优秀作文要有丰富的内容和独特的表达方式，才能吸引读者的眼球。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来欣赏吧。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇一
暑假里，爸爸妈妈带我们去清澈见底、四面环山的小溪玩水。
一下车，我就看到溪底布满了五颜六色的鹅卵石，有：土黄色、褐红色、褐色……在阳光的照射下，美丽极了！
这条小溪不是很宽，形状有点像大象的长鼻子，也像一条麻绳。小溪里有许多大石块，只要轻轻地把大石块搬起，石块底下立马会串出许多小鱼小虾。小虾透明得只看见一条虾线，想抓也抓不到。小鱼呢？随手一捞，就可以捞到一条掉队的鱼儿！
这条小溪像一面温柔的镜子。这温柔的水流冲到底下的时候，水势就会变得汹涌澎湃。我很喜欢坐在溪流的尽头，感受被水流冲得东倒西歪的感觉，虽然有时不免被呛上两三口水，但我每次去都要享受一下那种刺激！
小溪的水取之不尽。当地的农民叔叔说，这条小溪是一条大瀑布流下来的。我们怀着好奇的心立马结队成群，气喘吁吁地爬到山顶。站在瀑布之巅时，我张开双臂，拥抱迎面而来的风，感觉好凉快！低头望去，哇！那些人在水里游来游去，像是一个个小蝌蚪！这时候的山、人、水仿佛就是一幅神奇的山水画。
听了我的介绍，你是否心动了呢？那就快快来吧！
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇二
端午节的前四五天左右，人们就开始包粽子了！到处都是粽子的香味。包粽子的材料可多了：有些里面是肥肉，有些里面是蛋黄，有些里面是黄豆……可谓称得上是玲琅满目了。
到了端午节那一天早上五点钟左右。我们村的男人们都会不约而同地来到水南码头的龙船屋里，一起把龙船抬到水上，一起划过对岸。进行采青仪式。由我们的村长下岸，摘一些树叶或青草，放在龙头的口中。然后，插上三支大香，烧一些元宝蜡烛，再放一排大鞭炮。表示祭龙王。请龙王保佑划龙船的过程中安安全全，取得胜利。然后，就敲锣打鼓地回到对岸。上岸后，把龙船系在石环上。人们就各自回家吃早餐——粽子了。
精彩的一幕总不能再续。端午节过去了，但在我的心中，依然久久不能忘怀……。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇三
“姐，”我不满地拍拍姐姐的肩，嘟起小嘴抱怨道，“天气热得跟蒸笼似的，干嘛出来呀？还让我脱鞋？”
姐姐神秘地勾起一抹笑，拿来一个蓝色水桶搬到井边，用水瓢满满当当地把水桶装满。她舀了一瓢水，微笑着说：“我们来玩水！”
电光火石间，姐姐迅速把水一股脑倒在我的脚上。猝不及防的冰凉的触感让我不由自主地大叫起来：“呜哇！”随即挥着拳头笑骂道：“找死！”
姐姐又把水泼向表妹。三个人开始玩耍起来。一会儿泼对方水，一会找个隐蔽处躲起来，一会儿又拿着水瓢在地上画属于自己的“领地”……三个人毫无顾忌地笑着，好不快活！
终于，我们渐渐平静下来。我光着脚，小心地探入水坑，在太阳下，温暖的水轻轻亲吻着我的脚趾，浅浅地没过脚背。我闭上眼睛，微风轻柔地吹拂着我的发丝，原本炙热的阳光似乎也变得明媚可人。我享受着。
姐姐又想出一个新玩法：用荷叶托水，比一分钟内谁运的水多。我捧着碧绿的荷叶，在灼热烫脚的水泥板上快速奔跳着，面目狰狞：“好疼！啊！受不了啦！”晶莹的水珠不时洒了出来。我们大笑着。
哈哈哈！我们互相笑骂着，给对方清洗了双脚，躺在床上，细细回味着这无比快乐的回忆。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇四
我爱家乡，生于斯，长于斯的我，早已被它那迷人的景色所陶醉。特别是那可爱的小溪。
在众多楼房的陪衬下，一条小溪安然的缓缓的流着，若不静下心来仔细观察，是不会察觉它在流动的。
到了傍晚，它是静止的，已成了众多的人或动物的娱乐场所了。人们带着成群的牛或羊，来到了小溪边的一块草地上。让牛和羊吃着鲜嫩的草儿，而人们也不闲着，同时在割着草。
在小溪边，有生命力旺盛的竹子，自古以来，诗人，圣人，贤人对它的评价是很高的，“咬定青山不放松，立跟原在破岩中”是它的品质，在这里也是如此。那苍老的柳树，任凭枝条伸展，像传说中的“长眉”。枝条长得很长。还有一些不知名的花草树木，互相映衬，互相交错，同时也为小溪平添几分生气。
鸟儿也同样来光临。look！那一群群雪白的鸽子，飞来飞去，一会儿，在草地走“模特步”，一会儿又在天空中展现它的英姿，一会儿又同玩伴比赛，一会儿。它的动作真是稀奇百怪。小麻雀也在草地上“唧唧喳喳”找吃的。
有时，小鸟的尾巴沾了水面一下，顿时，河面上荡漾起一圈圈的涟漪，在阳光照耀下波光粼粼。
一天快结束了，人们也陆续离开了，小鸟儿也飞走了，小溪又恢复了平静。
天空渐渐暗了，人们也陆续上灯了一点点红晕的光烘托出一片安静而又和平的夜，小溪却在这个时候悄然地流着。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇五
我最喜欢玩水了，只要是能玩水的地方，我都会流连忘返。
九月四日，妈妈带我到南岳爬山，在弯弯曲曲的山路旁，我们发现一处平坦的石坡和一条清澈的溪水，我一看就知是玩水的好地方。妈妈问我：“你玩水吗？”“好啊！好啊！”我连忙点头。脚一踩入水里，哇，好凉爽啊！我迫不及待的脱下衣服，穿着一条短裤兴奋地跳进了水里。水里的石坡滑滑的，正适合当滑梯。我顺着水流往下滑，哈，这“滑梯”真好玩。我仿佛变成了浪花，也欢快地流动着，不过，千万别滑得太远，那边可是瀑布了。
坐在溪边，我用脚挡住溪水的去路，却激起了白*的浪花，我兴奋地击打着浪花，时不时抓一把沙子，扔进欢快的溪水，看着它们消失在水中。我还跟妈妈打起了水仗，在妈妈的相机里，留下了我欢快的身影和美好的回忆。
溪边戏水是我童年的一件趣事。
2溪边戏水。
暑假时，我们一家去山里游玩。
在我们住的宾馆下，有一条小溪，清澈见底，溪中五颜六*的鹅卵石静静的躺着，被水浣的特别干净。小溪犹如一条绸带柔柔的流淌着，水中还有几群小鱼在欢乐的嬉戏着。我看着这美景，不禁来到溪边，拖了鞋袜，踩着石头走进年水里。刚一进去，一股清凉沁入脚心，身上的酷暑顿消。水轻柔的亲吻着我的脚脖，舒服极了。我尽情的享受者谁的气息，忽然觉得脚心痒的低头一看，原来是几条小鱼在亲吻我呢!我伸手去抓它，可它却从我的手心一溜*的逃跑了，我上前追赶它，脚拍打在溪面上溅起一朵朵洁白的水花，可是小鱼却趁机逃得无影无踪。
我的裤腿全湿了，发丝上镶满了一颗颗晶莹剔透的水珠。玩累了，坐在大石头上，把脚搭在水上随着水流摆动着，向远处望去，小溪弯弯曲曲，闭上眼睛倾听着“叮叮咚咚”的歌声多么美妙啊!
傍晚时分，夕阳的余晖洒在溪面上波光粼粼，我用手捧起一些水。品一口一股甘甜融入心间。那水上映着夕阳动人的光泽，映着我欢乐的笑脸。
直道夕阳西下，我才恋恋不舍的离开小溪。
我爱小溪。
3溪边戏水。
暑假，我们去赞皇回来的路上，看见路旁有条小溪，溪水很清澈。小溪水时而从石头上跃过，时而从石缝中钻出，很诱人。于是，我们就停了车。
我和胡凡稀只穿着短裤就下车了，我们踩着五颜六*的鹅卵石，向溪边走去。我发现：河道宽的地方，水流平缓；河道窄的地方，水流湍急。在水底，有的地方石头多，有的地方沙子多。
我站在细纱上，欣赏着美景，突然，感觉整个身子在向下沉，低头一看，我膝盖以下的部分全都没有了，我抬左脚，右脚往下沉，我抬右脚，左脚往下沉。我只好向爸爸求救，我爸费了好大的劲才把我拉上来，可我膝盖以下的部分全变成了“泥雕塑”。
我们在溪水中逆流而上，走到水流急的地方，我险些被冲倒，只好摸石前行。来到河道宽的地方，我和胡凡稀在水中玩起了“泥砂大战”，好痛快啊！从头到脚都有了不少的“收获”。
时间过得好快，我们该返航了，看看我们身上的“黄金*”，只好用“赤体漂流”来完成最后的清洁工作。恋恋不舍的对那条小溪说：“再见吧，小溪，我们还会回来的！”
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇六
花香弥漫了我的家乡，茂密的树叶，形成一片绿荫；青蛙也不歇着，正用它那嘹亮的歌声唱响整座山田！小溪也在不停的演奏着，演奏着它那美妙的歌曲！
夏天的那条小溪，清澈见底；也在缓缓流淌；我和小伙伴们也常去那儿玩耍嬉戏！夏天的那条小溪，给我带来了无比的欢乐，我喜欢它！
夏天，那条小溪清澈得能看清沙石。随手一摇，沙子散开了，浑浊起来，一眨眼就又变清澈了。我时常在那儿拾小石头，蹲在溪边，一颗一颗的寻找小石头，我找到的，那些石头，颗颗滑溜溜，形态各异，美极了！
那条小溪，缓缓地流淌，发出“哗啦哗啦”的声响，这声响，美妙极了！我有时候还会跟着小溪的“节奏”哼小曲呢！
我经常约小伙伴们在小溪边玩耍，那场景，可有趣了！我蹲在一旁堆沙子，小伙伴们也和我一起堆，堆起来的样子，各有各的风格：城堡式的、元宝式的、金字塔式的……我们堆玩沙子，还用自己堆的样子，想象里面的人物，用里面的人物一起对话……可有趣了！
夏天，那条小溪是我的愉快之地；夏天，那条小溪是我的清凉之地；夏天，那天小溪是我的游玩之地！我喜欢那条小溪！
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇七
暑假时，我们一家去山里游玩。
在我们住的宾馆下，有一条小溪，清澈见底，溪中五颜六色的鹅卵石静静的躺着，被水浣的特别干净。小溪犹如一条绸带柔柔的流淌着，水中还有几群小鱼在欢乐的嬉戏着。我看着这美景，不禁来到溪边，拖了鞋袜，踩着石头走进年水里。刚一进去，一股清凉沁入脚心，身上的酷暑顿消。水轻柔的亲吻着我的脚脖，舒服极了。我尽情的享受者谁的气息，忽然觉得脚心痒的低头一看，原来是几条小鱼在亲吻我呢！我伸手去抓它，可它却从我的手心一溜烟的逃跑了，我上前追赶它，脚拍打在溪面上溅起一朵朵洁白的水花，可是小鱼却趁机逃得无影无踪。
我的裤腿全湿了，发丝上镶满了一颗颗晶莹剔透的水珠。玩累了，坐在大石头上，把脚搭在水上随着水流摆动着，向远处望去，小溪弯弯曲曲，闭上眼睛倾听着“叮叮咚咚”的歌声多么美妙啊！
傍晚时分，夕阳的余晖洒在溪面上波光粼粼，我用手捧起一些水。品一口一股甘甜融入心间。那水上映着夕阳动人的光泽，映着我欢乐的笑脸。
直道夕阳西下，我才恋恋不舍的离开小溪。
我爱小溪。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇八
啊，小溪苏醒了！春日的小溪，永远是清澈的，永远是奔腾的，永远是勇敢的，永远映照着生命的朝晖！
小溪，是春天的音乐家，如果你寂寞了，不妨到小溪边走走。“叮，叮咚！叮，叮咚……”小溪弹起了美妙的乐曲。此时，小溪的乐曲如一双无形的手，牵着你，走出了疲劳，走出了寂寞。
小溪是春天的探险家，日夜不停地奔流。有时，它碰到了一块石头，一点都不畏惧，而是昂着头，挺着胸，从石头上跳过，，溅起一朵朵美丽的水花；有时，它遇到了一座大山，也不停下，从大山旁绕了过去。
小溪是春天的画家，大自然的美景都被他画在身上。白天，太阳发出金子般的光芒，小溪见了，就把它画在了自己的身上；夜晚，天空中闪烁着银子般白的星辉，小溪见了，也把它绘在了自己怀中。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇九
清澈的溪水里，放眼一望，鹅卵石在水底栖息，隐隐约约可以看见小鱼在水底嬉戏，一排排水藻在梳洗自己的秀发。
我不禁被这一美景深深地吸引了。我们急不可耐地下了水，迎着缓缓的水流，踩着滑溜溜的长满青苔的鹅卵石，我们一步一步往小溪中央挪去。溅起的一片片水花，在阳光的照射下，仿佛天上洒下一颗颗闪闪发光的宝石。
我们揎起的裤脚就要和溪水进行亲密地接触了。我首先迈出第一步，虽然已是春天，可河水依旧冰凉，这也阻挡不了我们。踩在滑溜溜的石头上，“嘿咻嘿咻!”我小心翼翼的走着生怕一个不小心摔在溪里，“啊！”一向十分灵活的妹妹跟在我后面人，险些整个人都摔下去，带着手掌心血丝，她立起了一块大石头，一步一步的在水里，一只手推，另一只手则紧紧地握着拳头，咬着牙齿。
“吴默子，快出来！”妹妹连礼貌都没有竟然直呼我的大名，可我依旧跑了出去，费了好大的力气没妹妹已经把那块石头搬到了这,正向我炫耀呢!
我忽然跑了起来，激起了金色的水花，把水踩得“砰砰响。”
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇十
家乡有一条小溪，很清，里面有一些鹅卵石，摸起来，似乎是抓到了一条条光溜溜的小泥鳅。
春天，小西里面有许多可爱的小鱼儿。住在村里的人们不用去遥远的市场，直接在小溪里抓几条鱼炒菜，便是顿美味佳肴了。小溪旁边开满了桃花，风一吹，桃花的花瓣经不起微风，被吹散到小溪里，狡猾的鱼儿总爱躲到花瓣低下，所以每次去抓鱼，总会有许多桃花瓣挡住人们抓鱼的视线。有时，你一不小心就会被溪中的螃蟹用大钳子夹住手指，死命不放。
夏天，两岸的桃花都掉光了，小溪里面的鱼儿没有遮掩，只能眼睁睁地被人们抓住。这个季节里，村里的人们就有口福了。有些人不喜欢吃鱼儿，他可以选择一种小石蟹。据说，吃了这种石蟹，老人可以变得更健康，男人可以变得更强壮，女性会更加容光焕发，小孩子会快高长大。
秋天正是蟹黄时，小溪里的石蟹都藏到石缝里，生怕被人们抓去饱餐一顿。可是它们有一个弱点，就是贪吃鱼儿，因此人们就利用了它的这个弱点。首先在溪里抓足够的小鱼儿，把鱼剖开，用钩钩住尾巴，一切准备就绪，剩下的就是耐心的等石蟹上钩了。贪吃的`石蟹们一看到送上门来的礼物便蜂拥而上，怎料“鹬蚌相争，渔翁得利”，聪明的人们凭着耐心和智慧便可以美美地饱餐一顿了。
从春天到秋天，小溪里都有许多鱼儿、石蟹，这些可都是凤凰村的贫困人所喜爱的菜肴啊！小溪可以说是养育着这些村民的母亲啊！我爱家乡这条母亲溪！
文档为doc格式。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇十一
1、最喜欢在大夏天里玩水了！开心。
2、喜欢就是，夏天可真棒，可以吃冰玩水，坐在海边打发时光，一刀劈开一个西瓜一人一半，吹着晚上七八点钟的风闲逛在路上，那么开心，谁也找不到散场回家的理由。
4、夏天带他来玩水最开心了，裤子衣服全湿掉。
5、喜欢就是可以在夏天吃冰玩水，坐在海边看书打发时光，一刀劈开一个西瓜一人一半，吹着晚上七八点钟的风闲逛在街上，那么开心，谁也找不到散场回家的理由。
6、我就是这样一个夏天洗冷水澡也会很开心玩水的幼稚的小男孩。
7、晚餐青梅酒喝得有点多，然后自告奋勇去给后院的花花草草浇水。屋子后头通往大池塘的水道拓宽又填了水泥，还挺适合乘凉的。拼了老命把两只狗狗都骗进了水里，哈哈，夏天玩水就是很开心呀。
8、我在阳台洗衣服，你要我抱着你看看，然后半趴在水槽上玩水不肯下来，我说沐沐，我们一起去卫生间洗衣服吧，你帮妈妈拿肥皂盒，妈妈端盆，走，我们一起过去，你很开心地照办了，放在卫生间地上洗，可以让你随便玩，我把你衣服也脱光了，大夏天的，玩水最合适了，小伙子，随便玩吧。
9、停了两个月的周末上课，想让孩子过个非常开心的夏天，多出去走走看看拥抱大自然，重点就是投其所好的玩水玩水玩水。
10、又到了夏天玩水的时间，不同的是今年妈妈在香港待产生妹妹，由爸比一个人陪宝贝。但是一切还是那么开心，希望我们都能永远珍藏着开心的回忆。爱你，宝贝！
11、夏天到了，幼儿园挖沙活动也变成了玩水，真开心啊。
12、夏天玩水真的超开心，虽然大海浪把我们冲出去老远。
13、夏天就是要玩水，还有9月份要去看老公拉！开心。
15、夏天玩水对小朋友来说是一件很开心的`事。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇十二
1、理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。
2、了解有哪些办法可以让自己变得凉快。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点：
了解有哪些办法可以让自己变得凉快。
理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。
1、挂图45号;《小朋友的书·夏天真人》。
2、动物消暑连线图。
一、讨论消暑的办法，引出故事。
提问：夏天真热，有什么办法让自己凉快些?(教师图示记录)。
我们小朋友有这么多的办法，那么小动物们热的时候会怎么办呢?我们一起来听一个故事。
二、教师根据故事情节遮盖式出示挂图，讲述故事，了解动物独特的消暑办法。
1、讲述故事从开始至“水牛大树也笑了笑说：“那你自己想办法把”。
提问：长尾猴遇到了谁?它们是怎么过夏天的?这些办法长尾猴能用吗?
3、出示动作消暑连线图。(图上一边是动物，一边是过夏天的办法)。
5、讨论帮助长尾猴凉快的办法。
三、幼儿阅读《小朋友的书·夏天真热》“长尾猴过夏天”，幼儿观察画面，讲讲故事内容。
四、故事延伸，讨论帮助长尾猴凉快的办法。
长尾猴妈妈告诉它一个过夏天的好办法，你们还有好办法告诉它吗?(请幼儿说说帮助长尾猴消暑的好办法)。
这个故事，我通过先看图片，让幼儿猜测，然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图讲述。在最后一个环节中，我增加了一个内容，让幼儿知道要爱护树木。我通过让幼儿来听一些行为来辨别这件事情的对错，然后，让幼儿根据这个行为来想办法。整堂课基本上还算成功，但是还是有一些幼儿不能知道长尾猴消暑的办法，对于还能用什么方法来消暑，想法也很有限。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇十三
2．通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备。
1、似谜语引出主题――水。
“今天老师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，这个谜语说的是谁：
――小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈?”(水)。
2、结合从前学习的经验，说说水是什么样的。
“你们喜欢水吗?喜欢和水做好朋友一起玩吗?以前我们玩过水，水是什么样的呢?”
(幼儿自由回答：透明的、没有颜色、没有味道、会流动的)。
“今天，咱们再来玩一玩、看一看水还有什么秘密。”
进行部分：
1、会握手(抱在一起)的水。
把幼儿带到大水盆旁让幼儿自由玩水，老师可跟踪指导和幼儿一起玩。
(甩手后擦手回座位坐好)第一次小结：刚才你是怎么玩的，发现了什么?
幼儿回答：……。
老师：“真好玩，水会像握手一样粘在一起、抱在一起、水抱在一起后还能不能分开呢?怎样让他们分开呢?在水流的什么部位一握，水更容易粘在一起呢?请你们再去玩一玩水，等一会把你的发现告诉我”
(老师和幼儿一起玩，重点指导幼儿发现水怎样粘在一起又分开，怎样捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。)。
幼儿自由发表自己的发现，通过第二次玩，能发现上述问题。
师：水怎么会粘在一起呢?还是请小水滴告诉我们吧！
2、调皮的小水滴。
(1)请幼儿在小油盒上用装满水的眼药瓶轻轻挤出一滴小水滴，先看看小水滴是什么样的，像什么(幼儿自由说)，再把油盒轻轻地晃动看小水滴会怎样(会滚动、会跑)，再多在油盒里滴小水滴，看这么多小水滴在一起会怎样(变成大水滴、流动起来)，如果我们滴上好多好多的`小水滴，它们会怎样?(会变成水流动起来)。
3、不容易分开的镜子。师：“现在请你们再去玩一玩水看看这次你又能发现什么”。
老师和幼儿一起玩水里的镜子，试着把合在一起的镜子掰开，感觉镜子此刻不容易被掰开(请幼儿甩手回来)。
小结：你是怎么玩的，(把镜子掰着玩)，为什么镜子不容易掰开呢?(因为镜子中间有水)是水把两面镜子粘在一起了，水的力量可真大呀。
4、迷迷转。
师“今天教师还给你们带来了好玩的迷迷转(拿出迷迷转)，你们看它们多漂亮呀，它们最喜欢在镜子上转圈跳舞了，你们能不能帮帮他们呢。”
(幼儿自由探索迷迷转的玩法)。
(因为没有水粘它，要滴上水)小朋友真聪明，迷迷转不光和镜子是好朋友，还喜欢和小水滴做好朋友，有了小水滴，迷迷转就像穿了滑冰鞋一样跳舞转圈了。
(请幼儿自由玩一玩，帮助那些还没发现上述方法的幼儿正确玩迷迷转)。
第二次小结：
(没动镜子，要把镜子晃一晃)。
小朋友真聪明，有了小水滴还要把镜子上下体面斜一下，这样迷迷转才会起来。
(幼儿再自由玩一下，还可以尝试两个，三个迷迷转同在一个镜子上转提高操作技巧)。
结束部分：
师：今天我们和水在一起玩了这么多好玩的游戏，你们是不是更喜欢水了呢?以后我们要更加节约用水，爱惜水、不浪费，让水成为更多人的好朋友，好吗?现在你们可以自由去玩水，喜欢玩什么就玩什么吧!
(幼儿自由选择器材，自由玩着结束)。
注意事项：
1、本活动属感知类活动，不属理解类，因此对活动中发生的现象不强求幼儿必须理解其中的道理，只要感知到即可，但每玩过一种活动可考虑让幼儿说说为什么，说不出或说错了没关系。
2、在进行“会握手的手”这一活动时，可在水龙头下进行，这样水压稳定，实验容易成功。
活动结束。
小朋友互相探讨。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇十四
1、走进大门，一眼就看到用白瓷砖砌成的游泳池。好大好大的池子呀，好蓝好蓝的池水呀，我兴奋极了，一下子跳进了池子里，呀！水好深好深，深得够不着底，我吓坏了，便在水中“手舞足蹈”起来。
2、正当他们玩得很开心时，我独自一人游到了深水区，我游啊游，想到中间去玩。“哇，救命呀，救命呀！”我刚喊了两声，水就淹没了我的头顶。幸亏一位大姐姐听到了，连忙一把抱住我，把我送到了浅水区，我赶紧游到岸边。上岸了，妈妈连忙让我用水漱口，过了一会儿，感觉好了一点。此时，妈妈悬着的心才放了下来。
3、在游一次泳，我都会明白一个道理：游泳不仅可以健身，还给我的生活带来了无尽的乐趣，让我的暑假过得有滋有味！
4、在爸爸的指导下，一次、二次.....慢慢地我学会了游泳，我像鱼儿一样在水里自由自在地游起来。在水池中央有一座美丽的滑梯，我顺着梯子爬上去，然后从上面滑下来“扑通”一声溅起许多银色的水花，打在我和爸爸的脸上，我们哈哈大笑起来。
5、游泳虽然很累，但是很好玩。从那以后，我就天天吵着要去游泳馆。为了争取爸爸的同意，我甚至提出可以考虑取消冷饮、西瓜和冰淇淋等消费项目。最终，爸爸同意了我的要求，那些项目并没取消。我每晚要在游泳池里玩两小时，泳技也大大提高。有一天，我终于离开了游泳圈，独自在游泳池里游来游去，那滋味真爽！
6、我看见许多小朋友都会有游泳，心里羡慕极了。我模仿着他们游起泳来，两只手不断地拨水，两只脚不断地拍打着水面，身子浮在水面上，渐渐地我累了，身子慢慢下沉，一不小心，我差点从水面上栽下去，“咕咚”喝了一口水。
8、虽然我才学了几天的游泳，但是我看到那些已经学会了的大哥哥大姐姐们，在游泳池里像小鱼一样的游来游去的快乐的样子，我非常的羡慕。我以后要努力的学习游泳，争取快点学会，好同大哥哥大姐姐一样的自由自在的快乐的在水里游戏。
10、潜水区只有一米3，我的头还在水面上，我二人游了起来，我不喜欢在水面上游泳就提议在水下玩，我二人就下了水玩，我们你打我一下我打你一下可好玩了。我们又玩蛙泳，我先把脚伸直，再慢慢地往胸前收，到了肚子前再把脚蹬出去，人就会借着水的推力往前走了。
11、妈妈带我到温泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，为了过把瘾，我直接闯到了大人池，很自在地游着，妈妈建议我摘下泳袖，结果我游得很吃力，她在一旁不断为我鼓劲，游了不到5米，我实在坚持不住了，就又一次戴上了泳袖……怪不得妈妈说游泳是锻炼身体、减肥的最好运动呢，身体的哪个部位都别想偷懒！
12、来到游泳池旁，我迫不及待地换上游泳衣，拿着心爱的游泳圈，“扑通”一声跳进水里去了，我把游泳圈套在身上，就和爸爸一起泼起水玩。
13、来到游泳池，爸爸先让我做一下热身运动。做完了，我就迫不及待地跳入清凉的水中游了起来，游得又快又好，因为我学游泳已经有两三年了。我双手用力向外划，双腿使劲儿往后蹬。这样，我觉得自己像一只小青蛙在水中快活地游来游去。
14、来到白云山游泳池边，哇，游泳池好大，碧蓝碧蓝的水，清澈见底，早已有许多穿着红、蓝、绿的游泳衣的小朋友在游泳，我第一个脱下衣服，穿上游泳裤，纵身跳下水去，“哎呀，不好，”我大叫一声，“水太深了，有一米7，把我的头都淹没了”。我一边浮出水，一边大叫着，用了九牛二虎之力才上了岸，和一个朋友一起跑到潜水区了。
15、接着我又学蛙泳，先把游泳圈套在身上，然后学青蛙，没过一会儿我就学会了。我到处游着，时不时还给别人浇水。我和同学们一起手拉手转圈，大家摔了一个波浪，原来不远处杨逸飞把水浇了过来，我们就和她玩起了打水仗。
16、第一次下水的时候，我有点害怕，妈妈和教练就鼓励我，要我胆大些，那些阿姨也鼓励我，可是因为水有点凉，我冷的哆嗦，还是不敢把头放进水里。教练告诉我们，要学会游泳，最先就得学会潜水，在妈妈和教练的鼓励下，我只好一次次的把头放进水里。
17、到了游泳馆，我兴致勃勃的跑向游泳池，游泳馆很大，有三个游泳池。我们到了室外的深水区，我和姐姐争先恐后地跳进游泳池，溅起一朵朵白色的小花，我们就像快乐的小青蛙，时而在水中穿梭，时而懒懒地漂在浮球边，时而踩水狂打水仗，你追我赶真好玩。妈妈穿着彩色的泳衣，戴着彩色的泳帽，跳进水中像一条五颜六色的热带鱼。
18、到了游泳池，我先用水拍了拍身子，让自己适应一下水温。哇，好冰啊！感觉像是来到了南极。我想，整个游泳池里一定很凉爽！于是，我扑通一声跳进水里，打起水花来。表姐也跟着下了水，和我一起打水花。
19、憋气是学会游泳最基本的一步，基础打好了，接下来，开始学习“蛙泳”。说句老实话，学起来其实并不难，俗话说：“99%的辛勤和努力再加上1%的智慧就能得到一个好的结果。”蛙泳这种姿势肯定是受青蛙的启发，改变成如今的游泳方法。我刻苦地学习“蛙泳”，经过一段时间的练习，我可以游起来了。
20、岸上只有表妹了。她呆呆地站在那里，不敢下水。我见了想去鼓励她，就爬了上去。谁知泳衣太沉了，我一下没站稳，“咚”的一声，反而把表妹也拽到游泳池里。我们的狼狈相逗得表姐和妈妈们直笑，我也乐了。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇十五
水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探索过程，提高了了幼儿的认识，锻炼了他们的能力。
1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透明的'物理特性和水能溶解特定物质（糖、盐等）的化学特性。
2、了解水的用途，知道节约用水。
3、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注。
1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋。
2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉。
（一）引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣"手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来"。
（二）基本活动。
2、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味。
3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道？
5、小结：水是无色，无味而且透明的。
（一）引导活动。
2、请个别的小朋友尝尝。
3、问：为什么这杯水会是甜的？
（二）基本活动。
1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道，分别是白与无色，甜与无味。
2、将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了？
3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样？
4、再用盐做一次实验。
5、小结：水能溶解糖和盐。
（三）巩固活动。
1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里？
3、提醒幼儿回家继续做类似的实验。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇十六
水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探索过程，提高了了幼儿的认识，锻炼了他们的能力。
2、了解水的用途，知道节约用水。
3、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注。
1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋。
2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖。
3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉。
活动一：认识水是无色，无味，透明的`。
（一）引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣。
“手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来”
（二）基本活动。
1、水是没有颜色的。
出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的？水呢？
2、水是没有气味的。
出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味。
3、水是没有味道的。
幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道？
4、水是透明的。
5、小结：水是无色，无味而且透明的。
活动二：
（一）引导活动。
2、请个别的小朋友尝尝。
3、问：为什么这杯水会是甜的？
（二）基本活动。
1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道，分别是白与无色，甜与无味。
2、将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了？
3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样？
4、再用盐做一次实验。
5、小结：水能溶解糖和盐。
（三）巩固活动。
1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里？
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇十七
2、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
易拉罐(靠近其底部的壁上用钉子钻2-5个大小一样的孔，小孔间距为0、5公分)、空眼药水瓶、底部用蜡笔涂染的小纸盒(底部应涂满、涂均匀)、大小一样的玻璃板(玻璃板周围用胶面贴好)、迷迷转(把乒乓球剪成半圆形或月牙形，可装饰上可爱的小人或图案)、镜子。(不要太小)。
开始部分。
1、似谜语引出主题——水。
“今天老师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，这个谜语说的是谁：——小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈?”(水)。
2、结合从前学习的经验，说说水是什么样的。“你们喜欢水吗?喜欢和水做好朋友一起玩吗?以前我们玩过水，水是什么样的呢?”(幼儿自由回答：透明的、没有颜色、没有味道、会流动的)“今天，咱们再来玩一玩、看一看水还有什么秘密。”
进行部分：
1、会握手(抱在一起)的水。
把幼儿带到大水盆旁让幼儿自由玩水，老师可跟踪指导和幼儿一起玩。(甩手后擦手回座位坐好)。
第一次小结：刚才你是怎么玩的，发现了什么?幼儿回答：……老师：“真好玩，水会像握手一样粘在一起、抱在一起、水抱在一起后还能不能分开呢?怎样让他们分开呢?在水流的什么部位一握，水更容易粘在一起呢?请你们再去玩一玩水，等一会把你的发现告诉我”(老师和幼儿一起玩，重点指导幼儿发现水怎样粘在一起又分开，怎样捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。)。
第二次小结：你是怎么玩的?水粘在一起后还能分开吗?在什么部位捏水水容易粘在一起呢?幼儿自由发表自己的发现，通过第二次玩，能发现上述问题。师：水怎么会粘在一起呢?还是请小水滴告诉我们吧!
2、调皮的小水滴。
(1)请幼儿在小油盒上用装满水的眼药瓶轻轻挤出一滴小水滴，先看看小水滴是什么样的，像什么(幼儿自由说)，再把油盒轻轻地晃动看小水滴会怎样(会滚动、会跑)，再多在油盒里滴小水滴，看这么多小水滴在一起会怎样(变成大水滴、流动起来)，如果我们滴上好多好多的'小水滴，它们会怎样?(会变成水流动起来)。
(2)再让幼儿在小镜子上滴一滴小水滴，看看小镜子上的小水滴是什么样的(散开的、一片片的)，多滴上一些小水滴看看它们会怎样(也会抱在一起)。
3、不容易分开的镜子。
师：“现在请你们再去玩一玩水看看这次你又能发现什么”。老师和幼儿一起玩水里的镜子，试着把合在一起的镜子掰开，感觉镜子此刻不容易被掰开(请幼儿甩手回来)。
小结：你是怎么玩的，(把镜子掰着玩)，为什么镜子不容易掰开呢?(因为镜子中间有水)是水把两面镜子粘在一起了，水的力量可真大呀。
4、迷迷转。
师“今天教师还给你们带来了好玩的迷迷转(拿出迷迷转)，你们看它们多漂亮呀，它们最喜欢在镜子上转圈跳舞了，你们能不能帮帮他们呢。”(幼儿自由探索迷迷转的玩法)第一次小络你们是怎样玩的(把迷迷转放在镜子上玩的)，我也像小朋友那样把迷迷转放在镜子上，可它为什么老掉下来呢?(因为没有水粘它，要滴上水)小朋友真聪明，迷迷转不光和镜子是好朋友，还喜欢和小水滴做好朋友，有了小水滴，迷迷转就像穿了滑冰鞋一样跳舞转圈了。(请幼儿自由玩一玩，帮助那些还没发现上述方法的幼儿正确玩迷迷转)。
第二次小结：刚才我发现一个小朋友的迷迷转转不起来，他也请小水滴在帮忙了，可为什么迷迷转还是不转呢?(没动镜子，要把镜子晃一晃)。
小朋友真聪明，有了小水滴还要把镜子上下体面斜一下，这样迷迷转才会起来。(幼儿再自由玩一下，还可以尝试两个，三个迷迷转同在一个镜子上转提高操作技巧)。
结束部分：
师：今天我们和水在一起玩了这么多好玩的游戏，你们是不是更喜欢水了呢?以后我们要更加节约用水，爱惜水、不浪费，让水成为更多人的好朋友，好吗?现在你们可以自由去玩水，喜欢玩什么就玩什么吧!(幼儿自由选择器材，自由玩着结束)。
1、本活动属感知类活动，不属理解类，因此对活动中发生的现象不强求幼儿必须理解其中的道理，只要感知到即可，但每玩过一种活动可考虑让幼儿说说为什么，说不出或说错了没关系。
2、在进行“会握手的手”这一活动时，可在水龙头下进行，这样水压稳定，实验容易成功。
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇十八
这节课是数学课，大家都在认真听讲。
小红坐得端端正正，目不转睛地看着黑板，一边听一边记笔记。小明说：“这道题目老师早已经讲了好多遍。”
小明听了一会儿走了神。他想：我长大了要当飞行员，在天空中飞来飞去。小明不由自主做出了开飞机的动作。老师说：“上课要听讲。”小明听了一会儿，又走了神。他想：我长大了，要把飞机开到中国的首都，开到大草原。
数学老师的题目讲好了，就发了一张复习的试卷给小朋友们做。小红眼睛一动不动地盯着试卷，很快就把试卷做好了。小明抓耳挠腮地想，怎么也想不出来，小明东张西望，好像想偷看别人的。
老师开始收试卷了，小明还没有做好，老师说：“这就是你不听讲的后果。”
夏天小溪里玩水范文（19篇）篇十九
数学课上，小红坐得端端正正，目不转睛的盯着黑板，一边听一边记笔记，不会的还问老师。
小华想：这道题都讲了多少遍了？他想着想着就走了神，想到家里新买的遥控飞机，他一按按钮，飞机就飞上了天。老师说：“要认真听讲。”可是不一会儿，小华又走了神。
讲完新课，老师发了一张很难的数学试卷给我们做。小红“刷刷”地写着，不一会儿就写完了。而小华却抓耳挠腮，东张西望，急得直流汗。老师说：“这就是上课不听讲的下场。”