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看见读书心得篇一
当我第一次踏进幼儿园的大门，我仿佛进入了一个神奇的世界。在这个世界里，童真、天真和无忧无虑成了年幼孩子们最真实的表情。他们的笑声、哭声、调皮和无邪在阳光下跳跃，给我带来了深深的感动和体会。
在我与幼儿们相处的日子里，我发现他们是多么的可爱和纯真！他们无私而真诚地与人交往，从不计较权利和利益，只是简单地与人为善。他们的心境如同一块白纸，任由岁月和人生的各种际遇进行无章的书写。与他们共处时，我感受到了青春的激情和活力，仿佛也回到了童年时代。他们的快乐和幸福感油然而生，传染了我，让我感受到了生活的美好与希望。
幼儿园是一个充满了快乐和魅力的地方，而那是小朋友们在其中幸福快乐生活的地方。我常常会看见他们在操场上奔跑、玩耍，听见他们欢快的笑声。他们享受着学习和生活的点滴，那种显示出的幸福感和满足感让我觉得自己变得充实和真实。看到他们那种纯真和热爱，我不禁想到，“这就是幸福的模样吗？”他们通过无休止的学习和玩耍给我展示了幸福的真谛，并且让我觉得人生如此多彩纷呈。
除此之外，我还看到了幼儿的坚韧和勇敢。虽然他们年纪小、体力差，但在遇到困难时却展现出了惊人的毅力和勇气。他们不惧怕失败，不轻易放弃，总是充满信心地去面对挑战。从许多孩子身上，我看到了坚持不懈、努力奋斗的精神。他们告诉我，事实上，只要你有心，你就可以战胜一切困难。这种精神也深深地激励着我，让我从内心深处在学习和工作中展现出更多的勇气和毅力。
在看见幼儿的过程中，我也深深地反省了自己对待生活和工作的态度。我看到了幼儿们那份积极向上的精神和乐观的生活态度，他们总是对生活怀有信心和希望。与之相对应的，我发现自己在日常生活中时常会被困惑和压力所困扰，很难保持良好的心态。幼儿们让我明白到，人生最重要的是保持一颗乐观积极的心态，用笑脸面对困难和挑战。因此，我日常生活中积极面对问题，学会以一颗坦然的心对待一切困惑和压力。
通过看见幼儿，我获得了很多启示和感悟。他们的纯真和勇气让我明白，无论年龄多大，我们都应该保持童心和豁达，面对困难和挑战时勇往直前。他们的幸福和满足感让我深入思考，真正的幸福来自于享受生活中的点滴，并且保持对生活的激情和热爱。他们的乐观和积极精神让我明白，人生最重要的是保持良好的心态和心境，用平和与宽容面对一切。对于这些收获和体会，我将一直铭记在心，让它们成为我成长路上的指引和动力。
看见读书心得篇二
——题记
枫叶——一种秋天才会被关注的叶子。它们在告别了自己的年少轻狂，到了晚年，才真正绽放了自己的生命。
春夏两季的枫叶，是一群不谙世事而悠闲的孩子。淡青的树干上，堆积着绿中透黄的调皮颜色。风一吹过，它们就唱成一片。它们并不安静，总是吵闹地消磨时间。
我本人是很不喜欢春夏两季的枫叶的，觉得它们年少狂妄和自己一样。
然而枫叶在秋天时，才是真正的枫叶。
秋的枫叶，总是随着夹杂着凉意的风轻轻摆动。淡黑树干上的它们，已经褪去了充满戏谑的黄绿，换成了泛出血色的金黄。
枫叶，正在追忆着那些被自己消磨过的时光。它们像步入了不惑之年，变得多愁善感而乐于回忆。
当枫树的树干变得乌黑而潮湿的时候，它的叶就进入了一生中的迟暮。
秋意渐浓，在某个寒风骤起的夜。所有的枫叶都停止了所有的懊恼和追忆：过去的已经过去，为何还要长吁短叹，继续蹉跎？何不在有限的生命里，绽放出不一样的色彩。
于是，在一夜之间，所有的枫叶都化为一团团带着冷意的火；团团的火又聚成了片片飞翔在生命尽头的红色云朵；云朵在风中化作道道带着血色的光芒。在枫树的枝头喷射而出，划破了深秋的死寂，照亮了秋天的胸膛。
这涌动的红色浪潮并不长久，激情燃尽的枫叶，谢幕的那刻，骄傲而华丽地随风坠落。它们红于花，烈于火。虽然它们平平淡淡地来，却轰轰烈烈地去。
我看见了，我看见一群美丽的生命在化为乌有前绽放；我看见在垂暮之时潘然醒悟的美丽枫叶——那么美，那么光辉。
看见读书心得篇三
“谁知道山沟沟里，还有这样的韵味”，刚开始看见传承这个节目的时候，心里其实充满了质疑。以我国这么大的地方，山沟沟里面不知道有多少中华民族的文化，怎么可能都在这个节目里呈现出来呢？但是看过两期之后，我开始改变了我的看法。这个节目不仅能够呈现出中国传统文化的瑰宝，还记录下了一个个民间传承人的传承故事，让我们重新认识了中华民族悠久的文化传承历程。
民间传承人是国家非物质文化遗产传承的重要力量之一。他们以实践为基础，把传承技艺和传承经验融为一体，将自己所掌握并继承的文化遗产传递给年轻一代，使之发扬光大。然而如今社会改革开放，物质文化和市场经济的影响，使得传统文化的传承面临危机。这时候，看见传承这个节目的出现，让我们看到了中国传统文化传承的新气象，也让我们认识到了许多我们没有注意到的民间传承人的存在。
第一次看见传承的时候，我印象深刻的是一个老乡村里的老太太，她在荒山野岭间生活，收藏着自己祖母留下来的汉绣技艺，并时刻用心传承着这项技艺。她一丝不苟地把每道步骤都传授给我们，在死亡绣花后还要仔细地剃去绣花后的毛绒。我由衷地敬佩这样的民间传承人，因为他们心里只有传承，没有任何的功利和私心，也正是因为这种无私和执着，才让这个节目更有价值，更有感染力。
看见传承除了呈现出中华民族的传统文化外，还讲述了许多感人至深的人生故事。节目中出现的民间传承人都有着自己的坚守和热爱，他们一直信仰着“践行·传承·创新”的理念，用心用功地传承中华民族的优秀传统文化。有一期的节目讲述了一位90多岁的老大爷，为了传承自己在广东梅州的酿酒技艺，和家人搭建了一个酿酒厂。他全心全意地把自己的技艺传给了孙子，也继承了自己的责任和信仰，让人十分感动。
看见传承不仅仅是一档节目，还具有大量的教育意义。现如今，学校教育过于功利化和应试化，社会也只重视物质的追求。作为一档节目，看见传承可以让人们重新认识中华传统文化的瑰宝，也可以给孩子们注入一种不易被眼前利益迷惑心智的精神，让他们懂得了中华民族优秀传统文化中蕴含的道理和人生哲学。节目中出现的那些民间传承人，他们舍弃了物质的贪婪，用自己精湛的技艺和无私的心态，把自己的文化遗产传承给下一代。他们的精神、信仰和追求，不仅是我们学习的榜样，也是代表中华民族文化传承的重要力量。
可惜的是，如今的社会瞬息万变，传统文化已经淡出了主流的社会意识，年轻一代对于传统文化的传承也逐渐淡薄。这时候，看见传承就是最好的课堂。我们可以在这里了解到许多我们不曾了解的传统文化，也能够了解到一些民间传承人的故事。他们用自己执着的信仰精神和无私的心态，协助国家、社会、个人，继承、发展和创新中华优秀传统文化瑰宝。我们应该珍视这样的节目，传承中华民族传统文化的宝贵精神财富。
看见读书心得篇四
央视十三年，奋斗的十三年，成长的十三年。非新闻专业毕业，摸爬滚打中，探寻在人性之间，制作了柴静风格映照大众灵魂的节目——《看见》。
写下这寥寥数语时，内心忐忑，还未曾在工作中抬起头来的我，怎敢评价颇有成绩的名人，但既是普通人，就从平凡处解读我内心的波澜起伏。
“总结，不为给任何人，只是自己给自己的总结。”
若要走得快，就一个人走，若要走得远，就一起走。初进新闻调查时，柴静就凭借自己的不懈努力兢兢业业站稳脚跟，每一位有职业理想的前辈的帮助，让她在不断质疑与实践中看见了生命的最远处。
每一步的扎扎实实，勤勤恳恳，都是个人价值最大化的完美诠释，为自己工作，自身更加完善，才有足够的正能量不断的带领大众从蒙昧中睁开眼来，为社会，为百姓，为人，提供了见证民主的空隙。
“人最大的慈悲就是给生命一个救赎的机会。”
“看见”节目播放药家鑫案的时候我看了，有一些愤恨，一些惋惜，而拿到《看见》时，我首先偶然看到了“采访是病友间的相互探问”，捧着呈现的文字，这一次我哭了。
柴静用最平淡的陈述再现了事件中人物的经历和对白，让我们看到了在情境中人性赤裸裸的暴露，有缺乏理解的肮脏的批判，也有充满仁爱的理解。
作为一名教师，我不得不反思教育的疏漏。
父亲对药家鑫总是以打击为核心的教育方式，导致了最终车祸时，药家鑫犹豫了，特别是看到了女孩微抬着头望着车牌时，他害怕了，害怕女孩记下了车牌号。他表明杀人意图时，说道“农村人难缠”，“怕她没完没了的缠着我的父母”，这种托词表现了不敢勇敢的承担责任，脆弱到害怕受伤，自我保护的意识。有人也说，他并不坏，并非主观践踏生命。
面对孩子的错误，不能纵容或忽视，但在批评孩子时，应善于发现孩子哪怕是微小的优点，及时给予认可、肯定，这就是心理学中讲到的“放大效应”，初中阶段的孩子有三个显着特点，极强的自尊心，强烈的独立意识，还容易受到坏的方面影响，他们很需要被重视，需要表扬自己来认识自我、增强自信，更需要表扬他人为自己的言行树立榜样。
因为尊重，更加珍惜。
“当一个人关心别人时，才会忘记自己。”
断断续续的读完《看见》，最大的感受便是想揭自己的短儿说真话。
我们追求优质教育，高端教育，这背后藏匿着隐忍?
为了保护做师长的尊严，我们抗拒不服从，反对个性，以爱的名义教化孩子无条件的跟从，才觉欣慰。
当一个人忘不掉自己时，如何能换位思考，真正关心别人?
如在广西山村陪伴当地的留守儿童的德国人卢安克，没有收入，没有爱情，没有房子。
“只有同样经历过无边黑暗的人，才有资格说，我理解你。”
柴静呈现汶川地震的画面时，多是无声的状态，默默的走，静静的听，真实自有万钧之力。
关于生死离别。只有一次，我知道了什么是失去。
小时候，家教严厉，在父母身边多是“不能做”，“不许做”，而姑姑总是以无所谓的态度让我参与到自己感兴趣的事情。记得学习包饺子时，我把一个饺子捏露了，如果在家里，我接受的便是呵斥，而在姑姑家，大家会用笑声宽容一个孩子的成长，看到是在无法挽救时，再教我拿一个饺子皮包裹在外面，让小饺子穿着两件衣服下锅。
高中时，姑姑在大连突发脑溢血，当我见到姑姑时，她已经痊愈了，我极力掩饰自己的悲伤，仍然控制不了，放声抽泣，我第一次知道怕失去一个亲人的感觉。
我坐在姑姑身边，泪水肆意的涌，就像小时候每一次受到委屈时，跑到她跟前诉苦一样，只有到了这里，小小的我才会自由的哭，好像只有这样才有安全感。
“承受痛苦是一种清洗。”
虐猫事件风波已然平息。而备受家庭重压孤独的当事人依旧不能被大众原谅，因为手段的残忍已经越过了大家的底线。
记事儿后，我的记忆中便没有经历过大的波澜，或者说因为痛苦已经成为向前的力量，这之后的艰难已经能够自然地接受了。包括落榜，失恋，失业，痛苦于当时的自己是难以忍受并平复的，但挺过了之后，我得到的是再次面对问题时需要的力量。
爱的基础是理解。
这个假期，拼音不熟练的父亲终于会发信息了，轰隆的火车上，给我发了一条有别字的信息，说我离家后，一关灯他就能感觉我在另一个房间看电视，这种感觉至少需要调整半个月。
我泪水奔涌，放下手中的杂志。
看见读书心得篇五
书籍是人类智慧和文化的载体，是人类文明的浓缩。阅读书籍，能带给我们不仅仅是知识上的充盈和情感上的满足，和书籍相处，是一次丰富的心灵旅程。
第二段：书籍带给我的智识与视野的拓展
书籍宛如一扇窗户，能够带给我们不同领域、不同时代的智慧和视野。阅读《易经》，感受古人智慧；读《三体》，看见科学幻想的魅力；翻阅《红楼梦》，领略人生百态的魔力；欣赏《鲁迅全集》，看见文学批评的境界。这些书籍不同的主题，打开了我自身的思维和认知，把我带入了不同的世界。
第三段：书籍给予我情感上的满足与启迪
书籍，本身就是文化的使者，是一种文化的传承，而文化，就像我们人的灵魂，是有情感的。在阅读书籍的过程中，能够感受到作者的独特性格、情感和思想，进而理解他们所写下的文字、生命感悟和生活态度。我坚信，这些独一无二的情感体验，是其他正如人生也不可替代的。
第四段：书籍带来我的成长与提升
书籍不仅仅是我们的“知识库”，也是我们的“良师益友”，是我们灵魂深处的声音。不同的书籍，也有不同的给予我们想象力、思考力、判断力和意志力等方面的提升和成长。《论语》中孔子的思想让我懂得到宽容对于人类社会文化和个人成长的重要性；《艺术入门》启发了我对于艺术欣赏的深度；《肖申克的救赎》帮我理解希望和勇气对于我们在人生中所扮演的重要角色。正是因为书籍的独特性和教育性，它们成为我们成长中的重要催化剂和助推器。
第五段：总结
“看见书籍心得体会”，就是要告诉我们书籍的重要性，希望我们将时间和精力投入到阅读中，以求比平庸更加优秀，比自己更加卓越。阅读书籍，就是让自己高尚、充盈、美好，也是对人类文化和智慧的承载和传承的一份力量的投入。让我们一起，深入品味每一本书籍，与它们进行一次心灵的亲密接触，领略其中蕴含的人文温情和智慧，开启此生最珍贵的旅程。
看见读书心得篇六
花了一周的时间，断断续续地读完了柴静的《看见》，感触良多。看书之前，在网上看了很多介绍、书评，反映甚好。我曾以为这不过是一部介绍一个优秀的记者如何成长的书，是一本出入职场的心路历程。然而令我始料未及的是，这本书很沉重，以致于我无法一目十行，速读完成。
同样柴静的敬业令我折服，为了记者的职业道德，不断压抑着自己的情绪、打磨着自己的冷静和理智，但她热爱这份工作，她心甘情愿。我的第二个感触便是责任感。在非典面前，她不甘于只做一个旁观者，没有设备记录，没有同事陪伴，独自一人进入病区，承受着被传染的风险，和病人面对面交流。在山西采访时，一位官员带着讥笑的说：你怎么不给山西办点好事儿?我办的就是。 她可以在不断的余震中走入地震灾区，冒着生命危险走入非典病区，顶着各种压力采访敏感话题，凭的就是一份责任感。在采访两会时，有个编导说柴静看你采访，眼睛里都放着光，攫取的光，这种光正是她的热情的所在。责任感是一个有职业道德的人必不可少的。我是一名教师，我的职业是教书育人，传道授业解惑意味着改变别人的思想，这不是一件简单的事情。责任感在我看来就是不愧对每一节课，不敷衍，对学生和家长负责任，能让我的学生从每节课中学到一点内容，也许这种看法比较肤浅，但这也是我目前致力于达到的目标。
《看见》中还令我深有感触的就是包容。包容建立在尊重与理解的基础之上，尊重不等于礼貌，理解也不是可怜。存在即合理，我们往往只看见受害方，一味的去谴责侵害方，却缺少对于他们的谅解。一个人他的心在硬，也有自己心底一角的温柔这是《沉默中的尖叫》一章中小梅的话，即使她父亲经常殴打她母亲，她仍然相信父亲会温柔，只是没有被发现。kim对孩子说可以恨爸爸错误的行为，不要恨爸爸这个人。我们缺少的就是这颗包容的心。包容不同于容忍和宽容。容忍还有个忍字，表示造成了不悦但没有改变侵害。宽容有个宽字，表示一方的大度，不是平等的容，唯有包容是全方位的容。理解，站在孩子的角度去看待他们的行为，可以对他们的行为提出合理的建议，但表示对他们错误行为的理解，这是我要去学习的。
胡适说：给你自由，你不独立，仍是奴隶。学会独立思考，可以表达看法，但不偏激。能了解事件背后的本质，能包容别人的观点，客观公正的评价。学会反思，在反思中去建立属于我自己的认识事物的坐标系，这也许就是我从这本书中学到的。
看见读书心得篇七
孩子是我们生命中最纯真的存在。他们天生带着一颗纯洁的心，无所不表现出来，而我们每一次看到他们的时候，都能让自己重新体验到那种纯真和感动。因此，看见孩子，也就是看见了自己最纯真的一面。
第二段：认识孩子
孩子天生充满好奇心，对这个世界充满了探索和期待。他们自己虽然不知道，但是他们拥有的参透其中的直觉却很令人羡慕，他们显然也是最适合尝试新鲜事物的人。他们偶尔无意中说出的一些话也让人思考和感悟，让我们领悟到孩子的语言能力更加强大。一个孩子大多是最天真、最真诚的，他们让我们从重复的生活中关注到一些让人惊喜的点。
第三段：最纯真的情感
与我们相比，孩子可以更加真实地情感表达。他们不会隐藏自己的情感，不会守口如瓶或者用“难过”“失落”等消极语言去描述。他们会直接告诉你他们是“快乐”“开心”的，就像这是他们今天的心情一样容易理解。孩子们经常表现出他们的情感，和他们的快乐和痛苦一起共同让我们体验到一些人机交流中的纯真事件。
第四段：与孩子交流
与孩子的交流是一种相对简单和愉快的体验，这种体验可以弥补人们在工作中缺少和身边人互动的弱点。孩子们自带光芒，他们会让你在跟自己沟通的时候也不知不觉产生兴趣，有时候甚至会引起他们或者与他们交流的人一些价值上的思考。与孩子们交流还会让你觉得自己有些事情是错的，而你的不确定性会被孩子的灵魂所吸收。
第五段：被孩子所感染
看见孩子的纯真和善良，使我不仅像一个学习者，而且更像一个思考者。在我们和孩子进行交流的时候，很容易让自己的思维产生不必要的拘束，从而被孩子所传染。孩子教会了我们许多我们在长大后往往忘掉的感受和微笑，内心深处的光明也会因此而被提醒。在这种情况下，我也觉得自己得以超越文化和语言的差异，和孩子一同分享那来自内心的快乐和恐惧。在和孩子交谈的过程中，我切身体验到了那份天真纯洁，发现自己的可能性和动力，真正体会到了看见孩子的重要意义。
总之，孩子是我们生命中最纯真和美好的一面，所以我们必须认真对待他们身上所散发的每一个信号和光芒，以免错过这些可贵的机会。
看见读书心得篇八
乌云破了一道口子，阳光从缝隙中照进来。我睁开眼，看见了满树的繁花。
——题记
北京的春总是寒冷而仓促的，今天又恰逢一个乌云满天的天气。耳边汽车的鸣笛声中，是大城市特有的漠然与灰色的喧嚣。我缩缩脖子，走在午后去往课外班的路上，那些仿佛没有尽头的题目，那些不尽如人意的考卷，在我的脑海中挥之不去。
不知何时，一阵二胡的声音吸引了我的注意力，婉转、悠扬，却又仿佛诉说着岁月的沧桑。寻声望去，首先映入眼帘的竟是一树雪白的玉兰花，我竟有些吃惊了。是啊，时常走过的小路，我几时注意到过有这样的一棵玉兰树，几时又看见它竟然也可以绽放出这样的光华？即便是在如此阴郁的天气里。我不禁陷入沉思。
“这玉兰花真美啊！”不错，这声音的主人正是树下的演奏者，一位上了年纪的乞讨老人。可我却惊讶得发不出声音来。因为此时的我分明看到——那布满岁月痕迹的沟壑纵横的脸上，那双眼，分明死水一般波澜不惊！
“您，看得见？”我依然忍不住问出口。
“看不见，却闻得见花香。”衣衫褴褛的老者放下了手中的琴弦，“其实，真正的眼睛长在人的心里。如果没有一双能够发现美，感悟美的眼睛，看见与看不见，又有什么区别呢？”老人仿佛是自言自语，又呵呵地笑着，继续沉醉在他的音乐世界中了。
我轻轻仰起脸，重新端详那一树的玉兰花。乌云破了一道口子，阳光从缝隙中照进来，洁白的花瓣被镀上了一层淡淡的金色，像一只只翩然欲飞的蝴蝶。
原来，眼睛也会欺骗我们；原来，世界在自己的心中也可以截然不同；原来，睁开心灵的眼睛才能真正看见。看见美好，看见关怀，看见期待。
正如那位老者，音乐中浑然没有凄风苦雨般的倾诉，却有着别样的自在与坦然。我掏出身上的零用钱，轻轻俯身，放入他身旁的搪瓷缸中。一并放入的，还有我的感谢与祝福。
看见读书心得篇九
《看见》是一部感人至深、内容丰富、思想深刻的书籍。它不仅从社会现象、生态环境、职场故事等多个方面展示了中国的变迁与发展，更让我们对自己的生活和人生有了更深刻的认识和思考。读完《看见》后，我不能不说它是一本引人深思、感人至深的好书。
二段：感受与人生的共鸣
书中的众多故事让我感触颇深。例如，一个班的学生都学得很好，但是，唯有一个女孩因为看似慢慢的学习进度而被排挤。母亲听到女儿被欺负的消息，结果带着女儿改变了学习方式，让女儿得到了自信，也让读者看到了母爱的伟大。还有，书中描述了“八二班”这个特殊的班级，这个班级的学生成绩不突出，但是，他们在精神方面的学习、性格品质上远远超过其他班级。这些故事道出了社会现象中的种种问题，也给了我们从更深的层次去看待身边发生的种种事情。
三段：引发的思考
书中所叙述的不同故事让人不禁沉思。例如，作者冯唐所写的“北上广的生存法则”一章，让很多人深刻地领悟到“北上广”的成本与挑战，以及这种独特城市的制造出一群自媒体、自干五、流量媒介等新型人才。还有，冯唐对于“金钱至上”的看法，让我们思考一个问题：金钱是否是唯一的尺度？钱多就是成功的标志吗？还有很多问题需要我们认真思考，深入探讨。
四段：亲身经历的共鸣
生活中总会有一些问题困扰着我们，这些问题可能与就业、学业、生活等方面有关。在《看见》中，许多故事都从普通人的角度出发，让我们对自己身边的人、事、物重新察觉并思考，或许会给我们带来更好的解决方式。同时，也让我们看到类似的经验或者问题层出不穷，这些不仅是摆在我们面前的难题，也是需要我们思考和解决的东西。
五段：总结
《看见》是一部值得我们深度思考的好书。它或许不能让我们解决困扰我们的问题，但它肯定会给我们后续的思考和解决带来一些启迪和帮助。我希望读者们认真品味这本书，从中感受到其中的人文情怀、社会关怀、人生哲理，从而更好地理解人生的意义，更好地把握人生的方向。
看见读书心得篇十
20__年，被中华儿女铭记的一年，当新年的钟声敲响，辞旧迎新之际，人们争相祝贺，共同欢度佳节，却从未想到，灾难正在逼近。
继“非典”之后，中华民族再次迎来了新的挑战“新型冠状病毒”，病魔迅速席卷了整个中华大地，特别是湖北省武汉市，被病魔紧紧地握在魔爪之中，全国感染人数急剧攀升，神州大陆一片灰暗。
面对疫情坐视不管可不是祖国母亲的做法，采取积极有力的行动才是她的选择，将湖北省封省，禁止客车、公共汽车运行，在各个道路关卡设置疫情防控检查点，以及加强防疫知识宣传教育，总理还亲自抵达武汉，为同胞们加油鼓劲……面对来势汹汹的疫情，伟大的祖国和人民始终心连心，并肩抗击疫情。
在抗击疫情的先锋军中，身着白衣的他们最引人注目，他们是生命的守护者，与死神较量的勇士——医护人员。当病毒来临，人人自危之时，忘记自身的安危，丢下自己的家人，舍弃了小家只为捍卫大家的是他们;为了挽回一条条生命而与死亡奋战无数个日夜的也是他们。八十高龄、曾抗击“非典”的英雄钟南山院士再次扛起抗疫的战旗，引领着这些白衣天使，身披密不透风的防护衣，终日徘徊在那布满死亡气息的病房，去驱散“新冠”的阴霾。在少得可怜的休息时间内，为自己鼓劲，为武汉加油，他们早已习以为常。当记者来到他们的身边，他们的防护服胸前满是“武汉加油!”的字样，后背上书写着他们对亲人的思念，对战胜疫情的信心。
医者仁心，所有医护人员舍身忘己、奉献一切的决心和勇气就是中华民族自强不信、众志成城的民族精神。即使在转瞬即逝的“生死瞬间”，他们依然用温暖和关怀淡化着恐惧，当感染者绝望地问道：“医生，我是不是快不行了?”那透过口罩的满情希望的声音坚定地说：“不会的，我们一定会战胜死神的!”面对病魔的肆虐，他们不假思索地写下“请战书”，在亲人的注视下去投入这场殊死的决斗。口罩能遮住他们的面庞，却遮不住他们救死扶伤的赤诚之心。
冲锋在抗疫前线的还有那些为过往车辆做防控检查的警察和护士，热火朝天地上街消毒的志愿者们，为开学作准备而彻夜未眠的老师，自愿接送医生上下班的司机和建设火神山、雷神山医院，用行动向世界诠释“中国奇迹”的工人……还记得在疫情检查点工作的警察叔叔们，看着他们一脸疲倦，我忍不住问他们“叔叔累吗?”“当然累了，但是如果临阵脱逃，那就害了老百姓呀!”说完，他们羞涩地笑了。我想让那位因“洁癖”而斥责护士的官员看看这样的笑容，让他明白：虽然平凡的他们做着平凡的工作，但人民的安全便由平凡的他们守护，拦住病毒的万里长城也由这群逆行者铸就。
在这场没有硝烟的战争中，中华民族的万众一心、众志成城迫使病毒放慢了脚步。胜利的曙光刚刚泛起，一些人就沉不住气，组织聚餐、多人外出等现象在某些地方又严重了起来。疫情又出现反弹，之前的努力很可能因现在的松懈而功亏一篑。
我作为一名大学生，虽然不能上前线，但是必须牢记抗疫的“诺言”。时刻牢记父母的嘱托，时刻提醒打算外出游玩的家人，时刻警醒自己——戴口罩、勤洗手、不聚会。这些简单的“诺言”能帮助我们保持健康，挽回一个温馨完整的家庭，拯救一个国家。我作为一名中学生希望大家在这段特殊时期牢记国家的嘱托，牢记抗疫的“诺言”不要随意外出。春天来了，寒冬就要离去了，我们离战胜疫情的日子就不会遥远了。
有没有人想过，灾难的降临真是无缘无故的吗?不!这是某些人的贪婪导致的。试想一下，如果我们能与大自然和谐共处，不自诩为“食物链顶端”，或许安宁就会继续，我们的同胞也不会永远的闭上眼睛。但如果人类继续肆意妄为，大自然终将会在未来的某一天再次降下他的惩罚。