最新教育科研与教师成长教师读书笔记(精选8篇)

时间:2025-01-23 作者:雅蕊

亲爱的同学们,在我们成长的道路上,XX起着举足轻重的作用,我们一起来学习一下如何正确对待它。写总结可以让我们更清楚地认识自己,在总结中我们可以找到自己的优势和劣势。下面是一些脍炙人口的开场白,展现出作者的独特魅力。

教育科研与教师成长教师读书笔记篇一

陈大伟1982年中师毕业,先后担任中学团委书记、政教主任、教科室主任、副校长、校长,成都教育学院科研处长。现为成都师范学院副教授。先后出版了《创造幸福的`教师生活》、《校本研修面对面》、《怎样观课议课》、《我的教育道路》等10本有一定影响的个人专著,在省级发表论文近百篇。

我经常感叹自己的出身定位这么低,面对南师大的一帮科研专家只有望“研”兴叹的份,他们个个都是出国深造过,要不就是博士生导师之类的头衔,看着他们高高在上,我觉得遥远极了。但是当我看到陈教授的工作和成长经历,我有对自己的人生进行了重新的思考和规划,我的出身卑微,只是一个小小的幼儿教师。我不一定能有陈教师这样的成就,但我却明白了自己应该如何为自己树立一面勇往直前的旗帜。

书中在讲述什么是研究时列举了这样一个例子:

调入一所新学校,我第一次到食堂去吃饭的时候,发现餐桌两边的凳子被铁器固定在桌下,于是我把食物放在桌上,准备把凳子搬出来放下。我采用的方法是用脚踩连接凳子的横杆。“啪!”铁器支撑杆与地面发生巨大撞击声,食堂中同事的目光全部集中在我身上,我闹了个大红脸。而且强烈的撞击使桌上饭菜的汤汁也溅了出来。

第二次进食堂时,我吸取了教训,用手拉支撑凳子的竖杆,这次没有了声响,但需要两手参与,而且因为平时大家很少接触支撑杆,支撑杆上的灰尘很厚,把我的两只手都弄的很脏。我对这种办法也不满意。

这时,我开始观察其他有经验的老师是怎么做的。我发现他们直接抓住凳子面往下拉。想一想,有什么好处呢?一是用手控制着,没有了声响;二是用一只手一次就解决了问题;第三个好处就是凳子面经常有人坐,很干净,不会把手弄脏。从那以后,我开始用这种方式搬放凳子。

这样的生动的阐述研究的例子,贯穿与整本书的前后,让人非常明了易懂,也非常生动形象,它给了我很大的启发和启示。对待研究应该具有什么样的心态,该书的观点很明确“慢慢走,欣赏啊!”它借用了阿尔卑斯山谷中一条公路上插着的标语牌上的标语,简述研究的过程应该是一个享受的过程,关注的是过程而非结果。给我很大的启发,不是吗?只有享受过程才能真正的体会研究过程中的快乐,才能不会计较最终自己究竟得到了多少,才不会被名誉和金钱所累。“慢慢走,欣赏啊!”它不仅是教育研究的心态,更应该是对待生活的心态。

教育科研与教师成长教师读书笔记篇二

陈大伟1982年中师毕业,先后担任中学团委书记、政教主任、教科室主任、副校长、校长,成都教育学院科研处长。现为成都师范学院副教授。先后出版了《创造幸福的教师生活》、《校本研修面对面》、《怎样观课议课》、《我的教育道路》等10本有一定影响的个人专著,在省级发表论文近百篇。

我经常感叹自己的出身定位这么低,面对南师大的一帮科研专家只有望“研”兴叹的份,他们个个都是出国深造过,要不就是博士生导师之类的头衔,看着他们高高在上,我觉得遥远极了。但是当我看到陈教授的工作和成长经历,我有对自己的人生进行了重新的思考和规划,我的出身卑微,只是一个小小的幼儿教师。我不一定能有陈教师这样的成就,但我却明白了自己应该如何为自己树立一面勇往直前的旗帜。

书中在讲述什么是研究时列举了这样一个例子:

调入一所新学校,我第一次到食堂去吃饭的时候,发现餐桌两边的凳子被铁器固定在桌下,于是我把食物放在桌上,准备把凳子搬出来放下。我采用的方法是用脚踩连接凳子的横杆。“啪!”铁器支撑杆与地面发生巨大撞击声,食堂中同事的目光全部集中在我身上,我闹了个大红脸。而且强烈的撞击使桌上饭菜的汤汁也溅了出来。

第二次进食堂时,我吸取了教训,用手拉支撑凳子的竖杆,这次没有了声响,但需要两手参与,而且因为平时大家很少接触支撑杆,支撑杆上的灰尘很厚,把我的两只手都弄的很脏。我对这种办法也不满意。

这时,我开始观察其他有经验的老师是怎么做的。我发现他们直接抓住凳子面往下拉。想一想,有什么好处呢?一是用手控制着,没有了声响;二是用一只手一次就解决了问题;第三个好处就是凳子面经常有人坐,很干净,不会把手弄脏。从那以后,我开始用这种方式搬放凳子。

这样的生动的阐述研究的例子,贯穿与整本书的前后,让人非常明了易懂,也非常生动形象,它给了我很大的启发和启示。对待研究应该具有什么样的心态,该书的观点很明确“慢慢走,欣赏啊!”它借用了阿尔卑斯山谷中一条公路上插着的标语牌上的标语,简述研究的过程应该是一个享受的过程,关注的是过程而非结果。给我很大的启发,不是吗?只有享受过程才能真正的体会研究过程中的快乐,才能不会计较最终自己究竟得到了多少,才不会被名誉和金钱所累。“慢慢走,欣赏啊!”它不仅是教育研究的心态,更应该是对待生活的心态。

教育科研与教师成长教师读书笔记篇三

为了提高自己在教育教学中发现问题的能力、研究问题的能力和解决问题的能力,最近我读了华东师范大学出版社出版的陈大伟教授撰写的《教育科研与教师成长》一书,希望自己在有了一定的教学经验之后,结合教学实际,提高自己教育科研的能力。

本书“以人为本”,以教师为朋友,采用对话的方式,讲述了“教育研究,我心有主”“修炼发现研究问题的慧眼”“规划研究行动”“脚踏实地做研究”“成为优秀的研究型教师”五个话题的内容,联系教师的教学实际,诠释中小学教师教育科研“为什么”、“是什么”和“怎么办”等一系列基本问题,鞭辟入里,通俗易懂。

不仅提供了教育科研的具体方法,使每个教师都有能力去做教育科研,更重要的是,它激励教师在烦琐的事务性工作中摆脱平庸,过上幸福的教育生活。书中对何为“有效的教育科研”娓娓道来,以有效为底色,与日常职业生命有机结合,向我们介绍了一条适合于一线教师的快乐科研、幸福科研、有效科研的道路,让作为研究者的教师逐渐体悟着“幸福科研路”的教育生活。

结合研读内容,我不断反思发现自己的教学中有价值的问题,拟定研究的小课题,希望自己在脚踏实地中有所发现,在这本书的理论指导下,希望在自己的教育工作中多一些理性思考。“爱自己,栽培自己,做一个幸福的科研型教师”。

教育科研与教师成长教师读书笔记篇四

“爱自己,栽培自己,做一个幸福的科研型教师”,这应该是我们每一个教育人的目标。

本着这个目标,利用闲暇时间,我阅读了陈大伟教授撰写的《教育科研与教师成长》一书。

看到中小学教师被无效教育科研困扰的现状,陈教授把有关“如何提高教育科研实效性”的问题汇集起来研究,用对话的文体来呈现,用讨论的方式来表达,力求让教师在教育科研中理解幸福、追求幸福、创造幸福、感受和体验幸福。

全书分为五部分。第一部分是“教育研究,我心有主”。从中,我明白了对我们中小学教师来讲,采用过程范式更为实际,也更有价值。教育科研不只是解决“是什么”的认识问题,而且是解决“分析目的和手段”的“怎么做”的实践问题。教育科研促进了教师对知识的新的认识,突破了教师教学的方式和手段,产生或获得了新的实践效果,而且更新了自己,超越了自己。

第二部分是“修炼发现研究问题的慧眼”。作为教师我们首先要在实践活动中发现研究问题,除了从实践困难中发现研究问题,还可以从实践的困惑中发现研究问题,或者从实践的经验中发现研究问题。其次我们要从学习思考中发现研究问题,不要拘泥自己的学科教学,要跳出自己的小圈子,从不同的角度理解和认识教育,这样更容易发现一些新的问题,得到一种新的方法,可以有效的改进自己的教学,提高教学质量。第三要从热点难点中发现研究问题。现在上级和学校不时会有新的任务和要求,如果老师整天处于应付中,那么就没有时间研究自己的问题,针对这种情况,陈教授也给我们出了个好主意,他告诉我们可以把上级和学校的要求变成自己的研究问题,这样研究的成果更容易得到认可,而且也让工作更有成效。第四要在纵深漫溯中理解研究问题。对我们的专业生活来说,向纵深漫溯,对教育基本概念进行一些思考和研究,可以为我们的工作寻根,从而使我们在教学活动中做到心中有数。

第三部分是“规划研究行动”。就研究课题的选题来说,我们要从“价值、新意、可行性”三方面考虑。研究思路,我们可以将他人的经验运用于实践,进行具体化的思考,也可以在经验概括中抽象出来的东西进行实践。

第四部分是“脚踏实地做研究”。这部分的阐述让我明白了“行动研究”不分离,它是最适合我们一线教师参与和实践的教育科研方式。我们做研究,要善于反思,善于总结,一步一个脚印,踏踏实实进行。

第五部分是“成为优秀的研究性教师”。要成为优秀的研究性教师,我们就要做到务实求真,尊重他人,不畏艰难。

书虽然读完了,留给我的思考却没有停止,我将以此为指导开展我的课题研究,做一个幸福的科研型教师。

教育科研与教师成长教师读书笔记篇五

苏霍姆林斯基在(给教师的建议)中这样说道:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。”

打开陈大伟教授撰写的(教育科研与教师成长)一书,心情豁然畅快。因为几年来一直分管教学科研工作,为了提高自身的科研管理能力,所以也一直翻阅相关的教育科研方面书籍,但终因这些书籍的理论术语过陌生,对我而言过于苍白,读起来总感觉索然无味而最后弃之。而陈大伟教授的(教育科研与教师成长)以对话的形式,用直白的语言向我们一线教师清新自然地述说着教育科研的幸福感,我想每一位阅读者肯定十分欣喜地接受书中的观点。

书中围绕“教育科研和教师成长”分别从五个话题进行阐述:教育研究,我心有主,修炼发现研究问题的慧眼,规划研究行动,脚踏实地地研究,成为优秀的研究型教师。

其中的话题二——修炼发现研究问题的慧眼,的确是我们一线教师最为迫切需要的。通过平时的教学研究发现,我们的一线教师教育教学困惑很多,到真的要去找寻进行研究时,却总是找不到一个有价值的教学问题。我们的很多教研组活动要提高教研活动的真正有效性,关键是要从平时的教育教学问题出发,在实践中解决问题,这才是真正的教学研究。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数字上或实验上的技能而已。而提出新问题、新的可能性,从新的角度看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”的确问题是研究的起点,但很多教师在实践中却很难发现自己的问题。为此,我在寒假的作业布置中就谈到了——我的教育教学困惑,要求老师们积极撰写。一个寒假过去了,参与的老师并不是很多,可见大家还是缺少了一双发现问题的慧眼。

如何寻找问题所在,让问题真正成为我们教学时的朋友?我们不妨可以从这些方面去探究。

一是在实践活动中发现研究问题。比如说,课堂上孩子的倾听情况,尤其是当同伴发表见解时,倾听的效果就更不佳了。这是何为?如何提高?这些都值得我们进一步去研究。又如,语文课上很多时候教师“以读带悟”,而静默时间很少,难道只有出声的阅读才是读?思考之余,如何有效促进以读带悟等问题也诞生了。我们在实践的过程中,肯定会遇到困难,思考困难形成的原因,探寻问题解决的途径,这就是研究。

二是从学习思考中发现研究问题。学校校本研训过程中经常安排听课活动,但很多时候我们的听课教师总是带着本子来听课,听完后又合上本子回去了,听课的效果甚校其实,无论是什么性质的听课,只要有所准备,有所思考,我们都会受到启示,无论是精彩的,还是糟糕的。这学期我们的听课还是执行上学期的,希望我们都能够从有效的观课议课中点亮教师课堂的智慧。

三是从热点难点中发现研究问题。在学校里,上级和学校不时就有新的任务和要求,一线教师往往穷于应付。整天处于应付中,根本没有时间研究自己的问题。如果你也遇到这样的情形,我觉得我们何不把学校的这些任务和要求变成自己的研究问题去做呢?我想这样去思考,去研究,我们的行动后产生的效益是最大的,也不会感到那么痛苦,而是付出之后的幸福感。

四是在纵深漫溯中理解研究问题。记得曾经在实验小学借班上课时,我为了和四年级的学生套近乎,见面时称“小朋友”,但当时有一位男孩却站起来说:“老师,我们是四年级的学生了,请不要叫我们小朋友。”当时我一阵惊愕。阅读本书后,我忽然发现,原来“同学们”和“孩子们”这两个称呼的背后竟然也有很深的内涵。“孩子们”背后是爱,是无私的爱,而“同学们”背后是尊重,是共同学习和发展的伙伴。爱,是没有错的,但爱的.前提是尊重,只有把孩子们看成是自己的朋友、伙伴,这样的学习对于学生来说才是幸福的,快乐的。

教育科研与教师成长教师读书笔记篇六

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中这样说道:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。”

打开陈大伟教授撰写的《教育科研与教师成长》一书,心情豁然畅快。因为几年来一直分管教学科研工作,为了提高自身的科研管理能力,所以也一直翻阅相关的教育科研方面书籍,但终因这些书籍的理论术语过陌生,对我而言过于苍白,读起来总感觉索然无味而最后弃之。而陈大伟教授的《教育科研与教师成长》以对话的形式,用直白的语言向我们一线教师清新自然地述说着教育科研的幸福感,我想每一位阅读者肯定十分欣喜地接受书中的观点。

书中围绕“教育科研和教师成长”分别从五个话题进行阐述:教育研究,我心有主,修炼发现研究问题的慧眼,规划研究行动,脚踏实地地研究,成为优秀的研究型教师。

其中的话题二――修炼发现研究问题的慧眼,的确是我们一线教师最为迫切需要的。通过平时的'教学研究发现,我们的一线教师教育教学困惑很多,到真的要去找寻进行研究时,却总是找不到一个有价值的教学问题。我们的很多教研组活动要提高教研活动的真正有效性,关键是要从平时的教育教学问题出发,在实践中解决问题,这才是真正的教学研究。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数字上或实验上的技能而已。而提出新问题、新的可能性,从新的角度看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”的确问题是研究的起点,但很多教师在实践中却很难发现自己的问题。为此,我在寒假的作业布置中就谈到了――我的教育教学困惑,要求老师们积极撰写。一个寒假过去了,参与的老师并不是很多,可见大家还是缺少了一双发现问题的慧眼。

如何寻找问题所在,让问题真正成为我们教学时的朋友?我们不妨可以从这些方面去探究。

一是在实践活动中发现研究问题。比如说,课堂上孩子的倾听情况,尤其是当同伴发表见解时,倾听的效果就更不佳了。这是何为?如何提高?这些都值得我们进一步去研究。又如,语文课上很多时候教师“以读带悟”,而静默时间很少,难道只有出声的阅读才是读?思考之余,如何有效促进以读带悟等问题也诞生了。我们在实践的过程中,肯定会遇到困难,思考困难形成的原因,探寻问题解决的途径,这就是研究。

二是从学习思考中发现研究问题。学校校本研训过程中经常安排听课活动,但很多时候我们的听课教师总是带着本子来听课,听完后又合上本子回去了,听课的效果甚小。其实,无论是什么性质的听课,只要有所准备,有所思考,我们都会受到启示,无论是精彩的,还是糟糕的。这学期我们的听课还是执行上学期的,希望我们都能够从有效的观课议课中点亮教师课堂的智慧。

三是从热点难点中发现研究问题。在学校里,上级和学校不时就有新的任务和要求,一线教师往往穷于应付。整天处于应付中,根本没有时间研究自己的问题。如果你也遇到这样的情形,我觉得我们何不把学校的这些任务和要求变成自己的研究问题去做呢?我想这样去思考,去研究,我们的行动后产生的效益是最大的,也不会感到那么痛苦,而是付出之后的幸福感。

四是在纵深漫溯中理解研究问题。记得曾经在实验小学借班上课时,我为了和四年级的学生套近乎,见面时称“小朋友”,但当时有一位男孩却站起来说:“老师,我们是四年级的学生了,请不要叫我们小朋友。”当时我一阵惊愕。阅读本书后,我忽然发现,原来“同学们”和“孩子们”这两个称呼的背后竟然也有很深的内涵。“孩子们”背后是爱,是无私的爱,而“同学们”背后是尊重,是共同学习和发展的伙伴。爱,是没有错的,但爱的前提是尊重,只有把孩子们看成是自己的朋友、伙伴,这样的学习对于学生来说才是幸福的,快乐的。

教育科研与教师成长教师读书笔记篇七

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中这样说道:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。”

打开陈大伟教授撰写的《教育科研与教师成长》一书,心情豁然畅快。为了提高自身的科研管理能力,所以也一直翻阅相关的教育科研方面书籍,但终因这些书籍的理论术语过陌生,对我而言过于苍白,读起来总感觉索然无味而最后弃之。而陈大伟教授的《教育科研与教师成长》以对话的形式,用直白的语言向我们一线教师清新自然地述说着教育科研的幸福感,我想每一位阅读者肯定十分欣喜地接受书中的观点。

书中围绕“教育科研和教师成长”分别从五个话题进行阐述:教育研究,我心有主,修炼发现研究问题的慧眼,规划研究行动,脚踏实地地研究,成为优秀的研究型教师。

其中的话题二——修炼发现研究问题的慧眼,的确是我们一线教师最为迫切需要的。通过平时的教学研究发现,我们的一线教师教育教学困惑很多,到真的要去找寻进行研究时,却总是找不到一个有价值的教学问题。我们的很多教研组活动要提高教研活动的真正有效性,关键是要从平时的教育教学问题出发,在实践中解决问题,这才是真正的教学研究。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数字上或实验上的技能而已。而提出新问题、新的可能性,从新的角度看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”的确,问题是研究的起点,但很多教师在实践中却很难发现自己的问题。仅不能完成教学任务,还会令学生在问题的轰炸中失去信心,无效学习。可见大家还是缺少了一双发现问题的慧眼。

如何寻找问题所在,让问题真正成为我们教学时的朋友?我们不妨可以从这些方面去探究。

比如说,课堂上孩子的倾听情况,尤其是当同伴发表见解时,倾听的效果就更不佳了。这是何为?如何提高?这些都值得我们进一步去研究。又如,课堂上很多时候教师“以读带悟”,而收集整理默时间很少,难道只有出声的阅读才是读?思考之余,如何有效促进以读带悟等问题也诞生了。我们在实践的过程中,肯定会遇到困难,思考困难形成的原因,探寻问题解决的途径,这就是研究。

学校在教研活动中中经常安排听课活动,但很多时候我们的听课教师总是带着本子来听课,听完后又合上本子回去了,听课的效果甚小。其实,无论是什么性质的听课,只要有所准备,有所思考,我们都会受到启示,无论是精彩的,还是糟糕的。这学期我们的听课还是执行上学期的,希望我们都能够从有效的观课议课中点亮教师课堂的智慧。

在学校里,上级和学校不时就有新的任务和要求,一线教师往往穷于应付。整天处于应付中,根本没有时间研究自己的问题。如果你也遇到这样的情形,我觉得我们何不把学校的这些任务和要求变成自己的研究问题去做呢?我想这样去思考,去研究,我们的行动后产生的效益是最大的,也不会感到那么痛苦,而是付出之后的幸福感。

如果多加留心,教师往往可以从看似平常的教学工作看出问题来,这些似乎都已成为了一种习惯,但却是我们可以解决的、有价值的问题。比如,有些教师通过大量的听课发现,课堂上不少学生听讲时注意力不集中,而在讲课的老师看来,他所讲的这些话又是对学生的学习很有帮助的,于是听课教师就提出了“课堂教学中如何提高学生的注意力”的问题。

又如,有些教师深入钻研教材后发现有些教学内容互相渗透、关联比较密切,如果按照教材安排进行教学,虽然难度降低了,但不易于培养学生的综合思考问题和应用知识的能力,于是他就提出“能否重新安排这部分内容的教学顺序,做到既分散学习的难度,又能逐个突出重点”的问题。再比如,一些老师常常因为小组合作学习而影响教学进度,因此提出“在开展小组合作学习的同时,如何有效完成教学任务”的问题。

教育科研与教师成长教师读书笔记篇八

前几年也读过肖川博士的一本书,说实话,没有多少深刻的印象,书名也忘记了。今年的这本《教师的诗意生活与专业成长》,光看目录便加分不少,“诗意地生活”、“采菊东篱下,悠然见南山!”、“六个讲一点”、“生命的境界”……几章内容在年味浓浓的兔年新春里,一口气阅读了。这本书里展现的肖博士是一个有血有肉、真实质朴的人,而非高高在上、思想深邃的专家。所以,阅读起来十分容易,吸收内化得也十分不经意,犹如你吃了一份美好而新鲜的蔬菜色拉。

读到“生命的境界”,肖老师说:“生命的最高境界就是生活在自己的情怀里,为有价值的目标不懈的努力。人的生命的价值就在于:在多大的范围内、多大的程度上给人以积极的影响。”这让我想到了一位师傅的话,今年新春,一位师傅发给我的新春问候语:“乐观一点,就会快乐一年;机智一点,就会好运一年;勤劳一点就会收获一年;朋友惦记一点,就会感动一年。”也许你觉得境界是一个高深的词汇,读了肖老师的文章,读着赠言,我的感悟是生命的境界与价值在于欣赏,欣赏自己、欣赏学生、欣赏同事、欣赏亲友,你会变得很乐观与快乐。欣赏工作、欣赏学校,欣赏环境,你会更勤劳,更适应地工作。欣赏生活、欣赏社会,你会更感恩、更大方地生活。

我欣赏我们的同事,我的同事对待自己的工作充满无限向往与真诚,他们又是那么得值得信赖。我们也欣赏我们的学生,他们是那么的热情与可爱,会时常惦记着你。节日里送上贺卡与短信,简短的问候让我们的心理注入暖流。会在毕业后的某个不经意的午后,三五成群地回母校探望,谈谈学习与成长,聊聊生活与感情。这个时候,觉得做老师的,真的很幸福,很诗意。

“诗意地生活”,对于教师这个古老而知识分子群体,是再适合不过的。我是教师,我很欣赏诗意地生活,但真正做到诗意地生活,在工作上、生活上、实实在在的诗意,不是矫情地评价,尤其是现在的这个状态,就肖川博士自己的观点,也是有些难度。不过,我非常同意他的观点,越是忙碌、越是复杂、越要把诗意的生活作为内心精神追求的目标。

当然咯,诗意也应该是教师内在修养、素质、气场的一种自然流露。而不是造作、苛求。是教师在自己的工作中,把工作当成是一种爱好、事业来追求,并在枯燥、痛苦的追求过程中一种自得其乐地生活方式。当我们欣赏着自己的学生,就如一位陶艺大师打磨设计了一件陶瓷一样的喜悦。我们平日里枯燥的批改,反复地引导与陶瓷工艺师整日与泥土为伴一般,而当我们的内心想象着这平凡的陶土在你的手间蜕变成一件无价艺术品的时候,那脸上也定是满心喜悦与无限神往的陶醉。

这个层面来说,教师,就是一位陶艺师,满山满坡的陶土在他的眼里是一件件珍品的缔造者,看在眼里,便无法割舍,那土质的个性、特征,该做什么样的陶品,早已心中有数;拿在手中, 那设计、修改、打磨……几年如一日亲密接触,;最后施釉、烧治,那个漫长的过程,那过程中不可理解的孤独与世隔绝,都能享受着而过。对于陶艺师来说从窰里出来的那一刹那便是陶艺师的全部,这般陶醉,这般享受,这般便是肖川老师所说的“诗意地生活”吧!

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感恩是一种心态,它能够让我们更加快乐和满足。养成每天写下三件感恩之事的习惯,让我们更加深刻地体会到生活的美好。不同人的感恩总结可能各有侧重,以下是一些范文,希望
学生会工作计划是我们进行工作总结和回顾的基础,它能够帮助我们发现问题和改进工作方式。掌握安全工作计划的要点和难点,对于提高工作效率和保障员工的安全至关重要。幼儿
答谢词是对对方付出的一种回馈和回报,表达了自己的感激和尊重。如何写一篇出色的答谢词呢?以下是几点建议供你参考。想要写一篇感人至深的答谢词,不妨阅读一下小编为大家
经过一个学期的学习和努力,是时候总结一下自己的成长和收获了。以下是小编为大家收集的学期总结范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写作思路和灵感。财务党员个人总结篇
初中教案可以帮助教师合理安排教学内容和教学活动,提高教学效果。小编为大家挑选了一些经典的初一教案范本,希望能给教师们带来一些灵感和启发。幼儿园元旦节教案篇一在元
通过工作转正申请书,员工可以向公司展示自己的态度和能力,以期获得更多的机会和提升空间。以下是一些申请人分享的助学金申请心得和经验,对我们的写作会提供一些思路和启
奋斗不仅仅是为了实现物质上的利益,更是为了塑造自己的人生价值和意义。奋斗需要有明确的目标和坚定的决心,那么我们该如何确立自己的奋斗目标?接下来是一些奋斗成功的案
通过撰写报告范文,我们不仅可以加深对所研究对象的了解,还可以提高自己的表达和分析能力。如果您想了解更多关于开题报告的写作方法和技巧,可以先看看这些优秀的开题报告
当工作中出现一些不顺利的情况时,写一份整改报告有助于我们及时进行反省和调整,以期进一步发展和成长。通过阅读下面的竞聘报告范文,我们可以更好地理解如何撰写一份出色
开题报告是一种研究项目启动之前,对研究内容和方法进行概述和论证的一种书面材料,它对于项目的成功开展起着至关重要的作用。我们为大家精选了一些行业内有影响力的报告范
答谢词是一种文化传统中重要的礼仪活动,它将善意和温情传递给他人。写答谢词时要注意尊重对方的感受和意愿,以亲切友好的语言来表达感激之情。接下来,我们一起来看看一些
保密协议在商业领域中起到了至关重要的作用,它保护了公司的核心机密信息。借助下面的装修合同样本,你可以更好地了解如何撰写一份合理的合同。劳动者的合同解除权篇一周先
军训心得是对军训过程、军官素质和集体荣誉等方面进行总结和评价的一种重要记录形式。实习心得范文9:《实习中的交流与协作能力培养》张桂梅老师事迹心得体会篇一我们在校
更多申请书是在申请过程中常见的一种书面材料,它可以用来向对方表达申请的目的和意愿。申请书范文中的语言表达、论证方式和结构安排等都值得我们学习和借鉴。超市申请转正
生产过程中需要进行科学管理和技术创新,以提高产品质量和市场竞争力。计划生育是国家对人口发展进行管理的重要政策,通过计划生育,可以合理控制人口数量,促进社会和谐发
梦想是种子,它需要我们用汗水和努力去浇灌,才能开花结果。培养良好的习惯和行为也是必要的,例如保持健康的生活方式和积极的心态。梦想是可以分享的,下面是一些梦想实现
决议的力量在于它可以改变我们的态度和行为,让我们成为更好的自己。决议的制定需要明确的目标和需求,以便选取合适的解决方案和措施。更多的决议范文可以在以下链接中找到
民族团结是一个国家繁荣发展的根本保障。民族团结的目标是实现民族共同繁荣和社会稳定。以下是关于民族团结的典型做法,为我们探索正确道路提供了借鉴。感人爱情名言短句篇
请示是一种向上级或相关部门请求指示、解决问题的行为,它有助于确保工作的顺利进行。那么我们该如何进行请示呢?请示之前,首先要明确问题的性质和关键点,准备充足的相关
一个合理、周密的工作计划书可以增强我们对工作的信心和专注度。农村农业工作计划范文:在制定农村农业工作计划时,我们充分听取了农民的意见和建议,建立了农民代表机制,
幼儿园教案的编写有利于教师的教学组织和教学评价。以下是一些高一教案的实际应用和授课效果,可以为教师提供实践经验和启示,帮助他们提高教学的质量和效果。幼儿园小小班
读书心得是读者与作者进行深入对话的桥梁,通过写作的方式,我们能够进一步思考和探索书中的思想。想要了解工作心得的写作思路和结构?以下是一些经验分享和写作技巧,希望
即兴是一种生活态度,它让人们更加乐观、积极地应对各种情境。即兴需要我们具备一定的背景知识和技巧,通过不断练习和学习来提升自己的水平。以下是小编为大家整理的即兴表
幼儿园教案是一种教师针对幼儿特点和教学目标,制定的一份教育活动的详细计划,它是教师开展教学工作的基本依据。通过幼儿园教案的编写,能够更好地组织和实施课堂教学活动
标语的创作需要将复杂的思想精炼为简洁有力的文字,挑选出最能代表主题的内容。在选择标语的时候,可以参考一些成功的案例,了解它们是如何引发共鸣的。在下面的范文中,你
经典作品的魅力在于其跨越时空的感染力,把不同的人和事联系在一起,构筑起丰富而瑰丽的人类文明。注意文章的结构和逻辑,使得评论的论述条理清晰,层次分明。接下来,我们
一个良好的提纲应当包括引言、主体和结论三个部分,每个部分又可以进一步分为具体的要点或小标题。提纲的制作要简洁明了,尽量避免使用过多的词语和繁琐的句子。以下是小编
典礼是一种庄重而庄重的仪式,通常以特定的方式来纪念和庆祝特殊的时刻。典礼总结应该根据实际情况选择合适的语言和风格,在表达中兼顾庄重和亲切。这些范文是对各种类型典
幼儿园教案是教师在教学过程中的重要参考资料,可用于组织教学活动。附上一些二年级教案供大家参考学习。科学瓶子变变变教案篇一智育是良好的思维习惯,德育是细小的行
3.教学重点是在本节课或一段时间内应特别认真对待、难度较大或学生以前容易出现错误的内容。推荐一些经典的教案模板,供教师参考和借鉴。小班教案五大领域篇一1、感受欢
爱国标语是压缩爱国主义理念的精华,它能够引导人们保持对国家的忠诚和热爱,我们应该广泛传播爱国标语。创作爱国标语需要了解国人的思想情感及关注焦点。爱国主义故事温暖
民族团结是维护国家统一和民族团结的法律制度保障。民族团结需要加强教育宣传与意识形态工作。4.这是一份精选的民族团结实践报告,希望能够给大家带来一些思考和启示。祝
前台工作要求工作态度端正、仪表整洁、言谈举止文雅,给人以良好的印象和信任感。为了帮助大家更好地制定工作计划表,小编搜集了一些实用的范文,供大家参考。学期班级安全
教师总结是一种自我评价的过程,它有助于我们认识到自己的优点与不足,从而更好地提升教育教学能力。下面是一些学期总结的写作指南和注意事项,希望对大家有所帮助和启发。
大学规划不仅仅是为了找到一份好工作,更重要的是让学生实现自己的人生价值和梦想。在下文中,你将看到一些读者朋友分享的读书计划实施记录,希望能够帮助你制定自己的计划
教师总结旨在加深对教学内容、教学方式和教学效果的理解和认识。小编整理了一些学期总结的范文,供大家参考和借鉴,希望对大家有所帮助。四年级学雷锋活动月总结篇一为了进
前台工作是一个需要具备较高忍耐力的工作,因为面对客户的投诉和抱怨是常有的事情。以下是一些律师工作计划的注意事项和技巧,希望能够帮助大家规避常见问题。幼儿园春学期
教案应当合理布置学习任务,具备良好的逻辑性和条理性。下面是一些经过认真编写和精心设计的初一教案,希望能对大家的教学有所帮助。我上幼儿园教案篇一1、认识洋花萝卜,
写实习心得是对个人职业素养和自我管理能力的检视,通过总结自己在实习中的变化和成长,可以更好地认识自己的优势和不足。下面是一些值得一读的学习心得,希望能给大家带来
教案的编写是教师备课的重要内容之一,也是教学过程管理的基础。以下是小编为大家整理的高二教案范例,供教师和学生参考。中班科学教案溶解教案反思篇一(一)品尝糖水,引
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教案的评估和反思是教学改进的重要环节,通过对教学效果的分析可以不断优化教案设计和实施。下面是一些经过实践检验的六年级教案范例,供教师们在编写教案时参考和借鉴。游
征文可以让我们在文字中反思和总结,不断提高自己的写作技巧和思考能力。征文要注重细节的描写和生动的表达,让读者产生共鸣和共同感受。这里是小编为大家准备的一些征文范
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在就职的过程中,个人需要充分了解所从事的行业和岗位的要求和挑战。那么,在职场中如何取得成功呢?就职不仅仅是进入一家公司,更是为了实现个人的价值与成长。为了在工作
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致辞不仅是表达情感的方式,更是展示自己口才和演讲能力的机会。对于不同的致谢对象和场合,我们可以运用不同的写作技巧和表达方式。以下是小编为大家收集的致辞致谢范文,
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民族团结是中华民族的共同心声。写一篇有关民族团结的总结,应该注重弘扬民族团结的正能量。《少数民族的婚姻幸福园》:讲述了跨民族婚姻幸福和谐的故事。春之歌教学反思篇
在每个阶段结束时,我都需要进行一次总结,以便更好地规划和准备下一步的行动。如果你对试用期总结的写作要点和注意事项感到压力,不妨参考以下范文,或许能够给你一些灵感
任职岗位的职责是指工作岗位上需要负责的具体工作内容。提出建设性意见和建议,为优化岗位职责提供参考和支持。掌握岗位职责的重要性对于员工的职业发展至关重要,以下是一
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教案的使用应与教学实际相结合,教师应根据学生的实际情况进行必要的调整和适应。精心准备的教案模板范文,能够为教师提供一些参考和启示,以丰富教学内容和方法。中班纸的
活动总结是为了总结活动开展过程中的经验和教训,提高组织能力和活动效果。而今天我们要介绍的这些药师工作总结案例,都堪称经典之作,值得我们深入学习和研究。八年级物理
没有人能代替你去奋斗,只有亲身经历才能让你真正成长。如何在奋斗中保持积极的心态和高度的工作热情?让我们一起来寻找答案。现在,让我们来阅读一些关于奋斗的真实故事,
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我心里已经有了辞职的想法,现在是时候写一份辞职报告了。接下来是一些关于报告范文的推荐,希望能够对大家写作报告有所帮助:[报告标题1]、[报告标题2]、[报告标题
无论理想是否实现,追求理想的过程都可以让我们变得更加坚强和勇敢。实现理想需要我们明确目标,并制定切实可行的计划,一步步踏实前行。从第二部分整理出的一条是:如何定
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