在解决这个问题的过程中，我的建议是……以下是小编为大家收集的范文范本，希望能给大家提供一些写作的思路。
校园清洁的简报篇一
为进一步营造整洁、优美、卫生的校园环境，11月12日中午，我校组织全校师生开展了"清扫校园"活动。师生热情高、干劲足，清扫校园，清理卫生死角，大家忙得不亦乐乎，都说自己做了一个十分有意义的事。通过大家辛勤的劳动，全校环境卫生更加整洁、干净，为我们营造了一个良好学习环境。
为了搞好本次卫生大扫除活动政教处对各责任区的'卫生清洁工作进行了具体布置。当日中午休息期，全校师生集体忙碌起来，各班同学们在班主任的带领下，对操场、卫生区等场所，尤其是校园卫生死角进行了认真打扫清理。整个劳动过程中，同学们本着"团结互助，爱校如家"的精神，人人动手，积极合作，不怕累、不怕脏，干得热火朝天。学生如此，教师亦不甘示弱，在各责任负责人的指挥下，分工明确，各司其职，积极主动地参与到"洁净校园"卫生打扫中。在全体师生的共同努力下，校园的杂草没了，垃圾不见了，操场干净了，办公室整洁了……整个校园环境面貌焕然一新。
校园清洁的简报篇二
为了能够创设一个整洁卫生的学习工作环境，并培养全体学生良好的卫生习惯和劳动习惯，6月22日，弄别小学进行了校园卫生大扫除活动。
在这阴雨绵绵的日子里，师生们不怕脏，不怕累坚持劳动，把我校的每一个角落都打扫得干干净净，整理得工工整整、规规矩矩。让我们的校园环境更加美丽。
五年级的全体学生不怕脏不怕累，整治了校园周边的.野草，臭水沟，垃圾坑，让校园周边环境焕然一新。
校园清洁的简报篇三
为贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，加强全县学校传染病、常见病防治工作，保障在校学生身体健康，20xx年-20xx年，xx县疾控中心开展了对全县范围内共有中小学校十四所，托幼机构十八所进行常见病、多发病及传染病防治工作督导检查。累计20xx-20xx年共督导辖区各类学校156次。
督导检查主要内容有：学校传染病和常见病防治的组织机构、相关制度是否健全；传染病报告管理、常见病防治工作开展情况；并开展了传染病、常见病知识知晓率调查等。
检查发现：全县多数中、小学校能够按照相关要求，成立了传染病防控领导小组，安排专（兼）职人员负责开展学校传染病防控工作，制定了传染病疫情报告制度，开展学生缺课登记工作。能定期开展学生学生健康体检、眼保健操、调整学生座位等常见病防控工作。多数学校能通过健康教育课、宣传栏、黑板报、广播等多种形式向学生宣传卫生安全知识。
但也存在诸多问题，主要表现在以下方面：
一是学校传染病、常见病防治组织、制度不健全。绝大多数学校未成立常见病防控领导组，少数学校未成立传染病防控领导组，没有落实专、兼职人员负责学校传染病、常见病防控工作。部分学校传染病疫情报告、学生晨检缺课登记、健康教育等相关制度没有制定或制定不全。
二是传染病报告管理工作不规范。部分学校晨检、因病缺课登记和统计工作基本没有开展。绝大多数学校无传染病等报告登记簿。
三是常见病防控工作未落到实处。绝大多数学校未制定常见病工作计划，也未将视力不良等常见病防治工作纳入学校年度工作计划中。未落实专（兼）职人员负责学校常见病防治工作。学校虽然开设健康教育课，但教案中缺少常见病防治知识内容。我疾控中心每年对镇内中心学校学生进行健康体格检查，结果发现中小学生视力低下与龋齿的情况较为严重。龋齿发病率20xx-20xx年分别是33.1%，36.3%，38.3%有逐年上升的趋势。中小学生超重/肥胖发病率20xx年-20xx年分别为18.9%、19.6%、28.8%,超重肥胖发病率也在升高。
针对在检查中暴露的问题和不足之处，检查组及时指导各校加以整改，要求全县各类学校按规范要求，切实做好学校常见病、传染病防治工作，教育学生养成良好的个人卫生习惯，提高学生的.自我保健意识和防范能力。
校园清洁的简报篇四
为进一步净化教书育人环境，防范安全事故的发生，青龙县委县政府集中工商局、食品药品监督局等多家执法单位，针对极个别校园周边环境差、秩序乱的现象进一步清查，对维护校园周边环境再一次重拳出击。此次活动主要对辖区校园周边的市场主体经营环境、食品安全消费情况、社会文化环境进行了拉网式的检查整治。
一保证校园周边食品安全消费。对校园周边的食品经营店严格按照《食品安全法》的要求，认真检查其经营许可证，生产日期，以及是否建立进销货台帐、从源头上把好食品质量关。对销售“三无”食品、过期变质食品等不合格食品，依法从严查处。
二是规范校园周边市场主体经营环境。严查学校周边经营户的主体资格，坚决取缔黑网吧，依法清理校园周边的小商及走贩。并加强市场巡查密度，严防已经取缔的无照经营行为死灰复燃，力争把安全隐患消除在萌芽状态。
三是净化校园周边的'社会文化环境。查扣恐怖、赌博和含不健康文化内容的玩具；彻底清查不利于孩子身心健康的非法出版物，努力营造良好的校园周边环境。
截止目前，青龙满族自治县共出动执法人员220人次，检查校园周边经营户142家，取缔无证摊位13户、有效净化了校园周边环境，确保了校园安全。
校园清洁的简报篇五
今年四月是全国第xx个爱国卫生月，我校围绕“人人动手参与，清洁身边环境”这个活动主题，积极开展爱国卫生活动。
一是加强卫生和健康教育，提高师生的卫生文明意识。要求全校师生继续践行“一做、二看、三示范”，人人从我做起，积极参与爱国卫生活动。学校利用健康教育课、课间活动、班会、宣传栏、黑板报等形式进行了“环境卫生与春季传染病”为主题的教育宣传活动，营造了良好的卫生月气氛。
二是狠抓校园内外环境打扫，创造清洁校园。学校实行一日三清扫、两周大扫的卫生打扫制度，从细节抓起，把学校卫生分担区包干到具体班级，坚决不留死角，让校园时刻保持干净整洁。
三是加强传染病防控工作，为师生健康构筑防护墙。为严防传染病传染病侵入校园，学校要求各班每天认真做晨午检工作，各班级要严格执行教室开窗通风制度、发烧学生报告制度、请假学生追踪制度，尽全力不让传染病在校发生。
相信通过这一个月的活动，青羊镇中心小学校会全面提高师生的.卫生素质，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，为全校师生创设一个整洁优美的校园环境，促进身心愉悦、健康地成长。
校园清洁的简报篇六
根据上级相关安全文件精神，学校严把“不留死角、立行立改”的.原则，切实做好校园安全工作，以实际行动筑牢学校安全防线，全力守护师生生命安全。
校领导带领班子成员重点围绕食品安全、校园环境安全、消防安全、水电气设施安全等方面，对学校食堂、教学楼、操场、各部室以及消防重点部位进行了全面细致的检查。
区教体局教育股股长魏宝龙带领检查组一行，到学校对校园及周边环境治理、食品安全、疫情防控、核酸检测、常态防控、校舍安全、安防设施、特种设备、安全教育、应急演练等方面校园安全管理工作进行了全面排查。检查组详细了解学校情况，查看校园安全设备设施，并对校园安全工作给予肯定和指导意见。
学校召开疫情防控暨校园安全工作会，进一步贯彻落实近期区局安全会议精神，副校长时亚男带领全体教师学习了《关于开展校园安全大排查大整治及落实疫情防控重点工作》文件精神，并对学校各项安全工作提出了具体要求。
校长杨玲要求全体教师进一步增强安全意识，时刻绷紧安全之弦，落实好各项校园安全要求，织密校园安全网，坚决守牢安全底线。各部门全力做好安全排查，落实安全责任及疫情防控各项要求，确保学校各项工作安全稳定和各项教育教学工作有序开展。
通过系列安全专项工作，学校安工作水平得到全面提升。学校将牢固树立“防范在先、警惕在前，警于思，合于规，慎于行”的思想，扎实落实学校安全管理责任，提升学校应急能力和安全管理工水平，有效预防校园安全事故的发生，营造良好育人环境。
校园清洁的简报篇七
根据关于开展《20xx年学校卫生重点监督检查计划》的通知文件要求，环境卫生科于4—10月份在辖区范围内开展了学校卫生，饮用水、公共场所卫生监督检查工作。现将本次综合检查工作总结如下：
本次监督检查工作按照《关于开展20xx年学校卫生监督检查工作的通知》文件内容要求，结合辖区实际情况进行。以辖区内各类学校自备水及二次供水设施、传染病防治为重点，所有学校全部列入检查范围。共检查各类学校35所（中学29所、小学3所、高校3所）23所使用集中式供水，12所为自备水。从检查情况看，学校卫生整体情况良好。23所学校使用市政供水，配备了专（兼）职供水卫生管理人员，有健全的卫生管理制度，并能够认真检查落实，大部分使用自备水的中、小学校制定了饮用水卫生管理制度，设立了专（兼）职饮用水卫生管理人员，并能给学生提供开水；绝大多数学校高度重视传染病防控工作，传染病疫情报告渠道畅通，有传染病疫情报告制度，有因病缺勤病因追查与登记制度，近年来未发生传染病爆发与流行。但学校有正式式校医的不多，学校的`传染病防治管理上存在一定的不足。
通过本次检查找出了辖区内学校卫生监管的薄弱环节和不足之处为今后开展学校卫生监督工作提供依据。
校园清洁的简报篇八
为了促进城乡环境建设，学校建设作为重要的城市环境管理工作被列为了重点工作。创造一个安全、文明、健康、和谐的校园作为平台，进一步促进城乡环境综合治理，以建立长效机制。
综合治理“脏，乱，差”等现象，绿化和美化校园环境，并努力实现“干净，卫生，规范整齐，美观，宜人”的目标。
为了保持校园整洁，突出重点治理痰迹、烟头、纸张、果皮、污水等。学生生活区，基本环境治理工作做到没有苍蝇、没有鼠、没有螳螂、没有蜘蛛等情况。消除自行车随意停放灯问题，清理墙壁的涂鸦，乱拉电线等现象，特别对于学生食堂有序的生产和加工过程加以监督管理，教室办公室里，各项教学器具、设备整齐摆放，并积极美化校园，营造一种美好校园环境。
总得来说，“清洁城乡，美化校园”工作不仅需要学校方面的管理实施，更需要广大学生进一步提高文明意识、环保意识，促进清洁城乡工作的.。实施与推进。