认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
时间的读后感篇一
1、本书的主要说了什么？特点是？
这本书主要结合作者自己的成长和学习经历以及知识背景（数学、程序员），总结归纳了一些思维方法，介绍了一些常见的思维陷阱，与一般的时间管理的书不太一样，作者在书中提出的观点有血有肉，很多是其亲身经历或认真思考过的。与其说是时间管理的书，不如说是一遍思维方法的随笔。
有些内容有些晦涩，比如170页以后的部分，结合了一些数学原理阐释了一些生活中先验假设的一些问题和不足。道理是深刻的，叙述有些难懂，深入有余，浅出不足，读的时候要放下速度来慢慢品才行。记得有一个例子大概是说，简单的概率统计公式就精确展现的客观情况，然而人们的思维却有时没理清。对此我有类似同感，比如有时，我也想汉语这门语言很美，但也有不少时候表达都不太准确。比如，白马是马这句话中的“是”，有的时候“是”作“等于”讲，此时，前面的判断是错误的；有的时候“是”作“从属于”“包含于”讲，此时，前面的判断就又对了。
有些内容有些偏计算机和软件专业了，比如软件设计中的oo（面向对象的程序设计）、设计模式等，讲知识结构时拿软件开发人员是否要了解硬件架构等例子，这对于没有程序开发经历的人来说，读起来有些不好理解。这是作者需要改进的，反过来讲，将来我要是写书的时候也要尽量避免得。
当然，作为一本思维随笔，不能苛求太多，本身出版社选为电子社对受众就有了一些选择，另外正像书中说的一样，读书要按“主题”来读，而不能按“本”来读，所以我觉得在当下的信息浮躁时代一本书中能有2/3的主题于自己有共鸣有指导作用就很不错了。
国内的图书真的好便宜，20—30元连一顿机场的香辣鸡腿堡套餐都不够，吃完套餐不大一会儿还会饿，一本好书的营养却可以享用好多年。
2、本书提出的主要观点：
3、优秀的思维品质有哪些？
（1）你的目标是什么？你想要什么？
“世界上99%的人是没有具体目标的”、“有志者，立长志；无志者，常立志”，书中没有像鸡汤文或高谈阔论者一样抛出这些论调，甚至没有太多介绍和强调目标的重要性，感觉只是字里行间道出了“人生不确定性太大”
诸如此类，应该很多是事后偏见事情成了之后，人们努力的在以前的事中“竭力“寻找支撑他成事的看起来必然的因素。书中讲“即便是成功人士自己总结的经验也有很多是靠不住的”，以前学生时代还会迷所谓天才的成长经历、名人传记等，这些年已经不想看这些书了，每个人的经历都是独特的，成功复制不来。
专长就是写在简历上让人眼前一亮的东西，专长就是贴在自己脸上的无形标签，使别人遇到这方面问题时第一个想到就是你，专长就是随着时间和经验的积累越来越宝贵难以取代的东西。如果没有专长或不明显，短期几年内还可以继续按照任由原来想法行进，但需要考虑考虑几年以后的事了，早点准备和积累，书中讲每天准备1个小时，三五年后就会不同，有些能力不是短时间内就能速成的，比如作者经历过的英语能力。如果已经有专长了，还要考虑怎么继续发展和积累。
（3）发自内心的专注：有多久没有专注且连续长时间的做一件事了
专注有两种，一种是与其他人关系不大的自我沉浸式专注。小时候的有一个暑假电视播放一部动画片《阿尔卑斯山的少女》具体情节不记得了，只记得当时每天9点钟开始的那20多分钟里是很专注的沉浸的，记得这是过的最幸福的'暑假；有的暑假可以一个假期都不出去和小伙伴玩，每天搞点小制作小玩意，连续的忘我沉浸。自我沉浸式专注，随便找一件自己喜欢做的事就可以。
另一种是工作中需要与其他人配合的专注，专注的前提是专业分工，专业的企业干专业的事，专业的人干专业的事。我一直理想的认为，人应该更多地靠思维（视野、见识等）创造价值，思维就像一根杠杆，思维有多深远，杠杆就有多长，而努力和辛勤付出是杠杆一端的原动力砝码，由于精力是有限的，其付出的辛劳也是有限的，借助更深远的思维杠杆才能实现更大的价值。我认为要把时间和经历多一些放到拓展思维开阔视野上，要专注到本行业本领域具有这类特质的工作上面，我最不喜欢做的就是毫无创新及经验积累的简单复制粘贴和没有抓手的曲意逢迎了，人应该做最能通过思考思维提升价值的事上。在云南这边联通混改业务这块，我负责物资、采购与固定资产，我应该参考借鉴联通已有的规则和管理方法，“像外行人一样思考”，开拓视野和思路，做些改进，支撑服务好相关业务。要提高视角，理解业务本质，多吸取支持“跨情境转移”的一般性原理。
工作中，与专注相对的是全才通才、万金油，什么都懂一些什么都不专，对于除了领导者的绝大部分人来说，在自己熟悉的领域就足够投入一辈子时间了。任正非业曾讲过，做全才是件很痛苦的事。
（4）假象：时间投入得不少了并不一定代表专注
不能把人想象成机器，想象为cpu可以不需要切换就可以迅速捡起原先被中断的事，每一次切换都需要时间成本，作为管理者要关注员工被打断的频度，作为管理者或员工本人也应该注意识别被打断的情况，疏通业务流程或者安排专门的时间窗口定期处理一些不太紧急的事。很多时候很多（看起来紧急的）事可以不需要第一时间响应的，甚至不需要响应。
（5）利用整块时间做重要的事是件很幸福的事；有些事被动关注即可；要事第一（只做重要不紧急的事）
利用整块时间做重要的事不光是件很幸福的事，更是很高效的事，以前在做开发时，曾经想像多线程程序一样同时处理多个任务，认为这样效率是最高的，每个事都可以兼顾，当时想到的一个证据之一就是杂技演员可以同时把多个鸡蛋抡在空中，但其实这种表演持续不了多少分钟。卓有成效的管理者总是把重要的事情放到最前面做，而且一次只做好一件事。（彼得德鲁克《卓有成效的管理者》）
（6）利用潜意识思考；利用暗时间思考
每个人都有这样的经历，关键是发自内心“心心念念”的思考问题。
反思（警惕自利归因，把自己囚禁在自己制造的壳子里不肯出来）
记忆（联想记忆）
避免焦虑（底线思维，这个事真的那么着急吗）
带着问题去观察和思考
一鼓作气
考虑考虑几年以后你在做什么？你想做什么？（时间提前量、点滴积累）
读书（传统阅读优于网上；按主题阅读带着问题阅读；读了多少书不是论“本”的，而是按“点”的）
如何整理知识结构（tips：本着最终能够写出一篇调查文章为目标）
多说无益，想多了无益，经历过才能明白（王阳明在事上磨炼）（根本就不存在感同身受这回事，同理心至少从程度上逊色很多）
未来是不确定的，目标也是动态调整的（不同意有志者立长志，为中华崛起而读书，可能只是一种事后偏见）
习惯的惯性：内心中的两个声音，理智与情感
坚持再坚持：别把单次结果看得那么重
向他人学习：别人的成功经验不好复制，别人栽的跟头容易吸取教训
书写、教学相长、讨论、
试错：世界上被应用得最广泛的启发法
常问：我是不是掌握这个知识最本质的东西
心中有锤，容易为其奴役
心中有钉子，所有东西看上去都像是锤子（心中专注于你要解决的问题，
把问题装在心中，甚至把自己变成问题本身，问题即自己
把复杂的事搞简单的人凤毛麟角
时间的读后感篇二
说实在的在要写自己的教学案例时，一开始感觉头脑空空，主要原因是平时自己没有积累，没有及时把自己遇到的比较有意义的故事写下来。但自己拼命在探索，在脑中放电影时，有一个女孩的身影在我的脑中渐渐清晰了。
记得那天我像往常一样正在挺有激情地在讲解一篇课文，我提出了一个问题，具体是什么问题，现在已经没有什么印象了，我叫了我们班一个叫圆圆的女孩上来回答，她要回答时，我看见了很不可思议的一幕：有几个学生拿出自己的双手，用手指堵住自己的耳朵。很明显这几个同学是不想听到她的回答。我的心中产生了一个大大的问号。我的脑中回忆着我接手这个班级后这个女孩留给我的印象，刚开学时，就有一个小女孩跑到我的身边来说：“老师，你长得好漂亮呀！”还有一次，是在上完一星期后的一个课间，她又走到我的身边，笑着对我说：“周老师，我很爱上你的课。”照说听到这样的赞美，心里应该甜滋滋的，可当时我却觉得这个孩子嘴巴真是太甜了，又觉得这个孩子有点会溜须拍马屁。这个孩子就是圆圆，难道这是这个孩子引起其它同学讨厌的原因？我决定先暂停这一课的学习，探个究竟。我先问孩子们为什么捂住自己的耳朵，哪知道班级的很多同学都在说。太多人了我反而听不清是在说什么。我指名一个同学站起来说，那个同学太激动了，她说：“每次，老师一拿作业来，她就冲上去拿去发，从以前开始就这样。”说着说着，眼泪都流下来了。看来圆圆不知道抢了多少次她在老师面前表现的机会，都委屈成这样了？又有一个同学说：“老师，她老爱打小报告，我们都不喜欢她。”当然，除了这两个同学除外，我又叫了其它同学上来，但有的同学没有什么特别的理由，后来才知道是别人讨厌她，自己也跟着讨厌她，属于人云亦云的。作为班主任总不能任由这样的事情继续发展下去吧。我首先跟学生们讲金无足，人无完人，每个人都有优点，也有缺点，我们不能揪住别人的缺点不放。同时，我又问了圆圆，你能慢慢地改正自己的缺点，让同学慢慢地再接受你吗。孩子们和我，我和圆圆都作了约定。过后，我也特地找了那几个平时带头的同学找他们聊天，沟通。渐渐地他们的敌对情绪比较少了。而我也发现圆圆在我拿作业去发的时候，她有时候会到讲台上来，但没有自己就拿起作业去发了。
过了一个阶段，在班队课上，我特地问了孩子们：圆圆这一阶段有什么变化吗？有的孩子就能说她没像以前那么爱出风头了。我也把自己观察到的她的变化跟孩子们讲。我觉得孩子们慢慢变得学会宽容了，而圆圆也在不断地改正自己的缺点。
当然，孩子的有些习惯不是一朝一夕能够改过来的，但庆幸的是她已认识到了，并在不断地改变自己，这就是可喜的，而我又以身边的例子教会了孩子们什么是宽容。
时间的读后感篇三
“谁也无法描绘他的面目，但世界上处处能听到他的脚步……”
这就是《时间》的第一段，的确谁也无法描绘出他的面目。这篇文章以优美、抒情的语句为我们道出了时间的宝贵。作者把他比作一把刻刀，他能描绘出许多的色彩，一件物品的新旧，一棵大树的兴衰，把荒漠变成城市和林园；他可以刻出老者脸上的皱纹，描绘出少女脸上的红晕。
“时间”这个字眼，从古自今，有多少古人歌颂过他，“光阴似箭，日月如梭”这一句又一句名言，一句又一句谚语，向人类诉说了多少珍惜时间的道理。这篇文章就是说出了时间，虚度时间，时间会丢弃你，利用时间，发愤学习，在你成功的时候，时间也会与你同庆。
在我小学五年级，那便是我出生至今以来最为昏暗的时刻。在那些日子里，我对学习毫无兴趣，虚度光阴，沉浸在网络、游戏的虚拟世界里，忘乎了所有，也许那时的时间躲藏在我的背后衰声叹气。在我小时，时间本是很关心我，让我发愤学习，因此我天生就很聪明。但那时，我虚度光阴，忽略了我的“朋友”，忽略了从小关心我的他。
时间大公无私，他不会让你乞求他给你一点时间，那怕是一分一秒。属于你的，他会如数奉献，不属于你的，哪怕你千金一掷，他也不会给你分毫。
“有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。”我再也不会让时间从我的指缝溜走，我会把这宝贵的时间做些有意义的事。我再也不会让时间在我的背后衰声叹气，我会站起来对他说，我不会虚度时间，因为你是我最好的朋友。
时间的读后感篇四
秋是萧瑟的，伴着秋雨，伴着落花。
偶然的一个机会，让我遇见了黎戈的这本读书笔记《时间的果》。本以为随意读读，消磨一下gotrain上的时间，结果一拿起就爱不释手，感觉自己突然又回到了那段废寝忘食读休闲书目的大学时光。
黎戈的文字是清澈的、安静的，时而像山谷里的泉水，叮咚叮咚地绕山而行，给人一种空山静远的感觉；时而又像冬日午后的暖阳，照在身上，温暖舒适；时而像杯中的黑咖啡，苦涩但余香缥缈；时而又像一杯淡淡的绿茶，幽香得令人回味......比如，在介绍西班牙诗人赛尔努达的时候，她着重强调他诗歌的美，“它的美总是被它自己的盛开刺穿“。她是这样描述他的语言的：“他不停变换着文字的容器，以盛放流淌溢出的诗情。他一路精简着语言，在饱满之中留白一把剑，不是看铁匠铸剑的工艺，而是闭上眼睛，回味剑客舞动它的手势。词语止步处，诗歌开始吟唱.....”
黎戈的语言变换无穷，在介绍莫兰迪的画时，她说：莫兰迪的画让人从喧闹的城市逃逸出来。如果他的画能够发音，大概会是夜间大海的涌浪声，单音节地往复，却又辽阔致远。
《时间的果》的内容丰富多彩，而且通俗易懂。有关读书笔记内容的作品其实很多，比如爱默生的《西方正典》、梁文道的《我读-陪你读到世界尽头》等等。《西方正典》是美、加等国语言专业学生的必读书目之一。我在国内的时候，也曾读过一部分，但不知是翻译的问题，还是我自己的水平有限，读起来总觉得太深奥，有种抓不住的感觉。梁文道的《我读-陪你读到世界尽头》，侧重点好像在历史和政治领域，文字也略显干涩。
读黎戈的文字，总会产生共鸣，而且很想沿着她的`介绍，顺藤摸瓜地去找她文中提到的其它作品，那种感觉就像在美国写毕业论文的时候，开题报告一通过，就要按照referencelist上的书目，去翻阅所有相关的文章，几百篇、几百篇的通读，那种一丝不苟、精益求精的致学态度好像突然又回到我身上。
读黎戈的文字，总是有种亲切感。她把人的成长比喻成一棵树，常有的小心思、小情绪会自开自落，瞬间即逝。其实，这些小情绪就是“我”这棵树的“落叶”。多形象的比喻啊！
读黎戈的文字，宛如在落叶飘飞的秋日里漫步，安静的不止是林中潺潺的小溪，还有我那颗驿动的心。
时间的读后感篇五
一、写下来
发现自己的思维盲点，写下来是对大脑缓存的一种扩展，这不仅对思考有利，对反思也是十分有利的，毕竟人很难做到，变深入思考边反思刚才的结论是否正确，而由视觉刺激来部分代替大脑存储，就能够更轻易的做到这两点。
二、敢于分享
先做了再说，不要怕丢脸。我的数学老师曾说过，“世上面对两件事，不能作假，要厚脸皮，一是吃饭，二是学问。”今天我想再加一个“分享”。敢于分享才能让别人看见你的实力。如果你不愿意站出来展示自己，那几乎永远都不会有机会主动走到你面前。小时候毛遂自荐的道理听得多，长大后生活又常用实例在向我们证明：语言和行为表达在个人展示方面尤为重要。
三、写下精心思考后的想法
不管你的想法多幼稚，只要你经历了一段思维过程，理论上总会有人因为看到你的东西受益。反过来就算你是考得再深入，有会有人比你思考的更深入，所以不要怕自己的东西没价值。
就像很多人的付出，只要你是用正确的努力姿势，理论上你会得到预期的目标。
反过来，就算你再努力，天外有天也会有比你更牛的人，所以不要为了眼前的挫折而担忧，或是因为进步太少而质疑自己的能力。前提是你真的在行动。
四、愚蠢的大脑
大脑如不经锻炼是非常愚蠢的`，比如给自己找理由就是大脑的惯用招数（自利归因）
努力不是为了获得确定性的结果，事实上也不能活得，但它确实可以增大成功的几率，这才是我们付出时间努力的原因。
五、练脑无捷径
别人给你的方法都是“捷径”。短时间能让你解决问题，但之后如遇复杂问题或是间隔时间变长，这种捷径往往会让你再次迷路。常走捷径的方法锻炼不了大脑。
解决问题的方法：只有在不断地解决问题中才能得到精进与熟练。
六、我是谁？
核心竞争力与不可替代行，善于挖掘自己身上有哪些别人不具备或少具备的优势。偶尔会被妈妈问到说：“朋友家孩子高考结束要报志愿，要报什么专业？以后就业好没烦恼。”几年前，财经火的时候，大家一门心思报财经专业，这几年，电商云集，互联网的红利时代下，大家又看工程师年薪高，纷纷要挤破脑袋去学编程。完全不理会职位的饱和势必会带来更多的就业压力。其实“三百六十行行行出状元”在今天依然适用。
这个世界不应只有热门专业和热门领域，那我们的生活未免太单调。如果能清楚得认识到自己的兴趣所在，延伸自己的长处。就应该静下心想想自己到底想做一个什么样的人，而不是人云亦云，被社会牵着走。
人生短短数十年，若真的不能做一些自己喜欢的事情，该是遗憾的吧。
时间的读后感篇六
寒假里，我终于读完了马嘉恺写的长篇童话小说《时间之城》。这部《时间之城》讲的是：有一对兄妹，石久和千幽子，他们有一天误入了时间之城，石久变成了毛绒玩具，千幽子历尽了千辛万苦，在侦探从从果果、查特里警官、哈贝阿姨和其他热心人的帮助下，最终将哥哥变回人，并把哥哥和自己带回了现在的世界。
在我们现在的世界里，人们出生、成长、衰老，最终死去，这中间的时间都是从时间之城里面造出来的。如果不小心误入了时间之城，有些人因为贪玩会变成毛绒玩具，最后被灵魂工厂的机器转化成时间；有些人会被困在时间之城，永远回不去了。如果想回到原来的世界，救回自己的亲人，就必须做一件让时间之城认为对它有帮助的事情。
千幽子做了什么样的好事呢？原来，她愿意用自己的生命去救另外一个变成“吃公路怪物”的小男孩。因为，这个小男孩也非常不幸，他先变成了毛绒玩具，为了不被灵魂工厂的机器转化成时间，他不得不向“暗神”出卖灵魂，变成了害死很多人的“吃公路怪物”。其实，小男孩也不想做那么多坏事情，他只是饿得不行了，才会去吃公路，才会在无意中咬死、踩死许多人。在千幽子的努力下，小男孩不用再做“吃公路怪物”了，他变成了时间花园的守护者，让那些靠近时间之城的好人赶快离开。
我喜欢里面可爱执着的千幽子、勇敢机智的从从果果、打麻将打出老茧但心地非常善良的哈贝阿姨，但我更喜欢那个整天笑哈哈、瘦瘦的查特里警官，他为了救千幽子，失去了自己逃生的机会。读到这里，我的眼泪都快掉下来了。
这本书让我感到了友情的力量，我也要学习千幽子的正直和执着。这本书不仅很好看，而且用词非常优美，仿佛在看动画片一样，我希望能早点看到《时间之城》的动画版。希望大家都去读一下这本书。最后，我告诉大家一件好玩的事情：从从果果其实就是千幽子的哥哥—石久。怎么回事呢？请大家到书里找答案吧！
时间的读后感篇七
翻开黎戈《时间的果》序言――树状的幸福，被惊艳了。讶于有人对时间理解竟如此干净透彻，忍不住拍照发给好友，并兴冲冲地上网下了订单，期许朋友能第一时间收到赠书。
给月说三五天就能把书读完，然后仔细整理一份笔记。没想拖了半月，才用支离破碎的时间完成任务。当然，不高兴倒不至于对时间利用的拖沓，而是书的内容和序言略有差距，几乎可以断定，序言是作者最后才郑重写上去的，而不是从纷繁的生活笔记里面摘取了一篇佳作。毫无疑问，序言是全书最精华的部分，如作者所说，如果书是树，那序言就是枝干，其余的文章倒像招展的枝叶。
那些招展的枝叶，是作者对生活的细微体察，也是絮絮叨叨的生活日记，并不完整的生活片段。夹杂着日本文学的鸡毛蒜皮，西方文学的貌合神离，知名或者不知名的花花草草，来承载着作者的映像。
不能说文字没有温度，黎戈自己就很在意这点。只是温度少了厚度，这种温度与厚度并非来自夏日里被摇碎的阳光，而是来自被我们思想辐射的生活。并非来自林林总总光怪陆离的阅读之森，而是来自我们对喜爱作品的深度思考。并非来自虚化或者不虚化的意象，而是来自生活无时无刻不在的敲打和锤炼铸造的韧劲。只有这样淬炼的文字才能兼具温度与厚度，这正是我不满意的地方。
至于作者每天不低于十万字的阅读量，且不说是否夸大，然而我认为正是这十万字，摊薄了文字的厚度。阅读获得的体验是需要蚀刻在生活的电板中的，就像不管多么巨量的晶体管，始终要蚀刻到那小小的cpu方块上才能发挥作用。正是因为生活的矛盾与冲突，理想的压抑与折转，在高速流逝的时间长河中，我们才能发现沉淀下来的东西。如果时间本身都缓慢无比流淌着，那所有的都留下来了，无论好的还是不好的，你无法提炼，无法利用，直至河道淤塞，源流枯竭。
想起很久以前在学校旁边的旧书店淘到的一本散文集，在里面，你才真正能够体验时间的温暖与醇厚。那本书现在遗失了，但我隐约还能记起部分作者的大名――沈从文、张爱玲、林语堂、余秋雨、三毛、冯骥才、林徽因、徐志摩、朱自清、谢婉莹……这本散文集是我对散文理解的分水岭，质朴甚至显得粗粝的文字，却如老艺人的刻刀，将生活篆刻出它应有的模样和味道。
时间是什么？它是百年高僧涅盘留下的舍利，它是千年文明迭代传唱的青史，它是万年高温高压晶化的钻石，它是生命的刻刀，剥离生命所有的浮华与愆业，留下本真的璀璨，或消散。
最后，以身为壤，愿时间结果！
时间的读后感篇八
卡尔·华尔德曾经是美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家爱尔斯金的钢琴教师，有一天他给爱尔斯金上课的时候问：“你每天练习多长时间钢琴？”爱尔斯金回答说，每天要练习很长时间。但是卡尔·华尔德并不想让他的学生这么做。他认为，爱尔斯金长大后，每天的空闲时间不会很多，他可以养成习惯，一有时间就几分钟、几分钟地练习。比如在上学以前、午饭以后，或在工作的休息余闲，5分钟、5分钟地练习。把小的练习时间分散在一天里面，如此弹钢琴就成了日常生活中的一部分了。
当时爱尔斯金对卡尔的忠告未加注意，后来回想起来真是至理名言。事后，他得到了不可限量的益处。他在哥伦比亚大学教书的时候，常常因工作繁忙而没有写作时间，这时他想起了卡尔先生对他说过的话，一有空闲就坐下来写作，出乎意料之外，他日积月累竟然写了非常多的稿子。后来，他又用同样的办法挤出时间练习钢琴，终于成为了著名的诗人、小说家和钢琴家。
生活中，有很多零散的时间是大可以用的，如果你化零为整，就会挤出很多的时间。
汇涓涓细流方成浩浩大海，积点滴时间而成大业。“点滴”的时间看起来很不显眼，但这些零零碎碎的时间积累起来却大有用处。
成功者往往是善于利用时间的高手。爱尔斯金正是不放过任何一点空闲时间来从事创作和练习钢琴，才取得了成功。在我们身边，有很多人对时间的匆匆流逝视而不见、麻木不仁，不能在即将过去的时间里好好珍惜自己的生命，他们没有意识到光阴似箭的残酷，自信还有宽裕的时间在等着他们，白白浪费宝贵的时间。
这篇文章给我最大的启发是：时间像水珠，一颗颗水珠分散开来，就会蒸发，变成烟雾飘走；集中起来，可以变成溪流，变成江河。如果你想成就一番事业，一定要学会利用时间。我以后一定要牢牢抓住每一分钟空闲时间，提高和充实自己，让自己成为优秀的学生，一个对社会有用的人。