为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
安全生产宣传咨询日活动方案篇一
强化教学质量过程监控，优化评价考核方案，调动教师的主观能动性，逐步创新教研活动方式，优化和巩固已形成特色的学科模式，扎实推进小组合作课堂改革向更高层次发展，实施专业引领，助力教师的专业成长。
（一）立足教师发展，努力提高教师素质不动摇
1.做好新教师、年轻教师的培养工作。扎实推进青年教师的培养，促进骨干教师的可持续发展，提升教师的教学理论水平，扩大青年教师的教学实践成果。
2.积极组织教师参加各级组织的培训，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法，加快教师业务能力的不断提升。根据今年8月份召开的烟台市初中教育教学工作会议精神，适时组织教师到兄弟学校或其他县市课改先进的学校进行观摩学习，取经，补齐短板。
3.继续强化“和雅”阅读提升工程，做好高效阅读，由学校统一制定读书活动方案，各年级进行落实，每周每个级部展示2个学生的读书收获。可以以美篇（内容包括：个人的摘抄笔记、读书感想、个人读书照片）等形式，在本级部中展示，上报学校，学校择优展示。
（二）立足校本教研，狠抓教研活动质量不动摇
1.本学期我校教研活动的主攻方向是精心教研，优化教学设计，合力打造精品课堂，进一步提升教师驾驭课堂的能力。在组内认真学习《义务教育课程方案》、《2022版义务教育课程标准》（人手一册），帮助教师们全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，为教师在今后切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中打下了坚实的基础，为山东省2024年初中学业水平考试全省统一命题做好必要的准备，不打无准备之仗。以本次栖霞市初中教研室组织的暑期培训为契机，通过项目研究、主题学习、专题研讨、经验分享、大单元教学等方式，凝心聚力，抱团发展，从而为深化教学改革、提升教学质量保驾护航。
2.树立终身学习制度。前几日蔡润圃局长说的“高中教师全学科做近五年高考试题”，让全体教师也研究烟台市近五年学业水平试题，这是课程的精髓和浓缩，是覆盖课程的骨干知识、技能、典型实验的过程和方法、实验能力、探究能力、科学研究思维方法、解决简单实际问题的能力和科学情感态度价值观等，进而为自己的教育教学提供强有力的支撑。
3.分管领导和教导处将采取听课、巡课、蹲点参加教研、查阅教研活动记录等方式，深入督查教学教研工作，保持常态化高压态势，严格按照《松山中学教学常规检查细则》，严肃查处违反学校教学基本规范要求的行为。对检查结果进行量化记录，计入教师过程性考核。同时，学校将对教研组长实施捆绑式评价，本组教师的考评分值直接计入教研组长考评。
4.“和省” 常抓不懈
“和省”观，就是让师生在日常的待人接物、课堂教学、教科研、学习中能经常内观内省，“不迁怒，不贰过”。新课标非常强调教师的教学反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。以往就是在教学过程中我们常年“照虎画皮”、长期一本教材一本教案“同质”教学；而现在我们反思，是基于各科“核心素养”、基于新课标的新的“合作教学模式”下的反思：反思教学活动是否“沟通”和“合作”、反思教学过程是否迸发“智慧火花”、反思教学过程是否抓住“新生成”、反思教学过程中是否“假探究”和每周的阶段反思等。长期积累，必有“集腋成裘，积沙成塔”的收获。以写促思，以思促教，来促进教师不断反思，不断成长。
5.以学科教研为阵地，在各学科创新教学模式的基础上加强研讨与实践，使我校的学科教学与教研更具特色和实效，开展跨学科融合活动。
6.严格教研纪律，规范教研时间，有事不能参加教研者，需向教导主任、教研组长请假。教研内容要完备，定时间、定地点、定主题、定发言人，包括互查常规、先周说课、听课评课、布置下周工作任务及作业设置情况。教研要重点突出，侧重于教研说课、教研听评课。包学科教研的领导必须跟踪教研，做好教研记录。
说课时要把对学情的分析与教法学法研究要作为教研活动的一个主要内容，要明确教学内容、重难点、教学方法、教学目标。本学期，学校还将继续采取“请进来、走出去”的方式全面提升我校教研能力，以高效开展本学年的教研活动。
（三）立足课堂改革，坚持提高教学质量不动摇
1.继续推进“和生合作”课堂教学改革向纵深发展，努力巩固和优化富有我校特色的课堂教学模式。对课堂教学改革进行研讨交流，从而动员广大教师进一步解放思想，更新观念，勇做课堂教学改革的排头兵。
2.加大培育学科骨干教师和教学典型，充分发挥榜样的引领作用，让更多教师获得自信，从而带动全校教师向优秀发展、卓越发展。
3.加强劳动教育，落实立德树人根本任务，把劳动教育纳入日常教学全过程，促进学生核心素养的基本养成。
4.均衡发展义务教育。落实义务教育招生入学“零跑腿、零证明”要求，提高政务服务和便民服务水平，“阳光分班”，始终秉持“公开公正原则、均衡统一原则、随机划分原则”，严禁划分线慢班和重点班，确保学生享受公平义务教育。
5.让核心素养真正落地生根发芽。把核心素养贯穿于每一节课堂中，需要每个教师去实践，落脚点在课堂，落实立德树人的根本任务。
（四）立足抓实常规管理，促进精细化运作不动摇
在教学常规管理方面，实行每周一检查，加大对常规的监管力度。
1.在学科组备课方面，要坚持独立备课和集体备课相结合的原则，形成统一的讲学稿。教学目标的制定要做到精、准、实，教学环节要紧扣教学目标，练习设计要确保不超国家课标，落实教学目标，质量检测要达成教学目标。
2.严格作业管理。落实^v^《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，依据课标精选作业，注重作业质量，减少学生的作业时间，提高学生作业效果。实施分层作业，重视优等生，关注潜能生，力争不同层次的学生得到不同的发展。控制学生的作业总量:小学1、2年级不留书面家庭作业，3、4年级不超过40分钟，5年级不得超过1小时，六七八九年级不超小时。学科教师要注意分层次布置作业，各类专业全批全改。学科组统一作业要求，不得私自改变作业内容，不得私自增加作业，做好家校结合，作业情况及时反馈给家长，促进学生作业质量的提高。不允许通过手机布置作业，不允许指令家长代批作业。
3.强化听评课要求。普通教师要坚持每周至少听课一节，一学期不少于20节听课，学校将随机督查，坚决杜绝不听课，随便抄写别人听课笔记充数的行为。
4.加强英语晨读、语文经典诵读等管理，着力培养和提高学生的自学能力，让学生学会学习，保证学生的学习效果。
5.强化英语人机对话。新学期为了更有效地提升我校英语人机对话成绩，确保学生在人机对话方面的得分率，继续加强人机对话练习，每节英语课前，都要进行英语听说训练练习。学校统筹安排四个级部的上机练习时间，建立机房的使用登记表，并对人机对话的练习内容、标准、检测等做好相应的方案。
6.做好培优工作。进一步调整考核政策，特别是在“优生培养”方面下大气力，采取多种形式，对各年级语数英理化学科，进行竞赛，帮助师生诊脉，找不足，促提高，共进步，发现问题，及时调整，力争扭转我校优生落后局面。
（五）立足质量监控，打造高效而规范的特色管理不动摇
1.抓好常态课管理，开展常态课达标活动，积极开展赛课、优秀教案评选，开展校级公开课评选等活动，让教师把主要精力放在常规教学上，打造“高效课堂”。
3.组织好“一师一优课”活动，开展校级优质课、示范课及优质课程资源评选活动，研究制定县级以上优质课参赛人员推选方案，加大过程性考核力度，切实让优质课评选成为推动学校工作的重要因素。
安全生产宣传咨询日活动方案篇二
1.坚持理论学习，筑牢教师队伍思想根基。健全教师理论学习制度，开展新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强^v^关于教育的重要论述的学习，每月至少组织1次教职工政治学习。
坚持正确导向，引导教师带头践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观体现到学校管理及校园文化建设各环节，引导教师开展社会实践、深入了解世情、党情、国情、社情、民情。组建学校教师志愿服务队，建立教师志愿服务制度，引导教师在服务社会的实践中厚植教育情怀，增强社会荣誉感。
坚持课堂育德，在教育教学中提升师德修养。教育引导教师实施德育课程一体化，守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，渗透到学科教学全过程，以心与心、以德育德、以人格育人格。把握学生身心发展规律，做到科学育人、规范育人，实现全员全过程全方位育人。重视和加强对新教师、青年教师的指导，使他们尽快熟悉教育规律、掌握教育方法，在育人实践中锤炼高尚道德情操。
2.强化教师的法制和纪律教育。组织教师扎实学习重要讲话精神、教育部新时代教师职业行为准则和师德失范行为处理办法等系列文件，提高教师的法制素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、子警、自励，坚守师德底线。每学期开展专题教育活动。按要求组织开展师德涵养和实践教育活动。
3.持续开展优秀教师选树宣传工作。深入挖掘身边的优秀教师典型，大力宣传新时代教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象。
4.发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用。落实《莱州市学校师德建设工作考核方案》，按考核结果确定年度师德考核优秀指标分配比例。突出教师承诺践诺在师德考核指标体系中的作用，坚持多主体多元评价，完善学生、家长评价在师德评价中的科学性和实效性。强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评聘、评先选优、表彰奖励等方面的资格。
5.完善师德师风监督机制，治理师德突出问题。学校公开师德师风举报电话和举报信箱，自觉接受社会监督。强化社会监督，探索建立师德师风监督员制度，从社会聘请师德师风监督员，定期对学校师德师风建设情况进行监督评议，征求对学校师德师风建设工作意见建议。对出现的苗头性、倾向性问题，及时教育引导，视情况采取提醒、约谈、通报形式进行师德师风辅导，加大对在职教师参与有偿补课等违规行为的查处力度，取得治理效果。
1.抓好疫情防控常态化。严格落实上级疫情防控工作部署，细化完善学校新学期疫情防控工作方案和应急处置预案。严格落实教职员工离莱报备制度，落实师生员工“一日三检两报告”、缺课追踪等制度,抓好重点人群动态摸排与核酸检测工作。强化师生员工身心管理，加强师生员工的健康监测，扎实落实防控措施，确保各项防控措施落实到位，按照要求登录省教育系统疫情防控信息平台，完成师生健康状态填报工作。
4.积极推进督导落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，完善督导整改复查制度，积极配合市局督导室的各项专项督导督查工作，及时上报各项材料，做好上级迎检工作。
5.规范经费管理。严格执行公用经费使用政策,加大预算执行力度、严格控制公务接待、严格公务出差审批报销管理，严格控制日常公用支出，严禁违规发放津贴补贴和奖金。加强收支两条线管理。加强工会财务规范化管理。
安全生产宣传咨询日活动方案篇三
活动目标：
1、了解路径和目的地之间的关系,建立先后顺序的概念。
2、学习通过一次路径的改变或多次中转到达目的地。
3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动流程：
1、情境导入，激发幼儿学习的兴趣。
大象伯伯过生日邀请小动物到他家做客。三只小动物（大象、松鼠、熊猫）家的路线形成三角形，提问：
教师：今天，森林里小松鼠收到了大象伯伯的邀请函，大象伯伯邀请松鼠到他家里去做客，因为今天他生日。
――小松鼠可以怎样走？有几条路可以去大象伯伯家？引导幼儿认识起点和终点。
――那一条路线最近？那一条路线最远？
2、根据图示的多次中转到达指定的位置。
教师：现在请小朋友再来看一看，熊猫要到大象伯伯家做客可以怎样走呢？有几条路线？
3、联系幼儿园的环境，让幼儿说一说从本班课室到幼儿园操场有几条路线可以走。（1、大六班-大七班-楼梯-大厅-操场；2、大六班-大七班-楼梯-小土坡-小石路-沙池-大型玩具-操场；3、大六班-中七班-楼梯-小八班-小六班-苹果班-攀爬架-大厅-操场；4、大六班-大七班-楼梯-弹跳床-动物之家-草地-操场；……）
4、操作幼儿用书，并完成练习。
――从玩具店到面包店应该怎么走？从衣服店到花店呢？要求幼儿用完整的语言描述，并标出路线图。
活动反思：
在这个活动中教师说的话比较少，整个过程都是孩子在观察思考，然后用语言描述出路线，这样孩子的学习积极性非常高，特别是在第三个环节让孩子说说从本班到操场的路线，孩子特别积极，课堂的气氛非常活跃。这个活动的课堂气氛为什么这么好？我总结了两个原因：一是教师说的话少，孩子思考的空间大，挑战性强比较合适大班孩子的年龄特点。二是运用的场景是孩子熟悉的环境，而且让孩子寻找、发现路线就是走迷宫一样，孩子特别喜欢。但是这个活动也有一个不足之处，就是老师没有准备幼儿园的图片，让孩子操作，摆一摆，画一画路线图，另外第三个环节可以与孩子一起实践走一走自己发现的从本班到操场的路线，但由于时间关系最后没有进行实践活动。
小百科：地图是按一定的比例运用线条、符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会状况的图形。
安全生产宣传咨询日活动方案篇四
1.抓好食堂管理工作。严格按照食品管理的有关规定，对食堂进行严格管理，杜绝食物中毒事故的发生。严把食品进货、验货、加工、储存、留样关，做到食品安全管理无死角、无漏洞。定期进行食堂从业人员培训，加强工作流程检查，及时发现工作中存在的问题，责令整改。餐厅工作人员，工作期间应佩戴口罩；餐厅人员健康证、食品食材索证索票、留样等严格管理。
2.规范固定资产管理。成立学校财务监督小组，定期检查学校收支情
况。公布学校财务情况，并接受上级有关部门的财务检查和审计。对所有固定资产，进行科学分类、编号、登记，定点定位存放，专人负责管理。总务处负责定期进行固定资产清查，确保固定资产帐、表、卡、实物相符。
3.定期检查学校安全设备及公物使用情况，发现问题及时解决，尽快做好维护修复工作，最大限度地降低维修的成本，节约学校的办公经费。
4.适时做好校园绿化工作，切实打造环境幽雅，绿树成荫的美丽校园。抓好除草、施肥、治虫、修剪等工作，确保学员整洁优美。
5.防控物资储备和管理。备足备齐防控物资，单独存放，加强管理，入库、出库台账记录要和实际相一致。规范设置隔离室、留观点。严格按要求设置隔离室和留观点，隔离室和留观点数量符合要求。规范做好学校各区域位置消毒、通风，并做好记录。
安全生产宣传咨询日活动方案篇五
1.突出学校德育实效。新学期继续深入推进“立德树人十项工程”。扎实推进德育课程一体化建设。深化红色教育和爱国主义教育,开展好“学习新思想做好接班人”等主题教育活动。加强品德修养教育,强化习性养成教育、心理健康教育、法治教育、文明礼仪教育、科技教育。根据市局出台的《关于加强中小学生文明礼仪教育的实施意见》，丰富德育形式和载体,开展“我和我的学校”“我们的节日”、经典诵读等主题教育活动。完善家校合作育人体系,根据市局出台的《关于加强中小学家校共育工作意见》落实好线上家长会、重点学生家访等。实施校园文化建设工程,打造“一校一特色”的育人文化。重视社团发展,举办中小学文化艺术节、读书节、科技节等活动。积极准备街道第27届杰出儿童少年评选活动。继续加强共青团、少先队组织建设。
2.提升教育教学质量，坚持“教学中心、质量第一”，以“教育质量提升年二期行动”活动为载体，以“教学常规一体化”推进为主线，以提高教育教学质量为核心，以现代教育技术为手段，扎实推进教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率。坚持向常规管理要质量，推进随机抽查、日常巡查、定期检查等教学常规管理制度，做到发现问题，及时整改；发现优点，及时推广。深化课堂教学改革，落实学科核心素养和学业质量标准，结合市“教学常规一体化”的推进，强化目标管理，完善“备课”“上课”“批改”“检测”的常规一体化管理制度，着力把好备课关、教学关、作业关和辅导关，全方位将有效教学落到实处。全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以”优质轻负“为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。强化德育一体化建设，将立德树人这一根本任务落实到各个学科常规教学中，纳入师德考核中。落实“双减”和“五项管理”要求，细化管理措施，落实管理制度，推进课后延迟服务工作。
3.强化教科研工作。坚持“课题带动课改，以课题提升课改”的工作思路，发挥教研支撑引领作用，继续推进小学“效率课堂”、初中“小组互助合作达标课堂”课堂教学模式研究与实践。建立完善的校本教科研工作机制，通过校本教研，凝聚广大教师的集体智慧，提高教学效益，增强“问题即课题，教学即研究，发展即成果”的意识，将课题研究作为校本教研和师生发展的有效载体。全面抓好各级“十四五”课题指导、研究、管理工作，通过开展读书学习、专家培训、校本培训、业务引领、课堂教学研讨等或高，引导教师从计划到反思，以科学的方式探索问题的解决或现象的改变，追求经验的提升。
继续按照“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则,有计划、有秩序的认真扎实做好小课题的申报、立项与研究工作，树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高个人专业水平。
4.做好学校体育和卫生健康工作。开齐上好体育课,全面推进“1+1+n”体育教学工程,严格落实“体育大课间”活动制度,保证学生每天校内不少于1小时体育活动。深化学校体育联盟建设,落实“周三比赛日”制度。推进足球体育传统特色学校创建。为参加全市中小学生田径运动会、阳光体育运动会、学生体质健康标准测评、“市长杯”校园足球赛等活动积极做好准备。扎实开展卫生健康教育、爱国卫生运动,做好常见传染病的预防和筛查工作。抓好儿童青少年近视防控工作,做好禁毒教育和国防知识教育。积极参加市局组织的各项比赛，争取更优异的成绩。 5.推进美育工作。加强艺术特色学校和优秀学生艺术社团建设。加强学校陶艺课程艺术特色课程建设，积极参加市局组织的艺术教育工作坊活动，组建音体美专业特色社团活动，开展特色交流活动。加强学校班班唱活动，利用“六一”节迎新年积极开展学校班班唱及学生个人特长展演比赛活动，丰富学生的校园文体生活。
6.加快发展体育事业,精心打造体育品牌
推进体育工程建设。积极协助配合完善城镇社区“15分钟健身圈”，加快学校足球场地的建设，推进学校的足球发展活动，推进学校足球特色建设。对外开放学校运动场。
发展全民健身运动。通过学校工会组织体育健身活动，积极参加莱州市组织的全民健身运动会，组织优秀老师积极参加乒乓球、篮球、足球、中国象棋等体育比赛。
提升竞技体育水平。积极推进组织学生参加深化“教体融合”活动。积极主动联系体校寻求帮助，发展学校的体育足球水平，积极参加市局组织的青少年体育夏(冬)令营活动。
7.重视劳动教育。为切实做好学校劳动教育，积极落实^v^《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，培养“德智体美劳”全面发展的人才，本学期我校将结合“做最好的自己”这一主题，以自主管理为主线，学生生活自理能力为根基，整合家庭和社区教育，“四步走”扎实做好学生劳动教育，一是劳动课上“讲方法”，二是利用寒暑假布置学生多参与居家和社区劳动，三是通过实践基地，让学生丰富学生的劳动实践活动，四是通过开设劳动技能社团，助力学生获得积极劳动体验，掌握生活、生存技能。以校外资源为依托，拓展劳动实践场所。除了把学校附近的公园和志愿者服务基地作为师生劳动实践的场所，学校还将大力拓展综合实践场所，主动联系登海种业作为社会实践基地，开展社会大课堂活动，组织部分学生参观登海种业，如果有机会还可以参与到生产劳动中，体验农民伯伯的辛苦与不易。
8.加强实验教学。严格按照课程标准要求，认真扎实地开足开好我校实验课，确保学生实验操作技能的培养与训练落到实处，保证实验教学质量。根据上级要求的学科教学装备配置标准，及时更新、维护实验教学所需的实验仪器设备，并及时补充教学配套消耗性材料。加强实验室安全管理，规范危化品安全管理和实验室“废物”处置流程，确保师生人身安全，避免发生安全事故。经常开展师生实验教学安全教育培训，增强实验室管理人员和实验教学教师安全责任意识。认真做好学生物理、化学、生物的实验操作技能考试，组织实验教师积极参加各种实验教学培训。