在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
文明实践活动心得篇一
1.助力高三学子复学城管当好“护航员”
4月7日，合肥市庐阳高级中学高三学子开学首日，为助力中学开展校园周边疫情防控和环境秩序管理工作，亳州路街道城管部工作人员协助校方引导学生有序进入校园，疏导“接送家长”，同时整治校园周边流动占道摊点、出店经营等乱象。据悉，为避免校园门口人员聚集，城管部在庐阳高级中学增加人员力量，由之前的1人定岗，增加至4人定岗，2人机动巡查。
2.防疫有我爱卫同行
4月7日，世界卫生日当天，杏花村街道汲桥新村社区志愿者通过悬挂“防疫有我，爱卫同行”主题宣传横幅、发放防疫宣传册、线上普及卫生常识等方式，让更多的人了解、重视、主动参与到卫生防疫中来，营造人人参与、科学防疫的良好氛围。
3.参观回迁房吃下定心丸
为让回迁居民对疫情期间工程进度安心，同时也让大家监督工程质量，近日，庐阳经开区景湾社区邀请部分回迁居民走进美丽景湾复建点项目工地实地参观。据悉，美丽景湾复建点项目位于合肥市蒙城北路与合瓦路交口，总建筑面积约413853平方米，主要建设内容包括21栋住宅楼、1栋4层幼儿园。
4.开展非公企业摸排聚力抓实非公党建
近日，双岗街道万小店社区联合街道市场监督管理所、营商环境部开展“非公”企业摸排工作，进一步强化“非公”党建指导力度，抓实、抓细“非公”党建基础台账。
5.开展安全检查
为做好春季安全各项工作，近日，庐州公园管理处开展安全检查。该园相关负责人重点围绕消防器材的配备使用、消防通道是否通畅及易燃物品存取等进行了检查。
文明实践活动心得篇二
文明实践是指在日常生活中遵循公共秩序、尊重他人、关爱环境的行为。在通过参与社区义务活动、环保活动等实践中，我体验到了文明的力量和乐趣，也领悟到了文明行为对个人和社会的积极影响。
第二段：体验心得之乐于奉献
通过参与社区义务活动，我深切感受到了乐于奉献的重要性。在帮助老人清理院落、为学生辅导功课、为社区植树等活动中，我不仅切身体验到了付出的喜悦，还感受到了社区的温暖和互助精神。乐于奉献的行为不仅可以改善别人的生活，也使自己变得更加善良和快乐。通过这些实践，我明白了乐于奉献是一种功德，也是对自己人格的锤炼。
第三段：体验心得之尊重他人
在文明实践中，尊重他人是一种基本的行为准则。在排队时不插队，礼让行人，积极回应社区号召，我体验到了尊重他人的重要性。尊重他人不仅可以维护社会的公平和和谐，还可以树立自己的良好形象。通过这些实践，我学会了换位思考，深刻体会到了与他人相处时的互相尊重和理解的重要性。
第四段：体验心得之绿色环保
绿色环保是当今社会的重要议题，也是文明实践中的重要一环。通过参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，我深刻体会到了环保的重要性和力量。通过垃圾分类，我意识到垃圾对环境造成的危害，因而更加注重减少垃圾产生和分类投放。通过植树造林，我明白了树木在维持生态平衡和改善空气质量方面的重要作用。通过这些实践，我深刻认识到自己应当积极参与到环保中来，为创造一个更美好的未来贡献自己的力量。
第五段：总结
通过参与文明实践，我不仅收获了快乐和成长，还树立了正确的价值观。乐于奉献、尊重他人、绿色环保，这些都是社会主义核心价值观的体现，也是实现个人和社会共同进步的关键。在今后的生活中，我将继续努力践行文明实践，不断提升自己的道德素养，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。通过这些实践，我更加坚信文明的力量将会改变世界，创造出一个更加美好和谐的社会。
文明实践活动心得篇三
文明行车，我相信大家都知道。每个人的心里都有遵守交通规则的理念，可为什么一到关键时刻，许多人都忘记了呢?我先给大家讲一个真实的故事。
一次夜晚，我要出门，马路上车水马龙，一片繁华的景象，路灯的光辉照射在路上，红绿灯依旧闪耀着光芒。十字路口前，一个小青年戴着墨镜，开着摩托车，在公路上飞驰着，丝毫没有顾前面正是红色的红绿灯。一位老奶奶慢悠悠地骑着自行车。这个小青年不知是速度太快来不及还是怎么回事，竟没有踩刹车，一声惨叫划破天空，鲜血染红了老奶奶身下的泥土，这个小青年不但没有停车，反而加快速度，逃离现场。这时，我感觉红绿灯的光芒更加微弱了。
下面，我为大家分析一下闯红灯的主要原因：许多人因为赶时间或工作和上学就要迟到而闯红灯，这时许多人都是慌慌张张的，来不及观察，事故频发;还有就是没有耐心，虽然这种发生事故的机率比上一个小，但也十分危险。
一次交通事故会给我们的"生命，我们的家庭，我们的社会带来多大的危害呀!为了我们的生命安全，请文明行车。这些就是我对文明行车的看法。
文明实践活动心得篇四
第一段：引入文明实践的重要性和背景（大约200字）
现代社会，快节奏的生活使人们越来越忽视了文明的重要性。文明不仅是一种表面的礼仪，更是一种内在的修养。为了唤醒人们对于文明的关注，提高社会文明程度，各地纷纷开展文明实践活动。我也有幸参加了一次文明实践体验，通过亲身经历，我深深体会到了文明实践的重要性并且有了一些心得体会。
第二段：具体描述文明实践体验活动（大约200字）
本次文明实践活动是由当地社区组织的一场街头清洁行动。一大早，我和其他志愿者来到了指定的地点，准备开始清洁工作。活动之前，组织者向我们宣讲了文明的重要性以及外在行为如何体现文明。然后，我们分成小组，各自负责一段街道的环境整洁工作，从拾起垃圾开始，逐渐变为清扫、刮脏墙面和梳理花坛。整个过程中，大家都很投入，并且保持良好的工作态度和行为规范，成为了周围市民瞩目的焦点。
第三段：体会文明实践的收获（大约300字）
通过这次文明实践活动，我收获了很多。首先，我意识到文明实践不仅是言辞之间的修辞，更是生活中的实际行动。只有从小事做起，每个人都奉行文明的生活方式，才能营造一个和谐的社会环境。其次，我深刻体会到了自己和他人的行为对环境和他人的影响力。当我看到清洁干净的街道上充斥着笑脸和欢声时，我感到无比的满足和自豪。最后，通过参与文明实践活动，我不仅仅是一个行动者，更是一个文明宣传者。通过我的投入和努力，我影响到了其他市民，激发了他们对文明的兴趣，使他们也加入到了我们的行列中。
第四段：反思自身不文明行为并提出改进方法（大约300字）
在文明实践活动中，我也发现了自身存在的不文明行为。例如，有时候我会嫌弃别人的不文明行为而不是耐心劝说和引导；有时候我说话的时候会过于大声而没有考虑他人的感受；有时候我会在公共场合乱丢废物。通过这次活动，我认识到了自己的问题并且制定了改进方案。首先，我要改变自己的态度，尽量去理解和包容他人的不文明行为。其次，我要明白文明实践不只是在特定活动中才表现出来，而是要贯彻到生活的方方面面。最后，我要养成良好的习惯，比如注意自己的话语音量，文明用餐，和他人一起维护和谐的公共环境。
第五段：总结文明实践体验心得体会（大约200字）
通过这次文明实践体验，我深深感受到了文明的力量。每个人都应该积极参与到文明实践中去，通过亲身行动来传递文明的理念，营造和谐的社会环境。文明实践不仅仅是一次活动，更应该融入到我们的日常生活中。在实践过程中，我们也要不断反思自身的行为并改进不文明的行为。通过持之以恒的付出，我们可以形成良好的文明习惯，成为向他人传递文明的力量和榜样。我相信，在我们每个人的共同努力下，我们能够创造一个文明和谐的社会。
文明实践活动心得篇五
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，从去年开始，我校积极响应上级有关精神，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：
一、领导重视，精心组织
学校召开动员会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
二、广泛宣传、营造氛围
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、出专栏等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
三、内容与目标
重点目标：把学校规范特别是学生文明礼貌作为重点。要求学生做到“课间有纪律、课堂有秩序、语言有礼貌、心中有他人、学习有进步”和“用水用电无浪费，公共设施无损坏，谈吐文明无脏话，卫生清洁无脏物，穿着大方无怪装”。
教育内容与目标：我们将小学生的行为习惯划分为六大类别：即卫生行为习惯、劳动行为习惯、日常生活习惯、学习行为习惯、家庭行为习惯和道德自律习惯。将小学生日常礼仪划分为六大类别：即仪表礼仪、交谈礼仪、校园礼仪、劳动礼仪、家庭礼仪和公共场所礼仪。根据学生年龄特点，分散落实到各年级，进行重点教育;当一名小学生受完小学教育后，基本养成比较全面而良好的礼仪习惯和行为习惯。
四、教育形式多样
1、各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、文明礼仪歌谣，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以下“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展背诵“文明礼仪歌谣”活动;
(2)各班组织了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“美化我们的教室”为主题的校园文化、班级文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报、手抄报活动。
(5)倡导进行了一次以“文明礼仪进校园”为主题的教室布置活动。
在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。
从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。