在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门字篇一
从入学到现在，我已经学了不少古诗，可我最喜欢的，却要数唐代诗人孟郊写的游子吟了。
之所以我喜欢这首诗，是因为诗人凭借一件母亲为临走的儿子缝补衣裳的普普通通的小事，就作出了这首好诗，可见诗人是多么浓烈的强调了母亲对孩子的爱呀!
是的，母爱是伟大的，它比天更蓝;母爱是无私的，它比水更清。
我的妈妈对我也是这样。每次吃饭时，妈妈就只会挑青菜叶吃，把青菜心儿和肉都留给我;洗衣服时，妈妈总是先洗我的，担心我下次穿时不干。
我感慨了，母爱是多么伟大呀!
可是最近我看到一则新闻，一个中国的男孩因学习好到国外留学，便以后再也没有回来，因为他觉得小时候妈妈动不动就训他，回来肯定还是如此，一点儿也不自在。而他却没有想想妈妈训他是为他好吗?他如果回家了，那妈妈肯定高兴还来不急呢!
“谁言寸草心，报得三春晖。”即使妈妈教你了一点知识，你也要记在心中，消息可以汇成大海，你收获的知识多了，那你就会得更多，将来用这些知识，报答对自己有着深爱的母亲!
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门字篇二
1、引语：
3、师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划
1、引语：
2、学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：
⑴ 自由组成小组。
⑵ 讨论活动内容。
⑶ 制订活动计划。
⑷ 活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。
⑸ 活动结束后要展示活动成果。
3、教师提示：
为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本p99页和106页。
4、学生自由读p99页和106页的“活动建议”。
要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？
5、明确建议，突出活动重点：
⑴ 指名读“活动建议”。
⑵ 汇报读懂哪些要求。
（学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）
6、师进行总结这次综合性学习开展的活动有：
⑴ 通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。
⑵ 按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。
⑶ 欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本。）
⑷ 举行诗歌朗诵会。
⑸ 根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
6、学生自由分组。
（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整。）
7、学生分组讨论活动计划：
（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）
三、讨论交流，修改完善活动计划
1、以小组为单位汇报活动计划。
2、师生共同评议：
（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复。）
3、小组根据评议，修改完善活动计划。
三、课外阅读，搜集、查找、整理资料
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
【点评】
教师引导学生自主指定活动计划，使学生心中更加明确了本次综合性学习的目的及意义。学生在活动过程中能够有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次综合性学习活动，引领学生迈进诗歌的殿堂。
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门字篇三
“下面有请三小队上台，进行展示！”在贺雨舟响亮的话语中，我们也就开始了对我们六单元综合性学习的汇报。
在三小队之后，一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场，展开了对学习的汇报。虽然每个小队有每个小队的优点、特点，例如：八小队，又有图又有画；四小队，内容丰富；一小队，还用上了小品……在这些中最让我喜欢的还是一小队与四小队的展示活动。
虽然只有短短的八分钟，一个少得不能再少的时间。但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经——《采薇》，了解了诗经。就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句，这让我十分的佩服。
虽然只有短短的八分钟，可却载着每个小队几个星期的努力。
虽然只有短短的八分钟，但却展示了我们的风采。
虽然只有短短的八分钟，可是却令我们十分的难忘。
可能我们有七支队伍不能拥有最高的名次但是我们成功了，我们展示出了我们自己的风采！
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门字篇四
青青园中葵，朝露待日曦；
阳春布德泽，万物生光辉；
常恐秋节至，焜黄华叶衰；
百川东到海，何时复西归；
少壮不努力，老大徒伤悲。
这首诗的意思是：绿油油的蔬菜上，晶莹的露水等着阳光···少年时不努力，老了只能白白地伤悲。劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。
记得法国有个叫做波德莱尔的人说过：“时间吮吸着我们的生命，这没有影子的仇敌，啮蚀了我们的心，吸尽我们的鲜血，养得肥头肥脑”。是呀！时间如流淌的河川，一去不复返。可有许多人都不珍惜时间，任时间飞逝。我现在也要抓紧时间学习，少看电视，多看书。学要学好，玩要玩好，提高效率。成长快乐，学习进步，才是我想要的！吸取先辈的教训，成为有用的人。
《长歌行》是我最喜欢的诗，也是我最难忘的诗，我最受启发的诗！
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门字篇五
诗歌，是文学宝库中的瑰宝，是东方文学史上的一朵奇葩，而我国正是一个诗歌的国度。
这次综合性学习的主题与诗歌密切相关，要求老师带领学生“轻叩诗歌的大门”，引导学生走进诗歌，了解诗歌，感受诗歌的魅力，从而喜爱诗歌，在今后的生活中与诗歌同行，与诗歌相伴。
在教研组长张春芳号召下，我们集中开会后，一致认为我们多人合作，资源共享，专题研究是一个很好的授课方式，我们总在培养学生的合作学习意识，这次我们自己也来身体力行，合作一次。说干就干，我们按照兴趣，能力和不同专题。分成了6个授课板块。大家一致推荐我上制定活动计划这一课时，有了好的活动计划，就为活动的建议奠定了基础。兴趣是最好的老师，怎样让学生带着兴趣来制定活动计划呢？组里的老师根据实际教学经验提了很多宝贵建议。赵春芳老师说：“要突出了学生的自主性，把综合性学习的主动权交给学生，让学生根据自己的实际自由组成学习小组，自己选择学习的内容和方法制定小组活动计划，再按照制定的计划自行开展活动。”吉平老师提醒说：“要正确处理学生自主学习和教师适当指导的关系，既重视突出学生的自主性，又注意对学生进行必要的指导和帮助，教师对学生的指导体现在两个方面：一是使学生明确要求，二是帮助学生掌握方法。”刘丽明老师也说别忘了在分组时建议学生组内成员不要太多，因为这次活动更多的是要需要课余时间搜集大量诗歌，现在都是独生子女，安全第一，还要考虑学生的居住范围等等。带着这些宝贵的建议和自己对这节课的理解，我设计了以下三个授课环节。
一、 阅读单元导语，激发学习兴趣。
在阅读单元导语后，我问学生读懂了什么？有的学生回答说知道了《诗经》是我国第一部诗歌总集。《诗经》距今已经有两千多年的历史，孩子们觉得很陌生，怎样拉近孩子们与学习内容之间的联系呢？我说：“窈窕淑女。”学生们顺口说出：“君子好求”我说：“是啊，这句大家都非常熟悉的诗句就来自《诗经》的第一首诗《关雎》，它被评为最能影响中国人的十首诗歌之一，生活中当男子遇到了自己心仪的女士，这句话就成了最好的说明。《诗经》里像这样的名篇名句还有很多很多。”一石激起千层浪，同学们《诗经》的内容充满了好奇和探究的欲望，事后果然有小组将搜集《诗经》里的名篇名句作为自己小组的活动内容，而且取得了很好的学习效果。
二、 阅读活动建议，制定活动计划。
阅读活动建议的目的是为了明确活动要求。因为这次活动需要学生用大量课余时间来搜集整理诗歌，在指导学生认真阅读完活动建议后，我将重点放在怎样搜集自己所需要的资料和怎样制定一份合理的活动计划上。力求确实有效的指导学生开展这次语文综合性实践活动。
三、 讨论交流、修改完善活动计划。
在这个环节中，在以小组为单位汇报活动计划时，我相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复。然后各小组根据评议，修改完善活动计划。
以上就是这次授课的思路和教学步骤。请各位同行指正批评。
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门字篇六
教学目的：通过朗诵诗歌，写作童诗，知识竞赛等活动，使学生进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力，从而热爱诗歌。
教学重点：培养学生的合作精神和实践能力，在学生自主，探究，开放地学习基础上，能进行较充分的展示。
教学难点：学生的准备要充分。对学生策划，组织，协调和实践能力的培养。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
二、我们先来进行古诗词知识竞赛
下面宣读本次竞赛的规则，请各组选手仔细听好：
本次竞赛的规则是：（生读）
a：本次竞赛共有四关，第一关名句荟萃，为必答题；第二关诗情画意，为抢答题；第三关妙语生花，为抢答题；第四关诗海pk，为必答题。
b：请每组选出一名记分员，答对一题加十分，答错不扣分。
四关过后，看看谁是冠军组。
现在，我宣布古诗词知识竞赛正式开始
导语：大家准备好，我们先来闯第一关：名句荟萃。名句是诗歌海洋中，散落的珍珠，今天，我们就来看看谁的名句积累的最多。
第一关：名句荟萃（必答题）
要求是：每组发一张题签，10道题，每题十分，五分钟答完。答完后每组选出代表汇报。请组长领取题签。
请第一组代表答题。大家仔细听，如果他答不上，你可以抢答，每答对一题加十分，机会多多，可要认真听呀。
第二关：诗情画意（抢答题）
每幅画中都有一首诗，你能把它找出来吗？出示图画
（四幅图，分别为咏物诗、抒情诗、边塞诗、送别诗）
拓展：这四幅图分别代表了咏物诗、抒情诗、边塞诗、送别诗，四种不同题材的诗歌流派，从内容上分，除了这四种，你还知道哪些？举个例子。
第三关：妙语生花（抢答题）
第四关：诗海pk（必答题）
三、举办诗歌朗诵会
1、确定内容，准备好要朗诵的诗。选出汇报人员
（1）纸船——冰心 （2）乡愁 （3）天上的街市
2、确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。
3、主题：“金秋情”诗歌朗诵会 主持人：隋宁 张启迪
四、欣赏自己创作的诗歌
1、学生进行展示，形式可多样，
必须是自己写的，可诵读，也可给一幅画、一张照片提诗；可以简单地用两三句话谈谈自己的创作经过，体会，经验，方法等。
2、小结：同学们写的诗，虽然稚嫩，粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真情实感，只要我们勇于创作，乐于抒发即可。
五、总结：
同学们，在你们如歌的金色年华里，加入一些诗来点缀吧！它会教我们如何去面对万物，如何去品味自然，如何去在对待人生，让诗歌陪伴我们一生，今生今世，走遍天涯，让我们与诗为旅，与诗同行。
附试题
第一关
a组、补充诗句：
1.少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.无可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.红酥手，黄滕酒，＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.人生自古谁无死，＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯共此时。
8.零落成泥碾作尘，＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、人间四月芳菲尽，＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、＿＿＿＿＿＿＿＿，江枫渔火对愁眠。
b组：补充诗句
1、日暮苍山远，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、秋到边城角声哀，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、一年好景君须记，＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、胭脂泪，相留醉，几时重。＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、朝辞白帝彩云间，＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、碧玉妆成一树高，＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿，后不见来者。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。
9、＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日边来。
10、千里黄云白日曛，＿＿＿＿＿＿＿＿。
c组：补充诗句1、葡萄美酒夜光杯，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、剪不断，理还乱，是离愁，＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、流水落花春去, ＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿，一览众山小。
7、迟日江山丽，＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、孤舟蓑笠翁，＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、晴川历历汉阳树，＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、留连戏蝶时时舞，＿＿＿＿＿＿＿＿。
d组：补充诗句
1、车如流水马如龙，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿＿＿，野渡无人舟自横。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。
4、＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还？
5、不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、问君能有几多愁，＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、＿＿＿＿＿＿＿＿，牧童遥指杏花村。
第四关 综合知识
a组：选择题，填序号
（ ）在元代最盛行。 a：词 b：曲 c：诗
2、“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是（ ）。
a：乘、搭 b：同“座”c：因为
3.（ ）是我国第一部诗歌总集。
a：《诗经》 b：《五经》 c：《楚辞》
4、诗仙（ ），字太白，号青莲居士。
a：杜甫 b：李白 c：王维
5、边塞诗的代表人物是（ ）（ ）（ ）
a：高适 b：岑参c：王昌龄 d：李商隐
7.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ ）。
a：《游园不值》 b：《春望》 c：《春夜喜雨》
8.“海内存知己，天涯若比邻”是（ ）的诗句。
a：王勃 b：李白 c：白居易
9.古代诗歌按内容上分类：可分为（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
a：王维 b：王之涣 c：王勃
b组：选择题，填序号
2.“初唐四杰”是初唐文坛上新旧过渡时期的人物。是初唐文学家（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的合称。
3、“李杜”是唐代大诗人（ ）和（ ）的并称。韩愈曾经说过“李杜文章在，光芒万丈长”.。
a:李白 b:杜牧 c:杜甫 d:李商隐
4.《天净沙。秋思》是一首小令，作者是元代的（ ）。
a：张养浩 b：马致远 c：元好问
5.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（ ）。
6.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（ ）
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门字篇七
踩着一片片树叶，
我想起了童年。
那时候，
树叶是我最爱的标本。
听着一声声鸟鸣，
我想起了童年。
那时候，
鸟鸣是我最美妙的歌曲。
闻着一股股花香，
我想起了童年。
那时候，
花是我最美丽的发夹。
望着一座座山峰
我想起了童年。
那时候，
山峰是最有趣的游乐场。
童年啊！
想抓却抓不住，
想忘却忘不掉，
我爱你，童年。
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门字篇八
一、 导入中国是一个诗的国度，诗歌文学源远流长，历史上涌现过大量的诗人，为我们留下了数量浩瀚的瑰丽篇章，成为中华民族优秀文学遗产的重要部分。诵读大量古典诗文，可以从中获得丰富的文学知识，既能启迪思维培养灵感，又能提高语言表达能力，增强审美情趣。我知道，六年以来，我们班同学除了学习课本里的古诗，还在课外背诵许多优秀的诗篇。这节课我们就来展示一下我们学习的成果，举行一次知识竞赛。二、 竞赛规则1、竞赛题分必答题、抢答题和轮流答题三部分。 2、必答题每题10分，答错不加分，不扣分。 3、抢答题答对加10分，答错扣10分。 4、轮流答题答对加10分，答错或不答不扣分，其他组可继续答此题， 答对加10分。三、 必答题必答题五题 ，每组一题。外加选答题（加分题）五题。加分题：1、唐宋八大家指唐朝和宋朝哪八个人文学家？唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 2、文学史上的“三苏”分别指哪三个人？三苏指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙 3、文学史上常说的“诗仙”诗圣”“诗鬼”“诗魔”分别指谁？李白 、杜甫 、 李贺 、白居易4、我们常说的“大李杜”和“小李杜”分别指哪四个人？大李杜 : 李白和杜甫 小李杜:李商隐和杜牧5、山水田园诗和边塞诗的代表人物有哪些？（各举三个）山水田园诗代表人物：陶渊明 、 王维 、孟浩然边塞诗代表人物：高适 、岑参、王昌龄 四、抢答题：抢答题30题，任意抢答。 1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府。长歌行》。 2、“人生自古谁无死，留取丹心照”是文天祥的诗句。 3、“海上生明月，共此时”是张九龄的名句。 4、“但使龙城飞将在，不叫胡马度。”是王昌龄的诗句。 5、“晓看红湿处，花重”是杜甫的诗句。 6、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的。 7、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是。 8、晏殊的《浣溪沙》中”无可奈何花落去“的下句是。 9、“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是的诗句。 10、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是。 1、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是的诗句。 2、《天净沙。秋思》是一首小令，作者是元代的。 3、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自的《赋得古原草送别》。 4、“海内存知己，天涯若比邻”是的诗句。5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自的《无题》。、 1、“无边落木萧萧下”的下半句是。2、“三十功名尘与土”的下半句是。3、“落红不是无情物”的下半句是。3、“梅子金黄杏子肥”的下半句是。5、“莫愁前路无知己”的下半句是。 1、“空山不见人，但闻人语响”中的“但”的意思是。2、《出塞》的“但使龙城飞将在”句中的“但使”的意思是。3、《题西林壁》中的诗句”只缘身在此山中“中的”缘“的意思是。4、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是。5《示儿》中的诗句”死去元知万事空“中的”元知“的意思是。 四、 轮流答题：包括连线题 、猜谜语、填空、和古诗文应用。1、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？ 我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 （ ）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 （ ） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 （ ） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 （ ） 解落三秋叶，能开二月花。 （ ） 2、你知道爱国诗都是谁写的吗？.杜甫《春望》 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
.李清照《夏日绝句》
三万里河东人海，五千仍岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 .林升《题临安邸》 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
.陆游《示儿》 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
.于谦《石灰吟》 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东3请把下面表示气象的词填入诗句中。
风、雪、霜、雷、云、雾、雨1、朝辞白帝彩（ ）间 2、北风吹雁（ ）纷纷3、月落乌啼（ ）满天 4、斜风细（ ）不须归5、水村山郭酒旗（ ） 6、九州生气恃风（ ）4、连线题。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 描写山水胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 歌颂情谊死去元知万事空，但悲不见九州同。 蕴含哲理桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 热爱祖国不识庐山真面目，只缘身在此山中。 思念故乡 5、 1.在期末写评语时，老师会祝你来年： （“ ”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： （“ ”）.3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我 们：（“ ”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及 旁人看得清楚，这就是人们常说的（“ ”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的（“ ”）说明的就是这个朴素的道理。5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“ ”） 五、 小结1、评奖 2、通过今天的比赛，可以看出同学们平时进行了大量的阅读，积累了丰富的诗歌知识。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，希望同学们今后能继续在诗歌的海洋尽情地畅游。
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门字篇九
王语涵
好像红色的墨水瓶倒翻了，
翻在了太阳上。
太阳照红了世界万物。
到哪去找这么多的红？
粉红、鲜红、嫩红、
紫红、桃红……
红得发光，红得出奇。
夕阳是红的，
晚霞是红的，
苹果是红的，
人们的脸也是红的。
突然，
一阵风把所有的红精灵都吹到了我的眼前。
他们挤在一起嬉戏打闹，
他们抱在一起谈天说笑。
红妈妈呼喊红精灵回家了，
所有的红精灵就整齐的，
排着队伍大步向家跨……