公益事业是一项充满爱心和责任感的工作。一篇好的公益总结需要具备明确的目标和实际的行动计划。以下是一些公益项目的建议和改进意见，希望能对今后的公益工作有所帮助。
体验做家长篇一
为使家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地参与到学校的教育教学中来，增进家长与学校的联系，营造良好的家校合作氛围，学校决定召开全校学生家长会。为使家长会顺利召开，特制定本方案。
一、会议时间
20--年-月5日(星期六)上午9：00(暂定)
二、会议地点
各班教室
三、各处室工作分工
1、办公室：负责信息联络、接待工作;
2、政教处：负责联系、疏导交通，突发事件应急处置工作;
3、教务处：负责学生期中考试成绩整理、向家长宣传学校教育教学工作;
4、总务处：负责后勤保障、教师车辆停放工作;
5、信息处：负责宣传(显示屏)、拍摄工作;(热烈欢迎各位家长莅临学校参加家长会!家校携手，共铸孩子美好的明天!)
6、少先队：负责卫生和志愿者引领工作。
四、通知家长
各班主任在星期四以前，通过电话、短信、家长微信群等联系方式，通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作、家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
五、会议准备
家长会前，各班应布置好教室，打扫室内外卫生，在前面黑板书写家长会主题(建议：家校携手，共铸孩子美好的明天!)，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排1-2名学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位。
六、会议议程和要求
1、班主任致欢迎辞。各班播放自制ppt(各年级评选1个优秀ppt上交至政教处邮箱jgssy--zjc@)。
3、各课任老师就近期学生的学习情况向家长汇报并予以指导，以谋求合作。
4、指出下一阶段工作重点，明确工作内容，提出要求。
5、家长发言和学生展示。要提前安排好2-3名家长准备发言，就家庭教育交流经验。如果有条件，可以安排少数学生进行才艺展示或学习汇报等。
6、教师家长互动。
7、确定班级家长委员会名单(5-7人)。
8、收集家长对学校工作的意见和建议。
9、个别沟通。
七、任课老师的要求
1、准备充分，按时到会。发言稿内容要详实、客观、公正。教师着装要得体大方。
2、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
体验做家长篇二
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人，因此，他们接触的环境其实是一个成人的环境，而幼儿园的环境与家庭环境及教育毕竟不同，在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。作为孩子的家长，一定不能错过开家长会和老师们交流的机会，再忙也抽出时间来参加家长会，再者，最好不要让爷爷、奶奶代替父母参加，众所周知，“隔辈亲"，老人舍不得批评孩子，他们的一些观点教育方式也跟不上时代的要求，另外，我们作为家长应充分理解和支持老师，让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧，全身心的投入到教育中来。
在平时的教育中，张老师非常注重培养孩子的自理能力，良好的生活习惯，学习习惯，随着孩子年龄的增长，着重培养孩子的倾听习惯和阅读习惯。张老师引导家长用正确的态度和方法教育孩子，养成各种良好习惯，促进孩子全面发展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯，都影响孩子们今后的学习和生活。在学校的习惯有老师教导，孩子再过一年打扮幼儿园生活就要上小学了，我们作为家长应该经常训练孩子的良好的习惯，如：要求孩子定时睡觉，起床，上大班后晚上要布置作业，要求作业要又快又好，把书包整理的整理的整整齐齐等，总之，我们要关注孩子的能力，让他们在人生的起跑线上充满力量。
我想凡事尽力了，就一定有收获，中一班这群可爱的孩子们在老师们的细心教导下，在这个藏龙卧虎的实验幼儿园这个大家庭里一定会茁壮成长，一只只雏鹰定会展翅翱翔。
衷心的感谢三位非常有爱心非常敬业的老师，张老师，徐老师，郝老师。
体验做家长篇三
以下是由小编为大家精心整理出来的感恩体验活动家长评语，希望大家能够喜欢。
陈弈畅家长：锻炼了动手能力，树立了自立意识，更为可喜的是让感恩的美德进一步深深地扎根于幼小的心灵。随着好习惯种子的不停播撒，孩子已经开始收获良好品格的丰硕果实。真为这样的“家庭作业”叫好。
丁勤倩家长：通过这次活动让她成长了不少，学会了自我独立与关心家人，希望学校能够多多开展此类活动!
昊家长：做家务比较有热情，比较认真。除了学校时布置的任务外。平时也能自觉帮我们做一些简单的家务，这也是对自己能力的一种积累，相信以后他会做得更好。
沈孟鹏家长：我支持孩子做家务劳动。劳动能的动手能力和思维能力。虽然孩子只做了一点力所能及的事情，但他能从劳动中体验成功的快乐。
李可家长：尽管未能做到尽善尽美，但是这是一个良好的开端，向独立又迈开了一大步。
苏晨峰家长：我感觉这项活动很好，对每个孩子在生活上都有所启发，并让他们收获了不少知识，同时也使他们体会到父母的操劳。所以我作为家长很支持这项活动。
翁子淇家长：她自从进了书生小学，学会了自己叠被子，叠衣服，拖地。自理能力进步了许多。
赵乙衡家长：菜园里的杂草被除掉，但剥伤了几颗，作为第一次拿锄头也够不错了!
龚之琳家长：现在的小孩几乎没有劳动的观念。为了使他们更好地成长，让他们干一些力所能及的家务活是应该的，必须的。此项活动的开展非常有意义。
邬腾霄家长：通过这项活动，使孩子感受到劳动的光荣和工人的辛苦，使孩子明白读书的作用和。
劳动体验活动的家长评价
孩子在家里表现也不是很好，吃饭爱挑食，而且吃不干净，自己的东西不放好，干什么事情要大人去提醒，爱和家长犟嘴，不爱帮大人干活，作为我们做家长的，教育方法也有问题，对孩子过于溺爱。平时细节问题我们还是不注意，给孩子没有养成一个。最近表现较前一段时间稍有好转。希望能够保持下去。
班主任评价
应该说你的自我评价已经很到位了，无需老师多言，只不过，说是一回事，做是另一回事，老师很担心你说的好，未必会去真正解决自己学习中存在的问题。我们经常说要谦虚谨慎，脚踏实地，学习亦如此。而你在做人做事方面表决心的时候多，踏实的时候少，因而学习成绩不甚理想，也在意料之中。本学期中你的成绩连音乐美术都只是"合格"，语数均为"良"，这可真是"冰冻三尺非一日之寒"，要上五年级了，得静下心来踏实学习了，老师期待着你优异的表现!
自我评价
这学期我的成绩起伏不定，考试成绩也很少考高分，在学校的表现很差，在老师面前嬉皮笑脸，这也使薛老师对我有许许多多的意见，我不会看薛老师的眼色，而且还骗人。我目前的学习态度非常的恶劣。各方面做的都让人失望，薛老师现在都有点不相信我了。
本学期，我粗心大意，与老师说话时，大摇大摆，书写不整齐，做事也不像以前那么认真。
现在，我的身上有三个很大的毛病：一、急躁。无论干什么事，我都会干不好，因为我心里很想想。二、三天打鱼，两天晒网。刚好上几天，我就又开始不认真了。三、爱骄傲。我的期中考试三门成绩都在90分以上，我很高兴，每当我考不好，就会对爸爸妈妈说："没事，下一次我绝对考好。"
体验做家长篇四
家长体验是指家长们参与孩子所在学校的教育教学活动，亲身体验孩子的学习生活，了解教育教学的现状及孩子的成长情况。通过参与，家长们可以更好地与学校、教育者以及孩子建立联系，进而促进孩子的成长与发展。本文将分享作者家长体验的心得体会。
第二段：参加家长体验的初衷和心理变化
我是一名有着两个活泼可爱的孩子的母亲。之前我对于孩子在学校中的情况，只能听孩子与老师讲述，并不能深入了解。因为我深感“九原则”亲身上阵的重要性，于是决定参加我的孩子学校的家长体验活动。在家长体验的过程中，我逐渐发现自己的心态也产生了很大的转变。我开始意识到孩子在学校的不易，深刻体会到了老师们的辛勤付出，更加理解孩子需要的家庭支持和关爱。在这个过程中，我深化了对教育的认识，也更关注孩子学习的方方面面。
第三段：家长体验带来的收获和感受
在参与了家长的课堂活动后，我深刻认识到了问题所在，因为有了更多的了解和沟通，我能够更好地与孩子沟通和交流。家长体验还带给我体验教学乐趣的机会，我与孩子们合作完成了一场趣味橄榄球，我不仅感到兴趣盎然，而且更加体察到了孩子们在课堂、校园中的快乐和幸福感。我还受益匪浅的是，这次体验加深了我对基础学科的认识，带我重温了自己的学习经历，促使我积极加强自己的学习。
第四段：家长体验的启示与展望
经过体验，我发现自己对于孩子的教育更有信心，对于教育工作也更有了敬意和感恩之心。参与家长体验的过程，给予我一个很好的机会来跟自己的孩子呆在一起，了解孩子的生活，了解孩子的心声。这种时候，自己也将会变得更加靠谱而有条理。同时，在家长体验中，我也看到了还有很多的问题等待着我们去解决，这需要我们全体家长、教育者共同努力，创造更好的教育环境和条件。
第五段：总结
参与家长体验，大大地增强了我与孩子校园生活之间的沟通，更好地理解孩子们成长的点点滴滴。在这个过程中，感受到了家长的责任，也感受到了教育工作者的辛苦。以此为鉴，我们需要更加理性、客观地对待教育问题，共同为下一代创造一个更好的教育环境，让孩子们成长得更加健康、快乐、自信。
体验做家长篇五
作为一名家长，我们肩负着养育孩子的重任，同时也会遇到各种各样的问题和挑战。在这个过程中，我们会有种种的体验和心得，让我们更加了解孩子，也更加明确自己的角色和责任。本文就是分享我的家长体验心得，希望能够对其他家长有所帮助，也让我们在教育孩子的路上不再孤单。
第二段：家长的心态与情绪
作为家长，我们的情绪和心态对孩子的成长起着决定性的作用。一个稳定、健康的家庭氛围可以让孩子得到情感支持和安全感，从而更加自信和独立。然而，现代社会的压力和竞争环境给家长们带来了巨大的心理压力，很容易让我们焦虑和疲惫。因此，家长要注重自我调节和情绪管理，保持积极乐观的态度，才能让孩子在一个温馨、幸福的家庭环境中成长。
第三段：与孩子的交流与沟通
在孩子的成长过程中，交流和沟通是非常重要的。通过良好的交流和沟通，可以增强家长与孩子的亲密程度，建立起相互信任和理解的良好关系。在与孩子交流和沟通的过程中，家长应该注重倾听孩子的观点和需要，理解孩子的情绪和感受。同时，家长应该注重言传身教，不仅要说出正确的话语，更要用正确的行动去引导孩子成长。
第四段：教育孩子的方法和策略
在教育孩子的过程中，方法和策略是至关重要的。不同的孩子有不同的性格特点和发展需求，需要家长针对不同情况采用相应的教育方法。例如，对于性格内向的孩子，家长需要给予更多的关注和鼓励，让他们展现自己的价值；对于性格外向的孩子，家长应该加强约束和引导，让他们养成好的行为习惯。总之，家长需要通过不断实践和思考，找到最适合自己和孩子的教育方法和策略。
第五段：启示和总结
在教育孩子的过程中，我们不断体验和感悟，不断总结和反思。这些经验和感悟不仅可以帮助我们更好地面对成长中的问题和挑战，也可以成为启示和借鉴给其他家长。当我们认真思考和反省，不断调整和完善自己的教育方法和策略，我们会发现孩子也在不断成长和进步，我们也会得到更多的成就和满足感。因此，让我们一起坚持下去，用爱心和耐心教育我们的孩子，让他们走向更加美好的未来。
体验做家长篇六
常常听到老师们夸赞匡欣老师体验式家长会的绝妙，这次终于有机会亲身感受"体验"的力。第一次课围绕"游戏中的体验"进行，热热闹闹的一次学习中，也让我重新认识幼儿园家长会中什么才是真正的体验，应该让家长体验什么。
传统意义上的家长会，通常是在彼此客气的氛围中，老师和家长互相反映一下情况，更多的还是老师讲，家长听。就算是在没有升学压力的幼儿园，家长会上的游戏往往也只是为了调节气氛、缓解尴尬。但效果经常却是游戏结束依然尴尬，家长和老师之间、家长和家长之间并不能完全做到真正的沟通。匡老师通过第一个体验游戏"人肉传真机"就让我明白了一个概念：体验的一个重要目的是转变观念，达成共识，而不只是笑一笑完事。想要达到这个目的，首先要做到真正的`"体验"直接感知、亲身体验、实际操作。在家长们有了深刻的切身体验之后，趁热打铁，让他们发表自己的感悟。接着就是老师在有所准备的基础上，引领家长明白"体验什么"，达到体验的目的。为了"体验什么"这一升华整个家长会的重要步骤，老师在安排游戏的时候就要清楚在这个游戏中可以挖掘哪些教育元素。比如"品味成长"游戏中，我们也看到了同伴之间陪伴的重要性;"默契拍手"中，引发家长要全神贯注的陪伴。经过前面的体验游戏梳理，一场完整的体验式家长会还需要最后一个环节，让家长们在感悟中讨论思考，同时老师也要对家长们探讨的问题给出自己的解决策略和方法。
第一次的学习就让我这个没有实践的假理论派学到了一场有价值的家长会完整的流程，学到了体验式家长会的目的和意义，同时也让我明白在以后的实践中需要注意的一些问题。
1.家庭教育对孩子的成长至关重要，作为幼儿园教师，需要将更多的力量放在家长工作上，有些问题才能从根本上得到解决。
2.在班级中可以经常开展育儿沙龙，成立家园问题处理工作小组，家园达成共识，共同探讨问题、解决问题。
3.理念、信念、态度、理解、接纳、陪伴、同理心我们想要家长转变的观念有很多，家长会不急于一时，每一次家长工作都要有充分的准备。
体验做家长篇七
第一段：引言（120字）
最近，为了增进家校合作，学校特意举办了一次家长半日体验活动。作为家长，我积极报名参与，并对此充满期待。在这次活动中，我全程参与了孩子的学习和生活，并和教师、其他家长进行了交流。经过这一天的体验，我对于学校工作有了更深的了解，同时也深刻认识到了自己作为家长的责任。
第二段：学生学习环境的了解（240字）
在这次活动中，我有幸参观了学校的教室，观察了孩子们的上课情况。我发现学生在课堂中的表现很积极，教室干净整洁，黑板上的内容也非常丰富。这使我充分认识到学校为孩子们提供了良好的学习环境，同时也深感学校教育的力量。通过这次参观，我更加明白了为什么学校对于孩子的成长至关重要，并承担起了家长应尽的义务。
第三段：交流师生互动的体会（240字）
参与这次体验活动，我还有幸和孩子一起上了一节课，见识了老师的教学方式和学生的学习态度。在课堂上，老师非常有耐心地给予每个学生指导，学生也都认真听讲，并积极参与讨论。我对学生的表现感到非常满意，同时也对学校的教育方法感到欣慰。教师和家长之间的交流和互动也让我意识到，只有家校共同努力，才能真正培养出优秀的下一代。
第四段：与其他家长的沟通与启示（240字）
在这次活动中，我还参加了家长会议，与其他家长进行了深入的交流。通过听取其他家长的分享，我了解到他们对于孩子教育的方法和态度。有的家长注重孩子的素质培养，有的家长注重孩子的学业成绩，还有的家长注重培养孩子的兴趣爱好。通过与其他家长的沟通，我认识到每个家庭对于孩子的教育都有不同的理念和方式，而我们作为家长需要相互学习借鉴，共同为孩子的成长提供更好的环境。
第五段：总结与反思（360字）
通过这次家长半日体验活动，我不但更加了解了学校的工作和教育环境，也更明确了作为家长的责任和义务。学校和家庭是共同培养孩子的重要力量，只有家校携手合作，才能为孩子创造更好的成长环境。在未来的教育中，我将更加关注孩子的学习情况，积极参与学校的活动，与孩子和教师紧密互动。同时，我也会加强与其他家长的交流与合作，相互借鉴经验，共同为孩子的成长努力。
这次家长半日体验活动，让我对学校和家长的角色有了更深刻的认识。我相信，只有家校合作、互相支持，我们才能共同为孩子营造一个良好的成长环境，助他们健康快乐地成长。
体验做家长篇八
面对孩子，最好的方法是用爱的鼓励调动孩子。把对孩子的要求变成鼓励，孩子一定会配合你。要当场把孩子们“棒”的地方指出来，让他们能感受到。人一旦找到好的感觉，就会自动朝“好”的方向发展，越变越好。他就会感到被夸的感觉真好！
其实，要发掘出孩子的最大潜能，我们为人父母者就必须要拥有一双爱的眼睛，去发现孩子的亮点，并把它放大。孩子是天使，他们对成人的评价十分敏感。我们爱他、喜欢我们，他通过我们的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我们爱的信息，你说什么他都能听到心里去。作为父母应该做到这点。
作为家长、我们不仅要用爱的眼睛发现孩子，更要用爱的鼓励调动孩子；用爱的感觉滋养孩子；用爱的行为影响孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。心中有爱才能发现爱，只会发现孩子的优点和长处还不够，还要毫不吝啬地把我们的赞美表达出来，告诉孩子：“你是最棒的！”
善待孩子，就是要体谅孩子，给予孩子自信，帮助孩子找回失去的尊严；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中长大的孩子才懂得尊重别人；善待孩子，就是要锻炼孩子，教会孩子给自己打气，把孩子培养成敢于迎接困难和挫折的挑战者。
爱是世界上最伟大的力量，它使人欢笑，使人落泪，使人重获新生。爱的方式有很多种，可是在中国长期以来的激烈竞争中，这种爱被扭曲为管教、强制、批评，孩子的情感世界没有人去过问，没有知心朋友，内心世界经常会被忽略，这样会造成自卑懦弱封闭或其他极端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都严重缺乏家庭关爱。这是教育的失职，更是对生命的忽视。
“爱孩子就要理解孩子，爱是一个口袋，往里装，产生的是满足感，而往外掏，产生的是成就感。一个人在被他人需要时，才能感受到自己渺小的生命是多么伟大，于是感悟到一种深深的爱意。”如果你深深地爱着自己的孩子，那就理解他，尊重他，引领他，锻炼他，赞美他，善待他，同孩子一起领悟生命之美，感受成长之快乐！
一是低声家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
二是沉默孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。三是暗示孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
四是换个立场当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释”这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。
五是适时适度幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，家长批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。
（一）不要吝啬你的表扬，我们常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，我们就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。
（二）表扬要及时，对应表扬的行为，父母要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。
（三）表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时我们家长只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴！”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
（四）表扬不仅要看结果，还要看见过程。孩子常“好心”办“坏事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其它家务。因此只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，告诉他如何改进，这样会收到较好的效果。
表扬最好在良好行为之后进行，而不是事先许诺，从而增强儿童良好行为发生的自觉性。
通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。
我相信，孩子在老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步，同时也只有在老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。最后，再一次感谢曹秀玲院长热情洋溢的家长会，感谢市直一幼所有老师的辛勤付出！衷心的说一声谢谢你们！
体验做家长篇九
国庆黄金周是每一位小学生至中学生期待已久的七天，当然我也不列外。星期日晚上做完作业；星期一就拉着爸妈一起去悠久古老的莆田二十四景之一-石室岩。
去了那儿，看到那弯弯曲曲的路，使我想起祖先走过的山坡路；到现再平毯的路祖先的变化真不容易。
再走山路的路上，有说有笑使弯弯曲曲的路，不再那么难走。到石室岩中央，一棵棵挺拔的松树与竹石展现在我眼前，使我想起，古代诗人郑燮写的一首诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。我们现代人，就是要有这种精神，风吹雨打不弯腰的精神。
一路上赏着风景，不知不觉的到了山顶。从山顶往下望，莆田的风景尽收眼底。美丽的高楼大厦；郁郁葱葱的田野；迂迂回回的小路，汽车在公路上飞快地行驰着，勾出一幅城市辉煌鹏达风景画。太阳已在天空正中，肚子咕咕叫起来，肚子饿的眼神看着爸爸，随后爸爸肚子也开始叫了，真是知音难求。来到素食馆，自以为可以饱餐一顿。可是天不随人愿，全是面汤哪能饱，以前在家里都是吃肉鱼海鲜，都是顿顿饱。妈妈常说我“生在福中不知福”在家时我还不信，今天真的.信了这句话。
体验做家长篇十
11月27日晚，本人以张杞妍家长的身份，参加了沙湾中心幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良多——营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。
与很多家长一样，父母最关心的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。
幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”可以用园长的“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热情，这不仅反映了家长对孩子的关心，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗？这就证明了家长对幼儿园和老师们的感谢之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要根据自己孩子的特点因材施教。
要培养小孩的自信，要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心，获益良多。
讲座完毕后，我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平时学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、老师和小孩的情况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的！
体验做家长篇十一
各位家长：
你们好！
首先，我代表幼儿园的老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、总结前阶段的工作。
虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面。
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己换衣服和鞋子，还经常主动帮助老师，擦桌子、搬椅子等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸等。
2、学习能力方面。
大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
3、情绪情感方面。
这学期一开学，这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：李超、彭乐等，特别表扬的是王萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事。当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。
二、家长发言。
我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0―6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。
三、下阶段工作打算。
从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配合我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。
四、几点要求。
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。
3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。
5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。
6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。
总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。
五、个别交流。
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
六、结束语。
我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来！
体验做家长篇十二
第一段：引言部分（介绍事情背景和目的）（200字）
最近，我所在的小学举办了一次特殊的活动——家长半日体验。这个活动的目的是让家长们更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，增进家校合作。作为一位家长，我也积极参与了这次活动。在这篇文章中，我将分享我在家长半日体验中的心得体会。
第二段：为孩子们服务的体验（描述所选择的服务内容，以及自己在如此繁忙的工作下与孩子相处的感受）（250字）
我选择了在校餐厅帮助孩子们盛放午饭这一项任务。刚开始的时候，我感到有些不知所措。孩子们在和我交流时充满了好奇和热情，但由于时间紧张，我觉得自己无法与他们深入交流。逐渐地，我发现这是一个真正需要耐心和细心的工作。我试着与每一个孩子进行简短的对话，询问他们对午餐的喜好，并注意确保每个孩子都拿到了自己心仪的食物。与孩子们亲近的同时，我也深深体会到作为家长，对孩子关注的重要性。
第三段：参观课堂的体验（描述观察到的孩子们的学习情况，以及家长在观察中的感悟）（250字）
参观孩子们的课堂是我此行最令我印象深刻的体验之一。看到孩子们热情洋溢地参与课堂讨论，专注地完成作业，我感受到了他们对学习的热爱和努力。尤其是在数学课上，我看到一位孩子挑战了一个复杂的问题，最终找到了正确的解法，全班都为他鼓掌。这个瞬间让我意识到，学习是一个需要不断努力和挑战的过程，我们作为家长应该给予孩子更多的鼓励和支持。
第四段：与孩子们的交流过程中产生的体会（描述与孩子们交流的方式和对交流中感受的总结）（250字）
除了在校园里参与到孩子们的活动中，我还选择了与孩子们聊天交流。在这个过程中，我试着放下了自己的身份，以一个朋友的身份与孩子们进行对话。我们聊起了他们的兴趣爱好、梦想和烦恼。通过这样的交流，我得以更好地了解孩子们的内心世界。我意识到，在工作繁忙的日常生活中，我应该多花时间与孩子们交流，听取他们的想法和感受，给予他们更多关注和理解。
第五段：结语部分（总结整个体验对自己的影响和改变以及对家长半日体验的评价）（250字）
通过参与家长半日体验，我深深感受到了家长与孩子关系的重要性。我们作为家长，要与孩子建立更真诚、深入的沟通，关注他们的需求和情感。此外，这次体验还让我更加明白了学校老师的辛劳和专注。他们对教育事业的付出真的是不可估量的。最后，我要衷心感谢学校组织这次家长半日体验，让我有机会更深入地了解孩子们的成长环境，同时也增进了家校之间的合作与沟通。
总结：通过家长半日体验，我不仅更深刻地了解了孩子在学校的情况和教育环境，也更加意识到自己作为家长的责任和义务。家长应该密切关注孩子的学习和生活，与他们建立良好的关系，共同为孩子的成长努力。此外，学校和家长的紧密合作对孩子的发展至关重要。我相信，通过家长半日体验这种形式，家校之间的合作将得到更好地发展。
体验做家长篇十三
近年来，越来越多的学校为了增强家校合作、促进家长参与教育的积极性，纷纷开展家长半日体验活动。作为家长，我有幸参加了学校举办的一次家长半日体验，并且得到了深刻的感悟。下面我将结合亲身经历，从参与角度、教学方式、学习动力、家校合作和对孩子教育的改变等方面，写一写我的心得体会。
首先，参与家长半日体验让我更加深入地了解了孩子在学校的学习生活。在体验活动中，我跟随着孩子的时间表，参与了各种课程。通过亲身体验，我发现孩子们除了学习知识外，还接触了许多新的事物，如艺术、音乐、体育等。这使我认识到，学校不仅是为了培养孩子的学业能力，更是为了培养他们的多元发展。参与家长半日体验后，我更加理解了学校的办学理念，并且深深感受到学校对孩子综合素质的重视。
其次，教学方式也给我留下了深刻的印象。在体验活动中，我发现学校注重培养孩子的创造力和实践动手能力，教学方式更加灵活多样。教师采用了课堂讲解、小组合作、实践操作等多种方法，将知识与生活结合起来，让孩子们在互动中获得了更多的成长。这种教学方式不仅激发了孩子的学习兴趣，也培养了他们的团队合作能力和解决问题的能力。通过体验，我认识到要培养孩子的整体素质和能力，教学方式至关重要。
再次，家长半日体验让我更加明确了学习动力的重要性。在体验活动中，我看到孩子们对学习充满了热情和动力。他们积极参与互动，保持着积极向上的状态。这让我深思，学习动力是孩子学习的推动力，是孩子是否能够持续进步的关键。作为家长，我应该时刻关注孩子的学习动力，给予他们必要的鼓励和支持，创造良好的学习环境，帮助他们树立正确的学习目标，提升学习动力。
另外，在参与家长半日体验中，我深深感受到了家校合作的重要性。孩子的成长离不开家校双方的共同配合。在体验活动中，我看到学校与家长紧密配合，通过定期家长会、家访等方式，及时与家长沟通孩子的学习情况和问题，并一起探讨解决方案。这种积极的家校合作让孩子在成长过程中有更多的支持和指导，更有利于他们养成良好的学习习惯和品行。作为家长，我深刻认识到与学校形成合力，共同关注孩子的成长是教育成功的关键。
最后，家长半日体验让我对孩子教育有了更多的思考。通过体验活动，我明白了培养孩子的综合素质与培养他们的学业成绩同等重要。因此，我在日常生活中会更多地关注孩子的发展需要，注重培养他们的兴趣爱好和良好的品德，让他们能够在多种方面获得成长。同时，我也会多与孩子进行交流，了解他们的学习动态，及时引导他们树立正确的学习观念，为他们的成长提供帮助和支持。
综上所述，通过参与家长半日体验活动，我深入了解了孩子在学校的学习生活，体验到了多样化的教学方式，认识到了学习动力的重要性，明确了家校合作的重要性，以及对孩子的教育有了更多的思考。作为家长，我会更加重视孩子的成长，与学校携手合作，共同为孩子的成长提供更好的支持和教育。