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阅读枸杞树这篇文章说说枸杞树的生长经历带给你的启示篇一
读了这篇文章后，我深深地领悟到了它的真谛。
只要给我们时间，我们就能够做到这一切，而时间正在我们手中。你合着手掌，握紧拳，紧紧地抓住它，它就是你的，就能为你而服务，你轻松地挥着手臂摆着双肩，它就会似一阵轻烟随风而去，绝不为你留恋。
文中的三叔何况也不是这样呢?轻而易举的立了理想，但并没有去努力，在生命快要终结了的时候，才懂得珍惜，留下了三个遗憾的“0”。
阅读枸杞树这篇文章说说枸杞树的生长经历带给你的启示篇二
枸杞豆，圆形或椭圆形的浆果，红色，可入药。可在作家程海笔下三颗普普通通的枸杞豆却有了深刻的含义。
“我”是个淘气、贪玩、不爱学习的孩子，一次逃课进入小树林追蝴蝶是遇到了三叔。知道了三叔一生的经历后，“我”明白了三叔给自己三颗枸杞豆的用意，从此发愤学习，最终成为植物学家。
时间，是这个世界上宝贵的东西，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！我们做任何事都需要时间，但时间总是过得太快，稍纵即逝。有人总埋怨时间过得太快，那是他没有把握好，有的人也因浪费时间而虚度一生，留下太多的遗憾、悔恨。我们现在处在青少年时期，青春是一个人一生中最宝贵的时间，我们应该把青春这一笔财富好好利用起来，珍惜一分一秒，勤奋、刻苦地学习，为自己创造一个美好的未来。而不应该让时光一分一秒的溜走，少壮不努力，老大徒伤悲啊！
三叔一生有三个梦想，可是都没有实现，这是为什么呢？是因为三叔在实现梦想的路上，觉得太困难了，于是就放弃了，再立一个梦想，周而复始，导致了三叔一生一事无成，只取得了三个“0”的成绩。俗话说有志之人立长志，无知之人常立志。立下一个志向后，就要坚持不懈地为实现梦想而付出努力，不管有多么困难也不能退缩，要知难而进，不可知难而退。千万不要向三叔那样，在知道圆梦之路的艰难和曲折之后，就放弃，再立一志向，再放弃......这样只会使你一生碌碌无为。我从小就立下志向要成为一名出色的外交官。妈妈在知道我的志向后告诉我：“女儿，你的志向很好，但要实现你的梦想是有一点儿难度的`，会很艰难，想成为外交官你的英语一定要好，不是一般的好，而是要出类拔萃的好！还有，当外交官可是很辛苦的！你可不能怕苦怕累就放弃了！”妈妈的一番话没有使我退缩、放弃，反而使我更加坚定了自己的志向！我要努力地学习，考入理想中的大学，为实现梦想而做准备！
“我”后来成为植物学家是偶然吗？答案肯定是否定的，这与“我”小时候喜欢在小树林中玩耍和对大自然的热爱是分不开的。兴趣是最好的老师，对于自己感兴趣的事情，一定会做的很好，自己不感兴趣的事情，就算强迫你，也不可能有所作为的。
让我们以文中三叔虚度一生的教训为诫，从现在开始珍惜时间，努力学习，勤奋学习！
阅读枸杞树这篇文章说说枸杞树的生长经历带给你的启示篇三
教学目标：1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。
2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。
教学重难点：
领悟文章的语言，理解其深刻含义。
教学方法：
自读感悟，合作探究。
教具：多媒体
教学过程：
一、播放歌曲《童年》，导入新课。
1、课前5分钟播放歌曲《童年》。
2、师讲述：
一首《童年》将我们带回了如诗如画的岁月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢？下面，我们就来学习《三颗枸杞豆》这篇课文。
（板书课题）
二、检查预习，出示学习目标。
（学生作答）
2、三叔在他生命垂危之际，悟出了什么？“我”从与三叔的交往、从三叔的话语里又悟出了什么？这节课通过《三颗枸杞豆》的学习，要探究完成以下两个目标。
（出示学习目标）
1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。
2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。
三、介绍读书方法，分点感知主体。
1、教者介绍读书方法――跳读。
今天，老师将教给大家一种新的读书方法，这就是跳读。
（出示投影）
跳读是专门寻找所需材料的阅读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾的通读，只要抓住文章的主要部分，选读某些章节就可以。跳读时要眼脑并用，精神高度集中，迅速扫描，寻找所需材料。
2、齐读读书方法，教者强调跳读的方式。
3、教者出示读书目的，学生跳读课文。
读一读，议一议（一）：
请同学们用跳读的方法，读一读“我”和三叔的两次对话，划出对话中不理解的语句，并提出来，讨论交流。
指名说，师及时予以鼓励。
注：学生可能提出的问题：
a：三叔为什么说“谁又不是这样呢”？
b：我呆呆立了一会儿，忽然感到很乏味”，这是为什么？
c：三叔三幅画的含义是什么？
d：“野豆角花，谁不认识！”这里为什么用“！”而不用“？”。
e：三叔为什么“狡猾“地一笑？
f：三叔为什么说“仔细看看，仔细看看，时间已经差不多了！”
g：三叔的`眼睛为什么会闪射出一种异样的光辉，瘦瘦的脸颊为什么会升起两朵红晕？
h：“这是我一生的成绩：三个o”这句话是什么意思？
i：50节、52节、53节这三节是全文的重点所在，学生提出来的可能性最大，应着重引导。
孔子曾说过“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“三人行，必有我师焉。”请同学们以小组的形式，合作、探究你们这一组在初读课文阶段遇到的问题。有疑难之处可以和老师交流。刚才同学们讨论时，充分体现了良好的合作精神，预习时，要养成小组交流的习惯。这样简单的问题课前就可解决，课内我们重点讨论比较难的问题。
（学生作答）
2、教者小结。
通过跳读，同学们在学习课文时，要抓一些重点词句如“这也是太阳，这也是太阳”等。还要结合具体的语言环境，理解句子的含义。有时课文的.写作背景对我们更好地把握课文也有帮助。希望同学们能将这种学习习惯保持下来。
四、深化感知，全面掌握。
1、教师投影出示以下问题：
读一读，议一议（二）：
三叔先后给我留下了五个谜语，分别是：
（1）三幅画儿，一幅是歪歪斜斜的塔，一座是一堆松松散散的书，一幅是一株弯弯扭扭的树。这是三个谜语。
（2）画儿下面还有三个圆圆的“0”。
（3）三叔托父亲交给”我“的三颗枸杞豆。
你能猜出谜底吗？2、指名读题。
3、小组讨论、交流，师巡视指导。
4、生回答，教师点评，及时鼓励。
5、师小结。
三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我们身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生更有价值。
（教师板书）
五、升华主题，畅谈感想。
1、教者出示投影。
悟一悟，写一写：
请同学们用精练而富有哲理的语言，写出你对时间、对生命的感悟。
2、学生拿出纸和笔，将自己所想到的写下来。
3、指名读，师及时予以鼓励。
六、.总结全文。
三叔的一生给我们留下了很多启示，虽然他树立了远大的理想，但他都半途而废。临终之前，送我三颗枸杞豆作为永远的纪念。实际上三叔将自己的理想和希望寄托在我身上。学完这篇课文，我希望同学们能把握时间，珍爱生命，为自己的人生描绘青春年华最绚丽的一笔。
七、课后作业。
整理童年趣事，在日记本上写下来。（音乐响起）
八、教后记：
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阅读枸杞树这篇文章说说枸杞树的生长经历带给你的启示篇四
他的因失败而遗憾的人生，却在最后以一个教训，深深烙在一个孩子的心上。从而挽救了一个险些步他后尘的孩子。告诉他，不要重蹈覆辙。
最终三叔还是走了，走得那么安然。因为他在生命的最后一刻，为这个世界留下了一份礼物。三个意味着生命终结的“0”，三颗通红的枸杞豆。即代表终结，也意味着重新开始。
去追，去追，抓住太阳，抓住理想。
阅读枸杞树这篇文章说说枸杞树的生长经历带给你的启示篇五
三个生命告终的句号，三个遗憾的0。
对我有什么启示？
0是起点，从0出发，抓住实践，勤奋追寻，有所作为。
（二）、描写人物方法的总结
动作、语言、心理描写。
（三）、三叔的描写
1、外貌描写
体现他疾病缠身、身体虚弱。
2、动作描写
3、语言描写
二、语言品味
1、描写语言的生动形象。
2、人物的语言贴近人物身份的特点。
3、修辞使用的恰当。
比喻、拟人。
三、关于小说特色的理解
（1）、小说人物：
三叔的描写相当成功，主要通过对三叔行动、语言、外貌的描写来表现他：
疾病缠身、身体虚弱的身体现状；悔恨自己虚度一生、希望能够抓住仅有的时间努力学习和工作，并且想用自己一生的教训来教育后人的心理现状。
“我”：
主要通过心理描写、动作、语言等描写来完成对“我”由一个“淘气鬼”转变成一个珍惜时间生命、勤奋求学、最终成为植物学家这样一个心理变化的过程，完成人物的塑造，进一步体现三叔这个值得思考的人物、三叔的生命教训给我的一个影响。
关于人物的界定：
如何理解三熟是一个怎样的人物？
三叔的一生，虽然一事无成，但是他为虚度年华而悔恨，清醒地认识到抓紧时间学习工作的重要性，当他后悔莫及的时候，又把教训留给了后人，希望后生把握时光，做出有为的业绩。
一句话：虚度人生的教训明镜可鉴，警示后人的勇气实属可嘉。
（2）、小说情节：
设计了两次与三叔的相遇，展现“我”心理变化的过程，展示“我”由一个“淘气鬼”转变成一个珍惜时间生命、勤奋求学、最终成为植物学家这样一个心理变化的过程。
（3）、环境描写
（4）、小说语言：
本文的语言生动形象，富有表现力。仔细揣摩，有很好的借鉴意义。
体现了他对时间、生命的认识，对自己过去生活的总结和悔恨，能抓住时间、生命，也就是能抓住时间学习、工作、生活。
（5）、关于小说叙述顺序的学习
文章采用倒叙的写作手法，先交待“我”是植物学家，但是小时候却是出名的淘气鬼，形成悬念，引出回忆。然后按照时间的顺序记叙“我”同年时候怎样受三颗枸杞豆的启发、教育，懂得生命的意义，转而勤奋好学的。
（6）、关于文章以小见大写作方法的学习
表现一个“人应该抓住时间、抓住生命；人应该有目标、有毅力，应该知难而进等人生要义”的主题，作者选择了用自己如何由一个出名的淘气鬼转变成勤奋好学、珍惜时间、生命而最终成为植物学学家这样的人生经历，来告诉人们：珍惜时间、生命的重要，告诉人们善于借鉴的重要，告诉人们实现自己的人生目标要知难而进、要有毅力，选择材料的角度不可谓不巧妙，这种选材角度小，而表意深远的方法，实在值得我们借鉴和学习。
四、拓展延伸
1、你曾经有过想“逃”的感觉吗？你曾经有过“逃”的经历吗？
2、你对父亲的这种“牛羊怕杀，人怕打!”
五、迁移感悟
三叔的一生给了“我”非常深刻的影响，以至于“我”能成为植物学家。那么你的童年中发生过类似作者的事情了吗？请你把它整理在周记本上。
六、尾声
一年又一年，枸杞豆红了，我心中永远记住了那个和枸杞豆一样鲜红的教训，它时刻告诫我，引领我走向更加光明的人生。