心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
读古诗的心得体会篇一
女：敬爱的老师们！
男：亲爱的同学们！
合：大家好！
女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“。
男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女：古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产。
男：古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。
男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女：我们在老师的精心指导下，开展了中华古诗文诵读活动，以继承古代文化。
男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学。
男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文。
女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女：让我们与好书为友，打好人生底色。
男：让我们与作伴，润泽精彩童年。
女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华，聆听古诗书韵。
女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！
男：现在，我宣布：美佛儿国际学校精英部中华古诗文诵读比赛现在开始！
男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。
男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的。
女：接下来，有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛
女：诵读，我们寻找万里河山的广阔。
男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
女：中华古诗文，余音袅袅。
男：古诗文诵读，神韵悠长。
女：接下来有请一年级，二年级，三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛
女：中华的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
男：中华的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女：接下来有请四年级，五年级，六年级的`同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复。
女：吟诵，让民族的精神在我们血脉中流淌。
男：吟诵，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。
女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
男：让我们在背诵中亲近中华，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！
女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
男：愿五千年文化的血脉永久传承。
男：同学们，让我们与同行，与圣贤为友，与诗歌共舞吧！美佛儿国际学校精英部古诗文诵读比赛，到此结束。
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读古诗的心得体会篇二
如果说中国是诗的国度，那么唐诗就是中国诗歌发展史的高峰和瑰宝。唐诗，虽然只有短短的几行字，却凝聚着几代中国人的精神力量。那简洁而又生动的语言，似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化。
可以说《唐诗三百首》是近两百多年来流传最为广泛，风行海内外，历久不衰的一种唐诗选本。作为展示唐诗精品之作，它具有以下几个鲜明的特点：
第一、所选的诗体式全面。五言的古诗、律诗、绝句以及七言的古诗、律诗、绝句、乐府，均分门别类地选取了最具代表性的名篇佳作。
第二、所选诗的作者不胜枚举。既有李白、杜甫、王维、白居易、杜牧、柳宗元、刘禹锡、李商隐等“大家”，也有不少王侯、僧侣、歌女，甚至无名氏等“小家”。
第三、所选的诗琅琅上口，易于成诵。如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春晓》(孟浩然)、《静夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。这些诗意境优美，咏吟谐和，上至垂暮老人，下到黄发孩提，都能张口吟诵几首这样的千古绝唱。
第四、所选的诗取材广泛，不拘一格。既有描写自然风光的，如杜甫的《望岳》;也有展示田园风情的，如孟浩然的《过故人庄》。既有揭露战争给人民带来的深重灾难，如杜甫的《兵车行》;也有表达诗人对友人的依依惜别之情，如李白的《送孟浩然之广陵》。既有描写归家时的复杂心情，如贺知章的《回乡偶书》;也有描写君王爱情的悲剧，如白居易的《长恨歌》……从市井风情到边塞风光，从生活琐事到国恨家愁，浪漫主义与现实主义，这本书是应有尽有。
每一首诗出自不同诗人的笔下，它像海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们;它像老师，不论在学习上还是工作上，时刻教导着我们，激励着我们。每一首诗都是那样耐人寻味，每一首诗那样含义深刻。拿起《唐诗三百首》再次细细品读，我发现：每一首诗都是一个寓言故事，都在告诉我一个深刻的道理。品读书中的古诗，能让一个迷路的人找到光明的路，能让心灵流浪者重新找到生活的方向。
总之，我觉得《唐诗三百首》这本书将唐代诗歌的`精华，永远地留在一代代中国人的心中。我很感谢这本书的编者，为我们奉献了一本很好的精神食粮。作为一个中国人，让我们一起“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”吧!
读古诗的心得体会篇三
古诗配是中学语文教学中重要的一环，它有着悠久的历史和丰富多样的形式。通过古诗配，我们不仅可以欣赏到优美的古诗，还可以增进对古文的理解和欣赏能力。近日，我参加了一次关于古诗配的学习活动，并在其中领悟到了一些心得体会。
在古诗配的学习过程中，最让我感到惊喜和兴奋的是，它能提高我对古诗的理解和欣赏能力。以前，对于一些抽象的诗句或者深奥的意象，我常常感到困惑和茫然。但是在学习古诗配的过程中，我发现通过将不同诗句进行组合和配对，能够更好地理解诗人的用词和表达方式。例如，在学习《枫桥夜泊》和《水调歌头》的配对时，我通过对比两首诗的内容和意境，逐渐明白了唐代诗人的情感表达手法和想象能力。因此，古诗配让我不仅能体验到诗意的美丽，还能深入到词句背后的深意。
另外，古诗配还培养了我的创造力和想象力。在进行古诗配的创作过程中，通过将不同的诗句进行组合和变换，我琢磨出了一些新奇的配搭，同时也发现了一些意想不到的诗意。例如，在学习《赋得古原草送别》和《静夜思》的配对时，我将两首诗中寄托情感的草原和梦境相结合，形成了自己独特的联想并创作出了一首新的配诗。通过这样的创作，我不仅锻炼了自己的创造力，还培养了自己的美感和审美能力。
此外，古诗配也增进了我对中国传统文化的了解和认知。在古诗配的学习过程中，我不仅学会了欣赏古诗，还学会了解诗人和他们创作的时代背景。通过阅读和学习唐宋诗人的作品，我知道了他们思想的转变、社会的变迁和文化的繁荣。例如，在学习《登鹳雀楼》和《月下独酌》的配对时，我了解到这两首诗都是唐代诗人王之涣创作的，他以一颗豪情的心浩气长地表达了自己对社会变迁和个人命运的看法，给我留下了深刻的印象。
最后，古诗配还提升了我对语言表达和写作的技能。通过学习古诗配，我不仅掌握了一些优美的古诗词，还学会了运用这些诗词表达自己的思想和情感。例如，在学习《别董大》和《蝉》的配对时，我通过仿写和模仿的方式，提高了自己的写作能力，并且在写作中融入了一些唐诗的元素，使我的作文更加富有诗意和文采。
通过这次学习和体验，我深切地感受到了古诗配给我带来的收获和启发。我不仅提高了对古诗的理解和欣赏能力，还培养了创造力和想象力，了解了中国传统文化的精髓，并且提升了语言表达和写作的能力。古诗配既是一种学习方法和手段，也是一种审美体验和文化追求，它让我们在欣赏古诗的同时，更深入地认识和理解中国文化的博大精深。我相信，在今后的学习和生活中，古诗配会继续为我带来更多的启示和感悟。
读古诗的心得体会篇四
《重阳》唐诗
满城风雨近重阳，黄花不尽夜来香。
小屋廉租独彷徨，为钱奴隶苦断肠。
《茧》唐诗
作茧自缚非本意，无奈被囚丝已尽。
破茧重生见光明，自制死地而后生。
《囚鸟》唐诗
有膀不能飞，有家不能回。
未想中圈套，囚进鸟笼里。
妻儿在等我，在外觅食归。
悲鸣谁人听，挣扎又如何？
谁能告诉我，怎能逃出去？
《岳飞》唐诗
在外抗金数十年，一心收复旧河山。
无奈诏书金求和，十年之功毁一旦。
未曾想到莫须有，**亭下入含冤。
精忠报国真性情，武穆遗书世代传。
多年岳王苗门前，奸臣跪像臭万年。
读古诗的心得体会篇五
古诗在中国文学史中具有非常重要的地位，除了文学艺术价值外，古诗中的许多哲理也深深地感染着读者，启发着人们的心智，给我们的生命带来了无穷的启迪。在阅读古诗的过程中，我深刻地体会到了古人的智慧和情感，也从中汲取了启示和感悟。
第一段：古诗的哲理传承
古诗是一种传统文学艺术形式，它蕴含着丰富的人生哲理，比如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达了古代诗人面对生死的坚定信念。这种信念不仅是历经千年而不衰的传承，更是我们今天生活中需要秉持的品质。古诗中大量的哲理和智慧被认为是一种宝贵的文化遗产，对人们的精神境界和人身成长带来了丰富的积累。
第二段：古诗中的人生哲理
古诗中的人生哲理是中华文化的精髓，具有深远的意义。比如李白的《将进酒》中有“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这句话表达了一个人的天赋禀才应该尽情发扬，不能让自己的才华流浪在平庸之中。掌握好时机，珍惜机会成为了诗人的主题。再比如，白居易的《赋得古原草送别》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”，表现出古人对时光流转无情的感叹和惋惜。这种青天、明月、流水等自然景物多次出现在古诗中，表现出古人对自然美景、生命之意义的敬畏和追求。
第三段：古诗带来的思考和启发
古诗不仅仅是一种文学艺术表现形式，还是一种承载智慧的文化表达。在阅读古诗时，我们往往会陷入沉思，反思自己的内心情感，思索人生哲理，找到自己的价值理念。阅读古诗可以从中吸取智慧，有益于个人成长的同时，也有助于社会和谐。每一首古诗代表一种特定的哲学思想，不同的古诗表现出具有较高智慧的理念，激发人类思考人生的诸多问题。
第四段：古诗的身世背景
古诗的创作背景也影响着它所具有的思想和情感。古代的诗人们大多处于一种特定的历史时期，他们的诗歌不仅仅是个人的体验，也反映了祖先的思想和文化传统。唐诗、宋词便是不同历史时期诗人创作的结晶，所反映的社会问题、生存状态极具独特的时代背景。古诗中的时代痕迹与思想倾向，都有助于我们更好地认识文化传统，更好地理解中国的灵魂深处。
第五段：个人的思考与感悟
在阅读古诗时，我最深感到的是一种精神浸润。与其说古诗中的每一个字是写在纸上的文字，不如说它们代表的更多是一个个暗示和启示，对人才有启发的真谛。每一首古诗中隐藏着一种无形的力量，能够让我们在琐碎的日常中，在生死悲伤中寻找生命的意义。每读一首诗，不仅受到审美享受，更激起自己内心一种种鲜活的情感，形成自己独特的思想体系，感受到古代长河的沧桑，感知到语言文字的博大与辽阔，感悟人生道路上的种种。
总之，古诗中蕴含的哲学思想和人生哲理让我们从中汲取了不同的体验和启示，它既具有文学艺术价值，也具有丰富的人生智慧。读古诗不仅是对文化遗产的传承，更是对我们今天生活积极态度的倡导，让我们从中汲取智慧，受到启迪，为自己的人生更好地把控。
读古诗的心得体会篇六
古诗是中华民族传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为一种独特形式的文学艺术，古诗以简约的语言和精练的句子表达出丰富的意境和感情，给人带来审美的享受。在我接触和学习古诗的过程中，深深地感受到了古诗的魅力和影响力，也收获了许多心得体会。
首先，我深深体会到古诗对于语言的精炼与凝练。古诗的语言简练、紧凑，每个字都凝结着丰富的意味和情感。比如《登鹳雀楼》以孟浩然巧妙超脱地用“白日依山尽，黄河入海流”这两句简单的诗句，准确地表达出对人生实景的感慨。《静夜思》也是用四句十六字的诗句，巧妙地描绘了一个安静夜晚中诗人内心深处的回忆和思念。这些古诗的文字虽简，却触动人们最深的情感，有着让人心醉的魅力。
其次，古诗给了我对自然的独特感悟。古人在世界中多了一个“自然”二字的概念，他们通过与自然的亲密接触，洞察出了自然万物背后的奥秘。古诗中，诗人通过观察自然景物，揭示了生命的哲理和人性的真实。比如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“臣心一片冰”，通过描写秋夜中的神秘而宁静的景色，展现出了人们在安静时更易沉思冥想、对自己的心灵有更清晰认识的特点。
古诗的第三个魅力是对人生的深度思考。古人在历经沧桑后，对人生已有深刻的思考和感悟。古诗通常含蓄深沉，意境并不明确，但是每一个字、每一句都可以经过岁月的淘洗被触动人们内心的弦。在李白的《静夜思》中，诗人在安静的夜晚寓意深长地写下“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”，表达了对过往岁月的回忆，展示了人们思考人生的喜悦和哀愁。
古诗的第四个魅力是它丰富的意境表达。古人善于运用各种象征、比喻和修辞手法，通过意象丰富的描写，给诗歌创造出了丰富多彩的意境。对读者来说，这就像一幅幅画卷，可以在脑海中描绘出美丽而真切的图像。比如王之涣的《登鹳雀楼》用“白日依山尽，黄河入海流”形象地描绘了壮丽的自然风景；而王之涣的《登鹳雀楼》通过“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”既描绘出岁月流转后人生的无常，也表达出了诗人对往事的思念。
最后，古诗对于情感的抒发也给了我很大的启示。古诗中，情感丰富多样，如爱情、思乡、友情、悲伤等等。这些情感不仅是诗人个人的心情体验，也是社会个人的集体思想体验。古人在抒写情感的同时，无论是对于自然、对于人生，还是对于自己，都有情感上的投入，使得诗歌超越了个人经历，成为每个人都能够共鸣的艺术。例如，王之涣的《登鹳雀楼》描写了人们对历史的思考和思念，使得读者可以从中感受到对曾经的怀念。
综上所述，通过对古诗的研读和体会，我深深地感受到了古诗的魅力。古诗的精炼凝练、对自然的独特感悟、对人生的深度思考、丰富的意境表达以及情感的抒发，都使得古诗成为中华民族宝贵的文化遗产，也给了我深刻的启示和心得体会。我相信，在不断深入学习和研究古诗的过程中，我将进一步品味古诗的魅力，丰富自己的思想情感，提高自己的文学素养。