每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一写景字初一写景题目篇一
——题记
那是阴沉的一天，大雨倾盆，仿佛老天要把他这一生泪流尽……一天都是灰蒙蒙的，心也是灰蒙蒙的，雨还在不停的下着，我虽在教室，但也被那嘈杂无序的声音扰乱了心绪。
不为人察觉的叹了一口气，爸爸他，还在等吗？这时候铃声很适时的响了，收起一切思绪，飞快地融入雨中，目光在焦急的寻找，可无奈着铺天盖地的伞的世界，我决定就这原地等待。身体有些发抖，这时一股暖流将我包围，是爸爸！我抬眼望去，抱歉的笑了笑。
我看到那目光中有气愤，而的是那掩饰不住的关心。
在雨中一大一小两个平凡的身影向前走着，我有些惭愧，爸爸在雨中受冻，我却惹他生气，当然我清楚生气的另一面是对我的爱，我更加惭愧了。
雨还在下，我转身想说一声对不起，可话还没说出口便卡在了喉咙，我发现爸爸他身上有一半都淋湿了，酸酸的感觉蔓延着，他把伞都打在我身上，而他自己，我忍不住地说出了口，爸爸这才反应过来，笑了一笑说：“我忘了”，我一听便说到：“快打着，别着凉了。”爸爸不在乎地说：“反正都淋湿了，不能再把你淋着。”我心想：爸爸，真傻，一点也不爱惜自己。
雨终是下着，一路无语，忽然，一辆车飞驶而来，爸爸反应过来，但终是被挂倒了，我急忙扶起爸爸。爸爸说道：“没事、痛痛就过去了。”听后我生气道：“你傻吗？不会关心关心自己？”于是，打伞这个任务落在了我身上。
又是一路沉默。忽然爸爸开口了：“你淋湿了”，我低头一看才发现我身上一半都湿透了，而我却没发现。
爸爸笑道：“你也是傻瓜。”
我突然明白了什么：“我们都是傻瓜，一大一小两个傻瓜！”
“呵呵！”雨中有两个身影在默默地走，但谁也不知道在这沉默之下，那无法用语言说清楚的感情。
初一写景字初一写景题目篇二
雨，停了。打开已紧闭许久的窗，一股清新、夹杂着泥土芳香的空气与我撞了个满怀。
窗外望去，蔚蓝的天空洗去了所有的尘埃。鸟儿终未忍住，唱了几句婉转略带羞涩的小曲。放眼望去，全是清一色的绿。
墨绿、青绿、嫩绿……绿得耀眼，绿得透明。树上的枝叶发出一种独特的清香。漫步林中，小路像是被人洗涤过似的干净得无可挑剔。
美丽的荷花已经开了。荷叶上还聚着些流转无力的水珠。轻轻一弹，泛起层层涟漪使得映衬在水中的柳绿，顿时支离破碎。
缓缓往回走，青翠的小草，绿得使人感到可爱。有名的、无名的花，遍地满是的，都开满了。风掠过草尖，带走一层薄薄的泥土，绿色的海洋泛起层层绿浪，引得蜂蝶围着转。
渐渐行人多了起来。家家户户都出来了。特别是小孩，围在一起捉迷藏、摸鱼、采野花。
太阳光透过薄薄的云彩，使世界沐浴在其中。给郁葱的森林镀上了一层金色；使屋顶涂抹上了一层黄漆；让孩子们的脸上展现出了金灿灿的笑容。
雨后的世界，清新而又美好。
初一写景字初一写景题目篇三
周日，闲来无事，我约上几个要好的同学，一起到百尺潭去玩。
正是寒冷萧索的冬季，行人稀少。路边的树光溜溜的，让人一眼就能看到远山深处。在其他季节被遮掩起来的峻岩危峰，此时一览无余。特别是山谷里的那些庞大岩石，过去只能看到它们极小的一点，现在终于可以一睹真颜了。
我们沿着溪水左边的栈道轻松地走着。一切是那么熟悉，却又那么新鲜。山谷中静得连残叶落地的声音都可以听到，清泉汩汩，似《高山流水》般拨动着我们的心弦。
很快，我们来到一条瀑布前。这条瀑布由上游的两条山溪汇流而成。瀑布并不算大，瀑布下面的潭水却满满的，清澈见底。由于不能下到潭边，我们只能就近去看看这潭水。不过，我们在沿途又遇到了几泓瀑布，虽然潭水比刚才浅了些，但依然美丽动人。
更让我们惊奇的是潭里的冰雪。瀑布落下的地方最是寒冷，积雪不易融化，堆得很高。危崖上也有两堆积雪，好似凌空飞悬，在阳光的照射下，瑰丽无比。整潭水都被冻结了。我们合力搬起一块大一点儿的石头砸上去，石头滑向远处，“踏”冰无痕，但潭底的水却突然从岸边的冰隙里溢了出来，悄无声息。
这是不是在告诉我们——春天慢慢地近了？
初一写景字初一写景题目篇四
不知不觉，春天悄悄地来到了我们身边，温暖的春风吹醒了大地，绿草如茵，红桃花盛开，融化了河里的冰，让泉水汩汩流淌。
我走进大自然，倾听春天的脚步，感受春天的气息，享受春天的舞蹈。
踩在柔软的草地上，微风吹过，草人们摇晃着身体，争先恐后地睁开好奇的眼睛去欣赏这个神奇而奇妙的世界。我情不自禁地俯下身，怜爱地抚摸着青草，它的颜色是那么绿，滴滴答答。这种新鲜的绿色一定是春天——这种五彩缤纷的调色板中最美丽的颜色！
伴随着阵阵的嘟嘟声，我抬头看到了几棵纤细的桃树。啊，毛茸茸的蓓蕾，伴着灿烂的笑脸，真讨人喜欢。看桃枝，有的长而娇嫩，有的浑厚浑厚，再看桃花，有的粉红，有的玫瑰红，有的殷红。桃花的香味因人而异，或淡或浓。光线让人心旷神怡，强的让人神清气爽。桃花枝头不一，有些骨头红白相间，像个小铃铛，一脸羞涩；有些在风中开放，显示出一种崇高的精神，它们没有傲霜直立和在风中盛开的味道。桃树不远处，有一池清澈见底的水。微风吹过，平静的水面起皱，形成一个圆形的光环。鸟儿在水面上叽叽喳喳，在镜子里自我欣赏。
春天来了。春天真美！我多想拔些草，摘些桃花，珍藏，留住春天。但是我不能也不忍心破坏这个美丽的画卷。真正热爱春天的人，应该千方百计地爱护这美好的春光，明天的春光会更好。
初一写景字初一写景题目篇五
要说最洁白的除了孩童的心灵便是云了，它与蓝天的色彩是相得益彰的。我最喜欢看云，看静的云，看动的云。
云的形状不固定，欣赏的人所看到的云也是千姿百态。甚至你想把它们想成什么就能想成什么，完全取决于你。
那云分很多种：积云、卷积云、高积云、卷云，风便是它们的框架。
这片云像海浪。天是海水，云是浪花，风吹着，云变着。如同海浪翻腾，忽高忽低，时面发出“哗哗……”的浪声，是的，我听道了，我听道了!忽然浪花没了，海又忽复了平静。
把云喻的最多的是绵羊，它们一样的柔，一样的白，真的是很贴切。天是草原，云是绵羊，牧羊人驱着它们，它们也很听话，不时发出“咩咩……”的声音，好像声音中还混着淡淡的青草味儿。羊走了，牧羊人也远去了。
很少有人把云比作娃娃，但它们真的很像娃娃，一群胖娃娃。天是妈妈，云是娃娃。妈妈搂着娃娃，不时亲亲她的娃娃;娃娃也喜欢妈妈亲他，把小脸儿揍了上去了。忽然娃娃翻了个滚，滚到别的娃娃那儿去玩儿了。妈妈依然搂着娃娃。
一样的云，在每个人眼中都是不一样的，观云可以陶冶情操，培养乐趣。观云，观在人的心态，而不是其形，所以，不同心态的人，看到的云也是不一样的。
初一写景字初一写景题目篇六
炎热的夏天从我们身旁悄悄走过，一个令人喜爱的季节——秋天到来了。
一天，秋风习习，瓦蓝瓦蓝的天空飘浮着几朵白云，和煦的阳光撒满了大地。我和爸爸趁这个好天气，来到了田野里。
果园里真是一片繁忙，果农们正忙着收获自己的辛勤。他们有的背着果实满筐的竹篓，笑谈收获的心情；有的挥动月牙似的镰刀，正在为幼苗施肥……你看，一个农妇背着个箩筐，正兴高采烈地摘果子，她的箩筐已经沉甸甸的了，可她还是一个劲儿地摘了果子往筐里塞。看着采摘下来的果子，再望望挂满“灯笼”这片果树，不禁笑得合不拢嘴。
稻田里，稻子还没成熟，绿油油的一片，一阵秋风拂过，滚滚稻浪此起彼伏。淡绿、翠绿、深绿，远远近近，深深浅浅，蔚为壮观。一位正在施农药的老伯从稻田里抬起头，他那挂着汗珠的古铜色的脸上写满了劳累，更挂着丰收的喜悦。
菜地里，扁豆，豇豆，青菜，南瓜等蔬菜都在秋风的催促下换上了迷人的秋装。瞧，那熟透了的南瓜金黄金黄的，农民伯伯乐呵呵地抱着它，就像抱着一个大大的金元宝。咦，那边的阿姨手里怎么提着这么多小红灯笼呢？哦，原来是红透了的西红柿啊。这晶莹剔透的小红果，真是让人爱不释手啊！秋天，一个成熟的季节，一个丰收的季节；秋天，一个繁忙的季节，一个欢庆的季节。我真希望时间能够就此停止，把这美好的金秋留下。
初一写景字初一写景题目篇七
你是我心中最美的风景。
——题记
人间四月天，我和外婆来到了a市爬山。
正值春天，万物复苏，关不住的满园春风，红杏正在风中摇曳。
山中林间，一踏进地，氤氲的湿气便灌满鼻腔。路旁的灌木丛里缀满了不知名的花，星一般地闪在丛中咧着笑，密密麻麻的鹅卵石铺成的小路蜿蜒着漫向前去，河一般的将世界分成两半。
耳边传来“滴嗒”的流水声，仿佛这世外挑园内隐藏着一位精通法轮的世外高人，林深不知处，燕舞莺歌，百接千回，空谷回响中传唱成一声声绝响，和着风穿过叶间作响的“刷沙”声，赴一场清晨的合奏。
我看见在晨光中，外婆弯下腰拾起一片落红。
熟悉的记忆突然像洪水般扑面而来……
外婆家屋后有一片树林，小时候和妈妈回外婆家，我总是得在那儿待上很长一段时间。
可大些的我开始不太愿意与外婆四处“游历”我开始喜欢一个人坐在树下，拿着一台傻瓜相机，四处取景拍照—不小心也让外婆入了框——长大些的我早已熟练运用各种手机摄影软件，但兜兜转转，还是觉得外婆的那台老相机更为顺手。
“外婆，你那台相机还在吗?”我突然问道
外婆刚拿起花的手顿了顿，蓦然回首，疑惑地望着我，好像没料到我突然问起那台相机，又或许不知我指的相机是那台。
外婆又愣了会，旋即答道：“那台相机，我给你放着呢，你小时候……”树上晃起一片摇摇欲坠的花，我拿起手机情不自禁的为外婆拍了一张照。
初一写景字初一写景题目篇八
另一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果。
在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。记叙文中也有一类文章，专门描写时令节气、山川湖海、日月星空、阴睛雨雪、花草树木以及居住环境、风土人情等等。
1、自然景物：包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。
描述自然景物还要注意以下几点
（1）要注意选“景”与抒情，不能为写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
（2）要注意符合客观事实，符合当时当地的真实情况。
（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。
2、社会环境描：就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。
记叙社会环境，要注意以下几点
（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。
（2）不能面面俱到，要抓住重点写。
（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。
3、记叙游览经过：就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。
（1）要抓住特点，精选材料。落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点来。
（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。
（3）要结合历史文物或遗迹展开联想。
2、按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）；
3、按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程介绍）
除了上面的三种叙述顺序以外，还有一种是“没有顺序的顺序”这种主要常见于抒情性散文，描写的景物往往随着作者的思路不停地变化，有些像“意识流”小说的风格，往往不拘泥于对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，较为适宜有一定写作功能，能轻车熟路自在驾驭语言文字能力的人使用。