心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三秦楷模心得体会篇一
1982年，朱彦夫因患心脏病辞去村支书职务。人们说，朱书记是该歇歇了。可他不!这位没上过学又没有四肢的特残军人，又有了新的目标：写书!
开始，朱彦夫用嘴咬着笔写，因为眼睛离纸太近，写不多久就头晕。他左脸受过伤，肌肉不时痉挛，嘴吃不住劲。好不容易写成的字，也被顺着笔杆流下的口水浸得一塌糊涂。稍后，他又练习用断臂夹着笔写字，那“字”有的大如拳头，有的小如铜钱。
七度春秋，七易其稿，一部43万字的自传体小说脱稿了，他把自己写的书命名为《血蚯》。
黄河出版社的编委看到书稿后，立即决定出版。时任国务委员、国防部长、军委副主席的迟浩田上将闻讯后，欣然提笔为该书题写书名《极限人生》。
1996年6月，《极限人生》以33万字的篇幅出版印刷。朱彦夫在书评中写道：“我把《极限人生》这篇拙作幻化成烈士的遗愿，勾化成一曲悲歌、一副挽联奉献于烈士，将是我毕生最大的宽慰。如果读者能从中汲取到做人的力量，我就不会因空耗时光而差愧了。”
三秦楷模心得体会篇二
朱彦夫去县城请来水利工程师帮助测量和规划选址，修建水池。朱彦夫带领村子里的壮劳力大干了两个冬天，建成了两个大水池，保证了来年的春播用水，附近的村子也跟着受了益。
1969年又是大旱，水池附近的土地能浇到，而由于人力有限，远处山地里的庄稼还是旱死了，100多亩地绝产。
看着枯死的庄稼，大家伙很心疼，朱彦夫下决心一定要把水利灌溉搞好。此后，他六进省城，十进县城，来回奔波，一年后，他的努力有了结果，水渠一直修到了山上，山上的农田也不用担心旱灾了。
“去省城里跑灌溉设备时，为了节省费用，他每天花10多个小时走50多里路，对于一个没有双腿双手的重度残疾人来说，这种艰辛可想而知。”刘文合说，晚上为了省下住旅馆的钱，朱彦夫常常卸下17斤重的假肢当枕头，天为被地为床躺在路边睡觉。
朱彦夫的外甥赵圣贵说，舅舅就是用他的残臂、假肢支撑着，开山劈岭，治山改水，历经艰难，把光秃秃的荒山变成了绿山果园，把瘠薄的土地变成了肥沃高产的农田;打机井、修道路、搞副业，带领全村百姓过上了好日子。
三秦楷模心得体会篇三
我观看了几位教师事迹后，深受感动，深受启发。几位老师是育人的模范、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。老师们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见激情，使我受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。
常常有人问我，当一个好老师最基本的条件是什么?我总是不假思索地回答，拥有一颗爱学生的心!孩子的世界是丰富多彩的，几乎每个孩子都有异想天开的童年时光，真正爱一个学生，应该是全面严格地要求学生，严爱相济才能教育好学生。
听了老师们的报告，我们有三点深刻的体会：
第一，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我是工作在一线的教师，从思想理念进一步感悟教书育人的重要性。
第二，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。
第三，提升自己的知识水平和专业技能，适应教育形式和社会发展的需要。他们是“把爱献给教育的人”，是世界上最幸福的人，为我们树立了人民教师的光辉榜样。人民教师是无比光荣而又神圣的称号。
在倡导赏识教育的今天，没有教不好的孩子，只有不会教的老师!赏识教育的本质是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱，就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点就是让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，让孩子的生命状态得以舒展。
向他们学习，学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想;学习他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。
三秦楷模心得体会篇四
心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
楷模事迹是指那些在某个领域中具有卓越表现和突出贡献的人物，他们的行为和精神对于我们有着重要的启示和影响。在学习楷模事迹的过程中，我深刻地感受到了他们的精神力量和人格魅力，也从中汲取了许多有益的经验和启示。
首先，楷模事迹中的主人公们都具有强烈的责任感和使命感，他们不仅关注自己的工作和生活，还积极为社会和他人贡献自己的力量。这种精神对于我们每个人来说都是非常重要的，尤其是在当前社会快速发展的背景下，我们需要更加注重自己的社会责任和使命感，为社会和他人做出更多的贡献。
其次，楷模事迹中的主人公们都具有坚定的信念和毅力，他们面对挫折和困难时能够坚持不懈地追求自己的目标，并且不断地学习和成长。这种精神对于我们每个人来说都是非常重要的，尤其是在当前竞争激烈的就业环境下，我们需要更加坚定自己的信念和毅力，不断地学习和成长，才能够获得更好的发展机会。
最后，楷模事迹中的主人公们都具有开放的心态和包容的胸怀，他们能够接纳不同的观点和思想，并且尊重别人的意见和想法。这种精神对于我们每个人来说都是非常重要的，尤其是在当前多元化发展的社会中，我们需要更加开放的心态和包容的胸怀，才能够更好地与不同的人群交流和合作。
总之，学习楷模事迹让我深刻地感受到了他们的精神力量和人格魅力，也从中汲取了许多有益的经验和启示。我相信这些经验和启示对于我未来的成长和发展都将有着重要的指导意义。
三秦楷模心得体会篇五
4月26日，院党委开展以“深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，做合格的共产党员”学习动员会。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，通过学习系列讲话精神后，我有如下心得：
首先，要不断学习，加强自己的党性及修养。
(一)做一名合格党员，应该时刻铭记和实践党的宗旨。每名党员，当我们很神圣地举起右手面向党旗宣誓的那一刻，“全心全意为人民服务”的宗旨在耳边回荡的那一刻，就注定自己树立了要为共产主义事业奋斗一生的宏伟目标。这就要求我必须做到:一要吃苦在前，享受在后。党员要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，遇事要想群众所想，急群众所急，绝不能一事当前，先替自己打算。遇到困难，要勇挑重担;遇到危险，要身先士卒，要为学生及同事多做实事好事，作为学院中层干部，我们作风建设显得尤为重要。因为我们从事的工作直接面对基层员工，直接服务基层，我的一言一行直接影响着党的形象。
(二)要学深悟透，终身学习。学党章党规党纪没有时间段、永不过时。学习党章党规党纪是永远的，这不仅是政治原则和行为准则，也是个人成长进步的重要保证，更是党员自我改造、自我约束、自我教育、自我提高的过程，是终身的必修课。如果不经常研读党内经典，就会忘记，就会模糊，就会生疏党章的知识理论、宗旨观点。我们身处基层领导岗位，平时工作忙，必须处理好工作与学习的关系，见缝插针，采取灵活方式进行学习。只有自觉加强学习，才能提高对法纪的知晓度，树立对法纪的敬畏，才能在思想上画出红线、在行为上明确界限，以严明的纪律保障各项工作落实。
其次，党员干部要敢于通过学习查找自身的不足。
(一)站稳立场，苗头性问题早发现，早查找，早杜绝。要始终坚持党的领导，时刻站在党的立场、站在党性高度上分析和处理具体的实际问题。认真参加严格的组织生活，主动把自己摆进去，确保思想不滑坡。其次，要牢记“有权不任性”，我从事教育工作，必须树立正确的事业观和育人观，拥有一颗大爱的公心，保持公道正派，这是教育战线干部的核心理念、职业底线，努力做遵守党章的典范，做守纪律的明白人。在问题出现前要抓早抓小，始终加强教育引导。作为中层管理人员，肩负着带队伍的重任，必须经常给教师念紧箍咒、打预防针，抓好日常管理，对出现的苗头性、倾向性问题早提醒、早防范、早纠正，使自己和他人始终保持警觉。
(二)查找自身存在的毛病，进行整改。在工作中我服务工作还做得不够到位;思想认识不全面，认为有些事情群众必须按自己的意愿去办，没有充分考虑到群众的实际需求和困难。
大家熟知的张思德同志，生前干的每项工作都很平凡，可他在平凡的岗位上，勤勤恳恳，任劳任怨，干出了不平凡的成绩。不幸牺牲后，中央直属机关召开追悼会，毛泽东同志亲自到会作讲话，高度赞扬了张思德同志完全彻底为人民服务的精神。几十年来，他一直成为全党全国人民学习的榜样。这说明，只要是革命工作，无论是什么岗位，都能做出贡献。
认清“小事业”与“大事业”的关系，看到每个人的工作都是党的事业一部分。雷锋同志说得好:“一个人的作用，对于革命事业来说就如一架机器上的一颗螺丝钉”。我们每个人的工作分工不同，但都是革命事业不可缺少的。一个人只要融入革命大业之中，都可以在平凡岗位上做出不平凡的事业。
最后，将学习所得落实到具体的行动中。
(一)“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。正风肃纪，严于律己，进一步改进作风。我的一言一行，不仅代表着自身形象，更会影响带动群众的言行。因此在今后的工作生活中，我要带头先改、先做、先变，做好作风建设的先行者和示范者。一要恪守公道讲原则。公道正派是党员干部最应恪守的核心价值观念之一。在20xx年全国组织工作会议上，就明确指出：“组织部门改进作风，最核心的是坚持公道正派。”所以说我们党员干部要把公道正派作为立身之本和应具备的基本素养，在行动上服从组织，听从指挥，服务大局;在程序上依法按规，讲原则不讲关系，讲正气不讲义气。要加强以公道正派为核心要义的组工职业道德教育，公平地对待人、公正地评价人、公道地选用人。二要严守纪律讲规矩。三要全心服务讲奉献。用看业务精不精，比服务方式看能力强不强，比服务成效看贡献大不大，激发广大党员及职工见行动比奉献的服务热情。要经常性地走进基层一线，开展挂钩一名困难党员、帮扶一个落后集体活动，记好联系服务群众的“民情日记”，切实做到情况在一线掌握、问题在一线解决、难点在一线突破、作风在一线转变。把全心服务的责任感体现在服务经济社会大局上。
(二)主动作为，善作善成。作为学院一名中层党员干部，我今后要弘扬“不相信有完成不了的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有实现不了的目标、不相信我们干不过人家”的精神，认真组织“对标争优”活动，把担当精神牢牢根植于日常工作之中，主动担当，执行上级决策部署的时候“我先来”;敢于担当，碰到矛盾困难的时候“让我来”;能够担当，遇到大事难事的时候“我能行”。既担得起权力，又担得起责任;既担得起当下，又担得起未来。三要求真务实不虚浮。要实现“保二争一”目标，务实干事是最基本的要求。要始终坚持立足当前谋划长远，着眼未来发展当前，不脱离实际，不困于现状，确保目标不空、步伐不虚。要坚持埋头苦干、实事求是的良好作风，把更多的时间和精力放在学习上工作上，把嘴上说的变为手上做的、把纸上写的变为正在干的，不停地使实劲、用狠劲、有韧劲，干实事、出实招、创实绩。
三秦楷模心得体会篇六
近日，学校组织学习“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹，我深受感动，深深地体会到优秀教师的平凡和伟大，从他们身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德，而这些正是我们这些年轻老师有待学习的地方，在今后的工作和学习中多多发挥这些精神，提高自己。现结合学习材料有感而发，谈几点体会。
一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
四、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。