心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
英语专八实训心得体会篇一
在过去的一周里，我参加了为期一周的"周心得体会英语"的学习活动。通过这一周的学习，我收获了很多，对于学习英语也有了更深入的认识。在这篇文章中，我将回顾这一周的学习内容，分享我的体会和心得。
第一段：学习内容与方法
在这一周里，我们学习了关于英语学习的一系列内容，包括听说读写四个方面。老师采用了多种教学方法，如故事讲述、游戏互动等，使课堂生动有趣。每天的学习主题都与生活相关，既提升了我们的实际语言运用能力，又增加了学习的兴趣。
第二段：听与说的改进
在听和说方面，我在这一周里感到了很大的进步。通过老师专门设计的听力练习和对话训练，我提高了对英语语音的理解和发音的准确性。在交流中，我勇于表达自己的观点，同学们也都积极参与，我们之间的对话更加流畅。这使我更有信心去和英语母语者进行交流。
第三段：阅读和写作的提升
通过一周的阅读训练，我逐渐掌握了提高阅读速度和理解能力的技巧。老师带领我们一起学习了各种阅读材料，包括新闻、故事和科普知识。每天的写作练习也让我能够更加自如地用英语表达自己的观点和理解。这些练习不仅仅提高了我的英语技巧，也培养了自己的思考能力。
第四段：交流和合作的重要性
在这一周的课程中，老师强调了交流和合作的重要性。我们分组进行了许多小组活动和讨论，这样彼此之间的交流可以增加我们的理解和学习效果。通过合作，我们可以相互帮助和激励，共同进步。这个经验也使我明白了团队合作的重要性，并认识到在学习英语的过程中，与他人的互动和合作是不可或缺的。
第五段：自我提升与未来展望
在本周的学习中，我不仅提高了英语技能，也培养了自我学习的能力。通过每天的复习和积极参与，我明白了提高英语能力需要不断的努力和持之以恒。未来，我打算继续坚持学习英语，充分利用所学习到的方法和技巧，不断提高自己的语言能力。我相信，只要坚持不懈，迟早会获得学习英语的成功。
总结：
在这一周的"周心得体会英语"学习中，我收获了很多。通过听、说、读、写等各个方面的练习，我不仅提高了英语技能，也培养了自己的思考和表达能力。同时，与同学们的交流和合作也让我认识到团队合作的重要性。通过自我提升和不断努力，我相信我能够在英语学习中取得更大的进步。
英语专八实训心得体会篇二
几年来的英语教学实践，使我有了不少体会和感想。同时它使中小学外语教学在观念、教学方法和教学手段上发生了深刻的变化。可以说，新教材的推广和使用推动了外语教学朝着素质化教学方面迈进。
一、观念的变化
第一、新教材使我们能做到真正意义上教英语，而不是教有关英语的知识。
我们有了这样的共识，语言是交际的工具，交际能力的发展是我们教学的最终目标的。过去在我们的外语教学中普遍地存在着重语言知识的传授，轻能力培养的倾向。外语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解，句法的分析以及解题技巧的培养。学生背了不少语法规则，可往往一进入真实的交际环境中，常常是不知所措。以阅读能力为例，过去的课文教学很少注意到培养学生的信息处理能力，教材只是为教师提供了讲解句法结构和词汇典型例子。学生学习文章往往是为了通过它们学习语法和词法，而不是为了提高阅读能力。新教材采用话题、结构和交际功能相结合的路子，并辅以一定的知识传授，不仅让学生掌握一定的语言知识，更注重的是让学生通过语言知识是培养英语交际能力的基础，基础不等于能力，能力的培养离不开基础。训练学会怎样使用语言进行交流思想和情感，怎样获取信息。例如在unit10（ahobby），period2、这一课的课型是阅读课，课文给出的阅读资料就是同学们熟悉的ahobby，在这基础上就能做到既训练了学生的阅读能力也使学生的实际操作能力有了很大的提高，能够把知识及时得应用到实际上来。
第二、语言和文化是密不可分的。
语言的学习必然要包括对文化的`学习。交际能力的最终体现则反映在能否准确、恰当和迅速地交流信息和感情。跨文化意识的教育正受到外语教师的极大关注。一概否认过去外语教学中的文化教育是不符合事实的。一个社会文化不可避免地反映到语言中来，所不同的是过去中学外语教学中，没有让文化意识的教育“显性”出来，最多是比较一下汉英在语言结构上的异同，很少关注文化上的差异。教师在教学中缺乏传授文化知识的培养文化意识的自觉意识，使我们培养的学生在交际能力方面打了折扣。当我们把培养学生的交际能力作为外语教学的最终目的时，我们发现学习一种外语不仅学习它的词汇和语法规则，它还涉及到语言以外的文化规则。跨文化间的人际交流离不开文化的理解和沟通。如交际中是否得体，是否符合习惯，这就要求学习者了解该民族的风俗习惯，了解该民族的生活方式以及伦理道德和价值观念。不少语言教学研究者把文化理解能力看作是语言交际能力的一个不可分割的部分。因为文化是一个社会的一种生活方式，是一个民族传统的延续的手段，也是一个社会赖以生存和发展所必须遵守的约定俗成的社会准则。没有这种文化意识就会导致在跨文化的交流时产生一些意想不到的问题，有时会使交流出现障碍，使交流中断，甚至产生误解，这就是所谓的“文化休克”。有人认为，在同外国人交流中，他们一般能容忍我们在说外语时出现的语音或句法错误，而对文化错误却常常耿耿于怀，因为它不合他们的交际规则，在其文化习俗上不可接受，甚至在价值体系上产生冲突。这将有助于提高学生的文化敏感性和文化鉴赏能力，培养学生的文化意识，对提高他们的语言交际能力是非常有益的。例如在讲到天气这一单元时，我们教师一般都把中国和澳大利亚的天气做对比，让学生能够了解更多的外国的文化知识。再例外，在讲到乘车时，我们一般都把中国和英国乘车方式作对比。在配套材料中有一组对话“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit。”“thankyouverymuch。caniopenit？”虽然是一段简单的对话，但是里面就包含了文化差异的问题。在中国，一般人们在收到礼物的时候都不会当面打开，以表礼貌，但是在外国的文化当中，人们在收到礼物的时候都会当着客人的面把礼物拆开，还要表示非常喜欢礼物，这样才会使客人感到高兴。语言是文化的重要载体，语言与文化关系密切，掌握语法有助于语句结构的正确，而熟悉有关文化知识有助于理解和表情达意。
第三、新教材努力地使课文内容集现实性、思想性、趣味性、知识性和文体性一体、现实的题材。
实用的语言使学生对新教材感兴趣，通过学习，立刻能把学到的语言知识用到交流中去。旧教材中也有不少在思想性、知识性和趣味性上较好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但总体上说，所选文章比较陈旧，缺乏时代感和现实性，有些故事学生早已听过，难以对学生产生“信息沟”（informationgap）。在新教材当中使用了大量的学生喜欢的人或事，例如，著名乒乓球运动员王楠、张怡宁、中国宇航员杨利伟等著名人物，美国著名网络工程师扑尔盖茨等。这种素材既提高了学生的学习兴趣同时也学到了知识。
二、方法的变化
教学方法是伴随教学观念的改变而变化的。开放的教育思想和教育观念的转变具体的表现就是课堂教学模式和方法的改变。
第一、过去外语教学的一个显著的特征就是忽视了教学中实践活动在学生认识发展中的作用。
“教师的目标是把词汇和语法规则授给学生，学生学习外语的目的常常是为了通过考试而不是为了在日常的交际中使用语言”因此，外语教学的模式和方法就是教师讲解，学生背记。新教材为教师的语言活动提供了丰富的内容和形式。我们体会到学生的活动是将语言知识转化为言语技能和能力的必要过程。语言活动有两层次意义：“一是把听说读写作为手段使学生通过练习掌握外语的规则，学会正确的用法；另一是把听说作为教学的最终目的，在接近真实的交际练习中训练学生使用语言进行交际。用法侧重语言形式，培养语言能力；使用侧重语言功能，训练交际能力。”学生活动的一个直接结果就是打破了过去课堂教学中以教师为中心的教学模式，改变了教师的角色。教师由单一的知识传授者改变为学生学习的指导者，活动的组织者。师生的关系有过去的单一关系——师生问答变成不仅有师生关系，也有学生和学生的活动，如：双人活动，小组讨论，全班活动。活动形式由教师的讲解变成不仅有教师的讲解，学生有表演、讨论、辩论模拟采访等活动。这不仅仅是活跃了课堂气氛，更重要的是创设情景，让学生在活动中训练使用语言的能力。
第二、传统的外语教学的任务是传授语言知识，忽视对学生的技能训练。
因此教师关注的语言的系统性和全面性，很少关注和研究如何培养学生的语言技能。以阅读教学为例（这是过去外语技能教学的主要形式），外语教师仅仅是把阅读材料作为他们讲解语言知识的手段和载体。阅读技能的培养，文字信息处理能力以及思维能力没有得到应有训练和培养。教师教课文的顺序常常是：单词——词组——句子——段落——篇章。今天的许多教师已跳出了这个模式，在传授语言知识的同时，非常注意研究如何全面培养学生的语言技能。这种研究更趋科学性，更具有交际性。以对话教学为例，以往在进行对话教学时，教师更多地将重点放在教学内容的处理上，表现在课堂上以知识为主线，反复进行句型和对话的机械操练，结果造成了学生听说能力的薄弱，尤其在生活中遇到真实场景后，不知所措，不会将课堂中所学语言迁移到生活中。（unit10）本节课以“邀请”的话题为主线，课堂上通过竞赛，展开关于“邀请”的词汇和对话学习，其次创设了“邀请俱乐部”的对策，让学生在相对真实的语境中实现对话交际，生活中则通过学生课后交换邀请函，邀请获胜小组去家中烧烤，使教学内容自然而真实地渗透到生活中去。这种教学方法的变动反映出不同的教学思想和教学观念。
英语专八实训心得体会篇三
英语作为一门国际通用语言，对于我们来说至关重要。在学习英语的过程中，我积累了不少心得体会。以下是我总结的学英语的五个关键。
首先，要有积极的学习态度。学习英语是一项长期的任务，需要坚持不懈地学习。我们应该以积极的态度对待学习，充满信心地相信自己能够掌握英语这门语言。只有有了积极的态度，我们才能保持持之以恒的学习动力。
其次，要制定合理的学习计划。学习英语不仅仅是记单词和语法规则，更重要的是掌握正确的学习方法。我们应该学会合理安排学习时间，制定学习计划，确保有足够的时间用来听、说、读、写。通过分阶段的练习，我们能够逐步提升自己的语言能力。
第三，多听多说多读多写。听、说、读、写是语言学习的基本技能。我们可以通过听英语广播、看英语电影、参加英语角等，来提高自己的听力和口语表达能力。阅读英文报纸、杂志、小说等也是提高英语能力的有效途径。此外，我们可以通过写英文日记、翻译英文文章来锻炼自己的写作能力。
第四，多与他人交流。语言是交流的工具，只有在实际应用中才能更好地掌握。我们可以通过参加英语角、结识外国朋友或者和同学们组织英语角等方式与他人交流。与他人交流会帮助我们更好地锻炼口语表达能力，同时也可以听到不同口音和语速的英语，提高自己的听力。
最后，要克服困难，并持之以恒。学英语的过程中难免会遇到一些困难，比如不懂单词、理解不了听力材料等。我们要学会积极面对困难，不断寻找解决问题的方法。同时，我们也要保持学习的持之以恒，坚持每天学习英语。只有不断克服困难，并持之以恒地学习，我们才能达到预期的学习效果。
学习英语是一项长期而艰巨的任务，但只要我们有正确的学习态度和方法，并且持之以恒，就一定能够取得进步。我相信，只要我们不断努力，我们必然能够流利运用英语，与世界沟通。
英语专八实训心得体会篇四
英语作为一门世界性的语言，无疑对我们学习者来说具有重要的地位。然而，学习英语并不是一件容易的事情，每一个学习者都会面临种种困难和挑战。在过去的几年里，我一直致力于夸英语的学习，通过不断的努力和经验总结，我发现了一些有效的方法和心得体会，这些方法和心得对我的英语学习产生了积极的影响，并帮助我取得了一定的进步。在这篇文章中，我将分享我的夸英语心得体会，希望对其他学习者有所帮助。
首先，兴趣是学习英语的关键。学习英语需要长时间的坚持和付出，如果没有兴趣的支持，很难坚持下去。我通过积极参与英语角和参与英语竞赛等活动培养了我的兴趣。与其他热爱英语的同学交流学习，分享彼此的经验和困惑，不仅提高了我的英语水平，也让我感受到了学习英语的乐趣。与此同时，我还通过看英文电影、听英文歌曲等方式培养了对英语的兴趣。兴趣成为推动我学习英语的动力，也是我坚持学习下去的原因。
其次，学习英语需要有明确的目标。制定明确的学习目标可以帮助我们更好地规划学习内容和时间，同时也可以激励我们更加努力地去学习。我在学习英语的过程中，一直保持着明确的目标。例如，我设定了每周至少背诵10个单词的目标，并且每天安排一段时间来复习和运用这些单词。此外，我还制定了听力、口语、阅读和写作等各方面的目标，并通过不断地调整和更新这些目标来满足自己的需求。明确的目标使我对学习英语有了更明确的方向，提高了学习的效率。
再次，勤奋和坚持是成功的关键。学习英语需要付出大量的时间和精力，需要不断地重复和巩固。我在学习英语的过程中，坚持每天抽出一段时间进行学习，并且不断地复习和总结。我相信只有勤奋和坚持才能取得进步。同时，我也不断调整学习方法，尝试不同的学习技巧，从而保持对英语学习的热情和动力。有时候学习英语会遇到困难，但只要保持勤奋和坚持，就一定能够克服困难，取得进步。
最后，多与母语为英语的人进行交流是提高英语水平的有效途径。语言是一种交流工具，只有通过使用才能更好地掌握。我在学习英语的过程中，积极参加语言交流活动，与母语为英语的人进行对话。这让我更好地理解了英语的实际运用，提高了我的口语表达能力。与母语为英语的人交流还帮助我更好地理解他们的文化背景和沟通方式，从而提高了我的文化素养和跨文化交流能力。通过与母语为英语的人交流，我不断地纠正和改善自己的语言错误，提高了自己的语言运用能力。
通过以上的学习经历，我深刻地体会到了学习英语的困难和挑战，同时也发现了学习英语的秘诀和心得。兴趣、目标、勤奋和交流是学好英语的关键。兴趣使我坚持学习下去，目标使我有明确的方向，勤奋和坚持使我取得了进步，交流使我更好地理解和掌握英语。我相信只要坚持不懈地努力，就一定能够在英语学习的道路上走得更远，取得更大的成就。希望我的心得体会能对其他学习者有所启发和帮助，共同进步！
英语专八实训心得体会篇五
这次学校组织的新课改学习当中，作为一名年轻的英语我学到很多知识。下面是我的一点心得体会。普通高中英语课程标准（实验）》精辟地阐述了新一轮英语教学改革的新思路。要求面向全体学生，突出以学生为主体的地位，尊重学生，爱护学生，充分考虑学生的兴趣、爱好、家庭背景及个性差异。彻底改变“精英”，“填鸭式教育”，“应试教育”，在课堂上要尽力创设一种友好的、积极的、宽松的课堂气氛，以消除学生的焦虑情绪。耐心倾听并理解学生的不连贯、甚至不达意的英文句子，就像母亲倾听婴儿牙牙学语一样；让学生在使用语言的过程中，感受语言，理解语言和运用语言，这样学生的语言能力就会不断提高，学生的创新意识才能得到培养。有学者在谈到培养学生的创造力时说，要：
1、创设一种气氛，使每个学生感觉到他们被尊重。
2、使学生个个感到自尊，并积极提出自己的观点和想法。
3、使每个学生获得学习的勇气和自信心。
4、使每个学生有利用和体验其他能力和环境的自由。
5、 鼓励学生积极探索，并学会选择。
6、避免使学生感到害怕、有压力，因为害怕会禁锢学生的智力发挥。
下面几点是我学完新课改后的几点反思
1、教师情感投入等的差异，会产生高低有别的课改效果，新课程改革需要拥有新的教育理念和一定文化积淀的研究型教师，所以广大教师要关注自己知识的更新和文化品位的提升。
2、相对滞后，新的课程改革需要一套与之相适应的评价体系。
3、教师课程资源开发意识有待加强。
4、适应新课程的校园文化有待建立。
下面是我学习英语课改的几点感想
教师要树立以下新的理念：
2、新课程观念、通过学习和实践，我们认识到课程是体验和感受，是教师、学生、教材、环境的整合，教材不再是教学内容的全部，而是教学内容的代表与示范，我们认识到要开发教材以外的教学内容。教材不是教学内容的唯一载体，课堂也不是学生获取知识的唯一场所，教师更不是学生获取知识的唯一指导者，教师要用教材教而不是教教材。
3、新学生观念、课堂教学中，学生是学习的主体，每个学生都是有独立的，是发展的主体。教师要尊重学生，承认不同学生具有独特性，并为其创造成功的机会，教师要树立学生学习的主体意识， 相信学生，热爱学生，相信每位学生都有发展的潜力，都有进步的愿望，都可以获得成功。
4、新教师观念
通过新课改的探索，全体教师认识到教师是教学的组织者、指导者，是学生学习的参与者，是学生创新精神的培养者，而不再是高高在上的“权威者”。
5、新评价观念
通过新课改，我们逐渐认识到评价的目的不是对学生进行选拔甄别，而是为了促进学生在原有水平上的发展与提高。我们在学生的评价方面作了大量的尝试：检测做到两杜绝、五体现，即杜绝偏题、怪题，杜绝内容简单、罗列；试题形式体现多样化、试题内容体现生活化，试题难易度体现层次化，试题答案体现多元化，试题结构体现综合化。
英语专八实训心得体会篇六
第一段：引言（100字）
英语是一门世界性的语言，在全球范围内被广泛运用。对我而言，夸英语在日常生活中起到了重要的作用。通过学习和使用英语，我不仅拥有了交流的能力，更重要的是，开拓了我的眼界。在这篇文章中，我将分享我学习英语的心得体会，希望能够鼓励更多的人去夸英语。
第二段：热爱英语的原因（200字）
我热爱英语的原因有很多。首先，学习英语可以帮助我更好地了解世界。随着全球化的发展，英语成为了国际沟通的桥梁，能够让我与世界各地的人进行交流和理解。其次，学习英语可以扩大我的职业机会。许多国际企业和组织都要求员工具备良好的英语能力，通过学会英语，我可以提高自己的竞争力。最重要的是，学习英语可以帮助我更好地了解自己的文化。英语是一种丰富的语言，通过学习英文文学和电影，我可以更好地了解英语国家的历史和文化。
第三段：学习英语的方法（300字）
学习英语需要积极的态度和恒心。首先，掌握基本的语法和词汇是学习英语的基础。通过大量的阅读和听力训练，我可以积累更多的词汇，并深入了解语法规则。其次，多与英语母语人士交流是提高口语能力的有效方法。我会找到一些英语角或者语言交流群体，与他们交流，这样可以提高我的口语表达能力和听力理解能力。此外，为了提高写作能力，我会多写作文，同时接受他人对作文的批评和建议，这样可以不断改进自己的写作技巧。
第四段：英语带给我的收获（400字）
通过多年的学习，英语给我带来了许多收获。首先，我可以自由地与外国朋友进行交流，了解他们的文化和思维方式。这不仅扩大了我的视野，也增加了我的人际交往能力。其次，英语让我可以更好地使用互联网资源。在信息爆炸的时代，英语帮助我可以阅读更多有价值的资料，从而更好地学习和成长。此外，英语也为我的工作提供了机会。在求职过程中，我发现许多公司都看重员工的英语水平，这使我更容易进入理想的职业领域。
第五段：夸英语的意义和未来展望（200字）
女性权益运动家玛拉拉曾经说过：“英语不仅仅是语言，更是一扇打开世界的窗户。”我个人深有感触。夸英语让我有机会认识世界，提升自己的竞争力，拥有更广阔的发展空间。未来，我将继续努力学习英语，并将它作为一项重要的技能，在实现个人梦想的道路上迈出坚实的步伐。
总结：
通过学习英语，我不仅提高了交流和表达能力，也开拓了自己的视野。在日常生活和职业发展中，英语扮演着重要的角色。学习英语需要耐心和恒心，但通过付出努力，我收获了丰富的成果。我相信，在未来的日子里，夸英语将继续带给我更多惊喜和机遇。