2023年小学教师业务学习心得体会 幼儿教师业务学习心得幼儿教师工作体会(汇总7篇)

想想自己之前听公开课，好像看表演一样，只是凭自己的感觉，或者是否合自己的口味来评价，现在慢慢的，我发现，如果我们在看别人的授课时能看出点专业性的东西来，才是最大最大的收获了。我们有时候会感慨，为什么看了很多的名师授课，接受了很多的培训，可我们仍旧在原地踏步呢?我想这个问题很重要：你到底学到了什么?如果只是看表演，那和看电视剧、电影又有什么区别，感慨之后只会被时间抹去，一点痕迹都不留，再好一点的就是记下了舞台的布景、演员的表情等这些皮毛，可对自己进步的作用到底有多大，其实他们自己也不知道。如果我们用专业的目光去听课，那意义就不一样了。 今天上午是邵黎柳老师的讲座，邵老师系统的讲了音乐教育的专业性知识，下午是四节公开展示活动。我们刚好可以带着邵老师的理论知识来分析下午的几个活动。

一、邵老师提到了“兴趣入门”，简单的四个字我们都熟悉，关键是后面的深入分析：从动画片或影视作品中截取，和故事、语言结合，舞台音乐剧让孩子欣赏，音乐游戏等，而音乐游戏又有歌舞游戏、表演游戏、听辨音乐游戏等等。下午的《快乐洗衣》从洗衣机洗衣服比较生活化的点展开，是孩子熟悉的，《可爱的小蚂蚁》从孩子熟悉的蚂蚁作为切入点，通过形象的多媒体，展示了蚂蚁走路、爬树的动作，并升华为艺术，最后一个活动《冲浪的企鹅》则是截取了动画片中的一段，上次吴邵萍园长《孤独的牧羊人》，也是截取了经典作品中的一段来展开。

而我们在平日的教学中，大多以音乐游戏、和故事、语言结合这两点 为主，形式比较单一，其实我们完全可以打开思路，从更广阔的角度来提高孩子的兴趣。而这些兴趣点的来源是保存在教师心中的那颗童心，是教师善于观察儿童、发现儿童兴趣的结果。针对音乐游戏，邵院长详细的分析了它之所以这么受孩子喜欢的原因：一方面因为它有“玩”的以要素在，玩是孩子的天性;二，因为它经常是有情节、角色的，这可以消除孩子紧张的情绪;三，音乐游戏往往有一定的自由度。

二、邵老师讲到了“音乐材料的选择”。材料的选择要符合三点：趣味性、多样性、适宜性。

多样性就是旋律、结构多样性，适宜性就是要了解孩子，而“趣味性”，可以从以下几点做起：年龄小的孩子多带一些象声词，既容易引起孩子的兴趣，又锻炼的孩子的口型、发音;用童话故事中的插曲，动画片对孩子们有着不可抵抗的诱惑，用动画片中的插曲，孩子们熟悉又容易有兴趣;手指游戏;说说唱唱中增加趣味。

三、邵老师在讲对二期课改的反思和认识时，提到了教师的专业素养，教师的艺术技能是不可缺少的。教师需要掌握的技能有选(选材)、听(教师要自己先会听，能听出多个艺术形象来，感受意境)、唱、想、动、情，其中唱，老师有几个技巧:松(脸部肌肉放松)、空(口腔要留空隙，上下要拉开)、通(气息要畅通，要求孩子头不能抬得太高，最好平视)。是呀，教师只有自己的艺术修养达到了，才能更好的去影响孩子。

本学期我们本着“求真务实”的指导思想，继续以“主题背景下集体活动过程设计”为抓手，以提高教师专业水平为出发点，以实践、反思、再实践、再反思的研究模式为手段，切实有效的提高我园教育教学质量，现对本学期的工作作如下小结：

一、以集体教学活动过程设计为抓手，提高教师课堂教学的能力 本学期我们继续以“主题背景下集体教学活动设计”为研究专题，坚持以教研组为主阵地，本着“学习---实践---反思”的原则深入进行学习、研讨和实践。

1. 发现问题及时调整

专题研究重在过程中不断地调整与改进，怀揣着这种研究的心态，不断地在实践研究中发现问题，剖析问题，随时地调整着研究计划。

上学期末，发现教师在设计集体活动方案时，尚不能较好地把握好幼儿的年龄特点及幼儿的经验，设计问题比较宽泛;在设计活动时还经常会出现一些文字表述上的不到位，表现出教师理论与实践中所存在的差距;在实践中存在着教师观察盲目性以及观察后缺乏有效分析及行为跟进，教师现场管理能力亟待加强。

针对这些情况我们及时调整研究内容，如：加强集体教学过程设计有关理论的学习，带着问题开展大组小组设计和观摩实践活动;围绕主题背景下集体活动过程设计的主旨与切入、过程中方法的选用、活动的呈现等问题进行实践研讨，真正体现专题研究的有效性。

2.带着问题实践研讨

带着问题观摩实践活动能帮助教师有目的的开展专题性研讨活动，提高发现问题、解决问题的能力。因此，我们在每一次专题实践研讨前都明确研讨主题，鼓励教师带着问题进课堂，如集体活动过程中目标与重难点的落实、环节的设计、过程的衔接等。努力做到：在实践前运用所学理论知识，独立分析、设计活动方案，实践中观摩者带着问题看活动，发现亮点和问题，为下一次研讨提供依据。同时，又帮助教师在实践中反思，在反思中梳理，在梳理中积累，从而形成园优质教学活动方案。

以大小教研相并进的教研方式，确保研究的有效性。我们通过大组教研活动把方向，小教研活动重实践的原则，开展了层层推进的学习研讨活动。以大组教研活动研究集体教学过程设计的方法、呈现形式的可行性与有效性，从而达成共识并落实到教研组实践。本学期，每个教研组重点实施了一课三研的跟进实践研究方式，进行了每一研的问题跟进研究。通过多个老师对同一活动内容的跟进实践，体现了资源共享、不断完善研究、互相跟进学习的实践价值，逐步提高了教师的设计与组织能力。同时，一课三研的跟进实践研究方式也得到了教师们的认可，认为这样的研究模式具体实在，易于教育对策的达成。 本学期，园内所有的一线教师人人参教研组小组实践研讨活动，开展了一次“优质集体活动方案”考核活动，鼓励教师参加了第五届黄浦杯 “教学创新与学生发展”案例评比活动，在实践中不断加深对集体活动的理解和认识。

(三)开展教育科研，推进课程改革。

1.转变观念，增强教育科研意识。在园长的大力支持下，组织了多次教科研活动，加强教师的理论学习，提高她们的教科研水平，结合学习材料和园教科研工作实际，不断吸取先进的教育思想和理论，并及时组织学习，加以宣传，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，使教师对教学研究活动有了更深层次的了解，明白了从事教学研究的重要性，树立教科研意识。积极参与教科研活动。鼓励教师联系自己的工作实际，在活动中大胆进行教育、教学等方面的课题研究，教师做到人人有课题，人人重研究，人人有收获。

2.扩大科研的参与面，提高科研水平，形成良好科研氛围。我们一直把科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段。在这样的理念下，我们幼儿园的科研工作的参与面不断扩大，还能积极撰写有关科研方面的论文等。本学期，幼儿园申报了省级课题《礼仪教育》,争取立项。

3.加强教育科研的过程治理。对立项的课题，经常了解进展情况，并收集在研究过程中形成的各种资料，督促研究人员不断追求进步和进行阶段小结等。还积极参与了绿色教育研究共同体的研究活动等等。对《提高农村5---6岁幼儿家长对培养幼儿社会交往能力》认真地进行实践研究着。

幼儿教师的教学也不是说随随便便的。作为幼儿的启蒙老师，应该怎么做呢？下面是本站带来的幼儿教师业务学习心得，希望可以帮到大家。

本学期业务学习重点是学习《3-6岁儿童发展指南》，并结合《纲要》归纳并总结其教学重点。譬如说社会领域的教育方面，要注意教师与教师之间的言行，给幼儿做示范;将社会领域的学习与其他领域融会贯通，贯穿到一日生活之中，不偏重一方面而忽略其他方面，结合本班情况，找出问题并想出解决策略;知道了要给予幼儿空间，有意识地去谈话，让更多的小朋友去了解伙伴;请幼儿选择自己喜欢的区域去活动;鼓励幼儿独立做事情，增强其自信心;关注自尊心较强的幼儿，注意方式;给胆小的幼儿一些机会;大家的幼儿要及时制止并单独说教，以正确适当的方式去解决问题，如交换、轮流，或利用故事与幼儿探讨如何与幼儿相处等。通过对健康领域的学习，提高了该方面的领悟以及教学方法。

业务学习还学习了各年龄段区角标志的设置标准，使标志更加科学合理，符合幼儿的年龄特点。还有六月份活动目标与纲要的结合，使教学活动更加科学具体化，并结合了各个区域的教学目标，准备材料也更加清晰具体。

通过业务学习，教师的思想观念科学化，教育幼儿变得更加有目的性，更有利于幼儿与教师的发展。

怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过....

有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小朋友(包括这个小调皮)玩剪子包袱锤，是一个很简单的游戏，规则是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜….画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品….

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、 幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过教师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这副教书育人的重担。

我认真地读完了教师手册。透过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务潜质和水平有不一样层次的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，务必天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自己，发奋跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。

我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和潜质，积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。因此，只有透过教师激情演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动潜质的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。下方谈一谈我的体会：

一、我的收获

其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后发奋的方向，更新了知识结构和潜质结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。

二、发奋方向

其一，作为一名老师就应要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮忙的。此刻的教科书更趋于实用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。

其二，在教学中就应不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要发奋的完善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好“学生”。

其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师就应具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是明白、信任和帮忙，而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生应对面地平等交流，学生感到被明白和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与学生交流。

其四，在教育工作中，我发奋学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，发奋使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜，发奋提高课堂实效，让每一个学生都有发展。

总之，孩子是明天的期望，而教师则是托起期望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们发奋的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也坚信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。

如果将唐山比作一个人，那么我们必然首先要爱这个人，才会发自内心地为所爱的人去做贡献、去奉献;如果把唐山比作自己的家，则不论境遇好坏、家境贫富，都会自觉主动地为这个家添砖加瓦。爱国主义作为一面旗帜，可以唤起民族觉醒，凝聚全民力量。同样，爱唐山也可以转化为做好工作的强大动力，汇聚成推动唐山发展的强大正能量。我们开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，不是泛泛地搞一次活动、喊几句口号，而是一次带有改革创新的重大行动，其目标要求就是：焕发激情，改进作风，转变职能，优化服务，凝聚力量，通过岗位奉献、干事创业，推动经济社会新发展，开创各项工作新局面，让全市人民有实实在在的获得感。

第一，我们要通过开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，进一步提振精神状态，催生干事创业的激情。提升状态、催生激情，首先应该体现在珍惜自己的岗位，用心、用情、用智去做好每件事，应该体现在以十足的干劲主动抓、主动干。省委书记赵克志同志强调，如果工作不在状态、作风漂浮，就会错失机遇、贻误发展，并强调，干好“十三五”必须下功夫解决好一些地方和单位领导干部工作不在状态的问题。当前，从加快发展层面看，我们少数干部在新常态面前，确实还存在着水土不服的“三无”症状：无所适从，感到迷茫焦虑;无从下手，感到本领恐慌;无所作为，等待观望，让经济“自由落体”。这样的工作状态，再多的机遇、再大的优势、再好的条件，发展也不可能搞上去。从推动工作层面看，个别领导和干部落实不够有力，在职不在岗、在岗不尽责，导致一些该抓的工作没抓成，该办的事情没办好，甚至有些工作和问题久拖不决。比如，对企业、客商和群众反映的一些问题，本来是相关部门应该能够解决好的，但就是长时间解决不了，把小问题拖成大难题，导致困难成堆、客商心凉、群众不满，影响了发展大局，损坏了政府形象和唐山形象。人们常说公职人员有三种境界：尽职、尽责、尽心。尽职，就是在其位干其活，看好自家门，管好分内事，这是最起码的要求;尽责，就是带着责任干工作，除了履行本职外，还能以强烈的担当意识为发展多做贡献;尽心，就是时时、处处、事事保持激情、追求一流，把每一项工作做得更到位。我们强调爱唐山、做贡献，这三种境界哪一个也不可或缺。无论是各级领导还是普通干部，任何时候都要尽职、尽责、尽心，任何时候都应当带着感情、责任和追求去工作。激情是能够相互感染的。领导干部激情工作，就能传递上行下效的正能量。

第二，我们要通过开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，进一步强化责任担当，扎实推进谋实事干实事干成事。对于领导干部而言，敢于担当是一块“试金石”，是一股“正能量”。克志书记强调，战争年代看担当，就是看能不能身先士卒，率领官兵打胜仗;和平时期看担当，就是看能不能奋发作为，带领干部群众把发展搞上去。只要每一名同志都尽责担当，把事干成了、干好了，把唐山发展搞上去了，就是对唐山的最大贡献。一是把担当体现在岗位职责上。这是对公职人员最起码的要求。政府工作千头万绪，岗位不同、分工各异。无论是市长、县长、区长、乡镇长，还是局长、处长、科长，大家都扮演不同角色、承担不同任务。岗位是做贡献的舞台、干事创业的载体，也是每个人成长进步的阶梯，任其职、负其责、尽其力，本身就是对担当最好的诠释、对岗位最大的尊重。爱唐山、做贡献，首先要树立强烈的岗位意识，在岗言岗、在岗爱岗、在岗为岗，忠于职守，勤勉工作。各级干部都要时刻反思：这一天、这一周、这一月、这半年、这一年，自己为唐山干成了哪些事，是增了光、添了彩，还是延误了唐山发展?真正为干成事而自豪，为碌碌无为而不安，为影响发展而羞愧。二是把担当体现在用心谋事上。这是干事创业的基础和前提，也是衡量想不想干事的标志。现在唐山发展正处在一个关键时期，经济虽然止跌企稳，但回升向好刚刚起步，转型升级任务十分艰巨。我们正在谋划明年和“十三五”工作，各县(市)区、各部门、各单位都要认真研究思考本地本单位的发展处于什么地位、什么阶段?有哪些短板?应该达到什么目标?制定哪些举措?增长点在哪里?新动能在哪里?怎么实现赶超发展?要努力把各项工作谋实谋准谋好，为未来发展打下坚实基础。三是把担当体现在实现“两个确保”上。从总体上讲，明年全市工作就是要围绕“两个确保”来推进：一个是确保世园会等一系列重大活动安全、顺利、精彩举办。这是唐山的大事，无论哪个部门、哪个单位都不能置身于外，城市建设、城市管理怎么提升，交通安保怎么万无一失，配套服务能否及时跟进，空气质量如何保障，等等，都要统筹谋划、超前推进。另一个就是确保全市主要经济指标在明年全面告别负增长，达到一个平稳较快发展的位次。目前我们还有部分指标是负增长，无论如何不能说这是合理区间。各县(市)区、相关部门要全面系统地对各项指标进行深入分析，分别拿出进位前移的思路和举措，无论困难再大、任务再艰巨，必须确保主要经济指标全面实现正增长，这也是对大家担当、勇气和智慧的重大考验。四是把担当体现在抓项目、抓发展上。近一个时期，各县(市)区抓项目力度明显加大、氛围日益浓厚，海港、曹妃甸、乐亭、滦县、迁西、玉田、丰润等县区相继有一批项目集中开工签约，今天会后高新区也有一批项目集中开工签约，全市上下形成了齐心协力抓项目、快马加鞭促发展的生动局面，我们一定要巩固和拓展这种势头。从县(市)区、开发区、乡镇(街道)来讲，要时刻突出项目这一核心地位，一切围绕项目转，一切围绕项目干，让抓大项目、上好项目、快上项目成为最强音。综合经济部门要重心下移、关口前移，实打实地抓好项目谋划和推进落实，扭住签约、开工、投产等关键环节，确保每个月都有几个县(市)区项目集中开工，让这种项目集中开工成为唐山项目建设的新常态。为项目建设提供服务和保障的部门，比如国土、金融、电力、建设、税务、安监、环保、审批等部门，要主动靠前，提供全方位、保姆式的服务，决不让哪个环节在自己这里延误，不让影响项目建设和企业发展的事情在自己手里发生，不让政府形象在自己这里受损。比如，修建高速公路等重大基础设施，这些都是事关唐山发展的大事。大家都知道高速公路应该修，修了发展通道就打通了。我们千方百计去争取、去呼吁、去跑办，好不容易列入规划、完成立项;我们自己没有资本金做不了业主，费了半天劲，争取到省相关部门做业主。但是到项目开展前期工作、准备征地开工、需要地方配合的时候，这难那难都来了，该做的事情、该克服的困难都解决不了，而且还在这个过程中出现一些新制造出来的困难和问题，延误了这些重点工程建设。像这样漠视大局、影响重大工程进度，就是延缓了唐山发展，就是对唐山发展的不负责任!这样的所作所为，能说是爱唐山吗?政府系统每位领导、每名工作人员，都必须从本职工作做起，做好应该做的事情，切实服务项目、服务发展，才能够说是爱唐山、做贡献。五是把担当体现在细节和服务上。爱唐山、做贡献，并不是非得要干出惊天动地的大事来。大事必须得干，但一些小事、细节问题也非常重要。如果眼高手低、好高骛远，小事不愿做，大事抓不好，谈何担当干事做贡献?要从点滴做起，从每一个细节做起，把该抓得工作抓到位，把手头的事情做扎实，这也是实实在在地为唐山发展做贡献。为企业和群众服务意识强不强、服务质量好不好，也是爱唐山、做贡献的具体体现。从领导干部来讲，要积极克服“甲方心态”、“甲方思维”，真诚对待每一位投资者，真心实意办实事、解难题，以实际行动重商、亲商、安商、富商。从普通干部来讲，人人是窗口、个个树形象、事事讲服务，包括给企业一个答复、为项目解决一个具体问题，甚至高质量地接一个电话、给人家一个负责任的回复，等等，无不彰显责任、担当、干事、贡献。只有把这些细节做实、做好了，最终才会积小胜为大胜、积跬步致千里。

第三，我们要通过开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，进一步提高工作标准，形成比学赶超、勇争一流的生动局面。无论干什么工作、做什么事，都有一个标准问题。高标准出精品，低标准出次品。如何提高标准，重点是“四看”：一看思想是不是解放。思想解放最大标准就是把事干成，把看似干不成、过去干不成、别人干不成的事情，想方设法干成、干好。在唐山发展大局面前，把事干成、办好才是大道理，才是硬道理，才算是解放思想。各级各单位一定要准确把握，切实解决只会亮“红灯”不会亮“绿灯”的问题。还有一种现象，很多同志有做好工作的愿望、热情，但观念赶不上变化、思维跟不上形势，有的对新知识、新理念、新事物反应迟钝、不够敏感;有的因循守旧，习惯用老思路、老套路开展工作、推动发展，结果成效大打折扣，这也是思想不够解放的体现，必须按照省委“八破八立”要求，打开解放思想的总阀门，找到创新破难的金钥匙。二看敢不敢高站位对标。目标有多远，就能走多远。省委要求唐山发展走在全省前列，这既是目标，也是标准。我们就是要用这样的目标和标准来抓工作、促发展。要下决心突破一般化、站位低问题，在更大的坐标系中找差距、找目标、找对手，敢于同强的比、与快的赛、向高的攀。现在唐山距离全国沿海城市“第二梯队”还有很大差距，县域经济与全国百强县有很大差距，但是我们有基础、有优势、有条件实现赶超进位，别人能做到，我们为什么就做不到?省委提出“十三五”时期“三个高于”、“两个翻番”、“一个全面建成”的奋斗目标，我们不仅要研究怎么落实这些任务目标，而且要以更高标准，确立跳起来才能够得着的目标。省委、省政府要求空气污染严重的市，都要定出时间表，努力实现退出全国空气质量排名后10位的目标。唐山在这方面任务艰巨，必须坚定不移朝着这一目标不懈努力。还比如，我们要激活本土企业家创新创业内在动力。怎么激活?光靠党委、政府去要求、去吆喝，靠行政手段去推动难以奏效。关键要通过走出去、请进来的方式，组织企业家参加培训，接受新理念、新知识，让他们站得更高、看得更远;要和外地优秀企业家去对标、去对比，而不是总在家门口和街坊邻居去比较。三看发展是不是又好又快。这是衡量发展质量效益的最高标准。经济进入新常态，我们推动发展的主基调就是又好又快，发展要保持中高速，产业要迈向中高端。对唐山来讲，目前全市经济呈现企稳向好态势，但发展不快和发展不好的问题同时存在，这也考验着各级干部推动发展的水平、能力和智慧。市委、市政府提出“十三五”时期，我市地区生产总值增长要达到全省平均增速，但更重要的是提高经济发展质量和效益，企业利润增速要高于全省平均水平，公共财政预算收入占地区生产总值比重要显著提高。为此，我们必须坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，把握好压产能与稳增长、稳增长与调结构“两个平衡点”，着力挖掘新动能，加快动力转换，引领又好又快发展。尤其在产业谋划上，一定要合理配置资源要素，实现接续产业投资有回报、产品有市场、企业有利润、员工有收入、政府有税收。四看对工作要求严不严。这既是工作标准，也反映一种精神状态。对工作要求严，就是三句话：一丝不苟、精益求精、务实高效。无论哪个行业、哪个岗位，决不能满足于一般化、过得去、差不多，坚决反对稀里马虎、凑合应付、低效作为、敷衍了事。这就是一条标准。要全面推进岗位、行业、区域创优，让落后者奋起直追，让优秀者更加优秀，进一步形成各个群体争优创先、各个单位励精图治、各个县区竞相发展的生动格局。

第四，我们要通过开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，进一步增强创新意识，以攻坚的精神破解发展难题。一个地方的发展是一个长期的过程，但紧要处往往只有几步。唐山正处于不进则退的紧要时期，如果遇到问题就绕着走，那问题永远会堆积成山，发展就会停滞不前。在难题面前，攻坚克难的信心、办法和能力，就是推动转型发展的内在动力，就是区域发展的竞争力。一是以创新思路推进市场化改革。当前经济发展面临的两难问题很多，既要压产能又要稳增长，既要稳增长又要调结构，政府推动经济发展不可能、也做不到大包大揽，市场主体也不可能过多地依赖政府，一味地找市长、找县长、找区长。必须积极稳妥地从广度和深度上推进市场化改革，推动资源配置依据市场规则、市场价格、市场竞争实现效益和效率最优化。不是说不能找市长，有很多事情必须要依靠市场解决的。如果政府管了不该管的事，该管的事没管好，也是延误发展。要变审批思维为服务思维，进一步简政放权、规范审批，把该放的放下去，该减的减到位，该管的管住管好。二是以超常举措打开工作局面。有些工作急不得，但有些却慢不得，如果亦步亦趋、按部就班，就很难实现突破、取得扎实成效。现在很多部门和单位在这方面都需要改进和提升，有些同志不考虑本地本部门实际，任务来了就照转照套，落实照本宣科，办事循规蹈矩，结果是老办法不管用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不顶用。必须善于打破常规，把创新落实到具体行动上，敢于突破老观念、老办法、老套路、老规则。只有这样，工作才能做得更好，落实才能更有成效。三是以开放思维提升干部综合素质。有人研究过，18世纪以前，知识更新速度为90年左右翻一番;20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来，人类社会创造的知识比过去302019年的总和还要多。还有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子;在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子;到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代，才能不掉队。如果不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，就很难把工作抓到点子上，也很难打开工作局面。大家一定要联系实际，突出问题导向，认真学习研究中央和省下发的重要文件和政策，深入理解上级各项决策部署，学习先进发达地区好经验好做法，学习各种新理念新知识，不断增强推动发展、做好本职工作的能力。

第五，我们要通过开展“爱唐山、做贡献”主题实践活动，进一步改进干部作风，夙兴夜寐做好各项工作。现在，唐山经济下行压力这么大，转型升级任务这么重，需要破解的难题这么多，我们加班加点干还犹恐不及，如果作风不能适应、干劲提不上来，那就根本抓不好落实、抓不好发展。必须坚持干字当头，倍加珍惜每一天，扎实干好每件事，用各级干部的辛苦指数换取全市人民的幸福指数。一是以强烈的责任心干工作。责任心是为政之德的基本要求，是成就事业、推动发展的重要保证。比尔盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”应该说，我们绝大多数干部都是恪尽职守、勤奋敬业的，体现了公职人员应有的事业心、责任心。但也必须看到，在少数干部身上，责任意识不强、履行职责不力的现象还不同程度地存在。有的对工作不上心、对难题不上手、对机遇不敏感，有的乐于当“太平官”、“二传手”，有的为官不为、庸政懒政，虽然不吃拿卡要了，但也不办事了。责任心不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。一言一行，一岗一责，都能体现出来。要从市政府领导做起，从各级政府、各部门领导做起，时刻把自己的职责记在心上、扛在肩上、抓在手上、落到实处，对自己分管的工作干不好、抓不上去，要解决的困难解决不了，就要有睡不好觉、吃不下饭的感觉，身子坐不住、脸上挂不住。二是以奔跑的状态干工作。当前这种形势、任务和要求，决定了我们在前进道路上必须付出比别人、比以往更大的努力。别人在走，我们要跑;别人在跑，我们就要冲刺。要从各级领导干部做起，引导和带动各条战线、各个层面都动起来、干起来、紧张起来，力促全市发展进一步热起来、火起来。尤其要以只争朝夕的精神抓项目、抓招商，既要挂帅、更要出征，把“二线”变成“一线”，把“一线”变成“火线”。要在政府系统大力倡导“马上就办”的工作作风，急事急办，特事特办，彻底改变“群众跑来跑去、领导批来批去、部门转来转去、开会议来议去、最后问题还是哪来哪去”的现象。三是以强大的执行力干工作。提高执行力是政府工作的本质要求，是加快唐山发展的客观需要，也是加强政府自身建设的必由之路。政府工作千头万绪，面临的形势复杂，困难问题很多，既要重决策，更要抓落实。能否落实到位，关键看执行力。目前还有一些部门和单位执行力不强，中梗阻严重，推推动动、不推不动，甚至推也不动。特别是要解决压力、动力、责任心层层递减的问题，有时候领导很重视、很着急，但是上热、中凉、下冷，上级部署了，下级无动于衷。有时市领导批办一个事项，很长时间才有反应;有时市领导开会调度，与会部门领导会上头头是道、态度积极，会后无声无息。甚至有的部门副职参加会议领了任务，回到单位无事一样，既不向主要领导汇报，也不给处室安排，好像看了一场戏、一台节目，如此冷淡状态，怎么能行?怎么干好工作?如果都是这样的状态唐山就没有未来、没有希望。每一名政府公职人员，处理每一件事情，包括接一个电话、与外地客商的一句交流，都事关唐山发展，唐山的发展和我们每个人都息息相关。这既是执行力问题，更是一个对自己、对家园、对唐山的感情问题。四是用“四个干”机制和约谈制度推进落实。既要明确干什么、怎么干、谁来干、什么时间干成，也要通过约谈警示，回答好干不成、干不好怎么办的问题，督促各级干部以更大力度抓落实、抓发展。

“爱唐山、做贡献”，决不是一句口号，而是一项实实在在的行动，一项关系唐山当前和长远发展的重要工作。全市各级政府及各部门、各单位一定要结合工作职责，着力在“抓实、抓常、抓深”上下功夫。抓实，就是紧扣主题、联系实际、不走过场，把开展活动与推动工作紧密结合起来，以爱唐山激发干劲、凝聚力量，用做贡献体现担当、推动发展，真正让活动的每项部署要求都转化为加快唐山发展的具体举措、实际行动。抓常，就是持续抓，不搞一阵风，真正使“爱唐山、做贡献”成为一种习惯、一种风气、一种文化，成为一种内化于心、外化于行的自觉实践，为唐山发展注入源源不断的正能量。抓深，就是不搞自弹自唱、自娱自乐、自说自话，把“爱唐山、做贡献”的内涵和要求，拓展到每一个领域，辐射到每一个岗位，传递给每一名工作人员。

一要层层动员部署。从市、到县区、到乡镇(街道)，各部门、各单位都要进行专题部署，让各级干部都动起来，让每个人都忙起来，形成推动唐山转型发展、跨越发展的共识和合力。要层层成立组织，制定方案，周密部署，迅速掀起活动热潮。要注重统筹兼顾，把“爱唐山、做贡献”主题实践活动与“三严三实”专题教育、解放思想大讨论活动结合起来，与“四个干”抓落实机制结合起来，与推进当前工作和谋划明年及“十三五”工作结合起来，确保不虚不空、不走过场。

二要坚持领导带头。各级领导干部既是“爱唐山、做贡献”主题实践活动的组织者、推动者，又是谋事干事、敬业奉献的先行者、示范者，要带头转变作风，带头干事创业，带头破解难题，一级抓一级、一级带一级，引领各级干部投身到“爱唐山、做贡献”主题实践活动中来。要认真组织开展好“岗位是阵地，我们怎么干”讨论交流等主题活动，尤其要结合部门和岗位实际，结合对标沿海先进城市，打造一批活动载体，切实让活动更具特色、更具实效。

三要营造浓厚氛围。要综合运用各种传统和新兴媒体载体，开设专题专栏，加大宣传力度，全方位展示活动成果，切实让“爱唐山、做贡献”在全市干部群众中引起广泛社会影响。要扎实开展“爱唐山、做贡献”承诺践诺活动，把各项要求落实到每一个岗位、每一个人。要大力宣传活动中的好经验、好做法、好典型，对做出突出实绩的部门和干成事的人员要进行表彰，干成事的要让大家知道，干成大事、干出突出成绩的，要记入干事档案，写入唐山历史，以此发挥标杆效应，形成实干氛围。

四要严格督导检查。这次活动，既要培树一批正面典型，又要狠抓一批不作为、乱作为、慢作为的反面典型。各级活动办公室要深入到各部门、各单位开展督导检查，及时通报各单位进展情况和发现的问题。尤其要加强对各县(市)区和乡镇政府及各部门、各单位的分类指导，增强活动的针对性、实效性，防止走形式。对工作不力、活动不实的要责成整改，问题严重的要通报批评。

同志们，唐山发展已进入激情燃烧、充满希望、大有可为的新时期。转型升级正当其时，跨越发展前景广阔，各级干部重任在肩。让我们紧密团结在以xxx同志为党中央周围，满腔热情爱唐山，奋力拼搏做贡献，以更加昂扬的斗志、更加扎实的作风、更加卓越的工作，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民、无愧于岗位的崭新业绩，奋力开创唐山更加美好的明天!