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二年级读书篇一
暑假里，老师给我们推荐阅读意大利作家亚米契斯献给孩子的《爱的教育》这本书。它给我们讲述了一个叫安利柯的三年级男孩成长的故事。虽然是一百多年前完成的作品，但因为写得是和我们年龄相同的孩子一年中在学校学习和生活的事情，所以感到非常亲切。其中《小抄写员》给我留下的`感受最深。
现在，爸爸、妈妈给我们创造了这么好的学习环境，我们就一定要好好学习，争取好的成绩来回报爸爸、妈妈给我们的爱!
二年级读书篇二
《青铜葵花》这本书讲述的故事让我印象深刻。
这本书写的是青铜和葵花的`故事。一个特别的机遇，使他们一起生活，一起长大，在他们之间发生了许多感人的事情，使人不禁潸然泪下。
这本书让我更懂孝道。葵花在九岁时就知道要为家里省钱，当照相师傅来村里给人拍照时，葵花因为要花钱硬是不肯告诉她的家人。她知道奶奶老了，没钱看病，所以独自一人去外面赚钱。青铜为了让全家吃得好一点，不惜冒着危险去野外捉野鸭。他们的孝顺宛如一股温暖清澈的春水，温润了我的心灵。
这本书令我受益匪浅，也牵引着我对生命中真、善、美的永恒追求。
二年级读书篇三
阅读是我们成长过程中非常重要的部分，它可以让我们学习知识、开阔视野、丰富想象力。在二年级读书一个月的时间里，我收获了很多。从这个过程中，我深刻认识到了阅读在我的人生中的重要性。在阅读中，我感受到了知识的力量，体验到了快乐的感觉。今天，我想分享一下我在这个月里的心得体会。
第二段：介绍自己的阅读体验
在这个月里，我阅读了很多的书籍，有《小熊和蜜蜂》、《妈妈有十个手指头》、《世界那么大，我想去看看》等。其中，我最喜欢的是《百变神童》。在这本书中，我不仅学到了很多有趣的知识，还认识了许多新朋友。同时，我也享受了在阅读中的乐趣，每一次的阅读都让我沉浸其中，陶醉于书中的世界。
第三段：阐述阅读对语言能力的帮助
在这个月的阅读中，我也深刻认识到了阅读对于语言能力的帮助。在阅读中，我能够学习到一些新的词汇和短语，并且更好地掌握了语言的表达。这样，不仅能够提高我的口语表达能力，还能够帮助我更好地理解并应用先前学习的语言知识。
第四段：归纳总结阅读的重要性
经过这一个月的阅读，我认识到阅读太重要了。它不仅可以帮助我们学习知识，增长见识，还可以帮助我们锤炼语言能力，培养领悟和思考的能力，提升我们的阅读水平。阅读是一种无负担的沉溺体验，既能满足我们的乐趣感，还能提高我们的认知水平。
第五段：发表感言，鼓励自己继续阅读
通过这个月的阅读，我感受到了书籍的魅力，也体验到了阅读带来的知识和快乐。我会继续阅读各种各样的书籍，尝试建立一个完整的、多元化的阅读体系，不断丰富自己的内涵，提高自己的思维能力，享受阅读的乐趣，尽可能利用阅读奠定一个受益终生的学习基础，成为一个更好的自己。
二年级读书篇四
昨天我读了安徒生童话集中的一篇文章——幸运的'贝尔，我发现虽然贝尔出生在贫困家庭，小时候，祖母告诉她：“如果想取得成功，就要刻苦学习知识，使自己强大起来。”
她听了祖母的话，努力学习，最后，她成为了一名优秀的歌唱家。这个故事告诉我们，只要我们制定一个目标，刻苦学习，就有了好的成绩。
二年级读书篇五
每个人都应该有一颗爱读书的心，因为阅读不仅可以丰富我们的知识和阅历，更能激发我们的想象力和创造力。在学校里，老师带领我们开展了一场名为“二年级艺术家读书心得体会”的活动，给予我们更多的阅读启示。在这篇文章中，我想和大家分享一下我的读书心得体会。
第二段： 阅读的丰富与乐趣
在这次活动中，我发现了阅读的乐趣——在书籍等海洋中畅游，可以翻阅一本又一本令人心驰神往的书籍。通过阅读，我能够结识各种各样的人物、探索各种各样的地方，甚至可以了解到不同领域的知识和技能，这种种都极大地丰富了我的生活和知识面。
第三段：阅读的启示与收获
除了丰富我的视野和知识，阅读还能给我带来很多的启示和收获。比如，《小王子》这本书启示我应该好好珍惜与他人的相处、学会用心去发掘人与人之间的美；而《火车头》则教会了我要坚持自己的梦想，不要畏惧困难，要勇敢地追求自己的梦想。这些启示和收获，将一直伴随着我，在我今后的人生旅程中一路相随。
第四段：阅读的益处与作用
阅读的益处和作用是不可忽视的。除了丰富我们的知识和阅历之外，阅读还能有效提高我们的语言能力、表达能力和思维能力。通过阅读，我们不仅可以学习到语言的表达方式，还可以锻炼我们的思维能力，增强我们的逻辑推理能力和分析能力，再加上不断阅读的习惯，我们还可以获得更多的知识和技能，提高我们的综合素质，真正成为高素质的人才。
第五段：对阅读的期望与展望
在参加“二年级艺术家读书心得体会”的活动中，我真正感受到了阅读的美好与乐趣，这种感受也让我更坚定了我今后要更加努力地读书的决心。从现在开始，我不仅要多读书，还要更加精心地选择书籍，深入阅读每一本书，并从中汲取知识与启示。未来的日子里，我相信我会继续保持这样的习惯，并为此不断努力，让自己变成一个更加有艺术、有文化、有内涵的读书家，为自己的未来奠定良好的基础，迎接未来的挑战。
二年级读书篇六
2、循序而渐近，熟读而精思。——朱熹
3、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。
4、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
5、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
6、造烛求明，读书求理。——佚名
7、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根
8、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
10、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
12、读万卷书，行万里路。——顾炎武
13、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
14、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。
16、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
17、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭。
18、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
21、读书使人成为完善的人。——培根
22、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
23、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。
24、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林
25、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
26、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
28、一日无书，百事荒废。——陈寿
29、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
30、天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
32、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
33、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
35、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
37、人生在勤，不索何获。
38、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
39、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
41、皮鞭抽打是不会产生贤才的，引申之意是贤人在于教育培养。
42、书是纯洁美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。
43、读书足以怡情，足以长才。
44、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
46、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
47、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——谚语
48、做事不专一，就不可能精通一种专业。
49、书犹药也。善读之可以医愚。
50、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
51、书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游
52、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
53、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
54、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。
55、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
57、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名
58、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹
59、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
60、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
61、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
62、书犹药也，善读之可医愚。——刘向
63、我们要像海绵一样，不断吸收有用有益的知识。
64、读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
67、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
68、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
70、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
72、我一直深信，并没有一样东西是永远属于我们的；生命就好比旅行，也许在旅行的途中我们会拥有有些东西，但是究竟不能带走它。
73、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣
74、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿
75、理智要比心灵更高，思想要比感情可靠。
76、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处——富兰克林
77、我们读书的时候，贵在读精，而不是博，如果有余力，那就去扩大阅读范围。
78、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
79、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。
80、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
81、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
82、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
83、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
84、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
85、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
86、美丽可以让男人暂时停下脚步，而智慧可以让男人一生为你停留。
87、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
88、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
89、学而时习之，不亦悦乎！——孔丘
90、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠
91、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
92、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱
93、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕
94、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
95、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
96、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
97、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
98、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
99、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
100、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
101、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
102、好读书，不求甚解。——陶渊明
103、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
104、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
105、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样
二年级读书篇七
随着年龄的增长，我们逐渐从幼儿园毕业，步入了小学二年级。二年级是孩子们正式学习的一年，对学习方法的要求也逐渐提高。在这一年里，我们不仅学到了更多的知识，还掌握了一些读书的方法和心得体会。
首先，我们要培养良好的阅读习惯。二年级的课本越来越多，所以我们要养成积极主动读书的习惯。每天都要安排一定的时间来阅读。读书时我们可以选择安静的角落，远离嘈杂的声音和干扰，让自己完全投入到书中。同时，还要注意保持正确的坐姿，避免弯腰驼背。良好的阅读习惯能够提高我们的阅读效率，增强记忆力，提高学习成绩。
其次，我们要注意阅读的方法。在阅读之前，我们可以先浏览一遍书的目录，了解书的大致内容。然后，可以先阅读标题，了解文章的主题。接下来，我们可以快速地翻阅全文，了解文章的结构和内容。最后，再仔细地阅读每一段，理解作者的观点和阐述。通过这样的阅读方法，我们能够更好地理解文章，并且可以掌握文章的大意和重要信息。
除了阅读的方法，我们还要学会提问和思考。有些同学在阅读完一篇文章后，往往只是机械地复述文章的内容，而没有进行思考。我们应该提高阅读的深度，提出一些问题，进一步思考文中的涵义。比如，我们可以思考作者为什么会有这样的观点？我们能否举出一些实例来支持作者的观点？通过提问和思考，我们能够加深对文章的理解，拓宽自己的思维。
另外，我们还要学会总结和归纳。在阅读书籍或文章的时候，我们能够将不同的知识点或事件进行分类和整理。我们可以记录下重要的概念，制作思维导图或摘写关键句。通过总结和归纳，我们可以将阅读的知识存储在大脑中，并且能够更好地回顾和复习。
最后，我们要培养对阅读的兴趣。真正喜欢读书的人，他们的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。所以，我们应该从小培养对阅读的兴趣。在选择读物时，我们可以根据自己的兴趣和爱好进行选择。不论是科学、历史，还是文学、艺术，每一本书都有它的价值和意义。读书的乐趣不在于读多少，而在于读的有质量。通过喜欢读书，我们能够开拓视野，增长知识，培养自己的情趣。
总的来说，二年级的读书方法和心得体会是我们读书路上的重要一步。通过培养良好的阅读习惯，注意阅读的方法和技巧，提问和思考，总结和归纳，以及培养对阅读的兴趣，我们能够更好地理解和掌握读书的技能，为今后的学习打下坚实的基础。希望我们能够一直保持对书籍的热爱和追求，坚持不懈地阅读，不断提升自己的阅读水平。
二年级读书篇八
今天我看了一本书叫森林报，书中兔妈妈们有这么一种规矩：它们认为所有的小兔都是它们的孩子。所以，不论兔妈妈在哪儿遇到一窝小兔儿，都会给它们喂奶吃。兔妈妈这种无私的'母爱，值得我们学习。
我们的社会有这样的情况吗。我就得我认为我们可以为大家服务。
二年级读书篇九
在二年级读书一个月的时间里，我感受到了很多，读书让我收获了知识，也让我体验到了快乐和成长。同时，读书也让我明白了很多道理，让我学会了如何做人处事，走好人生路。
第二段：读书的收获
读书的过程中，我学到了很多的知识，让我了解了世界的多彩和美好，认识了很多有趣的生动形象的人物，喜怒哀乐，爱恨情仇，这些都让我感到无穷的乐趣。书中的那些智慧，也让我受益匪浅，让我学会了做人的道理，教会了我如何与人相处，和善待周围的人。
第三段：读书的快乐
读书带给我的不仅仅是知识，还有最重要的那种快乐感。在读书的过程中，我可以像一只离群的鸟儿，展翅翱翔，抒发自己的情感和思考，由此带来的快乐是不可替代的。读书还可以开阔视野，让我看见更广阔的世界，增加我对生活的兴趣，快乐从中不断流淌。
第四段：读书的成长
读书的过程中，也有很多遇到问题和困难的时候。但是，这些困难的时候，我并没有选择放弃，而是选择面对，选择克服。在走出困难的过程中，我慢慢学会了自省，学会了探寻问题的根源，更会寻找解决问题的办法。这些也使我成长了许多，再次意识到“书是人类进步的阶梯”的真理，也受到了作者的影响，进一步升华了自我，走向个人的成熟。
第五段：总结
在二年级读书一个月的时间里，我体验到了读书给我带来的知识，快乐和成长。读书是一种无声的药性，它有着无穷的魅力和能量。通过一本本书的呼唤，读书成为我的一种生活方式，让我成为一个更完善的人。我希望我的读书生涯能够持续下去，“源远流长，久久不衰”。
二年级读书篇十
第一段：引言（100字）
读书是一件很有趣的事情，其中包含着很多乐趣。一个月前，我开始了二年级的读书之旅，经过这一个月的学习，我在阅读中收获了很多，有了很多新的心得体会。
第二段：读书的收获（250字）
在这一个月的读书中，我感受到了很多：在识字方面，我从最基本的音节认读开始，逐渐认识了越来越多的生字，开始能够自主阅读内容丰富的绘本。在阅读理解方面，我也逐渐提高了自己的能力，能够理解文章所表达的意思，并且能够写出简单的阅读笔记。另外，通过阅读，我还学会了很多知识，开阔了自己的视野，也增强了自己的语言能力。
第三段：人生的意义（250字）
读书是人生中非常重要的一部分，不仅可以提高自己的语言能力，同时也可以让我们认识到很多人生的道理。在读书中，我们可以领悟到许多人生哲理，为我们的成长与发展提供了指导作用。同时，在学校里，读书也是我们和老师、同学交流的重要途径，也是我们结交朋友的重要方式。
第四段：读书的方法（300字）
在读书中，方法同样非常重要。我们应该注重提高自己的阅读能力，理解和表达能力。首先，我们需要注重阅读的质量，选择适合自己水平的书籍，比如最初应该选择简单的绘本。其次，我们需要注重阅读的方法，保持专注和注意力；在阅读之后，还可以通过复述、写作等方式，提高自己的表达能力。
第五段：读书的结语（300字）
读书的过程中，我们或许会遇到一些困难，但这并不表示我们就该退缩。相反，我们应该通过阅读，从中获取更多的灵感、认识更多的人，汲取营养，让自己不断地成长。阅读从不是一件乏味的事情，在这一个月中，我便体会到了阅读之所以能够这么快乐的原因。未来，我会带着不断成长与不断学习的心态，不断努力读书，提高自己的能力。
二年级读书篇十一
暑假期间，我看了一本名叫《恐龙王诞生》的书，开始的时候我还以为不好看，谁知道拿回家一个星期就看完了。
里面说的是三个恐龙王国的事，第一个是巩古尔王国，第二个是喀尔布王国，第三是马尔斯王国。还说了马尔斯王国霸占了巩古尔王国。在巩古尔王国幸存的三角龙把一颗蛋送到一个陌生的地方喀尔布王国，在那里三角龙把那颗蛋里的恐龙养到了10岁，就让10岁的小恐龙去救巩古尔王国，当然一个人是不可能打败大军队，在路上他还结交了几个朋友，在几个朋友的帮助下终于打败了大军队夺回了巩古尔王国。
看完这本书后，我觉得最好看的是在战斗时候巩古尔王国只幸存了一只恐龙，10年后在几个朋友的'帮助下就能将马尔斯王国的大军队打败夺回国家。这就说明了只要大家团结一致没有什么事情是解决不了的。
二年级读书篇十二
《论语》是集合了孔子生平讲学和门下弟子言行的一本智慧语录，其中所体现的先贤圣人的.思想，贴近普通人的现实生活，点明了人生的真谛。千年时光并没有改变人生的本质，无论过去还是现在，生命的绚烂最终将归于平淡，充实而自在的生活才是人生最大的幸福。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”是说学了能按时温习，不也很高兴吗？有志同道合得人从远方来，不也很快乐吗？别人不理解我，我却不抱怨，不也是君子吗？；子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”是说你十五岁有志于学习，三十岁自立，四十岁遇事不疑惑，五十岁懂得天命，六十岁听到什么都能理解，七十岁随心所欲而不越出应有的规矩。人的一生不要虚度，要立志做大事。
从《论语》这本书中，我学到了很多的人生道理：待人要真诚，不要花言巧语；孝敬父母，尊敬兄长，这是一种美德；学习要老老实实，不要不懂装懂等等的人生大道理。
《论语》这本书是一本好书，它可以帮你悟到人生中的许多大道理。
二年级读书篇十三
二年级是小学阶段的关键时期，学生开始接触更多的知识和学科，阅读也成为了他们每天必不可少的任务。如何培养良好的读书习惯和方法，对于学生的学习起着至关重要的作用。在经过一年的学习和实践中，我总结了一些读书方法和心得体会，希望大家共同学习。
首先，做好读书准备是非常重要的。在开始阅读之前，我们应该先了解书本的内容，明确自己的阅读目标。可以先翻阅目录和封面，大致了解书的主题和结构。然后，可以预读一下文字或者图画，对内容有一个初步的了解。这样，当我们开始阅读正文时，就不会感到迷茫和困惑了。
其次，要善于运用阅读技巧。在阅读过程中，我们可以采用多种方法来提高阅读效率和理解能力。例如，可以通过快速扫视整段文字，找出关键词汇，然后再仔细阅读有关部分，这样能更好地把握文章的主旨。同时，我们还可以在阅读过程中做好标记和批注，有助于加深记忆和理解。另外，遇到生词或者不懂的地方，不要死板地硬记，可以通过查字典或者询问老师同学来解决疑惑。
再次，要培养良好的读书习惯。只有坚持每天读书，才能真正提高阅读水平和阅读速度。尤其是对于学习语文和文科的同学，建议多读一些名著和经典故事，这有助于提高语言文化的修养。除了课外阅读外，还要把课内阅读作为一项重要的任务来完成。尽量按时完成老师布置的课外阅读任务，并及时复习课文和课后习题。这样，不仅能够巩固所学知识，还能够提高学习成绩。
最后，要保持积极的阅读态度。阅读是一种享受，不仅能增长见识，还能开阔思维。因此，我们要尽量选择自己感兴趣的书籍，读起来会更加有趣和愉快。在读书过程中，要保持专注和投入，不要走神或者分心。有时候，可能会遇到一些难懂或者枯燥的文章，这时候我们要有耐心，努力去理解，并有勇气面对困难。相信只要坚持下去，一定会有收获和成就感。
通过以上的方法和体会，我在学习阅读方面有了一些进步。我发现，只要认真去读，用心去感受，每次都能够获得不同的收获。阅读不仅仅是为了应付考试和完成任务，更是为了拓宽眼界，培养对知识的渴望和探索精神。在今后的学习中，我将继续坚持每天读书的习惯，不断提高自己的阅读能力和素养。
总之，二年级是阅读能力开始提升的阶段，我们要通过合理的读书准备、灵活运用阅读技巧、培养良好的读书习惯和保持积极的阅读态度来提高自己的阅读水平。相信只要我们用心去读，读出快乐、读出价值，就一定能够取得更好的阅读成果。让我们一起努力，用阅读书籍的力量，成为更加优秀的学生。