作为一名语文老师，我经常鼓励学生多写作文，通过不断练习提高自己的写作水平。这些优秀作文的中心思想明确，逻辑严密，展现出作者的独特见解和思考能力。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇一
喧闹的世界里，无时无刻没有吵闹，令人心中好生厌烦：近十的碰撞，汽车的鸣笛，小贩的吆喝。在这些面前，无声，似乎是一个遥远的境界。楼下又开荒修了，没完没了的敲打，加上不知从那传来的二胡声，在懒洋洋的阳光中传入耳中，令人几乎难以忍受，有一种想冲上去给他一拳的冲动。忽然想到《读者》里的一篇文章：一个身穿旧布棉袍的道士，头发散乱，乘坐汽车，坐在他对面的两个人对他指指点点的，互相偷笑。但是拿道人面色不该，双手合并，纹丝不动。因为在他的心中是个没有他人的世界，只有静寂、平静。
三毛在大多数人的眼里是一个脱俗的人，有一些看破红尘的意味。但是，我认为她只不过是平静得去面对生活罢了，无声的看待一切罢了。它可以无声无息的生活在撒哈拉大沙漠的金沙中，也可以默默的游览小城。这全都取决于她的心，如同一汪平水，波澜不惊。
或许我们不懂得修行的真谛，无法成为道人；或许我们没有坎坷的生活经历，不能成为三毛。但是，我们可以静下心来，拥有然、平和的心态去面对生活中曲曲折折，但绝不是玩世不恭、自暴自弃。我们不是释迦牟尼，我们没有道人的佛心，但是我们可以拥有一颗无声的心。
闭上眼睛，深深呼吸，细细体味无声的世界。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇二
这一周我们学习了“声现象”，其实这一章节是很有趣的，学习了之后我知道声音是怎么产生的，是怎么样传播的，什么能传播对象，音调是什么，这些我都知道。
声音是由物体的振动产生的，而声是由波的形式传播的，气体，固体都可以传播声音，其实液体也是可以传播声音的，真空却是不能传播声音的。人们能听到的频率范围为大约从20hz到0hz。高于20000hz的叫做超声波而且能传播能量，除了有空气污染、水污染、固体废物污染还有噪声污染。
如果突然暴露在高达150db的噪声环境中，鼓膜是会破裂出血的。双耳完全失去听力，所以要保护好你们的耳朵。
如果世界上突然之间没有了声音，那会是怎么样的一个世界呢?
声音是我们生命的一部分，声音是我们交流的信息，声音是我们一定要用到的东西。如果没有了噪音，我们的生活也许会过的自在一点，如果没有了噪音，我们就会少了一份痛苦。声音有时候是好的，而有时候则是有坏处的。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇三
爷爷很爱我，从小到大一直很疼我。
不知从什么时候开始，也不知道为什么，爷爷的耳朵聋了，一直生活在无声世界里，听不到美妙的音乐，听不懂我们讲什么，我们和他的交流变得很困难。听奶奶说，有一段时间他总说自己是没用的废人，因为听不到我们讲话，所以爷爷变得很孤独。不过这些都是过去的事情了。这个重阳节，爷爷说他享受到了最美妙的音乐。
在老家时我天天和爷爷在一起，并没感觉这个不太说话，也听不到我说话的爷爷对我有多重要。小时候我总是用最大音量朝爷爷吼，可爷爷还是听不到；后来，我连吼带叫加上比划，才勉强能把简单的意思表达清楚。每当想起聋爷爷，心中总有一点不悦。别人的爷爷放学来接孩子，总是一路欢笑，可我和爷爷只能沉默不语地走在回家的路上。
今年我离开家乡来到杭州读书，每当放学，就会想起以前天天来接我回家的聋爷爷。每次打电话回家总想和爷爷聊几句，可是爷爷听不到，我只能请奶奶转告我的问候。重阳节那天，我想买一件礼物送给爷爷，可是我没有机会回老家，心里非常着急。
思念中，我又回想起以前爷爷是多么疼我。记得我十岁那年在河边玩耍，脚被一块玻璃划破了，流了很多血。我一瘸一拐地回到家，爷爷看见我狼狈的样子马上送我去医院。我的脚疼痛难忍，医生说我的脚伤得重，要缝几针。当我看见医生拿出一个针筒时，心就怦怦直跳。这一针是麻醉止痛针，特别疼，我忍不住流下了眼泪。爷爷虽然听不见我在说什么，但他看见我痛苦的样子，就对我说：“大威，别怕，痛苦只是一瞬间的事，你是男孩，要坚强！”看着爷爷坚定的眼神，我擦去眼泪，脚也好像没有那么痛了。
今年夏天爷爷得了皮肤病，看他奇痒难忍，我却不知该怎么安慰他。我说的话他听不见，于是我想到那次爷爷用眼神给予我的鼓励，我也同样可以用眼神和他交流，用心和他交流，只要我真心爱爷爷，他就一定感受得到。在我的建议下，爸爸带爷爷到杭州的大医院看病，我全程陪同，看到爷爷的病好了，我心里真高兴。这几年爷爷在无声的世界里给了我们无数的爱，这些爱，离开家乡后细细品味才感觉如此深刻。爷爷老了，我要更用心地爱爷爷。
重阳节这天，我只能通过爷爷能感受到的方式表达对他的爱：发一条简短的信息问候爷爷重阳节快乐。同时我在信息里告诉爷爷，我在新学校学会了吹口风琴。爷爷很高兴，他说在心里感受到我为他吹奏的美妙旋律，无声的世界里也可以有美妙的旋律。
爷爷的话让我想起残运会的那首歌——《我们都一样》，只要心中有爱，就一定能抵达对方的心灵。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇四
・如果世界没有声音，会是什么样的呢？如果世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就不存在这世界。
・在这个世界上，有乐音，有噪音，但这两个词差天同地。幸好我们有耳朵，能听到这个世界的声音。如果没了声音，世界就变得死一般寂静，那对于我们实在是太可怕了。
・如果真的没有了声音，我们会怎样呢？
如果你进入到一个没有声音的世界，你可以听到自己的心跳、行动时衣服的摩擦声，甚至可以听到关节摩擦声和血液的流动声。半小时后，你的听觉会更加敏锐，只要你轻吸一下鼻子，就像听到一声大喝。甚至一根针掉在地上，也会感到像一记重锤敲在地面上。一个小时后，你开始感到极度恐惧；三至四小时后，你便失去理智，逐渐走向死亡的陷阱。
・可见没有声音是多么可怕。耳朵聋了，是否跟在没有声音的`世界一样呢？我以前没有认识到自己能听到声音是很幸福的，那我以后要真惜。让我们多享受美妙的声音。
・如果世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就没有物理教学；如果世界没有声音，也就没有这篇《无声的世界》。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇五
他们的世界，没有声音，没有欢笑。唯一陪伴他们的是孤独和别人的嘲讽。因为无声，他们无法拥有同龄人的生活。因为无声，他们无法与正常人沟通。因为无声，使他们一生下来就遭到父母的抛弃，失去父母的疼爱。从小就只能眼巴巴地看着同龄的孩子蹦啊，跳啊。而他们只在囚笼般的屋子里。用他们的心灵去静静去聆听，去感受。同样是人，为什么他们的世界如此凄惨，就连阳光也躲避了起来，他们曾经埋怨过上帝的不公，为何没有赐给他们一个完整的生命。
音乐巨人贝多芬在28岁之后就丧失了听觉。这对于一个音乐家来说，莫过于最大的不幸，就如同飞翔的小鸟失去了翅膀，从空中跌落，无法飞行。他曾经遭受过别人的捉弄与嘲笑。生命中的欢乐就像长着翅膀般飞走了。耳聋虽然把他封锁在一个无声的世界里，但耳聋也使他远离了人世间的纷争和喧嚣，获得了心灵上的安宁。他把自己的一切经历都放在音乐创作上，谱出写了《第九交响曲》。这是一部巨作，叩击着人们的心扉。可以这么说，贝多芬的音乐是灵魂的声音，是心的呐喊。他表现出了一个杰出艺术家最应具有的品格。他“飞”起来了，他用自己不屈不挠的精神编织成了一对翅膀，他“飞”起来了，用他对艺术的无限热爱战胜了不幸命运。你们听，那是他从心灵深处发出的美妙音乐。
无声的世界是痛苦的，但同样的，无声的世界去也是令人神往的，因为他们没有与外界的矛盾，远离了外界的是是非非。我们同情那些无声的人，但同样也要鼓励他们奋斗起来。相信吧！奇迹终究会出现的。就如贝多芬所说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”让我们去聆听他们内心的声音，感受他们内心的感觉。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇六
他们是强者，不需要那混杂的风琴声，他们的优势，正是那难得的宁静，终于有一天，他们绕过思维的屏障，走出了心灵的沙漠，他们听到绿洲吹来的风声，传来的鸟鸣。他们向前，艰难而坚定地，眼望前方，不顾身后的一切，披荆斩棘，他们坚信，绿洲只要向前多走一步就能够到达。终于，他们。
大家好，我叫怜儿，目前在龙岩特殊学校读书，我是一名无声世界的女孩子，但是我并不因此感到自卑自甘坠落。
在无声世界里有着许许多多社会上的各界人士关心着我们的健康成长。
每次出去，走在外面的世界总是会碰到一些困难，比如：不会说话，只会手语，别人又不懂我们比划什么，有车在我们后面行驶，我们听不见以至于挡了他们要穿过的马路而遭来他们的咒骂，还有好多好多，有时候总会被别人嘲笑我们是一群特殊的孩子，不会说话又听不见，这时候我们的情绪难免会有些自卑。
在学习上我们也是会碰到一些困难的，手语不会，老师讲的不知道怎么说，有时候不理解老师说得内容，但是老师并不会因此松慢对我们的教育，她会耐心的对我们讲解，哪怕是下班的时间早已过了一大半，哪怕是暴风聚雨的时候也不会先回家，曾经的我在上杭读书，那儿有一位老师就是这样子，如今上高中了，再也听不到她讲的课了，甚至有些怀念这位老师对我们的教诲。
在我们的学校里并不是全部都是聋生，还包括着智障儿童还有盲人，我们学习刻苦努力，就是希望有朝一日可以像美国著名的聋盲女作家、教育家海伦凯勒一样活出自己的一片天地，创造出自己的一片天空与星光。用自己的努力成果来回报那些社会上各界人士的关心与自己的启蒙老师付出的汗水与辛苦，学校的老师常常为了我们都只求付出不求回报，我们又怎么忍心不努力。
在老师的教育和同学们自己的努力下有好多的学长学姐们考上了福州、长沙、北京联合大学的录取通知书。
无声世界是那样的五彩缤纷，却又是那样艰辛难走，道路上充满了许许多多的坎坷，但我们依然坚信脚步的走了下去。相信我们无声世界的孩子们的明天会更好，太阳依旧从东方升起，西方日落。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇七
11年前的一天，一个新生儿呱呱坠地了。他诞生在一个爸爸、妈妈都是聋哑人的家庭里。从小就特别好强，跟着左邻右舍慢慢地学会了讲话，他还学会了哑语。转眼到了入学的年龄。到学校报名时，是他领着爸爸去的，不停地和爸爸比手势，打哑语。班主任陈曼玉老师见了心想：“这孩子不简单。”他就是何勇。从一年级起，何勇的成绩一直名列前茅，连任中队长，学校鼓号队队员，他的书法作品在全国获奖，还喜欢游泳、打乒乓球。他的自理能力棒极了，在家里做家务，学习从来没有人辅导，完全是自己管理自己。
爸爸在贵阳市蔬菜办工作，妈妈没工作，家庭经济相当困难，但学校的一切活动他都积极参加，节约下来的每一分零花钱都用来交活动费。何勇凭着顽强的毅力，以自己的实际行动赢得了同学们的赞扬。同学们都以他为榜样，向他学习。
去年4月，何勇的父亲突然胃大出血住进了医院。父亲在病危期间，每晚都是他在医院照顾。熬了一夜，第二天一早还要背著书包赶到学校上课。这对于年少的他来说，该是多艰巨的考验啊！医生们觉得他太累太艰难了，主动给学校写了一封信。同学们都被他的这种精神感动得热泪盈眶，全班同学为他捐款257元，与学校领导一起送到了医院。谁知父亲的病未完全好，他又因阑尾炎动了手术。躺在病床上他没有哼过一声。医生、病友们都称赞道：“真是一个勇敢的孩子。”他还让小伙伴将老师布置的作业带给他，在病床上坚持学习。半期考试仍取得100分的好成绩。
何勇生活在一个充满爱的世界里。当他谈起他的父母亲、老师和同学们时，激动得流下了热泪。尽管生活中有许多不幸，他仍然挺着走过来了，成为一名意志坚强，成绩优秀、全面发展的好学生。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇八
声音，对我们每位生活在地球上的朋友，都是美妙的。可你能想像一个没有声音的世界吗？接下来我将带你走进一个无声的世界。
这天，造物主与诸神打赌人类在无声的世界中能否生存。造物主说：“我造的人可以在任何环境中生存。”诸神也分为两派，一派支持造物主，另一派反对他。造物主便施了一个咒语：自今天起，人类不可发出声音，也听不到声音。直到他们想到破解的办法。
第二天，你和往常一样等待闹钟叫你起床，可闹钟始终不响。你睁开眼睛发现已经七点半了，你认为闹钟坏了，想抱怨几句，可发现听不到自己的声音，你大为惊愕。想向妈妈求助，可你发现妈妈和你一样听不见，你更为惊愕。使你最为惊愕的是周围的人都听不到声音。在这无声的世界里一切都乱了套。
这时城中的狗都发生了异动。细心的你立即把家人四邻带到空地上。不一会儿大地震就来了，奇怪的是就连大地震也没有发出声音。不用说，这都是造物主和诸神。目的'是看看人类的生存能力。大地震自然有伤亡，而且是大范围的。可为什么狗可以听到地震呢？聪明的你立即明白，这世界还存在着次声波。所以狗可以听到地震。当你看到蝙蝠也能正常生活，你又发现了世间还存在着超声波。你把你的发现写信告诉世界科技联盟。收到你的信后，世界顶级科学家夜以继日地工作后，发明了一个仪器，这种仪器可以发出一种特定的超声波，并将其翻译成语言，这是造物主的咒语消失了，人们的生活恢复了宁静，一场危机迎刃而解。
如果世界没有声音，会是什么样的呢？如果世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就不存在这世界。
在这个世界上，有乐音，有噪音，但这两个词差天同地。幸好我们有耳朵，能听到这个世界的声音。如果没了声音，世界就变得死一般寂静，那对于我们实在是太可怕了。
如果真的没有了声音，我们会怎样呢？
如果你进入到一个没有声音的世界，你可以听到自己的心跳、行动时衣服的摩擦声，甚至可以听到关节摩擦声和血液的流动声。半小时后，你的听觉会更加敏锐，只要你轻吸一下鼻子，就像听到一声大喝。甚至一根针掉在地上，也会感到像一记重锤敲在地面上。一个小时后，你开始感到极度恐惧；三至四小时后，你便失去理智，逐渐走向死亡的陷阱。
可见没有声音是多么可怕。耳朵聋了，是否跟在没有声音的世界一样呢？我以前没有认识到自己能听到声音是很幸福的，那我以后要真惜。让我们多享受美妙的声音。
如果世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就没有物理教学；如果世界没有声音，也就没有这篇《无声的世界》。
在聋哑人的世界里，所有的东西都是无声的，他（她）们听不到我们的声音，也说不出话......
春节联欢晚会中“千手观音”这个作品真可谓是家喻户晓，妇孺皆知了！这是一个由聋哑人表演的节目，这个节目震憾了全国，今天我们怀着敬佩的心情，又仔细欣赏了一遍！残疾人居然跳的那么整齐！她们听不见音乐，喊不出口令，由一位老师在台旁用手语作指导，她们用“心”在舞动！好感动啊！他（她）们那身残志不残的精神，值得我们努力学习！
终于有了一次机会，我们可以在游戏的过程中走进无声的世界，用心去感受聋哑人的生活。我们对着对方的同学做口型，但决不能发出声音，看看对方能否猜中你在说什么。
游戏开始了，对方朝我做了个口型，这个句子并不长，可我始终猜不出来，对方重复了好多次，我急的抓耳挠腮的，但还是猜不出来，哎！这样交流好累，好不方便啊！
紧接着，我们又开始学习手语，我暗暗高兴，在校的时候，我可学过几句手语噢！可是大屏幕里显示的是超难做的手语，我记了上句忘了下句，怎么也学不会。
这次的学习经历，让我感受到了聋哑人有多么的不容易，他（她）们成功的背后付出的是百倍的艰辛，我要向他（她）们好好学习，自强不息！
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇九
吴刚捧出桂花酒。
醉也舞者，醒也舞者。
脸儿微烫步翩跹。
亦醉亦醒，亦趋亦舞。
时而山崩海啸，时而行云流水。
忽而动如脱兔，忽而静若处子。
再来一杯吧！今夜不醉不归。
心中莲花徐徐自开。
耳边传来加持梵音大悲咒。
身后是贪婪的眼神。
救我出这苦海。
让我的身与魂相融。
舞吧！舞吧！舞尽前世今生的悲凉。
那贪婪的，肮脏的尘世。
怎能洗净我的灵魂。
这舞是自由的，空灵的`，飘逸的。
在舞者心里。
黑暗中的眼睛却看出她的。
妩媚，柔滑和冲动。
舞一步远离尘世。
退一步红尘欢畅。
救我出这苦海吧！
连舞都不在干净。
再来一杯吧！今夜不醉不归！
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇十
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”这一天，我们如同一只只快活的小鸟，满怀激动与渴望，乘坐大巴，带着我们精心准备的礼物，去残疾人学校献爱心。
这是阳春三月，到处洋溢着勃勃生机，空气里弥漫着花儿的芬芳。学校团委联合学生会搞了一次联谊、献爱心活动。很多同学拿出了自己心爱的玩具、书籍等，足足装满了八个大纸箱子。学校最终选出了六位学生代表，利用周末去残疾人学校献爱心。
窗外的小鸟在远处的天空自由地飞翔，或许受到了春天的感召和呼唤，抑或是在为我们今天的活动助兴吧！我们的心早已飞到了那无声、无色的世界里。那里究竟是怎样的世界？我想，应该是灰色的吧！
到了那里我发现，学校的墙壁竟然是红色的，正如我们的爱心！院长热情接待了我们。那长长的走廊里竟然挂满了孩子们的照片，他们的笑容是那么灿烂！看，还有许多他们演出的舞台照，几个孩子正在表演舞蹈，举手投足是那样专注，舞姿轻盈灵动，哪里能看出他们的异样！
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇十一
清晨，所有事情依旧有条不紊地进行。道路两旁，阳光穿过树叶间的缝隙投射成地面上的斑驳影迹，与路人的身影不时交织在一起。风声、流水声、马达声、说话声,都挤满了这看似平静的天空。地面上，有一串长长的影子，与周围的斑驳光迹成为明显对比。这一天，广东医学院大学生生命文化实践团的15名成员带着书籍和小礼物共同出发，前往一个与这喧闹都市格格不入的无声世界。
哎呀你们来啦，以后就不要麻烦带这么多东西了。刚刚到达信宜市福音特殊学校，校长便热情地迎上来，给队员们介绍学校里的一些基本情况：学校里的孩子都有某方面的缺陷，没办法像同龄人一样正常地与他人沟通；鉴于孩子们这种特殊情况，学校采取一位老师教一位学生或几位学生的教学方式，让每个孩子真正能掌握日常生活简单的沟通和表达的能力。
听完校长的介绍，队员们便分头行动，前往孩子们的教室一探究竟。只见一层楼房被分为多个独立小教室，每个教室分配有一个老师，正在带着一个学生上课。突然，一声姐姐好，哥哥好吸引了队员的注意力。原来是一个戴着助听器的小女孩在挥手跟我们问好。这里的孩子都挺可爱的，现在他们基本上都能看着卡片发音了。虽然没办法说得那么清晰，但对他们来说已经是很大的进步了。说到这里，老师脸上洋溢着微笑，满满的都是欣慰。
下课铃一响，看到队员们早已准备好的气球，孩子们如脱缰的小马冲向楼下的活动用地，一下子便把队员团团围住。五颜六色的气球在队员和孩子们之间传递,无数个拍打着的气球不断升起落下,孩子们的笑容时刻洋溢在脸上,被阳光映射出幸福的痕迹。无声的世界虽然孤独，可是笑容却满满填补了那一份空缺。那跑跑跳跳的身影，随老师一起摆动的身姿，篮球场上投球的片刻，每一处都构成了一道靓丽的风景，串成一弯迷人的彩虹。
离开之际，总是最难分难舍的时候。望着孩子们那纯真的眼神，队员们都纷纷停下脚步。怎么办，我不想走走吧，我们下次会再来的。
在这个夏天,有这样一群特殊的孩子，他们的笑容点燃了生命的花火，他们的纯真感染了我们的心灵。我们或许应该懂得，在这个世界上，还有一种无声的语言，叫做关怀！
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇十二
潺潺的溪流，轻快的鸟鸣，喧闹的汽笛，优美的旋律……这些东西我们每天都能听到，但却毫不在意，有时甚至还有些厌烦，似乎他们的存在是那样的平凡，我们的享用是如此的天经地义。
但，我们有没有认真想过，假如有一天，失去了这些恩赐后，我们将何去何从？
我们的身边，有一些人，他们是听不到这些声音的！
有些人无法用语言来表达自己的想法，但他们屈于命运了吗？
没有！
在他们的世界里，虽然无声，永远都是寂静的，没有任何杂音；静得可怕，静得让人咬牙切齿。但在他们的词汇中，却从未害怕过，认为那是一种难得的静谧。
那天，我们科艺班观看了聋哑学校学生们的表演，真的有太多、太多的感触。仔细一想，要是哪天我突然听不到一切了，是多么的可怕啊！但是那些小弟弟小妹妹们却如此开朗，走着模特步，跳着欢快舞，脸上笑魇如花，那样是多么可爱，多么阳光。
一个很幼稚的课本剧，但在此时此刻，却非比寻常。他们听不见旁白，只靠一个老师在一旁比划。但他们演得淋漓尽致，让人深受感动。
是心灵之舞啊！
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇十三
人类是世界的主宰者，首先声音会对人类怎样呢？那就让我们先来谈谈声音对人类的影响吧!如果没有声音，人类会怎样呢？如果没有声音人们说话发不出声音，就像是那些失声的人打着哑语来交谈。人又为什么要耳朵呢？又没有声音能听，难道是用来装饰的吗？现在的那些优美的音乐又怎么会有呢？如果没有声音整个世界都死寂在死一般宁静的宇宙中有何意义呢？如果没有声音，学生们上学如何读书、识字呢？又怎么会有音乐、英语、信息……课程呢？又将如何表达想要表达的意思，难道靠手语吗？我实在无法想象那时的教学会是怎样的。
中国的祖先盘古制造出人类就是他觉得世界太安静了，太缺少生气了，但现在如果没有声音，没有那欢声笑语。那为什么又要有人类呢，有了人类又有何意义呢。我们不是贝多芬，也没有贝多芬的本领，即使听不见，也能够用牙咬住木棍，根据振动颅骨感到声音，但如果没有声音，连声波也没有，即使是贝多芬也不能感受到声音，更别说弹钢琴了。假如没有声音又怎么会有现在的电话呢，如果亲人在远方，他们又将如何交谈呢？难道相隔那么远也能够打手语吗？如果……如果……太多的如果了，我认为这些如果是不可以的，总而言之人类需要声音。
很难想象如果没有声音，人类将怎样生存呢!当然这不只有人类；动物也同样需要声音，如果没有声音连动物也无法生存；举个例子来说吧!蝙蝠可以说是特殊的动物了，它虽然长有一双眼睛，按说听不见总可以看见吧，但是你们可知道被喻为动物界中的“盲人”。它的眼睛是名不副实的，因为它靠得是耳朵。用耳朵听超声波来辨别位置和躲避障碍物的。如果没有声音，蝙蝠听不见声音，捕不到食物，也不能够飞翔，那它还有生存的机会吗，当然不止蝙蝠一种动物，其他动物同样离不开声音。这里举出这个例子强调“地球离不开声音”。
无声的世界，无声的爱对于一个正常人来说，什么是爱，也许会说不清楚，但一定感受过，体验过，知道什么是爱，但对于一个生活在无声世界的人，你能感受得到他们所感受的爱吗？那天，在和社区一起去聋哑学校探望的路上，我不小心撞到了一个女孩，我忙说对不起，可她只是看了看我微笑着摇摇头，然后继续向前走去。正当我纳闷她为什么不说话时，看见她进了一扇大门，那儿就是聋哑学校。我们走进学门，被眼前五彩缤纷的布置给吸引住了，不远处还有几个聋哑学生正为布置而忙碌呢!新年就要到了，这是所有学生带着对新春的希望和对未来的憧憬所布置的。这儿的学生和老师都很友好，随着他们的带领下，我们走进了学校礼堂。这里都是些为一会儿迎新晚会参加节目来做准备的聋哑学生们。他们中有些拿着小提琴，反复的练习着；舞蹈演员正在不停的舞动着，他们都是想把自己最好的一面展现给大家。不久，晚会终于开始了。先是由校长致解说词，他一边说，旁边还有一位同学一边用手比划着，是对不同于我们之外的人解说着。随着一个个精彩的节目上场，下面的掌声更是热烈不断，是为他们出色的表现而鼓掌，也为他们付出的努力和收获而骄傲。精彩的节目连连，不惜差点忘了时间，临走时，是校长和一大群学生送着我们出去的。他们的手里拿着我们赠送的礼物用最真诚的笑意向我们表示感谢，并且用他们的语言向我们告别。我们离开了这个无声的世界，但感受到了他们的热情和纯真的心，这就是他们无声的爱，无声中的有形，交织在你我身边。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇十四
第一次认识他是中午快下班的时候，他从旁边经过打着手式，不懂，没理他，同事提醒：他说下班了吃饭去，我“哦”了一声，算是明白了，新入厂的员工 对厂里一切陌生着。
以后每天不管中午或晚上，临下班时都要招呼，抑或见我没动就爬在旁边的台子上拿出手表让我看时间到了该走了，我笑笑挥挥手，意思说，走吧!
以为他懂得很多，有一天他做我的下道工序，同事和发料的说：他拿了你多少件产品你得帮他记着，下班上表才知道他做了多少件，凡是他拿的我们都得帮着记，他不识字也不会数数还不懂哑语，同时也听不见。从他们的话语里知道他的一些零零碎碎。
无声的世界，心中蓬勃着孩子般的童稚与喜气，偶尔也摘几朵洁白清香的栀枝花拿到车间送给熟悉女同事，送出一朵花，脸上洋溢着灿烂的开心的微笑，也许还不太熟悉，或许其他吧，从没送我过，尽管上下班时常招呼我，心里有一丝说不出的失落。
以为是 计件制工作，每做样产品都得记数，而他的只有别人记了。一段时间我们分在了一个组，我年龄大点外都是年轻美女，没上班时几个美女拿他开心，他知道玩笑 不生气跟她们嘻嘻哈哈打在一起，上班时也认真，哪件产品有点毛病总要拿去修改，如此往复比别人少做多少，其他人即使看见问题也当没看见，谁也不愿多耽搁时间少做自己的，错误的留给检验去折腾。记数 ，对他的确是问题，有的美女心情好时认认真真帮他数帮他记，不好时谁都难得理他，他只得自己数 ，记，下班时看他记的数，几个女孩子哈哈大笑，怎可能比我们做的还多呢？乱记。然后拿本子指着他脸说，你好能干哦，比我们还多，记的啥东西嘛，拿起笔把两千改成~~~~~一女孩想了想，写下五十个，我提议道 ，至少得八十或九十吧，也太少了；他本来就慢，做不了那多，五十够了，边说边向他做鬼脸。他似乎有些茫然，也不清楚我们的言谈举止，只是感觉有点不好的情绪。
我不会打手势也懂不了手势的意思，他也如此，或许是家里清贫吧，他失去识字的机会 ，他 应该与其他的残疾人一样懂得很多，嘴说不出，手能代替心里所想 嘴里要说的，可他连最简单的手语都不会，叫他做什么都得指着所做的产品，不过他很能领会你的意思，你所要他做的东西。
或许脾气倔的原因，很多时候几个女孩不帮他数，记，做好一样产品他让我给他数，有时不懂他的手势一脸茫然，他就拉着我的手去他的位子，这时我才恍然大悟，帮他数好记好。
时间长了，也许是种信任吧，尽管没在一个组了，有时做好了产品会走到我的位子来，比划着不懂的手势，然后又回到他的位子拿起他做的产品一件一件的放在另一边，最后拿起本子笔摆在我的面前，我认真而负责地记着自己为他数的数，看著他 微笑而欢快地离去，心里一丝甜意弥漫。
希望他开心快乐!
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇十五
耳聋，但是世界是五彩缤纷的；嘴哑，但可听见鸟雀呢喃；眼盲，但可自由表达，谈天说地。倘若双目失明，双耳又失聪……哦，想都不敢想！
一只口罩罩住双眼，两团棉球塞住耳朵。我全副武装，怀揣着忐忑步入了无声无色的世界。刹那间，世界漆黑一片，四周一片沉寂，仿佛我已完全被周遭的一切所抛弃。我不由自主地伸出双手前后舞动，我可不想让自己变成“包包树”。
妈妈见我整装待发，拿了个家伙在我鼻前晃悠了几下。我灵敏的嗅觉对我大脑的报告如下：1是个充溢着水分的物体2气味甜美可口，可食用。啊，我的“苹果手机”，我来了！我撒开步子，向小房间快步走去。我用右手摸着走廊右侧的墙壁，找到一块没有墙的地方，哈哈，到达目的地。我往里面一钻，启用唯一“有用”的器官，品尝美味多汁的苹果。
甜甜蜜蜜的味道在嘴中一消散，我全身的细胞便不知所措了，我独自在走廊中来回踱步，连平常回荡在走廊中深沉的脚步声也迟迟没有传来。仿佛陷入了深黑色的万丈深渊，想呼救，声音却哽咽在喉咙中卡着，如同被一位高大魁梧的男子掐住了脖子。喉咙中卡了根鱼刺。而我这爱短路的脑袋这关键时刻也不中用，屁个好点子也想不出来。我内心十分抓狂，真想让身上淋一阵倾盆大雨，感冒了也比这好过，挂盐水还有电视看呢！我只感觉一阵憋闷，仿佛身上被赐予了不符合我的无穷大的力气，便在两面墙之间使出浑身解数猛烈反弹撞击，无数次跺脚，直到我精疲力竭。我仰面朝天，呈“大”字形躺在床上，啊，就让我这个无聊的人就此沉睡，直到再见到光明的那一天。我双眼紧闭，但是过了不一会儿我的耐心就到了极限般，脑海中只有“虚度光阴”几个字眼儿。我的发声系统长时间不运作，也有一种生锈的闷劲儿，终于，我敞开嗓门大吼一声：“妈妈我不想做了啊！——”却成功地换来了“不准说话。”我紧扣脚底，手指甲深陷手掌，浑身上下散发出了一阵莫名的燥热。咬紧牙关，攥紧拳头，一个鲤鱼打挺，就地舞起了“江南style”，忘乎所以地群魔乱舞般的架势横冲直撞，我只记得自己将自己往各处拋扔，“遍体凌伤”，疯子一般，直到脚一扭——达到了自己想要的效果。
最后的十分钟是在半睡半醒的状态下度过，摘下“眼罩”，深呼吸，每个细胞都在释放浑浊的空气。那五彩斑斓又浮现眼前，那大小声响又涌入耳畔，那滚滚词句又蹦出双唇。
阿弥陀佛，感谢上苍，善哉，善哉。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇十六
在聋哑人的世界里，所有的东西都是无声的，他们听不到我们的声音，也说不出话......
春节联欢晚会中“千手观音”这个作品真可谓是家喻户晓，妇孺皆知了！这是一个由聋哑人表演的节目，这个节目震憾了全国，今天我们怀着敬佩的心情，又仔细欣赏了一遍！残疾人居然跳的那么整齐！她们听不见音乐，喊不出口令，由一位老师在台旁用手语作指导，她们用“心”在舞动！好感动啊！他们那身残志不残的精神，值得我们努力学习！
终于有了一次机会，我们可以在游戏的过程中走进无声的世界，用心去感受聋哑人的生活。我们对着对方的同学做口型，但决不能发出声音，看看对方能否猜中你在说什么。
游戏开始了，对方朝我做了个口型，这个句子并不长，可我始终猜不出来，对方重复了好多次，我急的抓耳挠腮的，但还是猜不出来，哎！这样交流好累，好不方便啊！
紧接着，我们又开始学习手语，我暗暗高兴，在校的时候，我可学过几句手语噢！可是大屏幕里显示的是超难做的手语，我记了上句忘了下句，怎么也学不会。
这次的学习经历，让我感受到了聋哑人有多么的不容易，他们成功的背后付出的是百倍的艰辛，我要向他们好好学习，自强不息！
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇十七
在某些无声的世界里，沉默，深思!
很多次，都是心灵与心灵之间的撞击!
似乎相信都在一种似曾相识的感觉里，贴近，熟悉!
其实，在我们短短的人生中，很多时候，语言，都是苍白无力的!
无声的世界怎样?
纯牛奶般的!永不停息。
无言的双眸，流淌着一分一分对生活的向往。
他的眼神，无比纯净的，像刚下的雪，不忍心踩踏。
沉默，不代表没有生命力。
有人在无声的世界里活得很自在，胜比有声世界的人!
这就是，沉默的生命力。
在无言的煎熬中。只有沉默，代替一切。
……
在某些无声的世界和里回味，沉默寡言……
这比什么都好。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇十八
说一句“爱在心中”是多么简单，可对于那些聋哑人来说又是多么难呀！足足要花费比正常人多几倍的经历和时间，今天我就感受到了这样一份渴望。
铃声响起，语文兴趣课开始了，柴老师又和往常一样快步地走进了教室。只见柴老师用手指敲了敲讲台，接着开始“说话”了。我把眼睛睁得大大的，只见她的嘴一张一合，但不出一点声音。有同学急了，说：“柴老师，您怎么了？我们听不见您说话呀！”柴老师又“说”了一次，这一回啊，前面十来个同学把脖子伸得老远，就像是努力往前爬的乌龟！可还是没听见有声音从她嘴里发出来。就在我们纳闷的时候，柴老师在黑板上写出了几个字：今天我们体验一下无声的世界。大家恍然大悟：原来，老师要我们学习聋哑人是怎么与人交流和沟通的呀！
为了体验无声的世界，柴老师教我们学起了用手“说话”，她带来了杭州市歌《梦想天堂》的手语版u盘。我们跟着老师，艰难地学习着里面的手语动作，大家都忙得手忙脚乱，却总是学会了前面忘了后面，学了后面又忘了前面。手也动得有些发酸了，手语可真难学呀！聋哑人的生活真麻烦！
接着柴老师又让我们玩了一个游戏，规则是：两人一组，一个人“说话”不发出声音，用口形表达，另一个人说出他“说”的话的意思。我的同桌先“说”了一句话，我左想想右想想怎么也反应不过来。他只好又“说”一遍，这次可“说”得有点慢了，可我还是怎么也表达不出他的意思来。他叹口气，再“说”第三遍，这次比前两次又要慢很多，而且他还不小心说出了一个词——破布（瀑布）。我想了想，鼓起勇气说：“你是不是说你家那块破布是世界上最长的破布？”只见他一脸的目瞪口呆，老半天笑出声来：“笨蛋！我是说尼加拉瓜瀑布是世界上最长的瀑布。”这时轮到我目瞪口呆地站在原地回不过神来。一下子有了一种想流泪的感觉——不是因为遭遇了尴尬，也不是因为感觉没了面子，而是因为我突然想到了在那一片无声的世界里，那些像春天随风摆动着的小树枝一样舞动的小手。
这真是一次意义非凡的体验！如果没有亲身体会真不知道聋哑人的生活是如此地辛苦和艰难！我的心里一团沉重，就像天空的乌云。因为那些聋哑人不能像正常人一样交流，只能艰难地用手语或肢体语言去表达。虽然如此，他们依然难以将自己的心情准确地表达出来，对于他们来说，世界就像一个沉默的巨人，压抑而沉闷。“他们是多么需要帮助，需要关怀！”我不禁在想“我长大了一定要成为一名优秀的医生，治好他们的残疾，让他们像正常人一样，用嘴巴表达自己的喜怒哀乐，用耳朵倾听世界悦耳的音乐。”
快临下课的时候，柴老师说了一句话：当我为没有鞋子而哭泣的时候，我发现有的人没有脚！很值得我们思考。老师给我们上这样一节课，不仅让我们“走进了无声的世界”，更让我们懂得了这个世界上还有许多年龄相仿的残疾人需要我们去关注和照顾。而拥有健全身体的我们更应该比他们坚强，勇于面对一切困难。我还想呼吁所有的人们，大家一起来帮助聋哑人，让他们感受到更多的温暖。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇十九
如果世界没有声音，会是什么样的呢？如果世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就不存在这世界。
在这个世界上，有乐音，有噪音，但这两个词差天同地。幸好我们有耳朵，能听到这个世界的声音。如果没了声音，世界就变得死一般寂静，那对于我们实在是太可怕了。
如果我们真的没有了声音，我们听到的就只有自己的心跳，行动时物体的摩擦声，甚至还可以听到我们自己的血流声，过了半小时后我们的听觉会变得更加敏锐，我们可以听到自己的呼吸声并且想听到一声大吼声一样，甚至如果一根针掉在地上也会听到很大的声音，一个小时后你便会走向恐惧之后走向死亡。
可见没有声音是多么可怕。耳朵聋了，是否跟在没有声音的世界一样呢？我以前没有认识到自己能听到声音是很幸福的，那我以后要真惜。让我们多享受美妙的声音。
在无声的世界里飞翔（通用20篇）篇二十
那天，我和小区去参观聋哑学校的路上，不小心撞上了一个女生。我说对不起，她只是看着我笑着摇摇头，然后继续往前走。就在我纳闷她为什么不说话的时候，我看到她进了一个门，就是聋哑学校。
我们走进校门，被眼前五彩缤纷的布置所吸引。不远处，几个聋哑学生正忙着布置。新的一年来了，是所有同学带着对新的一年的希望，对未来的期待来安排的。这里的学生和老师非常友好。在他们的引导下，我们走进了学校礼堂。这里有一些聋哑学生正在为迎新晚会上的表演做准备。有的拿着小提琴，反复练习；舞者在不停地跳舞，他们都想向大家展示自己最好的一面。
很快，晚会终于开始了。先是校长演讲，他说还有一个同学用手指着，给我们以外的人讲解。随着精彩节目的登场，下面的掌声更加热烈，为他们的出色表现鼓掌，为他们的努力和收获而骄傲。
精彩的节目不断出现，尽管我们几乎忘记了时间。当我们离开时，校长和一大群学生把我们送了出去。他们用最真诚的微笑感谢我们，用自己的语言向我们告别。
我们离开了这个寂静的世界，却感受到了他们的热情和赤子之心。这是他们无声的爱，在沉默中有形，与你我交织在一起。