每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
乡村田野感受感言篇一
最近看了德国心理学家卡尔・柯尼希的《个性与命运交响曲》一书，觉得书中阐述的内容，非常朴实而深刻。它对人的的性格特征进行了归纳和总结，他认为人的性格分为抑郁型性格、强迫型性格、羞怯型性格、歇斯底里型性格、攻击型性格、精神分裂型性格，并对每种性格的特点进行了分析。他在娓娓而谈中道出了深刻的道理，让人叹服。
对照书中的相关理论，学以致用，分析自己性格的`优缺点，我觉得该书的理论确如一面镜子，让自己更加科学地认识自己的性格，从而去有意识地克服性格中的缺点，发扬性格中的优点，做一个身心和谐的人。
由此，我也觉得，这再一次说明了书要读杂，学哪一门并不意味着只掌握这一门，就不顾其余了，要做一个综合素质的人，还要多方面地汲取营养，对于写作而言，不是为了单纯的写作而写作，写作是脑中积存、沉淀的多种养分，在一瞬间喷薄而出，形成思维结晶的过程。
乡村田野感受感言篇二
第一乐章，初到农村时候的快乐感觉。不是很快的快板，2/4拍，音乐作曲风格:奏鸣曲式。刚开始的时候通过小提琴和双簧管把乐团的音量加强到一个高d。然后伴随着长笛的声音，这种清新淡雅的曲式风格，会让我们想起了田园的自然风光。6小提琴演奏出了优雅和动听的旋律就像一阵优美的风迎风而过，视野开始一点点开阔起来了。由双簧管声部呈现的明亮第一主题，充满了乡土气息。这些美丽的情景让人们感受到了贝多芬投身于大自然后的喜悦心情。音乐比较欢快明朗，贝多芬在平静安宁的生活中用大管表现出田园生活的熟识。
第一主题和第二主题的反复替换，作者并没有发挥出他的作曲技法手段，他只是用简单的音符重复形成安静祥和的自然美景，音乐如同流水般一样。虽然没有了强烈的节奏和声音变化，但是整首曲子却给人带来了宁静祥和的生机在大自然的氛围中。让人感受到了生命无限的美好和环境的如此安宁。在本乐章结束的部分句子里，欣赏者仍旧可以感觉到贝多芬对生命的遗憾。
第二乐章是贝多芬在郊外一个奇特山谷的大树下面完成的。他就是在这里体会自然的气息。虽然他的听觉己经变得非常微弱了。但是作曲家依然能感受大自然的声音。所以在这柔和而又温暖的第二乐章，听众可以听到各种各样乐器模仿出来的风声，鸟叫，波涛声。快速的`行板，描写的是“溪边的景象”降b大调，12/8拍子，奏鸣曲式。这是一个描写静观默想的乐章，据贝多芬给他朋友的信中说，他当时就躺在溪边的草丛中，美丽的风景和四周的鸟鸣，贝多芬说:当时感到美妙极了。如果我们中国人传统的文化思维，在听该乐章时，也许会感到一种醉翁之意，就编者别人我也相信这一点，就37岁这时的贝多芬，他的思想完全成熟，他伟大的理想和抱负却无处施展，拿破仑的称帝使他的绝望，相信在面对田园牧歌般的美丽风景的同时，贝多芬的心情是复杂的，一丝欣慰、或一丝遗憾、或一丝忧伤……只有你仔细品读，才能体会贝多芬当时的心情。
第二乐章“溪畔景色”的最后，当三位木管组的乐手独奏时，流水潺潺的小溪就变成了完美的背景，长笛、双簧管和单簧管分别模仿了夜莺和布谷鸟。当三位木管组的乐手独奏时，他们仿佛从大自然中飞跃而出，随后又回归大自然，非常诗情画意。
在这里您可以感受到舞曲节奏的跳跃，人们欢乐而无忧无虑的狂欢。通过前两个乐章的铺垫，贝多芬把在田园的惬意感受，全部积累了起来可以说，放在这第三乐章来进行描述。快板，f大调，3/4拍子，诙谐曲。这个乐章的主题开始是单个乐器的轮番接奏，非常欢快，单纯活泼，最后的乐队全奏表现了欢笑的乡民来自四面八方，并跳起了快乐的舞蹈。音乐取材于民间旋律，描写乡间村民兴高采烈的舞蹈场面，活跃而喧闹，质朴而粗犷，像一幅色彩鲜明线条粗豪的民间风俗画。当欢乐的场面达到顶点的时候，音乐突然进入第四乐章出现了一些不安并很快变成远处的雷声，欢乐的集会被打断。
快板，f小调，4/4拍子。在这一乐章中，狂风呼啸，裹挟着雷电排山倒海般袭来，转瞬间便笼罩了一切。整个乐队都在急速飞旋，弦乐刮起一阵旋风，大提琴发出沉重的怒号，短笛凄厉的尖啸和旋乐器的上下半音阶滑奏，像是狂风的呼哨，铜管和定音鼓的霹雳令大地震颤和颠簸中，小提琴和长笛在底部的重复衬托一个非常紧张而又激烈的场面。包含乐队全部音域的半音下滑好像风暴在横扫一切，想把世界带进地狱一般。其间还可以听到做“背景”的小提琴所描绘的“雨”在不停地倾倒，但是，“卷地风来忽吹散”，暴风雨很快就过去了，代替它的是田园牧歌。7第四乐章结尾，有个戏剧化的转折。特别困难的是要表达感恩的心情。面对这篇表现大自然的音乐，里面有三只小鸟，展示它们美妙的歌喉，声音美妙悦耳，不由地让我升起感恩之情，对我们拥有的东西充满感激。末乐章以平静祥和气氛开始，最后赞歌式的尾声令人感动。这和《庄严弥撒》的结尾非常类似，在经历一切激烈狂暴后，贝多芬写出如此平和的结尾，令人惊奇。由圆号导向终结，“来自心灵，再次回到心灵。第六”也同样是如此。
3结语
第五乐章重新回到温和的曲风，在这里，贝多芬一开始呈现出极为单纯的愉悦乐念。于是，透过整首田园交响曲从第一乐章到第五乐章之整体结构，我们主观性的认为这是潜藏在温和的曲风下，一种“人”与“自然”的对立，一种“与自然融合”或“与自然对话”的张力。每次听《田园》都有不同的感受。第一次听田园的感受是一阵活跃在田园的欢乐;它不像命运，不像月光那些乐曲那么婉转、动听、柔和，似乎贝多芬在谱曲时是看到田园美丽的美丽风光，对这些美丽的事物的赞美与歌颂!
乡村田野感受感言篇三
从隐约点绿到树木成荫，
从鲜花遍地到五谷丰登，
孩子们稚幼的脚丫在奔跑，
留下一个个童年的回忆。
听，
田园在歌唱，
从春姑娘的悠扬琴声到夏哥哥的快活伴奏，
从秋少女的魅力笛声到冬爷爷的深情演唱，
草木花虫低声献唱，
为田园献上一曲“欢乐颂”，
沙沙沙，呼呼呼，吱吱吱，
小朋友，请你仔细听一听，
那是田园的交响曲……
贵州黔西南兴仁县好好学习，天天向上。六年级:吴文龙
乡村田野感受感言篇四
从小我就有一个愿望，那就是拥有一个大农场，有果园农田花园，过上自给自足的桃源生活。
长大在城市生活，更向往田园生活，看书也倾向看这类书籍，比如汪曾祺作品、普罗旺斯系列等。
最近发现的这本《田园之秋》，也是描写田园风光和锄禾务农生活的，特别是9月到12月这一整段的秋日时光。
早上来早个十几二十分钟，徜徉在他诗意的南台湾秋色里，用清新的文字开启一天的好心情。
一切都如诗如画，怎能不让人心驰神往！这是一个现代隐士隐居田园的日记，每日耕读，确实有《瓦尔登湖》的意思，陈老先生隐居20多年，是真正的隐居。文笔朴实从容，细腻清新地描述收获、播种等田园琐事，描写风土人情、动物们都特别有意思，温情、美好、可爱。
讲劳作，连夜收番薯卖番薯。讲风光，坐在田埂间赏中秋月。讲家里动物花狗，老牛赤哥，猫咪的。描述田间溪头出现的各种鸟，几乎都没听过的鸟，比如觱橛鸟等等。田园的一天，在燕衔鸟声中开始，也在燕衔鸟声中结束......
好一副缓缓铺开的田园秋日画卷，明净澄澈，看了心旷神怡，仿佛能嗅到花草的芬芳，鸟儿们的清脆鸣叫。太适合秋冬季节的午后，在暖暖的太阳下喝着暖暖的咖啡，慢慢读。随手放在沙发上，有空就读一读，像精神零食一样净化烦躁的心。
在快节奏的生活里，偶尔的闲暇更能让人感觉到生活的平淡与幸福。荐给像我一样，适合远离乡村，蜗居在城市每日奔波的现代打工人！给自己找一个精神家园，暂时逃离焦虑，治愈身心。
乡村田野感受感言篇五
“亲亲，该起床了，我们去姥姥家了!”妈妈话音刚落，我一骨碌爬起来，装扮好自己，飞快地跑下楼。刚进姥姥家门就问道一股韭菜的香味，我生气的对姥姥说：“不是说好去割韭菜吗，怎么又买了呢?”问的姥姥不知所措。
在我的催促下，我们驱车去菜园了。刚到菜园一股菜的清香向我扑来，绿油油的一片。从始至终菜的清香一直伴随着我。
我礼貌得和看菜园的爷爷打招呼。先拔麻渣菜，一片麻渣菜披着一片片小绿叶，特别可爱，我都舍不得拔，爸爸说麻渣菜对韭菜不好，属于野菜，于是我飞快得拔了起来，不一会就拔了一袋子。
这里的韭菜非常茂盛。远看像一片绿色的海洋。我拿着勾刀割起来，我老是把韭菜就断了，爸爸说那样对韭菜的在生长不好，教我把勾刀平到地面以下，慢慢地拖。我掌握了技巧，不一会就割了一兜。
抬眼一看，在绿色的茄树下一个个紫色的茄子有大有小，颜色有深有浅，参差不齐。相对来说摘茄子容易多了，只要掐断茄颈就能摘下一个个可爱的茄子。
到了豆角架下面，好凉快啊，豆角架很高，我只能摘底下的，豆角长长地、细细的、嫩嫩的，像一条条绿色的丝带，远看又如美丽的姑娘披散在肩头上的小辫，又如一条条绿色的瀑布，好美啊!
经过拔、割、摘、採，我们满载而归。
和爷爷说再见时，爷爷只收了3元钱，爷爷还答应我等玉米熟了给我煮玉米吃。爷爷一直把我们送到了路口。在路上，姥姥说这是第一次看到爷爷这么高兴，这么客气。平时不见爷爷说话，我开心的笑了!
等下次来时一定和爷爷照张像，给爷爷带一份特别的礼物。