最新长不大的向日葵读后感(实用5篇)

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

长不大的向日葵读后感篇一

作者第一句话就描述:乌伦古河横在戈壁沙漠，沿途拖拽漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。这个“拖拽”一词太生动有趣了，画面感一下就由荒芜变得灵动，就像李娟说那样如铁屑紧紧吸附于磁石，我被她深深的吸引住了。

书中塑造的每个人物都用诙谐的语气描述得活灵活现，常常让人忍俊不禁。其中，笔墨用得最多的是李娟的妈妈，一位经历非常丰富、把日子折腾得热气腾腾、永不放弃，堪称传奇的母亲形象。

坚韧不屈的妈妈----连播四次向日葵种子，与天斗与地斗，第一年只收获来年的种子时，妈妈说:明年老子接着种，老子就不信，哪能年年这么倒霉;第二年丰收时为了节省雇工费用，与叔叔两人将20多吨葵花籽400多袋挪动30米到路边。

乐观热情的妈妈----在干涸无际的大地中没有一树一花一草，可妈妈干完活回家时，变魔术一样从怀里掏出了一束野花;去阿勒泰看望李娟临走时买了几株花苗怕冻坏装在暖瓶里带到了葵花地的家中。

温情柔软的妈妈-----妈妈的几次婚姻，在李娟眼中看都看够了，可对叔叔却是真爱，之前将就敷衍的日子，在随着从城里买回两本菜谱，学做菜而慢慢变得正式认真。

庞大母性的妈妈-----去城里看李娟，全身上下被各种包劫持着，还扛着两根三米长的树杆，转三趟车。妈妈是如何将这一堆东西弄上弄下带过来，成了千古之谜。

长不大的向日葵读后感篇二

一看到这本《会跳舞的向日葵》的书后，我就深深地被它吸引住了。看完之后，它又让我回味无穷。这本书讲的是小姑娘香草是个二年级的小学生。有一天，她在花园里唱歌，看到向日葵随风摇摆，好像在跳舞。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这一件小事，却让香草觉得很伤心，以为大家把她看做说谎的孩子。于是，她决定再也不去上学了。香草的爸爸是个细心体贴的好父亲，他想出一个好办法：和香草约定，再去学校三天，再做三天好孩子。为了让香草回避其他孩子的尴尬问题，特意让香草带上好吃的糖，“堵嘴的'糖”——不想回答的问题时就给对方一块糖。

就这样，三天过去了，三个星期过去了，大家都忘记了这件不愉快的事。香草在学校里遇到了“颜色老师”，还有宽容的张校长……香草越来越喜欢学校，不知不觉，她又长了一岁，明白了许多的事情。在这本书里，让我印象最深刻的是“堵嘴的糖”这一节。香草的爸爸用他的智慧让香草避免了所有的难堪，为孩子撑起一把幸福的伞。香草是幸运的，因为她有一个充满爱的智慧的爸爸，让孩子学会付出与接纳、思考与创造。是啊！我们的确爸爸妈妈的理解与支持、耐心与包容。您们知道吗？当我们遇到挫折的时候，您们的鼓励与理解，就像一缕阳光温暖着我们的心田，让我们扬起希望的风帆；当我们做错事的时候，您们的耐心与宽容，就像一股春风渗入我们的心中，让我们认识错误，及时改正错误……给我们时间，让我们慢慢成长，并慢慢体会自己的成长。就像秦文君阿姨说的：“爱应当像日子一样绵长、悠远，慢慢地把他们包裹起来，点点滴滴在心里。”

长不大的向日葵读后感篇三

她的文字总让人忍俊不禁，就算没有水喝，就算没有房子住，就算背后总有一个骂骂咧咧的外婆……夜幕降临了，就让我们一起跟着作者，走进向日葵地，带着她的鸡、鸭、兔子、猫、傻大个子丑丑和温柔胆怯的赛虎，一起去散步吧！让我们去感受这个世界的安静，感受大地的凉意，感受生活本身的诗意。是的，你以微笑面对生活，生活便会回报以微笑。

她用有趣的眼光观察世界，世界自然也变得有趣。她爱向日葵地里的一切：每一朵花、每一棵树、每一粒沙……她捡着石头，却又心疼无处落脚的海鸟；她一边插起稻草人，一边怜悯它的孤单；她甚至怨恨自己吃了麻雀的冬粮。

难道没有忧伤吗？有！那里的人们有多少希望就有多少失望，作者自己说，所谓“希望”，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点……可是向日葵永远面朝太阳，所以看不到背后的阴影。李娟，和她的亲人们，乐观阳光，热爱生活，活出了自己的“向日葵”！

于是，我明白了自己的幸福，在我不停地抱怨生活的时候，有个人正在那片遥远的向日葵地里，愉快地歌唱。

戈壁滩就是这样的，它适合种向日葵。

长不大的向日葵读后感篇四

妈妈特别喜爱李娟，她说李娟是近年来最好的散文作家，走到哪儿就把她的书带到哪儿。不论是《我的阿勒泰》，还是《走夜路请放声歌唱》，她都赞叹不已，向我极力推荐。暑假里，她又迷上了《遥远的向日葵地》这本书。妈妈推荐的书向来都很精彩，于是她一看完，我就赶紧借过来看。
和我想的一样，这本书还是介绍阿勒泰的生活。书中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁滩的乌伦古河南岸，是作者的妈妈承包耕种的一片贫瘠土地。我虽然没有去过阿勒泰，但是去过新疆，翻越过天山，见识过在新疆广袤大地上人类的脆弱和渺小。在《遥远的向日葵地》这本书里，作者用细腻、平静的笔调写出了在戈壁滩生活的困难情景，虽然生活条件和耕作都很艰辛，我从书里却看到她妈妈朴素、坚强和乐观的一面，这实在不容易，我亲切地叫她“娟妈”。
娟妈承包的是一块极其贫瘠的土地，她年年都在这里种向日葵，可是每年收成都不好，有时还要倒赔一些钱。那些向日葵要么因为旱灾而干死，要么被经过的鹅喉羚给糟蹋殆尽。如果是我，可能会怨天尤人，可能会马上放弃，还可能会另谋出路。可娟妈不一样，她不屈服于命运，依旧坚持耕种，即使今年没有收成，也不会甘心，而是把希望寄托在下一个播种的季节。
娟妈的这种精神，对我来说真是太重要了，我得好好向她学习。因为最近我也遭遇了挫折。今年秋季有篮球比赛，学校会从校队中挑选队员代表学校参赛。我自信满满地想：我在篮球训练营练习了那么久，这一年来也拿到了一些奖，技术比以前进步了许多，应该能被选上吧！可前几天，小林告诉我，我和他都落选了。这简直是“晴天霹雳”啊！为此我闷闷不乐了几天，甚至自暴自弃地想：如果就连区里的校际比赛都不能参加，我汗流浃背地练球干什么呢？还不如在家里吹着空调看电视呢。但如果和娟妈比起来，我这个挫折真的不算什么。比赛每年都会有，就算今年不能参加，只要我的球技有进步，还有机会参加明年的比赛呀！只要不放弃努力，永远都有机会和高手过招！我暗暗下定决心，一定要坚持下去。
这本书里，还有一个令我印象深刻的内容，就是打电话。那个时候，娟妈在新疆南部荒野上种向日葵，而李娟在北边牧场生活，她们之间的距离是两百公里，所以她们只能靠电话来关心对方的生活。但是新疆的信号很不好，电话很难打通，即使打通了，她们母女俩也无话可讲，可如果打不通，双方都会特别担心。我觉得这段话十分真实，因为我离开家去参加夏令营的时候，也特别想念爸爸妈妈，总是很想和他们打电话，如果他们没有接电话，就会急得哭起来。我想起我还在幼儿园的时候，有一次刮台风，恐怖的暴风雨让白天变成了黑夜，时不时闪过一道明晃晃的闪电，还有响彻云霄的雷，让人心惊胆战。当时，整个幼儿园的小朋友都回家了，只有园长陪着我，我心里害怕极了。突然，工作繁忙的妈妈打来了一个电话，虽然风雨声很大，我听不太清楚她说的话，但只要听到她的声音，我就感觉她是在温柔地安抚我，瞬间感觉不再那么恐惧了，耐心地留在幼儿园等她来接我回家。
看《遥远的向日葵地》时，我一会儿哭一会儿笑，手不释卷，一口气就看完了，看完之后，感受良多，受益匪浅。这本书特别值得大家用心品读。

长不大的向日葵读后感篇五