心得体会可以帮助我们认识自己的优点和问题，为自己制定更好的学习和发展计划提供依据。阅读这篇心得体会让我受益匪浅，作者的观点和思考给了我很多启发和思考的方向。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇一
人文医学是一门结合人文学科和医学专业知识的学科，旨在培养医学生对于人文关怀和社会责任的意识。作为一名即将毕业的医学生，我有幸参加了一次人文医学的培训，这次培训给我留下了深刻的印象。在这次培训中，我学到了很多与医学相关的人文知识，并深刻认识到人文医学的重要性。以下将分为五段向大家分享我在这次培训中所获得的心得体会。
首先，在这次人文医学培训中，我学到了许多医学以外的知识。在医学专业的学习中，我们更多地关注解剖学、生理学等基础医学知识，而很少涉及到人文科学和人文关怀。但在实际工作中，我们必须面对各种不同的患者，很多时候患者的身体病症与其心理和社会环境密切相关。通过这次培训，我学到了如何处理与患者之间的关系，如何关注他们的心理需求以及如何提供有效的社会支持。这些知识的学习对我以后的临床工作有着重要的指导意义。
其次，在人文医学培训中，我体会到了人与人之间的连接。医生和患者之间的关系不仅仅是一种专业关系，更是一种人际关系。在医学课堂中，我们学习的是冷冰冰的医学常识，而在与患者交流的过程中，我们需要关怀他们的情感，理解他们的病症对他们的影响。只有通过与患者的沟通，我们才能真正了解他们的需求，提供更好的治疗方案。因此，人文医学培训对于提高医生的沟通能力和人际关系能力非常重要。
第三，在人文医学培训中，我深刻认识到了医学人文素养的重要性。一名优秀的医生不仅需要具备卓越的医学专业知识，更要具备较强的人文关怀能力。只有真正关心患者的需求，才能提供更好的治疗方案。在培训中，我学到了如何通过人文关怀来提高治疗的效果。当一位患者病情好转后，他们常常会提到感谢医生的关怀和悉心照顾，这种关怀与人文关怀的结合起到了事半功倍的效果。
第四，人文医学培训中，我认识到了医学不仅仅是一门技术，更是一种社会责任。作为医生，我们要承担起对患者的责任，在患者需要的时候给予他们最大的帮助。人文医学培训强调了医生的社会责任和职业道德，我们应该把患者的利益放在第一位，注重医学的伦理和道德规范。只有通过正确的医学伦理，我们才能在实践中更好地为患者服务。
最后，通过人文医学培训，我对医学的理解达到了一个新的高度。医学不仅仅是科学，更是一种艺术，是一门与人心灵相通的学科。通过人文医学，我们可以使用坚实的科学基础为患者提供治疗，同时也要涉及到患者的情感和社会环境。只有在这种综合的视野下，我们才能真正成为优秀的医生。
总之，人文医学培训让我在医学领域有了新的认识和理解。通过学习人文知识，我更加关注患者的需求，提高了自己的人文关怀能力。人文医学使我意识到医学不只是一门科学，更是一门艺术，一门与人心灵相通的学科。我相信，在以后的医疗工作中，我会充分发挥人文医学的理念，提供更为综合、全面的医疗服务。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇二
人文医学是一门结合医学与人文学科的学科，培训人文医学不仅有助于医生提高临床技能，还能培养医生的人文关怀和沟通能力。通过参加人文医学培训，我深刻体会到了人文医学的重要性，以及它对我的职业发展产生的积极影响。本文将从对人文医学的理解、人文关怀的实践、医患沟通的改进、与同行的合作与沟通，以及对整体医疗团队的提升等方面，总结我对人文医学培训的心得体会。
首先，人文医学是将医学与人文学科相结合的一门学科。在人文医学培训中，我对人文医学有了更深入的理解。传统的医学教育往往注重医学知识以及临床技能的训练，但却忽视了医生的人文关怀和沟通能力。而人文医学正是弥补这一缺陷的一门学科。通过人文医学的培训，我学会了如何倾听患者的需求与痛苦，并能够通过沟通和关怀来减轻他们的痛苦，给予患者更好的医疗体验。
其次，人文医学培训不仅仅是理论学习，更是实践人文关怀的机会。在人文医学的培训中，我参与了一些义诊活动和社区健康讲座。通过这些实践，我更加深入地了解了患者的需求和社区居民的健康问题。我帮助一位长期患有高血压的患者管理了她的病情，并教会了她一些自我管理的技巧。通过我的尽心尽力，患者对我充满信任，并且将我推荐给她的朋友和亲戚。这让我明白了人文关怀对患者和医生之间的信任建立以及医患关系的改善有着重要的作用。
第三，通过人文医学培训，我改进了医患之间的沟通。在以往的临床实践中，我常常被时间的压力所限，无法充分与患者沟通，导致患者对诊断和治疗方案缺少了解。但在人文医学的培训中，我学习到了如何与患者进行有效的沟通。例如，我可以用简单的语言解释病情和治疗方法，以帮助患者更好地理解和配合。通过这些努力，我发现患者对我的信任度有所提高，患者对治疗的依从性也有所增加。
第四，人文医学培训还强调与同行之间的合作与沟通。在医疗团队中，医生与其他成员如护士、药剂师和物理治疗师等都扮演着重要的角色。通过人文医学培训，我明白了建立和谐的医疗团队需要良好的合作与沟通。例如，在治疗患者时，我与护士密切配合，确保患者能够及时接受到所需的治疗。此外，在医患之间出现纠纷时，我也学会了与同行一起合作，共同解决问题，并为患者提供更好的医疗服务。
最后，人文医学培训不仅可以提高医生的个人能力，还能够对整体医疗团队产生积极的影响。医生是医疗团队的核心，他们的素质和能力直接关系到患者的治疗效果和医疗质量。通过人文医学的培训，医生不仅可以提高自己的专业水平，更能够培养出更多懂得关心患者、倾听患者和与患者有效沟通的医生，进一步提升了整体医疗团队的素质和质量。
综上所述，人文医学培训对医生的培养具有重要意义。通过人文医学的培训，我不仅对人文医学有了更深入的理解，还学会了如何实践人文关怀，改进医患沟通，与同行合作与沟通，以及对整体医疗团队的提升。这些都为我将来的临床工作提供了宝贵的经验和技能，让我能够更好地为患者提供医疗服务。人文医学培训顺应了现代医疗发展的潮流，将成为医学教育的重要组成部分，对提高医疗质量和医生职业素养都具有重要的作用。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇三
每天在医院忙碌的工作着，却不曾对医学人文进行过学习和探讨，直到最近参加了医院组织的《医学人文大讲堂》，让我第一次对“医学人文”有了进一步的了解和深刻的认识。
本带着一种怀疑的心态去参加这次培训，不知道参加这次培训对自己在今后的工作中有什么重要的意义。可是经过这一期的培训后，我得出了一个肯定的答案，那就是医学人文的培训非常重要，虽然培训时间短暂，却让我感觉非常的充实而且充满意义。
医学人文，是一门医学和人文学的交叉学科。正如其名，是研究医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象，事件进行思考，总结的学科。
自文明创始以来，人类对于生命，健康的思考就从未停止过，因此有关于医学人文的思想言论自古即有，但较早时期医学人文只是医学的一个分支，一般是由长期或曾经从事医学工作人员自主思考总结得出的一些结论或心得，医学人文长期处于无正式定义阶段。
近年来，随着医学技术的飞速发展，人类对于医学其人文性的思考越来越多，对于生命的思考也越来越深刻，这为医学人文的诞生提供了十分重要的理论基础；随着医学工作者整体综合素质的不断提高，医学工作者对于工作的思考与总结也日益增多，其质量也日益提高，这为医学人文的诞生提供了很重要的学术基础。
作为一名医务工作者，真正面对的是患者，而不单单是疾病。在治疗护理病人的过程中，既要讲究疾病治疗护理的个体化对待，也要重视与病人的沟通，了解他们的基本情况。与病人进行有效的沟通，重视病人的感受，这也应该是我们工作的一个重要方面。
你把握了患者的想法感受后，再沟通起来自然是水到渠成的。患者知道你明白他，尊重他，知道他要的是什么，那他会觉得你开个他的药就是他需要的，那患者对医嘱的依从性会大大提高，那治疗效果也就是你想要的。认真处理好医患关系，将能很好地缓解紧张的医患关系，减少医患之间发生的暴力冲突事件。
通过这次富有意义的培训班学习，我深深的认识到：白衣天使这一职业是最富有人情味的和最与人亲近的职业，医学是最具人文精神的学科。因为医学本身的对象是人，医学的主体也是人，医学的崇高使命是尊重生命、关爱生命、救死扶伤、治病救人。正如希波克拉底所说的“了解病人是一个什么样的人比了解他得了什么病更重要”医学实践强调人的整体性、人与自然和谐统一，诊疗活动离不开医生与病人之间的思想交流、医患配合，离不开来自亲友、社会的帮助支持以及政府保障和宗教信仰的力量支撑。
但是，随着现代医学科学技术的迅猛发展，正如邓伟胜书记在讲课中提到“让医学这一门原本最温暖的学科，在现实中却成了一个最冰冷的职业”。现代医学技术的丰满却带来了人文的缺失，导致了医学异化的发展，即医学越来越脱离了它的本质。如医务人员只注重躯体症状，忽视病人的精神、心理需求；只看到“病状”，没看到“病人”；只注重生物学手段的治疗，放弃心理、行为治疗和亲情关爱；医师的“惜语”，不愿作出必要的解释，不愿多与病人进行语言沟通；病人到了医院后，医生根本没有时间和病人交谈，病人面对的只是一堆检查单等冷冰冰的东西等等。人性化的医学和富有人情味的医患关系被复杂的仪器和先进的技术代替了，医学土壤上的人文种子失去了生命力。这些无不让我们感到深深的遗憾。
一个好的医生，就是承诺对病人实施“最好的保健”的医生。现代医生面临的挑战是在科技知识和人文素养之间保持平衡。解决这个问题最重要的一步是强调：成为一名医生，不仅需要自然科学知识，也需要人文社会科学知识。美国著名医学家、人文主义者奥斯勒指出：
作为医生，需要不断地提醒自己，在看病人时，应当坐下来，哪怕只是30秒钟，病人会因此而放松，更容易交流思想，至少会感到医生愿意花些时间对待他的病人。这是医生的基本哲学。
如今现实生活中，许多医生都在利益的驱动下，忘记了当初紧拽着右手许下的希波拉底誓言，忘记了健康所系，生命相托的重负，忘记了医生不仅仅是一项职业，更是一种责任。大部分义务工作者缺少这种抚慰病人，关心病人的心灵，导致了很多医疗纠纷的发生。在这方面我们一定要吸取教训，时刻坚持“用心做好每一件事让每一位患者满意，为了病人的一切而用心工作着。”有句话不是这样说的吗，“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”，相信只要我们多站在病人的角度去考虑问题，尊重病人，把病人当做亲人来对待，最终医患关系得到改善的时代终将会来临。
在培训中，邓伟胜书记还给我们讲了医院许多前辈的感人事迹，如一切为病人着想的吴俊主任、待病人如亲人的武爱弟等等，都向我们展示了无私奉献的医学人文精神；这些感人事迹对于我院深化医学人文素质教育将具有重要的影响。相信我们的前辈能做的如此之好，我们新一代的医务工作者在他们的影响下也将会做得更好。训即将结束，正如前学长所说的，通过这一培训让我们的心灵得到了一次洗礼，我将认真领会“医学人文”的精神，并将它应用于每一天的工作之中。
郴州市第一人民医院。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇四
医学人文作为医学教育的重要组成部分，已经成为了世界各大医学院校中的必修课程。它不仅有助于医学学生培养高度的人文素质，更在实际临床实践中发挥着举足轻重的作用。在我读研期间，我有幸参与了一个医学人文相关的研究课题，结合自身的经历和感受，我想就医学人文科研的心得体会进行分享。
第二段：重视情感交流的力量。
作为医生或与病人打交道的人，情感交流是十分重要的。在我的研究中，发现病人不仅需要技术上的支持，更需要医生和护士的陪伴和关怀，让他们感受到“被关注”和“被重视”。因此，在医学人文研究中，我们要认真探索情感交流的有效手段与技巧，尽可能发挥人性关怀在医疗过程中的作用。
第三段：关注人性价值在医疗领域。
与之前传统医学中注重“不虚不漏”的治疗思想不同，医学人文研究更注重人性价值在医疗领域的发挥。研究人员们致力于把患者看作是生命中最重要的人，尊重患者的权利和自尊心，关注患者不仅在身体上的健康，还在社交、心理和精神健康方面的全面发展。这种关注不仅可以改善患者的身体状况，还可以增强他们的生命力和抗病能力。因此，我们在研究中要更加关注患者的身体和心理状态，注重人性化医疗的思想完善。
第四段：在语言交流中发现文化差异。
在医学人文研究中，语言交流是十分重要的。医学行业涉及到的知识和专业术语往往容易造成沟通上的障碍，而一些文化差异留给大家的启示是要多尝试理解和了解。在研究中，我们应该更多地去关注这些问题，学习去理解他人的语言和思维方式，完善我们和病人之间的交流方式。这样，我们在临床实践过程中才可以更好地帮助患者和解决问题。
第五段：结论。
通过对医学人文的学习和实践，我发现它对临床医学的影响是不可低估的。在医疗实践中，我们必须注重人性化医疗的完善，尊重患者的权利和自尊心，关注患者在身体、社交、心理和精神健康方面的全面发展。这样的医疗方式，不仅可以改善患者的身体状况，还可以增强他们的生命力和抗病能力。在我的实践过程中，我更是意识到情感交流的重要性，以及在语言交流中发现文化差异和接受多元文化的重要性。在今后的工作中，我将牢记这些心得体会，尽自己所能去完善医学人文研究的工作。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇五
医学人文科研是一个为人类的健康献身的领域。在我进行医学人文科研的过程中，深刻地认识到医学人文科研的意义和价值。在接下来的段落中，我将分享我对该领域的心得体会。
第一段，我深刻认识到医学人文科研的意义。医学人文科研是探索医学工作中人类文化和社会交往方面的一门学科。从临床实践来看，当一个病人不只是一个人就医，而是一个具有家庭、文化、社会背景等的个体，就需要医护人员在治疗过程中关注他们的需求，以确保最佳的治疗效果。由此，对医生来说，人文素质是不可或缺的。
第二段，人文科研是提升医学服务质量的关键。在医疗工作中，只有注重人文关怀，才能真正地让病人感受到医护人员的爱和关注。因此，开展人文科研对医生来说是提高医疗服务质量和医疗效果的关键措施。
第三段，医学人文科研需要强调跨学科研究。丰富的人文素质是医生所需的基本素质，人文科普并非只是医生的责任。而是需要医学与文学、社会学、人类学、心理学、哲学等学科的合作共同促进其发展。
第四段，医学人文科研需要注重体验和实践。在实践中，通过课外阅读、参加公益活动等方式，将自己融入到社会中，更好地了解生活和人类的多样性、文化差异。这种身临其境的体验对医生的人文素质的提高是必不可少的。
第五段，医学人文科研需要坚持持续不断的学习。持续不断的学习和自我提高是医学人文科研人员保持创新精神和学术积极性的重要保障，尤其要注重国内外前沿的人文科研成果的学习和吸收。
总之，医学人文科研在推进医学进步并完善医疗服务质量方面起着举足轻重的作用。医学人文科研所涉及的领域广泛而且深刻，医生需要在人文方面不断提高自己的素质，把人性与科技结合起来，以实现更好的医疗效果。只有这样，才能让医疗服务真正进入人性化的时代。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇六
医学人文教育是指将人文社会科学与医学科学结合起来，引导医学生深刻理解病人的生理、心理和社会等多维度特征，从而提升他们的人文素养和医学技能。从事医疗救护工作需要全方位的眼光和综合性思维，人文素养的提升具有重要的意义。在医学人文教育中，我收获了很多，提高了自己的人文素养水平和医学技能。
第二段：沟通技巧。
医学人文教育让我更加深刻地认识到了沟通的重要性。在医生和患者之间，互相沟通是必须的，而医生的沟通技巧则可以降低患者的不安，增强患者的信任感。在课程学习中，我学到了许多沟通技巧。例如，直面患者，耐心听取患者的意见，及时解决他们的诉求。此外，在提出问题或解释医疗知识时，娓娓道来，尽力让患者理解，使得患者对疾病得以全面了解。
第三段：同理心。
在医学人文教育中，我明白了医生不仅仅要有医学知识，还要有同理心。同理心不仅仅是能够感同身受，还要表现在情感共鸣，行动上的关怀等方面。在合理的医疗治疗之外，情感抚慰的软实力同样重要。尤其是在重症病人或者患有绝症的病人，医生应该表现出充分的理解和关怀，为患者带来安慰和力量。
第四段：独立思考。
医学人文教育也培养了我们以一种独立的思考方式对问题进行思考，为患者提供最好的治疗建议。医生是一个技术官僚，需要不断的更新自己的医疗知识，学习新的治疗技术，同时，还需要转化和应用这些知识来解决患者的问题。这要求医生要具备扎实的医学基础知识和时刻怀着一颗独立的思考，尤其在现代医疗治疗中，只有发扬创新性精神才能不断提高医疗技术水平。
第五段：结尾总结。
人性化医疗不仅仅是能够为患者提供专业的医疗治疗，更为重要的是能够让患者感受到医生关怀和价值的体现。通过医学人文教育的学习和实践，我逐渐懂得了身为一名医生所需具备的素质和心理状态，这不仅需要一颗爱心和奉献精神，还需要高水平的医学知识和源源不断的学习。我们要知道，医学人文教育不是一时的口号，而是与众生共存的命题，是一种医学精神理念，需要付诸实践行动中不停地深化和发扬。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇七
通过多年的临床经验总结出一套疗效显著的治疗方法—中西医结合治疗，根据中医理论“肝开窍于目”内治配合现代医学技术制成眼护系列治疗眼周疾患汗管瘤、黑眼圈、眼袋、眼角皱纹50例效果显著。
选择病例50例，女性，年龄18—50岁，病程3个月至4年。其中汗管瘤10例，单纯眼角皱纹3例、黑眼圈15例、眼袋10例，汗管瘤合并眼袋3例，黑眼圈合并眼袋7例，眼袋合并眼角皱纹2例。其中8例长期使用含铅、汞或油腻眼霜，2例长期将不易吸收的面霜涂于眼部，4例汗管瘤患者有3例高血脂病史，1例胆囊炎，1例由于工作经常上网熬夜，其它无明显原因。所有患者都伴有不同程度的眼睛干涩易疲劳、睡眠不足、多梦、腰膝酸软或伴有急燥易怒、经前乳房胀痛、月经有块。
在我的美容院采用中西医结合的治疗方法、标本兼治，中医中药结合针灸内调脏腑、经络、气血以治本，外用眼护系列以治标。
（一） 根据患者的临床表现，将13例汗管瘤患者定为肝肾阴虚、痰瘀互结型。
1、 口服中药补肝肾阴、化痰软坚散结。 配合神针点破较厚处，个别汗管瘤结痂脱落。 外用汗管瘤眼霜配合美容院护理。
（二）将其余患者定为肝肾阴虚、肝火上炎型。
1、
2、 口服中药补肝肾阴、清肝泻火。 配合点穴精油，选取眼周穴位轻揉点按轻起。
穴位：印堂、睛明、太阳、四白、乘泣、瞳子髎
丝竹空、鱼腰、攒竹。
3、 配眼护系列按摩膏按摩，要轻拉，提眼角、提眉等手法。 用平刺法、 挂针法，针灸眼部皱纹留针30分钟。 将眼膜薄薄涂于上、下眼睑盖面巾纸后加敷倒膜20分钟。
1、汗管瘤患者分三个疗程治疗，每疗程15天，第1疗程眼周汗管瘤颗粒有平滑消退，第2疗程汗管瘤基本消除，第3疗程治愈，睡眠差、多汗、便秘、皮肤干燥等症状明显改善，嘱其继续口服中药巩固治疗一个月，随访无复发。
2、眼袋患者经3个疗程的治疗眼袋明显消退，眼袋胀鼓消除70%，面色由青转红润，眼红 ，眼干等症状消失，伴有黑眼圈和眼角皱纹的患者，黑眼圈消失, 皱纹多数消失仅个别变浅。
3、单纯黑眼圈和眼角皱纹的患者效果显著，黑眼圈的患者只有1名效果不明显其余都治愈，眼角有皱纹的患者皱纹消失。
显效96.7%
有效100%
1）采用中药内服疏肝解郁健脾，清肝泻火养阴、去湿软坚化痰；
3）根据的“浅刺肌肤深固里”和刺激腧穴 ，可以调气血的原理采用针刺和按摩疗法配合精油和按摩膏激活处于休眠状态的老化细胞组织，加速血液循环,对眼袋、黑眼圈 皱纹的治疗起辅助作用。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇八
每天在医院忙碌的工作着，却不曾对医学人文进行过学习和探讨，直到最近参加了医院组织的《医学人文大讲堂》，让我第一次对“医学人文”有了进一步的了解和深刻的认识。
本带着一种怀疑的心态去参加这次培训，不知道参加这次培训对自己在今后的工作中有什么重要的意义。可是经过这一期的培训后，我得出了一个肯定的答案，那就是医学人文的培训非常重要，虽然培训时间短暂，却让我感觉非常的充实而且充满意义。
医学人文，是一门医学和人文学的交叉学科。正如其名，是研究医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象，事件进行思考，总结的学科。
自文明创始以来，人类对于生命，健康的思考就从未停止过，因此有关于医学人文的思想言论自古即有，但较早时期医学人文只是医学的一个分支，一般是由长期或曾经从事医学工作人员自主思考总结得出的一些结论或心得，医学人文长期处于无正式定义阶段。
近年来，随着医学技术的飞速发展，人类对于医学其人文性的思考越来越多，对于生命的思考也越来越深刻，这为医学人文的诞生提供了十分重要的理论基础；随着医学工作者整体综合素质的不断提高，医学工作者对于工作的思考与总结也日益增多，其质量也日益提高，这为医学人文的诞生提供了很重要的学术基础。
作为一名医务工作者，真正面对的是患者，而不单单是疾病。在治疗护理病人的过程中，既要讲究疾病治疗护理的个体化对待，也要重视与病人的沟通，了解他们的基本情况。与病人进行有效的沟通，重视病人的感受，这也应该是我们工作的一个重要方面。
你把握了患者的想法感受后，再沟通起来自然是水到渠成的。患者知道你明白他，尊重他，知道他要的是什么，那他会觉得你开个他的药就是他需要的，那患者对医嘱的依从性会大大提高，那治疗效果也就是你想要的。认真处理好医患关系，将能很好地缓解紧张的医患关系，减少医患之间发生的暴力冲突事件。
通过这次富有意义的培训班学习，我深深的认识到：白衣天使这一职业是最富有人情味的和最与人亲近的职业，医学是最具人文精神的学科。因为医学本身的对象是人，医学的主体也是人，医学的崇高使命是尊重生命、关爱生命、救死扶伤、治病救人。正如希波克拉底所说的“了解病人是一个什么样的人比了解他得了什么病更重要” 医学实践强调人的整体性、人与自然和谐统一，诊疗活动离不开医生与病人之间的思想交流、医患配合，离不开来自亲友、社会的帮助支持以及政府保障和宗教信仰的力量支撑。
但是，随着现代医学科学技术的迅猛发展，正如邓伟胜书记在讲课中提到“让医学这一门原本最温暖的学科，在现实中却成了一个最冰冷的职业”。现代医学技术的丰满却带来了人文的缺失，导致了医学异化的发展，即医学越来越脱离了它的本质。如医务人员只注重躯体症状，忽视病人的精神、心理需求;只看到“病状”，没看到“病人”;只注重生物学手段的治疗，放弃心理、行为治疗和亲情关爱;医师的“惜语”，不愿作出必要的解释，不愿多与病人进行语言沟通;病人到了医院后，医生根本没有时间和病人交谈，病人面对的只是一堆检查单等冷冰冰的东西等等。人性化的医学和富有人情味的医患关系被复杂的仪器和先进的技术代替了，医学土壤上的人文种子失去了生命力。这些无不让我们感到深深的遗憾。
一个好的医生，就是承诺对病人实施“最好的保健”的医生。现代医生面临的挑战是在科技知识和人文素养之间保持平衡。解决这个问题最重要的一步是强调：成为一名医生，不仅需要自然科学知识，也需要人文社会科学知识。美国著名医学家、人文主义者奥斯勒指出：
作为医生，需要不断地提醒自己，在看病人时，应当坐下来，哪怕只是30秒钟，病人会因此而放松，更容易交流思想，至少会感到医生愿意花些时间对待他的病人。这是医生的基本哲学。
如今现实生活中，许多医生都在利益的驱动下，忘记了当初紧拽着右手许下的希波拉底誓言，忘记了健康所系，生命相托的重负，忘记了医生不仅仅是一项职业，更是一种责任。大部分义务工作者缺少这种抚慰病人，关心病人的心灵，导致了很多医疗纠纷的发生。在这方面我们一定要吸取教训，时刻坚持“用心做好每一件事让每一位患者满意，为了病人的一切而用心工作着。”有句话不是这样说的吗，“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”，相信只要我们多站在病人的角度去考虑问题，尊重病人，把病人当做亲人来对待，最终医患关系得到改善的时代终将会来临。
在培训中，邓伟胜书记还给我们讲了医院许多前辈的感人事迹，如一切为病人着想的吴俊主任、待病人如亲人的武爱弟等等，都向我们展示了无私奉献的医学人文精神；这些感人事迹对于我院深化医学人文素质教育将具有重要的影响。相信我们的前辈能做的如此之好，我们新一代的医务工作者在他们的影响下也将会做得更好。 训即将结束，正如前学长所说的，通过这一培训让我们的心灵得到了一次洗礼，我将认真领会“医学人文”的精神，并将它应用于每一天的工作之中。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇九
医学，是人类探索身体健康与疾病的学科，历史悠久，涉及面广，引起了人们广泛的兴趣。在我读医学系的四年里，我收获了很多，不仅是知识的积累，更是一种对人生的思考和感悟。通过实践和学习，我深刻领悟到医学是一门综合性强、难度大的学科，但看到救死扶伤的成果，也感到了幸福和成就。
第二段：对医学专业的感悟。
我在学习医学的过程中，认识了很多优秀的医师和充满热情的同学们。他们敏锐的思维、对人性的洞察力和人性关怀，让人深受感动。在医学实践中，要时刻保持严谨的态度和尊重生命的信仰，但又要有足够的勇气和决心去面对这个充满挑战的行业。医学教育是一个漫长而曲折的过程，而且有时候充满磕磕绊绊。但学习医学能让我更好地了解人体、认识疾病。同时，在实践中要更好地了解人性，更好地向世人传递医学的信仰，让更多的人受益。
第三段：临床实践中的感悟。
在医学实践中，我有幸参加了实习、临床教学等活动。在接触病人的时候，我的心情交织复杂：因为我碰到的许多人都处于危急状态，而我又有责任要为他们提供救治。在呼吸机前，我遭遇过迷途的心情、病人的死亡和工作中的挫败感。但在这一切中，我从实践中学到了很多。在接触病人的时候，要具备高度的责任和勇气；在处理病人病情的时候，要保持科学的思维，并依据个人情况加强同理；在处理医患关系时，要保持心态平和，良好的沟通和合作是解决问题的首选。
第四段：人文关怀下的医学。
医学除了是一门理科以外，还是一门人文社科。病人并不仅是躯体上需要治疗的对象，其内心世界和家庭背景往往也具有很高的复杂性。因此，我们在医学中不仅要关注技术，也要注重人情义理。这就需要我们在医学中注重人的综合素质，包括敬业、擅长沟通、有爱心等等。在实践中加强对病人心理的关注，针对个人情况提供针对性的治疗，保持自己的认真和毅力，让自己成为病人信任的医生。
第五段：反思与未来。
在未来的日子里，我会继续努力，想以自己的专业知识来为病患者服务，并不断提升自己的素养。在实践中要认真对待每一个病人，用心积极进行沟通，为他们提供最专业最优质的服务。同时，我也会在职业生涯中严格遵守医学伦理和法律法规，做出正确的决策和选择，成为一名合格的医生。
总结：医学是一门值得追求的科学，正如任何专业一样，贵在坚持努力和钟情于它。通过我的四年的学习和实践，我深刻地领悟到了医学教育的重要性，也明白了在为病人服务的过程中医生应该扮演怎样的角色。希望未来更多的年轻人能像我一样，选择医学作为自己的事业，为病人的健康与生命不断献出自己的智慧和力量。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇十
在人类社会的发展时期，人们利用智慧发现了疾病，并治疗简单的生理疾病。随着社会的不断，前人总结了治病救人的秘方，才逐步形成当今的医学。目前医学在人类社会文明发展进程中起着重要的作用。下面医学史的发展概况。
医学与健康史领域的研究近年来进展迅速。约翰·伯纳姆在本书中把医学史介绍给了对该领域比较生疏的读者。他让我们一窥堂奥的这个领域，一度只有医生们纵笔驰骋，而在今天，它不仅吸引着一般的历史学家，也吸引着决策者和各种类型的医务工作者。
医学史的魅力在于历史本身固有的戏剧性，医学化势力与去医学化势力之间持续的较量，尤其涉及到如下五个方面：所有时间、所有地点的治疗者，从作法的巫师到技术专家;各个时代、各种文化中的病人;种种疾病，从魔鬼附身到每半小时扩大一英寸的可怕感染，还有不易察觉的环境毒害;新思想的发现与传播，所谓的新思想巨细并出，瑕瑜参见;围绕着医疗保障的无尽争论，它如何影响社会，同时又如何受到社会环境和社会制度的制约。
作为医学的`组成部分的中国医学，同样是研究人体生命活动、疾病防治、增进健康、延长寿命和提高劳动力的知识体系和实践活动。中国医学与西方近现代医学是有许多差异的，它的发展与地理、气候环境，以及社会的经济结构、科学技术、哲学思想和文化传统等都有着密切的联系。但这并不妨碍中国医学成为人类共同文明的组成部分。
在医学的发展过程中，有着更强烈的继承性，凡是新的进步和新的创造发明，都是在前人成就的基础上攀登的结果。因此，研究医学的过去，温故知新借以为鉴，成为解决当前存在问题的宝贵财富。医学科学的另一个特点是发展中的系统性，这无论在传统医学科学或现代医学科学中，都有着明显的表现。每一课题或学科问题的顺利解决，都需要其他学科或专题的密切配合和合作，需要共同努力分工和各司其职。医学发展在当代面临着分科越来越细，越来越专业化，往往难以避免局限性和片面性。医学史是一门高度综合的科学，在弥补上述可能的缺陷中，或能发挥其更为重要的积极功能和作用。
中国医学史是中华文化历史长河的一条支流，在人类文化的氛围中生生不息，以其旺盛之生命力自立于古今学科之林，不断获得新的生命力和继续存在的价值。历代学者研究总结历史经验者颇不乏人，他们的医史性著作虽有历史局限性，但均在不同程度上给予我们许多启示，例如司马迁《史记》中的《扁鹊仓公列传》，中国历代修史，为医学家立传，记述疾病流行，详列医学文献等，几乎成为必须遵循的传统。特别是传记体医史研究，有唐代甘伯宗《名医传》、宋代周守忠《历代名医蒙求》，明代李濂《医史》，清代医史类著作逐渐增多，如：王宏翰的《古今医史》，徐灵胎的《医学源流论》等，基本上都是以医学人物为主体的名医传记性著作。
涉及医药卫生各个领域，并以系统论述中国医学编年史为特点的医学通史著作的出现，当首推陈邦贤《中国医学史》(1919)先生在论述自己为何研究中国医史学时指出：“世界医学昌明之国，莫不有医学史、疾病史、医学经验史、实用史、批判史等，以纪其历朝医事之沿革，及其进化之理由，且以医史学为医学中独立之科学。吾国昔时亦有李濂医史，甘伯宗名医传，发皇往哲之奥赜，然咸秉传体，不过较方技传为略详耳，吾国数千年之医学，岂区区传记遽足以存掌故资考证乎哉，此邦贤之所以发愤编辑中国医学史也。1932年第二次修订，被收入《中国文化史丛书》中，后经日人山本成之助日译在东京出版，1957年第三次修订出版，内容更加丰富，各版次或有多次印刷，影响国内外中国医学史研究甚巨。
继而则有王吉民、伍连德合著的《中国医史》(英文版，1932年)，李涛《医学史纲》(1940)，中国医史研究在本世纪三、四十年代间曾比较活跃，创办了中华医史学会和中华医史杂志，曾有较多的高水平医史论文发表，推进了中国医史学研究向着深层次发展，其间虽多次停刊，但七十年代末复会、复刊后学术交流空前繁荣，北京、上海、广州、内蒙、黑龙江、辽宁、吉林、福建、浙江、陕西、安徽、广西、四川、河南等省市自治区也相继恢复或创建了医史分会，各地区，有些少数民族还举办过各种类型的医史学术会议，1992年8月于北京举办首届国际医史学术会议暨第十届中华医史学术会议。中国药史学会、马王堆医书研究会、文献学会等也积极开展各项学术活动。
1951年，中央卫生研究院中国医药研究所建立的医史研究室是中国最早的医史研究专门机构。1955年该研究所划归中医研究院，1956年，中医研究院医史研究室受卫生部委托，开办了全国第一届医史师资训练班，为中国医学史的教学、科研培养了一批骨干。1982年经卫生部批准，在中医研究院医史文献研究室的基础上，正式成立了中国医史文献研究所。李径纬继陈邦贤先生之后任该室主任、所长，1983年，卫生部委托该所为全国医史与中医文献科研、教学骨干培训基地。1984年10月，该所举办了为期将近一年的全国第二届中国医史教研骨干进修班。此外，陕西、辽宁、山东、湖南、上海、四川、湖北、天津等省市的中医药研究院也都设有医史文献所(室)，少数民族医学研究机构中也很重视医史文献研究和相应科室的设置。医史研究的机构、组织和专业队伍的布局渐趋合理、阵容不断壮大。
教学机构不断增加，人员不断扩充，素质相继提高，特别是1978年始中国中医研究院中国医史文献研究所，首次招收了医史学专业硕士研究生，1987年又率先招收医史学博士研究生，十多年来全国培养医史硕士近百人，他们的学位论文使中国医史学研究水平和学术价值均大大提高。在这十多年中，有计划强调和加强了医史学理论研究，中国少数民族医学史调查研究，近现代医史研究，医学考古研究等等。在这十年中，中国医学通史类、专科史类等专门著作的出版也很活跃。
中国医学史的全方位研究，医学史研究的不断深化与泛化，把医史工作者的目光带到中国医学史的各个层面、各个领域、以及与周边学科、社会人文与自然诸方面的关系上来。也正是在这种思想观念的影响下，中国医学史研究的要求将更高，人们已不喜欢仅仅是点、线、面的描述、记录、考证，而更侧重于立体性全方位研究探讨，注重于医史医究为实际应用服务。中国医学史的研究发展到这样的水平，国内外学者对中国医史学理论研究及本学科的建构给予关注，并展开了多方面的探索和学术经验的采借。
过去，对中国医学史与中国医史学在概念上存在着不同的理解，中国医学史历史悠久，它是研究中国医学本身发生发展历史的学科;中国医史学则是以中国医学史为研究对象的一门元科学。它是研究中国医学史这门学科的发生发展规律，不要把历史本身研究和把研究历史学科作为对象的研究混为一谈。如果把医学史理解为一种纯粹描述史实而不涉及医学发展规律的学科，而把医史学作为研究医学发展规律的学科，那是欠恰当的。以为医学史不是学，不带有理论性，而医史学才是学，才是理论性的科学，也是不够恰当的。医学史从来不排斥对医学历史的理论性研讨，相反，正是这一研究，才能更好地把握其发展规律。二者之间或有研究侧重点之差异，但却很难确定其本质上会有更多的区别。过去习惯于用比较幼稚和比较成熟加以区别，但在二者之间要划一个严格的时间界限或学术分水岭，却几乎不大可能。单就中国医学史研究而言，虽然历代已经作出了巨大成绩，但仍有许多领域尚侍开发。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇十一
医学影像学是现代医学领域发展最快、涉及范围最广的专业之一。医学影像诊断学是医学影像专业重要的专业课，它是以病理为基础，根据图像来进行疾病诊断的学科，以形象、直观为其特点。随着新的影像设备不断地出现，检查得到的影像也由结构形态图到功能图、从静态到动态、从二维到三维不断发展进步。
医学影像诊断学是一门医学基储临床实践与影像图像三者有机结合的综合性学科，具有知识结构复杂，信息量丰富，教学难度大的特点。因此，在讲授医学影像诊断学时需密切联系解剖学知识，将二者有效结合来进步教学质量。
长期以来在教学活动中，我们过分夸大学空关点而忽视知识的整合渗透，不仅窄化了本课程的知识，更严重影响了整个专业的系统化，减弱了我们课堂教学的效果。应留意本课程知识与相关专业课知识的联系。医学影像诊断学一般医学论文网都安排在医学影像学专业学生实习前最后一学年开设，其原因是相关的专业基础课和专业课都已基本开始完毕，为本课程开课打下基矗在讲授时可联系医学影像检查技术课程相关知识，让学生从体位和解剖结构方面更好地理解影像所表达出的病理意义。一些内容还可以联系到医学影像设备学的知识，从检查设备的特点来讲解用此种检查方法得到影像所能表现出的器官功能改变。通过这种对相关专业课知识的联系。来完成医学影像诊断学的授课过程，收到了非常好的效果。
数字医学影像技术和设备的发展已经证明了在今天建设数字化医院，提高现代医学影像诊疗水平中发挥着越来越重要的作用。而今数字医学影像诊疗设备中大量采用了计算机为代表的先进科学技术，陆续推出cr、dr、多层螺旋ct、dsa、us、mri、spect、pet、介入治疗、伽玛线刀和x线刀等多设噢能够影像设备和技术手段，并在医学影像的诊治中被广泛应用。可以说，现代义乌俄影像处理技术、医学信息技术、网络技术的发展和进步是当今计算机技术在现代医学领域中成功应用的杰出代表，也成为推动现代医学前进的动力。
在去医院简单实习的期间，我深刻体会到。。。老师这番话的正确。这段话深刻地阐明了医学影像学技术在现今医疗领域的重要地位。医院里绝大多数的诊断和检查依靠的是这些医学影像诊疗设备。实习期间，我主要学习的是有关ct的知识，下面便以ct为例。
由这些ct片我们可以清晰地看到骨骼、内脏组织、病变部位以及病变部位大小，这对于临床上的诊断、治疗都有很大帮助。本片为右肾后间隙占位，该病灶位于右肾后间隙区，密度与肝脏相近，内见低密度坏死区，邻近肋骨遭破坏，后缘向背部软组织内侵袭，无明显分界。灶内见条片状钙化。病灶向前向下挤压肾脏，与肾脏分界清楚，估计是借肾周脂肪组织有阻隔作用。邻近椎弓椎体尚可。故考虑：1.肾后间隙恶性肿瘤，肾上腺皮质癌可能;2.恶性神经源性肿瘤。
此为ct的多平面重建应用，为ct最简单也是最基本的应用，适用于全身各个部位，特别是对颅脑、喉部、纵隔、腹腔、椎管以及盆腔等的病变，明确病变于其他脏器或结构的关系颇有帮助。除此之外，ct还有三维重建、最大密度投影、最小密度投影、表面遮盖、血管造影及仿真内窥镜等多项功能，对于临床诊断有巨大贡献。
医学影像这门课程正是使我们了解数字信息技术等在临床上是如何应用的一个平台。现代医学不仅仅要学习如何治病，更要学习如何跟上科技发展的脚步，学会运用高科技的诊疗设备，使知识与技术共同进步，才能用不落后。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇十二
从做了医学生的那一刻起，我就已经深知自己身上所肩负的责任。父母和老师都曾告诫过我，学医就得认真的学，用心的学，来不得半点马虎，因为我们以后面对的是宝贵无比又非常脆弱的人的生命，而我们学的是预防医学，以后要面对的更是广大的人民群众、相亲父老。
今年暑假，我怀着无比兴奋的心情来到自己家乡的人民医院，开始了那为期一个月的护十天的手术室见习生涯！见习,是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动,更是对自己医护梦想的期前准备.见习,让我明白了许多.见习10天,让我感受最深的是:临床是理论基础知识的巩固基地,,临床的实地见闻,实地操作,让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题.例如:每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在见习前没有好好学习,加上填鸭式的传统教育模式,被动的接受知识害惨了学生,更可悲的是,我们只能获得短暂的记忆,不能成为此时对抗疾病的材料,只要不断翻书,真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊.曾几何时闹出了这样的笑话:”一位实习医生在接受病人的询问时,因囫囵吞枣,对于该知识的不甚了解,就借口说要上厕所,而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿.那么再遇到下一个问题,该以什么借口去逃避呢?”因此,学习科学知识,尤其是生命攸关的医护知识,来不得半点虚假,我们一定要做到理论根基扎实,更重要的是要学会理论联系实际,以免误人误己,酿成大错啊.
虽然我的见习时间很短，但我却从中学到了许多。以前总觉得做医生是轻松地，而病人的压力总是很大。经过见习之后我才明白，其实很多时候医生的压力远远高于病人，因为至少病人可以将自己托付给医生，而医生却只能依靠自己的技术，有时候医生在看病的时候往往比病人还紧张，害怕会弄痛病人，害怕种种，但在表面却要表现的很轻松，因为如果医生表现的很紧张，那么他的情绪会很轻易的就传染给病人，让诊治的过程变得困难许多。而在面对不同年龄层次的病人时候也有不同的办法，对付成人往往比较简单，而小孩和老人则不同。小孩子胆子比较小，所以医生在对待儿童时应尽量将气氛调整的比较轻松愉快，并且对待儿童要尽量温柔亲切，以为小孩有时候害怕之后往往会不配合治疗。在对待老年人时要有耐心，老年人往往对医生不够信任，所以在这时医师就应该对老年人耐心的解释病情及治疗方案。
流思想，化解矛盾，分享快乐与幸福，增进团结与友爱，使人与人之间的关系更为融洽、和谐。可什么是沟通的第一步？学会倾听。在很多时候，我们只注重了自己的表达，而忽视了倾听别人的建议与感想体会，也就浪费了走向成功的机会。一位哲人说得好?“成功属于善于倾听的人。”这一点对于我们的工作与生活很有借鉴意义。
时间短暂，世事偶然！见习生活，让我学到了在学校里几年都学不到的东西！我们将以难忘的亲身体会作为新的起点，把学到的知识带到学习、生活、工作中去，努力做到学以致用，用有所成，提高自己的学习能力和临床操作水平，去适应一种新的环境，开始一种新的'生活，展示一种新的人生。
实践出真知，实践长才干！在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好医患关系的重要性。
对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面,这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。
专业医学与人文心得体会（模板13篇）篇十三
医学心理学心得心灵的沟通随着社会的不断发展，人们的生活节奏变得愈来愈快，社会压力也愈来愈大，也致使了更多心理题目的产生。这使很多生理性疾病和心理性疾病综合在一起，这更加突出了医学心理学的重要性。人对某种目标的渴求和欲看是人们的需要，动机则鼓励人们往行动。然而在达成目标的进程中，人们总会碰到一些挫折，它可能引导我们积极的面对题目，也可能致使心身及精神疾病。这就需要我们积极的面对，如在平常生活中，学生的学习压力很大，特别是高三的学生在经历了12年的学习努力后，迎来了高考。然而一些人的高考成绩其实不理想，面对这样的挫折，很多学子因没法面对而选择了自杀来结束这样的题目。生活中我们还会因各种各样的关系而碰到一些困扰我们的题目，在如今的社会很多人开始选择心理咨询来解决这些题目。如广场恐怖症，密闭空间恐怖症，逼迫症等都可以通过心理学的方法来医治。还有很多人是由于恋爱题目，如那位高尔夫球场的球童，她由于对自己未来的不确定性而感到非常苦恼，老师采用了让她具有企业竞争实力的方法让她对自己的未来有了安全感，从而消除她的困惑。作为一位非心理学专业的学生，我将来可能不是一位职业的心理咨询师，但四周的朋友经常也会因一些题目而把自己当作倾诉的对象，这就需要我们做一位很好的聆听者。例如认真地听朋友的讲述，也许她们在哭泣时需要的只是我们默默地递过往的纸巾，静静的凝听。不同的气质类型也会造成人们在面对题目时的态度不同。我是一个多血质和黏液质混合的人，这使我面对题目时比较乐观而有时候做事不能够做到四平八稳。学医的我，在不久的将来会走向临床。在面对病人时，我就需要建立一个良好的医患关系，以便取得更加全面的资料和病人的积极配合来到达一个更好的医治效……此处隐藏4723个字……转起来，共住院五十多天痊愈出院。
从上述两例可以看出心理因素在人的健康和疾病的相互转化过程中所起的作用。所以我们只有提高了对医学心理学重要性的认识才能运用医学心理学去解决临床工作中的实际问题。
二、应用医学心理学来指导临床护理工作
要使医学心理学和临床护理工作有机的结合起来，我们要首先了解患者的病情，要考虑患者在这种病情影响下可能出现什么样的心理状态，然后再根据患者的心理需要去做解释工作。对患者应注意情绪，生活，人格特征在内的整体情况，了解发病前所经历的诱因，发现和理解患者的心理因素和气质性因素在发病过程中的相互作用。对于慢性病急性发作时必须要考虑到可能与生活中的重大剌激有关，因为有时精神状态的变化给患者造成的危害，甚至比躯体疾病还要严重。
三、努力提高护理人员的业务技术水平，充分发挥心理治疗和药物治疗的相互作用
在患者住院治疗的过程中，我们要帮助他们认识和了解影响疾病发生，发展因素，消除其紧张焦虑情绪，运用医学知识发和指导患者主动配合治疗。护理人员除与患者谈话时态度要诚恳、和蔼、耐心、热情外，还要不断的提高业务技术水平。同时护士还要了解各种药物的治疗适应病和禁忌病参毒副反应，熟练掌握各种护理技术操作，以便正确回答患者提出的问题，减轻患者的精神痛苦。给患者进行护理时一定要衣帽整洁，操作时细，熟练，准确，迅速使患者感到亲切，温暖，取得患者的信任。