每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
党员参观烈士陵园的活动策划篇一
在10月14日我们五年级终于盼来了去园博园的日子。
微风轻轻地吹着,我已经早早地来到了学校。过了一小会儿,李校长对我们说清楚了注意事项之后,我怀着激动的心情,迈着轻快的步伐走上了车。大概过了两个小时,我们终于到达了我们的目的地---园博园。
一进门,我就看到了:成片的小花、被修剪成凤凰的树……
我们首先去的是苏州园。苏州园位于园博园传统展园景区,定位是展示江南古典园林,着重体现私家园林的韵味,是一座融合苏州古典园林和金陵园林特色的集锦园。江苏园占地面积13000平方米,建筑面积平方米。过去,苏州园林是大户人家的私家园林。
进入大门后首先是门厅,这是起轿落轿的地方。这里的门厅是仿造苏州留园的门厅而建,门厅有一片大照壁,门厅里种植有松、竹、梅这“岁寒三友”。
之后我们去了锦绣谷。锦绣谷原为永定河河床的一部分,曾作为采砂场,后成为建筑垃圾填埋场,至园博会筹建仍留有一个面积为10公顷,深达30米的大沙坑。设计师利用既有地形,将现状垃圾填埋场改造为下沉式景观花园,取传统的“燕京八景”之精髓,内设有燕台大观、风篁清听、云台叠翠、云飞霞起、绿屿花洲、林天霞影、采芳云径等景区和大型山石叠水、花卉瀑布等景观。
最后我们去了北京园。这个依山而建、占地1。3公顷的北京园,由三进庭院组成,融汇了皇家园林的精华,包括幽雅的宫廷园、富丽大气的山水园、含蓄内敛的山地园,处处彰显了皇家园林富丽典雅的气质。
这次游园博园活动,我受益匪浅!
党员参观烈士陵园的活动策划篇二
关注消防,真爱生命
20xx年11月9日上午
xxx消防队
带队老师:刘程程
组长:孙庆梁(市场)
组员:曹百慧(工管0912)、党俊明(工管097)、陈学东(市场101)、孙昌建(市场101)、刘富贵(市场101)、刘文彪(工管102)、王方宇(工管105)、张婧姝(工管099)
1、活动前申报创意提供:孙庆梁
2、活动具体安排:孙庆良、党俊明
3、负责照相:刘富贵、张婧姝
4、负责安全:曹百慧、刘文彪
5、电话联系:王方宇
6、记录:孙昌建、陈学东
冬季风干物燥,火灾多发。为增加全民的消防安全意识,使“119”更加深入人心,我院青年志愿者协会将于世界国际消防日之际,去参观xxx消防队,普及消防观念,加强同学们的消防知识,防止在火灾多发的冬季发生火灾。
xxxx
八、实践目的及意义:
全建设,预防和减少事故的发生。
1、进行活动申报
2、与xx消防队沟通好,并了解其情况3、确定活动路线
4、做好活动之前的必要准备,并做好安全措施
(7:00~7:30)集合
(7:30~8:00)出发至目的地(8:30~9:00)开始观看消防队员穿消防服
(9:00~9:30)参观消防车,参观消防员寝室,观看他们叠被子
(9:30~10:30)观看消防队员演示水炮救火
(10:40~11:10)返回学校
往返车费9*10=90
洗照片:50
慰问品:200
其它:100
总计:440
1、出发前及活动结束后都要做好人员的登记工作
4、牢记组员之间的联系方式,互相提醒大家时刻保持通讯设备畅通,方便大家联系
5、领队人员应随时掌握参加活动人员的动向,在活动过程中,应随时清点人数,严格要求参加人员,未经批准不得擅自离队,以维护团队纪律,确保人员安全。
6、行车之前,应逐项检查车辆的安全状况
7、行车途中,负责督导全车人员的秩序与安全,严禁学生将头、手伸出车外,或不按规定乘坐。
8、出发之前,应先集合全体人员,整队点名,分配车、座次,并详细说明安全规定及紧急状况处理措施等事宜。
9、活动时,若发生安全事故,应根据应急预案及时采取救护措施,确保人身安全,防止事态进一步扩大。
(1)客观
1、通过踩点调研我们已经大致熟悉了消防队环境,便于我们参观2、通过联系沟通,我们加强了与消防队的友好关系,得到了消防队的热烈欢迎。
(2)主观
1、充分准备:每个细节都做了周密的准备,
党员参观烈士陵园的活动策划篇三
1、组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。
2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。
1、同消防队联系,明确参观的活动内容及流程;
2、车辆的安排;
3、前期组织过活动,幼儿已经明确参观的`内容和要求;
4、安排、确定摄像人员。
一、帮助幼儿简短回忆参观消防队的要求和内容。
二、组织幼儿上车。
三、参观活动.
(一)、神气的消防员叔叔——观摩队列
指导重点:
学学消防员叔叔神气的样子。
(二)、神勇的消防员叔叔——观摩高楼救火、救生训练
指导重点:
如果发生火灾,我们该怎么做?
(三)、神秘的消防车——消防车大揭秘
指导重点:
鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。
(四)、消防员叔叔的生活——参观寝室、食堂、休闲室等
参观消防员的寝室,观看他们叠被子。
观察重点:
消防员叔叔的东西整理得怎么样?
观看消防队员穿消防服
四、活动延伸:参观活动后,组织幼儿边观看参观当天拍摄的录像,边回忆参观的内容。
党员参观烈士陵园的活动策划篇四
1。组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。
2。激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。
1。同消防队联系,明确参观的活动内容及流程。
2。车辆的安排。
3。安排、确定摄像人员。
一、帮助幼儿简短回忆参观消防队的要求和内容
二、组织幼儿上车,车队出发
三、参观活动
(一)神秘的消防车―消防车大揭秘
指导重点:
鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。
(二)神气的消防员叔叔―观看消防叔叔穿战斗服表演
指导重点:
学学消防员叔叔神气的样子。
(三)消防员叔叔的生活―参观消防队宿舍,看寝室内务卫生
参观消防员的寝室,观看他们叠被子。
观察重点:
消防员叔叔的东西整理得怎么样?
(四)神奇的灭火器―如何使用灭火器
到会议室听消防叔叔讲解灭火器,观看视频
观察重点:
如果发生火灾,我们该怎么做?
四、活动延伸:
参观活动后,组织幼儿边观看参观当天拍摄的录像,边回忆参观的内容。
党员参观烈士陵园的活动策划篇五
为进一步加强我园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿更好的掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,对全园师生进行消防安全知识教育学习。通过组织全体师生参观消防大队,使师生多多了解消防知识,掌握遇到火灾时的.逃生、自救知识。
1、组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。
2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。
20xx年5月14日上午
8:50准时出发,10:30准时返园
校车安排:6号车——小一、中一;7号车——小二、中二;
8号车——小四、中四;9号车——大一、中三
10号车——大二、大三;11号车——大四、大五
诸暨市消防大队
天马幼儿园全体师生
1、各班级出发前进行安全事宜教育
2、消防人员进行演习、器材装备展示
3、参观消防车、内务设置
4、小结交流、安全返回
党员参观烈士陵园的活动策划篇六
1. 开展“我与城运同行 迎城运 看红谷”徒步健身活动,营造喜迎“七城会”良好氛围,引导学生积极参加文明、健康的健身活动。
2. 沿途欣赏红谷滩优美的新区环境,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3. 参观消防博物馆,模拟体验火灾现场逃生,提高学生火灾防范意识和火场逃生能力。
2. 参观消防博物馆
3. 乘车返校
1.师生头戴太阳帽,身穿宽松、舒适服装,脚穿运动鞋,便于行走。
2.校车配带药箱跟随师生队伍,随时应对突发事件。
3.活动中教师要提高警惕,时刻注意学生安全,有情况及时与负责人联系。
4.参观博物馆,各班教师要听从负责人安排,组织学生有序参加体验活动。
党员参观烈士陵园的活动策划篇七
1.通过系列活动,了解小学与幼儿园的相同和不同之处。
2.为主题后续开展(小学大准备)奠定基础。
3.激发对小学的好奇和向往。
本次活动分为准备篇、参访篇和分享篇三个篇章,活动准备会在具体流程中呈现。
参观小学是主题《再见了,幼儿园》中不可或缺的实践活动,但是如果我们仅仅把它作为一次半天的参观活动,它是不能达到活动目的,基于本届大班参观小学活动的成功案例,特总结以下活动方案模板供大家参考。
建议两周活动
第一周:了解幼儿关于小学的兴趣和已有经验,确立参观小学的重点
第二周:参观小学及参观小学后的经验发表。
一、准备篇
活动目的:
1.了解幼儿关于小学的兴趣和已有经验;
2.确定参观小学活动方案。
1.团体讨论:
例如:关于小学你想知道……快上小学了,我担心……
2.调查
分组调查:调查关于小学想知道的共性问题
自主调查:调查关于小学想知道的个性问题
3.经验发表
4.团体讨论:
例如:我的新问题……参观小学我需要准备……
5.展示活动
注意收集过程性资料,就幼儿前期调查内容整理为海报或图书
二、参访篇
活动目的:
1.通过参观小学环境,观看小学课堂,了解小学与幼儿园的不同和不同之处;
2.通过与小学老师和哥哥姐姐互动,找到他们关于小学所好奇和担心问题的答案
3.减少对小学的陌生感,激发对小学的好奇和向往。
活动安排:
时间、地点、活动内容、小学需要配合事项、备注
10分钟、多功能厅、集合,介绍活动安排
老师或学生主持介绍活动安排(我们希望是一年级的小朋友,他更清楚幼儿园和小学的不同)
此环节可加入:一年级的主持人可以结合自己上小学的经历,谈谈感受。
20分钟(需与小学时间配合,建议观看下午第二节课)
各班教室、观看小学课堂、老师开放课堂、(尽量是一年级课堂)
此环节,小学负责人是与班主任直接联系的,所以有的科任老师并不知情就会拒绝幼儿进入课堂,所以联系时可以专门给负责老师说一下。
30分钟、各班教室
与小学老师、哥哥姐姐互动答疑(看小学生的书包,听小学生讲自己的小学生活,向小学生提问)
老师和学生参与互动答疑
这个环节幼儿和小学生都非常喜欢的环节,提前一定要让幼儿有准备(想一想自己想要问的问题),自主互动能够让所有幼儿都有机会参与其中。
40分钟、校园、参观小学大环境(操场、图书室、计算机教室、厕所)
老师或学生讲解员
讲解员带着小朋友参观的时候更多是“走马观花”,可以要求在每个功能室待一定的时间,幼儿自己观察。(教师需要强调幼儿的规则意识)4:10、幼儿离校、幼儿可在校门口观察小学生放学与幼儿园放学的区别。
建议:因为参观当天时间很紧凑,不建议幼儿带调查表,因为没有时间填写。参观回家后,幼儿可与家长一起通过绘画的方式记录自己观察到的和调查的内容。
三、分享篇
活动目的:
1.整合幼儿关于小学的经验,减少对上小学的恐惧;
2.针对小学与幼儿园的区别,引导幼儿制定后期活动调整计划。
活动内容:
1.多元表征、经验发表
教师在参观过程可拍摄一些照片和视频,幼儿在进项表征前可以利用这些材料进行回顾。
回顾之后,鼓励幼儿多种方式将自己的所见所想表征出来。
2.班级分享
集体分享目的在于创设宽松的语言氛围,让幼儿想说、敢说、会说。集体分享,参观小学的所见所感。
3.小组分享
基于集体分享的内容,幼儿可以自己有相似观察内容或感受的幼儿交流表达。
4.年级组分享
对于同一事物班级里37个小朋友观察的重点不一样,年级组100多个小朋友观察的重点更不一样,年级组分享有利于幼儿整合经验,形成对小学相对完整的经验。年级组分享可以氛围以下两个步骤:
(1)班级展示,班级可将小朋友前期活动的成果制作微海报或自制图书进行展示;
(2)分享交流
5.幼儿制定调整计划
针对于整合的关于小学和幼儿园的不同,例如作息时间不同、活动形式不同,引导幼儿制定后期活动计划表。
党员参观烈士陵园的活动策划篇八
为进一步加强我园教师和幼儿对突发事故的.灵活应变能力,使幼儿更好的掌握消防安全知识,从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境,对全园师生进行消防安全知识教育学习。通过组织全体师生参观消防大队,使师生多多了解消防知识,掌握遇到火灾时的逃生、自救知识。
1、组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。
2、 激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。
20xx年5月14日上午
8:50准时出发,10:30准时返园
校车安排:6号车——小一、中一; 7号车——小二、中二;
8号车——小四、中四; 9号车——大一、中三
10号车——大二、大三; 11号车——大四、大五
诸暨市消防大队
天马幼儿园全体师生
1、各班级出发前进行安全事宜教育
2、消防人员进行演习、器材装备展示
3、参观消防车、内务设置
4、小结交流、安全返回
备注:由于此次参加活动的人员较多,为确保更好地完成此次活动,在观看演习和参观车辆器械时,注意安全。请全体老师一定维持好班级幼儿的秩序。
党员参观烈士陵园的活动策划篇九
1、组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。
2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。
1、同消防队联系,明确参观的活动内容及流程。
2、车辆的安排。
3、安排、确定摄像人员。
一、帮助幼儿简短回忆参观消防队的要求和内容
二、组织幼儿上车,车队出发
三、参观活动
(一) 神秘的消防车—消防车大揭秘
指导重点:
鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。
(二) 神气的消防员叔叔—观看消防叔叔穿战斗服表演
指导重点:
学学消防员叔叔神气的样子。
(三) 消防员叔叔的生活—参观消防队宿舍,看寝室内务卫生
参观消防员的寝室,观看他们叠被子。
观察重点:
消防员叔叔的东西整理得怎么样?
(四)神奇的灭火器—如何使用灭火器
到会议室听消防叔叔讲解灭火器,观看视频
观察重点:
如果发生火灾,我们该怎么做?
参观活动后,组织幼儿边观看参观当天拍摄的录像,边回忆参观的内容。
党员参观烈士陵园的活动策划篇十
5月30日(星期五)上午
参观苏陈小学,了解小学生的生活。
1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处,了解小学生的学习和生活常规。
2.积极向往小学生活,萌发要做一名小学生的自豪感。
大班组全体幼儿及教师
1.事先先联系苏陈小学的负责人谈妥有关事项。
2.联系好车辆接送幼儿。
3.发放通知给家长。
4.提前给幼儿讲解活动的规则与要求。
苏陈实验小学
1.幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈小学。
2.幼儿进入苏陈小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则:
(1)在参观过程中仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3.带幼儿参观学校的环境:认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望,(参观的教室提前进行一一对应)。
5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
1.表达与交流
(1)你在小学里看到了什么?
(2)该怎样做个小学生?
2.表达与创造
把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。