无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
英语培训方案篇一
欢迎大家来到福建省闽西山区连城县培田
我是你们的导游，我姓x，大家可以叫我小x。
为了便于大家参观游玩，下面我首先大家介绍一下培田。
培田位于福建省闽西山区连城县，这是一座拥有820xx年历是的村落，是目前中国保存较为完整的明清时期客家古民居建筑群，堪与永定土楼、梅州围龙屋相媲美，是客家建筑文化经典之作。培田村的古民居建筑群大体由6座学堂、两座书院、三庵、两庙、两碑坊等古代文化宗教建筑和20座古祠、30余幢民居，以及一条千米古街、5条巷道、两条贯穿村落的水圳组成。
培田村被称为“民间故宫”，是中国最美村镇之一。培田村福建西部山区的这个客家小山村，仅仅聚居着三百多户人家、一千多人口，整个培田村约有1000多居民，都姓吴。培田村榜上有名，是因为培田的祖先给这个小小村落留下一笔巨大的遗产：三十幢大宅，二十一座祠堂，六处书院，一条千米古街，两座跨街牌坊，四处庵庙道观，迄今犹存，总面积达到七万平方米。
在这条弯弯曲曲的老街上，除了店铺，和店铺改做住户的人家外，还有两座上百年的宗祠一一“衡公祠”和“久公祠”。虽已陈旧得斑驳褪色了，但还能见当年建筑时的十分考究;古祠门庐飞檐翘角，雕梁画栋;“衍庆堂”为明代建筑，建筑结构与“大夫第”大体相同，但门外荷塘曲径，门前石狮威镇。一对“门当户对”，喻示着客居异地的中原移民，在聚族而居中对宗族延绵的展望和追求。“官厅”原称“大屋”，因吴氏接待过往官员而称“官厅”。高墙耸立，四周封闭，墙内特开宽约三尺水圳，专供妇女洗涤。“官厅”布局独特，设计精巧，正厅设置“泰阶”，对不同级别的官员有不同的约束和规定;中厅梁柱间、桎枋间的雕花，全为双面对称镂空雕，工艺之精湛令人叹为观止;后厅为宗族议事厅，左右花厅则专供主人休闲会友;楼下厅为学馆，楼上厅为藏书阁，曾藏有万余册古籍。这两座雍容华贵、富丽堂皇的古宗祠不仅显示了当年工匠精湛的建筑工艺水平，更能体现出客家人的文化品味和敬祖睦宗的传统美德。留连在这条古韵犹存的老街上，总会让人忍不住一顾三回头地多看上几眼。的确，这里有不少耐人寻味的古迹。
英语培训方案篇二
这个暑期的15x17号三天我有幸参加了市教育局组织的小学语文教师培训，对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。所以，很需要学习，而此次小学语文教师培训班的学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张，天气也很是炎热，但每天的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有名师的课堂教学，更有专家的指导、引领。今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。
如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对语文材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：
1.看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是小学语文课的教学目标。要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的.合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率，是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。
讨论与解决问题成员之一。只有在学生有了充分的自我感知和理解之后再进行的讨论才是有效果的。而且，进行讨论老师还要注意对时间和内容进行合理恰当的安排和调控。因为“教师是学习活动的组织者和引导者”。再者，毫无边际的课堂讨论是没有休止，也是很难有结果的。当然，通过大家的讨论，能得出一个相对较为合理的答案，也是必要的。但不是什么问题都要有个结果，存疑也可以，过程有时比结果更重要。
带着教学实践中的种种疑问，我走进旗城学校的培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的语文教学反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。观摩了青州云门书院的张云杰老师的《威尼斯的小艇》和著名教育专家王崧舟的《去年的树》。我感受颇深，受益良多，触动很大。
在三天的培训中我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，懂得了要提高孩子们的语文素养，就必须让孩子们多读书，多写作。让孩子们在“国学经典”，“诗歌经典”，“儿童文学经典”的引领下飞扬。我异常珍惜这样的机会。因为他们为我提供了让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，不论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在交流过程中，我也能积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。让我对教学充满了信心和希望。
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今天的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。
总之，这个暑期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求。
英语培训方案篇三
20__年第二学期开学，在人力资源部的组织下，校区和各部门对全体教职工进行了系统培训，现将培训工作总结概况介绍如下：
一、培训内容
3、8月x日上午 教务处聘请了校外专家围绕如何提高学生学习兴趣和如何提高教师职教水平展示了他们独到的见解，随后与在座的教师展开心与心的交流。
4、8月x日下午 考试
二、培训形式
本次培训形式较为灵活，如：专家讲座、看光碟、分组讨论、互动交流等多种形式相结合。
三、培训效果
本次培训工作得到学校领导和全体教职工的大力支持和一致好评，使大家受益匪浅!
通过看陈安之的光碟,反应较好!许多老师建议多组织类似的培训。此次培训满意度为98.4%。 全体教师均能认真听讲，做好笔记，并能积极主动为创新校园文化进言献策。
四、考试成绩评价
1、 本次由教务处，学生处和人力资源部共同出题，同时由张超老师、文利老师二位老师担任本次阅卷工作，本次阅卷采取密封，流水作业后交赵川林老师核查，杨俊老师统分。
3、 学习标兵： 邱仁凤 唐沁妍 伍磊 于敬香 在8月浮动奖考评中将加3分
4、 考试成绩见附件
五、培训中存在的不足及有待改进的方面
1、 有部分老师在培训中注意力不太集中，个别有中途溜号现象;
2、 因新生接待工作原因，缺考人数较多;
3、 个别部门培训方式太单一，培训工作应进一步专业化、多元化、精细化，便于更好地促进工作和拓展教师的知识面。
英语培训方案篇四
在培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课程教学，无论是从形式上还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。
（一）重新认识教师的较色地位
新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导着，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。
（二）努力提高自己的专业水平
教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须自觉进行教学反思，发挥继续优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。
（三）改变对学生的评定观念
新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生制动参与到教学过程中，相仿设法的激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在了中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正的为学习的主人。
总之，这次的培训让我对新课改有了更深层的认识。我相信通过我们教师耐心，循序渐进的引导，学生很快会适应自己课堂主人的角色。
（四）今后目标
培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“省培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。几个月的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！
英语培训方案篇五
今天，我参加了一场由省培训机构举办的培训，这是一次极为有意义和有收获的经历。在这次培训中，我学到了许多宝贵的知识和技巧，不仅提升了自己的能力，还改变了我对学习的态度。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训给我提供了很多新的知识和技能。在课堂上，老师详细地介绍了各种实用的工具和方法，如沟通技巧、时间管理和决策能力的提升等。我以前从未接触过这些理论，并且在工作和学习中时常遇到问题，这些问题在课程中得到了解决。我发现，这些新学到的知识和技能帮助我更好地应对工作中的挑战，提高了我的效率和质量。
其次，这次培训也给我带来了深刻的思考。在培训期间，老师提出了许多问题和案例，要求我们进行思考和分析。通过这些问题和案例的讨论，我意识到了自己的不足之处，并且领悟到了许多新的观点。例如，我以前经常抱怨工作中的问题，而现在我明白了问题的根源往往在于我自己。只有通过自我反思和改变自己的态度，才能够真正解决问题。这种深刻的思考使我对自身的认识得到了提高，并激发了我对学习和成长的渴望。
除此之外，这次培训还让我认识了许多优秀的人。在培训中，我结识了来自不同行业和领域的同学们。通过和他们的交流，我不仅学到了他们在工作和学习中的经验和教训，还拓宽了自己的眼界。我和他们建立了良好的人际关系，并且在培训结束后，我们还保持了联系。这些人的成功经验和故事激励着我，让我相信只要不断努力，我也能够取得更好的成绩。
最后，这次培训改变了我对学习的态度。之前，我总是觉得学习是一种痛苦的过程，只是为了应付考试或者工作。但是在这次培训中，我发现学习是有乐趣的，每一次学习都可以带给我新的启发和思考。我开始主动寻找学习的机会，并且用心去学习。我发现，只要抱着积极的态度，学习会变得更加轻松和愉快。培训的经历让我明白了学习的重要性，以及不断学习的意义。
综上所述，这次省培训给我带来了很多收获和启发，不仅提升了我的能力，还改变了我的态度。我从中学到了许多新的知识和技能，思考了很多问题，认识了许多优秀的人，并且重新审视了学习的意义。通过这次培训，我相信我会更加努力地学习和成长，取得更好的成绩。我将把这次培训的经历和收获应用到实际工作和学习中，并希望能够将这种积极的学习态度传递给身边的人。
英语培训方案篇六
我非常荣幸能参加20xx年“国培计划”贵州省农村小学英语骨干教师置换脱产培训。20xx年x月x日我们开始了第三阶段培训。我经历了从憧憬——聆听——反思的心理路程。这一阶段培训既有专题讲座，讨论互动，观摩研讨，案例分析。
亲近课堂体验名师风采的实践课。我们真是受益匪浅。这次培训很累，但我们觉得很充实。培训以来我们一直在聆听专家的指导，有杨晓钰专家的“故事教学研究”，有褚修伟教授的“小学英语语法教学”等，专家们从不同的角度阐述了他们对我国小学英语教育的独到见解，对新课程标准实施的意见及建议。我们了解了最新的教育教学动态，学到了新的教育教学理论。
这次培训相对于第一阶段自修时间比较多，但我们收获颇丰。有了第二阶段的影子研修学习经历，再回到课堂听专家的理论知识让我们更容易理解。
在培训的日子里，我们聆听很多场理论讲座，给我们主讲的大都是全国著名的英语方面教育专家，他们大都长年从事小学英语教学研究，有些是西南大学著名的教授学者，还有一线名师。他们从理论上引领我们走在教育教学的的最前沿，更多的是用鲜活的案例给我们作具体操作的指导。例如杨晓钰专家把她亲自设计的一个案例搬到讲台上让我们欣赏。我们真正感受到这些专家教授不光是夸夸其谈的理论家，更是实实在在的实践者。他们的理论大都是通过自己的实践得来的，我们真是受益匪浅。我们每天感受着不同分割的教学风采，每天都在丰富着自己。
此次培训让我们亲近名师，让我们感受到理论联系实际的重要。前几天专家们众多观点的灌输着实让我们应接不暇，现在回过头来仔细想一想，翻翻笔记，看看拷贝的文件确实让人感觉受益匪浅。我们把在中山路小学听的课与专家讲座联系起来，想想这些课让我们真正感受到了课堂的美，让我们看到了今后努力的方向。
培训工作即将结束，我们又将回到我们熟悉又陌生的环境中。说它熟悉，那是因为那有我工作多年的三尺讲台，那里有我熟悉的学生，熟悉的教材；说它陌生，那是因为经历了这次培训，我们应该以一种选新的理念，全新的目光去看我们曾经熟悉的学生，曾经熟悉的教材，他学到的理论充分运用到自己的实践中去。
说到这里，我突然感到自己的压力很大，同时又觉得信心十足。“人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。”这句广告词道出了我们的心声。国培计划像一缕春风吹进了我们的心田，我们沿着培训的路一路走来，欣赏了无尽的风景，对与我们来说这是一笔宝贵的财富，也是我们人生中一段幸福的回忆。这一路走来我所学到的东西将伴随我走完以后的教育教学生涯。
英语培训方案篇七
在经济日益发展的今天，培训已经成为了提升个人能力和职业发展的重要途径。省级培训项目的举办，为我提供了一个学习和成长的机会。通过参加省培训，我深刻体会到培训对个人的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，省培训让我认识到不断学习的重要性。在培训过程中，我接触到了各个领域的专家，并听取了他们的经验分享和专业知识。这让我明白到无论在什么阶段，我们都不应该停止学习。只有通过不断学习，我们才能不断提升自己的能力，适应社会的变化和发展。培训不仅是知识的传授，更是一种激发学习兴趣和培养学习习惯的机会。在接受培训的过程中，我养成了每天阅读、思考和总结的习惯，这对我个人的学习和成长带来了很大的帮助。
其次，省培训让我深刻认识到合作的重要性。在培训中，我们是作为一个团队进行学习和实践的。我了解到团队的力量是无法被忽视的。通过与其他学员的合作和交流，我学到了倾听他人意见的重要性，学会了与他人相互支持、相互帮助。合作不仅可以提升整个团队的效率，更能够激发个人的创造力和发展潜力。培训中的合作经验使我明白了只有团结和合作，我们才能在竞争激烈的社会中取得成功。
第三，省培训让我更好地掌握了时间管理的重要性。在培训期间，我们面临着大量的学习任务和项目。要想顺利完成，就需要合理规划时间。我意识到时间是有限的，不能随意浪费。通过培训，我学到了如何制定合理的计划和目标，并合理分配时间，提高效率。这也对我的个人生活产生了积极的影响。我学会了合理安排工作时间和休息时间，让自己更好地平衡工作和生活，提高了生活质量。
第四，省培训让我认识到自我管理的重要性。在培训过程中，我们需要不断监督自己的学习进展，评估个人的表现。我发现只有进行自我管理，才能更好地规范自己的学习和工作。我开始制定学习计划和目标，并定期进行反思和总结。这让我明白到只有对自己进行管理和监督，我们才能更好地实现个人的成长和发展。
最后，省培训给我提供了一个与各行各业精英交流的平台。在培训过程中，我结识了许多不同背景和专业的人士。通过与他们的交流和互动，我了解到了各行各业的最新发展和前沿知识。这让我拓宽了视野，从不同的角度看待问题，并且汲取了不同领域的经验和智慧。省培训的这种交流机会，让我认识到了世界的多样性和复杂性，也激发了我对未来职业发展的热情。
综上所述，通过参加省级培训，我深刻体会到培训对个人的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得体会。培训让我认识到学习的重要性，懂得与他人合作，掌握了时间管理和自我管理的技巧，并提供了与各行各业精英交流的机会。通过这次省培训的经历，我相信我将能够在职业生涯中更加成功和出色地发展。