体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
帮妈妈干活的心得体会篇一
做一个妈妈是伟大的，也是一份美妙而辛苦的工作。我们需要照顾孩子，保持家庭秩序，工作，还需要经营一段感情。但是随着时间的推移，我们会发现所有的付出都是值得的。在这个过程中，我们收获了许多，我们也成长了许多。接下来让我们谈谈我的当妈妈心得体会。
第二段：照顾孩子与自我成长
照顾孩子是妈妈最重要的工作之一。对孩子的关爱不仅是指满足他们的物质需求，更是指在某种程度上教育孩子并关注他们的感受。在这个过程中，我们得到了许多成长和学习机会，我们变得更加富有同情心和责任感。同时，我们也要注意保持自己的身心健康，给自己一些休息和机会，这样我们才能更好地照顾孩子和自己。
第三段：家庭秩序的管理
让一个家庭保持秩序不是一件容易的事情，但是它是必要的。妈妈需要做到组织好家务事，让每个人都知道他们的职责和义务。这种组织能力帮助我们成为更好的管理人员。我们也需要有一些技能来解决冲突和应对一些意外事件。家庭秩序的管理需要我们保持耐心和坚定，让我们成为更好的管理者和领导者。
第四段：工作和家庭的平衡
许多妈妈不仅要照顾孩子和家庭，还要在职场上为家庭带来更多的收入。这个任务可能比照顾孩子更加复杂，因为需要平衡我们的时间和精力。平衡工作和家庭需要我们认真规划和定时安排，始终保持专注并坚定，同时要学会沟通和寻求支持。这样我们才能让两个不同的角色兼得、兼具。
第五段：经营感情与成为更好的自己
在这个家庭的环境下，妈妈有许多工作要做，但经营感情也是至关重要的。我们需要与我们的家人（以及其他人）建立牢固的联系，这再一次需要我们承担一些职责和义务。一些简单的事情如一顿丰盛的晚餐、一个温暖的拥抱或者简单的问候都能表达很多。我们还应该学会如何处理难题，倾听他人的声音，并伸出扶手。成为更好的自己需要我们在孩子和工作的处理方式中表达和实现我们的价值观，并充分发挥我们的才能。
结尾：
在当妈妈的过程中，我们学习了很多，达到了许多目标。我们可能会遇到一些困难和挑战，但每一次付出都是值得的。这一旅程不仅仅改变了我们的家庭和我们自己，也影响了整个社会。当我们站在起点时，我们会变得更加自信、坚强和有耐心，因为我们知道，当我们迈出下一步时，我们会变得更接近目标，更加美好。
帮妈妈干活的心得体会篇二
我小时候是不敢在大人面前哭的，因为会遭到严厉的呵斥：“哭什么哭，边上呆着去!”“没看我忙着呢吗?没空哄你!”“就知道哭，你还会点什么!”满腹委屈只好自己慢慢消化，那时仅仅知道不能因为自己的不高兴惹爸爸妈妈不高兴，不然会遭遇呵斥。后来长大了，也理解父母了，家里孩子多，活也重，哄不过来，索性都不管。但在这种环境下长大的我，心理都缺乏安全感，做事畏畏缩缩，总担心不被人喜爱，而总是亏待自己。
一个人的性格总是受原生家庭的影响最多也最深刻，长大的我已不能改变什么，但我可以让我的孩子不再遭受这样的事情。
其实现在我依然能看到很多这样的家长。见不得孩子哭。为了尽快制止孩子哭，要么用“硬”的方法：呵斥、粗暴的打骂、威胁、恐吓;要么采用“软”的方法：安慰哄劝、妥协满足孩子的无理要求等。
强硬的制止孩子哭泣，可能会对孩子造成心理造成影响和伤害，但一味的劝哄和妥协也不是最好的办法，时间久了可能会将孩子惯坏。
当孩子哭时，大人通常会有如下这样一些反应：
不许哭!不要哭!别哭了!(制止)
哭什么哭?哭得烦死了!(厌恶、反感)
这么点小事有什么大不了的?有什么好哭的?(否定)
就知道哭，哭有什么用?(埋怨)
你看你怎么搞的?还好意思哭?(斥责)
你再哭妈妈就不要你了!(威胁)
你再哭?再哭就把你一个丢在这!(恐吓)
叫你别哭你还哭?这么娇气，一点出息都没有!(打击自尊)
男孩子怎么能随便哭鼻子呢?你要坚强!(压抑)
别哭了，哭是没有用的，有什么想法你说出来!(引导)
不要哭了，妈妈带你去玩一个有意思的东西。(转移)
好吧好吧，别哭了，你想买什么就买，你想做什么就做。(妥协)
要哭你回房间一个人哭去，哭完了再出来。(冷漠)
别哭了，妈妈告诉你啊，你这样做是不对的，因为...(讲道理)
会出现四种结果：
第一种：你越是制止、越是反感，孩子越是抽抽搭搭哭个不停;
第二种：孩子迫于你的淫威，强忍住泪水，情绪被压抑;
第三种：孩子在你妥协之后学会利用哭闹作为威胁你的武器;
第四种：孩子受到鼓励和启发，不哭，变得坚强和乐观。
很显然，我们都希望是第四种结果，皆大欢喜。但是，可能性有多少?
我们常说，看见孩子天真的笑脸，一切烦恼都会烟消云散。
但是，哭和笑，都是一个人真实的情感流露。情绪本身没有好坏，是生理和心理的正常反应。情绪管理的第一步，就是：接受情绪。
所谓接受：就是不加指责地承认情感的真实性，不加指责地承认任何人都有产生和表达这种情感的权利。所以，孩子具有“哭”的权利，不应该被否定和强行制止，不应该被压抑。
让孩子自己认识情绪、体验情绪，大人不必急于安慰、不必急于解决问题，允许孩子和情绪“待一会”。
这个过程，就是让孩子明白：即便是有生气、伤心、恐惧、嫉妒这些负面情绪，其本身也不是一件“错”事，而是一个人的真实情感，去接纳它。同时，体验的意图在于，要学会辨清自己的情绪。
这种自我怀疑，将会潜伏在孩子的思想里面，一直慢慢带着它成长。
想一想我们小的时候，当我们的泪水在眼眶里打转，严厉的父母却横眉怒目地呵斥我们“不准哭”时，我们咬着牙把泪水吞进肚子里的感觉多么的伤心无助。
退一步说，我们自己能做到冷静和淡定吗?
孩子哭，一定是有原因的，就像大人哭也是有原因的。哭，是一个信号，有助于我们了解孩子的内心。
很多家长一看到孩子哭，就慌了，只会叫孩子“不要哭”。但结果适得其反，孩子往往哭得越来越凶，家长则被闹腾得越来越烦，最后搞得两败俱伤。
其他看似成功阻止孩子哭的背后，孩子的内心掩藏了更多的恐惧：他怕，怕一哭就会失去父母的爱、就会惹父母生气、就会被打骂处罚!
也许你可以教出一个听话的“乖”孩子，但是很遗憾，他也可能是一个缺乏自信、心理压抑、更无法体谅别人情绪的孩子。
还有一种情况，孩子被压抑的情绪，会憋在心里，找个机会转移到其他地方，也就是我们常说的“迁怒”。
被制止的哭声，有可能带来更大的麻烦。比如，他上午想哭的时候，被大人喝斥，他强忍住了;结果中午，他带着情绪吃饭，故意打翻了饭碗，又引来大人一顿臭骂。没有被合理解决的情绪就是这样恶性循环。
孩子小时候不让哭，长大后不会哭，人生越来越压抑。
所以，我们要做的很简单，那就是：接纳孩子的情绪，把哭的权利还给孩子!
请先让孩子把不满的情绪通过泪水，安全地释放出去，缓一缓，先处理情绪，再处理实际问题。
1、面对孩子哭，家长要保持冷静，不要烦;
2、接纳孩子的情绪，尊重孩子哭的权利，倾听孩子;
3、引导孩子学习管理情绪的方法。
幸福的童年绝不意味着只有笑脸，幸福也不意味着拒绝哭泣。相对于笑，哭可能更接近于我们的本质，哭也是我们表达情绪的重要方式。
必要时伸出我们宽大的臂膀，让孩子有一个可以依靠的港湾：“哦，在我这么伤心的时候，有爸爸妈妈支持着我!”顿时内心注入了无穷的力量。
没有谁天生会当父母，我们家长放下架子，要学着和孩子一起成长。
帮妈妈干活的心得体会篇三
“好妈妈心得体会”，这是一件非常让人感慨的话题。每个母亲都希望自己是一个好妈妈，但是什么是好妈妈呢？如何才能成为一位好妈妈呢？在养育孩子的过程中，我有了不少心得体会，今天就和大家分享一下。
第二段：关于时间管理
我觉得，好妈妈首先要有很好的时间管理能力。毕竟孩子的生活起居全都要靠妈妈来安排，而好的时间规划会让妈妈更加轻松自在。例如，我每天都会定时给孩子喂奶，给孩子换尿布，给孩子喂饭、喂水，这些都是很基本的事情，但是谁都知道，这些基本的事情可不能落下。因此每天要在每个时间段都设置好自己的任务，从而提高效率和自己的生活质量。
第三段：精神状态
除了时间管理，好妈妈还要时刻保持好自己的精神状态。毕竟孩子们不知疲倦，有时候我们妈妈还会因为工作等其它事情感到疲劳不堪。但是，我们妈妈需要时刻调整好心态，保持良好的情绪，不会因为疲劳而恶劣对待孩子。我自己的经验是，当我觉得身心疲惫时，我会仔细想一想为什么会感到疲惫，可能是我睡眠不足或者是工作量过大等等，然后设法消除不良情绪，提高自己的神经状态。
第四段：与孩子互动
好妈妈也需要与孩子有更多的互动，帮助孩子们快乐成长。有时候我们妈妈会忽略了孩子适当的互动，而进入到自己的世界里，忘记了孩子的喜怒哀乐。要当个好妈妈，我们需要时常关注孩子的情况，关心孩子的学习和生活，将孩子的成长放在心里面，与孩子一起成长。
第五段：鼓励孩子独立
最后，我认为做个好妈妈还需要鼓励孩子独立，让孩子们拥有健康的个性成长。当孩子尝试做一些自己的事情时，我们可以鼓励他们继续努力和尝试，而不是为他们全程服侍。这种鼓励会帮助孩子建立自信和独立自主的个性和思维方式。
结尾
总之，成为一位好妈妈并非一蹴而就，需要不断地实践和尝试。时间管理、精神状态、与孩子互动、鼓励孩子独立等都是重要的方面。当我们不断进步，才能成为一个更好的母亲。
帮妈妈干活的心得体会篇四
我有一个好老师，他就是教我打架子鼓的马老师。
马老师个子不高，有着一对炯炯有神会说话的大眼睛，和一张能言善辩的嘴巴，一双灵活的手指能在各种乐器上弹出好听的音乐。
马老师是一个有耐心的好老师，在我第一次接触架子鼓时，我连鼓棒都不会拿，他就手把手的教我怎样拿鼓棒。学五线谱的时候，总会把五线谱的音符写错，他就一个一个的帮我改正。
马老师是一个很和蔼的好老师，有一次我不小心把鼓棒弄断了。上课的时候，害怕他看见鼓棒被弄断，担心被他批评，就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后来他发现了这个小秘密，就和蔼可亲地跟我说，“爱护鼓棒就要像爱护我们的书本一样”。我明白老师的用心，在以后的练习中好好使用和爱护鼓棒。
马老师也是一个激励我上进的好老师，由于我学打架子鼓比别人晚，常常跟不上其他小鼓手的进度，渐渐地产生了退学的念头。马老师知道了，就主动找到我，耐心的询问原因，我小声的讲，“别人都笑话我，说我笨”。马老师听了就笑着说：“别人笑你笨，你就要比别人强，你不要被别人的看法把自己打败”，我把老师说的话深深地记在心里。过了不久，我就超过了笑我的同学，也对打架子鼓产生了浓厚的兴趣。
这就是我的老师，一个和蔼、有耐心、激励我上进的好老师。
帮妈妈干活的心得体会篇五
妈妈睡了，这是生命的母亲在休息时的状态。在我们成长过程中，妈妈睡觉经常会成为我们生命成长过程中的一部分。这段时间可以让我们有时间去思考生命的意义，让我们思考我们自己的身份与职责。在这篇文章中，我将分享我的心得与体会，关于妈妈睡觉这一事实。
第二段：第一次体会妈妈睡觉时的感受
我还记得我第一次看到妈妈睡觉时的感觉。我想看她为什么不在起床，我过去摸了摸她的脸，看到她的眼睛闭上了。我有些惊讶，觉得这个事情真的很奇怪而微妙，感觉很像是看到一位超级英雄沉睡在黑暗中。但是我的好奇心勾起了我更深的思考。
第三段：关于妈妈睡觉的思考
随着我年龄的增长，我越来越多地思考妈妈睡觉的意义。我认为，妈妈睡觉是生命中必不可少的部分，这段时间可以让她得以回忆和梦想。但是，更重要的是，她的睡眠时间也是她身体和大脑恢复的时间。
作为一个成年人，我们每天都有许多的艰难决策、繁忙的事务和工作任务。我们需要让我们的身体和大脑发挥最佳状态，以应对这些挑战。因此，像妈妈这样的一个母亲需要足够的睡眠来滋养她的身体。这是我们要为我们的身体和大脑充电的时间，更为我们的健康和幸福着想。
第四段：关于妈妈睡觉的重要性
妈妈睡觉并不是浪费时间。它可以让母亲的身体得到休息，使人更健康、更健康地度过每一天。此外，睡眠还有助于加强记忆、提高注意力、改善心情，让我们更好地工作和生活。这对于一个家庭而言，是非常重要的。充足的睡眠可以让我们拥有更多的精力和投入到家庭的事务当中，更好地照顾和关爱我们的亲人。
第五段：结尾
我们都知道妈妈是家庭的核心，她的睡眠时间对于家庭生活很重要。我们应该尊重妈妈的睡眠，让她可以安心休息。同时，我们也可以好好利用自己的睡眠时间，让自己更健康、更快乐，度过精彩的生命旅程。这里想告诉大家，睡觉是学习、工作、生活都非常重要的，让我们尊重和珍惜这段时间，为自己和家人的幸福和健康负责。
帮妈妈干活的心得体会篇六
听办公室的同事介绍《好妈妈胜过好老师》一书，于是，我也从网上买了一本，一有空，我便拿出来看看。
这本书的作者尹建丽是一位成功的妈妈，更是一位好老师，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，书中，作者用朴实的语言，道出了对孩子的深深温情；用日常生活中的例子，细细讲解了对孩子的呵护之法。我能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，原本自己一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。在这本书里，我学会了不少解决具体问题的方法，孩子逆反的时候怎么办？怎么和人交往？前言中说到：“年轻的父母会得到一块玉，那就是可爱的孩子，多年后的结果却不一样，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”读完后，我会不知不觉地对照一下自己，发现我自己原来有时也在用“锄头”雕琢着自己手里的玉。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我想只有更多的学习，不断地提高才是我要走的教育之路。
作者的教育理念让我耳目一新，看完这本书，我从内心里感到自己在教育意识上的许多不足之处，甚至是自身的许多不足之处，包括为人处事的各种方面。看来想当一个好妈妈，一个好老师，我有许多要学习的地方。尹老师的很多教育教学方法值得我去学习，就阅读这一块而言，作者对阅读极其重视，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。让孩子识字不难这篇中作者说：“我的做法谈起来实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不‘讲’，而是‘读’，即不把故事内容转化成口语或‘儿语’，完全按书上文字，一字字给她读。”作者在对女儿的教育中，就是把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。”在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他，这是非常有效地一招。
尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”。针对如何培养良好学习习惯，作者提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法：“不陪”才能培养好习惯；惩罚你，不让你写作业；学习不要“刻苦努力”；“不考一百分”；“考好了不奖励”，这些观点看上去令人耳目一新，又令人觉得不可思议，但是细读之后，就会恍然大悟，就会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要做好一件事，先要爱上它。
看完这本书，真的觉得受益匪浅！教育就在我们身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。读过这本书，我最大的收获就是：改变自已比单纯地督导孩子更重要！看似不教育的教育比教育的教育更有效！身教永远大于言教！