每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幼儿园春游活动名称篇一
1、感受春天的变化,了解周围环境的变化。
2、体验合作游戏的快乐。
幼儿了解春游的准备、接送车5辆
一、准备活动：
幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。
谈话活动,了解春游注意的事项。
二、基本活动、组织幼儿观察春天的主要特征。
引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
1、组织幼儿做游戏。
教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。
幼儿开展游戏活动。
2、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动、徒步到供水公园。
1、引导幼儿认识春天的主要特征。
2、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
3、幼儿自由组合进行活动。
幼儿们非常喜欢去春游，在春游的过程中，他们都遵守不摘花、不踩草的要求，几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。
幼儿园春游活动名称篇二
策划：中班组全体教师活动
范围：中班年级组
1．在外出春游活动中进一步感受春天的美景，感知春天的季节特征。
2．通过参观青阳嘉茂国际花鸟园景点，感受家乡美丽的自然环境，产生爱家乡的情感。
3．在活动中学习分享、合作、礼貌、谦让，懂得爱护花鸟园环境。
1．发放春游告家长书，写明活动有关配合事项。
2．活动前教师了解嘉茂国际花鸟园的景点。
3．请家长帮助幼儿每人准备一个结实的小背包，内放饮料和少许点心。
4．教师带好通讯工具、消毒棉花、创口贴、卫生纸、垃圾袋等。
1．启发谈话，激发兴趣。
师：“你听说过青阳嘉茂国际花鸟园吗？想一想花鸟园里有些什么？今天，老师要带领小朋友一块去青阳嘉茂国际花鸟园春游，去看看春天来了，花鸟园里有了哪些美丽的景色？”
2．全体幼儿在幼儿园门口集中上车，驱车前往目的地。
3．参观青阳嘉茂国际花鸟园。
（1）参观花卉园，教师简单介绍花卉的相关知识。
（2）参观鸟园，教师介绍各种各样鸟的相关知识。
（3）带领幼儿自由观赏，感受春天的美景。
4．自助野餐活动。
（1）各班组织游戏活动。
（2）幼儿品尝食物，体验分享的快乐。
5．结束半日旅游，返园吃饭休息，下午正常上课。
6.活动后组织幼儿总结交流春游的所见所闻。
青阳嘉茂国际花鸟园，是我们这次春游的目的地。来到这里，我们感受春天的美丽，领略花鸟园的奇妙！
在导游的带领下,孩子们走进了吊花厅,仿佛置身于花的海洋。看着从上吊下的灯笼海棠,孩子们发出了阵阵惊叹！走着走着来到了莲花厅，池中盛开的莲花和游动的鸳鸯形成了一幅美丽的画卷。路旁的曼陀罗好似在唱着歌欢迎孩子的到来。在欢歌唱鸣的气氛中结束了此次春游活动。
幼儿园春游活动名称篇三
模拟出游过程，激发对幼儿春游的向往。
知道春游时需要准备的物品及它们的功能。
知道春游中不安全行为的解决方法，懂得保护自己。
课件准备：春游场景图、食物图、垃圾图、公园实拍图等。
播放春游场景图，幼儿模拟坐汽车去春游。
——旅游大巴开来了，带着我们去春游。有什么办法可以安全又快速地上汽车呢（排好队不推不挤，抓住扶手一步一步上汽车。）
——大家一起排队上车吧！
播放春游的公园照片，引导幼儿看一看、说一说。
——下车咯！我们去逛一逛吧！
——你们看到了哪些漂亮的景色、有趣的东西呢？
出示食物图，引导幼儿说说春游要带的食物。
——逛累了，我们休息一下，吃点东西吧！你们带了什么食物？哪些是必须要带的？（口渴了、肚子饿了，最需要的还是开水和干粮。）
——那么其他好吃的东西也想带，怎么办呢（书包没有满的情况下可以带些自己想带的食物）
出示脏乱的场景图，鼓励幼儿解决问题，了解其他物品的功能。
——哇，吃完东西产生了一大堆垃圾，怎么办
——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么办
播放课件内容，引导幼儿帮助走失的豆豆。
1.播放豆豆哭泣动图。
——豆豆为什么哭呀？
2.引导幼儿想办法帮助豆豆，通过帮助豆豆知道春游时的不安全行为。
——小朋友，你叫什么名字为什么哭呢
——怎么帮助豆豆找到老师（引导幼儿发现豆豆胸前的电话号码）
——这是谁的电话呢可以请谁帮忙打电话？（老师、公园的保安）不能随便跟陌生人走哦!
——老师来接豆豆了，我们跟豆豆再见!你们想跟豆豆说些什么？
3.引导幼儿说说有哪些不安全的行为，可以怎么避免。
整理好东西，坐汽车回幼儿园。
家园共育
请家长协助幼儿一起在家准备春游物品，为幼儿的春游做好准备。
幼儿园春游活动名称篇四
1。开拓幼儿新视野，了解春天是什么样子的。
2。热爱大自然，亲近大自然，体验徒步旅行的快乐。
3。增强幼儿体质，发现周围的事物的变化。
*年4月15日 9：10—11：00
：铁西公园
：杜豆
：张茹
1、9：10—9：20 家长准时带领孩子在铁西公园东门（led大屏下方）集合。
2、9：20—9：30带幼儿上卫生间
3、9：30—10：10各班级带领孩子观赏公园风景。
观赏公园的花草有什么 变化？公园里边有什么建筑？怎样保护花草树木？爱护身边的环境。
4、10：10 —10：30集中幼儿坐下来休息，喝水，吃水果点心。
5、10：30—10：50做游戏：各班组织游戏。
6、10：50—11：20返园，幼儿集合清点人数，班主任带队举园旗，排列整 齐的队伍，准备返回幼儿园，在路上遇到叔叔阿姨积极打招呼。
7、过马路时，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
1、 加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。
生活老师负责照顾好幼儿出游的护理工作。
除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、 班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力
3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、 全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
6、 参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。
7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
9。 幼儿上厕所必须有一位老师跟随。
幼儿园春游活动名称篇五
亲爱的家长朋友们：
阳光灿烂、春暖花开，又是春季踏青的好季节。为了开拓孩子们的视野、感受春天的美好、锻炼幼儿体质和意志，激发孩子们热爱家乡、热爱大自然的情感，我园定于4月15日开展春游活动。
具体事宜通知如下：
二、春游地点：公园
三、行程安排：
1．8:30全体幼儿准时从本园出发；
2．9：00~11：00徒步踏青公园；
3．11:00春游结束，家长在公园东大门（喷泉）处接幼儿。
四、注意事项：
1．春游时，请您给幼儿穿舒适的衣服和运动鞋（尽量不要穿系鞋带的鞋子）。另当天让孩子背书包来园，包里带一张报纸和一个垃圾袋，以及垫背的汗巾，纸巾。活动当天幼儿园为每位幼儿准备了一盒牛奶、一个元祖铜锣烧、一个水果。家长可适当为幼儿准备零食，如果太多幼儿背起来会比较累。
2．活动当天幼儿8:00入园，同时在家吃好早餐，家长在家可对幼儿进行集体游玩的相关安全教育：如不到危险的地方、不跟陌生人走、听从老师的指令等。
3.如有家长不能及时接送孩子，请提前告知本班老师。谢谢配合~
幼儿园春游活动名称篇六
1、让孩子在亲子活动中，感受“六一”儿童节的欢乐节日气氛，度过一个特殊、有意义的“六一”儿童节。
2、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
4、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
1、5月25日-5月28日各班发放“六一”亲子春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游活动准备工作（班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等）。
3、活动地点：滨湖公园
4、活动时间：5月30日
5、活动准备：食物、水、相机、风筝、急救箱、垃圾袋等
6、活动参与人员：各班教师，幼儿及其家长，保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。
7、活动流程：
9：00公园门口集合，教师清点人数，阐明活动注意事项。
9：00--9：40参观公园，感受美丽的环境。
9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐。
10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净。
10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐。
11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐。
12：00活动结束。
1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时（即8点整）准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作；副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律；保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作）。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
幼儿园春游活动名称篇七
1、了解不同动物与生活环境
2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上，学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的`更多的动物总类。
3、体验游戏的快乐。
经验准备：幼儿学会用不同的建构材料拼搭各种动物。
物质准备：建构材料、已建构好的动物范例、草地、池塘、树、地垫等活动过程：
2、根据图谱，并且结合前几次的搭建基础，请幼儿使用各种搭建材料自由搭建森林、鸟语林和小池塘里的更多的动物种类。
（1）出示图谱请幼儿欣赏，要求幼儿结合图谱，在搭建动物前先把猛兽山、鸟语林和小池塘给布置好了。
3、教师提出本次建构游戏的任务及要求。
引导语：在开始搭建前，老师有几个要求
1）请小朋友们用不同的材料搭出不同种类的动物，按照生活在陆地、水里、天空来分类好，分别放在猛兽山、鸟语林和小池塘里，记得还是要森林里的动物做一个围墙或者栅栏防止它们跑出来。
2）摆放动物时请轻拿轻放，不要碰倒已经建构好的动物。
3）游戏结束后由教师指定四名小组长收拾建构材料，以免发生哄抢、推挤。
4、幼儿分组建构，教师巡回指导。
1）分组，每组指定一个小组长
2）鼓励幼儿在前几节课已经建构过的动物的基础上，大胆建构更多的新的动物，并会用不同材料拼接不同的动物。
3）指导幼儿对拼出的动物进行正确的分类。
引导语：请小朋友搭的种类尽量多一些，把搭好的动物分类放好，想想你搭的动物应该放在猛兽山，还是放在鸟语林。
5、幼儿分类收拾建构材料，师幼共同观赏作品，分享交流建构体验
引导语：今天你用什么材料搭了什么动物？它在干什么？它住在哪里？
引导语：今天你们搭建出了哪些新的，之前没有搭建过的动物
今天下午上了建构游戏《动物园》，反思本次活动，即存在一些亮点，但是必不可少的也存在一些不足。本次活动指定了三个目标：
1·、了解不同动物与生活环境
2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上，学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类。
3、体验游戏的快乐。
第一个环节导入部分。我是先复习回忆上节课上节课的建构情况，以及一些出现的问题，需要这次改进的地方。这一环节导入相对自然。
第二个环节是出示动物园图谱，为幼儿讲解图谱，并请幼儿欣赏图谱，为下一环节的幼儿建构动物园电奠定基础。但是通过课后反思，我发现这一环的讲解并不够到位，所以幼儿对动物园的布局并不是太明白，导致在建构的环节，特别的负责围合建构的幼儿不太明确怎样来围合布局动物园的场景，导致过程中有点混乱，需要老师直接参与才能基本的完成围合。
第三个环节是请幼儿来建构小动物放入建构好的动物园里，幼儿第二个环节讲解的不太明确，有些幼儿即使建构好了动物也不太明白应该把他们放入哪个地方，但是到最后基本上大部分小朋友都有建构除了小动物放在了相应位置了。
最后一个环节是欣赏评价环节，通过小朋友们的建构成品，以及建构过程中出现的问题，进行评价。