当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读后感的心得体会篇一
撷一株思想的蒹葭,让淡若烟罗的墨香氤氲指尖。
——题记
小说主要讲了一个孩童到悬崖上采花,掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里,根鸟出发了,一飞冲天,去寻找属于自己的梦。荒漠,草原,大山,村落,峡谷,小镇、、、、、、一个个场景奇异而玄妙。根鸟成长在现实与梦幻之间,他决定以梦为马,度过他的成长阶段。恍惚,迷乱,摇摆,清醒,执着,一往无前,他在痛苦中品尝着快乐。越挫越勇,终于看到另一片春暖花开。
根鸟在成长,他不再稚气,渐渐多了一份成熟与担当、冷静和执着。正如书中所讲的“当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望,并实施了自己的高尚行为之后,他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有快感的流过,从而使自己的灵魂得到了净化。”的确,根鸟通过自己的努力,不断奋进,完成了人生的蜕变、人生的洗礼。
是的,我们也应把担当与责任放在心中的重要位置,这应成为我们人生的指向标。
王国维说:“读书有三种境界,独上高楼,望尽天涯路,此乃第一境界;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此乃第二境界;蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此乃第三境界。”读书让人明理,精神得到充实。
读完《根鸟》,我闭眼,嘴角微微上扬、、、、、、
读后感的心得体会篇二
自从读完《八有》这本书后,我被书中所表达的深刻思想和悟境所深深吸引。这本书以八个“有”为核心发展思想,透过对人生和实践的思考,引导人们走向拥有高度自觉、自信、自助、自爱、自尊、自强、自律和自由的理想境界。本文将从作者所传递的核心思想、启示的实际应用、对人生的启示、个人修养和对社会的影响等几个方面,分享我对这本书的一些心得和体会。
首先,书中所传达的核心思想让我深受启发。作者运用八个“有”向我们传递了对人生态度的重要意义,同时引出了“有”与“无”的对比。书中提到,拥有“有”比拥有物质上的“无”更加重要。只有通过内在的充实和成长,才能真正拥有自己想要的一切。这让我深刻认识到,人生的意义不在于追逐虚无的物质财富,而是在于不断提升自我,实现自己的生活价值。
其次,我在生活中实际运用了《八有》中的启示。在书中,作者提到了一些实际的方法和建议,帮助读者实践这八个“有”。例如,通过培养自己的品德和信仰,我们能够拥有内心的坚定和自信;通过设定目标和制定计划,我们能够拥有自己想要的成功和进步。我在阅读后,开始制定了自己的人生目标,并制定了相应的计划和步骤。这样,我能够更加有条理地完成自己的目标,增强自己的自律性和自控力。
第三,这本书给了我对人生的新的思考。在忙碌的生活中,我们常常陶醉于物质的追求与身外之物的光华,而忽略了对内在的修炼和思考。《八有》提醒了我,我们必须意识到人生的价值远不止于功成名就或物质财富,我们更要关注自己的内心和精神成长。只有通过思考和反思,我们才能不断进步并找到自己真正想要的目标和幸福。
第四,这本书启迪了我对个人修养的理解。修养是一个终身的过程,而不仅仅是一时的行为。只有通过长期的修炼,我们才能培养出良好的品德和高尚的气质。《八有》中提到的八个“有”,正是我们个人修养所要努力培养的品质。例如,自尊和自爱,让我们对自己有自信和对自己负责;自律和自强,让我们在困难面前坚持和奋斗。只有通过不断的修炼,我们才能成为真正的自己。
最后,这本书对社会也产生了深远的影响。在现代社会,人们更加注重物质的追求和个人利益。然而,《八有》却引领着读者走向自我教育和内心的追求,让我们意识到物质财富并非唯一的衡量标准。这种深层次的思考和思想也渐渐融入到社会的各个角落,让越来越多的人开始关注自己的内心世界和精神需求,追求真正的幸福和满足。
总之,读完《八有》这本书后,我对人生的态度发生了深刻的转变。作者以深入浅出的方式,通过八个“有”传递了对人生最真实、最深层次的思考和启迪。这本书不仅为我带来了新的思考、启示和方法,而且激励了我在实际生活中的行动。我相信,只要我持之以恒地贯彻这八个“有”,在人生的道路上我一定能够找到自己真正想要的幸福和成功。
读后感的心得体会篇三
我是个男子汉,我不怕跌倒,就怕跌倒了爬不起来变成一条死狗。
读罢《人生》,心中五味陈杂,不禁感慨:人在命运面前就像是一只小蚂蚁,渺小,不堪一击!
《人生》描写了农村青年高加林两出两进农村的故事,故事开头,主人公高加林教师工作被撤。他没有“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的豁达,也没有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信,于是,他一蹶不振。
那次父母让他去县城赶集卖馍,母亲对他说:“卖东西要吆喝,不然别人怎么知道你是干什么的?”他的自尊心太强,他做不到。就在这时,那团让他重新燃起希望的火苗出现了:那个叫巧珍的女人。
渐渐的,他们恋爱了。他们每晚都在麦地里约会,此时此刻,高加林觉得也许这就是幸福吧!他不再赌气的折磨自己,他开始认真面对生活,日子好像好起来了。
他的叔父高德智的归来使他人生经历了一次三百六十度的大转折——他要去县城里当记者了。他很优秀,工作不久就得到了许多人的喜爱,曾经的同学知己黄亚萍也对他表达了深深地爱意。他渐渐地在灯红酒绿中丧失本心,迷失自我,经过激烈的思想斗争后他决定和巧珍分手。每当我读到这里,我总是止不住的心痛,就像德顺老汉说的一样:“巧珍是一块金子啊,你怎么把她弄丢了!”
是的,巧珍是一块金子。
恶有恶报!不久,高加林被张克南的母亲举报走后门,他被撤职。
黄亚萍和刘巧珍两个女孩子同样漂亮,同样善良,同样爱慕高加林,巧珍大字不识一个,一辈子与土地离不开关系;黄亚萍有文化,家庭背景好,渴望大千世界的高加林必然更亲近与他有种同样思想交流的黄亚萍。这是一个故事,也是一个启示。
老光棍爷爷德顺老汉的爱情故事虽然简短,但足以催人泪下。就凭那两句“取个不如意的媳妇如同喝白凉水,寡淡无味,不如不娶。”“我活着,她就死不了,她一直揣在我的心里。”
好多路要自己走,不是每个人的生活中都有德顺爷爷。
其实,高加林是无数在农村与城市之间徘徊的青年缩影;是无数在现实与理想之间徘徊的青年的缩影。他有一定的实力和野心。他的能力和骄傲不允许他一辈子生活在这贫穷落后的地方,但是他没有独自挣脱的能力,当他有机会做出选择时,他必然不择手段让自己爬得再高些。所以他必然接受巧珍,必然接受后门,必然丢弃巧珍选择黄亚萍,然后走向那早已注定的结局。
最后,高加林扑倒在德顺爷爷面前,两只手紧紧的抓着两把黄土,沉痛地呻吟着,喊叫了两声:“我的亲人呐……”是的,他本来就是大地的孩子,正是这些让他看不起的土地,供养了一代又一代人。他曾两次选择背叛土地,如今潦倒归来,大地又以宽阔的胸襟重新接纳他。
相信命运的人,跟着命运走;不相信命运的人,被命运拖着走。网上有句话怎么说来着?往后余生,且行且珍惜!
读后感的心得体会篇四
读后感是自己对于所读书籍的感想和认识的记录,也是读书的一部分。随着年龄的增长,读书的目的各不相同,有人是为了娱乐消遣,有人是为了学习知识,还有人是为了提升自我素养。无论读书的目的是什么,写读后感都有助于更好地理解阅读内容,加深学习收获。
第二段:静心思考
当我们读完一本书或者一篇文章时,没必要立刻开始写读后感,而应该先静心思考,回想自己读到了哪些内容,哪些部分印象最深刻,自己对于这些内容是什么想法和观点,有哪些疑问和不解。要用心思考,挖掘更多的信息,这样才能更好地记忆和理解读到的内容。
第三段:提纲奏效
在内心静心思考的基础上,我们可以借助提纲来帮助我们更好地整理自己的思路,把自己的想法和观点有条不紊地整理出来。提纲可以分为三个板块:感性认识、理性认识和自我感悟。感性认识主要是个人在阅读中通过情感相连接体会到的一些印象,理性认识则陈述阅读中的思考结果,而自我感悟则可以根据自己的实际情况进行反思总结,形成自己独有的得失。
第四段:言之有物
读后感重在表达,如果没有清晰明了的表达,再好的思路也可能被认为混乱和不清晰。在表达时,应注意语言的简练、明了和具有可读性。切忌滥用夸张的修辞手法,避免使用难以理解的词汇和句子。同时也要尽量避免抄袭,否则即使思路较好也可能由于严重抄袭而视为无用。
第五段:总结反思
写完读后感,要对自己的文字进行自我检查,查漏补缺。如果有不妥之处,应及时更改,以避免由于拖延而遗忘。完成后,应该好好反思:读完这本书或文章,我有什么收获,我在阅读和写作中获得了哪些体验?有什么问题和疑问,需要接下来更深入地研究学习?这些都可以为接下来的阅读和写作提供更好的帮助。
结语
作为一名读书爱好者,向读后感和书评靠拢,要通过不断笔耕不辍地总结、反思和改进,提升自己的书写和文章质量。只有把读书和写作相结合,才能更好地掌握知识,提升自己的文学修养,让阅读带来更多的满足感和成就感。
读后感的心得体会篇五
读后感是一种人们读完一部作品后的思想体验和感受记录,这在我们的成长过程中是非常重要的一环。 读后感是一种自我发现和反思的过程,让我们能够更深刻地理解文字背后的感情和意义。在准备写读后感时,需要掌握一定的基本技巧和方法,本文将介绍一些需要注意的事项,帮助读者更好地准备读后感心得体会。
第一段,引入主题
读后感是基于对读物的理解和认识记录下来的一种体验,可以帮助读者更好地探索和发掘文本信息的深层含义。读后感在我们的大学生活中会发挥重要的作用,它不仅会影响我们的阅读能力,还能够提高我们的鉴赏和思考能力。
第二段,分析读物内容,思考主题
准备写一篇读后感时,首先需要认真阅读原著,并透彻地理解其内容和主题。阅读过程中需要有目的性地思考问题,比如,作者的意图是什么?这本书传递了什么信息?我怎样理解这个故事?通过这样的思考和分析,可以更好地从全面的角度记录下读后感。
第三段,运用排版技巧
写一篇优秀的读后感需要运用一定的排版技巧。除了标点符号和用词技巧之外,段落内容的分配也是非常重要的。通常,读后感的文章分为三个部分:开头、正文和结尾,其中开头用一两句话简单介绍被阅读的书籍或文章,正文是总结自己的体会和心得,结尾是对全文进行总结和回顾。
第四段,突出感受和态度
阅读不同的书籍和文章会给人不同的感受和体验,从而引发不同的思考。因此,在写作过程中需要突出自己的感受和态度,用语精准、语言生动地表达出自己的思考和体验。比如,对于一篇启示文学或哲学作品,我们可以用自己的话归纳和解读故事中想传达的思想,这样会将我们的理解深入表达出来。
第五段,总结全文思路和感受
在写完正文之后,我们需要总结和回顾我们的文章,看看自己是否符合了我们的思路和感受。 通过这样的总结,我们可以进一步完善自己的写作,并在今后的阅读中持续提高自己的思考和体验能力。
总之,写一篇优秀的读后感需要深入分析和思考,并且合理运用排版技巧。通过写读后感,我们可以将我们的思考和体验深入地表达出来,同时也能够进一步提高我们的阅读能力和思考能力。
读后感的心得体会篇六
读书是提高自我的一种良好方式,通过读一些好书,不仅可以开阔自身眼界,增长知识见识,并且可以给自己的灵魂带来更多的滋养。读后感是读后对书中内容的体验、思考和总结,它不仅能加深我们对这本书的理解,同时也能让自己的心灵受到磨练,成为更加优秀的人。下面我将分享我读书后写读后感的经验和体会。
第二段 读后感的重要性
读后感是一种重要的反思行为。习惯性写读后感可以增强读者的记忆、思维和语言表达能力,而这种能力常常是我们在学业和生活中必不可少的。读书不仅让我们学习到知识,更是一种锻炼。在读书的过程中,我们能够培养对事物的丰富想象力,提高批判性思维,具备更高的独立性思考能力,有利于自我管理。阅读和写读后感是为了获得知识的同时,更加注重自我成长。
第三段 如何写好读后感
写读后感,首先要阅读书籍,掌握内容。全面地了解书籍的情节、作者的意图和表达方式,知道书籍的主题和结构点。其次,要对书中的思想和观点进行分析。精读书中的重点内容并加以批判。把书籍思想导向和对事物的把握渗透到记忆里。最后,要和自身经历联系起来,理解自己所受的启示。心灵与思维的碰撞产生出的是一种新的问题意识,写书评也是对问题的回应和解决。通过这些分析和思考,可以把自己的观点清楚地表达出来,从而提高自己的表达能力和逻辑思维能力。
第四段 读后感对自身的影响
读后感不仅对阅读的书籍有所帮助,对自身的成长也有很大的影响。我之前读一本叫《笑傲江湖》的书,书中的主人公除了具有武功之外,还有很高的智慧。在他的生活和旅行中,他不断强调“浪子回头金不换”, 一种道德的准则。通过读书,我渐渐理解到,一个人的尊重是一种品质,品质的形成需要坚实的人际关系和对社会的责任心。作为一名学生在学习过程中,也需要做好自身的品质塑造,才能成长为对社会有用的人才。
第五段 总结
读书提高了自身的思维和表达能力,写读后感不仅是对所读内容进行反思,更是对自身的成长不断实践和总结。读书不仅仅是一种良好的娱乐,还是一种锻炼。在未来的生活和工作中,通过培养阅读习惯和写那些读后感,不断挑战自我,锤炼思维,才能成为一名快乐地、有智慧地生活的人。我相信,读后感不仅是一种重要的学习方式,更重要的是它可以激发我们的潜能,传递我们的价值观念,促进我们向理性的和明智的方向发展,拓展我们的心灵视野,更好的锤炼自我。
读后感的心得体会篇七
我们的童年是记忆深处的一颗火种,是人生初始的一段阳光,是小巷深处的一首歌谣,是高远天空的一只纸鸢。而对于高尔基来说童年是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆。
”昏暗窄小的房子里,我的父亲摊手摊脚躺在地板上。他穿着一身白衣裳,光着脚,手指无力地打着弯儿。他快乐的眼睛紧紧地闭住了,成了两个黑洞;龇着牙咧着嘴,他像在吓唬我。母亲跪在他旁边,用那把我常常用来锯西瓜皮的小梳子,为父亲梳理着头发。母亲围着红色的围裙,粗里粗气地自言自语着,眼泪不停地从她肿大了的眼泡里流出来。外婆紧紧拉着我的手,她也在哭,浑身发抖,弄得我的手也抖起来。她把我推到父亲身边去,我不愿意去,我心里害怕!我从没见过这种阵势,有一种莫名奇妙的恐惧。我不明白外婆反复给我说的是什么意思:“快,跟爸爸告别吧,孩子,他还不到年纪,可是他死了,你再也别想见到他了,亲爱的……”
这就是高尔基的童年,悲惨的童年。家庭破碎了—父亲英年早逝,母亲改嫁,把高尔基丢在了外婆家。高尔基变成了缺少父爱母爱的可怜”孤儿“。相比之下,我要幸福的多。我拥有一个幸福美满的家,爸爸妈妈都很爱我,每天如同生活在蜜罐之中。
”外公一个箭步冲上来,推倒了外婆,把我抢了过去。我拼命地挣扎着,扯着他的红胡子,咬着他的胳膊。他嗷地一声狂叫,猛地把我往凳子上一摔,摔破了我的脸。“把他给我绑起来,打死他!”母亲脸色刷白,睛睛瞪得出了血:“爸爸,别打啊!交给我吧!”外公的痛打使我昏了过去。
这就是高尔基的童年,悲惨的童年。凶残的外公如同恶魔,折磨着幼小的高尔基。除了打,外公还用挖苦,讽刺,辱骂等等刺激着高尔基,使他无论是身体还是心灵都受到了严重伤害。相比之下,我要幸福的多。爸爸妈妈外公外婆把我视为掌上明珠,不仅不打骂我,还保护我免受别人的侵害。
高尔基向我们展现了他的一段悲惨的童年生活,不是为了让我们同情他,而是让我们懂得:在逆境中,学会坚强。给他力量的正是像外祖母一样慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀的人。正如高尔基后来写到:”在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……“也有像”好事情“一样的普通人把各种生活知识送给了他,使他心灵丰富,茁壮成长。
我呢?虽算不上富人,但衣食住行还是有保障的。宽敞的教室供我学习,舒适的住宅供我休息,餐桌上摆着大鱼大肉,衣柜里衣服琳琅满目。就算这样,我也经常抱怨。和坚强的高尔基比起来,我是不是应该好好反思反思呢?总而言之,我从这本书中所理解到的,就是要有一份执着的对真理、对美的追求精神。只要时刻保持这一点,无论在什么环境中,你都不会感到痛苦。
读后感的心得体会篇八
我读了“童话外婆”:阿斯特丽德林格伦写的《长袜子皮皮》我很喜欢看,因为发现很多趣味的事,也明白皮皮是个十分活泼、可爱的小女生,同时也是个力气很大能够简称超人的人。皮皮在很小的时候她的妈妈就离开了她,她的爸爸是个船长,皮皮从小就跟着他,但不幸的是一次,她跟着爸爸在海上航行可船遇上了龙卷风,皮皮的爸爸失踪了。但皮皮一向相信,她的妈妈是天上一个美丽的天使正在经过一个小洞看着她,她常向她说:“不用担心我会照料自我的。”相信爸爸飘到了一座岛上当了黑人国王。皮皮用乐观看待不幸,是个坚强的孩子。
皮皮不仅仅大方并且很善良。有一次,有两个强盗来皮皮家偷东西,皮皮并没有报警,而是请他们吃烧饼、和他们跳舞,最终走时皮皮给他们一人一块金币。她有一大袋子金币,是个永远也花不完钱的小财神。她用钱买了两大袋子糖果,分给路边没钱买糖吃的小孩子,孩子们一拥而上把糖果全部抢光了所以皮皮和他们交上了朋友。皮皮搬进维拉维洛古拉的时候也认识了邻居:杜米和阿妮卡并交上了朋友。皮皮胡萝卜色的头发,两条硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着,鼻子就像一个小土豆,上边布满了雀斑。鼻子下长着一个大嘴巴,牙齿整齐雪白。她的连衣裙也相当怪,是皮皮自我缝的。皮皮有两只宠物,一只是尼尔松先生是一只小猴子另一只是一匹马。皮皮的全名是:皮皮露达。维多利亚。鲁尔加迪娅。克鲁斯蒙达。埃弗拉伊姆。长袜子。这些,是皮皮的朋友,亲人,宠物,是她的生活。读完《长袜子皮皮》这本书,我仿佛融入到了故事里,和主人公一齐自由自在的生活。
读后感的心得体会篇九
史记是中国古代第一部具有纪传体和编年体结合的史书,全书共计一百三十篇,涵盖了从周朝到汉朝的历史。在我的阅读中,我深深感受到了史记所包含的历史感和智慧之美。
第一段:史记的历史感
史记是一部纪律性的史书,它遵循着历史的真实性,对于历史上的人物、事件、文化和制度进行详实而又客观的记录。阅读史记,我深深感受到了历史和现在的联系和一脉相承。同时,史记中也充分体现了历史感,让我们对古代的历史有了更深刻的认识和理解。
第二段:史记的智慧之美
史记不仅是一部历史史书,更是中国古代优秀文化的精髓之一。在史记中,我体会到了作者司马迁富有远见的思想和卓越的智慧。例如《太公典》中提出“道胜地,志胜道,德胜志”,这三个层次的玄学思想对于后来的思想史产生了深远影响。史记所包含的关于王道的思想,对于后来的王朝在政治、文化与思想领域影响非常大。
第三段:史记中的教育意义
史记作为一部史书,除了记录历史的真实面貌外,还具有重要的教育意义。它包含着对于人生道路和职责的启示,对于如何成为一位好的领导者以及具体的应对策略提出了建议。在史记所记录的历史人物中,如《封禅书》中的尧舜禹、《太公典》中的吴起、《司马迁传》中的司马迁等,都是具有教育意义的典范人物。
第四段:史记的知识启蒙作用
对于普通读者来说,史记也具有知识启蒙的作用。通过阅读史记,我们可以了解到中国古代的大量历史文化和思想,以及古代的文学、语言、音乐和美术等方面的信息。史记也提供了对于各个朝代的传统文化认识、对于古代社会制度和财经体制等的深入了解。
第五段:史记的当代意义
虽然史记的叙述时间距今已经有两千多年,但它对于我们当今社会仍然具有非常重要的意义。首先,史记提醒我们历史的启示,让我们通过对古代历史的理解和认识,来反思和思考当下的社会现实,以及未来的长期发展方向。另外,史记所包含的思想和智慧,也具有对于现代社会的启示意义。它对于我们的文化和思想现状具有很大的影响和启示作用。
总结:
总的来说,史记是一部非常重要的历史文献,它记录了中国古代从周朝到汉朝的历史,具有深远的历史感、智慧之美、教育意义和知识启蒙作用。阅读史记,可以激发读者对历史的思考和认识,同时也能够启发我们对于现代社会的更深刻的思考和反思。
读后感的心得体会篇十
门开了,一位奇特的小姑娘走了出来:她头发的颜色像胡萝卜一样,两条竖的硬邦邦的小辫子,直挺挺挺得竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆,上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴,牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪,那是她自我缝的。原先想做成蓝色的,可是蓝布不够,她不得不这儿缝一块红布,那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋,正好比她的脚大一倍。这个不一样寻常的小姑娘就是——长袜子皮皮。
她力大超人,能够举起一匹马,能够教训凶狠的强盗,还能够轻而易举地把鲨鱼抛到远处。
在好朋友杜米和阿妮卡的劝说下,长袜子皮皮决定和她们一齐上学,就为了得到圣诞节假、复活节假和暑假。可是在学校,自由的皮皮,第一次被拘束。教师很生气,觉得皮皮的表现很差,可是皮皮自我却没有察觉。最终,她向教师道了歉,教师告诉她,等她在大一点的时候,能够再回到学校,她所以离开了学校。
还有一次,她和杜米,阿妮卡一齐去镇上购物。她买了18公斤的糖果,分给镇上的每个孩子。然后又到了玩具店,每个孩子都在皮皮那里得到了自我喜欢的玩具。
怎样样,羡慕吗?那就做个欢乐的孩子吧!
读后感心得体会中学