我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
银行观摩心得体会篇一
最近，我有幸参观了一家大型银行，通过这次观摩，我深刻体会到了银行作为金融业的重要组成部分，在推动经济发展和服务民生方面所扮演的重要角色。以下是我对这次观摩的体会和反思。
第二段：效率和专业
在观摩的过程中，我被银行的高效率和专业化所震撼。从银行工作人员高效的服务态度到银行内部的自动化系统，无不体现出银行行业追求效率的要求。每一个环节都被细致地规划和执行，确保了每个客户都能够得到快速、高质量的服务。而且，银行工作人员在处理业务时显示出极高的专业素养，了解各种金融产品和服务，对客户提出的问题能够做出恰如其分的解答，为客户提供有效的解决方案。
第三段：风险和合规
观摩中，我也深切感受到了银行行业对风险的高度警惕和对合规的严格要求。银行需要处理大量的客户信息和资金，因此对信息安全和风险控制尤为重视。银行采用了各种先进的技术手段来确保客户信息和资金的安全，例如，数据加密和身份验证技术等。此外，银行在每一个环节都严格遵守相关的法规和规定，确保所有业务在合法和合规的范围内进行，保护客户的权益和银行的声誉。
第四段：创新和服务
银行业在不断地创新和服务方面做得十分出色。观摩中，我看到了银行通过技术手段不断提升服务品质，不仅仅是简化办理流程，更是通过互联网、移动应用等渠道为客户提供更加便利的金融服务。银行还不断推出新的金融产品和服务，适应和满足客户不断变化的需求。例如，通过推出线上银行渠道，客户无需亲自到银行就可以办理各种业务，大大提升了客户的体验。银行业这种对创新和服务的不断追求，不仅能够提升自身的竞争力，更可以推动整个金融行业的发展。
第五段：社会责任和可持续发展
最后，观摩也让我看到了银行作为经济组织，对社会责任的承担和可持续发展的重要性。银行通过推出各种社会公益项目，支持教育、环保、扶贫等领域的发展，积极参与社会公共事务，为社会做出贡献。同时，银行也注重自身的可持续发展，通过加强内部管理和风险控制，提升自身的竞争力和效益，为长期稳定的发展奠定基础。
总结：
通过这次观摩，我更加深刻地体会到了银行作为金融行业的重要组成部分，在推动经济发展、保护客户权益和社会责任承担方面的重要作用。作为一名年轻人，我对银行业的认识和了解得到了极大的扩展，也对未来选择与这个行业合作充满信心。我相信，只有不断学习创新，承担社会责任，银行业才能够在不断发展的经济环境中不断壮大，为客户和社会创造更大的价值。
银行观摩心得体会篇二
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞
银行观摩心得体会篇三
20__年8月16日，恰逢七夕，我到广州银行开始为期2周的实习。8月27日，实习结束，有关的记忆想借助文字长存。
那些事：
第一天去实习的时候，坐车超级不顺利，那天6点就爬起来了，结果因为挤不上公交，居然迟到了半个钟，幸好只是实习，大家都对我们很宽容。挤公车成了实习的噩梦，有个强烈的念头：留在广州生活的话，应该要有自己的车，至少得有常打的的钱。
有时候我们也会跟一些客户交流，有次有个女客户说他们公司现在正缺一个秘书，说像我这样的就合适。或许她只是随便说说，我对此也没啥兴趣，但心里还是美滋滋的。秘书?还真没想过这个职业呢，不过倒是挺想从事与文字有关的工作，可惜文笔就不怎么好。
实习时，我们基本都是无所事事的，但有时一些客户咨询一些问题时，我基本都是答不出来的，因为我对银行的业务挺陌生的，实习前也没怎么去了解。碰上那些工作人员没空解答他们的问题时，他们只能在旁边干等着，我觉得挺尴尬的，尤其个别客户有时还会为此抱怨我们。其实实习时没人专门培训我们，但是猪猪有天告诉我，客户咨询的那些问题很多可以在网上找到答案。只要做个有心人，在网络异常发达的今天，我们很多东西都是可以自学的。当我们去做一件事情的时候，为了避免像个傻瓜，是应该提前去做一些准备的。
那些人：
虽然师兄陈行没跟我们怎么交流，但我知道那里应该是不需要实习生的，他不但给予了我们实习的机会，我们去那无所事事还是给了我们每天20元的补贴，特别感谢他。最后那天，他临出去办事时，还不忘在大堂嘱托古经理给我们补贴，心里特别的感动。
我们离开的那天，候车时，清姐为了跟我们多交谈一会，等车来时，才急匆匆地踏着高跟鞋横冲到对面的马路去追车，结果就差那么一点，车还是开走了。我们上车离开时，清姐还在候车，我们就在车上拼命向她挥手，好舍不得她呢。她是营销部的老大，可是对谁都还是那么热心。犹记得某天午饭后，我们在四楼超市兼茶馆偶遇她，她知道我们不太好意思在那白坐时，她说跟那的老板很熟，于是亲自带我们去那找那的老板娘，把我们介绍给她认识，问她能否给我们提供休息的场所。她临走时还叫我们可以放心在那休息。
莹姐、小霞姐、晓欣姐，在这些师姐的身上，引发了我对自己职业取向的思考，尽管现在的我对于就业也迷茫着，但其中应注意的东西我还是看在了心里。人生其实也很讲求机遇，不知以后我能否有好的运气找到满意的工作，期待着。。。
全哥，我们第一天去时，他那么热心地教我们去哪吃饭、休息。
范先生，超级捣蛋鬼，但是在那却是最热心帮助我们的人，期间的恩怨就扯平吧，哈哈。
证券公司的那几位工作人员，小林、昌哥、荣哥、斌哥，感谢小林对我们的指导，跟昌哥交流很愉快也了解了不少东西，荣哥的敬业精神、斌哥的口才也让我佩服。
总的来说，他们都是一班善良可亲的人，出现在我的生活里，给我留下了一段美好的回忆。
最最感谢的人当属系里的宋书记，能去实习，全托宋书记的福。很多系的同学都羡慕我们系能有那么多实习的机会。一个老师能有这样的人脉以及影响力，的确让人佩服!
最后想提的就是我最最可爱的队友们，猪猪、秋杰、黄队等，跟猪猪学会了打传票、跟秋杰学多了一种点钞方法，一起相互护持的日子很好很快乐，谢谢!
实习的遗憾是没机会亲自去实践，所以对银行的工作我暂时也难以有深刻的体会。至于未来是否会从事这方面的工作，我也说不清，随缘吧。能有这样的实习机会，已经很感激了。
时间是有限的，人生总得离离合合，幸好文字可以记录历史，让我们的记忆得以长存。广州银行科学城支行，环境很好，记忆很美!
银行实习观摩心得体会
银行观摩心得体会篇四
银行作为金融机构的重要组成部分，承担着为个人和企业提供金融服务的责任。作为一名大学金融专业的学生，我有幸有机会参观观摩了一家知名银行，在该次观摩中，我不仅仅了解了银行的运作机制，还深刻感受到了银行在经济发展中的重要作用。以下是我的观摩心得体会。
首先，观摩银行的运作机制给我留下了深刻的印象。进入银行的首先是大堂区，大堂经理对我们进行了详细的介绍。大堂区是银行与客户之间的重要连接环节，客户可以在此处办理各种业务，而银行也通过大堂区向客户推广其金融产品。此外，观摩过程中，我还了解到了银行内部的各个部门，如贷款部、信用卡部和理财部等，它们协同工作，形成了一个完整的金融运作网络。整个观摩过程让我对银行的内部结构和运作过程有了更加深入的了解。
其次，在这次观摩中，我深刻感受到了银行在经济发展中的重要作用。银行作为金融中介机构，不仅仅能够为个人和企业提供资金融通的服务，还可以为客户提供理财、投资、咨询等多元化服务。在观摩过程中，我了解到这家银行依托其庞大的客户资源和雄厚的资金实力，为客户提供了多样化的金融产品和服务，如个人贷款、企业融资、信用卡以及基金、股票等理财产品。这些服务的提供，不仅帮助个人和企业解决了资金问题，也为其提供了更多的发展机会。
再次，观摩过程中我对银行的风险控制和合规管理印象深刻。银行作为金融机构，面临着一系列的风险，如信用风险、市场风险、操作风险等。然而，通过参观观摩，我发现这家银行在风险控制和合规管理方面非常重视。银行建立了科学的风险评估模型和风险控制措施，通过严格的内部审计和外部审计，保证了银行业务的良性运行。此外，银行还制定了一系列合规管理制度，确保了自身在法律法规框架内的运作，并且注重客户隐私保护，确保客户利益的最大化。
最后，观摩过程中我对银行员工的服务态度和专业素养有了全新的认识。在这次观摩中，我们和银行员工进行了互动交流，他们热情友好、专业负责的态度给我留下了深刻的印象。银行员工通过丰富的金融知识和专业技能，为客户提供了高质量的服务。他们的耐心解答和细致周到的服务，赢得了客户的信任和满意，进而让银行在市场上树立了良好的品牌形象。
通过这次观摩，我对于银行的运作机制、重要作用、风险控制和合规管理等方面有了更加深入的了解。银行作为金融行业的重要组成部分，在现代社会中发挥着不可替代的作用。在未来的求职和就业中，我将努力提升金融专业知识和技能，以更好地投身于这个行业，为经济发展做出自己的贡献。
银行观摩心得体会篇五
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说
银行观摩心得体会篇六
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
银行观摩心得体会篇七
作为金融专业的学生，我们参观了台州银行，在这次参观的过程中，我们亲眼目睹了银行的运作和管理机制，不仅让我们感受到了银行业务的魅力，也对未来的职业发展有了更深入的了解。下面，我将从企业文化、服务理念、风险管理、科技创新以及专业能力这五个方面，来谈谈对台州银行观摩的心得体会。
首先，台州银行的企业文化给我留下了深刻的印象。在参观过程中，我听到了很多员工对台州银行企业文化的阐述，其中最让我印象深刻的是“传承精神，持续进步”。这句口号充分展示了台州银行对于员工的培养和发展态度，也让我们明白了，只有不断学习和进步，才能够适应金融行业的快速发展，并为客户提供更好的服务。
其次，台州银行的服务理念让我感到非常震撼。他们注重以客户为中心，服务至上。在观摩过程中，我们亲身体验到了台州银行的一站式服务，通过优质、高效的服务，为客户提供了全方位的金融支持。而台州银行的服务理念也深深地感染了我，我想在将来的工作中，无论是哪个行业，都应该以客户的需求为导向，始终将服务放在第一位。
第三，台州银行的风险管理给我留下了深刻的印象。银行作为金融机构，风险管理至关重要。台州银行注重风险控制，采取多种手段，如完善风险评估机制、建立风险呈现和应对机制等，以确保业务运营的安全和稳定。观摩过程中，我了解到台州银行通过建立风险管理体系，实施全面风险管理，可以有力地预防和控制风险。这对于银行的长远发展至关重要。
第四，台州银行在科技创新方面的努力也让我刮目相看。在早期的银行业务中，以传统方式办理业务已不能适应时代的发展和客户的需求。台州银行在科技创新方面下足了功夫，运用大数据、人工智能等技术手段，不断完善并推动创新产品和服务的研发与应用。观摩过程中，我们目睹了台州银行的智能柜员机、移动支付等科技应用，这些新技术的应用，不仅提高了效率，也提升了客户体验度。
最后，台州银行员工的专业能力给我留下了深刻的印象。在观摩过程中，我看到了台州银行员工们高超的业务能力和专业素养。无论是对于产品的解答，还是对于风险管理的控制，他们都表现出了高超的技术水平和专业知识。这让我深刻感受到，在金融行业中，只有不断提升自己的专业能力，才能适应市场的竞争。
通过对台州银行的观摩，我对金融行业的发展前景有了更具体的认识，也明白了作为一名金融专业学生，在未来的工作中需要具备的素质与能力。台州银行的企业文化、服务理念、风险管理、科技创新以及员工的专业能力，都让我深受启发，并有了更加明确的职业规划。我相信，只要不断学习和提升自己，就能够在金融行业中迅速成长，并取得更大的成功。
银行观摩心得体会篇八
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未 能很好的达到以学生为主 体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
银行观摩心得体会篇九
我最近参观了一家银行的监控中心，观摩了他们的监控系统以及工作人员的操作流程。这次观摩是为了深入了解银行监控的重要性以及如何确保客户资金和信息的安全。通过观摩，我收获了很多关于银行监控的新认识和体会。
第二段：银行监控系统的功能与特点
银行监控系统在保护银行资产、预防欺诈和维护客户隐私等方面发挥着重要作用。首先，银行监控系统通过多个摄像头全天候监控各个角落，确保银行大厅、自动取款机和办公区域的安全与秩序。其次，监控系统配备了智能算法和图像识别技术，可以识别异常行为，如携带武器、窃取他人财物等，及时报警并采取相应措施。此外，监控系统还可以记录和保存监控视频，为安全事故调查和证据提供有效的支持。
第三段：银行监控人员的工作职责与技能要求
银行监控中心的工作人员是银行监控系统运行的重要组成部分。他们负责监控和分析监控视频，及时发现并应对安全风险。在观摩期间，我了解到他们需要具备以下几个方面的技能：首先，他们需要熟悉监控系统的操作和维护，能够快速掌握软硬件设备的使用方法并解决常见故障；其次，他们需要具备一定的安全防范意识，能够及时发现和判断异常情况，并采取相应的措施；最后，他们需要具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够及时与其他部门和警方进行沟通和配合，协助处理安全事件。
第四段：观摩体会与反思
通过观摩银行监控中心的工作，我深刻认识到了银行监控对于保障客户资金和信息安全的重要性。银行作为存储和交易大量资金的机构，面临着各种风险和挑战，监控技术和人员的专业水平直接关系到银行业务的安全稳定。此外，我还发现了一些不足之处，如监控摄像头的安装位置不够合理，导致有些区域盲点较多；同时，监控人员在应对异常情况时的反应时间还可以进一步提高。
第五段：改进和展望
基于我对银行监控的新认识和观摩体会，我认为银行可以在以下几个方面进行改进：首先，银行可以进一步提高监控系统的有效性，优化监控摄像头的布局，确保所有区域都能被全面监控；其次，银行可以加强对监控人员的培训和技能提升，提高他们的安全防范意识和应急处置能力；最后，银行可以借鉴先进的监控技术和经验，不断提升监控系统的智能化水平，加强对各类风险的预防和应对能力。
总结：通过观摩银行监控中心的工作，我对银行监控的重要性有了更深的认识，并体会到了监控人员的辛勤付出和技能要求。银行应进一步改进和完善监控系统，提高监控工作的效率和监控范围的全面性，同时加强对监控人员的培训和技能提升，为客户提供更安全、可靠的服务。
银行观摩心得体会篇十
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
银行观摩心得体会篇十一
近日，我有幸参观了一家大型银行的工作场所，深受启发。在这次观摩学习中，我不仅了解到了银行的工作流程和业务操作，还感受到了银行职员的专业素养以及对客户的高度责任感。通过这次观摩学习，我深刻认识到了银行的重要性和银行员工的职业道德，进一步明确了自己未来的职业目标。以下是我对这次观摩学习的心得体会。
首先，参观银行的工作环境让我深刻意识到银行业的重要性。银行作为国民经济的重要组成部分，承载着储蓄、贷款以及金融交易等重要职能。在参观过程中，我看到了银行工作人员在紧张而有序地开展业务，每个人都在努力工作和处理顾客的需求。银行的工作氛围简洁、高效，员工们严守岗位，确保工作的正常运行。这让我深刻意识到，只有有一个良好的金融体系和健全的银行机构，才能保证金融业的稳定发展，让经济的脉络血脉更加畅通。
其次，这次观摩学习让我更加明确了银行员工的职业道德。在银行的柜台前，我看到了银行员工耐心细致地为客户解答问题，有效地处理各种复杂情况。他们不仅处理来自银行系统的工作，还需要与客户进行沟通、理解和关心。这一切都使我深刻认识到银行员工的职业道德是多么的重要。他们不仅要具备专业知识和技能，还需要具备高度的责任感和服务意识，时刻保持着耐心和友好的态度对待客户。这让我意识到，如果将来从事银行工作，我必须注重培养自己的职业道德，不断提升自己的专业素养，以更好地服务社会。
再次，观摩学习让我明白了在银行工作是一项需要不断学习和适应的工作。在这次参观中，我发现银行业务操作复杂多样，并且随着科技的发展和金融创新的崛起，银行的工作内容也在不断变化。因此，作为银行员工，我们要时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识和技能，以适应快速变化的工作环境。在观摩过程中，我见到了银行员工们参与各种培训和学习的场景，他们通过学习新技术和业务知识，不断提升自己的综合素质。这让我深受启发，并下定决心将来在银行工作时，保持自己的学习能力和适应能力，与时俱进。
最后，观摩学习还让我明白了银行业务的重要性与复杂性。银行的业务虽然看似简单，但实则复杂。作为金融行业的重要一环，银行所承担的金融风险相对较高。银行工作人员不仅需要对各种金融产品有深入的了解，还需要具备风险管理能力，以及对金融市场的综合把握。通过观摩学习，我深切意识到银行业务的复杂性和风险性。这让我更加明白了未来在银行工作所面临的挑战和压力，并且也明确了自己需要不断学习和提升自己的能力，以应对各种复杂情况。
总结起来，通过这次观摩学习，我对银行的重要性有了更深刻的认识，并对银行员工的职业道德有了更清晰的认知。同时，我也明白了在银行工作需要不断学习和适应的要求，以及银行业务的复杂性。这次观摩学习对于我未来的职业规划有着重要的启发作用，让我更加明确了自己的职业目标和努力方向。我希望将来能够顺利进入银行行业，为社会经济发展贡献自己的力量。
银行观摩心得体会篇十二
英语是一门比较难教的课程，如何让学生发音标准更是很难，很多小学生说话都会有点不太清楚，让他们英语口语流利更是艰难，我们要如何教学，在近期观看的英语语音观摩课上，你有什么感悟？下面给大家带来的是20xx年小学英语语音观摩课心得体会。
10月30日，我很荣幸地参加了xx小学开展的小学英语课堂研修活动。此次活动旨在探讨小学英语语音教学，提高小学教师的专业水平和小学生的英语学习能力。此次活动分三项进行：首先是xxx、xxx及xxx老师的语音教学研讨课，接着是集中研讨，最后由县教研员程赛华老师做最后的点评并介绍语音教学的方法及重要性。
活动开场是由实验小学xxx老师执教的五年级上册unit 3 what would youlike一课。陶老师在整节课中，始终关注学生的情感，营造出了轻松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，陶老师让学生自主的发现字母组合的规律，并通过chant强化发音规律，学生在轻松的氛围中掌握了知识，并能够按照语音规则自主地完成相应的语音练习。教师也适时地通过奖励苹果卡片来激发了学生的学习兴趣和动机，让学生乐于开口，达到初步运用英语拼读的能力。
第二节是由至德小学xxx老师执教的四年级上册unit3my friends语音课。胡老师导入部分亲切自然，通过简单的自我介绍不仅巧妙地渗入本课的知识点，也拉近了师生之间的距离。胡老师通过大量的输入语音词汇，让学生变换单词，开口输出新词，丰富了学生知识储备，强化了学生的知识结构。
第三节是xxx老师的网络课，王老师的课十分精彩。整节课通过“好朋友”pete设置各种情景，让学生在情境中自主学习。语音教学中通过听歌找语音规律，并用chant强化巩固，学生学习热情高涨，与老师的互动频繁，也在不知不觉中锻炼了口语能力，课堂氛围十分活跃。
精彩的语音课后，老师们都积极参与了评课议课，充分肯定了三节语音课的新颖和有效性，县教研员程老师也给予三节课高度的评价。此外，对于程老师所讲的语音教学要注重自然拼读这个观点给我的印象十分深刻。她认为，很多孩子用记忆单字母顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄金期，也扼杀了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题，也能真正帮助孩子听音即可拼写、见词会读，值得每位老师认真学习，合理运用，做到教学无痕，教学相长。
本次课堂观摩活动是对语音教学的一次有效探索，为我今后的教学工作提供了规范的模板，起到了引领示范的作用。在今后的英语语音教学中，我会认真汲取三位老师的精华之处，让学生在今后的英语学习中逐步做到见词能读，听音能写。要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。
银行观摩心得体会篇十三
作为现代经济的核心机构之一，银行在金融行业中扮演着举足轻重的角色。为了加深对银行业的了解，我参加了一次银行优秀观摩活动。通过此次观摩，我深刻领悟到银行作为一个高度专业化的机构所具有的优秀品质和运营理念，让我受益匪浅。
首先，银行在服务方面秉持着以客户为中心的经营理念。在观摩中，我发现银行员工们都对客户非常热情周到。无论客户身份如何，银行员工总是彬彬有礼地问候并提供帮助。此外，银行还注重为客户提供个性化的金融服务，通过细致入微的咨询和解决方案，帮助客户做出最明智的投资决策。这种以客户为中心的服务理念，让我深受触动，并将其应用在我的工作和生活中。
其次，银行在管理方面展现出高效与严谨。银行是一个庞大的组织机构，需要处理众多复杂的金融业务和日常运营问题。为了达到高效管理的目标，观摩中，我看到银行员工们严守岗位职责，按照规定的流程和制度进行工作。他们注重细节，做事认真严谨，不仅有效完成自己的工作任务，还时刻保持着高度的团队合作精神。这种高效与严谨的管理方式令我深感佩服，并受到启发，决心在自己的工作中严肃认真，提升工作效率。
第三，银行在信息安全方面展现出卓越的能力。随着现代科技的快速发展，个人信息泄露和金融欺诈事件频频发生。银行作为金融机构，必须保护客户的隐私和资金安全。观摩中，我了解到银行在信息安全方面投入了大量的资源和精力。银行采取了多层次的安全措施，从硬件设备到软件系统，从内部培训到外部监管，确保客户信息不被泄露和滥用。这种卓越的信息安全能力，为客户提供了安心、便捷的金融服务。
第四，银行在社会责任方面积极履行。银行作为金融行业的领军企业，它不仅要履行经济责任，还要承担社会责任。观摩中，我了解到银行积极参与各种社会公益活动，捐助贫困地区、帮助灾区重建、支持教育事业等。同时，银行还注重绿色金融的发展，推动可持续发展理念在金融领域的落地实施。这种积极履行社会责任的行为令人钦佩，并让我意识到，企业的发展应当与社会的进步相协调。
最后，银行在创新方面展现出强大的动力和活力。随着金融科技的崛起，银行必须不断创新以满足客户不断变化的需求。观摩中，我发现银行不断引入新技术、新理念，积极推动线上金融和移动支付的发展。银行还注重与创业公司合作，共同探索金融与科技的融合。这种创新意识和实践精神，让银行焕发出强大的发展动力，为金融行业的繁荣做出了重要贡献。
通过对银行优秀观摩活动的参与，我对银行的优秀品质和运营理念有了更深入的了解。银行以客户为中心的服务理念、高效与严谨的管理方式、卓越的信息安全能力、积极履行社会责任以及强大的创新动力，这些都是值得业界学习和借鉴的。我相信，只要我们在各行各业都能秉持银行的优秀品质，我们的社会将会更加美好。
银行观摩心得体会篇十四
开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。
采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。
教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学语言知识，达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。
通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课？怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力？我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步！