安全标语可以通过文字、符号、颜色等多种形式来传达信息，以便不同人群都能理解。合理运用词语和排版等手段，让安全标语更加生动有趣。安全在我心，责任在我身。
双引号句子的文章篇一
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（表示特定称谓）
2、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（表示强调，特殊含义）
3、他在校园念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（表示特殊含义）
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎样能成为中华民族的“摇篮”呢？
（特殊含义，运用比喻）
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”
（表示引用）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（特定称谓）
7、那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。
（特殊含义，表示强调）
8、但是一查黄河近来的“表现”，却叫人大吃一惊。（特殊含义，表示强调）
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（特殊含义，表示强调）
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
（特定称谓）
11、孩子，等爸爸回来，我必须送你一顶“蓝盔”。
（特定称谓）
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（表示引用）
13、他打扮得很“标致”。
（表示否定讽刺）
14、
好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。
（特殊含义，表示强调）
15、“要记住xx！”——我想起他说的话，对，要记住xx。
（表示引用）
引号的作用中，表示特定的称谓和表示特殊含义的区别：
特定的称谓是表示给事物起的别名
特殊的含义是表示不一样的意思
比如:
天牛是个“武士”。
（表示特定的称谓）
你真是太“聪明”了！
（表示特殊的含义）
港澳台同胞都用心为“期望工程”捐款。
（表示特定称谓）
人们迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
（表示特殊含义）
人们把狮子称为“百兽之王”。
（表示特殊含义）
蚕儿要“上山”了。
（表示特殊含义）
我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
（表示特殊含义）
双引号句子的文章篇二
双引号:
中文中用“”号表示，而目前我国香港、台湾繁体中文地区仍然使用『』表示双引号;另有同名企业：双引号文化资讯有限公司。
1.表示引语。
2.表示特定称谓。
3.表示特殊含义(也表示否定和讽刺)。
4.表示着重论述的对象。
5.用于话语之中。
双引号句子的文章篇三
引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号或称正引号或左引号（用“表示）和引回号或称反引号或右引号（用”表示）两部分，使用时一定是成对出现的，引语即使是未说完整以省略号结束，在省略号后引回。
起引号“不用于行尾，引回号”不用于行首。用作文纸书写时，若引语的'最后一字占了行的最后一格，则引回号标在格线外；若引语开始于行的最后一格，可从下一行首开始起引。
双引号句子的文章篇四
双引号用于标明短篇出版物的标题，诸如杂志、报纸上的文章、短诗、短篇故事和整部书的某一章节；双引号表示所用的词语具有特殊意义；另外，当俚语出现在较正式的文章中，也用引号引起来，以表示文风的有意转变。单引号只用在一个直接引语中所含有的另一个直接引语上。句号和逗号必须置于引号之内。
标点符号简介
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
双引号句子的文章篇五
1、特殊含义：指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，此刻却静静地坐着，文雅得和闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般好处的路，而是两万五千里长征之路。）
2、直接引用：指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至这天已有二千年了。（表示直接引用，引用了古人说的一句话。）
3、特定称谓：指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。
例：号称＂世界屋脊＂的青藏高原，有两个世界之最.（“世界屋脊”一向用来特指青藏高原）
4、着重强调：指一句话中需要着重强调的对象。
例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得g弃。（表示强调论述，突出人物的节俭。）
请记牢课本中句子双引号的作用
一、表示特殊含义
1、那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。
2、他在校园念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
3、多灾多难的黄河怎样能成为中华民族的“摇篮”。
4、飞船上有一批＂特殊乘客＂dd植物的种子
5、鬼子来“扫荡”了。
6、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
7、黄河近两千年的“表现”令人大吃一惊。
8、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（指特殊含义。本文并不是真正好处上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）
二、表示直接引用的句子
1、人们都说:“桂林山水甲天下”。
2、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语
3、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4、我望见了“雨后春笋”的画面。
5、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术
6、让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！
三、表示特定称谓
1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的.“流线型”。
3、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
4、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
5、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
6、大家采集“茅茅针”。
四、表示着重强调（着重论述的对象）。
1、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
2、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌
3、说“认识”，其实我并不理解他。
4、如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的
5、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
6、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
五、表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）
1、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”
2、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
3、这样的“聪明人”还是少一点好
双引号句子的文章篇六
1、直接引用（引用他人的话）
例：“知之为知之，不知为不知”我记住了。
2、特殊含义（原词有了新的含义）
例：海伦学会了用手指“说话”。
3、特定称谓（别称、昵称）
例：荷兰有“风车之国”的美誉。
4、强调突出（着重论述对象，加强）
例：鲁迅在书桌上刻了个“早”字。
5、讽刺、否定（反语）
例：你这个白说成黑的人可真“了不起”!
双引号句子的文章篇七
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号：
例如：
爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的'词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”（《学会查“无字词典”》）
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号的情况，外面的双引号都是表示行文中直接引用的话。
双引号句子的文章篇八
在标点符号使用方面，表示并列关系时，在双引号之间要不要用顿号，应该视语气的需要而定。
较为舒缓的语气，特别是陈述性的、比较长的语句，并且词或者短语之间的联系不是非常紧密，一般用逗号。如：
1、“斩首六万”，“斩首七千”，已经开始见于各国的记录。《孔孟》
讲到住房，我的经验不算少，什么“上支下摘”，“前廊后厦”，“一楼一底”，“三上三下”，“亭子间”，“茅草棚”，“琼楼玉宇”和“摩天大厦”各式各样，我都尝试过。（《雅舍》/梁实秋）
“为了家”是个很管用的口实，有了它可以做出一切“自我”“利己”的弊情而不会令人生气，因为顾家的爸爸就是好爸爸，不管他在外面如何不守公共秩序，如何见死不救，如何为了赚钱而贪赃枉法，瞒上欺下。（《中国人当然不生气》罗肇锦）
短语之间的联系非常紧密，且句子较为简短，一般没有停顿。如：
4、“真”“神”“美”在这里是一体。《中国艺术表现里的虚和实》
5、再后来，连“灯”“烛”都讳了。《阿q正传》
7、“其余”“其中”“其一”里的“其”是“那”的意思。《语言的演变》
gentleman这字虽然难翻，可是还不及vagabond这字那样古怪，简直找不出适当的中国字眼来。普通的英汉字典都把它翻做“走江湖者”“流氓”“无赖之徒”“游手好闲者”……但是我觉得都失丢这个字的原意。（谈“流浪汉”梁遇春）
短语之间的联系较为紧密，但为了强调，无论句子长短，一般要用顿号。如：
8、至于大炮，虽然明朝有名目繁多的“大将军”、“虎蹲炮”，但和来自欧洲的佛郎机相比，明显落后，《戚继光眼里的明、日、欧火器概况》（网上资料新浪论坛首页文化艺术大话春秋）
9、现代人权观念意味着个人权利永远处于优先的地位，无论什么时候，都不容许借用“集体”、“人民”、“社会”、“国家”的名义，将它牺牲在某一个人或集团手里。（《读遇罗克》林贤治）
10、常建《破山寺后禅院》：“山光悦鸟性，潭影空人心。”看到山光、潭影，体会到“悦鸟性”、“空人心”，即自然界的`风光适于鸟类的生活，使人忘掉各种烦恼，这种道理，结合景物来写，写得比较含蓄。（《谈艺录》读本作者：周振甫冀勤编著）
11、梦蝶鼓盆固庄生一人之事，然见言梦蝶而断其意在鼓盆，即在文字狱诗案之“兴也”、“笺云”，亦属无理取闹。（《谈艺录》读本作者：周振甫冀勤编著）
12、这蝴蝶、杜鹃即成为当对“逸兴”与“沉哀”的事物了。所谓“以迹显本”、“以形示神”，即以蝴蝶、杜鹃的迹和形，显示“逸兴”“沉哀”的本和神了。（《谈艺录》读本作者：周振甫冀勤编著）
13、这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！（《给我的孩子们》丰子恺）
14、十七、八个月的小孩，不知道世间有“家庭”、“迁居”、“往来”等事。（《给我的孩子们》丰子恺）
15、中国的电影工作者，从“明星”到“联华”，到“电通”，到“昆仑”、“长城”，是否也还有些比较好的经验呢？在制片，在组织创作，在编剧、导演、演员、摄影、发行等方面，是否也还有许多值得学习的东西呢？（《电影的锣鼓》钟惦）
16、我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程。（《一个王朝的背影》余秋雨）
全国大联考2005届高三第二次联考第5题的第一小题，是正确的，这里有强调突出的意思。
以上只是初步的见解，当否，尚待进一步研究。
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