野葡萄读后感初一(实用18篇)

时间:2025-05-03 作者:翰墨

读后感是对于自己在阅读过程中所思所感的一种总结和概括。以下是一些经典读后感范文的摘录,希望可以给大家提供一些写作的参考。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇一

故事讲了李妈妈有一个女儿,名叫“白鹅女”.后来,李妈妈死后,房子被婶娘霸占了,婶娘每天让白鹅女干许多的活,还不让白鹅女吃东西……有一天,婶娘生了一个女儿,长得很漂亮,可惜眼睛是瞎的,婶娘很嫉妒白鹅女有水灵灵的大眼睛,便在湖边用沙子揉进了白鹅女的眼睛里,之后白鹅女的眼睛就瞎了,但厄运没有打垮白鹅女,她历尽千辛万苦,终于找到了能治好瞎眼的野葡萄,她又摘了很多,想让自己家乡瞎了眼的人全部重见光明,最后,白鹅女回到了家乡,家乡的人十分欢迎她,而那个恶毒的婶娘早已病死.故事告诉我们人生难免有崎岖和坎坷,但只要心中装着信念,坚持不懈就一定有转机.

这使我想起了我们语文课本中的谈迁,他虽然经历了书稿被盗的厄运,却仍然能在晚年决定重新撰写这部书稿,并通过自己的努力,最终编成了更翔实,精彩的《国榷》.还有李时珍,齐白石,诺贝尔,爱迪生……他们都是凭着滴水穿石的'精神才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的.

作为小学生,我们每个人都有自己的理想,而理想的实现需要平时点点滴滴的努力.就说上周星期三吧,老师让我参加冬季三项赛中的踢毽子比赛,为班级争光.可我只能踢两三个,在老师和同学们的鼓励下,我决心一定要多踢一点.当天晚上,我就开始锻炼起来,我从书包里拿出毽子开始踢,我把毽子往上一抛,右腿弯曲往上一抬,让毽子轻盈地落在脚环上,然后往上一踢,这样连续着,一个,两个,三个……啊!我踢了五个,可五个不算多,离我预期的目标远了点,我可是下决心今天一次要踢满十个的.于是,我继续踢起来……一次又一次失败了,我练了将近1个小时,终于能稳稳地一次踢满十个了.虽然我已大汗淋漓,但心里却十分喜悦.到现在,我每次踢时都能一下子踢到三十几个,但我还会继续努力,我深知不经历风雨,怎能见彩虹呢!

所以,无论做什么事情,只要目标专一,持之以恒,就一定能成功.

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇二

同学们,你喜欢读“中国儿童文学60周年典藏”吗?我特别喜欢读这套书。这套书里有一篇名叫《野葡萄》的文章,使我终身难忘。

读了这篇故事后,我非常受教育,也非常感动。我要学习白鹅女的善良、坚强、勇于克服困难的精神和处处为他人着想的高贵品质。今后,如果在学习或其他方面遇到困难,我一定会像白鹅女那样,不向困难低头,不退缩,想尽一切办法克服困难。在学校,我要善待同学和同学团结友爱,不斤斤计较,发生矛盾时多为同学着想,做个勇敢、坚强、善良的好学生。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇三

前不久,学校组织了校排球队,准备参加区级竞赛,我们班的小苏同学就是排球队成员之一,为了能在比赛中发挥出更佳水平,无数个课间,常常见到她在操场上挥汗垫球的身影。可是在一次练接发球时,小苏同学一不小心把脚扭了,去医院一检查竟然是骨折。需要在家休养几天,担心功课落下的她硬是让父亲背着来上学。消息一传开,班里的几位女生就主动承担起协助小苏同学日常料理任务:中餐时,依一和咪咪同学一人拿饭,一人拿菜端上三楼,亲自送给小苏同学,而当他俩自己再返回食堂时,饭菜都凉了,可她俩却依然吃得很香;课余时,面对行动不便的小苏同学,一个小小的搀扶、一句轻轻的问候和一声暖暖的鼓励犹如屡屡春风,袅袅地飘进小苏同学的心田……看到同学之间都能互相帮助,互相关心,班里充满着浓浓的爱意,我的心里更是暖暖的,这就是同学间无声的挚爱,它没有母爱的伟大,没有父爱的深沉,却能触及你的心,温暖你的心。

爱,无处不在;爱,快乐不已;爱,温暖人心。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇四

一颗亮晶晶的,又大又圆,薄薄的皮,包着蜜汁一样的野葡萄,像成串的红玛瑙,在我眼前晃动。不,那不是野葡萄,是白鹅女亮闪闪的大眼睛。不,那不是他闪亮的大眼睛,那是白鹅女纯洁、善良、美丽的心。我手捧着《野葡萄》这篇动人心弦的童话故事,心情久久难以平静。

最可贵的是,她念念不忘磨坊里瞎了眼的老爷爷、吹笛子的盲艺人婶娘的瞎眼的小妹妹……她编了一个篮子,采满了满满一篮的野葡萄,让失明的人吃了也能看到这美丽的世界。

读到这里,我感动极了。不禁想到:白鹅女为寻找野葡萄,冒着生命危险,历尽千辛万苦,她是多么勇敢顽强;当自己重见光明后,马上想到还未见到光明的人。她的心像金子般纯洁,像水晶般透明,不含一点杂念。我被白鹅女善良的形象深深感动。我暗下决心,做人,就像白鹅女这样的人。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇五

永远忘不了小时候的一段经历。那年我读三年级,一天早晨,在上学的路上,我意外地发现了一株野葡萄。那株浓绿的野葡萄静静地站在路边,站在茂密的杂草、野花丛中,一下子照亮了我的眼睛,那上面挂满了紫的,红的,绿的野葡萄,如同一颗颗美丽的星星。我小心地摘下一粒,放在嘴里,那甜甜的滋味一下子浸润了我的整个身心,使自幼家贫,很少有机会像有钱人家的孩子那样熟知水果味道的我感到一阵战栗般的美好。我又摘下一粒,那甜甜的略带点酸涩的滋味再一次蔓延过来,这一次我感到美好是切实的',是真正属于我的,对于一个连饭都勉强吃饱的孩子来说,这种幸福是多么的弥足珍贵啊!

我只吃了两粒,仅仅两粒,我应该好好地珍惜,尽量延长这样的时光,我轻轻地用杂草把那株野葡萄挡好,又以儿童特有的狡猾做了一些伪装。这时太阳已经完全出来了,我披着满身的阳光向学校跑去。那一天我过得特别快乐,和同学们玩得非常开心。

放学回家的路上,夹杂在一群叽叽喳喳的孩子中间,我还特意瞅了瞅那株掩藏在杂草丛中的野葡萄,啊,它依然站立在那儿。

第二天早晨,我迫不及待地向学校的方向走去。当来到藏有野葡萄的地方时,我不禁呆住了。我看到一片杂乱无章的脚印。那株野葡萄已经被拔了下来,蔫蔫的叶片上还挂着几滴露珠,像是谁的眼泪。野葡萄也被无可挽回地踏了几脚,到处都是散乱丢弃的野葡萄粒,有的已被踩瘪,浓浓的汁液溅到草叶上。可以想见,这一定是昨天放学以后哪个淘气鬼干的。我一下子被巨大的悲哀淹没,眼泪夺眶而出。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇六

每个人都有嫉妒之心,但是为何不化嫉妒为动力。假如你的孩子在考试时失利,难道不会产生嫉心理?不!那是否认的。你一定会在孩子的口中听到考的好的人都是在作弊。等之类的话。

在这时候,你应该去对他讲吃不到葡萄说葡萄酸的故事。并告诉他现在他们作弊,但是在中考时他们总作不了弊了吧。你不要去管他们,只要管好自己就ok了!

听完你的话,孩子应该会了解到吃不到的葡萄那并非是酸的。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇七

我的童年是在山村度过的。

那是一个美丽、幽静的地方,清清的河水,五颜六色的野花和各种味道的野果,给我留下许多美好的回忆。

记得有一天,天高气爽,阳光灿烂。妈妈对我说:“小琴,今天天气多好呀,我们去摘野葡萄,好吗?”“好呀”!我听完以后,乐的一蹦三尺高。我和妈妈带上凉草帽,挎着篮子出发了。一路上,我们走过了崎岖的山路,爬过了陡峭的山岭,终于来到了山顶。一到山顶,我被眼前的景色惊呆了:一望无际的绿叶子,真像一大块绿绿的地毯,山面缀满了紫的、红的和绿的野葡萄,真是美丽极了!没等妈妈下令,我就不管三七二十一,红的、绿的全部都摘了。这时,站在我身旁的妈妈微笑着说:“傻孩子,这些绿色的野葡萄还没有熟,不能吃。”说完,妈妈把我摘野葡萄篮子里的绿色的野葡萄选出来扔掉了。望着那些已经熟透了的野葡萄,我不禁拿了一颗放在嘴里,轻轻的一咬,一股又香又甜的汁水浸透了我的心田。

时光飞逝,转眼间已到中午。妈妈带着我,提着满筐的野葡萄,走在回家的路上。

“谁不夸俺家乡好,……”歌声回荡在山间。

我的童年生活是在山村度过的。那是一个美丽、幽静的`地方,清清的河水,五颜六色的野花和各种味道的野果,给我留下了许多美好的回忆。

记得有一次,骄阳似火,妈妈对我说:“毓禛,今天我们去摘野葡萄,好吗?”“好呀!”我听完之后,乐得一蹦三尺高。我和妈妈戴上草帽,挎着篮子出发了。

一路上,我们走过了崎岖的山路,爬过了陡峭的山岭,终于来到了山顶。一到山顶,我立即被眼前的景色迷惊呆了:一望无际的绿叶子,真像一大块绿绒地毯,上面缀满了紫的、红的和绿的野葡萄,真是美丽极了!没等妈妈下令,我不管三七二十一摘起葡萄来,红的、绿的都摘。这时,站在我身旁的妈妈微笑着说:“傻孩子,这些绿色的葡萄还没熟,不能吃。”说完,妈妈把我篮子里的绿色的野葡萄扔掉了。我望着那些已经熟透了的野葡萄,不禁拿了一颗放在嘴里,轻轻一咬,一股又香又甜的汁水浸透了我的心田。

时光飞逝,转眼间,中午时分已到,妈妈带着我,提着满满的一篮野葡萄,走在回家的路上。

3幸福的野葡萄。

永远忘不了小时候的一段经历。那年我读三年级,一天早晨,在上学的路上,我意外地发现了一株野葡萄。那株浓绿的野葡萄静静地站在路边,站在茂密的杂草、野花丛中,一下子照亮了我的眼睛,那上面挂满了紫的,红的,绿的野葡萄,如同一颗颗美丽的星星。我小心地摘下一粒,放在嘴里,那甜甜的滋味一下子浸润了我的整个身心,使自幼家贫,很少有机会像有钱人家的孩子那样熟知水果味道的我感到一阵战栗般的美好。我又摘下一粒,那甜甜的略带点酸涩的滋味再一次蔓延过来,这一次我感到美好是切实的,是真正属于我的,对于一个连饭都勉强吃饱的孩子来说,这种幸福是多么的弥足珍贵啊!

我只吃了两粒,仅仅两粒,我应该好好地珍惜,尽量延长这样的时光,我轻轻地用杂草把那株野葡萄挡好,又以儿童特有的狡猾做了一些伪装。这时太阳已经完全出来了,我披着满身的阳光向学校跑去。那一天我过得特别快乐,和同学们玩得非常开心。

放学回家的路上,夹杂在一群叽叽喳喳的孩子中间,我还特意瞅了瞅那株掩藏在杂草丛中的野葡萄,啊,它依然站立在那儿。

第二天早晨,我迫不及待地向学校的方向走去。当来到藏有野葡萄的地方时,我不禁呆住了。我看到一片杂乱无章的脚印。那株野葡萄已经被拔了下来,蔫蔫的叶片上还挂着几滴露珠,像是谁的眼泪。野葡萄也被无可挽回地踏了几脚,到处都是散乱丢弃的野葡萄粒,有的已被踩瘪,浓浓的汁液溅到草叶上。可以想见,这一定是昨天放学以后哪个淘气鬼干的。我一下子被巨大的悲哀淹没,眼泪夺眶而出。

它的花瓣像星星,花蕊是黄色的。果实没成熟时,是绿色的,成熟后是紫色的。

剥开葡萄皮,里面有许多白色的种子。我还尝了一口,它的味道既酸又甜,好想吐啊。看来野葡萄不能吃啊!

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇八

(引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。)。

老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀?(出示葡萄)。

老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊?(幼儿回答)。

老师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的。

老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?(幼儿回答)。

老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)。

总结:哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。

老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出来了,真漂亮!

老师:施老师照这它也画一张好不好。

二.示范作画过程。

1老师示范手指点画:伸出拇指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃。

2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。)。

三.交待作画要求,幼儿操作。

1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起。

2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。

3注意桌面的清洁。

四.展示幼儿作品,幼儿互相讨论。

五.清洗葡萄,幼儿分享。

宝宝们本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己(我真棒!)。

你们知道葡萄还可以做成什么吗?(幼儿回答)。

教学反思。

通过本节课的学习,幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的,还是紫色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇九

认真读完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《火烧葡萄》读后感,欢迎大家分享。

今天,我读了《火烧葡萄》这个故事,这个故事是说一只狐狸和一只狼吃葡萄的事。

故事主要讲:狐狸吃着悬崖上的葡萄,十分气恼,悻悻地骂道:“这是酸葡萄!”正巧,一只狼路过,大声说:“妒忌,没用!”

接着,它便使劲的朝着岩壁蹦跳起来,一连几次都没吃到葡萄,还被摔得鼻青脸肿。

“怎么样,这葡萄不是酸的么?”狐狸忍不住笑了起来。

恼羞成怒的狼抱来枯枝,在岩壁下点起一把火来。

狐狸大吃一惊,叫道:“你吃不着它,可不能这样狠心就烧了呀!”

“哼,我吃不着,别人也休想吃着!”狼恶狠狠地说。

这个故事让我明白:狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的,进行自我安慰。现实生活里也有人面对失败采用自欺欺人、自我安慰的`方法来解脱,只是自我欺骗而已。而狼吃不着葡萄,竟要把葡萄连根毁掉,真是可恶,自己得不到也不让别人得到。

“我吃不着,别人也休想吃着!”这是一种残忍的毁坏心理。

狼和狐狸二者相比,自然是狼的行为给社会造成的危害更大。因此,我们有理由认为残忍的毁坏比自欺欺人更可怕。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇十

暑假里,我读了一篇叫做《一串葡萄》的文章,刚刚翻开它的'第一页,我就被它的文字吸引住了。

这篇文章讲了主人公小时候很喜欢画画,可是家里穷,买不了很好的颜料。但同班同学杰姆有很漂亮的颜料,主人公就想要。一天,同学们都不在教室,便控制不住自己,他把其中自己认为最好看的两种颜料偷了过来。但被同学们发现,把他压到老师办公室后,杰姆和同学们把事情的一五一十都说了。老师听后,叫同学们出去,给主人公作了工作,上课前还给了他一串葡萄。第二天,主人公和杰姆和好了。

我觉得我们不应该像主人公一样,从别人的手里看见自己喜欢的东西,就采取偷窃的方式来获得它。更不应该撒谎去让别人认为这事与他无关。可最后主人公还是承认了错误并且和朋友和好了。

我也懂得了我们应该不说谎话,不偷窃,做一个文明的学生。不然的话可就是“贪小便宜,吃大亏”了..

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇十一

《野葡萄》是一片经典的童话故事,葡萄,一种常见的水果,相信大家都吃过吧?每一颗都是那么晶莹剔透,每一串都是那么酸甜可口,读完葛奶奶写的这颗《野葡萄》,却品尝到不一般的滋味,让人难以忘怀,陷入沉思,品尝了这颗葛奶奶为大家制作的“野葡萄”,我的鼻子酸酸的,眼角不由得滑落出晶莹的泪珠。“白鹅女”是怎样的一个女孩啊?他心地善良,品德高尚,最可贵的是她心中那份纯洁的'爱!

为什么这颗“野葡萄”这样让人回味无穷呢?是因为葛翠琳奶奶心中有爱!爱的力量是强大的,虽然现在白鹅女一样轰轰烈烈的事迹了,但是,身边一点一滴的小事都是那样触手可及。如:在公共汽车上为“老幼孕残”者让座,扶残疾人过马路,捡起丢在路边的垃圾,都体现着爱!只要心中有一份感动,有一份善良,那就一定会有爱的存在。

这串“野葡萄”意味无穷,不仅仅只是一篇温馨、浪漫、感人的童话,更是一串能熏陶人心灵的精神大餐。同时我也希望在现实社会中多几个像“白鹅女”这种心地善良、高尚品德的人,那我们的社会将会变得更加和谐,美好!

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇十二

今天,我认真阅读了《一串葡萄》这篇文章,感触很深。

《一串葡萄》的主人公“我”,因为小时候十分胆小,所以没有一个好朋友。但“我”很喜欢画画,可是由于当时的颜料不好,始终画不出满意的作品来。虽然同学吉姆有一盒很棒的进口颜料,可是因为“我”的胆小,所以“我”始终没有勇气向吉姆开口借颜料,最后这也促使“我”在快上课的时候偷偷地拿走了吉姆的颜料,放进自己的衣兜里,可不过才过了一节课,就被吉姆带领的一群男生给发现了,并且拽到了老师的房间。

可老师并没有批评“我”,因为老师知道“我”心里已经认识到错误了,而且还给了“我”一串葡萄作为安慰,让“我”明天还来上学。第二天,吉姆还主动拉着“我”的手,和我成为了好朋友,老师又拿了一串葡萄,分给了“我”和吉姆。

读了这篇文章,我领悟到了一个道理,假如有一个人犯了错误,我们不可以歧视他,更不能盲目的批评他,要像故事里的老师一样安慰他、关心他,也要像故事里的吉姆一样体谅他,是这些身边的好人帮助他,让他迷途知返。

我们在成长的道路上会遇到许许多多的快乐和烦恼,而朋友总会与你一起分享快乐和分担烦恼,让我们都成为好朋友吧!

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇十三

昨天,我看了一片文章,叫《一串葡萄》。这篇文章是讲:小时候,我非常喜欢画画,但是因为颜料不好,画不出令我满意的画。同学吉姆有一盒很好的颜料,它的颜色令我着迷。有一天中午,同学们都在运动场上玩,我偷偷地拿了吉姆的两种颜料,过了一节课,吉姆问我要颜料,我被他们搜了出来,并被带到了老师的办公室。但老师并没有骂我,只是给了我一串葡萄,第二天,老师把我们两个都叫到了办公室,教育我们,于是我们成了好朋友。()。

我觉得,正是这位老师的正确引导,改变了学生的一生,我的爸爸也正是这样的一位老师。

到了家,爸爸发现我衣服不见了,就问我是怎么回事,我心一慌,就说是我把衣服给同学,是同学弄丢的,爸爸说:“那我给你那个同学打电话。”我怎么也不让他打。他问我为什么,我说不出来,我这点小计量那骗得了他,爸爸一猜就知道是怎么回事,我以为他要骂我,没想到他心平气和地对我说:“我知道是你自己丢了衣服,不要再撒谎了,这比一件衣服更可怕!”于是我一五一十地把真-相告诉了他,但他没有批评我,还表扬我很诚实!

正是爸爸的这堂课,改变了我一生。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇十四

我是四年一班的崔晓,我最爱读《伊索寓言》这本书,在里面我最喜欢的故事是《狐狸与葡萄》。

从前有一只饿的发慌的狐狸,他看见葡萄架上垂下来的已经成熟的葡萄,馋的口水都流出来了。

于是,它用了各种各样的办法以吃到这些葡萄,可都是白费力气,怎么也没有吃到。这时,有一阵风从这里吹过,一串串的葡萄也随风摇了几下。狐狸不由得睁大眼睛紧盯着葡萄架,希望能有一些熟透了的葡萄被风吹下来。但是葡萄随风摇了几下之后仍稳稳当当的挂在葡萄架上,一粒也没有掉下来。

这下狐狸的希望彻底落空了,最后他只好转身离去,还自我安慰的说,即使吃到了,也不一定会像我当初想的那样美味。这些葡萄一定是酸的,他们还没有成熟呢。

吃不到葡萄的狐狸自我安慰说葡萄是酸的,这是自欺欺人的做法,得不到的东西就认为是不好的,这种想法很愚蠢。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇十五

细雨如丝,春风依然吹着人们的脸,带着点点花草的香气。从布满灰尘的老书中拿出一本书《小葡萄历险记》近五年,页页都有那历险的气息。

这是一本充满心跳的书,小葡萄、白灵、独角犀为族人去历险,在其中,有障碍,有心跳,有困难,也有坎坷:人头、血、钻石美人蕉……牺牲,这个生动而美丽的词,正好概括了三个“历险者”的高尚品德。

经过一波三折的历险中,我学到了独角犀的百折不回、小葡萄的善良、白灵的乐于助人等精神。

这本书像一面镜子,照出了我品德上丑陋的一面。其中,我感悟最深的,莫非就是三人的勇敢啦!

智者,要有勇气,不做不当不算好汉!

感谢你,《小葡萄历险记》,阅读你,受用了!

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇十六

美丽小姑娘白鹅女10岁就失去了父母,婶娘便成了她家里的主人。婶娘自己的女儿眼睛是瞎的,狠毒的`婶娘便把白鹅女原本清澈、透明的双眼弄瞎了,小姑娘的世界中从此只有黑暗。为了重见光明,白鹅女带上自己心爱的小白鹅,逆水而上,经历了重重的艰难险阻,终于在一个山谷中找到了野葡萄。小姑娘的眼睛复明了,她摘了很多的野葡萄,在山神老人的帮助下,走出了山谷,给瞎眼的老人、织布的瞎眼老妈妈和放羊的瞎眼小孩送去了光明和希望。最后,她回到了村里,凶恶的婶娘已经死去,小姑娘和村里的人们过着快乐的生活。

听完你的话,孩子应该会了解到吃不到的葡萄那并非是酸的。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇十七

读了《小葡萄历险记》这本书中讲了许多冒险故事。

小葡萄和她朋友的精神值得让人学习小葡萄为了救她的族人,要去拔一颗恐龙的蛀牙。

她们坐着飞碟来到恐龙生活的时代。这里一个人也没有,只有大大小小的恐龙,大恐龙每走一步都会地动山摇。她们找到一个山洞休息,大家一进去就在为晚上的行动做准备:白灵做麻醉剂;独角犀找大钳子;小葡萄找手电筒。

到了晚上她们找了很久终于找到一只张着嘴睡觉恐龙,她们战战兢兢地爬进恐龙的嘴巴,正好有一颗蛀牙,她们先给恐龙注入麻醉剂,然后,她们用大钳子齐心协力一起把蛀牙拔了下来,可是恐龙被疼醒了,张开血盆大口去咬她们,就在紧急关头,忽然,恐龙倒下了,原来,给他注入的麻醉剂起了作用。小葡萄拿着恐龙蛀牙救了她的族人。

读完这本书我懂得了3个道理::1勇敢,2聪明,3团结。真是俗话说的好:三个臭皮匠,赛过诸葛亮。

野葡萄读后感初一(实用18篇)篇十八

星期天,妈妈从临山味香园里买来了三斤的大巨丰葡萄,回到家后,妈妈洗干净了葡萄,放在桌子上,让我吃。

那一串葡萄晶莹剔透的,都可以映出人影来呢!一颗颗葡萄都有乒乓球那么大呢!十分诱人。我拿了一颗放进嘴里,轻轻一咬,果肉就像一个娃娃一样从壳里奔了出来,那汁儿又酸又甜,给人一股清凉的感觉,那果肉十分嫩,咬起来汁水不断地会流出来,别提有多么好吃了!

妈妈抚摸着我的头,对我说:“孩子,吃吧!你不是很喜欢吃葡萄吗?这葡萄是我特意为你买的。快吃吧!”我拿起葡萄一个又一个的放进嘴里,越吃越觉得好吃。妈妈看着我一个又一个的吃着葡萄,脸上笑嘻嘻的。正当我吃的欢的时候,我突然发现妈妈怎么只是看着我,自己却不吃?我抬起头问妈妈:“妈妈,你怎么不吃呀?”他回答说:“我不吃,我怕酸,等会儿酸的我牙齿都痛了。”我有狼吞虎咽的吃了起来!

吃忘了,吃剩下一些小的和青的是,我正要把它们倒了时,妈妈说:“让我吃了吧!”我问:“你不是怕酸呀?”“嗯,这……这浪费了怪可惜的,我吃了吧!”妈妈吞吞吐吐地说。我看着妈妈一颗一颗地吃着葡萄,心里想道:妈妈根本不是怕酸,而是想把好吃的给我吃而已呀!

谎言也是美丽的。

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优秀作文以其与众不同的写作风格和独特的思想表达方式脱颖而出。接下来是一些成功作家的写作经验和技巧,希望对大家有所帮助。人需要对手!在学习上,我把徐承远和虞春宇等
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今天我们欢聚一堂,不仅是为了庆祝重要的日子,更是为了共同追求进步和发展。以下是一些经典的总结范文,我相信对我们的写作会有很大的帮助。男主持人:今天,我们相聚在这
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教学计划应该注重教学内容的循序渐进,合理安排知识点的先后顺序,确保学生能够逐步掌握和深入理解。寻找适合自己的教学计划模板,可以节省制定教学计划的时间和精力。
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通知可以根据需要设定截止日期、参与人员、地点等具体信息。为了帮助大家更好地写通知,小编整理了一些成功的通知案例。×××:你已经连续旷工3天,严重违反了劳动纪律。
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优秀的作文应该具备独特性,能够从众多作品中脱颖而出,给人留下深刻印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。亲爱的金珠同学:。您好!你好,你的学校
社区工作总结是我们对过去一段时间所做工作的回顾和总结,有助于我们提升工作质量。以下是小编为大家收集的社区工作总结范文,供大家参考和借鉴。“基础不实,地动山摇”,
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一篇优秀作文需要有自己独特的语言风格和个性化的思考角度。6.作者在这些优秀作文中运用了丰富的修辞手法和表达方式,使作文更有感染力。俗话说:“桂林山水甲天下。”这
制定活动方案能够提前预防和解决可能出现的问题和难题。接下来,我们一起来看看一些经典的活动方案案例,希望能给大家带来一些启发和灵感。二、活动地点。xx革命烈士陵园
优秀作文要求作者具备良好的文化素养和广泛的知识储备,以便能够深入展开主题,并丰富文章的内涵。推荐一些有关优秀作文的相关书籍和文章,可以帮助我们提高写作能力。
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通过发言稿的撰写,我们能够更好地锻炼自己的口头表达能力,提高自己的语言组织能力和应变能力。接下来,我们一起来看看一些成功人士的发言稿范文,看看他们是如何通过发言
优秀作文能够生动地展现事物的细节和特点,让读者如临其境。在这里,小编为大家整理了一些经典的优秀作文,希望能够给大家提供一些写作的技巧和思路。其实我的愿望是在一个
优秀作文不仅仅是写得好,更要站在读者的角度思考问题,让读者在阅读中得到启发。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些思路和启示。