在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
就业热点问题看法篇一
随着社会的发展，热点问题日益引起人们的关注，而热点学习成为了现代学习的重要方式之一。在我长期参与热点学习的过程中，我深感其重要性与必要性。通过了解与研究热点问题，我们能够获取更加客观全面的知识，提升自己的综合素质。下面我将结合自身经历和体会，从热点学习的意义、方法、技巧、成果以及价值等方面展开阐述。
首先，热点学习的意义不容忽视。热点问题反映了社会的发展，是社会进步的风向标。关注热点问题，了解其背后的原因和影响，能够使我们更加了解社会的发展趋势，提高我们的综合素质。同时，热点问题与我们的生活息息相关，了解热点问题可以帮助我们更好地解决实际问题，拓展思维，提高自己的思维能力和解决问题的能力。
其次，我们需要学会正确的热点学习方法。首先，要紧跟时事新闻，关注权威媒体的报道。通过阅读报纸、杂志、观看新闻、听取演讲等方式，了解最新的热点问题。其次，要善于提问与思考。当我们了解一个热点问题后，应该思考其背后的原因、影响和解决办法，不止于表面。再次，要进行深入的阅读与研究。通过阅读相关的书籍、文献、专题报道等，加深对热点问题的理解，拓宽自己的知识面。最后，要积极参与讨论和交流。与他人讨论热点问题，可以听取他人不同的意见和观点，加深自己的理解，培养自己的辩证思维能力。
热点学习的技巧也非常重要。首先，要学会梳理思路。对于一个热点问题，我们应该有一个清晰的思维框架，对其进行细致的分析和研究，不能流于表面。其次，要善于分辨信息的真假。在当今社会，信息的真假难辨。我们应该通过多渠道获取信息，对比不同来源的信息，避免被虚假的信息误导。再次，要善于总结与归纳。对于学习到的知识，我们应该进行总结与归纳，形成自己的观点，减少信息的碎片化。最后，要勤于实践与思考。通过实践，我们才能将理论知识转化为实际应用，形成自己的思想成果。
热点学习不仅能够带来知识和技巧的提升，还能够给我们带来实际的成果。通过热点学习，我们可以积累大量的知识，为自己的学习和工作提供支持。同时，我们可以通过热点学习提高自己的思维能力和创新能力，培养自己的人文素养，提高自己的竞争力。此外，通过热点学习，我们可以扩大自己的人际关系，结交志同道合的朋友，同时也可以为他人提供帮助和引导。
总结起来，热点学习是一种了解社会发展、提高综合素质的重要方式。通过正确的学习方法和技巧，我们可以深入了解热点问题，形成自己的见解和观点，提高自己的思维能力和解决问题的能力。通过热点学习，我们可以积累大量的知识，提升自己的学术水平和竞争力。同时，热点学习也能够带来实际的成果和价值，为我们的生活和工作提供支持。因此，我们应该时刻保持对热点问题的关注，学会正确的热点学习方法和技巧，不断提升自己的能力和素质。
就业热点问题看法篇二
课改在我校如火如荼的开展起来，许多观念让我耳目一新，经过不断的学习实践，业务水平获得了发展。在享受课改带来成功体验的同时。本人对课改的认识也在逐步清晰，深入。
自主学习，要让学生真心成为学习的主人。所以，在小学语文教学过程中，教师要给学生足够的时间，让学生充分的阅读课文，充分的思考、探究、理解，让学生充分体会课文，万不可让自主学习流于形式。那种担心自主学习占用过多时间，会影响教学进步，会影响教学任务的完成的总结是错误的。因为学生通过自主学习会提高自我对学习的兴趣，同时，学生通过自己喜欢的方式进行学习，对学习的效果也会有极大的促进作用。
要使学生的合作学习有效的进行，我们必须让学生明确学习的任务，同时，合作学习的任务应当具有一定的速度，具有进行合作学习的价值。一般学生通过自主学习完成有困难的任务课进行合作学习，通过合作学习小组通过想互配合相互讨论，相互交流容易使学习任务更好的完成。如果学习的任务比较简单，或者学习的任务，更适合学生自主学习，就完全没有必要让学生进行合作学习。
可以在以下几种情况开展合作学习：
（一）学生通过自主学习，产生了合作学习的愿望。
（二）部分学生在学习上遇到困难，凭借个人能力无法解决。
（三）需要将学生的自主学习外向深入。
（四）学生的思路不开阔，需要相互启发时。
（五）学生的意见分歧较大需要共同探究的时候。
（六）学习任务较大凭借个人的能力无法完成。
以上只是自己在实践课改上的一些浮浅认识在课改的路上，我们还有很长的路要走，也许我会经历走走停停，停停走走，但有一点不会改变，那就是：目标在前方，为我在路上。
就业热点问题看法篇三
热点学习是指关注当下社会热点事件，并从中获取知识和启发的一种学习方式。以往，我们通常将学习与教科书、课堂、实验室联系在一起，而现在，学习的方式正在发生改变，人们通过观看新闻、参与讨论、各类媒体平台等途径获取知识，并将他们应用到生活中。个人认为，热点学习不仅丰富了我们的知识面，还培养了我们的综合分析能力和解决问题的能力。以下是我在进行热点学习过程中的一些体会和感悟。
首先，热点学习让我了解到了更广泛的知识。以前，我们的知识范围较为狭窄，主要来自于学校教育和传统媒体的宣传。但现在，通过热点学习，我们可以随时了解身边和世界发生的事件，涵盖了政治、经济、科技、社会、文化等各个方面。比如，最近的疫情，通过关注新闻报道和专家解读，我了解到感染病毒的途径、防控措施以及疫苗的研发进展等等。这种广泛的知识获取让我更加全面、深入地了解世界，拓宽了我的思考和认知边界。
其次，热点学习培养了我分析问题的能力。在热点事件中，往往涉及到不同的观点和争议，我们需要通过阅读与听取多种信息，从中分辨真伪、辨别是非。在这个过程中，我们需要学习筛选信息的能力，分析与判断信息的可靠性，并提出自己的观点。例如，在关于公平教育的讨论中，我通过查阅相关报道和学者的观点，逐渐明确了我对公平教育的理解和立场，并且能够有据可依地展开对话。这种分析问题的能力是培养我们思考的深度和广度的关键，对未来的学习和工作有着重要的意义。
再次，热点学习也提供了一个互动、共享的平台。通过社交媒体，我们可以随时与他人分享自己的观点和疑惑，并借助网络的力量获取更多的信息和意见。这种互动的方式让学习变得更加活泼和有趣，并且为我们提供了与他人交流的机会。在我进行热点学习时，我经常参与各类论坛和群组的讨论，与其他人交流想法和观点，通过不同的思维碰撞和观点交流，我的思考和见解得到了进一步的扩展和深化。
此外，热点学习拓宽了我解决问题的思路。在热点事件中，我们经常面临一些复杂的问题和挑战，需要我们动脑筋去寻找解决办法。通过参与讨论、阅读相关文献和专家观点，我们接触到了不同的观点和解决思路，从而培养了解决问题的能力和思维的灵活性。例如，在关于气候变化的讨论中，我学到了人类活动对地球环境的影响，同时也了解到了世界各地正在采取的应对措施和解决办法。这种对复杂问题的思考与解决的能力，对我们将来面对各种挑战具有重要的指导和意义。
总之，热点学习是一种积极而有效的学习方式。它帮助我们获取到更广泛的知识，培养了我们的综合分析能力和解决问题的能力。通过参与讨论和交流，我们不仅拓宽了我们的知识面，还开拓了我们的思维方式和思维能力。未来，我将继续保持对热点事件的关注和学习，积极参与讨论和分享，不断提升自己的知识水平和解决问题的能力。
就业热点问题看法篇四
课改热点难点心得体会通过第二模块的学习，使我更进一步的认识到课改的热点和难点，特别是专家的讲授和同仁的指导，真是受益匪浅。结合自身的实际，说说自己的想法经过多年的数学教学，特别是课改的今天，我知道小学生在学习的过程中，是由学生自身的生活经验的运用、积累在逐步的提高，是建立新旧知识联系的主动认知过程。我们知道《标准》中强调，数学课程的内容呈现应该是学生亲身经历的、自身生活化的。也就是说，要从小学生已有的生活经验和认知程度出发，才能把数学学习和学生已有的经验密切结合起来，使他们体会到数学源于生活，又回归生活。
在自己的课堂教学过程中，我认为要多鼓励学生到社会实践中去学，这是由于我们还没有认识到学校数学教育的必需的要求。学生通过自己在学校的数学教育，历经演绎、归纳、推理、猜想、验证等数学学习活动，我们都知道学习的过程比结果更重要。这样你的学生就会有较强的数感和数学模型，就能根据数学模型解决稍为复杂的'问题，停留在技巧、经验层面的知识只有经过了学校数学结构化、系统化的处理，才具有较强的发散性和迁移性。因此，要学会数学，特别是学校的数学教师要让学生自主的学好数学，学习有价值的数学。
在课改教育的今天，由于教师的各时代因素和教师的角色，教师的教育观念的转变，教师的继续教育问题，无不要求我们教师要彻底转变自身观念，要以学生为本，做到我们围绕学生转，而不是学生围绕教师转。作为新时代的教师，我还要不断的学习和完善，更好的为自己的教育教学服务。
通过参加此次国培学习，使我对教育教学，有了新的认识。在这次培训中，我聆听了课改热点、难点问题讲座，让我受益匪浅。这些知识内容非常实用，能够很好的指导我的教学，特别是提供了很好的课例分析，使我在今后的教学中有了借鉴的依据和努力的方向，真的十分感谢国培给我们提供了这么好的学习和交流机会，感谢为我们不辞辛苦上课的国培项目组的各位老师。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。
首先，课改热点、难点问题的五个讲座从教师的教学理念和实践出发，把教学和教师的发展放在同一个平台，深刻地指出了教师一定要走专业化的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不体现教师的专业化水平，全面贯彻素质教育就是要提高微观课堂的教学效率，提高教师的专业素质。让我感悟最深的就是课堂目标管理的落实。
其次，作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。
再次，教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。
我作为一名教师，必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
就业热点问题看法篇五
热点，作为一个词语，意味着着眼于当前社会或时事中引起关注和讨论的热门话题。随着社交媒体的兴起，热点话题的传播速度更是加快了不少。每个人对热点话题都有着不同的观点和体会。在这篇文章中，我想分享我对热点话题的一些心得体会。
首先，热点话题的出现总是伴随着争议。比如最近公众对于环境保护问题越来越关注，各种议题都与此密切相关。从塑料垃圾到全球变暖，这些问题都在引发广泛的讨论和思考。而争议的存在正是热点话题的魅力所在。让人们各抒己见，看到不同观点的存在，也有可能拓宽自己的思维，从而更加全面地看待一个问题。
此外，热点话题也让我们更关注社会现实。社会问题的曝光往往因为相应的热点话题而得以提升。举个例子，现在许多国家都在推动性别平等的议题，这一议题逐渐成为热点话题。通过广泛的社会讨论，更多人开始意识到女性在社会各个方面的不平等待遇。在这种情况下，更多的行动被采取，社会也开始逐渐朝着更加平等的方向发展。因此，热点话题不仅凸显了社会问题的存在，也推动了问题的解决和改变。
然而，热点话题的讨论也常常充满了情绪和主观因素。每个人都有自己的立场和观点，这在一定程度上可能导致偏见和片面的看法。尽管如此，我认为对于热点话题的讨论和思考仍然是必要的。我们可以在听取不同声音的基础上形成自己的观点，拒绝盲从。同时，通过对争议的思考，我们也能更深入地了解问题的复杂性和多样性。
不仅如此，热点话题还能反映出社会的进步和变革。世界在不断变化，热点话题更新也代表着我们生活在时代的脉搏之中。例如，移民问题是如今一个备受关注的热点话题。人口流动的加剧和跨国移民的增加，推动了这一议题的热度。这个问题引起了全球范围内的争议和讨论，但也激发了对于包容与多样性的思考。社会的进步正是借助于这些热点话题的争论和反思。
在我的日常生活中，我始终保持对热点话题的关注。通过媒体和社交平台的曝光，我能够快速了解到最新的讨论话题。这种关注也让我感受到了社会潮流的变迁，更加敏锐地察觉到社会问题的存在。同时，与他人的讨论和交流也让我获得了更多不同的观点和思考方式。这些心得体会让我明白，与热点话题保持接触并积极参与讨论，对于自己的成长和社会的进步都是有益的。
总结来说，热点话题作为社会发展和进步的标志，在我们的生活中扮演着重要的角色。我们需要以积极开放的态度对待热点话题，从中汲取知识和观点。只有这样，我们才能更好地理解和应对当今世界面临的问题，并为解决这些问题贡献自己的力量。无论是环境问题、社会不公还是政治议题，关注和参与热点话题的讨论，每个人都能从中获得自己独特的体会和感悟。
就业热点问题看法篇六
近年来，由于科技的飞速发展以及全球化的趋势，世界各国的热点问题层出不穷。这些问题涉及人们生活的方方面面，包括经济、政治、文化等领域。对于这些热点问题，不同的人有着不同的观点和体会。在这篇文章中，我将分享我对目前一些热点问题的心得体会。
首先，随着互联网的普及，网络安全问题成为了全球各国共同面对的严峻挑战。作为一个多年来积极使用互联网的年轻人，我深切地体会到了网络安全对我们个人和国家的重要性。在这个信息时代，大量的个人信息被储存在网络上，如果不加以保护，我们的隐私将会受到侵犯。同时，网络安全事关国家的领土安全和经济利益。因此，我认为，加强网络安全的措施势在必行。政府应该加大对网络安全的投入，完善相关的法律法规，加强监管，使网络成为一个安全、健康、和谐的空间。
其次，全球变暖问题也是当前备受关注的热点之一。全球变暖导致的气候变化引发了许多灾害，如台风、洪涝、干旱等，给人类生活带来了巨大的困扰。作为一个关注环保的人，我常常思考如何减少自身对环境的影响。我尽量避免使用一次性塑料制品，鼓励身边的人使用可再生能源，减少二氧化碳排放。此外，我也参与了一些环保组织的活动，如植树造林、垃圾分类等。通过这些实际行动，我希望能够尽自己的一份力，保护我们的家园。
另外一个热点问题是教育。教育是国家发展的基石，也是保证每个人平等机会的重要途径。然而，当前社会仍然存在教育资源不平衡的问题。一些贫困地区的学生没有公平享受到良好的教育资源。对此，我认为，政府应该加大对教育的投入，尤其是对贫困地区的教育资源投入。此外，社会各界也应该共同努力，给予贫困学生更多的关注和帮助，帮助他们改变命运，实现自己的人生价值。个人而言，我愿意参与一些志愿者活动，为贫困地区的学生提供帮助和鼓励。
最后，随着经济发展的飞速，城乡差距问题也日益凸显。这是一个巨大的社会问题，涉及到农村基础设施建设、农民收入增加等方面。我认为，解决这个问题需要全社会的共同努力。政府应该制定更加合理的农村发展政策，帮助农民增加收入，提供更好的健康、教育等公共服务。同时，城市居民也应该加强对农村地区的关注，多提供一些帮助和支持。
综上所述，当前的热点问题不仅是全球关注焦点，也是我们每个人的生活中的重要问题。在面对这些问题时，我们应该积极参与、关注并付诸行动，用实际行动影响周围的人，为社会的发展贡献自己的力量。只有这样，才能够切实解决热点问题，为我们的家园创造一个更加美好的未来。
就业热点问题看法篇七
在以前课堂教学中，教师牵着学生走，学生围绕教师转，以教定学，让学生配合和适应教师的教。长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然这种以教师“讲”为中心的教学，使学生处于被动的状态，不利于学生潜能开发和身心发展。新课程提倡，教就是为了学生的学，树立学生的主体地位，重视学生的主体作用，根据教材内容，结合学生现实生活中的所见所闻的社会现象以及新鲜事、新难点、新社会热点问题组织学生思考讨论及争论，让学生在课堂上“活”起来，充分发挥学生的主动性、积极性。
新课改中的教学过程是师生交往、互动的过程，教师要坚信：人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。新课程带给我们且要求我们做到：教学过程是师生交往，积极互动、共同发展的过程。把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源。对教学而言，交往意味着对话，意味着参与，意味着相互建构，它不仅是一种教学活动方式，更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。对学生而言，交往意味着心态的开放，主体性的凸现，个性的张显，创造性的解放。对教师而言，交往意味着上课不是传授知识，而是一起分享理解；上课不是无谓的牺牲和时光的耗费，而是生命活动、专业成长和自我实现的过程。
以往的课堂教学中，教师对学生处于“我教你学”、“我讲你听”的地位，学生完全任教师摆布，受教师的灌输，教师处于居高临下的地位，师生之间的关系显然是不平等的。
现代教学论研究表明，学生的学习存在两个心理。一个是“感觉—思维—知识、智慧（包括知识技能的运用）”的过程；另一个是“感受—情绪—意志、性格（包括行为）”过程。前者是一种认知过程，是智力活动；后者是情感过程，是非智力活动。两者密不可分。缺一项都不成其为真正合理的学习过程。只看重认知过程，却忽略情感过程，丢弃了非智力因素在学生学习过程中的巨大作用，是当前学生厌学和课堂教学效率低的一个重要原因。
教学过程中最活跃的是师生之间的关系，教师和学生都是有情感、有思维的教学统一体，教师应通过特定情境的创设，着眼于激发学生的情感，让学生通过观察、思考、想象进入一种情境，让学生尽情体验某个典型角色或特殊事件过程。教学中教师充分地接近和了解每一个学生，强化民主轻松的教学气氛，尊重每一个学生的看法、意见、疑惑、质疑，尊重学生的人格，同时学生尊重教师的劳动。师生在教学中情感交融、气氛和谐，才能达到师生情感上的共鸣，才能建立新型的、平等和谐的师生关系，才能实现知识、能力、觉悟三者统一的教学目标。
此时的教师已不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者，教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习线路，选择正确的学习方法，让学生在课堂中始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造，完成教学活动。
在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流；让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。实践证明，教师尊重学生的民主权利，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。新型的师生关系应遵循尊重、民主、发展的原则。 民主平等是现代师生伦理关系的核心要素。学生和教师是平等的个体，学生同样拥有神圣不可侵犯的权利。 让学生自由充分发现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。尊重学生意味着不伤害学生的自尊心，不体罚学生，不辱骂学生，不大声训斥学生，不冷落学生，不羞辱嘲笑学生，不随意当众批评学生。
新型的师生关系，需要从如下几个方面努力：第一，教师要摆正自己在教育教学中的位置教师需真情对待学生，关心爱护学生。公平地对待学生，不能厚此薄彼，尤其是对于学业成绩不够理想的学生，要多鼓励，多关心，相信他们的潜力，切实帮助他们。要多欣赏学生这使学生在轻松愉快的心境中学习、成长、生活的重要条件。学生能够得到激励，产生一种无穷的力量去战胜困难，培养学生自信、乐观、积极向上的精神。 “亲其师才能信其道”。教师的真情投入，必定会得到学生的真情回报。 第二，准确把握沟通的最佳时机展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第三，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。
总的说来，教师和学生既是师生关系, 又应该是朋友关系, 否则, 师生之间难以作到真诚相待。教师除了在新形势、新环境下要注意研究学生的学习特点及规律外，还应更深化进行教学实践，不断自我发展，自我完善，只有师生之间有了和谐的关系，教学质量才能得以提高。一份耕耘, 一份收获。我相信, 只要我们每一位教师都用爱心去教书育人, 那我们收获的将是一颗颗诚挚的心, 筑就的将是祖国的栋梁之才。
就业热点问题看法篇八
随着科技的发展和社会的进步，信息爆炸的时代已经到来。在这个时代里，热点问题成为人们关注的焦点。人们对于热点问题的追逐和关注，不仅体现了人们对当前社会问题的关注度，更是一个思考和表达的机会。在关注不同热点问题的过程中，我在思考中慢慢积累了一些心得体会。
首先，关注热点问题能够拓宽我们的视野。热点问题往往涉及到社会、文化、科技、经济等多个领域，通过关注这些问题，我们的知识面也会不断扩大。比如，在近年来国内和国际上备受关注的疫情问题中，我了解到了各国对于危机事件的应对策略，对于国际之间的合作与交流也有了更深入的认识。
其次，关注热点问题能够培养我们的思辨能力。不同的热点问题背后往往隐藏着各种因果关系和逻辑链条，需要我们通过思考和分析来理解和解决。在我关注汽车行业的变革过程中，我了解到了传统汽车制造商与新能源汽车企业之间的竞争与协作，通过思考和比较分析，我能够更好地理解这个行业的发展和动向。
再次，关注热点问题能够增强我们的综合素质。热点问题往往是一个综合性问题，需要我们在文化、法律、道德、伦理等多个方面进行思考。比如，在关注教育公平问题中，我们需要从教育资源、政策环境、社会流动性等多个角度来思考。通过关注热点问题，我们不仅能够了解不同领域的知识，更能够培养我们的综合素质。
此外，关注热点问题能够提高我们的社会责任感。热点问题往往关乎我们每个人的生活和未来，我们的关注和观点对于社会问题的解决和进步起到了积极促进的作用。比如，在关注环境问题的过程中，我们的观点和行动将直接影响到环境保护工作的推进。通过参与和关注热点问题，我们能够更深刻地认识到自己作为一个公民的责任和义务。
最后，关注热点问题还能够促进社会交流与合作。热点问题往往涉及到不同地区、不同国家乃至不同文化之间的交流与合作。通过关注热点问题，我们能够了解到不同地区和国家在解决问题上的经验和做法，为不同文化之间的交流与合作提供了契机。比如，在关注国际贸易和投资问题的过程中，我们不仅能够了解到不同国家在经济领域的发展情况，更能够促进不同国家之间的贸易和投资合作。
总之，关注热点问题是一个提高个人素质、培养社会责任感和促进交流合作的过程。通过关注热点问题，我们能够拓宽自己的视野，提高综合素质，培养思辨能力，并为社会问题的解决和社会进步做出贡献。因此，在热点问题的海洋中，我们不仅要关注问题本身，更要从中汲取经验和启示，不断提升自己的思考和表达能力。
就业热点问题看法篇九
这段时间，老师给我们讲了《未成年人保护法》《义务教育法》等，我似乎有些明白了：法就在我们身边，需要我们在平常的学习生活中去捍卫它，保护它。但有的同学却认为，我们现在还小，用不着学法律，等长大了再说。其实这种观点是错误的。我们的生活处处离不开法律。下面我们来看一个例子;某市一小学二年级一班的班主任数学老师，因该班的一位同学没完成家庭作业，非常生气，把学生叫到办公室训话。越说越着急，顺手拿起在旁边的热炉钩子将该同学的脸部烫伤三处多。因对法律知识淡薄，这位同学回家后并没将实话告诉家长，最后在逼问中才说出实话。此班的数学老师将承担赔偿以及一切责任。
同学们，听了上面这个案例，你是不是有点觉得法律就像一个保护屏在保护我们呢。那么，我想再问一个问题，上面这位老师犯了哪条法律让他承担了一切责任呢?没错，就是犯了《中华人民共和国未成年人保护法》。《未成年人保护法》是根据我们这个年龄段的孩子设定的保护法规，比如，在学校里，教师不可以体罚学生和侮辱学生尊严。父母不能让未成年人未上初中后直接辍学。同学们，你们看，法律真是无处不在，它既帮助我们又限制我们。让我们的生活更加有序、更加安全。所以，我们应该认识这些法律，合理的运用它，它就会让我们在生活中享受应有的特权。
法，就在我们身边，它是一把伞，为我们遮风挡雨，它又是一把剑，用正义化解邪恶!