在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写三峡的山的句子篇一
1、正确、流利地朗读课文。
2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。
3、体会按时间顺序描写景物的方法。
读懂课文，领略三峡秋天的美景。
学习作者的写作方法。
教学平台
三峡像一副连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。交流搜集到的关于三峡的资料。
1、自主读书。要求：
（1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流
（1）以学习小组为单位交流学习情况。如：你读懂了哪些内容？
（2）出学习中的疑难问题。
3、自读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。教师巡视指导。
带着喜爱、欣赏的感情读。自由吟读，指导学生根据自己的感悟，把优美的画面，真挚的情感读出来。
作者按照时间的顺序介绍了三峡一天的美景，使我们认识到了三峡不同时间的美丽。
把你喜欢的段落读给同桌听。
正确、流利地朗读课文
14＊三峡之秋
领略三峡秋天的美景
写三峡的山的句子篇二
随着中国经济和社会的快速发展，以及我国能源需求的不断增长，修建三峡工程成为了一项具有重大意义的国家战略。然而，为了顺利完成这一工程，数以百万计的居民作为沿岸移民被迫背井离乡。为了帮助他们顺利适应新的生活，政府和相关部门开展了一系列的移民培训。近期，我有幸参加了其中的一次培训，通过学习和交流，我深深感受到了这次培训的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享我参加三峡移民培训的心得与体会。
首先，这次培训不仅仅是为了教授技能，更重要的是传递了一种积极向上的生活态度。在培训的过程中，老师们不仅给我们讲授了如何学习新技能和适应新环境，更为重要的是他们教会了我们如何保持积极心态和面对困难时的坚持。在我们准备起初，很多人面临着从农业生活到城市工作的转变，难免有些彷徨和不安。但是，老师们耐心地鼓励我们，帮助我们找到自己的优势和潜力，并教给我们解决问题的方法。他们告诉我们，只要我们有信心和勇气，就一定能够适应新的环境，融入新的生活。
其次，这次培训也在很大程度上提高了我们的就业竞争力。在快速变化的时代背景下，只具备基础知识和技能是远远不够的。为了顺利就业，我们必须持续学习和适应新的工作要求。在培训中，老师们不仅传授了我们特定的职业技能，也帮助我们提高了综合素质和个人能力。通过培训，我们进一步掌握了计算机技能、语言表达能力和团队合作等必备素质。这些技能和能力的提升，无疑为我们今后的就业增加了更多的竞争力。
第三，这次培训也使我们更加了解和热爱我们的祖国。作为三峡移民，我们深知这个工程对祖国和人民的重要性。通过这次培训，我们不仅仅是学习了一些职业技能和知识，更重要的是我们了解了祖国的发展进程和我们所属行业的发展趋势。我们学到了更多关于工程建设、环境保护和可持续发展等方面的知识。这样的培训使我们更加了解国家战略和为之奋斗的意义，激发起我们对工作的热爱和责任心。
最后，这次培训也加强了我们之间的交流和合作，形成了一个亲密的社群。在培训过程中，我们和来自不同地区的移民一起学习、讨论和合作。我们互相帮助，分享经验和心得。通过这些交流和合作，我们结识了很多朋友，建立了深厚的情谊。这个社群给我们提供了一个宝贵的资源，当我们遇到问题和挑战时，可以相互支持和鼓励，共同解决困难。
综上所述，通过参加三峡移民培训，我深深体会到了这次培训的重要性和价值。这次培训不仅教会了我们技能，更为重要的是传递了一种积极向上的生活态度，并提高了我们的就业竞争力。此外，这次培训还加强了我们对祖国的热爱和认同，形成了一个亲密的社群。我相信，在今后的工作和生活中，这次培训给我们带来的种种收获将会对我们起到积极的影响和作用。
写三峡的山的句子篇三
随着中国经济的不断发展，市场竞争也越来越激烈。在这种环境下，企业要想不被淘汰，升级成为行业领导者，就必须持续投入大量时间和金钱来进行人才培养和技能提升。最近，我有幸参加了三峡集团的全员培训，采用“一线导师+在线学习”的模式，使其更加贴近实际、接地气。我从本次培训中受益匪浅，愿与读者分享我的心得体会。
1. 实现自我提升
培训开始前，有一项自我评测题目，通过对自我能力的评估，可以帮助自己了解自己的优势和不足，进而制定出一份全面的提升计划。比如我发现自己需要提高的方面是熟练使用office办公软件，于是我提前抽出时间学习了一下，同时也投入了更多的心思来熟悉公司的项目和业务。之后，我发现自己在工作的效率和质量有了很大的提升。
2. 学习企业文化
在课堂上，我们通过听取公司领导的讲解、学习企业文化和价值观，更好地了解了公司的宗旨和目标，懂得了公司工作的目标和意义。同时，他们还分享了个人的成功经验和失败教训，为我们提供了很好的参考和启示。
3. 强化团队合作意识
团队合作是现代企业发展的重要组成部分。在培训中，我们分组完成了一系列的任务和练习，强化了团队协作精神和价值观。通过这个环节，我认识到了合作的必要性，更加珍惜和信任我的团队，为团队的目标而努力，取得了其他组员的赞誉和认可。
4. 科学管理知识
培训课程中，我们也学到了关于管理的知识。现代管理理念科学、先进，新工作方式和新技术的应用不断涌现，我们必须应对这些挑战以及追求更高效的管理方法。在这方面的学习让我加强了整体的管理能力，也更有理论依据来适应未来的挑战。
5. 不断创新求变
三峡集团一直以来注重创新，追求卓越的结果。在培训中，我们的导师也一直强调创新和终身学习的重要性。他们鼓励我们不要害怕失败，敢于尝试新事物，并且提出自己的想法以及建议。这种鼓励和支持可以让我们更加有信心去追求努力和创新，也更加有动力去积极投入到工作中。
三峡集团全员培训是一次难得的机会，让我们了解公司的发展方向和企业文化，同时也让我们打开了自己的思路和视野。在接下来的工作中，我会将所学到的知识和技巧，付诸于实践，通过自己的不断努力，为公司的发展做出积极的贡献。
写三峡的山的句子篇四
近年来，中国发展迅猛，经济实力稳步提升。其中，三峡工程的建设更是成为了我国经济发展的重要标志之一。然而，由于大规模的水利工程建设，许多居民被迫离开家园，面临着重新安置和重新就业的问题。为了帮助这些三峡移民更好地适应新的生活环境和工作条件，政府组织了一系列的培训措施。在这些培训中，我有幸参与其中，下面是我从中的心得体会的总结。
首先，我深切体会到了培训的重要性。许多三峡移民是在没有接受过正规职业培训的情况下被迫离开家园的。而培训不仅可以帮助他们获得重新就业的机会，还可以提升他们的职业技能，适应新的工作要求。通过培训，我学会了许多实用的技能，比如种植、养殖、手工艺等，这些技能不仅对我个人的生活有帮助，还可以为社区提供服务。因此，培训对于提高生活水平、改善社会发展水平具有重要作用。
其次，培训强调了实践的重要性。通过一系列的实践活动，我更好地理解了理论知识的应用和实际操作的技巧。例如，在种植课程中，我们学习了种植的基本知识和技能，然后在实验田地亲自动手进行种植，从而更好地掌握了种植的技巧。实践教学不仅让我充分发挥了自己的动手能力，还培养了我的观察力和解决问题的能力。因此，实践活动在培训中不可或缺。
另外，培训还注重了培养良好的职业道德和团队合作能力。在培训中，我学会了尊重他人，善于倾听和沟通，并且学会了与他人合作共事。在小组讨论和团队合作的过程中，我了解到只有团结合作，才能更好地完成工作任务。同时，在教师和同学的关心与帮助下，我逐渐培养了对他人负责、勇于承担责任的精神。这些职业道德和团队合作能力都对我日后的个人发展和职业发展有着重要的影响。
最后，培训让我重新树立起了对生活的信心和对未来的希望。在离开家园后，许多移民心里一度失去了归属感和未来的信心。然而，在培训过程中，我认识到，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够适应新的环境，并取得成功。通过培训的历练，我也懂得了生活中的困难和挫折只是暂时的，只要坚持下去，总会有转机和希望。因此，我对未来充满了信心，并愿意积极面对生活中的各种挑战。
综上所述，参与三峡移民培训让我深刻体会到培训的重要性和实践的必要性，同时也让我受益匪浅。通过培训，我学到了很多实用的知识和技能，并且培养了良好的职业道德和团队合作能力。最重要的是，培训让我重新燃起了对生活的信心和对未来的希望。我相信，在政府的关怀和支持下，三峡移民们一定能够在新的生活中取得成功，实现自己的梦想。
写三峡的山的句子篇五
：c一（2） 地点：多媒体教室
：开课内容为第二课时。
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，积累文言词句。
3、培养学生勇于质疑、善于质疑的能力。
4、学习抓住景物的特征来描写景物的方法。
5、培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。让学生感受大自然的美，培养学生爱护自然环境的情感。
1、理解课文内容，积累文言词句。
2、有感情地朗读、背诵课文。
1、培养学生勇于质疑、善于质疑的能力。
2、欣赏优美文章，积累写作经验。
1、引导学生自主学习。
a、对于作家与作品的介绍，可以让学生上互联网查找。
b、学生以小组为单位，采用合作、讨论方式来学习。
2、采用多媒体教学，师生互动，创设宽松、民主的教学环境。
1、“文言文四步诵读法”
第一步：朗读——读准字音，朗读指导；
第二步：解读——准确翻译，理解内容；
第三步：研读——质疑探究，提炼主题；
第四步：品读——品味语言，赏析亮点。
2、“文言文固定程序阅读法”
（1）标题；（2）作者；（3）出处；（4）基本内容；（5）文中涉及的重要史实；（6）文章特点及有争论之处；（7）文中的观点及可取之处。
[教学课时] 二课时
第一课时主要内容：
a、导入；b、朗读；c、学生展示所查资料；d、准确翻译、理解内容。
第二课时主要内容：
a、质疑探究，提炼主题；b、品味语言，赏析亮点。c、联想想象，拓展思维。
[教学内容与步骤]
第 一 课 时
一、导入新课。（略）
二、学生展示所查资料。（利用多媒体展示）
1、关于作者。2、关于《水经注》。3、关于三峡。
三、朗读课文。（略）（教师说明朗读方法）
四、解读课文——准确翻译、理解内容。（略）
要求学生自己提出不懂的字词，先由各组学生讨论解决，再由老师于疑难处点拨。
第 二 课 时
一、研读——质疑探究，提炼主题。
1、请同学们朗读课文，想象文章所描绘的画面，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处。
友情提示：
a、文章写了三峡的什么景物？
b、这些景物有什么主要特点？（请根据原文语句回答）
c、这样写有什么好处？
（教师可以根据学生讨论的结果，归纳成板书，大致内容如下。）
三峡山两岸连山，重岩叠嶂。
妙处：
1、抓住三峡主要特征来写，突出其山水风光。
2、在四季变化中展现三峡的奇特壮美。
3、动静结合，写出了三峡的整体的富于动感的景色。
水夏大水猛涨，江流湍急。
冬、春
素湍绿潭，清荣峻茂。
秋
林寒涧肃，哀猿凄清。
2、请同学们概括本文的主题。
友情提示：
a、你们认为这篇文章表现了大自然的什么特征？
b、你们认为这篇文章表达了作者的什么感情？
二、品读——品味语言，赏析亮点。
体会文章“片言万语”的精炼，音韵的和谐，思路的清晰。
1．全篇只有一百多字，却概括千余里，包容四季景色，罗列山水草木，抒发游览感慨，描绘高猿异相。请同学们举几个具体的例子说明文章语言的精炼。
2．本文读起来具有音韵美，琅琅上口。你能发现作者是怎样营造这种效果的吗？请同学们注意文章的句式特点并加以分析。
（学生以小组为单位，讨论分析，提出见解。教师可适当点拨。）
三、联想想象，拓展思维。
1、同学们，学了这篇优美的文章，你能用唐代大诗人李白的一首诗歌来概括本文的意境吗？（学生背诵《早发白帝城》）
2、讨论：文中描绘的三峡，与我们今天看到的三峡相比，有什么特点？（可以利用多媒体展示图片，让学生在对比中讨论分析。）
3、请同学们针对课文内容，提出你的疑问，看哪个组的同学会思考、善质疑。（可以让学生以小组为单位，展开竞赛。）
四、课后作业。
1、背诵并默写本文。
2、根据本文的内容和意境，请同学们将本文改写成一篇现代文，作为本周的周记。请同学们不要只是照抄译文，而要展开你丰富的联想和想象，发挥自己的创造能力。
3、对比阅读、开拓视野。
老师为同学们摘抄了《三峡》原文中的一些语段和著名作家刘白羽的《长江三日》，请同学们课后阅读、欣赏。
第一课时课堂练习：
一、给下列画线的字注音。
曦月（ ） 沿溯（ ） 重岩叠嶂（ ）
绝巘（ ） 怪柏（ ） 略无阙处（ ）
飞漱（ ） 属引（ ） 乘奔御风（ ）
二、用“/”给下列句子划分朗读停顿。
1、自非亭午夜分，不见曦月。
2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
3、虽乘奔御风不以疾也。
4、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
三、请将你不会解释的字词写在下面的横线上，向同学或老师请教。（课文注释中的除外）
第二课时课堂练习：
四、请思考、讨论、解决下列问题。
1、全篇只有一百多字，却概括千余里，包容四季景色，罗列山水草木，抒发游客感慨，描绘高猿异相。请同学们举几个具体的例子说明文章语言的精炼。
2、本文读起来具有音韵美，琅琅上口。你能发现作者是怎样营造这种效果的吗？请同学们注意文章的句式特点并加以分析。
3、请同学们针对课文内容，将你的疑问写在下面横线上，看哪个组的同学会思考、善质疑。
五、请将本文中你自己喜欢的语句写在下面的横线上，并说说你欣赏它的原因。