作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园小小服装设计师教案篇一
1、使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。
3、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动之前，有意识地带领孩子去观察小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子意思到我们和小班的孩子是不一样的！
一、引出活动。
师：今天中午散步的时候，钟老师是不是带你去楼下了呀？那我们去干什么了呢？
（我们去楼下看小班的弟弟妹妹了）
二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自己的变化。
1、让幼儿通过回忆自己所看到的，感知到自己的变化。
师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢？你看到的弟弟妹妹是什么样子的呢？
（让幼儿大胆讲述自己看到的）
教师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们现在上幼儿园不会哭了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。小班有的弟弟、妹妹不会系鞋带，我们已经学会了很多的本领，能够自己的穿脱衣服了。
2、让幼儿意识到这些变化，都是因为我们长大了！
三、引导幼儿讨论如何做中班的小朋友。
1、让幼儿开展”大带小“活动的情景。引导幼儿讨论，自己应该怎么样关心小班的弟弟妹妹。
2、引导幼儿思考、讨论，让幼儿知道自己升入中班了。应比以前表现的更好、更能干。
师：我们现在已经会做什么了呢？我们怎么样做的呢？（教师举出多种情景，让孩子知道自己的已经会很多的事情了。）
3、教师引导育儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
四、教师总结，结束活动。
师：大家已经长大了，不再是幼儿园中最小的弟弟妹妹了，而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要给小班弟弟、妹妹做好榜样，认真学本领，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的样子，做一名合格的中班小朋友。
幼儿园小小服装设计师教案篇二
近年来，人们对儿童身体素质的关注度越来越高。而我所在的幼儿园也非常重视儿童的体能训练，中班是让幼儿逐渐接触体能训练的阶段。在这段时间里，我经历了很多挑战，也收获了不少体能上的进步。今天，我想分享一下我在中班体能训练中的心得体会。
首先，我意识到体能训练对我整个人的发展有着重要的意义。在中班开始接触体能训练之前，我是一个动作比较笨拙的孩子，经常跌倒，也没有太多的运动能力。但是通过每天的体能训练，我发现自己的身体变得越来越协调，动作变得越来越灵巧。跑步、跳跃、爬行等一系列的训练，让我感受到了身体的力量和灵活性，也让我变得更加自信。
其次，体能训练让我对身体健康产生了更深的认识。在体能训练中，我明白了锻炼对身体健康的重要性。每次上体能课，教师都会和我们分享一些健康小知识，告诉我们锻炼的好处。我知道现在锻炼，将来就不容易生病，也能更好地完成各种任务。此外，健康的身体还能带给我更多的快乐，我可以和朋友们一起玩耍，尽情地奔跑，享受乐趣。
再次，体能训练让我学会了坚持和超越自我。体能训练并不是一件容易的事情，有时候我觉得累了，想放弃。但是老师告诉我只有坚持下去才能看到更好的进步。于是我就每天努力参与体能训练，尽力跟上老师和同学们的节奏。经过一段时间的坚持，我发现自己的体能得到了很大的提升，这让我更加坚定了继续努力的决心。
另外，体能训练也让我感受到了团队合作的重要性。在体能课上，我们经常需要和伙伴们一起完成一些团队项目，如搭桥、拉绳子等。这些活动不仅能让我们锻炼身体，还能让我们学会与他人合作、相互支持。通过团队合作，我体会到了“一人难进，众人易进”的道理，也更加明白了合作的力量。
最后，体能训练也让我学会了保护自己。在教师的指导下，我了解到一些避免受伤的方法和技巧，学会了如何正确地跑步、跳跃、爬行。在体能训练中，我时刻保持警惕，不敢贸然行动，避免受伤。这些自我保护的意识和技能，不仅可以在体能训练中发挥作用，也可以在日常生活中保护自己，让我更加安全地成长。
通过这段时间的中班体能训练，我既收获了身体上的力量和灵活性，也学会了坚持、合作和保护自己。这让我对自己的成长充满了信心和希望。我相信，只要我坚持下去，在未来的成长中，我会越来越强壮、自信，也会充满乐趣和快乐。
总结而言，中班体能训练是我成长路上的一段重要经历。通过这段时间的锻炼，我体会到了体能对身体、心理和成长的积极影响。我将继续秉持着坚持、合作和保护自己的原则，在未来的成长道路上不断追求更好的自己。
幼儿园小小服装设计师教案篇三
１．学习序数1"10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。
２．培养幼儿序数的兴趣。
活动准备：准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。
活动重点：学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。
活动难点：自己确定方向并能准确找出位置。
活动方法：游戏法、讲解法、引导法。
活动时间：1课时
教师提问：
a.从左向右排第5个小动物是谁？
b.从右向左排第3个小动物是谁？
a.从上向下排小猪排第几？
b.从下向上排第5的小动物是谁？
（1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？
（2）教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。
a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；
b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子；
c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子；
a.我们一起看看第几号企鹅派错了队？
b.第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？
小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个游戏――乘火车。
游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。教师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐《火车开开》出活动室。
1.整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。
2.本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。
幼儿园小小服装设计师教案篇四
我是一位幼儿园中班的小朋友，最近我们班进行了一次体能训练，让我有了很多体会。体能训练不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的意志力和团队合作精神。在这次体能训练中，我学到了很多东西，让我受益匪浅。
首先，体能训练强化了我的体力。在训练中，我们进行了各种各样的活动，比如跑步、跳绳、爬绳等等。这些活动让我不断迈进，一步一步感受到自己的体力在增强。尤其是在跑步和跳绳中，我可以感受到自己的呼吸变得更加顺畅，体能也逐渐提高。这让我更有信心地面对日常的活动和游戏，不再轻易感到疲惫。
其次，体能训练培养了我坚持不懈的意志力。在训练中，有时候会感到累、冷或者不舒服，但是我们不能轻易放弃。教练鼓励我们要坚持下去，告诉我们只有坚持才能取得进步。通过这次训练，我明白了只有克服困难、坚持不懈，才能获得自己想要的结果。在这之后，我也更加努力地完成自己的任务，不再随意放弃。
第三，体能训练锻炼了我们的团队合作精神。在训练中，我们需要一起进行各种活动，并相互帮助。比如在爬绳时，我们可以用力拉着绳子，帮助其他小朋友爬上去。这种团队合作让我感到非常充实和快乐。在训练中，我们需要互相配合，相互扶持。这让我明白到只有团结一致，我们才能取得更好的成果。
第四，体能训练让我更加自信。在训练中，我不断挑战自己的极限，尝试做一些以前从未尝试过的活动。当我成功完成一项困难的任务时，我会感到自己的成长和进步。这种成就感让我更加自信，也更加愿意尝试新的事物和挑战。
最后，体能训练让我更加健康快乐。通过锻炼身体，我发现自己更有活力和精力。我可以更加积极地参与到各种活动中，不再轻易感到疲倦。这不仅让我更加健康，也让我更加快乐。我发现自己能够更好地掌握自己的情绪和情绪，更加积极向上地面对生活中的各种挑战。
通过这次体能训练，我学到了很多东西。我收获了体力、意志力、团队合作精神、自信和健康快乐。我会继续努力，参与更多体能训练，让自己变得更加优秀。我相信只要坚持不懈，我们每个人都能成为一个健康、快乐和积极向上的人。
幼儿园小小服装设计师教案篇五
剪纸是中国民间艺术中的一种重要形式。作为幼儿园老师，我每天都有机会与幼儿一起剪纸。在中班时期，孩子们的手眼协调能力有了很大的提高，他们可以尝试更复杂的剪纸作品。在教授孩子们剪纸的过程中，我深刻领悟到了中班剪纸的意义和重要性。
第二段：教育价值
中班剪纸不仅可以锻炼孩子们的手部肌肉，提高他们的手部协调能力，还可以培养孩子们的想象力和创造力。在剪纸的过程中，孩子们可以根据自己的想法和创意，将剪纸作品设计得更加精美有趣，这也有助于培养孩子们的想象力和创造力。此外，剪纸还可以锻炼孩子们的耐心和毅力，通过不懈的努力，孩子们可以完成自己满意的作品，这也是一种良好的成就感。
第三段：教学方法
在教授幼儿剪纸技巧时，我的方法主要是分步骤、详细解析。首先，我会向孩子们展示剪纸的基本步骤和技巧，然后让他们跟着我的示范进行练习。接着，我会给孩子们提供一些简单的剪纸模板，让他们从中学习和掌握一些技巧，并逐渐增加难度。在这个过程中，我鼓励孩子们自主探究和尝试，慢慢领悟剪纸的奥秘。
第四段：教学效果
经过一段时间的训练，孩子们的剪纸技能和创造能力都有了很大的提高。在幼儿园展示活动中，孩子们制作的剪纸作品也得到了家长们的高度赞扬和欣赏。他们可以通过剪纸表达自己的情感和创意，从而培养了一定的审美能力。
第五段：结论
总体来说，中班剪纸是一项有益的活动，它不仅可以锻炼孩子们的手部协调能力和想象力，还可以培养孩子们的耐心和毅力。在教学中，我们要采用适当的方法和策略，帮助孩子们更好地掌握剪纸技巧和创造力。相信在未来的教学实践中，我们一定可以在中班剪纸教学中发现更多的美好和价值。