范本的收集和整理需要耗费大量的时间和精力，但是却可以带来巨大的收益。写一篇好的总结需要积累经验和不断学习，以下范文可供您参考和借鉴。
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇一
童年的回忆就像是一颗藏在蚌里的珍珠，是最珍贵的存在。
童年随着成长离我们越来越来远，童年的记忆却在我们人生记忆中是最清楚的一角，童年的回忆驱散了迷雾，每当我们回想起，那个画面都感觉如昨日一般。只是突然有种恍惚，童年毕竟已经离我们远去。
童年的回忆有很多，但是我最深刻的一个记忆是在一年夏天。
那年夏天哥哥暑假呆在家里，自然的哥哥就成了我和弟弟的头头，哥哥去哪，我和弟弟就跟去哪，就连哥哥上厕所，我和弟弟都守在门外。我们一是觉得无聊，二是觉得好玩。我们就把哥哥当做电视剧里面的上司一样，我们就是哥哥的俩小兵。
那时候，我和弟弟都觉得被哥哥指挥都是一件好玩的事情，那个夏天很漫长，感觉过了一天又是一天，没完没了的感觉。
有一天里，我、弟弟和哥哥三个人玩起了一个游戏，游戏里一个人将眼睛蒙上，然后去抓其他人。
刚蒙上了眼睛的时候，我还很不适应，总感觉下一秒我就会撞上什么一样，所以，我走得格外的小心，就像是一步一步的缓慢移动般，但是没想到，我才动了一小会就被撞了一下，我伸手想去抓住他，结果扑了一个空。瞬间就引起了他们的笑声，我听到弟弟的声音就在我的不远处，克服内心的恐惧，立马就朝着弟弟的方向扑了过去，“抓到你了，我抓你了!”我扯住了一个人的衣袖叫得欢快异常，还不等人说话，立马就将蒙住自己眼睛的那一方黑帕给拿了下来。
一瞧，果然是弟弟被我给抓住了，我可高兴了。接下来就是弟弟来抓我和哥哥了，哥哥机灵的很，总是跑到我的身后，然后突然出声，出完声后立马就跑开了。
这一天里我们玩得很开心，这个童年的回忆充满这快乐。
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇二
教学目标:。
1.能运用点、线、色、基本形设计正、反面的物象；
2.学习对折、剪、画、粘贴小木棍的制作方法；
3.在欣赏和玩中感受快速转动与画面重叠现象。
教学重点：
正、反面物像的表达。
教学难点：
1.背景的留白位置与主体的关系；
2.小棒的粘贴要牢固。
兴趣点：
1.感受快速转动产生的图像重叠现象，欣赏有趣的“动感画面“.
2.交换小制作，分享快乐。
教具准备:。
白卡纸、彩色水笔、小棒或铅笔、双面胶。
教学活动设计。
一、教学方法：比较观察法、探究体验法、尝试表现法。
二、活动方式；模仿制作、探究想象、分享体验。
三、教学程序:。
欣赏、激趣--设计、应用--分享体验。
四、活动过程。
(一)导入。
1、欣赏电影《西游记》片段；
2、玩“孙悟空”变幻卡，激趣，引出课题。
(二)、观察思考。
老师一边转动卡片一边引导学生观察：快转跟慢转有什么不同？
思考：为什么会产生这种现象？
老师解析“视觉暂留”现象。
(三）欣赏课本小朋友制作的小动画。
1.观察这些动画卡有几个面？用什么材料做成？
2.找一找我们身边有那些纸材、用具可以制作小动画？
(四）想象创作。
1.你准备制作一个怎样的小动画，外形有何独特之处？(学生试剪，师指导)。
回答，师板书:主体：小鱼小鸟蝴蝶。
背景:海底天空花丛。
（五)老师示范制作步骤。
（六)学生作业。
(七）分享与评价。
1.展示作业，奖励优秀。
2.互相交换小制作玩一玩，分享快乐。
（八)总结检标。
你今天学会了什么？
教学反思。
本节课以科学小常识--视觉暂留现象，引导学生设计变幻的画面，让学生在看看、画画、做做、玩玩的过程中感受一些科学现象，体验与他人分享劳动成果的乐趣。我在教学中注意创设情景，引起学生兴趣；抓住重难点，启发引导，解决问题。如在解析抽象的视觉暂留现象时，让学生看灯管亲身感受这个现象，深入浅出，易于理解。但在教学准备和时间分配上掌握不好，学生没能按时完成作业。以后还要虚心学习，逐步提高。
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇三
一天，我在窗台上看见了一个令人感动的画面……。
看了这个感人的场面，我禁不住流出了热泪。是啊！生命诚可贵，作为人类的我们，怎不为之动容？我想对那个撞si小鸟的司机说：“你真是太无情了，居然杀害那么可爱的生灵。你以后开车可一定得注意，可能稍不留神，一条生命就离我们而去，若撞上了，就要及时把它（他、她）送往医院去治疗。
我们应该多植树，把沙漠变成绿洲。给小鸟一个平静的世界。如果我们每一个人都植一棵树，那我们的世界该会多么美好呀！让我们为小鸟让路吧！
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇四
“失败是成功之母”，这句话的含义是吸取教训，仍然能取得成功。
星期天，天气好的出奇，白云似一朵朵花绽放在蓝天上。绿草如茵，繁花似锦，可爱的蝴蝶自由自在地翻飞。我的心就像中大奖一样兴奋，因为我人生中第一次钓鱼成功了。
早上，我刚吃完早餐，爸爸就开车带着我来到了一个景色宜人钓鱼圣地。那个地方特别幽静！小河流动时发出的哗哗声就如一支美妙的乐曲。河里的水清澈见底，只要你多呆一会儿，准能看见一条又一条鱼儿。河对岸，不远处已经有几个人甩线钓鱼了。我忙拿出鱼竿和蚯蚓，来到爸爸选好的地方。爸爸告诉我，这里水流缓慢，水草茂盛，是个钓鱼的好地方。我展开小板凳坐下来，望着手里的鱼竿直发呆。因为我根本不会钓鱼呀！看着老爸熟练地把蚯蚓放在鱼钩子上，再把鱼线“嗖”地一下甩了出去……我心里痒痒的，模仿爸爸的样子做下去，然后死死地盯着水面。不一会儿，一条又一条的鱼被爸爸钓上来，可是我却一条也没钓到。我的心情开始烦躁起来，冲着爸爸大声说道：“我不钓了！”说完，我甩下了鱼竿，离开了小河。走在铺满鹅卵石的路上，我反思自己：是不是我太没耐心了呢？万一在我走的时间里，有鱼上钩了呢！”我赶紧跑回去，专心致志地钓，不一会儿，果然钓到了一条鱼。虽然这条鱼极小，但我仍然开心极了。
从此，每当我遇到困难想放弃时，钓鱼的画面就会不由自主地出现在脑海中，它激励我战胜了一个又一个的困难。
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇五
期中考试的失利让我一下子迷失了方向。我的主科和副科总分排名跌到了全年级三百名以外，突如其来的打击瞬间将曾经的辉煌彻底掩盖。我失望过，后悔过，但并未想清楚接下来应该如何去做。曾与我形影不离的同学，现在甚至都不会正眼看我。我渐渐开始独处，尝试着一个人去阅读书籍，复习功课，将自己封闭起来，封得紧紧的，化作班级里小的不能再小的一粒尘埃。
周四的最后一节课，同学们的心似乎已不在课堂上了。离下课还有十多分钟时，班主任老师突然走进教室宣布：“明天我要去印奖状，印给我们一班在期中考试中取得了好成绩的同学。”话音刚落，便是涛涛不绝的议论声。我谨慎地观察着同学们的表情，他们一个个都面露笑容，我回过头，轻声叹气……发奖时间定在周五的班会上。该来的总会来，老师首先宣布的是学习标兵。一个个熟悉的名字逐一响起，xxx、xxx……总共有二十多人，他们是全年级的前一百名，人数占全班一半以上。我沉默，心里却有一种说不出来的难受，望向台上的同学，感觉在班上没有了自己的容身之地，我把头埋在桌下，刻意让同学们注意不到我。学习标兵过后，便是进步之星，领了奖的人数已经达到全班人数的三分之二还多，仍坐在座位上的仅仅是我们孤独的几个人。待胜利者回到座位，我的脸已比之前更红了，这时惭愧感觉都不重要了，我只想这一切快点结束。本以为煎熬过程就此了事，可没有想到，班主任宣布后面还要聘发“学习小高手”奖状。这难道就是同学们背后说的参与奖？不容我考虑，班主任已经念出我的名字。我走上台，手拿奖状，勉强笑笑再不知道如何是好。
挪回座位，我依旧茫然地望向窗外。窗外的梧桐树在冬日的寒风中摇曳着，又一片枯黄的树叶打着旋飘落下来。这一刻，我感觉窗外的大街上静得出奇，似乎每一片树叶落地的声音都能听得清清楚楚；这一刻，教室里却是热火朝天，我想：也许每一个手捧奖状的同学正在展开只属于自己的梦想。而对于我：这并不是一种嘲讽，而是一种期望，刹时有一道暖阳射进我的心扉，净化着我的心灵，岁月安好，何曾令人悲伤。再看看奖状，用笑脸看看奖状，用真正配得上老师鼓励的笑脸看看奖状，便发觉了老师的良苦用心，平日里会心的微笑，便是证明，她是对排名靠后同学的一种鼓励，一种期待，振作起精神，明天，又是一个更好的自己。这次聘奖足以使我刻骨铭心，也使我发现，奖状也同样是带着香味的。
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇六
一根小小的火柴，能够照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的滤液，能够倾倒一个季节;懂得合作，一朵小小的浪花，能够飞溅起整个海洋。
有些人懂得如何合作，能让自我过得更欢乐，更无忧，更成功。好莱坞明星葛丽亚嘉逊曾说过：“如果你想做成一件事，有三点很重要：合作，尝试和机遇，合作是最基本的，是否去尝试取决于你自我，至于机遇，根据我所明白它一向都在那里。”这一席话道出了一位明星之所以成功的根本是￣￣合作。善于与别人合作，是通往成功的桥梁。
被称为“杂交水稻之父”得袁隆平，也是懂得合作才成就他别样的人生。袁隆平杂交水稻的培育成功，离不开其助手李必湖和冯克珊的帮忙，正是因为他们在海南发明了一株突破“三系”配套关键雄性不育野生稻￣￣野败：正是因为他懂得与其它人的合作，才能取得如此辉煌的人生。机遇只留给善于合作与尝试的人。
唐代诗人杜牧所著，《房宫赋》也明了地指出不懂得合作之害，“灭六国者，六国也，非秦也。”“使六国各爱其人，则足以拒秦。”由此可知，六个大国，居然被地处西北的秦国各个击破，这一历史事实。其实，有一个基本事实就是，六国虽然强大，但、并不懂得合作，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，这就不是六比一的对垒，而是一比一，甚至零点几比一的对垒了。这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，正是不懂得合作的表现。不懂得合作，有时不仅仅使自我的人生变得劳累，并且有可能影响团体的成功。更有甚者，回影响国家的统一与成功。
有些人永远都不去学会合作，总是生活在虚幻中，认为世界是他一个人的。在与朋友相处中，不懂得合作，导致友情断裂，在团体中不懂得合作，祸害整个团体的成功与名利。
所以，学会合作，懂得合作，是人生中必需的一课。
我国在__年加入了世贸组织，我们既要懂得竞争与拼搏，又要学会交流与合作。所以，我们必须做到在合作中竞争，在竞争中合作。
合作是成功的基本，善于合作，等于踏上了走向成功的道路。懂得合作是人生中必不可少的一项任务。成功往往留给善于合作的人。
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇七
一天傍晚，我到车站等车。街上没有多少行人，路边两旁种满了鲜花，姹紫嫣红，煞是好看。暖暖的夕阳，余晖洒落满地，让周围看起来一切都是懒洋洋的。我百无聊赖的东张西望，呼吸着浪漫的花香与舒适的空气，偶尔的汽车开过来，让小镇活泼了起来。
这时，一位老太太吸引了我的目光，我看到她踩着一架小小的、精致的三轮车。车的后面是一个有斗篷的、透明的车厢，而车厢里面，坐着一只可爱的小猫。小猫坐在车厢里面，瞪着一双又圆又亮的眼睛，好奇地看着周围的一切。老太太悠闲地踩着车，慢悠悠在车站周围兜着圈子，看起来那么自由自在，那么无忧无虑，夕阳把她们的影子拉长，轻轻地在地上飘摇着，那情景就像一幅图画，在落日余晖里使人感到很温暖。
太美了！我轻呼着。
这温馨的画面，让我心生感动，不由自主地羡慕起这只小猫来了，并想：不知道它是否感觉到自己的幸福？而此时在我的眼里，这只小猫就是世界上最幸福的猫了！
我看着她们，老太太也看着我，也许是我目不转睛的看着他们的缘故吧。当她们长长的背影已经消失了，我还是一直看着她们离去的方向——。
人的一生中总会遇到一些人，一些事，或者是一些画面，让人印象深刻，难以忘怀。一位老太太踩着三轮车，驮着自己心爱的小猫，迎着暖暖的夕阳，环游在到处是鲜花怒放的小镇上的画面，一直深深地印在我的脑海里。虽然那只小猫并不知道我羡慕它的悠闲与幸福，因为它也不知道自己很幸福吧。如果它知道的话，它也会羡慕我吗？羡慕我可以用自己的一双脚行走在大街小巷上，而不需要别人拉着我。是的，也许我在别人眼里也是很令人羡慕的。
为什么我们总是羡慕别人的幸福而没有看到自己的幸福呢？为什么我们的幸福总是在别人的眼里？而不是在自己的心中呢？也许是因为人心太不知足了，所以只看到了别人的幸福，而没有看到自己所拥有的。其实自己所拥有的，正是别人所羡慕的。
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇八
有一个艳阳天，小鸟在枝头歌唱，万物都充满生机，我迈着轻盈的步伐，从外面回家了。刚进家门，我就感到了与以往不一样的气氛，屋内竟有些哭声，当我到爷爷的`房间时，我不敢相信自己的眼睛，我那脆弱的心仿佛碎成了两半，我无法形容当时内心的感受。那个慈爱的爷爷从此离开了我。
我冲了出去，泪水如雨滴般飘落在地上。我跑到了屋后那块草地上去了，独自一人坐着，呆呆的看着那块我与爷爷的乐园，我看到了！我看到了爷爷在为我捉虫子。看到脚上的伤疤，我又看到了！我看到了爷爷抱着我在回家的路上缓慢地走着。
爷爷离开可我，但那些与爷爷在一起的画面永远留在我的心底，永不磨灭。爷爷天堂的路上走好！
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇九
十七颗流星划破了鸣沙山的夜，深蓝的夜幕下，是我垂垂离去的背影。那些原本只是擦肩的人，也许在下一个瞬间我们就永远地告别彼此，也许我们没有来日。
——题记。
我和姐姐走在楼道中，凛冽的寒风从狭小的通风口挤进来，和我的脸进行了一个亲密拥抱，但这个拥抱不仅没有让我感到快乐，反而换来几个喷嚏。心中不禁埋怨：什么天气……再看看姐姐，也冷得颤抖。可不知怎么，心底不经意间的掠过一丝忧伤，因为——姐姐，要走了。
走出楼道，天竟下起了小雪，这雪还夹杂着零星的雨滴。此时我的心情就仿佛这雨夹雪，十分沉重。我多么希望她能留下来，哪怕只是短短几小时而已，我多么留恋我们在一起时的回忆，可终究要走。在送别的过程中，走的每一步都是不情愿与不舍，甚至心中开始抱怨。不知不觉，已经到了候车的地方，此刻我多么希望车来的晚一点，这样就能和姐姐多待会儿了，自从姐姐上了高中，学习压力变大，任务也越重，我们在一起的时光也越来越少，回忆显得格外珍贵。
风雪，愈来愈大，寒风的呼啸声，甚至盖过了城市的繁华、喧嚣，仿佛天地间只剩下冰冷落寞的雪花和我满怀悲伤的心。在送别期间我没有说一句话，不是不想说，而是话旋绕在嘴边，却说不出口。也许，是因为太在乎彼此，心中的不舍与祝福都藏在了心里。车来了，姐姐准备走了，很想说：“你要好好的_但始终没说出口。姐上了车，她对我会心一笑，浅浅的酒涡阳光地露了出来，这一笑，安慰了谁？也就在那一刻，我猛然意识到，原来离别也是如此美丽。渐渐地，车的身影，她的身影，还有回忆的身影，都消失在茫茫的风雪之中……但我的脸上，绽放的，却是会心的笑。
人生在世，无疑就是一场不断告别的旅程，我们在告别中成长，学会面对事物的勇气。它是我们人生的必修课。这次的告别将是我对人生聚散的一个全新认识，我知道——离别，将会是下一次更美的邂逅！
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇十
太阳每天都是新的，因为今天它从海平面跌倒，明天依旧会重新站起来。
——题记。
“丁零零—”，下课铃的敲响意味着跑操的时间到了。像往常一样，我垂头丧气的从教室里走出来，对于这次期中考试的失利，我感到很痛心和沮丧，也曾有过放弃学习的想法。我在去操场的时候经过走廊，时常会遇见一位和我学习不相上下的同学，同样，他在这次考试也考得不太理想，但这次考试并没有打击到他，每当我看见他的时候，他总是很高兴，根本没有把这次考试当做一回事儿。今天我再一次与他相遇，我很好奇，就问他：“为什么考试失利了，你还能这样从容乐观？”“只因为太阳，太阳每天都是新的！”他指了指太阳说道，说完他就走了，而我只好保持沉默，现在反而更加疑惑了。
当我来到操场时，同学们已经开始跑操了。我连忙跑到我班的同学的后面跟着跑操。我耷拉着脑袋，有气无力的往前跑，。我偶尔抬起头，望着远处的夕阳，心中不禁有点忧伤，几只乌鸦从低空掠过。我的脑海里不断地涌现出刚才那位同学说的话，我思索着，思索着，抬起头又望望夕阳，突然恍然大悟：太阳每天东升西落，当它落下的时候，是因为什么又重新升了起来呢？没错，是坚持！现在，我就如同此时的夕阳，这次考试失利了又算得了什么呢，如果我坚持，如果我努力，那么下一次我一定会取得理想的成绩。想到这里，我顿时豁然开朗，不禁加快了步伐。
跑操结束后，我坐在柳树下，放眼望去，晚霞把整个天空烧得通红，仿佛女孩子害羞时的小脸蛋。夕阳下面，娇艳的鲜花，绿莹莹的小草，把大地点缀的绚丽多彩。在余晖的映衬下，世间万物都显得有些和谐韵味，又如同童话世界一般带着神秘的色彩。微风拂过，柳条舒展着她那修长的臂膀，随后便跳起了婀娜多姿的舞蹈，仿佛仙女下凡，为夕阳下的盛会来了个完美的落幕。我呆呆的望着这一切，完全沉醉在其中，难以自拔。
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇十一
今天是星期六，又是美好的一天。
夜晚，天空像是被刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。夜空中布满星辰，深蓝色的夜空中融入了点点星辉，闪烁着迷人的亮光，让人深深陶醉，这真是大自然的杰作啊！
我和妈妈欣赏着这美丽的夜景，心情自然也特别舒畅，前几天妈妈买了一辆崭新的自行车，于是，我们决定骑车去溜跶溜跶。我们穿上风衣，骑着车出发了。我刚骑了一会儿，原本暖和的小手就被寒冷的风冻得像冰块一般。我们一路都在比赛，妈妈的车轮比我的车轮大一倍，所以不管我怎么使劲也只能一直跟在她身后。妈妈时不时转过头来，得意地对我说：“哈哈，你追不上我！”“我一定要追上你！”我坚定地说。
很快我们就来到了梅县人民广场，我在广场边上绕着圈，突然看到前面有几座石雕，仔细一看，原来是十二生肖的石雕像，每座石雕上面还分别刻着子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。石雕栩栩如生，使人不禁叹服石匠精湛的工艺。我们继续向前骑，看！有好多中年人在跳广场舞，老人在打太极拳，小孩在溜冰、奔跑、玩耍，好一幅和谐、美好的画面。真让人流连忘返！
运动既能锻炼身体，又能给我们带来快乐！我爱运动，更爱生活。
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇十二
砰！伴随着震耳欲聋的枪声，解放北路小学20xx年春运大结局——20人的盛大接力开始了。
在起跑线上，运动员们精力充沛，像离弦的箭一样冲了出去。场外的同学们兴高采烈，紧张而兴奋地聚精会神地看着比赛。时不时地，我会热情地为同学们呐喊助威。
前五年级的比赛结束后，最惊心动魄的是我们六年级的接力赛即将开始。运动员们正整装待发，渴望尝试。场外的学生迫不及待。
最激动人心的时刻开始了，场外的同学都沸腾了，拼命为自己班的运动员加油，此时的我心都提到嗓子眼了。
可惜我们63号的运动员从一开始就处于落后状态。我们希望第二好的选手鲁鹏赶上来。然而，当交出球杆时，他被二班的一个同学绊倒了，而第二棒的选手苏跑到外环接手球杆。我立刻觉得我们的课结束了，没有希望了，拿不到一等奖。
但是，接下来的比赛完全否定了我的观点。在张文静，赵浩淼奋力追赶，我们班渐渐上升到第一名。在最后也是最关键的时刻，我们从心底里为王呐喊。临近结束时，学生们异常紧张和兴奋。在王与只有半步之遥的情况下，63岁的王冲了出来！6月3号我们赢了！
63班沸腾了，大家欢呼起来，把王扔高了。所有学生的脸上都充满了胜利的喜悦。这次胜利，不仅是我们63班一个人的胜利，也体现了我们全班的凝聚力。在63班全体同学的团结下，我们取得了这场胜利。我永远不会忘记这次运动会！
2024年小学生有画面了（专业13篇）篇十三
一个片段，一个画面，生活就是这样交织起来的，也许你看着这一个个画面，似乎并没有什么特别，但我轻轻翻开，其中有一个画面，正闪闪发亮。
那一个阴暗的下午，明明是轻松的星期六，不知谁打翻了墨水瓶，将天空染上墨色，几束光透过乌云的间隙，零碎的散落在我眼前。我只是让目光聚在眼前这一点，因为这时的画面，比这几束光更加耀眼。
那是一个老大爷，花白的两鬓，让它看上去更加苍老，但重点不在他的人，而是他正在做的事。老大爷的手上正拿着有几分锈迹的铁铲。不，不是那种跟脸大的铁铲，这只有巴掌大。大爷就拿着铁铲在路边墙上“嘎嘎”地刮着，他正在去除墙上的小广告。墙上总是有人在贴难以去除的广告，很是讨厌。
大爷虽年事已高，但手法很是稳健，三两下便去除了一大片。我不禁地在心中为大爷赞叹，无论是他保护街道的行为，还是他稳健的手法。但是忽然，他的手停了下来。
我注意到了大爷的神态在变化。他那饱经沧桑的脸庞变得忧郁了起来，眉间向上挑，眼眯了起来，使大爷的脸变得更难看了。
大爷做出了一串我无法理解的动作。他在轻轻地摇头，手在不断地颤抖着，面对着眼前的纸张无从下手。最终还是叹了口气，离开了。乌云下的几束光，洒在了老大爷的身上，也洒在了墙上的纸张上。这是多么让我不解的画面，我将头凑了上去，但这时，轮到我呆住了。
“家中五岁儿子走失，望好心人帮助。身高……”
我又将头扭回老大爷，他依然在刮着墙，但那一刻的画面，已经深深烙印在了我的心上，这洒下的阳光已经黯然失色，这个老人，正闪着人性的光辉！
生活就是这一个个画面交织起来的，这些普通，但又不普通的画面……。