医院传染病报告管理制度 医院传染病报告制度(大全8篇)

时间:2025-03-05 作者:念青松

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医院传染病报告管理制度篇一

为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度。

组长:

副组长:

组员:

1、为严防传染病疫情在学校内传播流行,设置学校传染病疫情主要报告员(张薇),疫情报告员要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。

疫情报告员在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时以最快的通讯方式报告。

疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时在规定时间内报告。

疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当及时报告。

2、认真贯彻执行中华人民共和国《传染病防治法》的规定,校内发生传染病,每一位教师均为义务报告员,应立即报告学校领导,第一时间告之学校传染病疫情报告员,由学校传染病疫情报告员与辖区内疾病预防控制机构或医疗单位联系立即采取有效隔离措施,严防传染病出现须发和多发病例。

3、班主任严密观察学生健康状况,发现异常立即安排专人到医疗部门就诊治疗,防止传染病发生。如果出现传染病的迟、漏报现象,除对外依照传染病法追究情况外,学校按照情节严重与否将与当月和年终奖金挂钩。

4、发现传染病或疑似传染病学生时,立即采取隔离措施,请示校领导,进一步到医疗单位诊治。

5、加强传染病防治意识,对未上课同学要立即与家长联系,询问未上课原因,做好传染病的疫情报告。

6、加强学生的晨检制度,发现可疑传染病时,要立即报告领导,逐级进行核实诊断。

7、传染病暴发、流行时,疫情报告员应当以最快的通讯方式向当地卫生防疫机构报告疫情。发现传染病疑似病或诊断病人时,要立即采取应急措施进行投药和预防工作,防止传染病进一步扩大或续发。

8、学校领导要及时下班级,收集未上课学生情况,及时掌握学生生病状况,对传染病做到防患于未然。

9、学校疫情报告员发现传染病病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告员玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将依法追究法律责任。

10、学校传染病疫情即时进行直报,同时由疫情报告员汇总登记在《学校传染病疫情报告登记本》上备查。

医院传染病报告管理制度篇二

二、传染病人就诊转诊流程

三、传染病报告卡传递流程

四、突发疫情和公共卫生事件信息传递流程

传染病管理科死亡病例报告工作流程

1、在医疗诊治过程中患者死亡后,处置医生须填写《死亡病例报告卡》,对死亡案例进行死因医学诊断并由诊治医生填报《死亡医学证明书》。

2、医务处组织有关专家对死亡病例进行实地调查核实,采集病史,并在死亡证明书上加盖公章。

3、诊治医生在开具死亡证明书后3天内,病案室指定专业人员按照icd-10要求完成死因编码。

4、网络直报人员在开具死亡证明书后

患者死亡 医生填写《死亡医学证明书》 医生填写《死亡报告卡》

专业人员填写死因编码(3天内内)

医院传染病报告管理制度篇三

为了预防、控制和消除传染病的发生和流行,保障人体健康,根据《中华人民共和国传染病防治法》做好传染病的登记报告工作,任何单位和个人不得瞒服、谎报和漏报。

一、 临床医生必须按规定做好门诊日志的登记工作,填写传染病报告卡

要项目齐全,字迹清楚,不得有缺项,漏项。

二、 传染病疫情报告实行属地化管理原则。发现甲类传染病疫情应在2

小时内报告,乙类传染病及丙类传染病疫情24小时内报告。

三、 发现传染病暴发,特大食物中毒或其他突发性公共卫生事件时,首

诊医生应也最快的速度和方式报告医院感染管理办公室并同时上报县疾病控制中心。

四、 医院每月对门诊和住院登记日志进行自查和核对,避免传染病疫情

漏报。

五、 医院由专门人员负责传染病疫情的网络直报工作。

六、 医务工作者在医疗活动中发现不明原因的疾病暴发和流行时,应以

最快的速度报告医院感染管理办公室并同时上报县疾病控制中心。

七、 医务工作者在医疗工作中未按要求进行门诊日志登记的,对传染病

疫情瞒报、谎报、缓报甚至是漏报或不报的,将给予严重处罚,造成传染病暴发和流行的将追究其法律责任。

医院传染病报告管理制度篇四

1.成立由院分管领导、医务科、临床、检验、放射等相关科室成员组成的法定传染病报告管理领导小组,负责全院法定传染病报告管理工作的统一领导和协调,每月对院内各科室开展传染病管理检查,对检查存在的问题进行通报,直接与相关责任人当月工资挂勾。

2.院内各科室均建立《法定传染病患者登记本》;首诊医生发现甲类传染病和乙类传染病中按甲类管理的传染病或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时,应在诊断后2小时内将传染病报告卡通过网络报告,对其它乙、丙类传染病病人、疑似病人、部分按规定报告传染病的病原携带者,在诊断后应于24小时内进行网络报告。

3.对于甲类和甲类管理的法定传染病实验室检测阳性结果,要立即向临床开单医生和传染病疫情报告管理科室报告,并立即向县疾控中心报告;对于其他乙类、丙类法定传染病实验室检测阳性结果,要及时向临床科室开单医生通报结果,并在当天将汇总的相关阳性结果信息向疫情报告管理科室通报;临床科室在明确诊断后,对法定传染病及时填卡报告。

4.医务科疫情管理人员每天签收各科室上报的传染病报告卡,并在签收的同时审卡填报内容,保证内容完整;对甲类和按甲类管理的传染病以及某些特殊病例须及时组织对病人进行会诊、调查,在不能排除的情况下,及时向县疾病预防控制机构和本院领导报告疫情。规范做好传染病登记工作。

5.医务科疫情管理人员每周查阅全院本周的门诊日志、出入院登记、出院病历、放射科检查结果及检验科检验结果,发现漏报及时补报;每月对检查情况进行通报;每季度对本辖区医疗机构上报的传染病疫情进行分析,并将分析结果以书面形式、通过会议或传阅方式在院内通报;在接到县疾控中心发送的疫情分析资料后,应在保证信息安全的前提下,在一周内通过会议、传阅等形式通报至相关领导、科室。

6.对全院医务人员每年进行两次传染病相关知识培训。新入院的医生和实习生必须进行传染病相关知识培训,经考试合格后,方可上岗;培训内容主要包括:传染病防治法、突发公共卫生管理条例、传染病信息报告管理规范、传染病诊断标准等;培训资料归档及时,资料齐全,应包括培训计划、小结、签到、讲义、考核等资料。

7.认真做好县卫生局、县卫生监督局和县疾病预防控制中心对卫生院的疫情管理和报告的检查工作,配合县疾病预防控制部门开展疫情调查。

医院传染病报告管理制度篇五

(一)配备专用计算机1台进行疫情网络直报工作;

(二)配备2名工作人员负责传染病疫情报告卡的收集、录入、初审及相关传染病管理工作,建立ab角工作制。

二、责任报告人填卡要求

责任报告人在首次诊断传染病病人后,应立即填写完整的合格的传染病纸质报告卡。包括初次报告、订正报告(含死亡订正)。医生填卡时,尽力询问病人的详细现住地址,得到病人的准确可靠地址,具体到乡镇、街名和门牌号。

三、直报人员职责及网络填报要求

(三)在国家疫情网络直报系统中,按要求直接网络直报。

(四)在国网录卡时,将“现住址国标”下拉框逐级选至乡镇级;

(五)若病人为学生,必须在患者单位栏内填写学校正式全称及班级名称,勿用简称;

(七)纸质卡片是电子疫情资料形成的重要原始依据,要保留3年备查。

医院传染病报告管理制度篇六

为及时发现、有效控制突发传染病,规范突发传染病发生后的报告、诊治、调查和控制等应急处置技术,指导突发传染病事件的应急处置工作,保障人民群众身体健康,维护社会稳定的经济发展。

依据【中华人民共和国传染病防治法】、【突发公共卫生事件应急条例】、【国家突发公共事件总体应急预案】和【国家突发公共卫生时间应急预案】等法律法规和预案,制定本方案。

依据【中华人民共和国传染病防治法】传染病分为甲类、乙类和丙类共39种传染病。甲类传染病是指:鼠疫、霍乱。乙类传染病是指:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型h1n1流感。

丙类传染病是指:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、手足口病、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。上述规定以外的其他传染病,根据其暴发、流行情况和危害程度,需要列入乙类、丙类传染病的,由国务院卫生行政部门决定并予以公布。

本方案适用在我院发生的,造成或者可能造成社会公众身心健康严重损害的突发传染病事件的应急处置工作。本预案所指突发传染病是指某种传染病在短时间内发生、波及范围广泛,出现大量的病人或死亡病例,发病率远远超过常年发病率水平的情况。

包括以下情况:

1)发生霍乱疫情及暴发疫情;

2)乙类、丙类传染病暴发或多例死亡;

3)发生罕见或已消灭的传染病;

4)发生新发传染病的疑似病例;

5)可能造成严重影响公众健康和社会稳定的传染病疫情,以及上级卫生行政部门临时规定的疫情。

统一领导,分级管理。快速反应,高效运转。预防为主,群防群控。

由院领导组成,负责对突发传染病事件的统一领导、统一指挥,作出处置突发传染病事件的重大决策。指挥机构成员根据事件的性质和应急处置工作的需要确定。

由感染管理科负责对突发传染病时间应急处置的日常管理工作。

由传染病学、临床医学、流行病学、卫生管理、医学检验等相关领域具有高级职称的专家组成。其主要职责是对突发传染病事件的调查和采取的治疗控制措施提出建议。

临床科室负责病例(疫情)的诊断和报告,并开展临床救治。危重病人尽可能转送具备治疗条件的医疗机构或指定的医疗机构救治。及时进行网络直报,并上报所在辖区内的疾病预防控制机构。同时,主动配合疾病预防控制机构开展事件的流行病学和卫生学调查、实验室监测样本的采集等工作,落实医院内的各项疾病预防控制措施;并按照可能的病因假设采取针对性的治疗措施,积极抢救危重病例,尽可能减少并发症,降低病死率;一旦有明确的实验室检测结果,应及时调整治疗方案,做好病例尤其是危重病例的救治工作。

感染管理科负责开展突发传染病事件的日常监测工作。及时对突发传染病事件的资料进行收集汇总、科学分析、综合评估,早期发现突发传染病事件的苗头。

上级卫生行政部门根据传染病发生、流行趋势的预测,及时发出传染病预警,根据情况予以公布报告。

医务人员接诊具有相似临床症状的突发传染病患者时要及时报告感染控制科。感染管理科核实后向应急指挥机构报告,应急指挥机构应在2小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门或其指定的专业机构报告,同时进行网络直报。报告的范围和标准按【国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范要求】执行;报告的内容包括疫情发生的单位、时间、地点、受威胁人数、发病人数、死亡人数、年龄、性别和职业、发病的可能原因、采取的。应急措施、现状和趋势、报告人的联系电话等。

突发传染病应急处理要采取边调查、边处理、边核实的方式,有效控制疫情发展。未发生突发传染病的地方,采取必要的预防控制措施。同时,服从政府行政管理部门的统一指挥,支援突发传染病疫情发生地的应急处理工作。

专家委员会和应急处理机构负责对病人、病原携带者,予以隔离治疗,隔离期限根据医学检查结果确定对疑似病人,确诊前在指定场所单独隔离治疗;对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者,在指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的,可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。书写的病例记录以及其他有关资料应妥善保管。不具备相应救治能力的,应当将患者及其病例记录复印件一并转至具备相应救治能力的医疗机构。具体办法由国务院卫生行政部门规定。

专家委员会和应急处理机构应当根据病情采取必要的治疗和控制传播措施。应急指挥机构和感染控制科负责联络和组织相关部门对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物,依照法律、法规的规定实施消毒的无害化处置。书写的病例记录以及其他有关资料应妥善保管。不具备相应救治能力的,应当将患者及其病例记录复印件一并转至具备相应救治能力的医疗机构。具体办法由国务院卫生行政部门规定。

要确保参与应急处理人员的安全。针对不同的突发传染病,特别是一些重大突发传染病,应急处理人员还应采取特殊的防护措施。

突发传染病疫情应急响应的终止需符合以下条件:突发传染病时间隐患或相关危险因素消除,经过一段时间后无新的病例出现。特别重大突发传染病事件由国务院卫生行政部门组织有关专家进行分析讨论证。

副组长:各副院长

成员:感染管理科科长医政科科长护理部主任其他的部门的负责人科室的主任和护士长

成员:感染管理科科长医政科科长护理部主任科室的主任

附:

领导全院传染病应急处理工作;召开领导小组会议;制定、部署传染病应急各项工作;宣布启动、终止应急预案;并向有关上级部门报告重大传染病应急处理评估、总结报告。

对本院发生的重大传染病进行诊断、救治;必要时可通过医院邀请院外专家会诊,协助救治。所做出的临床诊断报领导小组,经同意后上报卫生行政部门、疾控部门。

负责医院感染预防与控制工作,指导业务科室开展消毒隔离与个人防护工作,督查相关措施落实情况,并向领导小组提出有关措施整改意见,经同意后下达相关部门。负责医院传染病管理工作,根据领导小组做出的决定,在规定时间内报告,甲类及乙类甲类管理的疾病在2小时内上报卫生行政部门、疾控部门;乙类、丙类在24小时内上报。并做好相关健康教育工作。

负责医疗救治,人员配备工作,积极实施传染病患者的医疗救治工作。开展临床医生的业务培训工作;做好传染病防治的技术储备工作。

做好人员安排,落实领导小组做出的各项应急措施,积极配合专家组开展传染病患者的救治工作。开展护理人员的业务培训工作。

各相关科室做好医疗药械、消毒药械、个人防护用品、交通、通讯、水电、生活以及用房等方面工作,以保障应急处理工作硬件条件的落实。

负责全院各科室协调工作,做好领导小组与各业务科室的承上启下工作,负责对外联系,并受命于领导小组的决定,对外发布新闻。

医院传染病报告管理制度篇七

一、每月对全院传染病报告情况进行自查,主要对传染病登记本、门诊日志、住院病人及卡片对照,看是否符合,有无漏报、迟报现象。主管院长每月检查一次疫情报告制度的落实情况。

二、查门诊登记本、日志及卡片是否填写完整,清楚,及时。

三、对检查中存在的问题,提出针对性的处理和整改措施。

四、对在自查中发现的`问题给予奖惩

(二)出现传染病迟报1例,当事人扣50元;漏报1例,当事人扣100元。

(三)卡片填写不准确或缺项扣20元。

医院传染病报告管理制度篇八

一、疫情报告制度:

学生在校期间如有传染病的发生,应及时、准确地报告市疾控中心(在经医院确诊或实验室检查)。

顺序:学生---班主任---卫生室---校长室---市疾控中心、市教育局

二、晨检制度:

在传染病流行季节,加强晨检工作。对患传染病的学生,班主任老师应及时与家长联系,做到及时发现、及时隔离治疗,并对已发生传染病班级的其它学生要在卫生部门指导下进行预防性服药,如板兰根、维生素c等。

三、消毒制度:

认真做好教室、专用教室消毒工作,对发生传染病的班级和住宿部要重点消毒,勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。

四、病愈后复课要求:

根据不同的传染病隔离时间来决定隔离期限,隔离时间未到的必须要有医院传染病科证明,并由卫生室复检后学生才能进教室上课,反之仍作为病未愈不能来校上课。

传染病流行季节,加强这一内容的健康教育,教育学生勤洗手,及时做好学生的计划免疫,防止交叉感染。学生离校一个月以上或外出离本市返回时,应向家长询问有无传染病接触史,并要经过医务人员重新检查。有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

对患传染病的学生所在班和与传染病患者接触过的学生进行检疫,隔离、观察、不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。

工作人员家中及学生家长发现传染病人应报告学校领导,采取必要措施。

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在职场中,一个出色的自我介绍可以给人留下深刻的印象,从而为自己争取到更多的机会和资源。以下是一些经典的总结范文,希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作总结的技巧和
岗位职责明确了每个员工在组织中所承担的具体工作内容和职责范围。自我介绍是展示自己的好机会,我希望通过这次机会让大家对我有更全面的了解。那么我们该如何写一篇较为完
项目策划需要进行风险评估和预测,以便在项目执行过程中能够及时应对各种可能的问题。以下是小编为大家收集的一些婚礼策划范文,供您参考和借鉴。党日活动计划方案篇一在愚
岗位职责是为了能够更好地分解工作任务,明确工作目标和责任。以下是小编为大家整理的优秀自我介绍范文,供大家参考学习。乡镇垃圾清理简报篇一为进一步推进新时代文明实践
调研方案的制定需要充分考虑研究的实际情况和可行性。最后,小编希望大家在年会策划中能够体现团队合作和创造力,共同打造一次难忘的活动。幼儿园庆元旦活动策划方案及流程
岗位职责是企业实现组织目标所必需的工作内容和职责要求。在寻求写作个人简历的灵感时,不妨参考一下以下这些范文,或许能够帮助你找到适合自己的风格。施工单位质量终身责
辞职报告应该简洁明了,避免太多的废话和负面情绪,保持专业和礼貌。实践报告的写作并不容易,但是我们可以借鉴一些范文的经验和技巧来提高自己的写作水平。大学实践报告书
撰写个人简历时,应注重突出自己的优势和特点,同时遵循简洁、清晰、易读的原则。岗位职责是岗位职责是指在工作中所承担的职责和责任,它对于工作效率和工作质量有很大的影
在自我介绍中,要根据不同的情景和目的,进行合理的信息筛选和呈现。范文里包含了一些跨学科的意见建议,帮助我们从多个维度思考问题。冬季防火宣传简报篇一市林业局局长赵
在自我介绍中,我们可以适当展现自己的个性和独特之处,以吸引对方的注意力。小编整理了一些关于意见建议的实用技巧和写作方法,希望对您有所帮助。秋季新学期开学简报标题
一项成功的广告策划能够引起消费者的兴趣和共鸣,激发他们对产品或服务的购买欲望。我们为您整理了一些精选的婚礼策划案例,希望能够给您提供一些参考和灵感。六一歌咏比赛
个人简历可以帮助求职者梳理自己的经历,总结经验教训,对自身进行深入的思考和反思。如果你对如何撰写一份精彩的个人简历还感到困惑,不妨参考以下范文并借鉴一些好的写作
在编写个人简历时,要着重突出你的教育背景、工作经历、技能和成就等方面。接下来是一些优秀的自我介绍写作技巧,希望对大家有所启示和帮助。提高语文教学质量的几点做法不
无论是在学术研究还是工作实践中,总结都是提高自己的重要方法之一。为了满足不同岗位职责的需求,我们特别整理了一些岗位职责的样本,供大家参考。国庆祝福祖国的四字词语
提出意见建议要言之有物,表达清晰明了,不仅能够让别人理解我们的观点,还能够让他们认同并采纳我们的建议。做一个自我介绍时,你可以参考以下例句,让自己的介绍更有吸引
意见建议来源于对问题的思考和观察,是对现状的一种改良方案。本文收集了一些成功求职者的个人简历范文,希望能为大家提供一些借鉴和启发。希望越来越好的唯美句子篇一2.
学习心得可以帮助我们总结学习的经验,为今后的学习做好准备。感谢各位前辈分享的宝贵实习心得,让我们有了更多的借鉴和启发。论语教学心得体会篇一《论语》是一部古代教育
意见建议是对某一问题或事物提出的个人观点和建议,可以帮助改进和完善。在面对问题时,我们应该及时提出自己的意见建议,而不是被动接受。接下来是一些常见岗位职责的实例
在提出意见建议时,我们应该客观、理性地表达自己的意见,以便引起关注和改进。下面是一些成功的自我介绍案例,供大家参考和学习。宣传标语文化教育篇一1、精雕细刻出精品
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岗位职责的明确可以避免工作冲突和责任模糊。现在就让我们来看看一些典型的岗位职责案例,希望能够对大家在工作中起到一定的帮助和指导。没有祝福的生日说说心情篇一两口子
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自我介绍通常包括姓名、职业、兴趣爱好等基本信息,以便对方对我们有一个初步的了解。小编为大家搜集了一些岗位职责的典型案例,希望能够给大家提供一些灵感。心情不好的说
军训心得是在军事训练中积累的宝贵经验和知识的总结,它能够让我们更深刻地理解军事训练的意义和价值。【实习心得】以实习为契机,我迈向职业生涯新起点销售培训心得体会篇
自我介绍是向他人描述和展示自己的一种言语行为,通过自我介绍可以让他人了解我们的基本信息和背景。在不同场合,我们都需要进行自我介绍,这是一种基本的社交技能。了解一
通过提出意见和建议,我们可以促使其他人更加重视问题的存在,并且推动问题的解决。承担岗位职责意味着要全面了解和掌握自己的工作内容和流程,以便能够胜任和应对各种工作
无论是求职还是面试,自我介绍都是必不可少的,它可以展示我们的能力和背景。阅读以下的自我介绍范文,可以更好地理解如何写一篇生动有趣的自我介绍。观察牵牛花四年级个字
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培训心得的撰写可以帮助我们更好地理解和消化所学知识,提高学习效果。以下是一些军训心得的精选,希望能给大家带来一些思考和启发。销售客服岗心得体会篇一在当今商业领域
个人简历的撰写需要注重突出个人的特长和优势,以与其他求职者区分开来,增加获得面试的机会。以下是一些精选的个人简历模板,你可以根据自己的情况进行个性化调整。痛苦个
工作心得的撰写可以让我们有意识地反思和思考自己在工作中的种种事态,并及时调整和提升自己的工作能力。以下是一些读书心得分享,希望能给大家在写作时提供一些启示和思考
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教学计划是指教师在一段时间内对于教学内容、教学活动和教学目标进行规划和安排的一种书面材料。下面是一些学期计划的写作技巧和方法,供大家参考借鉴。小学一年级传统文化
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岗位职责是指在工作中需要承担的具体任务和责任。小编为大家准备了一些关于意见建议的案例,希望能够帮助大家更好地理解和运用意见建议的写作方法。小学生自我介绍篇一我的
对于提高学习效果,我建议制定合理的学习计划,并坚持执行。范文的内容丰富多样,可以帮助大家更好地理解不同岗位的职责要求。一年级语文荷叶圆圆教学设计篇一教学背景:《
请大家积极使用和参考范文范本,开展有针对性的写作训练,提升自己的语文素养。岗位职责:负责招聘、培训、绩效管理等人力资源工作,制定人力资源政策和流程。孤独寂寞的伤
当一个员工在工作岗位上表现卓越并达到一定要求时,他有权向公司提出转正申请,将临时雇佣关系转化为正式员工关系。下面是一些成功申请助学金的学生所写的申请书,供大家参
学生会工作总结能够促进成员之间的交流和合作,增进彼此间的了解和团结。教学工作总结是教育教学工作的重要环节,下面是一些优秀的范文供大家参考。一年级教师数学教学工作
在小班教案中,教师会详细安排每一节课的内容和教学目标,以便达到最佳教学效果。这里为大家准备了一些关于一年级教学的案例分析,希望有助于提升教学质量。幼儿园元宵节活