安全标语应该贴近生活，与人们的日常行为紧密结合起来。加强员工的安全培训，提高他们的安全意识水平。以下是小编为大家收集的安全标语范例，希望能给大家提供一些参考和启示，呼吁大家共同关注、重视安全问题。
运动会评语老师评语篇一
1.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
9.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
10.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
11.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
13.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
14.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
15.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
运动会评语老师评语篇二
1.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
2.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
3.中心不够明确，立意不够清晰。
4.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
5.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
6.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
8.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
9.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
10.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
11.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
12.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
14.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
15.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
19.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
20.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
运动会评语老师评语篇三
2.语言简练规范开篇吸引人
3.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来
4.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
5.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
6.开头直奔主题也是一种写法
7.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
8.反问句开头吸引读者
9.开头直奔主题让人一目了然
10.开头点题用词很吸引人
11.场面和气氛描写为文章增色不少;
12.…对精彩地方进行简单描述;点面结合
13.简单介绍情况自然过渡到下一段;
14.情境描写调动起悬念;
15.充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
16.简要叙述前因进行铺垫
17.这一部分可以加入对话或者一些心理描写
18.将…改成…更合适些
19.自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
20.叙事中夹写景以已度人将心比心
运动会评语老师评语篇四
1.这篇叙事的文章小作者把运动会写得饶有趣味，叙述过程具体明晰，条理清楚。文中重点写了米长跑，对人物的神态、动作描写细腻生动，遣词造句准确传神。
2.文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深入具体写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。语言生动有趣，运用了夸张、比喻等修辞手法，不错。
3.情节变化平淡无奇，缺乏新意。
4.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
5.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
6.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
7.文章以奥林匹克运动会为题材，写出了举办奥林匹克运动会不仅带来的是全民众的运动，更带来了积极向上的精神。整篇文章感情色彩写的也很丰富，立意深刻而耐人寻味。
8.文章采用小标题形式，分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面来写，选取角度具有典型性，抓住了运动会的特点，突出地表现了运动会的精彩。文章的语言生动形象，细节描写传神逼真，结尾别致有趣，是一篇成功的习作。
9.这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位，反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
10.这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
11.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
12.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
13.文中作者记叙了学校一年一度的运动服会，对运队会的比赛进行了详细的描写，内容充实，表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“一年一度的运动会，让我们成长了许多;一年一度的运动会，让我们坚毅了许多;一年一度的运动会，让我们的青春更加充满色彩。”
14.这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
15.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
20.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
21.这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略，重点描写了米精彩的比赛场面，作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦，极度推荐!
22.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
23.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
24.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
25.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
26.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
27.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
28.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
29.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
30.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
31.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
32.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
33.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
34.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
35.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
36.详略安排不当，主次不够分明。
37.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
38.重点突出，中心明确，立意鲜明。
39.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
40.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
41.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
42.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
43.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
44.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
45.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
46.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
47.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
48.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
49.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
运动会评语老师评语篇五
1. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
2. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
3. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
7. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
8. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
9. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
运动会评语老师评语篇六
每个学校每年至少都会举办一次运动会，学校举办运动会目的是要让学生多参加体育锻炼。下面是本站小编为您分享的运动会作文评语，希望对您有帮助!
2. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
7. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
8. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
9. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
10. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
12. 人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
13. 韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。”这些名人都在告诉我们励志的重要性。
14. 这是一篇抒情作文。小作者以“励志”为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
15. 这是一篇关于“励志成功，始于信念”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。
16. 作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。
17. 本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
18. 这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了“信念的力量”。文中作者以“有一种力量无边的艰险不足为奇。”这句话开篇，表现了信念的力量。文中作者通过写“列宾”“周恩来”“马飞”的例子，更向我们论证了“信念”带来的巨大成功，呼吁人们树立坚定信念，坚定报国之心。
19. 本文立意益巧妙，推陈出新。文章由点到面，立意深广。表达了对父母，老师的感激之情。这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
20. 这是一篇议论文。作者以“中国梦励志行”为题，运用对比论证举例论证等方法，摆事实讲道理，结合生活实际阐发自己的观点，论证层次清晰，结构明朗，富有哲理。
1. 励志作文评语评语这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇设置情景，自然引出下文，运用了外貌描写动作描写，人物描写生动，人物形象突出，刻画了一个有毅力不断追求最励志的形象。
2. 这是一篇展现自我风采，让青春飞扬的演讲稿，读了你的文章老师知道了你是一个非常热爱生活的孩子，“青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花”形象的写出了青春的美好。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
3. 本篇演讲稿富有时代气息，围绕清正廉洁进行了阐述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的语言富有感染力，气势如虹，义正词严，感染着在场的所有听众。
10. 小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
14. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗
15. 能通过具体的事例体现热闹的场面。
16. 详略得当，写出了喜庆的气氛
17. 用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们
18. 体现出作者无限快乐
19. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
20. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
1. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
2. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
3. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
4. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
5. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
6. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
8. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
10. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
运动会评语老师评语篇七
这篇叙事散文情感真挚，人物描写生动。作者以时间为顺序，介绍了运动会。开幕式，拔河比赛，立定跳远，男女混合接力......这些项目，让我们切实感受到了同学们的参与热情。感情在结尾处得到了升华。
文章以奥林匹克运动会为题材，写出了举办奥林匹克运动会不仅带来的是全民众的运动，更带来了积极向上的精神。整篇文章感情色彩写的也很丰富，立意深刻而耐人寻味。
文章采用小标题形式，分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面来写，选取角度具有典型性，抓住了运动会的特点，突出地表现了运动会的精彩。文章的语言生动形象，细节描写传神逼真，结尾别致有趣，是一篇成功的习作。
这篇叙事的文章小作者把运动会写得饶有趣味，叙述过程具体明晰，条理清楚。文中重点写了1500米长跑，对人物的神态、动作描写细腻生动，遣词造句准确传神。
文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深入具体写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。 语言生动有趣，运用了夸张、比喻等修辞手法，不错。
这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位，反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略，重点描写了1500米精彩的比赛场面，作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦，极度推荐!
文中作者记叙了学校一年一度的运动服会，对运队会的比赛进行了详细的描写，内容充实，表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“一年一度的运动会，让我们成长了许多;一年一度的运动会，让我们坚毅了许多;一年一度的运动会，让我们的青春更加充满色彩。”
这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
文章布局合理，开篇环境描写渲染欢乐的气氛，表达了自己面对运动会积极高兴的心理，下文叙述整场运动会的过程，叙事条理清楚，语言流畅自然，很好，希望作者继续努力。
文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的习作。
这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令枪响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。
习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。
我们写作文要追求的不是词句的华丽，不是修辞的堆砌，而是要在文章中体验情感，感悟时代跳动的脉搏给我们带来的全新的感受。本文作者通过描写一次激动人心的运动会，向我们证实了现代生活中的学生们愉悦的课余文化生活。本文语言上充满浓郁的现代的生活气息。
运动会评语老师评语篇八
烈日，彩旗，鲜花，鼓乐，老师、学生、运动员一起涌向操场，激动人心的运动会开始了。下面是本站小编为您整理的关于运动会的作文和评语，希望对您有所帮助!
“加油!加油!杨宁，加油!”这是我校第十五届田径运动会。
先比的是跑步，杨宁来代表我们班。杨宁做好准备，只听“砰”地一声抢响，杨宁就像火箭一样冲过起跑线，向终点奔去，我们班同学都给他加油，他听见加油声，又加了一把劲，终于超过了跑在他前面的同学，得了第一名，也得到了全校师生的阵阵喝彩。
接着比的是迎面接力赛，刚开始，我们班传的非常慢，后来，在周老师的指导下和同学们的鼓励下，我们班终于得了第一名，那些运动员都说“跑步比赛使我们知道要相信自己，不要不自信，迎面接力赛让我们知道“团结”力量大。”
是呀，这让我也有这样的感受，不过，这次运动员我没当上，可我想当运动员，所以，我盼望下次运动会的到来……。
这篇文章作者向我们讲述了校运动会的情况。文中作者通过写自己班的同学参加“跑步”和“接力赛”等，写出了运动会的情况。但是，文章中比赛活动的现场的激烈的氛围的描写不到位，对赛手的表现的描写也不具体，希望作者多加注意。
盼望已久的运动会终于召开了，我喜气洋洋的参加了检阅。
这次秋季运动会是以奥运会的形式召开的，我们班级代表英国。我是一名旗手，穿着崭新的运动装，带领着十个人的队伍，整齐的走在宽阔的操场上。头上的“米”字旗迎风招展，看着那么多的老师和同学，我心里无比自豪，三年四班一定是最棒的!
期待的比赛马上就开始了，我坐在看台上用心地观看着。当我们班的同学出现时，我的心仿佛就要跳出来了，大声地给他们加油助威。经过大家的共同努力，我们取得了年组第二名的好成绩。
光阴似箭，转眼一天就过去了，真是一场有意义又难忘的运动会。
该篇日记语句通顺，叙事条理，结构完整。运用了外貌描写、动作描写、心理描写将一次运动会完整地呈现在读者面前。不足之处是详略不当，运动会上的比赛过程应作重点描写。
今天下午，晴空万里，第11届学校运动会开始了，我们班参加了实心球、50米赛跑、立定跳远这三个项目。按照老师的安排，由我带着一队同学到50米赛跑现场去为我们班的运动员们加油鼓劲，我们带着写有“三年二班加油”的红旗兴冲冲地往操场赶。
50米赛跑马上就要开始了，运动员们摩拳擦掌，各自做着准备工作。我们班庄诗妮参加的这一组比赛马上就要开始了，只见裁判一声令下，运动员们像离弦的箭向终点冲去，一开始，大家不相上下，不一会儿就分出了高低，庄诗妮渐渐地落在别人后面，我们的心都揪紧了，异口同声地喊：“庄诗妮，加油!庄诗妮，加油!”庄诗妮听见了，奋力往前追，但因为一开始输得太多，最后只取得了小组第五名的成绩，但我们相信她已经尽力了。
当我们回到班级的时候，老师隆重地宣布：“李雅颖获得实心球比赛冠军，庄铭哲获立定跳远第一名、吕丹妮获得50米赛跑冠军!”
我为他们感到骄傲，更为班级感到自豪!
这是一篇叙事的作文，叙事较为完整、清晰，个别地方用词比较生动，但是不足之处在于：语言不够简练。今后作文，希望小作者能够在语言描写上多下功夫。