家长父母课堂心得体会（模板14篇）

心得体会的撰写过程中，可以探索和思考问题的根本原因。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。通过这些范文，我们可以学习到不同人在不同情境下的体会和心得，拓宽我们的思维和视野。在阅读这些范文的同时，我们也可以思考如何将这些经验和观点应用到自己的学习、工作和生活中，从而让自己不断进步和成长。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇一

漫漫长假，稍有空闲便认真翻阅这本20xx年9月期的《父母课堂》。说实话，一开始是信手翻翻，打算随便找一篇文章，写上几百字的文章应付应付就算了。但是，翻了一会后，感觉自己已经被杂志所刊载的每一篇文章深深吸引：既有传授孩子教育方法的柴洁心访谈，又有讲述名人李嘉诚教子成功的案例，还有亲子加油站、家校频道、教子良方、父母忌语、孩子心声等近20个栏目，可以说简直就是一本架起孩子、学校和家长学习教育的百科全书。细细品味，其乐无穷，受益匪浅！

开卷栏目通过一个发人深思，充满哲理的故事，一步一步向我们阐述着“爱是最好的老师”这一至理名言。通过退休女教师最后自言自语的话“我只是很爱那些孩子。”为故事和每一个读者找到了最佳答案。无独有偶，在最近表彰的最美乡村教师里，最美乡村教师陈万霞在发表获奖感言时也表达了对孩子们深深的爱意。所以，对我们家长来说，良好的家教，也应该是以充满爱意作为基础的。脱离了爱的家教将不会有长久的生命力，也不会结出健硕的果实。

柴洁心访谈录，可以说是一场及时雨，浇灌了我们烦恼、干焦的心田。一篇《关注孩子学习习惯的养成》，犹如一桌丰盛的营养盛宴，直接帮助我们解决了当前在教育小孩过程中面临的急需解决，而又一直难于解决的困难——孩子良好学习习惯的养成问题。小孩已经六年级了，经过几年的成长和努力，养成了许多良好的学习习惯，但是，一些“小毛病”却始终没能很好解决，比如：节假日喜欢长期“泡电视”的问题，做完作业总是不认真检查等等问题，对于这些问题，我们夫妻俩困惑过、责怪过，甚至还为此争吵过，可是始终没能找到一个合适办法解决。柴洁心访谈录从理论和实践的角度，深入浅出，给了我们理论的思考和方法的借鉴。我想文章中提到的“家长千万不能成为孩子的拐棍”告诫，确实值得我们每一个望子成龙、盼女成凤的家长们深思。而“剩余时间归你支配”，又是我们解决孩子学习和喜欢看电视这一矛盾很好的办法。

《“小气”爸爸教会儿子处世的哲学》从富豪李嘉诚言传身教，培养两个出色儿子的成功案例，给我们展示了家教的境界和榜样。父母始终是孩子最好的老师，这句话，在李嘉诚身上可以说是最真实的写照。而不过分溺爱，不当孩子的靠山，在今天的家庭教育中，试问又有几个家长可以做到？文章可以说既充满哲理，又无形之中给我们树立了家教的榜样，确实，值得每一位父母好好阅读。

类似精彩的栏目和发人深思的文章还有很多，不甚枚举。

女儿今年已经六年级了，在人生的道路上将面临一个重要的选择，随着心理和生理年龄的成长，其接受教育的程度将逐步加大，而作为家长对其的教育引导的难度，毫无疑问，将越来越难。如何做好小学最后一学年的家庭教育，显然是摆在我们每一位家长面前首要的课题。我想，通过《父母课堂》为我们提供了很好的解决之道：一是要爱心。爱孩子是让孩子接受教育的前提，也是让孩子健康成长的土壤；二是要耐心。孩子的成长伴随着其心理成熟的过程，有平静，也有抗争，有对伙伴的依赖，也有自己独立性格的开始养成，在这一过程中，家长的教育，离开了耐心或是操之过急，显然都是不对的；三是要放心。准确讲应该是放手，就是放手让孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心让孩子独立处理一些个人的问题；四是要细心。十多岁的小孩，思想和身心都会不断变化，作为家长，要时刻关注孩子的变化，及时做好教育和引导。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇二

作为父母，我们总希望能给孩子最好的教育。然而，在现实生活中，我们常常碰到各种各样的问题：如何培养孩子的兴趣爱好？如何更好地与孩子沟通？如何解决孩子的行为问题？面对这些困惑，我们渴望获得指导和帮助。而《父母课堂》正是针对这些问题精心设计的。通过参与《父母课堂》的学习，我深受启发，加深了对育儿的思考，有了更多的实践经验，下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：认识孩子，建立沟通桥梁。

在《父母课堂》的学习中，我最大的收获是认识到每个孩子都是独特的，他们有着各自不同的需求、个性和兴趣爱好。以前我常常过于强调孩子的成绩，忽视了他们在其他方面的发展。通过学习，我明白了孩子的全面发展的重要性，开始注重培养他们的艺术、体育和社交能力。同时，我也学会了倾听孩子的声音，和他们一起分享彼此的所思所想。这样的沟通让我更加了解孩子的内心世界，建立了更加亲密的关系。

第三段：共同成长，相互学习。

《父母课堂》给了我们一个机会与其他家长交流，相互分享育儿经验。通过与其他家长的交流，我发现了许多新的育儿方法和技巧。例如，一位家长分享了她如何通过给孩子定制任务清单来引导孩子养成良好的习惯；另一位家长则分享了如何运用家庭活动来加强亲子关系。这些经验的交流和分享，让我们受益匪浅，不仅开阔了视野和思路，还让我们感到不再孤单，明白了共同成长的重要性。

第四段：实践中的困惑与应对。

尽管在《父母课堂》中我们学到了许多有关育儿的理论知识和实践经验，但在实践中，我们仍然会遇到各种各样的困惑和问题。例如，孩子在学习时缺乏动力，怎么办？孩子经常爱玩手机，如何熔断这个不良习惯？这些问题一度让我感到无从下手。幸运的是，在家校合作的支持下，我学到了一些应对方法。我们家将家庭变成了一个学习的乐园，为孩子提供了充满乐趣的学习环境。另外，通过和孩子一起进行手机时间限制的制定，并且以身作则，我成功地帮助孩子改掉了沉迷手机的坏习惯。这些实践策略的应用，不仅解决了一系列问题，同时也加深了我对育儿的理解。

第五段：总结与展望。

通过参与《父母课堂》，我领悟到做父母并不是一件容易的事，需要投入时间和精力去学习和实践。《父母课堂》给予了我们学习的平台和交流的机会，让我们更好地理解和引导孩子。此外，通过家庭与学校的合作，我们能够更好地了解孩子在学校的学习和发展情况，共同关注孩子的成长。随着孩子的成长，我们也将继续参与类似的家长课程，不断更新育儿知识和经验，为孩子提供更好的教育。实践证明，《父母课堂》是我成为更好的父母的有效途径，也是我与孩子相处更加和谐的基础。

在《父母课堂》的学习中，我们通过了解孩子的需求，建立了更加密切的关系。通过与其他家长的交流，我们相互学习，取长补短。在实践中，我们遇到困惑，但能够通过应对策略找到解决问题的方法。《父母课堂》让我们感到孕育子女的责任与快乐，并为我们提供了成为更好的父母的道路。我们将继续加强家校合作，追求孩子的全面发展，为他们提供更好的未来。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇三

现代社会中，家长在孩子的教育成长中有着举足轻重的地位，而作为一个优秀的家长，除了彻底理解孩子的需求和心理，更要拥有一颗愿意学习的心。而父母课堂，正是一个家长可以学习家庭教育方面知识和技能的好地方。

第二段：父母课堂的好处。

作为一个家长，我们可能会因为工作上的忙碌或者其他原因，无法给予孩子足够的关注，甚至会出现误解，和孩子之间产生沟通不畅的情况。而参加父母课堂，我们可以通过学习家庭教育方面的知识和技能，增强和孩子的沟通能力，更好地理解和满足孩子的需要。同时，在课堂中与其他家长分享育儿经验，可以获得更多的启示和帮助，更好地走上照顾、教育孩子的道路。

在我参加了父母课堂之后，我更加深刻地意识到了作为家长所应该具备的责任。通过课堂的学习，我对孩子的教育有了更细致的了解，并尝试将课堂中所学到的知识和技巧运用到实际生活之中。我发现在和孩子的相处中，我的态度和方式得到了改善，我更加努力地去倾听和理解孩子的心声，和孩子建立了更加和谐的关系。

第四段：搭建家校沟通桥梁。

家庭经济是孩子成长过程中不可缺少的一部分，而父母课堂也为我们提供了了解学校教育和家庭经济的窗口。参加这些课堂，家长不仅可以掌握学校课程安排和教学方式，还可获得关于家庭经济、金融理财等方面的知识，从而更好地规划自己的家庭经济，让孩子得到更好的成长环境。

第五段：结语。

最后，我想说，家长是孩子成长故事中的重要角色，我们需要持之以恒地学习、努力，让自己变得更具有优秀家长的特质。参加父母课堂，是我们拓展视野，增长知识、加强家长间交流的优秀方式；同时，这也是我们为孩子打造更成熟、更健康、更幸福、更美好未来的一份贡献。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇四

在当今社会，父母教育子女的方式很多，但缺乏专业指导，很多家庭陷入困惑。幸运的是，在我国许多地方开设了《父母课堂》，为家长提供了一个系统学习育儿知识和交流经验的平台。我有幸参加了这个课程，并且从中受益匪浅。

第二段：抛弃“以我为中心”的教育观念。

参加《父母课堂》的第一个收获就是我认识到了自己过去的教育观念存在的问题。以前，我总是将自己的意愿和需求置于孩子之上，希望他们能按照我的意愿去做事。但在课堂上，我看到了专家分享的大量研究成果，发现这种教育方式对孩子的成长有着不利影响。因此，我开始努力抛弃这种“以我为中心”的观念，转而以孩子的需求和利益为出发点去进行教育。

第三段：培养良好的沟通技巧。

《父母课堂》对于如何与孩子进行有效沟通提供了许多实用的技巧和方法。以往，我常常因为语言不当或者态度不佳与孩子产生分歧，导致沟通失败。但现在，通过课堂上的学习和实践，我学会了以积极的态度倾听孩子的想法，尊重他们的感受，并且尽可能使用平等、理性的语言进行交流。这种积极、平等的沟通方式不仅改善了与孩子之间的关系，也让他们更加乐意与我分享自己的心声。

第四段：注重培养孩子的独立能力。

在课堂上，专家们还强调了培养孩子独立能力的重要性。以前，我总是习惯为孩子包办一切，让他们过分依赖我。然而，真正独立的孩子应该具备自理能力、解决问题的能力以及抗挫折的能力。为了让孩子逐渐独立，我开始在日常生活中给予他们一定的自主选择权，鼓励他们自己尝试解决问题，并且在遇到困难时给予一定的支持和指导。此举不仅有效提高了孩子的独立意识，还培养了他们良好的解决问题的能力。

第五段：持之以恒，实践正确教育观念。

学习是一个过程，需要不断的坚持和实践。因此，我决定将在《父母课堂》学到的知识和技巧运用到实际生活中，与孩子一同成长。我将持之以恒地改变自己教育子女的方式，注重沟通、倾听孩子，培养他们的独立能力。作为家长，我们肩负着培养下一代的使命，只有不断学习并适应时代的变化，才能更好地陪伴孩子一起成长。

总结：

通过参加《父母课堂》，我认识到了自己的教育观念存在的问题，并且学到了许多实用的教育技巧。我决心抛弃“以我为中心”的观念，注重与孩子的良好沟通，培养他们的独立能力。在这个过程中，我也会持之以恒，不断地学习和实践，让自己成为一个更好的家长。希望我能成为孩子们的良师益友，与他们一同成长。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇五

第一段：

近年来，一直以来备受家长关注的“育儿难题”问题愈来愈引起人们的重视。面对如此之多的涉及到家庭、教育等方面的问题，作为家长们最关注的人群，许多人不断地寻找着有效的育儿方法，希望能够快速而有效地解决这些问题。而在这个背景下，父母课堂月刊的出现就成为了家长们的一针强心剂，这个出色的平台不仅为家长们提供了更加专业和全面的育儿知识，同时也让我们受益匪浅。

第二段：

作为父母，我们深知孩子的教育离不开我们的陪伴和引导，在日常中，家长们需要充分认识到自己的角色，履行好自己的职责。而在父母课堂月刊的帮助下，我们不仅仅能够获得丰富的知识，更能够清晰地认识到家长们所需承担的责任和义务。

第三段：

当然，父母课堂月刊的好处并不仅限于此。在家长们日常的教育过程中，我们往往会遇到种种挑战和困扰：如何引导孩子正确看待社会、如何让孩子正确对待亲情、如何在生活中给孩子树立正确的世界观等等诸多问题。这些问题如果只靠一篇文章或者一两个讲座是难以解决的。而在父母课堂月刊中，专家们会提供更加详细、全面的解决方案，让家长们能够更科学地指导孩子成长。

第四段：

在使用父母课堂月刊的过程中，我们还发现一个重要的好处：所有的知识内容都与时俱进，与实际生活相结合。父母课堂月刊不仅提供了真实的一手学术研究成果，也不乏实践经验。通过与各位专家和家长的互动，我们可以更加直观地了解到当下的育儿状况，同时也能看到最新的育儿技巧和方法。这种大量真实时下的相关信息的分享，对于快速解决身边的教育问题十分有帮助。

第五段：

许多人认为，父母课堂月刊只是一个提供教育知识的平台，但实际上，它在帮助家长解决育儿问题上起到了非常重要的作用。它帮助我们认识到自己的不足，指导我们如何理性地处理各种问题，同时也能让我们更好地了解孩子的成长和需要，培养更好的家庭教育氛围，最终解决家庭的矛盾和困扰。

总之，父母课堂月刊的出现和盛行让我们看到了一个努力为家长们提供更好的育儿服务的时代，也让我们体会到了教育是一个充满挑战、充满机遇的领域。在未来的时光里，我们期待着父母课堂月刊能够更加完善，让更多的家长们受益于其中。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇六

很多家长都希望自己的孩子能够成为更优秀、更有能力的人。然而，教育孩子并非一件易事。在这个信息爆炸的时代，如何正确引导孩子，激发他们的学习兴趣，培养他们的创造力与合作精神，一直是家长们的难题。为了帮助家长更好地应对这些挑战，学校举办了一系列的《父母课堂》活动，这不仅是为了提高家长的教育技能，也是为了加强家校合作，共同关注和培养孩子的全面发展。

参加《父母课堂》，家长们受益良多。首先，课堂上不仅会有优秀的教育专家授课，还有一些成功家长分享经验，让我们了解到不同的教育方法和理念。通过他们的讲述和案例分析，我们能够更加深入地了解孩子的成长规律和需要。其次，课堂上还会有一些实操环节，比如教育活动的模拟和小组互动讨论等，使我们能够真正把所学知识运用到实际家庭中。最重要的是，课堂上的学习氛围很好，大家可以畅所欲言，分享自己的疑惑和烦恼，和其他家长一起找到解决问题的方法。

第三段：探讨家校合作在孩子教育中的作用（300字）。

家校合作一直是教育界的热门话题。在家庭和学校两个重要的教育场所中，家长和教师扮演着不同但同样重要的角色。家校合作可以让家长了解学校的教育理念和教学方法，有助于更好地配合学校的教育工作。同时，学校也可以借助家长的力量更全面地了解孩子的特长和需求，制定更科学、个性化的教育方案。只有家长和教师共同合作，才能够为孩子提供更好的教育环境和资源，实现孩子全面发展的目标。

第四段：总结家长们参加《父母课堂》的意义和建议（200字）。

通过参加《父母课堂》活动，家长们不仅拓展了教育知识和技能，更重要的是培养了正确的育儿观念和教育方法。我们深刻认识到，教育并非一蹴而就，而是需要长期的关注和努力。唯有不断学习和成长的家长，才能够给孩子提供更好的教育支持。因此，我们建议学校继续组织《父母课堂》活动，定期更新课程内容和形式，引进更多的专家和成功家长，帮助家长们更好地应对教育挑战。

第五段：对家长的启示和展望（200字）。

参加《父母课堂》活动让我们更加深刻地意识到家庭教育的重要性。我们明白，作为父母，不仅要关注孩子的学业成绩，更要培养他们的品德和素质。只有在家庭和学校共同的努力下，才能够让孩子真正成为一个优秀的人。未来，我们希望家校合作能够更加紧密，教育资源能够更加公平地分配，让每个孩子都能够获得更好的教育机会，成为对社会有益的人才。

以上是关于《父母课堂》心得体会的连贯的五段式文章，通过介绍背景和目的、谈述家长的收获和体会、探讨家校合作的作用、总结意义和建议以及对家长的启示和展望，全面阐述了家长参加《父母课堂》的重要性和意义，希望能够引起更多家长的关注和参与。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇七

第一段：引言（影响和重要性）。

随着现代社会的快节奏生活和工作压力的增加，父母们往往陷入疲惫和紧张的状态中。他们在照顾孩子的同时，经常犯下一些粗心的错误。这些粗心的家长们可能在孩子上学期间错过了一些必要的家长课堂，从而导致了许多不必要的麻烦和问题。而父母课堂粗心现象的出现也给家庭教育带来了困扰和挑战。因此，探讨粗心家长的原因以及如何应对成了一项亟待解决的课题。

第二段：粗心家长的原因分析。

父母课堂粗心现象的出现不是偶然的，而是有一定的原因。首先，家长们过度疲劳和压力巨大，导致他们没有精力和时间去关注学校和课堂相关事宜。其次，现代科技的发展令孩子们享受到了信息交流的便利，然而这反过来也使得父母们过度依赖互联网，以至于忽视了实体学校和课堂的重要性。再次，一些家长们由于对孩子的盲目溺爱，过度保护，没有培养孩子的独立性和自律性，导致了家长介入和关注学校事务的减少。

父母课堂粗心的后果不容忽视。首先，学校消息未能及时传达给家长，家长无法了解孩子在学校中的表现和进展情况，无法及时与老师沟通，错过了培养和引导孩子的机会。其次，家长无法参与到学校活动和家访中，错过了与孩子同学家长的社交和交流机会，无法全面了解孩子的生活环境和社交圈。再次，缺乏家长关注和参与，会导致孩子形成依赖心理，无法自主思考和解决问题，影响他们的个人成长和发展。

第四段：应对策略和建议。

为了解决父母课堂粗心问题，一方面，家长们需要调整自己的生活方式，合理安排工作与家庭的时间，避免过分压力和疲劳，保持身心健康。另一方面，应加强对家长课堂的宣传和推广，提醒家长们参与进来。学校可以通过宣传栏、微信公众号等途径向家长宣传课程内容与时间，鼓励家长参加。而家长们也可以通过自己的社交圈和学校家长群，相互推荐、互相督促参加。

第五段：小结。

父母课堂粗心的问题是当代家庭教育中的一个亟待解决的问题。家长们应该认识到学校和课堂的重要性，尽量抽出时间参加家长课堂，与老师和学校保持密切联系。只有通过家校合作，共同关注孩子的成长与发展，才能够更好地培养出优秀的下一代。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇八

首先感谢学校、老师给予我这次机会在此发挥及探讨！

读了《父母课堂》中杨澜《别把劲儿都使在孩子身上》这篇论文中我深有感悟！文中说到：“无论常年在外忙碌的父母，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人！”作为一名母亲，应该过非常充实和快乐的生活，让孩子知道：人生就要这样才能体会到生活中的价值和快乐！父母是孩子的第一任老师，孩子的成长是否健康与父母有直接，较大的关系。在此我承认自己不是一个合格的母亲，以后我会像文中的母亲学习，尽量控制自己的情绪，把对孩子的伤害降到最低！

孩子正常健康的发育，长大是我们每个做父母的目标和向往。就让我们以最热情饱满的心态去学习改变自己和孩子，让他们成才。在此感谢《父母课堂》这本书给予我如何教子的经验与启发，我会和孩子与这本书一起成长！谢谢。

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家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇九

父母课堂心得体会初读《父母课堂》是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家，并非常诚恳地告诉我，妈妈你一定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙，家务太多，并未静下心来认真的阅读。在单位值班能安静地让人完全放下平日里的一些心事，静下心来翻看起这本书来。谁知这一看，让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉中过去了，我完全被这本书吸引了。

书中有教育大家对教育的科学引导与忠告，有老师和家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，自己在阅读的同时不禁对照自身对孩子的教育，思考在教育上是否存在着不足与问题，是否与专家的观念不谋而合，我们平时对孩子的教育是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的影响。

最喜欢书中父母忌语和孩子心声这两个版块。虽说篇幅不大，但正如书中所说，要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的.心灵。父母对孩子心灵的保护要从自己的一言一行开始。可能自己的一句习惯语，却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说，教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里。怎样走进孩子的心里呢?那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候，我们以父母自居，对孩子严加指责，忘记了孩子再小也有自己的尊严;太多的时候，我们以成人的标准，要求孩子这样那样，却忘了孩子就是孩子，他们的心智还没有达到成人的标准。因此，身为父母要从自己的一言一行开始，与孩子平等沟通，理解他们、信任他们，相信每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。

这是我读第一本《父母课堂》的一些心得，其实思考的远不止这些。我想以后我会期待着孩子从学校带回来每一期新的父母课堂，我想我会与这本书成为朋友，从那里学到更多的有益的教育方法，让我们的孩子更加健康快乐的成长。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇十

如果说我是《父母课堂》的忠实读者，那么我家小嘉可以说是特级铁杆粉丝了，每次老师将杂志发到他的手中带回来，我只能等他看完了才能看。

我的性格属于急性子单位里也很忙每天回来的很晚累的我就想睡觉可小顺超级调皮经常犯错不听话我会压不住火冲孩子发脾气，有的时候孩子想解释我总觉得他是在找借口更是生气我就会动手打他，家里是大人吼孩子哭好不热闹。时间久了孩子也不愿意和我沟通越这样我们两个吵得越厉害后来直接就是只要他犯错我就会动手打他，并且是越打越想打。我们吵架时像是陌生人一样彼此伤害我会辱骂他，儿子也会用恨恨的那种眼神看我我打他的时候他也会反击我，他看的我心里发冷觉得这不是一个小孩子该有的眼神。更可怕的是我发现小顺自己的脾气是越来越大，只要不顺他意他就会大发脾气乱扔东西。

当我发现的'时候我真的很害怕他才是一个一年级的小学生脾气这么大以后怎么办，我很自责也很难过我不知道应该怎么办应该怎么去改正我的这个错误怎样去弥补这一切，让孩子回归应有的那份纯真。在我举手无措的时候我想起了《父母课堂》这个好朋友好老师，我决定通过《父母课堂》来帮助我和儿子!有一天我开玩笑说小顺你能看得懂吗，凑什么热闹，这是父母课堂不是孩子课堂!小顺很认真的说怎么看不懂我不认识的字可以问你啊，再说里面讲的都是我们孩子的事情啊我很喜欢。

接着他的这句话我说：那好我们约定以后每次发了《父母课堂》我们会一起看。这样每次看的时候我会通过一些案例来教育他同时他不认识的字我也会讲给他听一举两得。读的过程中小顺也会“教育”我，让我向书中的人物学习我也会虚心的受教，并在以后的教育孩子的过程中注意。我和儿子也会就书中的一些案例进行讨论，并把自己假设为当事人如果这个人是我我会怎么做，我应该怎么处理类似的事情。

现在遇到事情我会和孩子坐在一起好好地商量讨论不再是用命令式的语气去训斥他，当他犯错误的时候我会给他解释的机会并和他一起分析这件事他为什么不对错在那里应该如何改正。儿子有事情也愿意和我沟通。慢慢的一学期过去了我和儿子都发现了彼此身上的变化，我也从内心深处觉得很开心。有一天我和儿子躺着床上儿子突然对我说妈妈我爱你，你以前老是对我发脾气我很难过你还老是打我，有的时候我是故意发脾气的，但你现在不了你不打我了你愿意听我说话和我做朋友我爱现在的妈妈。

我当时眼泪瞬时就止不住的掉下来，我的泪里有感动也有对孩子的愧疚，谁说孩子什么都不懂，其实他们内心什么都明白，我们一直以来总是从大人的角度去思考事情总认为我们是为了他好孩子就应该听大人的，我们给了他们物质上的满足却忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的，小顺故意和我作对，不是单纯的不听话行为，只是我不够理解他没有足够的尊重他。当我把他当做一个大人来看待来和他沟通，隔在我和他之间的那座冰山就融化了剩下就只有我们对彼此慢慢的爱了!

我很感谢《父母课堂》发自内心的感谢，它不仅仅是我教育孩子的法宝秘器，也是我和孩子之间沟通的桥梁，我和小顺都爱你!

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇十一

上周六我去中心小学听了牛平老师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。牛平老师一开言就对家长们说：“家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯??”。

我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不?就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚??”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。

虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢?不然孩子也能考上个最理想的院校。

我听牛平老师的讲座，确实受益匪浅。认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。

孩子是第一次进入校园的门槛，家长对孩子的`教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是老师的事情单纯依赖学校教育。老师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

希望“家长课堂”应及时召开，经常性，持久性，使家长与老师沟通、

现在的家长对于孩子的成长和教育没有不重视的，无论从哪方面都想给孩子最好的，自己的孩子不能输在起跑线上，也不要输给别的孩子，我作为一个母亲，自然也不例外。

但是随着孩子的长大，他慢慢的有了自己的想法，也开始慢慢变的不怎么听话。而自己的耐心好像也一点点被磨没有了，再没有了那好心情，好心态。也许是自己的期望太高了吧，对于孩子的好多行为开始不满，开始失望，于是我生气，我咆哮，我气急败坏。

那天，儿子从学校带回来一本《父母课堂》，嘱咐我一定要认真看，我也很听话的认真读了每一篇文章，每篇文章都非常好，尤其是其中有一篇《教育孩子，心态要平》，读完后，有醍醐灌顶的感觉。我前面种种的不满和气急败坏，也许问题就在心态上。

培养孩子首先应该有一个目的，我个人认为，这个目的就是让孩子生活得比我们还要幸福，赵文忠老师的这句话说的非常好，难道他不是那个自己最爱的宝贝吗?难道最大的希望不是他能幸福吗?在你着急、焦虑的时候，请耐心，再耐心，因为教育孩子就是陪伴、等待他(她)的成长。成长是一个过程，拔苗助长是不可能有收获的，需要的是阳光的照射，雨露的滋润，不是一次，是一直一直，而我们就是阳光，就是雨露，应该让这些一直伴随他的长大，慢慢的等待他给予你的惊喜。

我们是在牵一只蜗牛散步，蜗牛是在带我们欣赏风景，不要急躁，不要追赶，就这样陪着他吧,就用这样淡定的、平和的心态，陪着他幸福的成长!

非常感谢《父母课堂》，让我认识到这些，也让我从一个急躁的母亲变的淡定平和，而儿子却在这种平和快乐的日子里，一天天进步着!

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇十二

很高兴能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。

通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡导以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善......”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学研究的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。

我的孩子刘博盈一直有个胆小，遇难而退的心里，往常我一发现就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发现孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图改变自己的教育方式，以缓和的态度，耐心的讲，，我们和老师教你知识化，变得更聪明，掌握丰富的知识，等长大了才能做你现在心中梦想的事情。孩子看到我的态度改变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的态度去面对，我很欣慰。

1、自理能力。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必须在家里进行，如果没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告诉我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件；从最低要求看，劳动是每—个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。为从小培养学生的.劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课根据学生的年龄特点和接受能力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，教师在讲授目的意义、相关知识、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示性的操作或组织一般性的实践劳动。而培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，熟练地掌握家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的孩子。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇十三

作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。

读了《父母课堂》后，我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家长的不足之处。到底需要怎样改变对待孩子的态度和教育方式方法?我经过考虑后得出以下几个结论：

让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。

孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。

总之，对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要常抓不懈，持之以恒，在平时的每一个阶段，都要仔细观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解他的思想活动，让他能够健康、快乐的成长。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。

教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。

教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。

上周六我去中心小学听了牛平老师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。牛平老师一开言就对家长们说：“家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯?”。

我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不?就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚??”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。

虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的`时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢?不然孩子也能考上个最理想的院校。

我听牛平老师的讲座，确实受益匪浅。认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。

孩子是第一次进入校园的门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是老师的事情单纯依赖学校教育。老师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

希望“家长课堂”应及时召开，经常性，持久性，使家长与老师沟通、交流，家长做表帅，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让天下所有的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更快乐地成长！作为老师，我觉得还是有点小成绩的；作为父亲，我觉得教育孩子读四年级前还是比较成功的。可是，孩子一上四年级，开学不久，我发现孩子有点不对劲，很多时候都不听了，觉得很叛逆，有时感觉好像跟我对着干，真不知如何是好。

一天，孩子拿回一本《父母课堂》杂志，回来就忙着看，我说:“把作业完成再说！”孩子转过身，继续看，好像不屑似的，我心里不是滋味，就上前抢过来，大声说:“给我作业做完再说！”孩子马上眼泪流出来，抹去眼角泪水说:“你看，你们家长什么都只凭自己的，不想一想我们孩子的感受。你看看《父母课堂》上说的，要尊重孩子，要平等相处，你怎么做的?”听了孩子的话语，我顿时不知话语，感到有点惭愧。马上安慰孩子，责备自己，感到自己有时真的作为家长有点武断。

从那以后，一有空，我也和孩子一起读一读《父母课堂》，发现里面不仅介绍了许多专家名人教育孩子的方法和育人理念，还通过许多老师、家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，指导我们家长该怎样教育孩子。不久，我也爱上了《父母课堂》，经常把它拿来读一读，有时还和孩子一起分享其中故事，与孩子谈心、交流，说说自己的最近想法，参与家务中来，发表自己和见解，一起参加一些有趣活动，经常夸他一两句，对一些不良习惯让他自己评一评，自我改正。渐渐地我发现我们父子感情更深了，孩子也更套近我了，愿与我交流许多想法，自己教育孩子起来也觉得没有那么麻烦了，孩子的许多“问题”好像也解决了，最近也进步了许多，我也感到高兴。

因此，我要说《父母课堂》是一本教育孩子的好书，也是一本家长成长的好书。

家长父母课堂心得体会（模板14篇）篇十四

在孩子的成长过程中，父母的教育起到了至关重要的作用。但是，很多父母都会遇到教育难题：如何培养孩子的学习兴趣，如何让孩子学会自理和自我管理，如何让孩子建立正确的价值观等。为此，“父母课堂”应运而生，通过家长分享交流的方式，让更多的父母学习到了科学的教育方法，提高了教育孩子的能力。本文将结合六位父母的分享，总结“父母课堂”的六大家长心得体会，为广大父母提供参考和借鉴。

第二段：激发学习兴趣。

有些孩子对学习缺乏兴趣，很难全身心地投入到学习中去。为了让孩子更好地学习，家长们探索出了多种方法。比如，对于学习视力疲劳的问题，家长们用小搓球发展孩子眼部肌肉，对于方便耳朵听力的问题，他们买了多款上阵可调的耳机，对于学习困难的问题，他们鼓励孩子主动寻找答案，自己去解决问题。而不是直接给出答案。通过这些方法，不仅调动了孩子学习的兴趣，更提高了孩子的学习能力。

第三段：提高自理和自我管理能力。

随着孩子的成长，自理能力和自我管理能力的培养也变得越来越重要。家长们通过“父母课堂”分享学习到了很多实用的方法，比如，定期带孩子去超市购物，让孩子自己挑选物品和计算价格，帮忙做家务分担家庭责任，鼓励孩子个人规划，例如每日制定自己的工作计划等，从而减轻家长的负担，同时也让孩子逐渐具备独立的生活能力。

第四段：建立正确的价值观。

孩子成长的关键就在于正确的价值观。在父母课堂分享的过程中，家长们有时会面对孩子对一些东西墨守成规，或是实际行动与想法上不一致的情况，转换思维，家长要通过教育来帮助孩子建立正确的价值观，让他们懂得尊重每一个人的信仰，崇尚正义与公平，懂得与人相处，帮助他们树立起开放、公正、尊重的核心价值观，为未来成就一条道路。

第五段：结语。

科学的教育方法是让孩子成长的关键，今天的家长肩负着这个责任，六个家长在父母课堂上的分享，让我们意识到推动孩子进步的不仅仅是学校，更重要的是家庭，让我们更好地理解和学习这些方法，一起共同努力为孩子的未来打拼。