心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
社会实践乡村打扫卫生心得体会总结篇一
近年来，乡村风景社会实践活动在我国各地蓬勃发展，成为了大学生们接触自然、了解社会的重要途径。我作为一名大学生也有幸参与了一次乡村风景社会实践活动。通过这次经历，我收获了很多，对乡村的认识和观念发生了深刻的变化，心灵也得到了满足。
在乡村风景社会实践中，我最先感受到的是乡村的美丽景色。乡村与城市的不同之处在于乡村有着广袤的田野、青山绿水，空气清新，泉水潺潺。每到早晨，阳光透过稻浪洒在田野上，农民们穿着一身朴素的衣服，忙碌在田间地头，那一幅农家乐的景象犹如一幅中国画，美丽而宁静。同时，乡村还保留了许多传统的习俗和文化，这些都给了我很大的触动。
其次，乡村风景社会实践让我深入了解到农民的辛苦和智慧。在村庄的参观中，我们见到了许多勤劳的农民，他们从早到晚辛勤劳作，为了收获一片丰收的希望。他们的汗水湿透了衣服，但是他们依然抬头挺胸，一副傲然的模样。农民们的辛勤工作给我的心灵也带来了很大的触动，我明白了生活的不易，珍惜了学习的机会。
乡村风景社会实践活动还教会了我如何关爱环境。在乡村的实践中，我发现很多地方存在环境污染问题，比如农田被过度施肥，附近的水域受到严重的污染等。这使我深刻明白了环境保护的重要性。我和队友们一起进行了垃圾分类、宣传环保知识等活动，倡导大家保护环境，从小事做起。通过这次实践，我明白了每个人都不应该对环境的破坏视而不见，我们需要积极参与到环保行动中去。
乡村风景社会实践活动还让我感受到了农村的温暖和乡亲的热情。在实践活动中，我们进山串户，村民们热情地邀请我们进屋喝水、吃水果。他们和我们分享了他们的故事、乡土文化，让我感受到了家乡的温暖和人情味。他们的生活虽然朴素，但是他们用真诚和热情打动了我。
最后，乡村风景社会实践活动还带给我一次宝贵的人生经历。通过这次实践，我体验到了实践的重要性，实践是知识的检验，也是对理论知识的进一步拓展。通过亲身实践，我更加深入地了解了农村，增加了社会经验，提升了动手能力和实践能力。
总的来说，乡村风景社会实践活动为我打开了一扇了解乡村、了解社会的大门，同时也给了我很多启迪，让我的心灵得到了满足。通过实践，我增强了对乡村的认识和体验，关心环境保护，学会了感恩和付出。乡村风景社会实践带给我的心得体会将伴随着我成长，让我更加热爱生活，珍惜所拥有的一切。
社会实践乡村打扫卫生心得体会总结篇二
首先感谢团总支给了我们这样一个锻炼自己的实践机会，时间转瞬即逝，回顾哪天的工作还是有很多感悟的。
听团总支在说这个事情的时候，说实在话，大家都还是有些畏难情绪的，因为我们每个人在家里也基本上是接触不到这样的工作的。况且，打扫卫生的人在大家心里还总有些低下的感觉的，认为这是最下层人才去做的活。在班主任老师的一再动员下，大家心里才明白了其中的一些道理。还清楚的记得打扫的场景，几个同学都有点手足无措的感觉。是我们康老师身先士卒，手上没带任何的`手套就干起了最脏的活，用小抹布认真的擦着边边角角。身教胜于言教，我们在场的几个人还有什么资格和理由不去认真打扫呢？甚至我们康老师在擦拭边角的过程中还把手划坏了，其实我们很心疼的。在大家的共同努力下，我们所负责的教室很快就整洁一新了，为接下来的打扫奠定了一个很好的基础。事后康老师告诉我们她其实也没干过，但干完了之后不是也没缺啥少啥吗？而且心里有一种征服困难后的快感，我们同样也是。老师布置每天由两名同学主要负责打扫，他抽查，但每一次大家干的过程中几乎都能见到老师忙碌的身影。
应学校的号召，我们在收拾好卫生的基础上，又对教室进行了美化。黑板上写上了温馨的提示语，还有卡通图片，我们班还买了花，等天气暖和了之后放上去，相信这样的教室环境会给每一个上课的人带来舒服的感觉，我想这也是我们的初衷。我们的康老师经常给我们讲环境育人，我想这也应该属于环境育人的一部分吧。另外，自从教室打扫活动之后，同学们保持卫生的习惯明显比以前好了。我想如果每一个人都会去自觉珍惜别人的劳动成果，我们的校园会何等整洁、和谐，相信这一天会早日到来的。11经济二班全体同学愿意为青海大学昆仑学院的整洁、舒适、人文等做出我们自己的贡献！
社会实践乡村打扫卫生心得体会总结篇三
第一段：引言（150字）
乡村风景社会实践是一种寻找纯真与自然、体验传统与文化的方式。随着城市化的不断发展，人们的生活变得越来越忙碌而疏离自然，乡村风景社会实践为我们提供了一个重返自然、感受生活美好的机会。在这篇文章中，我将分享自己在乡村风景社会实践中的所见所闻、所感所悟，希望能对读者有所启示。
第二段：体验乡村生活（250字）
乡村风景社会实践使我有了亲身体验乡村生活的机会。通过参与田园劳动，我亲手种植蔬菜、捕捉鱼虾，感受到从土地中获得食物的喜悦。同时，我还饱览了乡村的美景，走进了传统村落，欣赏了迷人的水乡风光。在这里，我与自然和谐相处，远离喧嚣的城市，享受宁静的乡村生活。这段经历让我深深地体会到，乡村并非落后与贫穷的代名词，它蕴含着无限的美好与希望。
第三段：感受乡村文化（300字）
在乡村风景社会实践中，我还对乡村文化有了更深入的了解。通过参访古建筑、学习传统手工艺，我了解了乡村丰富的人文历史和传统文化。我发现，乡村有着独特的民俗风情和传统节庆活动，这些是我在城市中无法体验到的。乡村文化是乡村的瑰宝，不仅丰富了乡村居民的生活，也吸引了一大批游客前来观光。通过了解乡村文化，我更加珍视传统文化的力量，希望能保护和传承乡村的宝贵文化遗产。
第四段：共建美丽乡村（300字）
当我亲身参与乡村风景社会实践时，我深感环境保护的重要性。乡村的生态环境是美丽乡村的重要组成部分，它需要人们的共同努力来保护。在实践中，我参与了乡村环境整治的活动。我们利用自己的双手，清理河道，种植绿化植物，改善了乡村的生态环境。通过这些实践活动，我明白了环境保护不仅是为了我们自己，更是为了后代子孙，为了让美丽的乡村能够长久地留存下去。
第五段：收获与展望（200字）
通过乡村风景社会实践，我不仅收获了知识和经验，更收获了心灵的满足。在乡村里，我找到了内心深处的宁静和快乐，感受到了生活的美好与真善美的力量。参与乡村风景社会实践激发了我保护乡村文化和环境的热情，也让我更加坚定地追求自然与人文的和谐发展。展望未来，我希望能够继续参与乡村风景社会实践，为建设美丽乡村贡献自己的一份力量。
总结：通过乡村风景社会实践，我在亲身实践中感受到了乡村生活的乐趣，了解了乡村文化的丰富和乡村环境的重要性。这次实践经历让我明白了乡村不仅是一个美丽的风景，更是一个值得我们用心保护与传承的宝藏。在未来的实践中，我愿意继续努力，为乡村的美好贡献自己的力量。
社会实践乡村打扫卫生心得体会总结篇四
近年来，由于气候变化和人类活动等原因，乡村的火灾频繁发生，给人民群众的生命财产安全造成了巨大威胁。为了提高农村居民的火灾防范意识和自救能力，我参与了一次乡村防火社会实践活动。通过这次实践，我深刻体会到了乡村防火的重要性，并且从中获得了一些宝贵的经验和教训。
首先，我意识到了乡村防火工作的紧迫性。在实践中，我们实地考察了农村居民的居住环境和生产条件，发现很多农户存在火源隐患。有些农户在农田中焚烧垃圾，有的在河边排水道上堆放杂草，这些都是潜在的火灾隐患。同时，我们还了解到，农村居民对于火灾防范的了解非常有限，对火灾的危害和应对措施知之甚少。在这种情况下，乡村防火社会实践活动就显得尤为重要。只有通过实践的方式，让农村居民亲身经历、亲自参与，才能激发起他们对于防火工作的重视，提高他们的自救意识和能力。
其次，我认识到了乡村防火工作的复杂性。乡村的地理条件复杂多变，导致火灾的发生和蔓延都非常迅速。在实践中，我们发现即使是一场小小的火灾，也有可能因为地形复杂、交通不便等原因，导致扑救工作困难重重。同时，乡村居民的生产生活方式也决定了防火工作的复杂性。乡村居民往往采取一些传统的火源利用方式，比如采暖烧炭、农田焚烧等，这些都增加了火灾发生和扑救的难度。因此，乡村防火工作必须要结合当地的具体情况，采取针对性的措施，才能取得实效。
第三，我发现乡村防火需要多部门联动。在实践中，我们发现只有一个部门的力量是远远不够的，需要多个相关部门共同参与。比如，乡村防火需要公安部门负责抓捕违法纵火人员；需要林业部门加强森林火灾的监测和扑救工作；还需要政府相关部门加强对乡村居民的宣传教育，提高他们的防火意识。只有多部门的联动，才能形成合力，共同保障农村火灾防范工作的顺利进行。
第四，我认识到乡村防火需要注重宣传教育工作。在实践中，我们组织了一次防火知识讲座，并制作了宣传材料，向乡村居民普及了防火常识和自救技巧。通过这些宣传教育工作，我们发现农村居民对于防火有了新的认识，他们不再随意燃放烟花爆竹，不再将垃圾随意焚烧，取而代之的是采取了更加安全的方式进行生产和生活。因此，宣传教育工作在乡村防火中起着至关重要的作用，不能忽视。
最后，我体会到乡村防火是一项长期而艰巨的任务。防火不是一蹴而就的工作，而是需要长期坚持和不断努力的。在实践中，我们看到一些居民对于防火的意识虽然有所提高，但还是存在一些不规范行为。防火工作要取得真正效果，需要连续的宣传教育、持续的监管执法和有效的管控措施。只有通过长期的努力，才能真正实现农村的火灾防范工作。
总而言之，乡村防火社会实践活动让我更加深刻地认识到了乡村防火的紧迫性和复杂性。在这方面，不仅需要注重宣传教育工作，还需要多部门联动共同参与，形成合力。乡村防火是一项长期任务，需要持之以恒地坚持下去。只有这样，我们才能保护好农村居民的生命财产安全，营造一个安全稳定的乡村社会。
社会实践乡村打扫卫生心得体会总结篇五
每位班主任都希望自己的班级有一个良好的卫生环境，但学生的年龄小，自己控制能力差，难以养成良好的卫生习惯。作为一位当了多年班主任的我，也感觉自己好像一天到晚都在讲清洁卫生，可教室里还是很难保持洁净的环境，免不了烦恼不已。
本期来，在学校的.号召下，我在本班学生清洁卫生养成教育方面做了大量的、细致的工作，现小结如下：
第一、开学初向学生宣读了《中小学生日常行为规范》和学校《一日常规检查细则》，使学生明确学校卫生工作和个人卫生的要求。
并对照规范查找自己在清洁卫生方面存在的问题，及时改正。
第二、注重教师示范指导，教学生学会做清洁
开学初的第一周，每天早自习前我都会早到一会，手把手教学生扫地。就拿教室窗户玻璃的清洁来说吧，为什么同样擦拭，有的班级教室的玻璃擦完后变成了“大花脸”，而有的班级却光洁如新呢？经过我的反复实验，我发现用废纸擦效果较好。于是我就将这个好办法教给学生：先用半湿的抹布把玻璃上的灰尘擦掉，然后用废纸再擦一遍，这样玻璃上的污渍就被清除干净了，再也不会出现“大花脸”了。
第三、制定切实可行的有关清洁卫生的班规
1、个人清洁卫生要做到三“不”四“勤”：不随地吐痰、不随手乱扔垃圾、不随地大小便；勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤捡垃圾。
2、班级卫生要做到：每天三捡两扫，每周一大扫。
3、对于不讲卫生的不良行为，要视情节轻重给予批评教育、罚打扫清洁等。
第四、有了班规，还需要监管。
班干部就是老师的得力助手，要充分发挥班干部的作用，让他们来督促检查平时的清洁卫生，发现问题及时向老师反映。
有了以上几项具体措施，本期来我班学生的卫生意识不断增强，班上的清洁卫生也越做越好，还几次被评为“文明班集体”。当然，学生良好卫生习惯的养成也不是一朝一夕的事情，在今后的工作中我还将继续对学生进行督促引导，促使学生自觉养成良好的卫生习惯。