在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
施工员工入职心得篇一
时光飞逝，转眼间我已到校一年时间。我于20xx年7月到校参加工作，在校领导和同事们的关心支持下，尤其是在我的指导教师老师的指导下我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及专业水平都得到较明显的提升。以下对我参加工作一年来的情况汇报如下：
一、政治思想方面作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于党的教育事业，实事求是，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
二、教学工作方面我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来，我在上学期担任了高一年级七学个班的历史教学工作，下学期由于分班调整，我担任了四个文科班的教学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。在课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。同时，我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩，尤其是十三班在期末考试中对比半期考试有较大进步。
三、个人素养方面教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，努力实现奋斗目标。四、生活方面：在生活上，以高标准严格要求自己，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。经过一年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。
在领导的关心及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的教师，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导给予批准为盼!
施工员工入职心得篇二
20xx年8月，我走进xxx，成为一名xx的员工。在七月经过为期一个月的培训之后，我被分配到北京的项目部，成为这里的实习预算员。在这一年多的时间里，我完成了从一个青涩的学生向一名项目预算员的角色转换。这里面，我要感谢领导和同事的教导和帮助。
预算工作要求有足够的耐心，细心。这正是刚刚出校园的我最缺少的。刚到项目部的时候，领导没有给我安排具体的职务，同事也不熟悉我，也没有具体要求我要做的事；那段时间有点迷茫，失去了方向感。我抱着既来之、则安之的心态，拿着北京的定额书，坐在安排的位置上，认认真真看了一个星期的书。在这过程中，慢慢试着和同事交流，试着融入这个团体中去。
最开始的日子总是最难熬的，没有人可以交流，有了问题也不好意思多问；每天就是自己做自己的事，目的性不强或者说目的很单一。那时候，感觉很无力，想要改变这种状态，但不知从何改变。还好，就这样过了两个多星期，这样情况慢慢改变了，与同事相对熟悉起来，交流也多了。随着同事对我的了解，开始将一些工作交给我做。先从算量开始，给我一个相对独立的部分，让我跟着进度报量；后来随着进步，到一月可以独立完成月报；今年在完成工作之余，也在不断的充实自己的能力。
在项目，生活方面也不缺什么。吃喝住，公司都安排。唯一的'不足就是离家远，回家麻烦，没有什么事情一般不怎么回家。
学时还要困难。在这里唯一要克服的就是自己的心理。静下来的时候，总有陌生感存在。
在外面工作、生活，不适应也是很普遍的。在项目上，我也认识了很多同龄的朋友，虽然大家不是来自一个地方，但是还是有很多共同爱好，是我们能够成为朋友的。工作之余，大家也会找一些娱乐活动，比如打游戏，比如去外面搓一顿或者大家窝在寝室找部电影，大家一起看。所以大多时候，过得还是比较愉快的。
现在，回头看看过去的一年。自己的能力在进步，工作也顺手了，朋友也在增加。虽然自己还有不足，对北京还是很有陌生感，但是不可否认，我坚持下来了，并且适应了现在的生活、工作。我相信，未来将更好。
施工员工入职心得篇三
从去年九月正式入职到今天，又是一年的时间，站在讲台上的这些日子，仿佛从孩子们瞬间长大的过程中，我也看到了自己正在慢慢成熟。作为一名教师，无论在这条路上走过多久，其实都是一个正在学习中的过程，因为我们无法预知会遇到怎样的学生，怎样的情况，我们要做的就只是尽心尽力地去教导孩子，用一份虔诚地心意保持着学习的热情。而在这一路前行的过程中，的确令人心生感慨。
当你为了备一堂重要的公开课，彻夜未眠，拖着疲乏的身体走入教室，接收到学生投来的关切的眼神的时候，当作业本里夹着的小纸条提醒你需要好好休息的时候，当学生在生活中遇到困难在你的怀里潸然泪下的时候。我才发现自己是多么感性的一个人，每一个瞬间都能立刻戳中我的泪点。其实并不是我多么的爱哭，而是带着感动在感受着生活。
其实作为一名老师，我们是多么的幸福，周围都是些心如明镜的孩子，他们是那样坦荡荡地对我们表达着自己的爱。也许作为成年人的我们，与他们相比较真的丧失了更多感受爱，表达爱的能力。这样点滴的工作片段，不止一次的触动着我的心灵。其实相较于孩子们来说，我一定没有他们那样容易被感动，但是他们这些发自内心的情感流露一下子就能够令我感动。那么若是进行角色的互换，我也可以像他们那样真诚地对他们表达我的爱，令他们无时无刻都能够感受到我对他们的感情，他们肯定会更容易被感动。
这样的过程中，我们彼此之间的距离肯定也会一次比一次拉得更近啊。其实，我发现，到了高年级之后的孩子心里会藏着很多自己的想法，若是老师对他冷淡或者是草草地敷衍他，他都可以敏感的察觉到。虽然也可以仗着他们敢怒不敢言而无视他们心里的那些动作，可是常期的无视必将拉远彼此的距离，让他再一次愿意跟你交心也很难，听你的话也很为难。
其实，只要真诚地对孩子表达自己的爱，表达自己的内心，真诚地与孩子相处，真心实意地倾听他们的想法，让他们体会到老师对他们的关注，对他的所付出的情感，从而从心底感动孩子们。最终获得他对你的信任。
原来施与爱与被爱，都是件幸福的事。作为老师，我们保持着一颗柔软的心，去体会那些单纯的'爱，用我们简单的心去向学生表达自己的爱是多么重要。其实只要做到那样，我们会发现每天的工作是多么的可爱。
我喜欢我的职业，我觉得我的职业不仅仅是老师，她像一个造梦的机器。她可以让我成天冒出许多新奇的、浪漫的、天真的想法，让我可以有机会大胆的一一去尝试。记得刚刚站上讲台的那段日子，刚刚上任的忐忑不安盖过了一切，我有我的教育梦想，却没有一双强而有力的双腿去实践它。后来再浮现起那些未完成的梦时，总觉得时机一切失去，再也没有一个合适的机会再带我去完成它。我记得大学时代，听过一个教授的讲座，他说作为一个老师，最怕的就是你失去了做梦想家的冲动。其实，最怕的是我们已经趋于平淡，不再为了教书育人的理想再去疯狂。
而现在，时常会有一些新鲜的念头从脑海中闪过，当学生在教室里抱怨感受不到春天，不知道怎么写关于春天的文章时，我会带着孩子悄悄走出教学楼，不发出任何声音，用自己敏锐的嗅觉、视觉、感觉去体会春天，那样写出的文章真的令人闻得到春天的味道。当我从孩子们的日记中，看到他们是那样的渴望一场《窗边的小豆豆》中，那些孩子经历过的篝火晚会时，我被他们那些朴实单纯的文章感动了，于是联合家长们一起为孩子们打造了一次梦想中的场景。
多美好的回忆，事后看到孩子们的作文，有一句话依旧留在了我心上：“我多么感动老师能够听到我们的心声，我多么感谢老师，这个把我们共同的梦想去实现的人。”其实在孩子们心中的快乐、幸福、梦想，都远比我们想象的要简单。在我们的工作中，一旦有了令自己心动的创意，只要迈出一小步去实现它，最终得到的那些，真的会令人感到幸福。
虽然大家公认小学老师的工作是最具体最繁琐，但是换一个角度来思考，我们的工作却是最快乐最有意思的。想想，还有哪个工作可以比我们面对更多可爱的成长中的孩子呢？有哪个工作可以令我没有结婚就享受当妈妈后面有一群崽跟着跑的快乐呢？有哪个工作可以令你成为说一不二无一人反抗的指挥官呢？有哪个工作可以令我发挥我无限的创意去捏这一个个由活蹦乱跳的孩子们的鲜活思想组成的橡皮泥呢？又有哪个工作可以令我把我小时候班主任没有帮我完成的小学时代梦想统统去完成呢？有且只有一个的唯一答案就是坚定不移地坚持我脚下教书育人这条路。小朋友是面镜子，你精神抖擞意气风发地对他发号施令，他就精神百倍地完成你的命令。
而你垂头丧气烦躁不堪地对他提出要求，他就蹬鼻子上脸地拖拖拉拉。工作也是面的镜子，你笑着走进教室开始一天的战斗，它就陪着你笑过一天。而你沮丧地爬进教室开始一天的煎熬，它就拖着你熬完一天。在工作中，我们又何必用一个不快乐的心情去为难自己呢？所以我坚持着笑对我学生，笑对工作，在每天的教学以及班主任工作中，寻找更多的乐趣，做最快乐的自己！
其实对于教师这份特殊的职业，我们都有着一个清醒的认识：首先，我们的工作任重而道远，第二，要想真正意义上成为学生的良师益友，非常艰难，第三，作为老师，只有爱和梦想是不行的。我们在工作的过程中，往往也没能做到理想中那样十全十美。作为班主任的我，每天和孩子们打交道的时间很长，而在这个过程中，往往会令我对孩子们的了解比其他的任课老师更多。人与人交往都是这样的，交往得越多，对彼此越了解，越了解要求也就越发的苛刻。在与孩子的朝夕相处中，不知不觉中就令我更加青睐特别懂事乖巧的孩子。而正就是这样不经意的动作，往往会令没有那样优秀的孩子敏感地察觉到。我的这些动作虽然是不经意也没有恶意，却违背了以爱来教育学生的初衷。如果爱学生只是针对优秀的孩子而言，那么这句以爱之名来进行教育的话，永远就只会是一句虚伪的谎言。在面对孩子是否一视同仁这个问题上，我一直在反思。在以后的工作中，我会一直深刻地思考这个问题，寻求一个最佳的方法权衡。
总之，这一年的工作，令我在吸取了很多老师的宝贵经验之后，得到了进步。而在这一年中，我也明白了：作为一个年轻的教师，我的目标不是已经达到的，我的梦想不会永远停留在一个地方，我将在教育这条充满的希望的路上一路追寻我年轻的梦想。在这条路上，我将继续燃烧着炙热的青春活力，用满腔的热情拥抱每一个孩子。
施工员工入职心得篇四
第一段：引入
作为一名大学毕业生，毕业前的迷茫一直缠绕着我，直到我偶然间听到教师这个职业被朋友称之为最光辉的职业，我萌生了成为老师的念头。幸运的是，我很快找到了一所小学的教师职位。入职一年的时间，我经历了很多的辛苦和快乐，对于这个职业也有了更深入的认识。
第二段：工作的辛苦
刚入职时，我以为当老师只是讲课，但我很快发现，教师的工作并不简单。每天需要准备课件，备课等等，在课堂上要保持学生的注意力，随时做出反应。为了更好地教学，我很快懂得了利用课余时间进行自我学习和提高。同时，还需要与家长进行沟通，处理作业和班级管理等多个方面的事务。入职一年，我深深感受到了做教师的辛苦与付出。
第三段：成长的快乐
虽然工作辛苦，但教师职业也给予了我很多快乐和满足感。每当看到学生掌握了新的知识，理解了新的概念，我都倍感欣喜，因为这代表着我在他们成长过程中的一点贡献。和学生们相处的时光，让我感受到了他们的纯真和活力，他们的一句赞美或感谢，能让我内心蓬勃向上。同时，教师工作也成为了我个人成长的机会，通过学习和思考，我不断提升自己的教育能力和教育理念，这也让我更加自信和坚定。
第四段：挑战与奋斗
虽然入职一年的时间里，我经历了很多的挑战与困难，但这些都成为了我成长的催化剂。每个学生都是一个独特的个体，他们在学习能力、兴趣爱好等方面都有很大的差异，而我需要面对的正是如此多样的学生群体。因此，我不得不不断改进和调整自己的教学方式和方法，以满足不同学生的需求。同时，教育环境也在不断变化，新课程改革、新技术应用等都对教师提出了新的要求。在这个过程中，我不断学习新知识，适应新环境，坚持不懈地奋斗，以更好地完成自己的职责和使命。
第五段：展望未来
入职一年的教师生涯，让我深刻意识到了教师的重要性和责任感，也让我充满对未来的期待。我已经找到了自己在教育领域发展的方向，并且愿意为之努力奋斗。我相信，只要平时不断学习，勇于担当，积极进取，我一定能够成为一名优秀的教育工作者。未来，我希望能够培养更多有才华、有梦想的学生，不断推动教育事业的发展，为社会做出更多的贡献。
总结：入职一年的教师生涯，让我明白了教师并不只是一个传递知识的工作者，更是一个引路人、引导者。在辛苦与快乐中，我逐渐发现了教师职业的美妙之处和潜力。无论面对多大的困难，我都愿意用我自己的力量去付出，为学生的成长贡献自己的力量。我深信，通过自身的努力和不断的成长，我一定能够成为一名更出色的教育工作者。
施工员工入职心得篇五
入职一年，对于一位新教师来说，是一个特殊而有意义的时光。在这一年的工作中，我经历了无数挑战和成长，从中收获了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我作为一名新老师的心路历程。
首先，入职一年给我带来的最显著的体会是教育工作的艰辛。刚开始工作的时候，我毫不知情地投身到了繁忙而紧张的教学环境中。每天面对着一大群不同水平、不同背景的学生，我不得不不断地调整教学策略和方法，以满足每个学生的需求。我不禁深深感叹，要成为一名合格的教师，并不是轻而易举的事情。入职一年让我深刻认识到，只有付出辛勤的努力和持续的学习，才能成为一位成功的教育工作者。
其次，入职一年也使我意识到了教育的重要性和影响力。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生成长和发展的过程。在我入职第一年的课堂上，我深刻感受到了自己作为老师的责任和使命。每当看到学生们在我的指导下取得进步，听到他们对知识的渴望和追求，我就觉得自己的工作是有意义的。而这种意义，远远超过了只是一个知识传授者的角色。因此，我下决心要不断提升自己的教育水平，以更好地帮助学生成长。
第三，入职一年也让我深刻认识到教育是一个团队合作的事业。在学校中，我与其他老师紧密合作，分享教学经验和资源，互相支持和鼓励。我们共同面对着各种挑战和困难，共同努力为学生创造更好的学习环境和条件。通过与同事们的合作，我学会了更好地处理和解决问题，也学会了欣赏和尊重不同的意见和观点。入职一年使我明白，要想成为一名优秀的教师，个人的努力固然重要，但更重要的是与他人合作，形成一个有力的团队。
第四，入职一年锻炼了我面对困难和挫折的能力。在教育工作中，总会遇到各种各样的困难和挑战。有时候学生没有兴趣或者难以掌握知识，有时候自己的教学方法不够有效，有时候还要面对学生和家长的压力和挑剔。然而，正是通过这些挑战，我不断地学会了调整自己的态度和方法，勇于面对困难，坚持不懈地追求进步。入职一年让我学会了从失败和挫折中汲取教训和力量，变得更加坚韧和有韧性。
最后，入职一年给我带来了许多珍贵的经验和启示。我发现教育是一个永无止境的学习和探索的过程。只有不断地学习和反思，才能不断地进步和提高。我学会了不断地更新教育理念和教学方法，关注学生的需求和成长，同时也注重培养学生的创造力和思考能力。入职一年，让我明白教育是一份充满挑战和乐趣的职业，同时也是一种影响和改变他人命运的责任和使命。
入职一年，对于我作为一名新老师来说，是一段难忘且充实的时光。我在这一年的工作中面对了重重困难和挑战，但也从中收获了许多宝贵的经验和成长。通过这次经历，我更加坚定了自己选择教育职业的决心，将继续努力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。