2023年高三的计划文科还是理科(精选5篇)

2017年高考已经结束，2017届高三复习备考拉开了序幕。2017年高考，我校取得较好的成绩，文科重点班成绩显著，有10人上本科。作为我校2017届文科重点班班主任的我及高三2班全体科任老师，为了让高三2班全体同学们在2017年高考中考出好成绩，给学生家长交出一份满意的答卷，同时也为了更好为完成县下达给学校的高考指标以及学校下达给高三2班的高考指标，争取2017年高考实现新的跨越，现结合我班实际，特制订本学年高考备考工作计划。

一、指导思想：

坚决贯彻执行学校制定的各项高考备考策略，严格按照高三级复习备考领导小组的具体做法和步骤，充分发挥高三2班全体师生自己的优势，扎实、有效、创造性地开展工作。坚持“以校为家、以人为本；勇担责任、强调奉献；团结协作、务实求真；责任到人、制度落实；敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，引导学生勤奋努力高效复习，争取完成学校下达给高三2班的各项任务和指标，力求2017年高考有新的突破。

二、学生学情分析

高三2班共有学生38人，其中男生3人，女生35人，内宿生28人，外宿生10人。高三2班虽然是文科重点班，但是有14人中考分分数线没有达到县的重点线，在全县中考前1000名中只有3人，在高一分班时全校前10名学生中，只有3人分到我班，所以学生的基础和底子不容乐观。虽然经过高二一学年全体教师的生共同努力，多数学生有了较大进步，但离我们的要求还差较远，而且多数同学存在偏科现像，英语和数学非常不理想，尖子生数量不足并且不尖，中等成绩的学生占多数，落后面也不少，两极分化严重。在高二上学期期末考试中，按县划线估计只有3人能上本科，高二下学期期末考试中，按县划线估计只有5人能上本科。按今年高考本科分数线417分来算，上学期末考试有只11人达线，下学期末只有6人达线。按今年高考3a分数线360分来算,上学期末考试有只26人达线，下学期末只有23人达线。在高二学业水平考试中我班仍有2人不合格。感到欣慰的是我们班风学风良好，多数同学勤奋好学。

三、奋斗目标

1、保底目标：本 科5人，3a20人，3b35人

2、奋斗目标：本科10人，3a30人，3b38人

四、优生分析（本科目标生)

1、本科目目标候选人名单（16人）

第一层次：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换

第二层次：洪恩恩、 陆彦伶

2、本科目目标候选人成绩分析（以高二下学期末考试成绩为参考)

确保第一层次：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换，第二层次：洪恩恩、 陆彦伶五位同学上本科，力争在第三层次：梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹等十一同学中有五人以上上本科线。

第一层次：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换三位同学各科成绩相对比较均衡，没有 1

特别差的科目，但是也没有特别拔尖的科目，在复习备考中重点突出在于培养优势科目，力争在个别科目方面进入全县前40名。梁嘉怡的语文成绩98分县排名585名，谭金换的历史成绩57分县排名688名，英语79分县排名546名，有待加强。

第二层次：洪恩恩、 陆彦伶两位同学存在偏科现像，洪恩恩语文98分县排名586名，英语65分县排名806名，政治63分，县排名833名，陆彦伶数学77分县排名675分，英语72分县排名658名，有待加强。

第三层次：梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹等十一同学中，多数科目不理想，很多科相对相弱，梁志蓉的语数英政地，陈文焕的语数政地历，谭卫伦的语英历，谭金凤的全部科目，麦家怡的语数英地，郭泳琪的语数英历，陈芯茹的语数英政，黄剑平的语数英历地，陈敏捷的语数英地历，王英健的数英政，谭雪莹的语数英政治，有待加强。

各科扶优统计名单

语文：梁嘉怡、洪恩恩、梁志蓉、陈文焕、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹黄剑平、陈敏捷、谭雪莹（11人)

数学： 陆彦伶、梁志蓉、陈文焕、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、王英健、谭雪莹（11人)

英语：谭金换、洪恩恩、梁志蓉、谭卫伦、谭金凤、麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、黄剑平、陈敏捷、谭雪莹（12人)

政治：洪恩恩、梁志蓉、谭金凤、陈芯茹、谭雪莹、陈文焕、王英健（7人) 历史：陈文焕、谭卫伦、谭金凤、郭泳琪、黄剑平、陈敏捷（6人)

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地理：梁嘉怡、陈文焕、谭雪莹、陈敏捷、麦家怡、黄剑平、谭金凤（7人)

五、复习备考工作措施

1、严格惯切落实学校和级组高考备考举措，制定切合实际的高考备考计划，认真落实计划。

2、科任老师分工合作，采取人盯人战术，确体本科对象生各方面做得更好，具体负责如下：

龙建军：谭卫伦、黄剑平、王英健

朱 朋：梁嘉怡、盘嘉怡、谭金换

钟代应：麦家怡、郭泳琪、陈芯茹、

梁春燕：洪恩恩、 陆彦伶

王拴礼：陈文焕、谭雪莹、谭金凤

唐柳玉：郭泳琪、陈芯茹、陈敏捷

3、通过家访，电话，校讯通，qq群，微信群等方式联系家长，及时向家长反映本科对象生学习生活成绩情况，每次月考，期末考试，至少联系家长一次。

4、班主任每次月考和期末考试之后至少找本科对象生谈话一次。各负责本科对象生科任老师也不少于一次。

5、认真召开主题班会，主题班会侧重理想目标、心理开导，成绩分析总结，学法解题指导、勤奋珍时等方面。

6、科任老师之间互相协调，每次月考之后召开不少于一次碰头会，认真分析对象生的各种情况。

7、认真布置课室文化氛围，让课室更有高考备考气息。

8、营造更好的班风和学风，通过各种方式让学生勤学好问，杜绝违纪。 2

9、班主任加强对课堂教学的巡查监督，每天不少于四次巡查，发现问题及时课后及时解决，对课堂违纪学生及时批评教育和联系家长。

10、充分发挥学生的自我管理能力，每月至少召开一次班团干会议，及时了解学生学习生活情况，所需所想。

11、各科任老师加强对本学科本科对象生弱科的课后辅导，做到弱科辅导有计划有步奏有目标有效果。

12、引导全班学生互相帮助互相学习齐头并进。

2017.8

3

以考试大纲，考试说明为依据，联系我校学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，夯实基础，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

一、情况分析：

学生情况：本届高三文科班有2个班、1个重点班（5班）、1个普通班（6班），5班基础较好，学习主动性较强，6班基础薄弱，学习习惯差，学习积极性不强。从整体看，文科班基础知识掌握不好，缺少解题能力。

二、备考依据：

地理教材，创新设计复习讲义及相关练习，《区域地理》，《地理学科考试大纲》。

三、工作目标：

进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。

通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：

（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。

（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本

的解题方法。

（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。

四、具体措施：

1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。

（1）分析考纲，把握考纲变化。

（2）全面了解教材，把握重点。

（3）突出主干，落实基础。知识系统化。

（4）注重总结。特别是地理事物、现象规律分析。

2、研究历年高考试题。

对近五年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。注意搜集高考信息，了解高考动态。

3、精心组织教学：

（1）备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。搞好集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式。

学生的学法指导。

（3）课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的'习惯，并能记录下来。在反思中求进步。

（4）完善听课制度，取长补短，共同提高。

4、精选、精练、精评

进入高三，练习越来越多了。堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往成了成败的关键。

首先，教师对试题要精心挑选。所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。

然后，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。题不在多，关键要精。

试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。

5、课外辅导要灵活。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注学习困难学生，重视补缺补差，重点班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对重点、普通班同学要分层指导，提高班级整体水平。

五、时间安排：

1．一轮复习2017.9—2017.1.10，周末补习区域地理

第1-3周 地球运动

第4-7周 冷热不均引起的大气运动

气压带和风带

常见天气系统 全球气候变化

气候类型的判断

第8-9周 自然界的水循环和水资源的合理利用

大规模的海水运动

山地的形成与河流地貌的发育

第12周 地理环境的整体性和差异性

第12周 自然地理环境对人类活动的影响

第13周 人口和城市

第16周 人类与地理环境的协调发展

第17周 地理环境与区域发展

第17周 区域生态环境建设

第17周 选修三和六

2. 1.10---深圳一模 适应性综合训练

3.二轮复习 深圳一模---4.10

第二轮复习，讲解专题，同时关注时事热点，紧密关注世界的风云变幻，弄清该地区的地理状况。

第二轮复习要做到少而精，因为此时段以综合训练为主，到时按

具体情况而做些变动。

4.4.10——高考 综合训练

此段时间主要是训练学生的考试素质，强化基本功，趁热打铁。

班级基本情况和目标：

我班共有学生35人，其中男生12人，女生23人，实在教室有34人，有一位同学李小琴在西安学习。本学期我班的基本目标是创建一个环境优美学习气氛浓厚的班集体，全体同学都能有明确的学习目的，自觉的形成良好的学习风气；培养学生良好的学习习惯。班级的学期工作计划：

一、安全与纪律：

安全是学生学习和生活的保证，本学期依然要做好安全工作，配合学校开好各个对学生有利于成长的安全教育会，同时对住宿生的管理要加大指导和检查力度。利用班会和课堂多讲安全纪律，尤其是夏季下河游泳，春季流行疾病的预防，还有防意外等安全问题不光班主任讲，代课老师和学校领导也要经常讲，让每位学生大脑里时时刻刻都有安全纪律意识。开学第一个班会就是安全主题班会让学生学习安全十八条。

二、奋斗目标：

虽然上学期我班向奋斗目标靠近了一步，但还有一定的距离，本学期更要严格要求每个学生尽自己最大努力搞好学习，全身心的投入到用到学习上。高三第二学期学生学习任务重思想压力大。但学生还是要有计划的学习：很多学生在本学期学习就慢慢的放弃了，学习没有信心。所以我要求每个学生制定出每科可行的学习计划，有了可行的计划，那么学习就会慢慢学好从而也增加学习信心。同时学习要有效率：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高学习效率，本学期高三学生学习仍然要讲究效率，效率高学习成绩就会提高。

三、具体措施：

本学期继续进行思想行为教育：

1、安全纪律常抓不懈：我校地理位置特殊，离铁路、公路和汉江都比较近，尤其是学生上学和放学必须经过316国道，由于车辆比较多所以经常发生交通安全事故。在校外租房的学生较多存在很多安全隐患，所以每天班主任都必须强调安全事项，同时也希望各科任老师在课堂上也多强调安全问题。

2、制定可实施及操作性高的班级管理制度，本学期班干部不变实行班干部带班制：每天让一名班干部带动两名学生帮助各班干部管理好班级日常事务，搞好班级学习氛围。

3、上学期我班部分学生心情浮躁有谈恋爱倾向，所以本学期应定期找学生谈心交流，做好学生的思想工作，及时疏导解决学生在学习、生活乃至情感中出现的问题，让他们能放下思想包袱全身心的投入到学习中去。

本学期更要加强对学生学习的指导和检查：

在学习方面要求各位任课教师上好自己的每堂课，很好的指导学生学习，落实对学生各种作业的检查。具体做法如：

1、学生每天、每周都要有自己学习的计划。

2、每天都要通过各种活动锻炼身体，早自习必须大声朗读语文或英语。

3、课堂上要与同学能积极交流同时也要积极发言把自己对知识的理解说出来与大家交流。

4、按时完成各科作业，在做作业的时候希望大家能多与同学交流，有错误的地方必须及时改正。

5、希望各科任老师落实自己所带学科作业的检查。

总之，学生已完成两年半的学习生活，根据上学期学生的各方面的表现情况在本学期多做学生的思想工作，在学生的学习方面需要我们老师多鼓励，学习方法还需要我们能够耐心的指导，争取在高考中取得优异成绩。

新学年伊始，根据学校分工，我担任高三*班的班主任，为了更好的搞好班务工作，完成校领导交给我的各项任务，提高教育教学质量，使学生顺利地毕业，升入理想的大学，特制定本计划。

一、班上基本情况

全班有男生*人，女生**人，共**人。班上女学生比较多，要面对不少思想情绪问题，男生尽管少，然而其中学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。学生的成绩悬殊很大，尖子生很少。

二、工作措施

1、在本学期，针对学生毕业的实际情况，对学生进行理想主教育、学习目的教育，使每个学生都不掉队，顺利毕业、考上理想的大学。

2、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势，让每个学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。

于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

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