优秀作文是注重细节和语法的准确性，能够展示作者对语言规范的理解和掌握程度。4.通过阅读这些优秀作文，我们能够学到很多写作技巧和表达方式。
初中我要飞翔（优秀16篇）篇一
十六岁的我，已经走出了童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；十六岁的天空，有着绮丽的梦想！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”美好的理想召唤着我的热情，青春的力量推动着我的欲望。莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我明白，凭借着书籍就可以飞翔。
我爱读书，是知识给予了我无穷的放飞梦想的力量，只是，我依然渴望的是没有升学的压力，渴望的是充满自由的生动活泼的学习生活，渴望的是不再整天淹没在题海中痛苦不堪，渴望的是过上一种属于十六岁特有的生活。
那么暂时分手吧，我的电脑！我苦恼并无奈着，这就是我十六岁的生活，但我还要继续过我这样的生活！
十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷。放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情吧！让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化为流云，让流云飘向远方，让远方早日来临！
十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的梦想依然美丽。徘徊过，孤单过，这让我学会了坚强。就算心里觉得很苦，也绝不闪烁一滴泪花！
初中我要飞翔（优秀16篇）篇二
无尽的黑夜慢慢侵蚀着我的忧愁，我伫立在阳台旁，忧郁地望着窗外静寂包围着房间的各个角。一阵凛冽的朔风从窗户吹进来，我不禁颤抖起来，寒意充斥着我的身体，我的神经也变得麻木起来了。楼下半秃的槐树在临风而立，在秋风中瑟瑟发抖，零星的几片枯叶仍然在顽强地迎风战斗，大多数的枯叶被秋风狠狠吹落，密密层层地包围了整个地面。
看着那一片片枯叶悄然消逝，我无时不刻地想着自己那无地自容的.期中考试的成绩，一种失落慢慢地充斥了我的心灵，犹如风雨中哭泣的花朵淡薄了对阳光的渴望，每一次我渴望寻求最好的结果，可每一次都会收到一个意外的“惊喜”，这让我茫然而不知所措了。
秋风继续肆意地吹动着地面上翻滚的黄叶，它们一点点地被掀动着，慢慢地，它们竟然被风吹回到了树根下！这时，我忽然顿悟：失去意味着下一次的获得，一片片黄叶随风凋零，当来年春暖花开时，它们又是绿意盎然中的一片片绿叶了。眼前的情景不觉间让我释然了。
倘若不经历失败，就不会有成功的到来，失败如警钟长鸣，提醒自己要时刻自我反省。每个人在人生中都会经历失败，即便这失败的重负要长久地伴随着成长，但只要青春还在，我便不会悲哀。或许会有孤单，只要心存阳光，不停歇脚步，我的心依然在飞翔。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，纵使身陷于茫茫沙漠，也不放弃。想到这里，我不再觉得苦闷了，虽然我失败了，只要心存希望，我依然能成为蓝天中那只雄鹰，自由展翅翱翔。
这时，我抬起头，几颗星星在夜空中闪烁，我相信黑暗过后必定是黎明，“人生自信二百年，会当击水三千里”，让我们扬起自信的风帆起航吧！
初中我要飞翔（优秀16篇）篇三
哪里有那么多卓越的人。更多的是你我一般的普通人，平庸，忙忙碌碌，却始终对这生活怀有热爱，有华丽的梦想，并愿为之努力，脚踏实地。
世界是由平凡人撑起来的，是由“蚁族”们撑起来的，走得很慢，但怀揣梦想，脚踏实地地努力着，渴望振翅飞翔。
再长的路也要用脚一步步的丈量，再高的山也要一点点的攀爬，在跋涉的过程中，你看够了成功与挫折，胜利与失败，满目旌旗与累累白骨再无法令你失态般的炫耀或者懦弱与沮丧，你有的，是泥土般温和的从容与宽广的心胸，如此，便可恣意地飞翔在你要的天空。
旁人笑我太疏狂，疏又何妨！狂又何妨！
走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。我要的，只是一双由自己脚踏实地打造的翅膀，一份温和，从容的心境，和一个“天高任鸟飞”的天空，来完成华丽的飞翔。
（作者高三27班赵方圆）。
初中我要飞翔（优秀16篇）篇四
遍体鳞伤，也要活得漂亮。
李泽钜和李泽楷作为华人首富李嘉诚的儿子，并没有依靠父亲的帮助，而是只身到国外闯天下，最后取得了骄人的成绩。是离开父亲帮助后的独立与自强，让他们夺得了属于自己的光彩。我要的飞翔，不是借双翅膀。
“我的生活是从没有希望中走出希望的。”他，是洪战辉。十二年前，父亲患病，母亲离开，赡养父亲、养育妹妹的重担压在了年仅十二岁的少年身上。瘦小的身躯里却有一颗坚强的心，他并没有退缩和逃避，为了挣钱养家，多年来他像大人一样艰苦劳作。做小生意、打工、拾荒、种地，兼顾学业和谋生，他牺牲了几乎所有的休息时间，为了带好收养的妹妹，他费尽心血。当他站在“感动中国”颁奖台上的时候，他的身躯依然瘦弱，但我们能感受到他精神的强大。
“路要自己去走，才能越走越宽。”莎士比亚生活在文艺复兴时期，少年时家道中落，后来，复兴之梦一直萦绕在莎士比亚的脑海。因父亲破产，莎士比亚未能毕业就走上了独自谋生之路。他曾在肉店做学徒，在乡村学校教书，还参加过英国远征军。在艰难困苦之中，他选择了坚定地飞翔，《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》等一批享誉世界的文学作品相继问世，他凭借自己的双手与意志，为自己赢回了荣誉与尊重。
然而，有的人一生都找不到自己的翅膀，也从不敢依靠自己的力量飞翔。失去翅膀，失去了美丽的梦，最后只能坠落尘埃。
“我爸是李刚”，这句流行语的背后，我们看到的是伤心无奈，是父母满眼的泪水。社会伦理道德的缺失、家庭的溺爱，抑或其他因素，让众多李启铭式的少年在优越的家庭条件下反而失去了飞翔的能力。这种“我爸是李刚”的自夸或者自卑的叫嚣，恰恰折射出其内心的.脆弱。失去翅膀，没了方向，跌人人生的谷底，再也无法飞翔。
每个人头顶都有自己的一片天空，每个人身上都有自己的一双翅膀。不管天气寒冷，不管路途遥遥，只要你坚持飞翔，放眼远望，你定会看到蓝色的天空和洁白的云朵，而你是画面中最美的一点。
－－－－－－－－－－－－－－－。
作者用三句小诗开篇，引出对所给材料的分析，得出本文论点：我要的飞翔，不是借双翅膀。洪战辉、莎士比亚的成功与李启铭的教训相互对比，从正反两方面论证了中心论点。三个论证部分均由语言引用开头，相互照应，结构匀称。论证结构干脆利落。语言极具文采，亦是本文一大亮点。
（刘宝增）。
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初中我要飞翔（优秀16篇）篇五
透过层层薄雾，你是否望见一直白色的大鸟在拍打着翅膀，而就是它，承载着一个女孩美好的梦想。
——题记。
像海面拥抱蓝天，舞旋薄翼摇曳，翩翩起舞随风消失不见。我总是喜欢在阳光中奔跑，就那样，迎着风跑啊跑，带走一切烦恼和忧愁。我抬头，瞻仰太阳，阳光还是那么细碎和温暖。我喜欢这种似与飞翔的感觉，自由自在。
我是个从小就爱鸟的孩子，喜欢托着下巴，望着飞鸟从窗外的天空中划过，不留痕迹，心中便有一种羡慕之情在不知不觉中油然而生。我时常呆呆地望着它们一次次在我眼前悄然掠过，傻傻的想法在心中萌发：我能像飞鸟那样飞翔在蔚蓝的天空么，像那样无忧无虑地生存于世么；我可以以蓝天为家，与白云做伴么。
我想作一只飞翔在天空的燕子。“燕子搀风入画楹，不知人傍绿窗行。香泥惊落忽飞去，却向桐华顶上鸣。”它是种美好的小生物，农民们喜欢它，小孩子们更是喜爱它。我是只燕，我有黑亮的衣裳，我有雪白的肚皮，我有剪刀的尾巴。我象征着美好，象征着春天，我是春的使者，守护着春暖花开，守护着绿意盎然。因为我是燕，播撒美好祝福的燕。
我想作一只飞翔在天空的大雁。它们象征着团结，象征着友爱；在坎坷的途中，它们相互安慰，相互帮助；在困难来临时，它们没有畏惧，没有退随。我是雁，是最乖巧，最懂事的雁。我不会擅自离群，让伙伴们担心；我不会调皮捣蛋，让伙伴们愤怒；我会帮助落险遇难的伙伴，让它们脱离险境；我会陪伴性情忧伤的伙伴，让它们坚强勇敢。因为我是雁，团结互助的雁。
我想作一只飞翔在天空的雄鹰。在我的印象中，它拥有了矫健的身姿，威武的气势和翱翔的力量；它能飞过凶险的沧海，越过荆棘的山谷，穿过阴冷的森林。我是最勇敢、最坚强的鹰，我不怕狂风暴雨，不怕电闪雷鸣，不怕烈日熊熊……因为这奋力拼搏是我的特权，因为我坚信自己会辉煌地迎接雨后的那道绚丽的彩虹。
前方的路，我望不见。荆棘坎坷，不在乎，我要飞翔在蔚蓝的天空，让阳光沐浴我，让雨水滋润我！
初中我要飞翔（优秀16篇）篇六
我是一只快乐无比的小鸟，我生活在美丽的森林里。这里树林郁郁葱葱，空气清新甜润，森林里有一条小河，小河里的水清澈见底、甘甜可口。我为生活在静谧舒适的环境里而感到幸福。
可是有一天，灾难从天而降。一个年轻人来到森林里，把我捉走了，关在他家的笼子里。我大声喊道：“快放我出去，快还我自由！”可是，他哪听得见我的话呀！我想飞出去，可不管我多么用力，都无济于事。就这样，我远离了大森林，看不到我的同伴，我心里感到多么孤单啊！虽然这个年轻人每天都会拿来许多山珍海味让我享受，可我怎么吃得下呀！我感觉身子一天比一天虚弱了。
一个静悄悄的午后，一个小男孩来到我面前，用他那闪闪发亮的.眼睛看着我，对我说：“小鸟，你真可怜，不过，你不用伤心了，我现在就放你走！”说完，他打开笼子，让我飞走。我几乎不敢相信他的话，我胆怯地移到鸟笼边，拍着翅膀飞走了。那个小男孩边招手边对我说：“再见了，小鸟！”
我远远地望着那个小男孩，想：看来，人类还是有人会理解我们的。
我在天空自由飞翔，回到森林里，周围依然那么美。幸福又回到了我的身边。
[简评]：小作者以第一人称的口吻，赋予了自然界的小鸟以人的思想和行动，通过这个童话故事，来表现环保的主题。文章读来生动有趣，又富有意味。
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初中我要飞翔（优秀16篇）篇七
人类自古就想像着能像鸟儿一样飞上蓝天。20世纪人类发明了飞机，但坐在飞机里并不能感受到大自然美好的气息。
在跑步时，我想飞，这样可以轻而易举地超过其他对手们。不过这不可能，我只有拼尽全力去跑，才可能拿到名次。我坐在一旁休息时，脑子里浮现出许多小鸟在树枝间飞翔、跳跃，就好像选手们跑在悬空的跑道之上。
在和同学们玩藏猫猫和瞎子摸人的游戏时，我想飞，我飞到高高的树丛中，让大伙儿找不着我；我飞到瞎子头顶上，让他怎么摸也摸不着我。当我被找着、摸到时，我脑海中又浮出许多蝴蝶，它们背上那一对美丽的翅膀带它们飞过花园，飞过草丛。
我想像着，突然，我心中冒出一个念头：我要努力学习，长大了发明一种翅膀，可以随着人的意愿飞翔、降落，就好似动画片中22世纪哆啦a梦的竹蜻蜓一样。
我要像鸟儿一样在蓝天中自由翱翔，我要快乐地飞翔！
初中我要飞翔（优秀16篇）篇八
出生。
我感到好热，好热……。
我快要窒息了，于是，伴随着热气，我用尽全身的力气挤啊挤，忽然间，只听见“咔嚓”一声，那个困了我好久的蛋壳裂开了，猛然间，我感到无限的轻松与无限的好奇，这一切是多模的丰富多彩啊，但是，妈妈告诉我，这世间甚是好，但这世间又是十分的险恶，妈妈还告诉我，要我从今以后努力，成为一名天之骄子。
成长。
我展开那张满丰满羽毛的翅膀，向天际飞去，但是，我还没有飞出多远就摔在了半山腰上，我崭新的羽毛脱落了许多，我不甘心，又振翅欲飞，但是这翅膀啊，似乎不是我的，我的力量已无法驾驭，第二次、第三次……就这样，我一连好多次被重重地摔下，我的.翅膀在流血，那一滴一滴的鲜血，滴在那岩石上，在阳光下，显得好刺眼，好刺眼。
我深知自己无法忍受失败的痛楚，于是，我采取了一个很极端、很恐怖的方法。我来到万丈深渊的峡谷上，幻想着失败与成功，我不知道，我是否会成功，但我知道，这一次一旦失败，这将意味着什么。
开始我承认自己有那么一丝丝的胆怯，我也承认自己有鬼放弃的念头，但是，最终，我还是被一股无名的力量给推下去，我开始畏惧了、开始掉泪了、开始后悔了、于是我用尽全身的力气扇动着翅膀，以往的伤痛不再算是什么，在不知不觉中，强烈的生的念头催逼着我，让我飞越了着万丈深渊。
我依然扇动着翅膀，我高呼，我胜利了，我学会了飞翔！
我飞啊飞，夕阳下，我飞向那染红了天空的朝霞，飞向了远方！
宣言。
伫立在巍峨的高山之顶，我仰天宣誓，我是一只鹰，一只无所畏惧的鹰；我是一只鹰，一只成功的鹰，——天之骄子。
初中我要飞翔（优秀16篇）篇九
童年的梦是一条美丽的彩虹，每一种颜色的味道都各不相同；童年的梦是我们的影子。伴随我们走过一片美丽快乐的天堂。
童年大概就只会伴你走到成熟的那一刻，因为一旦你走向了成熟，童年也自然就也没了纯朴的童心做朋友。今天，我偶然抓住了一刻红色，象征快乐的糖果，一看，这正是我童年最有趣快乐的回忆。
那是我三，四岁的时候，爸爸妈妈带我去哥哥家玩。哥哥给我放了一部动画片——奥特曼。开先我对这部动画片没什么兴趣，可是当我看见奥特曼飞的时候我的疑问便接二连三地涌出我的心头：为什么奥特曼会飞呢？难道它是超人？可超人也是人呀？哎，为什么呢？疑问使我陷入了冥思苦想之中。
在回去的路上我经过用心的思考，终于想出了眉目：看超人不也是人吗？奥特曼不也是人变来的呀！所以原因一定是人会飞。太好了，我真是一个天才。这么难的`问题都被我想出来了，世界上没人比我更聪明了！我暗自这样想着。
一回家。我趁爸爸妈妈不注意的时候，蹑手蹑脚地溜到了阳台上，准备飞翔。我站在阳台上，学奥特曼的样子——将双手放在前面，抬起头。啊！好刺眼的阳光。喔，对了！把妈妈的太阳镜戴上就不用怕太阳光了。我戴上太阳镜后。做了一个跟太阳一样的动作，双脚一跃，“飞”向高空。啪！好痛呀——太阳镜的碎片刺入了我的手心你里。“哇，手手好痛痛。老天爷不公平，凭什么只有奥特曼能飞，哇！“一颗颗金豆子从我面颊两旁滚落下来。
初中我要飞翔（优秀16篇）篇十
平静的湖面造就不出坚毅的水手，和谐的社英勇的骑士。和谐的社会培训不出顽强的士兵，狭窄的古道训练不出。
飞翔，展翅飞翔在蔚蓝的.天际，低头俯视，一切显的如此渺茫……。
我感到好热，好热……。
我快要窒息了，于是，伴随着热气，我用尽全身的力气挤啊挤，忽然间，只听见“咔嚓”一声，那个困了我好久的蛋壳裂开了，猛然间，我感到无限的轻松与无限的好奇，这一切是多模的丰富多彩啊，但是，妈妈告诉我，这世间甚是好，但这世间又是十分的险恶，妈妈还告诉我，要我从今以后努力，成为一名天之骄子。
我展开那张满丰满羽毛的翅膀，向天际飞去，但是，我还没有飞出多远就摔在了半山腰上，我崭新的羽毛脱落了许多，我不甘心，又振翅欲飞，但是这翅膀啊，似乎不是我的，我的力量已无法驾驭，第二次、第三次……就这样，我一连好多次被重重地摔下，我的翅膀在流血，那一滴一滴的鲜血，滴在那岩石上，在阳光下，显得好刺眼，好刺眼。
我深知自己无法忍受失败的痛楚，于是，我采取了一个很极端、很恐怖的方法。我来到万丈深渊的峡谷上，幻想着失败与成功，我不知道，我是否会成功，但我知道，这一次一旦失败，这将意味着什么。
开始我承认自己有那么一丝丝的胆怯，我也承认自己有鬼放弃的念头，但是，最终，我还是被一股无名的力量给推下去，我开始畏惧了、开始掉泪了、开始后悔了、于是我用尽全身的力气扇动着翅膀，以往的伤痛不再算是什么，在不知不觉中，强烈的生的念头催逼着我，让我飞越了着万丈深渊。
我依然扇动着翅膀，我高呼，我胜利了，我学会了飞翔！
我飞啊飞，夕阳下，我飞向那染红了天空的朝霞，飞向了远方！
伫立在巍峨的高山之顶，我仰天宣誓，我是一只鹰，一只无所畏惧的鹰；我是一只鹰，一只成功的鹰，——天之骄子。
初中我要飞翔（优秀16篇）篇十一
我渴望有双翅膀，带我飞翔。
有首名为《隐形的翅膀》的歌中这样唱道：“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”
我渴望有双这样的翅膀，带我在空中翩翩起舞，去看白云在冲浪，去听大海的誓言，去参加动物的联欢会；过着无忧无虑的日子，天堂般的生活。
我渴望有双这样的翅膀，带我在书海中翱翔，畅游书王国，品味书芳香，感受书香四溢的乐趣。让我知道更多有关于高尔基的童年让我体验《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》般的冒险。
我渴望有一双这样的翅膀，去找小草聊天儿，去找消化谈心，我要飞到天涯海角，呼吁人们爱护我们的家园——“地球村”“我们必须珍惜一草一木，让那些醒目的标语唤醒我们的同情心”“迈步留意地下草，掸指莫折指头花。”让我们共同行动起来吧！
我渴望有一双这样的翅膀，让我帮助警察把那些作恶多端的坏蛋绳之以法，让世界和平安宁，我渴望有一双这样的翅膀，去再去看灾区人民，同时献出一份力量，并且，我要呼吁全球人民积德行善，帮着灾民重建家园。
我渴望有一双这样的翅膀，我穿梭在各地：“着火了，我第一个冲进火海，就出被困人员；有人落水了，我会冲向大海，把落水者送上过往的船只；要是城市收到战争的波及，我会张开翅膀卷起飓风，将弥漫在城市上空的硝烟刮走…。.
我渴望有一双这样的翅膀，有首歌曾唱到：“五千年的风和雨呀藏可多少梦…。.”可见我国文化的博大精深，我呀飞去又看祖国的锦绣山河，人人都说：“桂林山水甲天下。”我一定要去看一看，不枉我来此世一回！
我渴望有一双这样的翅膀，为沙漠中迷途的人们指点迷津，给罪人新生，换浪子回头，我要用我的力量来帮助每一个需要援助的人。
我渴望，我渴望，渴望有一双能带我飞的翅膀，我要高呼：“我要飞翔！”
初中我要飞翔（优秀16篇）篇十二
任那风雨，呼啸沧桑。
任那风霜，将我冻僵。
任那鹅毛大雪，把我掩埋。
任那冰雹，将我砸伤。
我是祖国的希望，我要冲破束缚的屏障。
我是祖国的花朵，我不要温室的培养。
我是祖国的栋梁，我不要对我特别关心。
我是祖国的英才，我要为祖国争光。
我要飞翔，我要飞翔，我要做那与暴风雨搏击的海燕。
任那巨浪，拍打我的身体。
任那海水，将我吞噬。
任那风雨，与我做对。
任那闪电，冲我而来。
我是与暴风雨搏击的海燕，我要成为坚强的海燕。
我要冲出暴风雨，我要展翅翱翔在蓝天。
我要去看那一望无垠的大海。
我要去看那金色的沙滩。
我要去看那热辣辣的太阳。
我要去看那一碧如洗的天空。
我要飞翔，我要飞翔，我要让我的梦想，一飞冲天。
初中我要飞翔（优秀16篇）篇十三
懵懂的印记让人心旷神怡[注:旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。]，宛然的心如同冰冷的寒冬，在这里起航；远程的梦想是开天辟地[注:古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。]的`闪耀让我们成功的站在舞台上大声的歌喉，放飞理想的翅膀一起飞翔，穿过辽阔的海洋让我们努力的高傲着，有梦想就会有希望，我们不要放弃、不要被失败打倒成功虽说只是那么一大步，想想看、其实它离你并不远，我们付出的努力都会成为成功得阶梯，一步一个脚印[注:比喻做事踏实。]、我们要持之以恒[注:持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。]把握好人生的每一天、每一分、每一秒渐渐的生活多了些趣味，与实际相结合的自由奔放，明知有些以为过错，还要继续下去时间不停留，梦想的翅膀却闪耀着边缘，离奇的幻想是多么的温馨！
初中我要飞翔（优秀16篇）篇十四
告别心里还留念。
转过身也说不出再见。
谢谢你总叫我不要哭泣。
笑最美丽。
每一次当泪水快要决堤。
就鼓起勇气告诉自己。
不是谁的肩膀。
怀抱是个不能停留的地方。
这世界都寂寞。
就有多脆弱。
让所有的痛苦和伤。
教会我成长。
不是借双翅膀。
自由是个不能代替的远方。
靠在你肩上。
心却在忧伤。
我应该拥有怎样的力量。
music…。
谢谢你总叫我不要哭泣。
笑最美丽。
每一次当泪水快要决堤。
就鼓起勇气告诉自己。
不是谁的肩膀。
怀抱是个不能停留的地方。
这世界都寂寞。
就有多脆弱。
总有一天我会有我。
自己的闪亮。
不是借双翅膀。
自由是个不能代替的远方。
靠在你肩上。
闭上眼祈祷。
我要对未来充满了希望。
不是借双翅膀。
自由是个不能代替的远方。
摔破了手掌。
受了多少伤。
却从没放弃过那个梦想。
初中我要飞翔（优秀16篇）篇十五
那是一个安详的早晨，我(我在故事中是一只小兔子西西)像往常一样和伙伴们一起玩耍。但是人类的到来使我们美好的一切都给统统掠走了，我的家、我的梦想也因此而破碎了。人类抓走了我们所有兔子，把我们关在了一个不见天日的笼子里，受尽了百般折磨。
我要自由！我要自由！这种强烈的欲望促使着我那幼小的心灵。于是，我找到了我的好朋友费费。我正要说出自己的理想时，那扇大门开了一个陌生男子拎起了笼子往外走。突然，那位男子的口袋里掉出了一根回形针。我想起了爷爷曾经跟我说过针可以把锁撬开，人类许多小偷都是这样做的。于是，我捡起了回形针，准备撬开锁。
终于，咔嚓一声，锁被撬开了。几十只兔子涌出了笼子，跑走了。当陌生男子反应过来时，兔子早已不见踪影了。
小兔子西西终于获得了自由，它终于可以在田野中再次奔跑，再次走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽！为这美丽的春天增添一份光彩！它飞起来了，它终于真正懂得了飞翔的意义，它也自由了！
想到这里，我不由自主的坐回了书桌前，捧起了书本。我要为自己插上知识的翅膀，我要努力地增强自己飞翔的能力。尽管，这里面会有艰辛，会有泪水和汗水，但是，我不怕！因为，我终于会飞起来了！也终于懂得了飞翔的意义！
初中我要飞翔（优秀16篇）篇十六
我要的飞翔是什么，是那带着淡淡的忧伤和坚定的理想吗？还是一种对坚强飞翔的诉说呢？在这首歌里，许飞的音色一如既往的简单轻盈，但细细听来，又仿佛带着一种颗粒感，不经意触碰你的心扉。这似乎也让《一起来看流星雨》一剧添上了浓墨重彩的一笔。
这首歌还是许飞比较擅长的城市民谣风格，清柔、雅致、宁静，并在这种氛围中，带出歌曲想要表达的温暖氛围。总体说，这首歌曲中速，个个音符的划过像是海上涌起的波浪，平缓间带着迂回，迂回间又逐渐平静，“不确定”却又“都没痕迹”。
《我要的飞翔》是《一起来看流星雨》的片尾曲，这首歌就好像是在述说一个女孩从孤寂与悲伤，走向坚强与倔强的故事。她告诉都市的人们“用所有的寂寞时光给自己鼓掌”，她告诉成长的孩子“用旅途的孤单，来收获成长”，她告诉哭泣的朋友“让泪水流回心里，去灌溉梦想，开出奇迹”。
也的确，它确实将剧中楚雨荨进入埃利斯顿这所贵族学校之后所受的，所感的都渗入了歌曲里。我们似乎能看到，楚雨荨将所受过的伤都珍藏在心底，将伤害化成前进的动力，比其他人更加倍地努力，奔跑，永不后退。因为她懂得“怀抱是个不能停留的地方”，因为她知道“自由是个不能代替的远方”。
也许我们会在“冷暖不确定”的“天气”里，遇到千百次“没道理”的“相遇”。但是“没关系”，不论在其中“失去了什么”，“都没痕迹”。所以请相信，虽然这个世界很拥挤，很匆忙，但总有你容身的地方。“给自己鼓掌”，告诉自己，不要只想靠住别人的肩膀，或是向谁“借双翅膀”，都不会是真正的成长。
《我要的飞翔》要的是坚强，不是失望和悲伤。就在这首歌中，充满着翱翔的力量；就在这每个音符的舞蹈中，飞跃着坚定的梦想；就在这旋律中各个音符的间隙里，我想，我们已经慢慢成长。