在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老鼠嫁女儿字老鼠嫁女儿三年级篇一
1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐、幽默的风格。
2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。
《老鼠嫁女儿》语言盒带、录音机、《老鼠嫁女儿》动画视频、课件图片（童谣、神秘人物）、童谣中各角色胸饰、圆形卡纸三张（上面写有三名幼儿的优、缺点）。
1、师幼谈话：围绕“结婚”进行谈话。
2、幼儿听童谣录音。
提问：童谣的名字是什么？童谣里说了一件什么事？
3、播放动画视频，教师朗诵童谣，讲解词语：“神气”、“胆颤”、“心打怵”、“忙不迭”、“听罢”。
4、引导幼儿采用游戏的形式学习朗诵童谣。
出示课件图片，引起幼儿兴趣，并提出要求。
（1）幼儿跟老师朗诵童谣。
（2）幼儿跟老师边做动作边朗诵童谣。
（3）幼儿与老师一起边做动作边朗诵童谣。
（4）幼儿与录音机里的阿姨一起朗诵童谣。
5、师幼共同表演童谣。
幼儿自由选择角色，与教师共同表演。
6、引导幼儿发现自身的优、缺点。
（1）师幼谈话：“你觉得谁是最神气的？”
（2）出示写有幼儿优缺点的卡片，与幼儿交流几名幼儿的优、缺点。
教师小结：每个人都有自己的长处与短处，我们要把长处发挥出来，把短处慢慢地改正过来，一起加油！
1、日常生活中引导幼儿发现自身的优、缺点。
2、在生活活动中继续欣赏童谣。
老鼠嫁女儿字老鼠嫁女儿三年级篇二
有一天，老鼠爸爸和老鼠妈妈生了一个女儿，他们的女儿长得非常漂亮。女儿长大了，老鼠爸爸和妈妈想给女儿找一个很强壮的人来保护她。
于是他们又去找乌云，老鼠妈妈对乌云说：“我的女儿是世界上最漂亮的，嫁给你行不行？”乌云同意了，但是老鼠爸爸又问乌云，你是这个世界最强大的么？乌云说，我不是，我害怕风，它会把我吹散。
于是他们又去找围墙，老鼠妈妈说：“我的女儿是世界上最漂亮的，可以嫁给你吗？”围墙同意了，老鼠爸爸又问：“你是最强大的么？”围墙说我害怕你们老鼠了，会在我身上挖洞。
老鼠爸爸说，原来世界上最强大的是我们老鼠。老鼠妈妈说：怎么可能呢？我们最害怕猫了。老鼠爸爸就说那我们把女儿嫁给猫吧。
老鼠嫁女儿字老鼠嫁女儿三年级篇三
1、欣赏民间童谣《老鼠嫁女儿》及其相关的艺术作品，感受传统艺术的美。
2、体验诗歌幽默的风格，理解诗歌的内涵。
3、乐意参与学习活动。
课件、老鼠头饰、《老鼠嫁女儿》动画片，圆舞板人手一份、表演道具等。
1、出示轿子。
2、出示老鼠新娘。
2、让我们一起来看一段动画片。
师：鼠爸爸都到底找了谁呢?最后鼠爸爸找了谁?为什么?
1、看课件完整欣赏。
师：在动画片里其实还藏着一首很好听的诗歌《老鼠嫁女儿》
2、分析理解诗歌内容。
师：鼠爸爸第一个找的是谁?(太阳)太阳是怎么说的?
鼠爸爸接着又找了谁?(乌云)乌云是怎么说的?
鼠爸爸接着又找了谁?(大风)大风是怎么说的?
鼠爸爸接着又找了谁?(围墙)围墙是怎么说的?
师：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀?(猫咪)鼠爸爸乐得笑哈哈："原来猫咪最厉害，女儿应当嫁给他!"鼠爸爸好开心，找到了最厉害的新郎了。哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
3、你觉得这首诗歌有趣吗?，让我们一起来说说这首有趣的诗歌。(幼儿边看课件边跟着朗读)
4、分角色朗诵诗歌5、师：拿出圆舞板有节奏的念念这个有趣的民谣吧。(站起来念)
2、小结：这首民谣所蕴涵的真正的寓意是由于老鼠会偷人们的食物，是个坏东西，所以人们想尽办法赶走它、消灭它，就编了这么一首有趣的诗歌。一个是嘲笑老鼠爸爸愚蠢，另一个是最好老鼠都让猫吃掉。
老鼠嫁女儿字老鼠嫁女儿三年级篇四
可是被太阳听到了，太阳说：“我不是最厉害的，乌云才是最厉害的。”鼠爸爸听到了太阳的话，跑去找乌云了。
这时天阴了下来，一团乌云飘过来，鼠爸爸说：“乌云你最厉害，我把女儿嫁给你吧！”乌云说：“我不是最厉害的，风才是最厉害的。”鼠爸爸又去找风。
风告诉鼠爸爸：“我不是最厉害的，围墙才是最厉害的。”
鼠爸爸经过一片花丛碰到了一只猫，开心的说：“小猫我把我女儿嫁给你好吗？”小猫笑的合不拢嘴说：“好啊！好啊！”就这样小老鼠嫁给了小猫。
老鼠嫁女儿字老鼠嫁女儿三年级篇五
有一个洞，里面住着老鼠爸爸和老鼠妈妈，里面还有一只老鼠姑娘。有一天老鼠爸爸和老鼠妈妈正商量着要嫁老鼠姑娘，老鼠爸爸说：“要嫁就嫁给最厉害的人。”他们想啊想终于想到了太阳能照亮大地，太阳才是最厉害的。