社会劳动节教案设计 小班社会五一劳动节教案(通用8篇)

时间:2024-12-31 作者:字海

大班教案的编写需要综合考虑幼儿的认知特点和学习需求。推荐给大家几个优秀的教案范本,希望大家能够从中得到一些启示。

社会劳动节教案设计篇一

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

1、举办家长与宝宝之间的谈话,让宝宝懂得劳动的意义,尊重劳动;

2、家长和宝宝一起搜集关于劳动的新闻事件;

3、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿和家长劳动之用。

选择人物(如商店售货员,马路上执勤的警察叔叔,清洁阿姨),带领家长和幼儿观察成人的劳动。

1、《环保小卫士》

通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。家长可带领宝宝对周围的垃圾进行清理。

2、《自己的事情自己做》

通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服""我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐。幼儿可在家长的带领下进行这一系列活动的学习,然后培养幼儿在生活中养成良好的生活习惯。

通过班级的各项活动后,进行亲子之间自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:"叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"。

社会劳动节教案设计篇二

1。让孩子进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。

2。让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣",过一个有意义的节日。

3。培养孩子从小懂得关心他人,关心身边的事,提高孩子的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。

4。培养孩子同伴间的合作精神,体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

一、谈话活动:使孩子了解有关"五一劳动节"的基本知识。

二、学唱歌曲及看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让孩子深知劳动是最光荣的`事情,潜移默化的培养孩子的劳动意识。

三、开展一系列的活动

带领孩子把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

四、劳动比赛

在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位"小劳动之星",并给他们戴上了小红花。

社会劳动节教案设计篇三

1、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。

2、幼儿学会关注周围的人和事,初步了解他们的工作。

3、增强幼儿对劳动者的热爱、感恩之情,知道尊重普通劳动者。

1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。

2、活动前相关知识的了解、丰富。(如:五一节的由来,轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作)

1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

2、整队出发慰问两处的劳动者,帮助孩子发现正在工作的人。

3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人,并对接受礼物的人说一句好听的话。(教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战)

4、返回幼儿园,大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。

时间:4月30日慰问地:星岛渔港上海边防检查站炮兵部队

1、参观星岛渔港和上海边防检查站,了解他们的工作性质和特点,感知他们工作的辛苦。

2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花,代表幼儿的节日慰问和尊敬。

1、事先分别联系上述两家单位,向单位负责人表达我们的活动设想,取得他们对我们此次活动的支持和配合。

2、幼儿人手一支鲜花。

一、集体整队,交代活动要求。

二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

三、通过倾听相关人员的介绍,进一步感知人们工作的辛苦。

四、幼儿向工作人员赠送鲜花,表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。

【祝福语】:叔叔(阿姨),你好!我是长征幼儿园大一班的xxx,你们辛苦了,我把花送给你,祝你劳动节快乐!

社会劳动节教案设计篇四

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

1、介绍“五一”国际劳动节。

(2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

社会劳动节教案设计篇五

1、理解歌曲内容,学习爱劳动的好品质。

2、引导幼儿根据歌曲内容绘画,体验听音画画的乐趣。

3、启发幼儿合理安排画面内容,培养幼儿的想象力和审美能力。

1、已有画公鸡打鸣、喜鹊造房子、小鸟梳妆、蜜蜂采蜜的经验

2、录音机、《劳动最光荣》的歌曲磁带

3、绘画材料:记号笔、水彩笔、油画棒、画纸

1、听歌曲《劳动最光荣》

师:小朋友,在刚才这首歌里你们听到了什么?歌曲里有哪些小动物?

2、再次听歌曲《劳动最光荣》

师:歌曲里的小动物们都在做什么?(公鸡打鸣、喜鹊造新房、蜜蜂采蜜)

师:引导幼儿用一个词来表示它们做的事(劳动)

3、引导幼儿听歌曲画画

交代听歌曲画画的要求,要求幼儿画出小动物们劳动的场景

引导幼儿设计合li的画面

4、幼儿展示作品,相互欣赏

5、活动评价,

小结

告诉幼儿五月一日是国际劳动节

教育幼儿要学习小动物们爱劳动的好品质,懂得劳动是光荣的,只有劳动才能创造幸福!

社会劳动节教案设计篇六

1、知道5月1日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

1、举办家长与宝宝之间的谈话,让宝宝懂得劳动的意义,尊重劳动;

2、家长和宝宝一起搜集关于劳动的新闻事件;

3、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿和家长劳动之用。

选择人物(如商店售货员,马路上执勤的警察叔叔,清洁阿姨),带领家长和幼儿观察成人的'劳动。

1、《环保小卫士》

通过晨间谈话、集体活动进行有关:"我会自己洗手"、"我会自己脱掉衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。家长和宝宝一起谈论平时在家中都会做哪些家务,之后应该怎样进行家务分配;通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。家长可带领宝宝对周围的垃圾进行清理。

2、《自己的事情自己做》

通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子"、"我会自己穿衣服""我会自己叠衣服"、"我能自己擦椅子""我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐。幼儿可在家长的带领下进行这一系列活动的学习,然后培养幼儿在生活中养成良好的生活习惯。

通过班级的各项活动后,进行亲子之间自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:"叠被子""穿衣服""叠衣服""擦椅子""扫地"。

社会劳动节教案设计篇七

1。尝试用捆扎大小珠子扎染t恤。

2。欣赏各种扎染作品,了解民族工艺,了解古代扎染的过程。

3。乐于参与活动,感受扎染的奇妙,体会劳动的快乐。

1、古代扎染的图片或视频

2、已经扎染好的t恤和各种扎染作品或作品图片(花布、衣服、围巾、包等)。

3、纯棉浅色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线,染料、剪刀、颜料盆,清水桶,抹布。

一、导入部分:

1、教师出示已经扎染好的t恤、幼儿观察。

——小朋友们这件t恤好看吗?

——t恤上都有些什么颜色?

——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?

二、学习扎染:

1、欣赏扎染。

(1)播放古代扎染的图片或视频,了解扎染过程。

(2)欣赏各种扎染作品,引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受图案的奇特。

2、教师示范扎染的材料与操作过程。

(1)示范扎染的`过程,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——烫平,知道用不同的方法。

(2)引导幼儿观察制作材料,共同讨论材料的用途和操作方法,学习扎染。

3、尝试在t恤上进行扎染,布置图案。

(1)鼓励幼儿用大小珠子在t恤上进行扎染,设置图案。

(2)教师观察幼儿操作并给予指导。

三、教师指导:

1、谁的作品扎染成功了,为什么?(扎紧了)

2、谁的作品没有扎染成功,为什么?(没扎紧)

3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)

4、如果染完颜色后,橡皮筋拆不开可尝试用剪刀。

5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。

四、结束部分:

幼儿把扎染的作品晾干,欣赏同伴作品,教师进行总结点评。

活动延伸:幼儿展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。

社会劳动节教案设计篇八

为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

全园幼儿。

1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;

2、此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备;

1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;

2、所有幼儿经历过的.活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;注重安全和卫生。

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