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活动费印花税篇一
质量活动月是企业对自身质量管理工作全面检验和提升的核心活动，是加强内部质量文化建设、发现和解决质量管理问题、提高品质和效益的重要方式。今年，我公司的质量活动月于X月X日至X月X日顺利举行。作为本次活动的参与者，我在活动中得到了许多启发和收获，下面我将分享我的心得体会。
第一段：准备和启动
在质量活动月的准备工作中，组织者做了大量的宣传和鼓励，大家被号召积极参与，共同推动公司的品质提升。在活动的启动仪式上，公司领导发表讲话，表示对活动的重视和支持，鼓舞了员工的士气。我认为，良好的宣传和经验的分享，让我们进一步认识到了品质的重要性，并推动了我们更为积极地参与整个活动。
第二段：工作检查和优化
在质量活动期间，我们每个人都关注着自己所关心的部门，检查各项质量指标，了解质量管理情况，有针对性地提出优化点，并对执行情况进行跟踪。通过这种形式，可以让大家认识到实现卓越品质需要不断改进细节，同时也激发了员工的自我管理和优化的意识。
第三段：知识分享和培训
在质量活动月期间，我们进行了多场品质管理知识和技能培训，包括IAF16949新标准细讲、SPC统计控制、FMEA失效模式及影响分析、报表设计等。通过这些培训，让我们在实际工作中更有效地运用和提升管理水平，同时也不断提高个人技能和绩效。
第四段：成果展示和评选
在质量活动月期间，公司各部门向外展示了自己取得的成绩和进展，其中企业文化墙、质量环保、工技培训、技术创新等方面引起了我们的关注。同时，公司还针对优秀质量管理方案进行评选，通过评选出的优秀方案和经验，为整个公司的品质管理工作提供了参考和借鉴。
第五段：总结和前瞻
在质量活动月的最后一个环节，我们对整个活动进行了总结。从总结中我们发现，整个活动期间，我们深入思考了品质管理的意义，深化了品质管理的内涵，更好地发挥了品质管理的作用，同时也感受到自己不断对质量管理进行推进的力量。我们愿意把质量活动月作为一个常态化运营的项目，不断强化品质管理，推动企业可持续发展。
在这次质量活动月中，我深深地感悟到了品质管理对企业发展的重要性，同时也更加理解了品质管理的本质和内涵。我相信，随着参与质量活动月的员工不断增加，我们公司的品质管理一定会达到一个更加卓越的高度，让员工和企业共同成长。
活动费印花税篇二
一.活动背景：
在当代社会，虽然科技日新月异，但人们的思维却被限定在一个固定的模式中。他们缺少了创新的意识。作为大学生的我们应该是思维活跃的分子，不应受到固定思维的束缚。事实却并非如此，我们的思维都有在一定程度上被“俘虏”。为了缓解这一严重的`问题，发明协会特举办本次活动。把曾经震撼过你的图片拿到这儿来与人分享，让人耳目一新。为了让我们大家都对这束缚有所打破，发明协会举行了这一个活动。
二.活动目的及意义：
目的： 1、为了丰富大学生的课余生活，使大学生活多彩;
2、为了督促学生们平时的阅读，以及认真细心;
3、为了增加同学们的创新能力。
意义：有助于学生们提高阅读量，丰富同学们的课余生活，可以提高学生们创新的认识，以及引起他们平时对发明创新的关注。
三.活动时间：
2017年11月29日—2017年12月5日。
四.活动地点：
文体中心广场。
五.活动对象：
华北水利水电学院龙子湖校区全体学生。
六.活动流程：
活动策划宣传阶段：
1、收集作品，作品由参加活动的人自备，具体符合参赛的作品见宣传单。2、办公室负责制出宣传单，在活动期间用于宣传。
3、宣传部负责出海报。
4、周二至周四中午，向社联借桌子三张，椅子一张。由理论学术部所有无课干事及其他各部其中一名干事在文体中心前进行宣传。
活动进行：
1、周五下午五点理论学术部在文体中心里开始布置会场，全体人员务必都到。
2、活动在周六周日正式举行，同学们可以前去观看作品。
3、活动进行的过程中会设置一个投票箱，由同学们选出最佳作品。
4、根据学生们的投票结果选出获奖作品。
结束工作:
1、由理论学术部打扫会场。
2、由负责人清点所借物品并把所借物品归还。
3、各楼层负责人把各楼的作品领回，并归还给参赛选手。
4、由理论学术部负责统计获奖作品，把获奖作品划为最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀奖等奖品。
七.注意事项：
1、参赛作品必须写明联系方式(姓名，班级，宿舍号，学号，联系电话)。
2、若参赛作品较小，则将其粘于a4纸上，作品需附有必要的文字说明。
3、在布置会场的过程中，注意保持会场的清洁。
发明协会宣传单
平时生活中目一新的感受您是否碰到过富有创意的一些作品?比如说杂志上插图，网络上的图片，抑或是自己收集的有创意的图片.这里我们为您提供了一个平台，让触及您心灵的震撼为大家带来耳目一新的感受!
如果您有意参加这次活动，请注以下事项：
(1)作品以图片或附有插图的文章为主。
(2)为了使我们与您联系请在作品下方注明你基本信息(姓名、学号、院系、宿舍号、联系方式)。
(3)若您的作品篇幅太小,请将其粘贴于a4纸上。
(4)本次活动面向全体学生，优秀作品分别设置最受欢迎奖，最佳创意奖，优秀奖。(均附证书)
我们在周二(30号)至周四(2号)征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
(1)文体中心前的发明协会和摄影协会宣传处。
(2)交予以下各楼负责人处：
活动费印花税篇三
第一段：活动目的和背景 （150字）
质量活动月是为了提升企业质量文化、推动企业质量改进、保障产品质量和提高消费者满意度等各方面的目标而举办的。在企业日益激烈的市场竞争中，质量是企业的核心竞争力。如何不断提高企业质量水平是企业管理者面临的一项重大挑战。因此，推进质量活动月活动，促进企业质量管理的持续改进，是非常必要的。
第二段：活动策划和组织 （250字）
为了确保质量活动月活动开展的顺利，本企业在前期做了大量的准备工作。首先，召开了多次会议，对活动的安排、实施及结果进行了全面的讨论和规划，确立了活动主题和目标以及具体实行方案。同时，制定了详细的工作计划，并对各个部门的工作进行了分解，确定了各分工作的具体要求和流程，保证了每个部门的工作有章可循，有计可循。
第三段：活动实施和成果 （500字）
本企业的质量活动月活动于xx年xx月xx日正式启动，活动分为“质量知识宣传周”、“7S现场管理周”、“整改提升周”、“质量分析周”和“表彰评比周”五个阶段，每个阶段都有不同的主题和目标，使全体员工在此期间认识到了各自的工作中存在的问题并采取了有效的措施去改进。例如，“7S现场管理周”中，本企业的各个部门和班组认真贯彻执行企业的现场管理标准，对工作空间进行了规范化加强管理，取得了一定的成效。在“表彰评比周”中，我们还表彰了在活动期间表现突出的典型人物和班组，并向他们颁发了奖品和荣誉证书。质量活动月活动期间，各项工作落实到位，达到了预期的预期目标。
第四段：体会和感慨 （200字）
本次质量活动月活动我获得了很多的收获，明确了自己在工作中存在的问题和不足，并积极采取措施进行改进。其次，活动也提高了企业各个部门之间的密切程度，增进了相互理解和沟通，形成了良好的合作氛围。最后，通过活动，我深刻认识到了企业质量在产品竞争中的重要性，也进一步提高了自己的质量意识，成为了质量文化的坚定拥护者。
第五段：总结和展望 （100字）
质量活动月活动是企业进行全面提质升级的一种有效方式，通过活动，不仅可以发现问题，解决问题，还可以提高员工的质量意识。质量活动月是一个“永不止步”的过程，今后，我们将继续严格遵守企业各项规定，不断加强各项管理措施和工作宣传，并在此基础上进行持续不断的改进，为企业的全面发展贡献自己的力量。
活动费印花税篇四
活动简介：“家乡秀”是中国海洋大学旅游学社的金牌活动之一。到今年已经成功举办了两届，活动一般在每年的春季举行。活动主要内容有“香飘海大”、“风土民情秀”、“欢乐一家亲”等等。此活动有很强的参与性和互动性，同时培养了大学生的创新能力和实践能力，所以举办以来一直很受同学的欢迎。同时也受到老师们的好评。
活动目的 此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情，展现祖国的地大物博，秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也可以展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂，达到促进我们海大校园文化发展的目的。
本届活动流程
策划宣传阶段
时间：2017年12月8日~2017年12月14日
地点：浮山校区、崂山校区
项目：1.海报共三张
{浮山新苑前一张、一号楼前一张、崂山一大张}
负责部门：宣传部，负责人：蔡露璐。
2.宣传单发放
12月11、12日，负责部门：活动部
宣传单草拟：杨卓 宣传单发放负责人：纪国辉。
3.旅游学概论课上宣传 负责人：白雪芳
4.海大之声广播 宣传部负责联系以及草拟广播稿
报名阶段
时间：2017年12月15~19日
参与方式：可以是个人、也可以组队参赛(每组不超过5人，一般2~3人为宜。)
报名方式：1.现场报名 于12月16、17日中午在浮山校区新苑门前设报名点
2.手机短信报名：于12月15日~19日编辑选手姓名、联系方式以及家乡(具体到地级市)发到以下任何一个负责人：
杨同学：139697白同学：139696纪同学：13964
报名名单汇总：12月21日 负责部门：活动部(在假期末由活动部再次提醒选手做好赛前准备)
比赛阶段
一.香飘海大美食街
时间：2017年开学后第二星期
地点：浮山校区新苑餐厅门前
内容：参赛选手将自己准备的家乡特产、特色手工艺品等到展览台前展示，参赛选手提前准备好展示卡片、相关的文字说明材料或者直接现场向参观的同学讲解。参观同学可免费品尝选手带来的各地美食、欣赏各地工艺品;对自己喜欢的食物或物品投票(作为家乡秀比赛的加分项目)，可现场和选手交流!订购!
二.风土民情秀(即初赛)
时间:2011年开学后第二个星期
地点：一个100人左右的多媒体教室。具体待定(由秘书处负责，在第一星期落实好教室申请工作)
内容：选手给观众介绍自己的家乡，展示的方式可以是ppt、电子杂志、dv等等。展示的内容可以是家乡的美景、风土人情、人文历史……活动中间穿插观众互动游戏。游戏设置小纪念品。活动邀请学生会干部、上届家乡秀冠军、社团骨干等人员当评委，前十名选手进入决赛。
三.欢乐一家亲(即总决赛)
时间：开学后第三星期
地点：一间100人左右的多媒体教室具体待定(由秘书处负责，在第二星期落实好教室申请工作)
内容：1.赞乡之音：用一段文字来表达自己对家乡难舍的情感，以及自己对家乡未来发展的美好的祝愿，邀请大家到自己的家乡游玩。2.参赛选手在初赛的基础上完善自己的介绍内容，把家乡最美的一面介绍给观众;(形式仍以ppt、电子杂志、dv等等)3.参赛选手才艺展示;4.方言秀~~剧本由主办方准备，各个参赛选手之间pk;5.活动穿插观众互动游戏。
奖项设置
香飘海大美食街：参观者投票数最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
风土民情秀：前十名进入总决赛，凡参赛均有中国海洋大学旅游学社精美笔记本赠送。
总决赛大奖：特等奖一名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。。。
一等奖一名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。。。
二等奖二名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。。。
三等奖三名 获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号 颁发证书。奖品。。。
其余优胜奖 小纪念品。。。
中国海洋大学旅游学社活动部制
活动费印花税篇五
最近，我参加了学校组织的一项走读活动，这是一次让我领略不同城市风采的机会。在此过程中，我不仅收获了丰富的知识和经验，而且对于人生和社会有了更深层次的思考。
第二段：开展
走读活动开始的那一刻，我就对即将到来的冒险充满期待。我们前往的第一个目的地是中国历史文化名城，千年古都——南京。在南京，我们参观了中山陵、明孝陵等历史遗迹。这些古迹以其悠久的历史和独特的设计吸引着我，我开始对历史感到兴趣。通过导游的讲解，我了解到了许多以前未曾听说过的故事，这使我对历史有了更深入的认识。
第三段：体验
随后，我们来到了一个繁华的都市——上海。这座城市给我留下了深刻的印象。高楼林立的天际线让我感叹人类的智慧，而拥挤的人潮让我感受到都市的快节奏。我们参观了上海博物馆、外滩等地，了解了这个城市的历史和文化。同时，我们还参观了一家大型外企，这为我的未来职业规划提供了很大的启迪。我意识到在这个全球化的时代，语言能力和国际视野的重要性，从而更加坚定了我的学习目标，并为之奋斗。
第四段：收获
走读活动让我不仅仅是身临其境地了解了历史和文化，也开阔了我的眼界。我了解了不同地区的发展状况，感受到了中国快速变化的脉搏。在接触不同的人和事物中，我得到了许多珍贵的启示。我发现，与人交流是一种丰富经历的方式，我学会了关心他人、尊重差异和与他人合作。这些都是在学校课本不能获得的知识，也是我未来成长的重要素质。
第五段：反思
通过这次走读活动，我意识到自己在知识和经历方面的不足。同时，我也意识到了自己的梦想和目标，并为之奋斗不已。这次活动让我感受到了自己的成长和进步，同时也让我看到了自己的不足之处。因此，我明白要持续学习和努力，不断提升自己的能力。我相信，通过这样的努力，我将能够创造更好的未来，实现更多的梦想。
总结：
走读活动是一次宝贵的经历，让我受益匪浅。我从中学到了很多东西，既有历史、文化的知识，也有人际交往和自我认知的体验。通过这次活动，我不仅拓宽了自己的视野，也更加明确了自己的梦想和目标。我希望以这次走读活动为契机，不断努力，追逐更美好、更充实的生活。
活动费印花税篇六
1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位；
2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏。
娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市
一、引导语
小朋友,今天我们又要来玩娃娃家了,你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本来是娃娃家的爷爷,可是后来他看到医院的医生不够了,那是因为医院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了医院,帮助病人看病。
而且他看病的方法与别人不一样,他用的是气功,今天,我要在来看一看,小朋友是不是都能够找到自己的工作,并且能够把工作做到下班,还有,我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊,这样,在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼儿游戏
教师指导:重点指导娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的'妈妈一起将娃娃家整理干净。
普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语：
教师观察：
1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题。
3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位,不在教室中间奔跑。
4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静。
三、教师评价
1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励。
2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬。
3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬,并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。