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教师节一年级班主任发言稿篇一
尊重的各位家长:
大家好!感谢大家的光临。时间过得真快,一转眼,一学期已经过去了,经过一学期的学习,学生各个方面比上学期有明显的进步,已变成了乖巧懂事的小学生了,绝大多数学生在守纪方面的习惯较好,他们已经适应了小学生活。更令人欣慰的是已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的书报,在数学上能熟练地进行20之内数的运算,在音乐、体育等方面也有了很大的进步,并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵照课堂纪律,能够在规定的时间内认真完成作业。当然,这一切也离不开各位家长对我们工作的帮助和支持,在此我深表谢意。能够得到在座这么多认真负责的好家长的知道和支持,我定尽我所能,努力教好这班学生。优点不说也少不了,但是缺点不说却不知道。针对所有学生也存在一些不足之处,还有部分学生不敢大胆发言,学习习惯还有待加强。期望家长给予配合!
作为班主任,我一直把思想道德教育放在首位。这学期我仍从培养孩子的各种行动习惯和能力入手,从整体看,孩子们的进步都很大,绝大部分孩子变得懂事、好学了!集体荣誉感增强了,同时我也发觉孩子们有许多值得自豪的地方。比如:(钱晨曦、田鑫煜、王怡冰、杨尚祎、任雪洁、邢孟荷)等,他们是爱好动脑筋的'孩子,上课时总能看到他们的小手高高举起;(杨贝佳、王若萱、李诺溪、吕媛媛)同等学,在他们的作业本上总能看到工整的字迹,令人赏心悦目;有的同学和开学初相比也有较大的进步,比如(刘人嘉、刘冰、蔡易轩、王怡斐、刘沛卓)同等学的学习成绩有了很大的进步;还有,像(李硕果、陈江龙、张亚男、姚金磊、周云剑、屈梦洋、李奇燚、孙胜利、韦胤帆、殷浩淼、范雨婧、吕彤)等等,每次都能看到他们参与劳动的场面,那么投入,让我很感动。看到孩子们各方面的进步,我感到无比欢乐,我深深地知道,他们努力的背后是与家长的关心、支持密不可分的。在上学期学校的每个月卫生纪律评比中,我们班获得三次优秀班级称号,在“古诗文诵读活动”中获得诗歌朗诵一等奖、并被评为校级“书香班级”。这些荣誉的背后是许多家长和同学们的辛劳付出。从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。期望家长们连续配合我们的工作,让我们班在今后能有更大的进步,获得更喜人的成绩。
我们要认识到:一年级是一个转折时期,是步入小学生活的起始阶段,这一时期培养孩子的学习习惯特别的重要。辛劳这一年,就幸福以后这几年。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。
对孩子的教育,可以说有太多的话题要讲,今天,我们主要就孩子的习惯养成、安全、学习、家校联系等方面做一下交换。
大家也应当清楚我们孩子的学习可不比大家从前。就拿语文来说,包括四方面的要求:听说读写和习惯。大家也许会觉得读书写字很重要,至于听说,孩子们不教也会。其实不然。对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。另外,值得一提的是孩子的学习习惯养成问题。可以说这是全部小学学习中最关键的一项内容。知识技能没掌控好,将来还可以补一补,可好的习惯没养成,吃亏的可是一辈子。比如正确的坐姿、读姿、写姿,爱惜书本,听他人说话时专心致志,晚上写完作业立刻把自己的学习用品整理好,每天清晨在家读读书,背背课文然后上学这些好习惯一旦养成对孩子将毕生受益。然而,习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以渐渐来,从现在开始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差,最少他们的言行举止,有规有距,很有教养。
说到学习习惯,不由得让我想到孩子们的文明礼仪方面。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见,或自己与老师打声招呼。事情虽小,但久而久之,这孩子变得很有礼貌,见人就打招呼,很讨人爱好。
养成好习惯非常的重要,我觉得应当从以下方面入手。其一:做好第一次作业,第一次作业对于孩子习惯的养成是非常重要的,一定要让他认真完成,书写工整,千万不可以让他边做作业边看电视或边吃东西。其二:学会自己整理书包,准备好明天的学习用品。前一天在家里要准备好明天所需的学习用品,家长在旁指导,让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的。学具等等,知道自己的书和本子放在哪里,“知道什么事情要靠自己”。
教师节一年级班主任发言稿篇二
尊敬的各位家长:
大家下午好!
大家好,首先我还是表示感谢各位家长的到来,今天到会的家长足以看出您对孩子学习的重视。孩子入学快一年了。其实,多数家长和老师都是经常联系的。可以说不分时间地点,通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现,探讨教育孩子的方式方法。总之一句话,就是“一切为了孩子”。下面,作为本班的班主任和数学老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外,主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段,很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合,帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小,认的字还不太多,家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合,帮助孩子完成家庭作业。
我们班共30人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心,但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班前一个月的有关情况向大家作一简单介绍:
(一)、班级具体情况
首先说一下班级的具体情况。经过一学期的学习,绝大多数学生的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里学习认真,成绩优秀的好学生:如李明祥、柴俊宇、张涵,李武鹏。他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成,能自觉遵守学校的各项制度。学习有很大进步的有:潘志蕊、徐欣梦。学习有困难的学生:韩浩彬、裴俊双、来賜贤、崔文峰。还有少部分学生组织纪律松散,下课追逐打闹,上课不能集中注意力,作业马虎,拖拉,至今尚没有养成良好的学习习惯,学习成绩不够理想。
(二)学生方面
1、学习方面
(1)课堂表现
一年级的课堂,非常重要。在课堂上,两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲,课堂纪律非常好,但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题,惰性很强。
(2)其他方面
有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动,不怕脏,不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差,上课容易分心,课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草,没有耐心。这些同学在考试过程中,都没有好好做题,有的题根本都没有做完了,有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长,你面对的是一年级的小学生,他们的学习自理能力还很差,很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业,一会儿语文老师会说到。
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩,我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因,帮助他弄懂,学会,把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
一年级学生注意力稳定时间短,识字少导致理解能力差,还有考试时普遍存在的问题,做题速度快,不会检查,导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀17人,满分的有一人,全部及格。这次成绩相比较上次期末成绩,普遍偏低,一方面上学期时间长,进行了长期、大量题的复习,本学期时间短,这次考试前没进行复习。考试成绩不理想的家长希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字:“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样,家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的,身为父母必须在孩子身上花费时间,而不是越省越好!也送给我自己,和大家共勉。
一个孩子只占一个班级学生数的三十分之一,而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说,安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里,我们都要对学生进行安全教育,教育学生不玩火,电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家,不在路上玩耍,不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
(二)、学习方面
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,字体不工整,错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了,喜欢转来转去,找人说话,或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
(三)、生活方面
1、培养学习科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意:
(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上7:20到教室上早读,下午1:20到教室倾听校园广播。现在下午上四节课5:20放学。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节打盹的现象就更严重了,请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。还有家长要让孩子记住自己的手机号,以防学生在校有突发情况,家长能及时通知家长。
尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视。最后,请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
教师节一年级班主任发言稿篇三
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,有些题还需要家长读题才能做。尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的'姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深,但是新课标的知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。
3、为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。针对一年级孩子识字量还不多的特点,家长可以给孩子准备一些带拼音的儿童读物,儿童画报等,阅读的范围应该广一点,培养孩子的阅读兴趣。在孩子过生日时,家长可以将书作为生日礼物送给孩子,两周带孩子去一次书店,体验读书的快乐,阅读能力增强了,对今后的学习、作文都大有益处。
教师节一年级班主任发言稿篇四
尊敬的各位家长:
大家下午好!我是一(3)班的语文老师兼班主任,我姓陈,耳东陈,大家以后可以叫我陈老师。首先欢迎各位家长和孩子一起来到嘉汇城____学校,成为一(3)班这个大家庭中的一员。我非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,孩子的成长不仅仅需要学校的栽培,家庭教育的重要性也不可忽略。相信刚刚听了校长的讲话,大家对嘉汇城学校的办学理念都有所了解,我们虽然是一所新学校,但是教育教学理念是非常明确具体的。“生本教育”是我们学校的特色教育,我们希望教育出来的孩子不仅仅能读好书,更能办好事,做好人。这次家长会主要分成以下几个部分:
一、建立家校微信群与互留联系方式
(一)请各位家长根据以下步骤加入一(3)班的家校微信群:
1、点开微信界面下方的“发现”;
2、点开通讯录界面第二个选项“扫一扫”;
3、扫描屏幕上的二维码;
4、点击“加入该群聊。
(二)互留联系方式
一(3)班各任课老师的联系方式都在屏幕上,请各位家长把《学习日志》中的家校联系方式填写完整,记得把孩子的个人信息和家长的联系方式在相应的位置上补充完整。
二、介绍主要课程与学科要求
(一)一年级主要开设的课程包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育、综合实践、练字、阅读、劳动等。
(二)语文学科的要求
1、多听:听儿歌、拼音、生字、课文朗读;
2、多说:看图说话、讲故事、说身边的事;
3、多读:读拼音、生字、课文、阅读绘本等课外书;
4、多写:培养正确执笔姿势与写字坐姿、正确书写拼音、笔顺、汉字。
三、明确学习与生活要求
(一)家长每天接送孩子上学放学的时间是上午8:20送,下午4:20接(中午12:10放学,14:00上学)。
(二)小孩上学禁止带的三种东西:
1、早餐零食;
2、玩具;
3、钱。
(三)一年上学需准备的物品:书包、笔盒、2b铅笔10支、卷笔刀、橡皮、水彩笔、油画棒、圆头剪刀、胶水、a4纸画册、中方格5本、拼音本2本、汉语拼音写字本5本、茶水瓶、纸巾、太阳帽、小闹钟、绘本图书、童话书、执笔器、复读机(可读光盘)等。
(四)课堂要求:安安静静听,大大方方说。
(五)绘本阅读要求:每天晚上进行绘本阅读30分钟,9月1日上学,每个学生都至少带三本绘本书回校。
(六)午餐午休要求:每个参加午餐午休的学生均有10分的积分,要求安静就餐,安静午休,如果学生行为吵闹,影响了同学,扣完10分,需要停止一个星期的午餐和午休。
(七)一年级小朋友应该养成的十一个习惯:早睡早起;晨起如厕;吃饱早餐;准时上学;勤做家务;定时作业;亲子阅读;整理书包;提早计划;文明有礼;安全自护。
四、家校互动
学校的建设需要各位家长献计献策,请各位家长把对学校的建议或对学校存在的问题写在家委会的申请表上。
在此,希望各位家长多理解、多支持、积极配合学校的教育工作,及时向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见或建议。教育好孩子是你们的心愿,也是我们学校和老师的最终的目的。
祝各位家长工作愉快!祝你们的孩子健康成长,学业有成!谢谢大家!
教师节一年级班主任发言稿篇五
尊敬的各位领导,各位同仁:
上午好。非常荣幸能在这里作为班主任代表发言。衷心感谢区教体局领导为我们提供了这次培训学习的机会,给我们搭建了这样一个难得的学习和交流的平台。
随着社会的不断进步,教育形势的不断发展,教育对象日趋复杂,传统的教育方法和管理模式已远远不能适应时代的要求。作为一名新时期的班主任教师,应该进一步加强学习,更新理论知识,强化道德素养,提升业务能力,这既是个人素质提升的必然要求,更是学校、学生及社会各界的迫切需要。为进一步更新教育理念,锤炼业务能力,提高管理水平,在此,我代表全体班主任决心做到:
一、提高认识,圆满完成培训任务。
珍惜这次来之不易的学习机会,明确培训要求,严守培训纪律,以优秀班主任为榜样,专心听讲,虚心学习,做到学有所得、学有所获,确保自身在师德修养、理论水平、工作能力等方面实现新的提高。
二、转变角色,提高班级管理水平。
不断适应教育形势发展需要,实现班主任工作的四个转变,即由偏爱型转变为博爱型;由专制型转变为民主平等型;由简单粗暴型转变为细致耐心型;由限制型转变为开放型,在做好班级工作组织管理的基础上,积极探索班级管理新模式,创新班级管理新方法,争做宽容智慧的班主任,提高工作水平,促进学生全面发展。
三、奉献爱心,不断提升育人效果。
爱心是做好班主任工作的支点和灵魂。在具体工作中,积极发扬耕耘三尺讲台、坚守心灵乐土的奉献精神,带着感情投入工作,带着爱心管理学生,充分信任学生、尊重学生、理解学生、鼓励学生,做到为人师表、以身作则,用真挚的情感去感染学生,以高尚的情操去熏陶学生,不断提升育人实效。
班主任是沉甸甸的责任,它重于泰山,寄托着社会的希望和家长的信赖,承载着继往开来的光荣使命。各位同仁,骏马自知千里志,无需扬鞭自奋蹄。让我们以本次培训为契机,以更加饱满的热情,更加高昂的斗志,认真学习、努力工作,用青春和汗水为淄川区的教育事业拓展新的篇章!
最后,预祝本次培训活动圆满成功!祝全体班主任老师工作愉快,学有所得!
谢谢大家!
教师节一年级班主任发言稿篇六
9月1日正式上课,早晨到校的时间是8:00到8:10,中午放学时间是周一11:15,周二到周五10:50,中午到校时间1:40,下午放学时间4:00。请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,请家长不要随意进出学校。
接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。
来接孩子的家长请在家长止步线外接孩子,等我带孩子们排队走出校门,到止步线外您再招呼自己的孩子回家,一定不要在门口拥挤,更不允许随意进出校门。我们每天会将孩子送到固定的位置等待您来接,这样会很方便您接孩子,也保证安全。希望各位家长能大力配合。
一年级的孩子还小最好由家长接送,以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子,一定要和老师提前打好招呼,以免孩子着急,再就是让孩子记住不论遇到什么情况一定先找班主任,让孩子在传达室门口等候,一定不要自己随意走动,直到家长来接,不要跟陌生人走。
合理的安排好孩子的午休时间,一年级中午没有小饭桌,一定要安排好孩子的饭吃饭和休息。
(1)您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时一定不能边写边玩,一开始孩子写作业就要求写认真,写不好就重写,千万不要让孩子糊弄作业,写不好也交上,我还让他重写。你每天能看一看他的作业,检查一下并给孩子签上字。听一听孩子读、拼音、词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的.习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。
(2)你要控制好孩子休息的时间。每天晚上8点30分之前,一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
教师节一年级班主任发言稿篇七
在充满活力,日益开放的今天,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?以下是小编整理的一年级班主任培训发言稿,希望能够帮助到大家。
亲爱的老师们:
大家好!
很荣幸能和大家一起携手走进一年级团队。回忆起过去带一年级的这些小毛毛虫的时光,酸甜苦辣,五味杂陈,当然更多的是美好。但是当我坐下来静想,这一年有什么只得由大家分享的时候,大难哦一片空白,过去的太多瞬间从脑海一晃而过,点滴的回忆,想讲的太多,却又不知道从何说起。
那就先说反思吧!我觉得之所以才开始会出现一片空白,就是因为没有及时记录反思。我们所经历的每一天都是宝贵的,尤其是看着一年级的孩子一点点的'进步,相信每天都有值得反思的事情,会有记录的瞬间,或是整体或是个体。那就挤一挤时间,动动手,敲敲键盘,将直的记录的事情记下来,也不要求语言多美,思路多清,多么的有思想,用最朴实的文字,记录最朴实的教学故事。
暑假,我重新读了一遍薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》和《把世界带进教室》和前苏联阿莫那什维利的《孩子们,你们好!》读了几遍,每一次都有不同的领悟和感受。
下面,我就结合一年级的教学实践和阅读启发粗略的说说接下来我会怎么带一年级。
1.以静制静,以静养静。
这句话是抄袭了薛瑞萍老师的。
一年级的第一个月,经常会出现嗓子嘶哑等痛苦的过程,语气让孩子们处于一个很躁动的环境,不如缓一缓,给孩子营造一个安静的环境氛围,声音适当轻柔些,有利于安静听讲。
此外,可以和孩子读故事,听音乐,培养孩子的倾听能力。去年,我只坚持一个月,后面因为感觉繁重的教学任务不了了之,因此,到后来仍有小朋友追求,现在怎么不听故事呢?听音乐可以是在让孩子写作业的时候,一些经典轻音乐,我在想是不是也可以告诉他们音乐名称呢!
让孩子学会倾听是一个很漫长的过程,也许进这些还不够。
2.节奏的教学,活而不乱。
小朋友都喜欢有节奏,有律动的东西,因此得让语言有节奏,课堂有节奏,教学有节奏。
其中有一些有节奏的口令,如:1.2.3,快做好!头朝左边伏,眼睛轻轻闭。我还特别喜欢用得是师生一问一答的互动:比如:问:晴天的“晴”什么音?答:晴天的“晴”后鼻音。问着问着,考试中出错的越来越少。
3.环境熏陶,寻找集体中的自我。
现在的孩子太自我,这是一个严重的问题,当然这跟家庭教育有很大的关系,但无法避免,因此,从第一刻起,就得告诉孩子,大同三小是我们大家的,班级是我们大家的,是每一个人的。
在此基础上,班级图书角建立起来,可以让每一个孩子袋鼠过来,组件图书角,分享阅读,培养阅读习惯。
与此同时,需要训练孩子的竞争意识,如小组评比,班级总评比,贵在坚持,让孩子知道评比是有效的,并且更多时候,某些孩子单靠老师一个人是不够的,得发挥集体的力量。
此外,我觉得低年级还可以将姓名纳入教学机制,如学拼音的发音,学偏旁,生字等都可以把孩子的姓名纳入进来,每次在课堂孩子被老师提名别提多开心了,这也算是小小地满足孩子的自我存在感了吧!
好了,啰啰嗦嗦说了这么多,也不知道能不能帮到大家一点点,在以后的教学生活中,我们大家多多交流,带好一年级这一群毛毛虫。
最后借用刘铁芳教授的一句话送给大家:站在孩子面前,你就是你的教育学。
教师节一年级班主任发言稿篇八
在当下社会,越来越多人会去使用发言稿,发言稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。如何写一份恰当的发言稿呢?下面是小编帮大家整理的一年级班主任培训发言稿,希望能够帮助到大家。
亲爱的老师们:
大家好!
很荣幸能和大家一起携手走进一年级团队。回忆起过去带一年级的这些小毛毛虫的时光,酸甜苦辣,五味杂陈,当然更多的是美好。但是当我坐下来静想,这一年有什么只得由大家分享的时候,大难哦一片空白,过去的太多瞬间从脑海一晃而过,点滴的回忆,想讲的太多,却又不知道从何说起。
那就先说反思吧!我觉得之所以才开始会出现一片空白,就是因为没有及时记录反思。我们所经历的每一天都是宝贵的,尤其是看着一年级的孩子一点点的进步,相信每天都有值得反思的事情,会有记录的.瞬间,或是整体或是个体。那就挤一挤时间,动动手,敲敲键盘,将直的记录的事情记下来,也不要求语言多美,思路多清,多么的有思想,用最朴实的文字,记录最朴实的教学故事。
暑假,我重新读了一遍薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》和《把世界带进教室》和前苏联阿莫那什维利的《孩子们,你们好!》读了几遍,每一次都有不同的领悟和感受。
下面,我就结合一年级的教学实践和阅读启发粗略的说说接下来我会怎么带一年级。
这句话是抄袭了薛瑞萍老师的。
一年级的第一个月,经常会出现嗓子嘶哑等痛苦的过程,语气让孩子们处于一个很躁动的环境,不如缓一缓,给孩子营造一个安静的环境氛围,声音适当轻柔些,有利于安静听讲。
此外,可以和孩子读故事,听音乐,培养孩子的倾听能力。去年,我只坚持一个月,后面因为感觉繁重的教学任务不了了之,因此,到后来仍有小朋友追求,现在怎么不听故事呢?听音乐可以是在让孩子写作业的时候,一些经典轻音乐,我在想是不是也可以告诉他们音乐名称呢!
让孩子学会倾听是一个很漫长的过程,也许进这些还不够。
小朋友都喜欢有节奏,有律动的东西,因此得让语言有节奏,课堂有节奏,教学有节奏。
其中有一些有节奏的口令,如:1.2.3,快做好!头朝左边伏,眼睛轻轻闭。我还特别喜欢用得是师生一问一答的互动:比如:问:晴天的“晴”什么音?答:晴天的“晴”后鼻音。问着问着,考试中出错的越来越少。
现在的孩子太自我,这是一个严重的问题,当然这跟家庭教育有很大的关系,但无法避免,因此,从第一刻起,就得告诉孩子,大同三小是我们大家的,班级是我们大家的,是每一个人的。
在此基础上,班级图书角建立起来,可以让每一个孩子袋鼠过来,组件图书角,分享阅读,培养阅读习惯。
与此同时,需要训练孩子的竞争意识,如小组评比,班级总评比,贵在坚持,让孩子知道评比是有效的,并且更多时候,某些孩子单靠老师一个人是不够的,得发挥集体的力量。
此外,我觉得低年级还可以将姓名纳入教学机制,如学拼音的发音,学偏旁,生字等都可以把孩子的姓名纳入进来,每次在课堂孩子被老师提名别提多开心了,这也算是小小地满足孩子的自我存在感了吧!
好了,啰啰嗦嗦说了这么多,也不知道能不能帮到大家一点点,在以后的教学生活中,我们大家多多交流,带好一年级这一群毛毛虫。
最后借用刘铁芳教授的一句话送给大家:站在孩子面前,你就是你的教育学。