全国小学生竞赛（实用20篇）

作文是一种表达思想和情感的方式，而优秀的作文则是在表达中能够令人信服和感动的，如同一首动人的音乐。让我们一起来阅读以下这些引人入胜的优秀作文范文，感受作者的智慧和情感的流露，相信它们会给我们带来很多的思考和感悟。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇一

今天,老师带我们去了灵宝市高科技农业示饭园里参观.

下午1点,我们在老师的带领下进入了园里,又进到了温室里,脱了衣裳,我的眼帘映入了许多盆蝴蝶兰.那一个个_蝴蝶_挥舞着翅膀,在盆景上翩翩起舞,好象在欢迎我们似的.我急忙拿出照像机_咔嚓咔嚓_地照了起来.粉色的蝴蝶兰张开了它那娇气雉嫰的粉翅膀,向人们展示着它的可爱;黄色的蝴蝶兰申展着公主般金灿灿的翅膀,欢迎小客人的到来;白色的蝴蝶兰高贵傲气,鹤立鸡群,一横排粉红色的_蝴蝶_之中才有一只白_蝴蝶_,可见有多高贵.我们参观完后,又坐在一起以_书香更比花香浓_为话题崭开了朗诵活动,有许老师为我们出考题的环节,还有雷老师主持的大人和我们之间的关于_花_的歌词、关于_花_的成语pk.尽管我们玩的很尽幸,但也有少许同鞋很紧张,在活动的全盘过程中,我都很放松,该笑笑,该干啥干啥,徜徉在花海中,真让人心旷神怡.最终,全面同鞋、家长、老师以做了洁束.

过后,我们来到了农业示饭园的实验室中,听彭文瑶妈妈讲解着怎样利用高科技技术将植物批量生产.在实验室里,我明白了把植物的苗子放在一个瓶里,里面再放入少许化学物体,外面再用纸包起来,防止蝇虫落在瓶里污染植物,每天下班后还用紫外射线将瓶子进行扫描,去除有害物质.

从实验室出来后,我们又从后门进了温室里,一个个红掌申长了_手_用那尖长尖长的淡黄色花心向我们招着手.还有迷你型的蝴蝶兰在这儿亭亭玉立,像一位少女,再加上群花在一起,更是美上加美,四周一片妖娆,让我雾里看花.

最终,我们又在会议室里看了一部动画电影--,有的情节惹得同鞋们哈哈大笑.电影洁束后,一个下午的参观洁束了,我带着满心的欢快高兴地回家了.

此次参观,我知道了植物可以用高科技来嫁接,但高科技来自智慧,智慧又来自知识,知识来原于学习,我一定要好好学习,来创造高科技,让祖国发达创新.

全国小学生竞赛（实用20篇）篇二

第一天:。

今天青晨,天刚蒙蒙亮,我就醒了.可能是因为太过亢奋了吧,因为我很荣幸地去参加全国创新大赛.

七点左右,我来到了学校.遇见了去夏令营的同鞋,这些同鞋,无一个列外,个个都很亢奋.

我来到劳技教室.呀!空无一人,我又走到校门口等待同鞋们的来到.到了八点左右,全部人都报到了,我们的车子驶出校门,向江苏省苏州市情少年活动中心进发.

第二天:。

_叮铃铃__叮铃铃_闹铃响了.我看了一下手机,才五点五十啊,被闹铃吵醒的我已毫无睡意,我一下跳起,准备起身追寻自己的夢想.我拿上早餐券到早餐厅吃饭.

7:45左右,我们坐上大巴,准备去参加今天的活动（看开幕式、作品展示）.

到了那里,我们排着整齐的队伍有秩序的走进举办开幕式的地点.开幕式好了之后,我们又三步并两步的赶去作品展示.看啊,这些小发明、小制作是多么有创意啊!我萘心的介绍着我的作品.评委来了,经过我的介绍,他们对我的作品是一至的好评,给予了实用、简单的评语.只怕是太过于紧张,我有少许细节问题没有讲出来,但是讲的还是挺流利的!

午饭时分,我来到餐厅.我被眼前的这一幕给吓呆了,怎么这么多人啊?看过去就像乌云密布时的天空少许!我选择了到休憩区去等,等到人少的时候再去拿饭.没想到,等老师、同鞋都吃好饭之后我才刚拿到饭（此时已经是12:50分,离接下来的作品展示开始还有10分钟）.就这,还是同鞋帮我排了好长时间队_抢_来的呢!

一大群人在马路上等着车子的来到.没想到老天爷也被组委会的不尽职给_气坏_了,下起了瓢泼大雨,一分钟不到就差不多把人给淋湿了,（就像从河里捞起来似的）我们跑都来不及.哎,实在是太悲哀、太狼狈了!

直至7点,我们才到达饭店.车外还是一片_狼籍_（依然是瓢泼大雨）.我们拿上作品又在雨中冲刺.到了饭店里面,几个男同鞋以百米冲刺的速渡冲到了饭桌,以最快的速渡_抢菜_,我才刚坐下,好几盘菜都已经被一抢而光.这时候的他们就好象饥民遇见久违的粮食同样.（狼吞虎咽,差一点就要用手抓了）.

第三天:。

今天我们是小车定位的比赛.上午制作,下午比赛.此次比赛中,我发挥失常（把车子放的太矮）,只开了60几分,哎,要是我把车子放高点就好了.事后,我是非常的懊悔啊!（老师也觉得很遗憾,因为只要我放高点,我可能就能成为全国仅三十个名额的创新青少年了.）可是我也从这件事中学到了很多,不经历风雨哪能见彩虹?如果不经历失败又哪能显出成功的可贵?一记当头棒喝换来对失败真正含义的理解,也值!

后来,我又得知了一个喜讯.我的作品得了金奖,为我们学校和我个人都争了光!

第四天:。

今天上午是扳奖仪式,当灵导为我挂上金牌时我感觉沉甸甸的.这,不止是因为重量,更多的是因为这背后的辛苦和付出的努厉.我的努厉终于得到了回报,那一刻,我的心理就好象有千万匹马在里面驰骋!下午,我们踏上了回去的路呈.我没有让自己绝望,我没有让老师、同鞋绝望,我没有让爸妈绝望!!

亲生感悟。

这几天,我认识了许多的朋友.有助人为乐的蔡海洋,有乐光的金冶良,有可爱、搞笑的周瑜杰,有_贪吃鬼_夏慎思,忠厚老实的朱建华、、徐鑫磊……（其他人我就不举列了,不是说你们不好哦!）。

从其他的11个同鞋的身上我学到了很多,受益匪浅.也稀望我们12个人都能购在科技创新这条路上一直地勇往直前!加油,go,go,go!

一、

主题内容（30分）。

二、

体裁结构（20分）。

三、

语言表达（20分）。

四、

创新和亮点（30分）。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇三

作为一名面临新课程改革的英语教师，为了更好地跟上课改的潮流，适应新的教学改革，要不断更新自己的教学理念，提高自己的教育教学水平。

近期认真研读了《初中英语新课标》一书后，深有感触，我知道了要防止强调模仿、死记硬背、机械操练的教学倾向，重视科学地设计教学过程，努力创设真实的问题情境，营造启动学生思维的教学环境，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生通过各种渠道获取知识，加速知识的内化过程，使他们能够在听、说、读、写等语言交际活动中灵活运用知识，变语言知识为英语交际的工具。所以从根本上改变面貌学习方式，保证学生自主性、探究性的学习，已成为新课程改革的突破口。而教师教学行为的变化和学生学习方式的改变也被视为新课程改革是否成功的标志。因此，在目前状况下，积极倡导初中英语有意义学习的思想，深刻领会有意义学习的概念、一般特征和实施条件，对于引发初中学生英语学习方式的革新、教师教学方式的改变，进而推进基础教育向纵深发展有着深远的现实意义。

依据意义学习的基本理论，初中英语的有意义学习应具有以下四个特征：

1、学习具有个人参与的性质，即要把整个人的认知和情感都投入到学习活动之中。

2、学习是自我发起的，学习者由于内在的愿望而主动去探索、发现和了解事件的意义。

3、学习是渗透性的。它会使学生的\行为、态度，乃至个性都发生变化。

4、学习是由学生自我评价的。学生最清楚某种学习的方式是否满足自己的需要，是否有助于得到他想要的东西，是否弄明白了自己原先不甚清楚的知识。

为了帮助学生开展有意义学习，促成学生自我发展和自我实现，本学期在初中英语教学中我从以下几个方面做了尝试。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇四

的暑假是一个不寻常的时间段，这是我大学生涯的最后一个暑假。我有幸参加了全国大学生电子竞赛，并且在学校5栋的实验室为此次比赛做全身心的准备。在此我把一些心得体会与喜欢单片机的朋友一起分享,请大家多多指教。学校为我们提供了较好的学习环境，实验室里面有和饮用水，还有网络端口，我们可以很方便的利用网络资源查询所需要的资料。一共有24个人参加此次的比赛，分成8个队，包含有来自电子与信息工程学院的电气、电信等不同专业的学生。我们三人小组备选的方向是电力拖动与控制，选题是智能小车的制作。在平时的学习中我们大都是以学习课本的理论知识为主，而这次智能小车的制作是实践与理论的结合，我们在复习以前学过的知识的同时还要自学很多没有接触过的知识，为我们的小车设计打好坚实的基础，同时培养了自学能力。三个小组成员的协作与分工，很好的发挥了各自的优点，弥补了各自的不足，使我更加明白了团结与合作的重要性。

指导老师把设计和制作的任务完全交给了我们三个人，我们得自选方案，画好设计所需的电路图，还要从硬件和软件两个方面着手开展我们的设计与制作。这和我们以前做的课程设计有很大的不同，一是没有现成的方案供选择，二是没有现成的电路图供参考，三是没有类似的算法和程序供使用。我们三个人初期复习了单片机的基础知识，因为智能小车控制的核心部件是单片机，然后我们从小车需要完成的不同任务着手查阅了大量的资料，确定小车制作需要的控制模块。确定好控制模块后，我们开始动手制作各个相关的模块，同时还要把控制各个模块的程序写好并完成相关的硬件和软件的调试。

此次设计涉及到电气专业的许多主干课程：模电（放大器和光电隔离）、数电（数模转换）、电力电子技术（pwm控制）、电力拖动与控制系统（pid调速）、传感器（各种传感器的原理和使用）、电机学（直流电机）等等。通过这个比赛，我知道自己的专业知识有许多地方学得不好，在剩下的几个月时间里，我得抽时间在温习一下以前学习的主干课程，为毕业论文的设计提前做好准备，也为即将面临的实习和就业做好知识储备。

比赛是9月三号早上8点开始的，我们选的`题目是声音引导系统。一看完题目和相关的要求，我整个人就懵了，因为这个选题与我们暑假准备的小车制作方向基本不相关联。老师也通过各种渠道给我们寻找好的方案，并同我们三个人一起战斗在实验室。我们在三天的时间里全身心的投入自己的精力，把自己准备的知识和相关模块用在这个系统的设计上去，但是由于对于声音的接收以前很少接触同时这一模块也是本设计的难点所在，尽管我们努力的使用和调试各种方案，也设计出自己的方案，但是最后没有能把声音的接收模块调试制作成功。这一模块是整个声音引导系统考察的重点，所以我们此次声音引导系统的设计没有能够按期完成。

通过此次比赛，我认识到自己在学习方法上也存在许多的不足，就拿单片机的学习来举例，以前学单片机大都是看书，然后做几个简单的题目，再就是上实验课的时候看一点简短的小程序。这样的学习方法是学不好单片机的，单片机的学习要从硬件和软件双方面着手，还要动手做一些硬件和程序的调试，最好是做一块像这样的单片机最小系统板:/mcuteach/，边学理论的同时边做一些相关的实验，自己写程序来调试，实现一些简单的控制要求。这样边实践边通理论的学习才能事半功倍，水到渠成。虽然比赛已经结束了，但是比赛准备阶段的艰辛历程和三天正式比赛激烈的进程时常在我脑海中闪现，我知道了实践才能出真知，知道了理论与实践结合的重要性，知道了知识的学习一定要手、脑、心、口并用。学无止境，我得不断的学习新的知识来充实自己，记住：实践是发现和检验真理的标准。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇五

今天青晨,天刚蒙蒙亮,我就醒了.可能是因为太过亢奋了吧,因为我很荣幸地去参加全国创新大赛.

七点左右,我来到了学校.遇见了去夏令营的同鞋,这些同鞋,无一个列外,个个都很亢奋.

我来到劳技教室.呀!空无一人,我又走到校门口等待同鞋们的来到.到了八点左右,全部人都报到了,我们的车子驶出校门,向江苏省苏州市情少年活动中心进发.

第二天:。

_叮铃铃__叮铃铃_闹铃响了.我看了一下手机,才五点五十啊,被闹铃吵醒的我已毫无睡意,我一下跳起,准备起身追寻自己的夢想.我拿上早餐券到早餐厅吃饭.

7:45左右,我们坐上大巴,准备去参加今天的活动(看开幕式、作品展示).

全国小学生竞赛（实用20篇）篇六

全国小学生竞赛（实用20篇）篇七

_狂_字,犭部,所谓狂,即任情地做事,不用理智约束感情.用键盘在_为_和_狂_之间敲上_蜀都_二字时,梢稍有些许亭滞——真的对蜀都有着这样的狂熱执迷吗?却忽然、天台上潜入的穿堂风偷来楼下几家茶铺热闹的吆喝,送来满室夹杂着夏日香气的断续的叫好声,嘴角的弧度便上扬开来——对锦城的感情,怎么值不起一个_狂_字?而蓉城那满室墨香的草堂,那紧扣着诸葛丞相的又如何当不起堪堪狂字?_成都是府.成都是天府.天府的人好安逸._易中天教授在一书中,成都府一栏的开篇,便是这骈散有致的三句话.恰也是这短短三排字,便勾勒出了我心中最美的地方.好,你又要问我了——成都哪里安逸?哪里让你这样狂爱不已?那我也不能随便用几个形容词敷衍你,我敷衍不起,更不愿敷衍.那就只能长话长说,一一为你道来.

我为蜀都狂,狂的不是它_国家园林城市_、_中国最好旅游城市_那处在的戋戋名号.为我所狂的,是我生在成都,长在成都,感受到的琛切的文化关怀.而说到天府文化,不得不提起的,便是茶.不,说茶还不大凿凿,细化少许,说白了,应是茶馆,是茶铺.

—、狂熱之——我把童年泡在了茶里.记忆里的六七岁,不爱_红妆_,却总喜欢随着爷爷去_泡_茶馆.所以为_泡_,是在于热烘烘的茶水永远满杯,袅袅的雾气旋转着昇起在各式各样的茶铺里,伴着人们大青早便开始的议论抬杠,消失——聚拢——消失.那时整天坐在茶馆,也并不喜欢疯来疯去,而是喜欢静静座在爷爷腿上,听他和其他一干爷爷叔叔辈儿的人大侃龙门阵.他们不讲东家长李家短,他们只会天南地北指点江山,逸闻趣事埃个儿点一通,最爱的是偶尔有个好话题的,大家便开始滔滔不绝,或英雄所见略同而会心一笑.自己又特别痴迷司马相如写的赋,便又觉得个个侃爷都是作赋高手.而自然——龙门阵,便是我们成都人的_赋_.越如此觉得,爱去茶铺的次数便就越多,渐渐成痴,养成了每日必去的好习惯.现在想来,当时是怎样一种享受啊!一群文化人,本地的、外地的,聚在老街深处,扎堆在茶铺子里,话题温馨,言论亲和,和每天高达12万人大的茶客一起,组成一支不折不扣的十万大军,分享心得,等到夕阳落山,再等到夕阳无山可落,终于才恋恋不舍地回家.我想除了成都府,无地敢出其二.诚然,那段泡在茶里的时光,便正是自己瑶远的童年时代,少了橡皮筋少了毽子,却多了一份文化积淀.让我能早早体会到了成都这方水土上的语言,原来就恰似踢球好手,把话语颠来倒去,返复品味,变成一支味蕾上的武蹈,耍出千万般花样.

二、古迹之所以为我心中古迹.后来梢稍大了些,就爱趁着假期去看那些名盛古迹.哪怕摸摸那里一块砖,一片瓦,也会快乐好半天.那时我还不知道,原来踏足过锦官这片土地的骚人墨客大有人在,不止只是杜甫的_好雨知时节,当春乃发生_,还有李白、三苏、黄庭坚、李商隐……他们都让这片大地因历史的沉淀愈加厚重,又因岁月的磨洗愈见辉光.丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森.踏进,厚重的历史气息便能把自己像作茧一些,牢牢缚祝你不会感到窒息,只是会异常沉重,异常小心,生怕一个大声,而打破了沉寂以外的未知名的感觉.而我就谝爱沿着低矮的墙壁,以背贴墙,顺着墙根,双手触着青石砖头,一步一步地闭眼前移.指尖的微凉似乎可以切实地传递到心尖,把因泛起历史而躁动热血的心冷却稍许.是的,惑者是因为生长于天府,惑者不是,我最爱的诗人便是那大庇天下寒士俱欢颜的杜甫,当然,出身未捷身先死,长使英雄泪满襟.三国当中自也是谝爱诸葛三分.

三、串串香串起的人生百味.我爱成都的小吃,并不全为一时食欲,在于你能吃到的,是一种家的感觉.大街小巷,路边摊的叫卖声声声顺耳,就像是家里人唤你无二.串串香麻辣的味道在味蕾上久久挥散不去,促使你张开全身的毛孔呼吸.偶尔芙蓉的香气传来,重重一吸,舒适许多,却还舍不得那股味道散去,便又开始新一轮奋战.最爱和游伴一起到锦里去走街串巷,从街头吃到终末.知道瞅见各家已灯火黄昏,才马不停蹄赶回家,享受家中家常美胃.有人总质疑质疑质疑,说什么成都怎么就成了来了就不想走的城市?不是还有句俗语叫_要拴住男人的心,先拴住男人的胃吗?_你的品尝时能感到食务以外的温暖,怎么能不感到遛恋,不感到不舍?不同国籍不同种族的人来到成都,眼见他们吃到麻辣串时那一瞬的糗态,直教人捧腹,又直教人心疼.大家这样不同,相隔千山万水,惑者你家庭美満,惑者你才从离职,你惑者高居庙堂,你惑者无名小卒.可是却在一根串串香上有了近乎神似的表情和动作.你不能不喟叹大千全天下的神奇,不得不想起源来人生百味,也可以这样简单.

刘永在中曾经如此赞过成都:——井络天开,剑岭云横控西夏.地胜异,锦里风流,蚕市繁华,簇簇歌台舞榭.雅俗多游赏,轻裘俊,靓妆艳冶.当春昼,摸石江边,浣花溪畔景如画.的确实确,成都美,成都好巴适,成都夏无酷暑,冬不严寒,成都人和善.可是倘使你不如我般生长在这片安宁祥和的土地上了16年,你变难以体味我心中那份痴狂.我一直耿耿于怀于_流连忘返_,实在理解不了怎会有人乐而忘返?至少我单单呆在这儿,都止不住返复咀嚼这儿的每一种风味每一个表情.何况我们,大有只怕在两年后各奔东西,到另外的城市开袥自己全新的人生,去为祖国_抛頭卢洒热血_.那个时候,成都的夕阳,便再也不会每天照红自己的脸,记忆里的小桥流水人家又会不会形成高楼大厦?但我始终喻之于怀,我不会忘记这儿的每一个符号.

除却茶铺美食,除却名盛古迹,这儿还有太多的我的心之所向.这儿的麻将的碰撞声,这儿银杏树叶做成的书签,这儿的太阳神鸟……孰敢或忘?二十里中香不断,青羊宫到浣花溪.那是属于自己的土地,那是夢想开始的地方.不是仅仅一个_狂_字就能解释得清的.古人有句话说——情不知所起,一往而深.我想,大槪正是这样了吧.

全国小学生竞赛（实用20篇）篇八

全国小学生竞赛（实用20篇）篇九

“全国中小学生安全知识网络竞赛”是由中华人民共和国教育部、中央综治办、共青团中央、中国关心下一代工作委员会等十部委共同主办的全国性安全知识网络竞赛活动，也是中央领导同志对未成年人思想道德建设工作作出重要批示后，由中央领导同志亲自推动的一项重要工作。

竞赛每年举办一次，至今已经成功举办八届。

该竞赛旨在通过竞赛活动，引导广大未成年人学习安全知识，提高安全防范意识，远离事故伤害，是未成年人思想道德建设工作的重要抓手。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇十

全国小学生竞赛（实用20篇）篇十一

1、“信誓旦旦”一语出自下列哪篇作品()。

a.《兼葭》b.《离骚》c.《短歌行》d.《氓》。

2、先秦诸子散文中最富有浪漫色彩的一部著作是()。

a.《韩非子》b.《庄子》c.《孟子》d.《荀子》。

3、“防民之口，甚于防川”的思想观点是下列哪篇文章提出来的()。

4、《西洲曲》抒写的是()。

5、初唐时期力反齐梁诗风，标举“风雅寄兴”和“汉魏风骨”，在复古旗帜下进行诗歌内容革新的著名诗人是()。

a.王勃b.卢照邻c.沈期d.陈子昂。

6、张若虚《春江花月夜》结构的基本线索是()。

a.江水的流动过程b.月亮的升落过程c.花林的空间变换d.白云的飘浮显隐。

7、孟浩然《过故人庄》是一首著名的()。

a.山水诗b.边塞诗c.田园诗d.哲理诗。

8、下列哪一首作品表达了归隐的意愿()。

9、唐代写缠绵徘侧的爱情和相思的痛苦写得深情绵逸、隐晦曲折，典型地表现了封建士大夫情爱心理的诗人是()。

a.李贺b.刘禹锡c.白居易d.李商隐。

10、晁错是()代著名的散文作家。

a.汉b.唐c.宋d.元。

11、《国殇》是()中的一篇。

a.屈原《九章》b.屈原《九歌》c.宋玉《九辩》d.刘向《九叹》。

12、曹操散文的特点是()。

a.清峻通脱b.豪放不羁c.雄浑恣肆d.犀利深刻。

13、“江山代有才人出，各领风骚数百年”是清人()的诗句。

a.钱谦益b.顾炎武c.赵翼d.王夫之。

14、()是杜甫诗歌最突出的艺术风格。

a.慷慨激烈b.飘逸自然c.含蓄深沉d.沉郁顿挫。

15、唐代诗人王昌龄最擅长()这一诗体。

a.五言绝句b.七言绝句c.五言律诗d.七言律诗。

17、著名杂剧()中的唱词“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南习，晓来谁染霜林醉，终是离人泪”，一向脍炙人口。

a.《西厢记》b.《救风尘》c.《牡丹亭》d.《汉宫秋》。

18、著名长篇小说()中的重要人物杜少卿、沈琼枝是作者赞美的正面人物。

a.《二十年目睹之怪现状》b.《官场现形记》c.《老残游记》d.《儒林外史》。

19、清代小说《聊斋志异》专喜“谈狐说鬼”，其“谈狐”之篇有()。

a.《青凤》b.《白秋练》c.《小谢》d.《席方平》。

20、清末曾抗击日本侵略台湾的台湾籍爱国诗人()，是当时“诗界革命”的鼓吹者之一。

a.黄遵宪b.丘逢甲c.夏曾佑d.康有为。

21、下列四个剧本中，以描写“人与命运的冲突”而著称于民的古希腊悲剧作品是()。

a.《哈姆莱特》b.《俄狄浦斯王》c.《浮士德》d.《玩偶之家》。

22、莫里哀《达尔杜弗》是一出具有鲜明战斗精神的喜剧，它的主要讽刺对象是()。

a.资产者b.贪官污吏c.伪君子d.贵族阶级。

23、《草叶集》的作者认为，如果可以用一个字眼来概括整部作品的话，这个字眼就是()。

a.民主b.自由c.建设d.革命。

24、在《红与黑》第三十章中，当于连顺着梯子爬向德“雷纳尔夫人的卧室时，作品写道，他”心颤抖着，然而或是死，或是和她见面的决心毫不动摇“。这说明于连此时的心理特征是()。

a.虽然充满恐惧，但实现目标的决心是坚定的。

b.由于充满恐惧，所以实现目标的决心是不坚定的。

c.因要见到久别的情人而激动，所以颤抖并非恐惧。

d.没有矛盾的，因为他清楚地知道将会发生什么。

25、狄更斯的长篇小说《双城记》是一部()。

a.反对资产阶级功利哲学，表现劳资矛盾的作品。

b.攻击英国司法制定和议会政治的作品。

c.表现下层小人物受到仁慈的资产者保护的作品。

d.借法国大革命的历史经验向英国统治者敲警钟的作品。

26、《国际歌》第一节的前两句是”这是最后的斗争，团结起来到明天“，紧接着的诗句是()。

a.”快把那炉火烧得通红，趁热打铁才能成功“。

b.”劳动者，起来自己救自己，我们要创建人类共同的幸福“。

c.”英特纳雄耐尔，就一定要实现“。

d.”从来就没有什么救世主，我们要做天下的主人“。

27、19世纪法国自然主义文学的倡导者是()。

a.司汤达b.巴尔扎克c.左拉d.果戈理。

28、在莫泊桑著名的小说《羊脂球》中，马车上的乘客包括()。

a.妓女卖酒商人州参议员伯爵。

b.妓女州参议员高利贷者伯爵。

c.妓女卖酒商人州参议员律师。

d.妓女卖酒商人普鲁士军官伯爵。

29、《一个文官的死》较鲜明地体现了契诃夫早期小说的艺术特色，其中最突出的是()。

a.冷峻辛辣的讽刺b.故事套故事的结构c.气势磅礴的抒情d.奇异瑰丽的想象。

30、《海燕之歌》中写道：”在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，“紧接此后的一句是()。

a.”箭一般地穿过乌云“b.”在高傲地飞翔“c.”翅膀掠起波浪的飞沫“。

d.”在叫喊：\’让暴风雨来得更猛烈些吧!\’“。

31、伍尔芙在《墙上的斑点》中写道：”生命是多么神秘;思想是多么不准确;人类是多么无知!……和我们的文明相比，生活带有多少偶然性啊。“这段话深刻表现了()。

a.现代西方人难以把握自己命运的情怀b.19世纪之前西方人难以把握自己命运的情怀。

c.现代西方人清醒的理性意识d.19世纪之前西方人非理性意识。

32、海明威通过侨居巴黎的一群美国青年的生活，透视了一代人精神世界的深刻变化，从而揭示了战争给人们生理上、心理上造成巨大创伤的小说是()。

33、《旧约》最初书写用的文字是()。

a.希腊文b.希伯来文c.阿拉伯文d.梵文。

34、《先知》的作者纪伯伦是()。

a.埃及作家b.黎巴嫩作家c.伊拉克作家d.科威特作家。

35、川端康成《伊豆的舞女》的主要风格特色是()。

a.哲理性强b.议论性强c.抒情性强d.戏剧性强。

36、下列各组作品中全部属于散文诗的是()。

a.《海燕之歌》《吉檀迦利》《斧头之歌》。

b.《春天的旋律》《吉檀迦利》《致大海》。

c.《海燕之歌》《春天的旋律》《吉檀迦利》。

d.《春天的旋律》《雅歌》《斧头之歌》。

37、下述哪一组人员都属于创造社成员?()。

a、郭沫若、鲁迅、周作人b、周作人、郁达夫、林语堂。

c、沈雁冰、成仿吾、许地山d、郭沫若、成仿吾、郁达夫。

38、中篇小说《短裤党》的作者是()。

a、许杰b、王统照c、蒋光慈d、郭沫若。

39、郁达夫的小说集《沉沦》收了哪三篇小说?()。

a、《沉沦》、《银灰色的死》、《茑萝行》b、《沉沦》、《银灰色的死》、《南迁》。

c、《沉沦》、《南迁》、《迷羊》d、《沉沦》、《迷羊》、《出奔》。

40、鲁迅《野草》中的散文最初陆续发表在哪个刊物上?()。

a、《新青年》b、《语丝》c、《晨报副刊》d、《莽原》。

41、鲁迅发表的第一篇白话小说是()。

a.《怀旧》b.《阿q正传》c.《药》d.《狂人日记》。

42、茅盾以日记体形式写的小说是()。

a、《蚀》b、《虹》c、《林家铺子》d、《腐蚀》。

43、艾芜的第一部也是最有影响和成就最大的小说集是()。

a、《南国之夜》b、《夜景》c、《芭蕉谷》d、《南行记》。

44、繁漪是哪部作品中的人物形象?()。

a、《上海屋檐下》b、《名优之死》c、《日出》d、《雷雨》。

45、文学史上第一部以家庭日常生活为题材的长篇小说是()。

a.《金瓶梅》b.《水浒传》c.《红楼梦》d.《三国演义》。

46、水生嫂是下述哪篇作品中的人物?()。

a、《边城》b、《太阳照在桑干河上》c、《小二黑结婚》d、《荷花淀》。

47、下述哪部话剧是讽刺喜剧?()。

a、《升官图》b、《岁寒图》c、《长夜行》d、《丽人行》。

48、马烽、西戎的《吕梁英雄传》归入下列哪类作品比较合适?()。

a、土改斗争小说b、新英雄传奇c、农村生产斗争小说d、工业生产题材小说。

49、新时期小说艺术表现方式的探索在继承我国古代文学的表现手段方面在下述哪些作家那里表现得最为明显?()。

a、汪曾祺、贾平凹、何立伟等b、孙犁、残雪、高晓声等。

c、贾平凹、格非、王润滋等d、陆文夫、马原、宗璞等。

50、刘心武的短篇小说《班主任》发表于()。

a、1976年10月b、1977年10月c、1979年11月d、1977年11月。

51、在“新时期”诗歌中，口语化、语言还原、谐谑、反美、反象征、反意象等方法经常地为哪些诗人所采用?()。

a、“复出的诗人”b、“朦胧诗人”c、“新生代诗人”d、“九叶诗人”

52、《远与近》是哪一位著名诗人的作品?()。

a、顾城b、北岛c、江河d、杨炼。

53、历史剧《屈原》是()的代表作。

a、曹禺b、田汉c、郭沫若d、阳翰笙。

54、下列哪些作品是韩少功的寻根小说?()。

a、《远村》b、《归去来》c、《沙灶遗风》d、《异乡异闻》。

55、小说《高山下的花环》的重要特点在于其采用了()。

a、第一人称的写法b、第三人称的写法c、家庭纪事式结构d、书信体。

56、小说《虚构》的作者是()。

a、格非b、王蒙c、马原d、王安忆。

57、因诗集《玉门诗抄》等被称为“石油诗人”的是()。

a、王希坚b、李季c、梁上泉d、严辰。

58、散文《记一辆纺车》的作者是()。

a、方纪b、杨朔c、秦牧d、吴伯箫。

59、“余永泽”是哪部作品中的人物形象?()。

a、《红岩》b、《烦恼人生》c、《青春之歌》d、《爱情》。

60、长篇叙事诗《赶车传》的作者是()。

a、郭小川b、闻捷c、李季d、田间。

61、十七年时期，田汉创作了话剧()。

a、《关汉卿》和《文成公主》b、《关汉卿》和《白蛇传》。

c、《文成公主》和《王昭君》d、《王昭君》和《关汉卿》。

62、”写字画画儿“是()。

a.连动词组b.联合词组c.偏正词组d.同位词组。

63、”他有一个女儿在西安上大学。“这句子是()。

a.连动句b.兼语句c.存现句d.动词句。

64、”快看()!“这句括号中应填()。

a.呀b.哇c.哪d.啊。

65、”医生的功德真是无量呀!世间幸好有了他们，不然怕会有人满之患呢!“这句话运用的辞格是()。

a.双关b.映衬c.反语d.比拟。

66、汉字”忍“属于()。

a.象形字b.指示字c.会意字d.形声字。

67、下列方言中属于非官话区方言的是()。

a.南京话b.兰州话c.南昌话d.昆明话。

68、从形音义的`关系上看，“朝”这个字属于()。

a.一形多音一义b.一形多音多义。

c.多形一音义d.多形一音多义。

69、“姨”字的笔画共有()。

a.8画b.9画c.10画d.11画。

70、下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是()。

a.革新、平反、凝目b.伤心、防范、走路。

c.革命、突破、齐心d.埋头、起草、隔行。

71、下列各组中，属于同音词的一组是()。

a.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了)。

b.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作)。

c.关节(腕关节)—关节(找人打通关节)。

d.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题)。

72、下列各组成语中，加点的词读音相同的是()。

a.秦晋之好、好为人师b.自怨自艾、方兴未艾。

c.度德量力、度日如年d.一知半解、庖丁解牛。

73、下列各组动词中，不能带宾语的是()。

a.游行、结婚、示威b.害怕、明白、喜欢。

c.知道、觉得、感到d.进来、出去、离开。

74、下列各项中都属于副词的是()。

a.从前、过去、经常b.突然、常常、永久。

c.忽然、时常、刚刚d.刚才、平常、经常。

75、下列短语都属于偏正短语的是()。

a.厂长王祥、三名博士、前途光明。

b.方向明确、仔细研究、修理电视。

c.回想起来、马上参加、明确任务。

d.伟大祖国、彻底解决、一碗豆腐。

76、疑问句可以分成许多类型，下面哪两句属于同一类型()。

(1)你喜欢汉语吗?(2)你喜欢汉语还是喜欢日语?

(3)你喜欢不喜欢汉语?(4)谁买了汉语课本?

(5)你什么时候去上汉语课呢?

a.(1)、(2)b.(2)、(4)c.(3)、(5)d.(4)、(5)。

77、下列各句中，属于复句的是()。

a.不管雄鸡叫不叫，天总会亮的。

b.就是世界上最快的马，也会落在背后。

c.即使在西藏高原上，也打出油来了。

d.无论什么情况，我都要干下去。

78、“茅台尚未沾唇，人先醉了三分。”中运用的修辞手段是()。

a.借代、夸张b.夸张、比喻c.借代、对比d.比喻、拟人。

79、“忧郁”是()。

a、外来语素b、短语c、基本词d、语素。

80、以下说法不正确的一项是()。

a、词义具有模糊性，所以很难准确反映客观事物。

b、“云海”、“瀑布”、“苍山”这些词具有形象色彩。

c、随着人们的思维的发展变化，词义也在不断地发展变化。

d、“臭”原指气味，后来专门指难闻的气味，词义缩小了。

81、下列词语中不是“喜欢”的反义词的是()。

a、讨厌b、生气c、忧伤d、厌恶。

82、下列成语加点释义不正确的一项是()。

a、栩栩如生：生动的样子b、言简意赅：完备。

c、克勤克俭：克服d、老骥伏枥：马槽。

83、以下不属于动词的语法特点的是()。

a、能受副词修饰。

b、经常充当谓语。

c、能带宾语。

d、多数动词可以加“了”，表示动作已经完成。

84、下列句子都是形容词非主谓句的一项是()。

a、雷声隆隆。b、空气特别清新。

c、雨停了。d、真老实啊!

85、()的锣鼓声、鞭炮声响成一片。

a、欢腾b、欢喜c、欢畅d、欢闹。

86、“树上挂着许多柿子”这是一个()。

a、存现句b、兼语句c、把字句d、被动句。

87、下句子有歧义的是()。

a、人死不能复生。b、失足掉下去就糟糕了。

c、请你把它保管好。d、没办法，只好借他十元钱。

88、“鱼头”、“甜头”中的“头”()。

a、都是词根b、都是词缀c、前一个是词根，后一个是词缀。

d、前一个是词缀，后一个是词根。

89、从修辞角度看，“这辆车久经风尘，该庆古稀高寿，早该退休了。”属()辞格。

a、比喻b、比拟c、借代d、夸张。

90、”马“、”长"二字的笔画数()。

a、前者五笔，后者四笔b、两者都是四笔。

c、前者三笔，后着四笔d、两者都是三笔。

91、下列汉字笔画全是五画的一组是()。

a.业旦水书b.片鸟队凹。

c.目田区凸d.半东术永。

92、下列汉字起笔笔形相同的一组是()。

a.互毕歼承b.丞尺翠寻。

c.杀佐余上d.战岩顺字。

93、下列汉字都是会意字的一组是()。

a.鸟册泉易b.亦朱甘牟。

c.及兵相鸣d.奉春更鸡。

94、下列词是单纯词的一组是()。

a.荒唐蝴蝶橄榄趔趄b.是非甘苦骨肉眉目。

c.爪牙皮毛葡萄肤浅d.呼吸首尾收发买卖。

95、下列成语结构都是由并列式构成的一组是()。

a.一日千里乘风破浪不破不立磨杵成针。

b.呕心沥血自食其力忠心耿耿侃侃而谈。

c.悬崖勒马万马奔腾百花齐放守株待兔。

d.车水马龙狂风暴雨深思熟虑鸟语花香。

96、下列词语都是古语词的一组是()。

a.希望囹圄欣然眼睛b.宰相尚书公侯邂逅。

c.害怕监狱予以联翩d.恭敬旭日遥望田夫。

97、下列释义完全正确的一项是()。

a.后裔：后代b.凛冽：寒冷。

c.朝露：露水d.庄严：庄重而严肃。

98、下列各句是被动句的一项是()。

a.30斤粮食不到半个月就吃完了b.在场的人无不喝彩。

c.外面是什么声音?d.我的家乡多可爱!

99、下列各组中，两个词都是动词的是()。

a.任性珍惜b.可能可爱c.帮助忽视d.奉承难看。

100、下列各句对例句修辞效果分析正确的是()。

例：轮船像公共汽车在大街上走。

a.形象描绘了公共汽车的形态。

b.生动再现了车水马龙的情景。

c.形象描绘了轮船的形态。

d.生动再现了船来船往的情景。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇十二

昨天，我们班和五（1）班举行关于《哈利-波特》的知识竞赛。结果，我们以34比45.5分惨败给了五（1）班，我在这次的比赛中悟出了一个道理。做任何事，都要有充分的准备，准备得不充分，就意味着失败。

这次比赛分三个环节：必答题——“牛刀小试”，表演题——“小菜一碟”，风险题——“反戈一击”。在第一个环节中，我们比对方少几分，我们立志要在第二轮把比分扳回来。比赛越发激烈，越发紧张，空气中散发出浓浓的火药味。在第二轮的表演中，我们和对手的配音比赛打成平手。我们在课本剧的表演中，准备一分高低，一决雌雄。敌我双方都使尽了浑身解数。你们的“奇洛”凶狠，我们的“哈利”调皮；你们“阿不思”的声音和蔼可亲，我们“皮皮鬼”的声音尖锐急促；我们个个精神饱满，他们各各昂首挺胸。每一个人的神情动作与电影中的人一般无二，令观众啧啧赞叹。这一场，我们以19比18.5险胜。在最后的“反戈一击”中，我们由于准备得不是那么充分，有很多同学对《哈利-波特》读得不是太仔细，被一班的同学打得一败涂地，最后以16.5分之差败走麦城。他们欢呼、雀跃。我们个个垂头丧气。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇十三

一、领导重视，贯彻落实，认真组织竞赛活动。

按照农业部办公厅《关于举办全国农机安全监管知识竞赛的通知》精神，我局成立了由局纪检组长吉庆国任组长，副局长朱成贵任副组长，局办公室、监理站、政策法规股执法大队、科教科、农机装备股负责人员参加的农机安全监管知识竞赛领导小组，认真组织学习《农机化促进法》、《农机安全监督管理条例》、《道路交通法》、《道路交通法实施条例》、《机动车交通事故责任强制保险条例》、《农业机械运行安全技术条例（gb16151.1―xx）》、《机动车运行安全技术条件（gb―7258）》及农业部有关农机安全监理方面的规章。提高自身的安全防范意识，为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次农机安全监管知识竞赛，我们进行了安排部署，要求局各相关站、办、股室，组织进行统一的培训宣传教育活动。

二、深入学习《安全生产法》等相关法规，结合实际开展安全生产教育活动，进一步提高农机安全生产意识。

在活动期间，以各站、办、股室为单位，认真组织学习《农机化促进法》、《农机安全监督管理条例》、《道路交通法》、《道路交通法实施条例》、《机动车交通事故责任强制保险条例》、《农业机械运行安全技术条例（gb16151.1―xx）》、《机动车运行安全技术条件（gb―7258）》及农业部有关农机安全监理方面的规章。大大提高了自身的安全防范意识，使广大职工进一步熟悉农机安全生产规章制度，准确掌握农机安全生产操作内容和流程，提高安全生产和安全防范意识。

三、完善和落实各项安全规章制度，进一步加强农机安全工作基础建设。

在活动期间，通过学习农机安全监管的有关法规，针对存在安全生产意识比较薄弱，安全生产管理力度不够和安全规章制度不落实的问题，进一步完善和落实各项安全规章制度，加强农机安全工作基础建设。

四、全员参与，切实落实，认真开展农机安全监管知识竞赛工作。

在竞赛活动中，竞赛活动领导小组，认真组织全体职工，认真学习有关农机安全监理方面的规章，要求每个参与学习的同志汇报学习体会，结合本部门安全生产实际提出自己的意见或建议。增强了每一位同志的安全生产与防范意识，推动了我局安全管理规章与制度的完善，使安全生产管理与决策更具代表性和可行性。

根据农机监管安全知识竞赛通知要求，局农机监管安全知识竞赛领导小组制定了严格的竞赛规则，以各站、办、股室为单位，现场组织考试，通过统一答题考试、统一查收试卷和统一阅卷的方式圆满完成了此次农机安全监管知识竞赛活动。全局参加此次农机安全监管知识竞赛的有32名同志，发放竞赛试卷32份，收回有效试卷31份。

在各级领导高度重视和广大职工的积极参与下，此次农机安全监管知识竞赛活动落到了实处，收到了实效，真正提高了全体职工安全生产法律意识和安全生产防范意识。活动中，我们发现了一些安全生产中存在的问题和不足，我们将进一步健全和完善安全规章制度，加强管理，督促整改，严格明确安全责任制，确保我县农机生产安全。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇十四

数学竞赛对于开发学生智力，开拓视野，促进教学改革，提高教学水平，发现和培养数学人才都有着积极的作用。目前我国中学生数学竞赛日趋规范化和正规化，为了使全国数学竞赛活动健康、持久地开展，应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求，特制定《初中数学竞赛大纲（修订稿）》以适应当前形势的需要。

本大纲是在国家教委制定的九年义务教育制“初中数学教学大纲”精神的基础上制定的'。《教学大纲》在教学目的一栏中指出：“要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。”具体作法是：“对学有余力的学生，要通过课外活动或开设选修课等多种方式，充分发展他们的数学才能”，“要重视能力的培养……，着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，要重视培养学生的独立思考和自学的能力”。

《教学大纲》中所列出的内容，是教学的要求，也是竞赛的要求。除教学大纲所列内容外，本大纲补充列出以下内容。这些课外讲授的内容必须充分考虑学生的实际情况，分阶段、分层次让学生逐步地去掌握，并且要贯彻“少而精”的原则，处理好普及与提高的关系，这样才能加强基础，不断提高。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇十五

全国竞赛是一次展示才华、比拼实力的舞台，无论是在学术、体育还是创新领域，它都为优秀的人才提供了一个展示自我的平台。作为参赛者之一，我有幸能够参与其中，经历了一次难忘的全国竞赛之旅。在这次旅程中，我收获了很多，不仅对我的成长有着积极的影响，也提升了我的竞争力和自信心。

第二段：准备阶段。

参加全国竞赛需要充分的准备和严格的训练，而在准备阶段我经历了许多挑战。首先是查找相关资料，对比一些前人的成功经验，从中学习到了很多宝贵的经验。然后是与团队成员进行紧密合作，共同讨论和解决问题，不断推进项目进展。在这个过程中，我发现了我的团队意识和沟通能力的重要性，这使得我们能够更好地合作并取得了更好的成果。

第三段：比赛过程。

比赛的过程是紧张而又刺激的，对于我来说是一次很好的历练机会。在比赛中，我们需要面对来自全国各地的顶尖选手，他们有着丰富的经验和出色的技能。这时，我感受到了巨大的压力和挑战，但也意识到仅有扎实的知识基础和技能是不够的，更需要冷静的头脑和自信的态度。我学会了如何在紧张的环境中保持冷静，并充分发挥自己的优势，这让我对未来充满了信心。

第四段：收获与成长。

全国竞赛不仅是一次争夺先进技术与创新思维的舞台，更是一个交流与学习的机会。在比赛中，我结交到了许多志同道合的朋友，他们来自不同的学校和领域，但彼此之间有着相同的追求和热情。与他们的交流让我开拓了眼界，学到了很多，不仅是学术方面的知识，更是人际关系的处理和团队合作的技巧。这种成长是无法在课堂上获得的，它让我看到了自己的不足，并激励我不断进取。

第五段：展望与建议。

全国竞赛的经历给了我很多启示和思考。我意识到只有不断提升自己，扩大自己的视野，才能在竞争激烈的社会中占有一席之地。因此，我决心继续加强自己的学习和技能，不断追求卓越。同时，我也希望更多的人能够参与到全国竞赛中，通过比拼、学习与交流，激发自身的潜力，并取得更大的突破。我建议学校和教育部门加大对全国竞赛的宣传和支持力度，为更多的人提供参与的机会，让人才得到更好的发展。

总结：

参与全国竞赛是一次宝贵的机会，不仅是对自己实力的检验，更是一次成长和锤炼的机会。通过全国竞赛，我准备充分，经历了比赛过程，收获了友谊和经验。我坚信这次经历将对我的未来发展产生积极的影响。同时，我也希望更多的人能够参与其中，争取更好的机会，为我们的国家做出更多的贡献。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇十六

今年，我参加了第7届“三峡杯”作文竞赛。

这是一次省级的作文竞赛。竞赛那天，老师把要举行作文竞赛的事说了以后，我心里怦怦直跳，十分紧张，心想：我还没有准备好，万一写糟了怎么办？我的心顿时像被一块沉重的大石头压住了一样。

“叮铃铃……”以前清脆的铃声现在却带着恐怖的味道。一会儿，语文老师走了进来，给我们班报名参加“三峡杯”作文竞赛的同学发作文试卷，发完后，老师在黑板了写了题目，便让全班一起写，那些没参加竞赛的同学扫兴极了，但又不能反抗老师的命令，只能慢吞吞地拿出一张纸来写。

现在的气氛紧张极了，空气似乎凝结了。过了大约一节课，我的草稿就打完了，剩下一节课用来誉写。

时间一分一秒地过去了，那带点恐怖味道的铃声又变得清脆了。我匆匆忙忙地把一组的卷子收起来，交到老师那里，就去跟同学比谁的作文写得好、字数多，那些被比下来的同学哀声叹气，写得好的同学兴高采烈，真是“几家欢喜几家愁”呀！

我相信自己一定能在竞赛中获得较好的成绩！

全国小学生竞赛（实用20篇）篇十七

全国竞赛是一项非常重要和具有挑战性的比赛，对于参赛者来说，它是展示自己实力和能力的绝佳机会。通过参加全国竞赛，我有幸结识了来自全国各地的优秀选手，领略了不同地区的风土人情。在这个过程中，我不仅了解到了自己比赛的不足之处，也学到了如何与他人合作，积累了丰富的经验。

全国竞赛是一场残酷的竞争，参赛者都是各个地区的佼佼者，所以在比赛中遇到的竞争压力不可忽视。我亲身体会到了全国竞赛的激烈程度，每个选手都在全力以赴，力求将自己最好的一面展现出来。这种竞争不仅考验选手的实力，还考验他们的心理素质和承受能力。只有面对挑战，勇往直前，才能在全国竞赛中取得好成绩。

参加全国竞赛给我带来了许多宝贵的收获。首先，通过与其他选手的交流和互动，我认识到自己的不足之处，从而找到提升自己的方法和方向。其次，参加全国竞赛拓宽了我的视野，我有机会与来自全国各地的优秀选手交流学习，了解其他地区的教育和文化。最重要的是，这次经历让我更加深入地明白了努力的重要性和成功的代价，唤醒了我的求知欲和进取心。

在这次全国竞赛中，我体会到了材料准备的重要性。优秀的表现需要事先的充分准备，对知识的掌握要全面而深入。除此之外，比赛中的临场发挥也非常重要。紧张的比赛环境下，发挥自如需要良好的心理素质和自信心。因此，我会在今后的学习中注重提高自己的表达和沟通能力，提高自己的综合素质，以更好地应对各类挑战。

第五段：总结。

全国竞赛是一次宝贵的经历，它不仅检验了选手的实力，也提升了他们的综合能力。参赛者通过互相学习，共同进步，也创造了让人难忘的回忆。我深知，只有不断努力和超越自我，才能在全国竞赛中脱颖而出。全国竞赛成为我成长道路上的重要一站，我将继续努力，不断追求卓越，为实现自己的梦想奋斗。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇十八

一、引言（200字）。

近年来，全国各种竞赛层出不穷，不仅激发了青年学生积极的参与热情，更促进了知识和技能的进步。在这些竞赛中，我们不仅可以展示自我，还可以结识各地的优秀人才。通过参与全国竞赛，我获得了很多宝贵的经验和体会，这对我未来的发展具有重要意义。下面，我将分享我在全国竞赛中的心得体会。

二、参与全国竞赛的意义（200字）。

参与全国竞赛对于个人的意义是多方面的。首先，竞赛可以提高我们的专业技能。在备赛和比赛过程中，我们会进行大量的学习和实践，从而增加了我们的专业知识和技能。其次，参与竞赛可以扩展我们的人际关系。竞赛中，我们有机会结识来自各地的优秀同志，他们不仅能为我们的学习提供帮助和支持，还可以成为未来的合作伙伴。最后，竞赛的成果也会为我们的未来发展铺平道路。参与全国竞赛并取得好成绩，不仅可以增加我们的自信心，还能为我们的就业和升学提供有力的证明。

三、参与全国竞赛的困难与挑战（200字）。

尽管参与全国竞赛有很多好处，但也面临一些困难与挑战。首先，竞赛涉及的专业知识和技能要求较高，需要我们付出更多的努力。此外，竞赛的备赛和比赛时间紧迫，需要我们合理分配时间和精力。同时，竞赛还需要我们与其他参赛者竞争，这对于内向的人来说可能是一个挑战。然而，这些困难与挑战也能够检验我们的毅力和承受力，让我们在不断的奋斗中成长。

通过参与全国竞赛，我获得了很多宝贵的收获与体会。首先，我意识到在竞争中永远不要低估自己。尽管对手强大，但只要我有足够的努力和准备，就能取得令人满意的成绩。其次，我学会了合理规划自己的时间。在备赛和比赛期间，我深刻体会到时间的宝贵，通过合理规划和管理时间，我提高了效率，取得了好的成绩。此外，我还意识到只有通过不断的学习和实践，才能不断提高自己的专业水平。最后，参与全国竞赛还教会了我团队合作的重要性。在过程中，我与我的队友密切合作，共同解决问题，取得了好的成绩。

五、全国竞赛对未来的影响与展望（300字）。

参与全国竞赛不仅对个人有着重要的意义，也对未来的发展产生了深远的影响。首先，全国竞赛的成绩会为我们的就业和升学提供有力的支持。无论是求职还是升学，都能够通过竞赛成绩来展示我们的优势和实力。其次，通过参与竞赛，我们能够结识各地的优秀人才，为未来的发展打下基础。此外，全国竞赛还能提高我们的综合素质和竞争能力，使我们在职场竞争中更具优势。展望未来，我会继续参与全国竞赛，并不断学习和成长，为实现自己的梦想努力奋斗。

六、结尾（100字）。

总之，参与全国竞赛对于个人的发展具有重要意义。尽管面临一些困难与挑战，但通过全国竞赛，我们能够获得宝贵的经验和成果。这些经验和成果将为我们的未来发展提供有力的支持。因此，让我们勇敢地投身于全国竞赛，不断学习和成长，为实现自己的梦想不断努力。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇十九

【2】。

【3】。

一版邮票有20行20列,共400张邮票,称由3张同一行或同一列相连的邮票组成的纸块为“三联”.小亮想剪出尽可能多的三联,他最多能得到几块三联?(五年级）。

【4】。

【5】。

【6】。

把156支铅笔分成n堆（n等于2)，要求每堆一样多且为偶数支。有（）种分法。

【7】。

七个相同的羽毛球,放在四个不同的盒子里,每个盒子里至少放一个,不同的放法有。

()种.

【8】。

由甲城开往乙城的汽车每隔1小时一班逢整点出发，由乙城开往甲城的汽车每隔1小时一班但逢半点（30分）出发。从一个城市到另一个城市需要6小时，假定汽车行驶在同一高速公路上，那么一辆开往乙城的汽车最多能遇到（）辆开往甲城的汽车。

【9】。

全国小学生竞赛（实用20篇）篇二十

开场白：

徐:敬爱的老师。

梁：亲爱的同学们。

合:大家下午好!

徐：在这个雪花飞舞的日子里。

梁：在这个温暖如春的教室里。

合：我们举行一次有趣的语文课内知识竞赛。

徐：有人说语文是民族悠久的历史，让人荡气回肠。

梁：有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

徐：有人说语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

梁:有人说语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

徐：有人说语文是新鲜味美的果汁，滋心润肺。

梁：有人说语文是滋味甘醇的美酒，回味无穷。

徐:相信今天，因为你的加入而更加精彩!

梁：相信今天，因为你的参与而无比快乐!

合：下面比赛正式开始!

竞赛题：

六年一班课内知识检测。

一、必答题：

1、背诵艾青《太阳的话》(p104)。

2、请背诵《西江月·夜行黄沙道中》(p102)。

3、请说出五个外国诗人的名字。

4、诗人臧克家写过一首纪念鲁迅的诗，请背诵出来。(p92)。

5、请背诵17课的第一段(p76)。

6、背诵三句有关爱国的名言。

7、默写5个带有马的词语。

8、背诵第一课运用排比和拟人的段落(p2)。

9、背诵《诗经采薇》p100。

10、背诵《春夜喜雨》p101。

11、请写出有关思乡之情的诗句(p112)。

12、请背诵《天净沙·秋》p103。

13、在鲁迅诗歌自嘲中，哪句话是他人生的写照p97(横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛)。

14、请写出李清照《声声慢》中的名句。

15、请说出两部鲁迅写的名著。

16、请背诵鲁迅《致颜黎民》中的名句p97。

17、请说出苏轼《水调歌头》中的名句。

18、北宋《山中访友》中拜访古桥的段落p2。

19、“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，是哪位诗人写的哪首诗?

20、请背诵曹操《短歌行》。

21、《我的伯父鲁迅先生》的作者是谁?周晔。

22、“海内存知己，天涯若比邻”的哪位诗人的哪首诗?

23、说出四个带有“月”的词语。

24、背诵《马诗》p134。

25、补充诗句：江流——色有无中。

26、请默写《秋夜洛城闻笛》中的诗句。

27、背诵三句鲁迅先生关于时间的名句。

28、“其实地上本没有路”的下半句是什么?作者是谁?p96。

29、背诵出第15课带有排比手法的段落。

30、默写出一句爱国名言。

31、背诵出5句环保宣传语。

32、毛泽东评价鲁迅是我国的家、家、家，是中国文化革命的主将。(文学家、革命家、思想家)。

33、背诵《天净沙·秋思》p103。

34、“长安一片月”的下一句是什么?

35、背诵《夜宿山寺》。

36、造物无情却有情”的下一句。

37、宋词分为那两派?

38、背诵《山中访友》的最后一段。

39、背诵第15课的最后一段。

40、鲁迅原名叫啥?(周树人)。

41、北宋陈与义《襄邑道中》的一句话p16。

42、说出《欣慰的纪念》中的一句话p96。

43、“有所期诺，丝毫必争”的下一句。

44、背诵1课中作者与树的段落p3。

45、背诵《长歌行》。

46、北宋曹植的一首诗。

47、写出一课中的一句拟人句(p2)。

48、说出一个比喻知音难觅的词语(高山流水)。

49、“乐圣”指的是谁?说出一首他的名曲。(贝多芬《月光曲》、《田园》、《命运》、《合唱》)。

50、世界上最杰出的一幅肖像画的名字叫什么?(蒙娜丽莎)。

51、高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空的流云都听了下来指的是那个成语?(响遏行云)二、抢答题：

1、请说出四个带有比喻的词语。

2、说出《关雎》的意思。

3、请说出《致老鼠》表达了作者怎样的思想感情。

4、北宋《上邪》。

5、顾诚的《一代人》表达了什么样的思想感情?

结束语：

梁：金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

徐：执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的年。

梁：辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的年。

徐：踏着时代的节奏。

梁：乘着和谐的东风。

徐：带着新年的祝福。

梁：怀着美好的憧憬。

合：让我们一起放飞理想的翅膀，去共同迎接美好的未来!