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拓展活动积极向上的篇一
拼搏，是人类永不停息的追求。每个人的一生，都会有无数次的拼搏。拼搏的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们充满着勇气和信心，坚定地去追求自己心中的梦想，就一定能够越过险阻，获得成功。
第二段：拼搏就是战胜自己
在拼搏的过程中，最大的敌人便是我们自己。我们不仅要面对外部环境的压力和困难，更要克服自己内心的不安和恐惧。只有战胜自己，并不断超越自己，才能不断成长和进步。
第三段：坚定信念是成功的关键
在拼搏的过程中，坚定的信念是至关重要的。我们需要相信自己，相信自己的能力和潜能，相信自己能够战胜困难，取得成功。同时，我们也需要积极地寻找和吸收新知识和新技能，不断提高自己的能力和素质，以应对未来的挑战。
第四段：拼搏不是孤军奋战，需要团队合作
在拼搏的过程中，单打独斗是远远不够的。我们需要身边的团队支持，共同合作，才能达到真正的成功。团队可以共同面对挑战，集思广益，互相交流，共同进步。只有强大的团队，才能在拼搏的道路上取得更为辉煌的成果。
第五段：结束语
拼搏，是一种精神，是一种态度，是一种追求。只有不断拼搏，我们才能在人生的道路上走得更加远大和光明。希望大家都能够在拼搏的道路上坚定自己的信念，勇敢开拓未来，成就自己的梦想。
拓展活动积极向上的篇二
严格掌握军事素养是军事训练的 grundnorm，而励志拉练作为军事素养训练之一则是锤炼士兵队伍意志品质的重要载体。本文将结合自己的亲身经历及参考众多相关文献从五个方面详细谈一谈励志拉练所带给我的启示与体会，它们分别是：训练方式的特殊性、意志坚定的重要性、自我心理调控能力的提高、团队合作精神的塑造以及尊重规律的重要性。
一、训练方式的特殊性
励志拉练与其他军体训练相比不同之处在于其全面性、长途性、封闭性等特殊属性，因此对于训练者的身体素质、意志素质、心理素质都有着极大的考验作用。整个训练过程中，每天的拉练距离均在七八公里以上，时间长达一周之久，中间不允许使用电子设备或接待亲友走私物。这种特殊的训练模式，不仅对军人的耐力有极大的考验，更是对整个人的全面素质做了严格的检验。
二、意志坚定的重要性
励志拉练的训练方式要求训练者在诸多方面做到“不屈不挠”，只有意志坚定、有“狠劲”的士兵才能撑得过整个训练的重重考验，训练的内容要求训练者“一步不落”、“一过是过”，随时确保人身和装备的安全。在整个励志拉练中，士兵队伍进退不得、呼吸不得、眼神不失落，团队内部良好的纪律、统率性是最重要的。
三、自我心理调控能力的提高
励志拉练最大的收获是训练了士兵在各种艰苦环境下自我心理调控能力，锻炼了士兵的压力承受能力。在拉练路线上，一路上又是椰林道、河流锻路、山路难行，而大部分军人的心理状态承受的也就是难度中等的训练环节。因此，此次涉及到了军人在忍受艰苦、没有外界干涉的情况下如何进行自我情绪调节，如何用正向的方式来愉悦和鼓励自己进行训练。
四、团队合作精神的塑造
军事训练中有一句老话：“一个人是一条龙，十个人是一条虫”，团队合作在军事训练中至关重要。励志拉练中，除了极力体现个人潜能的过程，团队合作也是于事无独。在拉练中间，队伍内部分为数个小组走同一路线，每个小组内部要通过合作、交流、帮助等形式逐渐发展士兵之间的情感，良性的竞争和合作也在形成之中。
五、尊重规律的重要性
励志拉练的整个训练过程都有严格的规律。无论是作息、补给、停留还是其他事情，军人都要遵循规律，这意味着军人必须摆脱不当行为、发展健康价值观，要学会在严格的规律和制度下执行各项任务，深刻认识到遵纪守法、依法办事的重要性。
综上所述，作为一名年轻的士兵，参加励志拉练的机会，使我更深刻地认识到了专业精神、牢固的集体责任感、自身特质等诸多核心竞争力，形成了不放弃、不屈服的意志，锤炼了战斗技能、思维方式等多方面素质。在未来的生活和事业中，这些素养都将成为我前进道路的有力支撑。
拓展活动积极向上的篇三
人生短暂而珍贵，每个人都有自己的梦想和目标，也都需要经过不断地努力和奋斗才能实现自己的人生价值。在这个过程中，我们或许会遇到无数的困难和挫折，但只要秉持着坚定的信念，不断寻找动力和激励，相信总会迎来成功的那一刻。
第一段，介绍对励志的理解和意义
励志就是激励人们去追求梦想和目标，不断充实自己并改变自己的境遇。励志是一种心态，一种精神力量。对于一个人来说，梦想是前进的动力和奋斗的目标。无论在哪个阶段，都需要对梦想进行确立，并不断地为之奋斗才能取得成功。因此，励志与梦想具有不可分割的关系，在追寻自己的梦想的同时，坚定的信念和勇气也是至关重要的。
第二段，阐述励志的内在动力和依赖于外部的激励
励志的内在动力源于人的内心信念和自尊心的追求。内心深处的某种信念会激发人们去不断追求完美和进步。同时，外部环境的激励也对励志起到了重要的作用。父母、亲友、师长以及身边的环境都对人的行为产生了深刻的影响，成就了一个人做事的态度和行为方式。
第三段，谈谈自己的励志梦想以及初衷
我一直相信，梦想是一个人前行的基础和动力。我的梦想是成为一名优秀的编辑。初衷是因为我对文字的热爱和对有关艺术文学的深度认识。大学期间便加入学校的刊物，从校内刊物的编辑一步一步慢慢学习，最后开始了我的实习工作。我用实际行动去践行自己的初衷，让自己学会把自己的兴趣爱好变成实际成果，用自己的激情服务他人。
第四段，分析自己励志的过程中遇到的挑战及解决途径
过程中难免会遇到挫折和困难，这些挑战是实现自己梦想所必须经历的过程。在初期的实习阶段，我遇到了很多困难，如编辑文章过于逐字逐句的修改，对有关鉴赏方面的认识较为欠缺，还有第一次在电脑上编辑文章时出现的问题。这些都是让我内心颇有压力和挑战的事情。而我采取的解决途径是学习和自我检视。同时，吸取身边的优秀人才的经验，让自己在犯错误时及时发现问题并尝试解决，不断地向自己学习，提高自己的编辑能力。
第五段，总结经验，对未来发展的展望
现阶段，我已经在一家优秀的编辑公司实习，也在不断地学习、积累工作经验和技能。未来的道路上充满的不确定性和挑战，但只要我们保持对梦想的追求和励志的态度，坚定信念，在遇到困难时保持乐观和领悟经验。相信自己一定能够努力实现自己的梦想和目标。而我的梦想就是不断地学习和成长，在优秀的公司里不断地提高编辑实力，延续我所追求的艺术之梦，脚踏实地追逐自己理想的生活。
拓展活动积极向上的篇四
1、命运是可以改变的。
2、自弃者扶不起，自强者击不倒。
3、不经历风雨，怎能见彩虹。
4、跌下去是耻辱，站起来是尊严。
5、做对的事情比把事情做对重要。
6、喜欢一个人，就该让他(她)快乐。
7、静坐常思己过，闲谈莫论人非。
8、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。
9、弄砸一件事情，就想办法把它做好。
10、成功是一个过程，并不是一个结果。
11、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。
12、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
13、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
14、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
15、如果你相信自己，你可以做任何事。
16、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
17、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!
18、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
19、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
20、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
21、如果大海里没有风浪，海燕绝不会美名远扬。
22、当困苦姗姗而来之时，超越它们会更有余味。
23、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
24、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
25、人生最重要的一点是，永远不要迷失自己。
26、左右一个人成功的，不是能力，而是选择。
27、残酷的现实，需要你去拼搏，需要你去奋斗。
28、心中欢乐，面带笑容;心里烦愁，神伤体损。
29、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。
30、一个人承受孤独的能力有多大，他的能力就有多大。
31、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
32、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
33、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
34、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
35、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
36、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
37、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
38、心有多大，舞台就有多大!只有想不到的，没有做不到的!
39、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
40、最足以显示一个人性格的，莫过于他所嘲笑的是什么东西。
41、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
42、穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
43、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
44、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。
45、用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
46、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
47、平凡人生要用平凡的心去对待，你的人生将会更精彩。
48、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印
49、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
50、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
51、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
52、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
53、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
54、当你觉得沮丧失落，能量低迷，别人会觉得不能托付给一个不自信的人。
55、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
56、对于强者，要关注他们的灵魂，对于弱者，他关注他们的生存。
57、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
58、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
59、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是——规则!
60、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
拓展活动积极向上的篇五
字如人生，每写一个字，都仿佛是对人生的一次诠释。一笔一画，书写人生的精彩；一停一行，经历人生的坎坷；一收一放，体验一生的张驰。而我，在书写一个个汉字中，经历风雨，迎来彩虹。
一天晚上，我手执一只毛笔，临摹着字帖上的字。笔尖在纸上划过，宣泄出一个个墨色字迹。不知为什么，平日在练字时总是心静如水的我，此时心里总有一丝丝焦躁。这焦躁犹如一只丑陋不堪的虫子，在我眼前拙劣地蠕动着，不时仰起特别难看的头，张牙舞爪的，让我心中时时烦躁，更无法集中心思。我叹息了一声，手起笔落，轻轻转动着手腕，一个字便呈现在笔下。可我细细对比着，总感觉有种说不出的别扭。
这时，父亲因有事走进我的房间，站在我身后看了一会儿，说：“这几个字都没有写好，你看，這个竖应该是很粗的，而这个横应该是很细的，可你恰恰不该粗的地方粗，不该细的地方细，这样看过去就显得很难看，并且没有力度。”听了父亲的话，我又写了几张，但看上去依旧毫无力量，字形也不对。看着一个个分明失去了韵味的字，心中的烦躁犹如附骨的虫子，在我心中爬着，一下又一下。每当我想平静下来时，它又蹿出来，不停地抓挠着我的心。我索性搁笔不写，坐在椅子上休息，尽力把心中的焦躁压下：“既然状态不好，就下次再练习吧。”套好笔后，走出了书房，只余几纸残品。
周末，我赶到老师家练习书法，把纸轻轻铺在桌上，拿起笔，一笔一画地写着，那股躁意却像挥之不去的小兽，在我的心中叫嚣着。看着桌上的纸，我心中竟生出几分不耐烦来。以往行云流水的感觉无处可寻，一笔又一笔，是那么的枯燥无味。笔下的字如软脚虾一般，轻轻地在纸上浮着，毫无力度。看着眼前的一个个字，不禁有些生气，浮躁之气更胜。于是，我拿笔在纸上重重一画，一只笨重的“虫子”在纸上呈现。
这时，老师恰好走了过来，看了看我写的字，皱了皱眉，说：“少沾点儿墨，这个字都糊了。写的时候要仔细观察，写完之后要对比一下，找出没写好的地方，及时改正，注意字的粗细变化。好了，快点儿写吧。”我羞愧地低下头，努力按着老师的要求去做，可笔下的一个个字，仿佛都在嘲笑着我的无能。
一下午的时间过去了，我忐忑不安地把练好的字交给老师。老师接过去一看，眼神里有几分失望。他把几个错误的地方纠正好，嘱咐我：“回家多练练，今天的字没写好，要继续努力。”
回家的路上，我天真地以为这只是一时的状态，多练练就会好的。可残酷的现实打破了我的幻想。一连几个星期，我的字还是那样，老师眼中的责怪、失望压得我喘不过气来，父母眼里的疑惑也使我痛苦不已。渐渐地，我开始对写字有了抵触感，不愿拿起笔来。父母看在眼里，急在心头。
一天，父亲终是对我的`自暴自弃看不过去了，他找到我，并没有对我讲什么大道理，只是和我讲了一个故事：“书圣王羲之从很小的时候开始练习书法，他一日复一日地练着，写烂了一个又一个笔头，写坏了一支又一支笔，写完之后，他把笔放在一个池子里洗，久而久之，池水也被染黑了，这也是他能取得‘书圣’这个称号的原因！他的成功，不仅有着对书法的热爱，也有练书法的勤奋。”听了父亲的话，我的心被震撼了。王羲之肯定也有写不好的时候吧，但他还是坚持了下来，书写人生的精彩。那么，我也一定能经历人生的坎坷，成就更好的自己。
于是，我开始学着放松心态。烦闷时就拉着母亲出去散散步，并且又开始拿起笔，日复一日地练习起来，努力抑制着心中的焦躁，一笔一画慢慢地书写着。笔在纸上摩挲着，不停地与字帖比较着，力求写到最好。
手轻轻落下，在纸上染下黑痕，字也慢慢地有了力度。许多个夜晚过去了，在纸上呈现的字，终于有了很大的进步，父母与老师眼中的失望，也终于变成了欣慰。
一字一人生，人生也如写字，只要坚持下去，并不懈努力，就能度过坎坷，经历风雨，迎来彩虹。
拓展活动积极向上的篇六
励志教育是指通过教育方式和手段，激励个体树立正确的人生观、价值观，发挥自己的潜能实现人生价值的一种教育思想和实践。作为一名教育工作者，我深深认识到励志教育的重要性和价值。在教育过程中，我们要树立正确的教育观，注重培养学生的思想品质，为学生创造良好的成长环境，让他们充分发挥自己的潜能和才华。
第二段：提升学生的成就动机
作为教育工作者，我们要通过积极的激励方法，提升学生的成就动机。我们要让学生明确目标，清晰认知自己的能力和优势，让他们明确自己的人生方向。同时，我们还要尊重学生的学习和成长需求，为他们提供支持和帮助，帮助他们跨越困难，迎接挑战。
第三段：激发学生的内在动力
除了通过外部的激励手段，励志教育还应当着重激发学生的内在动力。我们要让学生认识到自己的价值和意义，鼓励他们主动探索自己的人生道路。在教育过程中，我们要注重激发学生的积极情绪，提高他们的自我认知和自信心，让他们获得成功的喜悦和自豪感。
第四段：构建良好的成长环境
基于提升学生的成就动机和激发内在动力，我们还应当注重构建一个良好的成长环境。在教育过程中，我们要创造具有启发性的教学环境和师生互动环境，让学生在挑战中成长，在实践中得到锻炼和提升。同时，我们还应当引导学生具有共情和责任感，让他们能够将自己的成长和发展同周围的环境、社会联系起来。
第五段：总结
励志教育对于提高学生的成就水平、激发学生的内在动力和构建良好的成长环境，都具有极为重要的作用。作为教育工作者，我们应当在实践中贯彻这一思想，注重激发学生的内在动力，提供支持和帮助，构建良好的成长环境，在帮助学生实现自己的价值的同时，为他们的人生发展创造更加广阔的空间。
拓展活动积极向上的篇七
1、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
2、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
3、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
4、世有伯乐，然后有千里马。
5、青年时种下什么，老年时就收获什么。
6、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
7、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
8、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
9、如果是玫瑰，它总会开花的。
10、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
11、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
12、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
13、只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。
14、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
15、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
16、奋斗有可能失败，但不愿奋斗便是最大的失败。
17、冬天已经到来，春天还会远吗?
18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
19、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
20、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
21、走你的路，让别人去说吧!
22、生活便是寻求新的知识。
23、追求真理比占有真理更加难能可贵。
24、利用时间是一个极其高级的规律。
25、书是人类进步的阶梯。
26、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
27、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
28、不要在已成的事业中逗留着!
29、不再迁就，走向成功，从拒绝平庸开始!
30、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
31、成功是对执着者的一种馈赠;失败是对追求者的一种考验。
32、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
33、万事开头难，每门科学都是如此。
34、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
35、每个人脚下都有一方土，但并非每个人都有一条路。
36、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
37、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
38、人的价值蕴藏在人的才能之中。
39、最有成就的科学家都具有狂热者的热情。
40、当你因害怕失败而丧失追求的勇气时，你已经失败了一次。
41、生活的理想，就是为了理想的生活。
42、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
43、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
44、人的天职在勇于探索真理。
45、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
46、真正可悲的不是那些总是失败的人，而是那些连失败的机会都没有的人。
47、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
48、不经艰辛努力而得到的成功，即使是一次。也要比一百次的失败还不幸。
49、世界是不完美的，正因为这样，才有无数为追求完美，逃离平庸的先人。
50、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
拓展活动积极向上的篇八
成绩很快出来了。全班第17名，全市500名开外。这意味着我只是有希望上二本，若照这个状态下去，二本也没戏。班主任已经决定不再管我。她把我叫出去，只对我说了一句话：“自生自灭吧!”回到教室，我重重地在课桌上刻下八个字——破釜沉舟，背水一战!
我的高三就那样过去了。
站在华东政法学院的校园中，满眼的绿色和阳光。春天的气息弥漫在申城的每一个角落，洋溢在一张张年轻的脸庞上。
“高考已经离我远去了。”我对自己说，却又想起那一年在重压下依旧鲜活的生命，依旧美丽的笑脸。
那是一种生命的极致，催人泪下。
2003年高考的硝烟还未散尽。7月13日，我们的高三开始。不知是谁在后面黑板上很随意地写下“330”，很小却很清晰。同学们静静地走进教室，默不作声。坐下，看书。没有人去理会那个三位数，却都明白，那是悬在我们头上的剑，寒光闪闪。
学校把全部高三生都迁到城市边缘的一所分校，偏僻、荒凉。学校的意图不言自明。
到处是口号和标语。高三总动员大会结束了，各科老师的训话结束了。教室里不再生气勃勃，一张张稚气未脱的脸上写满沉重和冷峻。
一个上海小姑娘写了一篇《花开不败》，刊登在杂志上，把她的高三描述得惊心动魄，鲜血淋漓。很快，学校把这篇文章印了几千份，告诉我们——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多，教室里总是飘着浓浓的咖啡的味道。课桌上的书越摞越高，就连过道上也堆满卷子。
没有人咒骂天气炎热，也没有人抱怨如山的书本、习题。我们的高三，就这样悄无声息地拉开了帷幕。
我的面前站着班主任：“殷浩哲，你的北大梦就要实现了!”我扬起头，微笑着。八月的阳光暖暖地洒进办公室。我似乎听到了远方的召唤。
我为自己做了张表，最上面写下自己在高考中各科最理想的分数，下面密密麻麻的空格等待着这一年的考试成绩。详尽的年度计划贴了一墙。
打仗似的学完高三的课程，很快进入第一轮复习。
这正是我的软肋所在。
复习进度越来越快。下课后老师总被围得水泄不通，同学之间互相讨论问题的身影随处可见。
秋天到了。没有人站在窗口望着落叶感伤，也没有人去秋游。我们已经冷暖不知了。
黑板上总是满满当当地抄着各科选择题答案，a、b、c、d。被各色纸张埋没的头颅抬起又伏下，口中念念有词，在试卷上打下一个个红叉。
各科老师也开始了对自习课的“明争暗斗”。终于，全部自习被瓜分完毕。晚自习延长到十点半。
每周大考一次。精确地计算时间、做题、等分数、排名次。周而复始。
没有怨言，没有呻吟，我们默默地承受着，用这个年龄不应有的平静容忍这一切。
我在挥霍着我的高三。
班主任开始每周一下午抽出一节课给我们开鼓劲大会。大家睁着呆滞的双眼看班主任在讲台上唾沫横飞、神采飞扬，心里默默地算着今天还有多少张卷子没做，还要熬到凌晨几点。
一句经典的问话——今天早晨你几点睡的?
既是一个战壕里的战友，又是竞争对手，大家没有“反目成仇”，却更加团结，更加亲密，更加默契，以一种独特的方式珍惜着在一起的最后时光。
偶尔大家也会为地处山东，分数线最高而愤慨。英语老师一句“天下乌鸦一般黑”让我们复归平静，重投书海。
班里出现了几对情侣，大家看着他们，几分怅然，几分无奈。
短暂的寒假飞快过去，那个春节索然无味。
很快便知道了第一学期期末成绩。全班第14名。
一个可怕的名次。
我被彻底击垮了。我不知道再这样下去会有什么结果，可是，谁能告诉我，我该怎么办?
我选择逃课，把有数学的晚自习统统逃掉。回到家，妈妈什么也不说，可她的眼神却无法掩饰作为母亲的那种深深的忧虑。
一个寒夜，我又一次逃掉数学晚自习，自己在家复习(爸爸妈妈为了不干扰我学习，借口出去散步)。只听见一阵敲门声，开门以后，门口站着的人把我惊呆了——高大却又单薄的身材，蓬乱的头发，深陷的眼窝。“浩哲，这是今天晚上数学自习做的卷子，你总是不去，损失太大了。”教数学的毛老师身子靠着门框，一手提着摩托车头盔，一手把两份题递给我，瘦削的脸上满是疲惫。
毛老师骑着摩托车的背影慢慢驶远，我的眼泪不可抑制地往下流。我知道，从学校到我家骑摩托车要一个小时。
回到房间，我咬破食指，写下三个血字——走下去!泪水一滴滴地打湿白纸，血和泪慢慢交融在一起，刺得我睁不开眼睛。我咬着牙对自己说——为了毛老师，你也要把数学学下去!
距离高考只有100天了，每个班都开始了倒计时，备战进入白热化状态。每天上课及晚自习前，整幢高三大楼口号声此起彼伏。班主任严肃地站在讲台上，我们拼命地吼着，歇斯底里。对面是理科实验班，他们的口号清晰地传来——我们都是清华北大，永不放弃!我不再张口，看着窗外的夕阳，眼泪滑落下来。
“北大”就像松手的气球，越飘越远，可望而不可即。我的“北大”，就这样逝去了。
我陷入了一个怪圈，就在离高考不足百天的时候，我反复地问自己，我为什么要高考?高考于我而言有什么意义?我苦行僧般地追寻答案。而这一切，只有步入大学才能明白。
依旧玩命地做着数学题，发疯地背着政史地，只是，好像失去了前进的动力。失魂落魄。
我又在放纵自己，给自己找一个又一个逃避的理由。终于有一天，校长在操场上抓住了闲逛的我。当时，同学们都在教室里上课。
他扳住我的肩膀，大吼：“你不想活了?”我面无表情地盯住那张愤怒得几近扭曲的脸，无语。
清清楚楚的26脚，每一脚都刻骨铭心。我已经躺在地上不能动了。
班主任心疼地把我抱起来，“孩子，你不能这样下去了，你明白吗?”老师哭了。
走在外面，班主任指着枝头那黄得耀眼的迎春花，一字一顿地对我说：“这是你生命的春天，你要怒放!”我漠然地看着班主任充满希望的眼睛，甚至觉得自己已经透支了。不是因为学习，而是因为压力。
还是那样过着，浑浑噩噩，痛苦却又快乐。
直到有一天，老师宣布第二轮复习已经全面结束，我们将迎接最后一次全市模拟考试。
成绩很快出来了。全班第17名，全市500名开外。这意味着我只是有希望上二本，若照这个状态下去，二本也没戏。
班主任已经决定不再管我。她把我叫出去，只对我说了一句话：“自生自灭吧!”回到教室，我重重地在课桌上刻下八个字——破釜沉舟，背水一战!
没有人能救得了我，只有自己拯救自己。
我要孤注一掷了!
就在离高考只有一个月的时候，我才刚刚找到高三的感觉。
我在慢慢地调整自己，努力忘记高三一年发生的所有事情。现在只记得那一个月真的心无旁骛，不去想自己能考上什么，只想着要自己坚持下来。
爸爸妈妈没有给我施加任何压力，他们知道，在这个特殊时期，说什么都是徒劳的。他们只是默默地平静地为我做着一切。
心态越来越平和，学过的东西也慢慢系统起来了。成绩开始回升，并最终稳定在全班前三。
6月4日离校以后，我仍每天坚持在学校图书馆学习，只为了让自己保持临战的状态，不要松懈。
6月7日高考时，心态已经极其平和。爸爸妈妈没有说话，只是静静地看着我打开车门，慢慢走进学校。
试卷发下来了，心如止水。
两天鏖战。
当结束的哨声吹响的时候，我突然意识到——这是高考!我的高考，我的高三，我的高中，已经结束了!下一步，我就要上大学了!
第一次如此真切地呼吸阳光下的空气，我叫着喊着，发疯般地冲出考场。
守候在学校门口的班主任把我紧紧拥住，泪光闪闪：“孩子，你终于走过来了!”高三的点点滴滴猛地涌进我的脑海。这一年，我过得太艰难。我不再兴奋，眼泪夺眶而出。
2004年6月8日下午，京杭大运河边，夕阳西下，垂柳依依，我泪流满面。
不久，成绩公布。全班第二。
然后，我郑重地在第一志愿栏中写下“华东政法学院”，倾尽我全部的力量和激情。
再然后，我收到了华政的录取通知书。
7月，我回到学校看那间承载了我一年梦想与希望的教室。依旧是那熟悉的黑板和桌椅，还有桌子上堆放的满满的书——里面已坐满了复读生。又是一批人在艰难地寻梦，落水之后跳上岸向着那座独木桥发起又一次冲锋。
暑假里同学们聚在一起，班长拿出录音机，轻轻按下，里面清晰地传出那段日子我们喊过的口号，震耳欲聋，然后就是零点乐队的《相信自己》。没有人再提起高考，泪珠却真实地挂在每一个人的脸上，怀念着那些我们共同走过的日子。
高三已逝，梦想犹存……
励志一作续励志,励志一作续励志刘驾,励志一作续励志的意思,
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