通过阅读和分析范文范本，我们可以发现其中的写作技巧和方法，从而应用到自己的写作实践中。现在，我将为大家展示一些优秀的范文范本，希望能够给大家带来一些启迪和灵感。
教育类招聘考试范文（12篇）篇一
中考一天天临近，时间显得尤为珍贵，今天占用大家十几分钟的时间，和大家唠一唠中考和人生，就当学习之余的一次放松。如果同学们能听得进去，能有所激励，那也算是磨刀不误砍柴工吧。
有一本自传体长篇小说《钢铁是怎样炼成的》对我们这一代人影响极大。里面的主人公保尔柯察金有一句名言：“人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！”怎样书写生命这张答卷，对每个人来说都是一个严肃的话题。我理解中考对每一个同学的压力，每个人都有释放压力的愿望，但是释放压力是要找到一个好的途径，这也是我们一直没有把体育课停掉的原因。但换位思考一下，你们是否也理解自己的父母自己的老师所承担的压力和他们为你所做的付出呢？你是否想到为学弟学妹做一个表率呢？你是否想到要给自己的母校留一些美好的回忆呢？我常说，你们是35中最特殊的孩子，三年三个经历，旧校舍、望海小学旧址、回迁新校舍，反复的折腾，没有哪一届学生会有你们这么复杂的经历。然而，不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香，正因为如此，让你们对这所学校有了更深刻的印象和更深厚的感情。
人生中有很多选择的机会，但自己的出身，自己的父母是你无法选择的，你无法埋怨他们是你的父母，没有他们你就不会来到这个世界；你无法埋怨他们给予你的生活，如同他们绝不埋怨生下你一般，不论你聪明与否，不论你健康与否，不论你的学习好坏——--他们都心甘情愿的.爱你。因此他们会对你絮叨，因为他们怕你将来过的不好！无论你多大、多成功，亦或多失败，他们都会管着你牵挂着你。你也无法埋怨你们的老师，一日为师终生为父。老师好比你的父母，他们都期待着自己的学生青出于蓝而胜于蓝，期望自己的学生将来有出息有所作为，他们会对你苦口婆心会对你严加管教，因为他们担心误人子弟，担心耽误了你的前程。请理解你的老师理解你的母校，对于你们来说在人生中初中生活只有一次，对于老师们来说却是年复一年的辛勤操劳；你们在这所初中所经历的每一个第一次，对于学校来说都是精心设计的岁岁朝朝。每一次精美的教育仪式所展示的是都这所学校最精致的教育景观，每一个教育景观都会化作师生人生记忆中的精彩片段。将来这些都可以作为谈资，和你的高中乃至大学的同学谈一谈初中时的记忆，毕业典礼，重阳登高，趣味运动会，风情街上的跑操，植物园里的体育课，冬日学校小院里那栩栩如生的雪雕，做工精美的毕业画册，搬家时的热闹……我相信这些都是一笔笔精神财富，值得你自豪和骄傲。
还有一周的时间了，你就要离开你们的老师和朝夕相伴的同学，离开伴随你三年初中生活的母校。我们苦读三年，为的是什么？说的俗一些，就为了自己能够出人头地，为将来你个人能够更好的发展。三年的汗水都挥洒过了，拼了命也要拿下这最后的一周！这就好比万米赛跑，离终点只有不到一百米了，此时我们绝不能松劲，甚至还应当加速的往前跑，争取再落下哪怕是一个人！因为中考说白了就是一次无情的竞争，在这条路上没有朋友，有的只是对手。看着现在的你们，我突然间想起了自己的初中生活。我小时候生活在长海县，也曾有过辉煌的小学，也曾有过灰色的初中。不瞒大家说，我在初中时狂热的迷恋上了武侠小说，不但爱看，而且自己还试着写。因为过度迷恋，成绩一落千丈，勉强考上了高中，当时在高中我在班里排名倒数第一。高一下学期父亲癌症过世了，家里欠下了一堆的债务，我知道，我没有依靠了，我只能靠自己发奋去改变自己的命运，虽然有些晚，但我做到了，最后的高考我在文科班100多名学生里考了第六名，今天想起来，没有当时拼了命的努力就不会有我今天的发展。通过我个人的事例，我想告诉大家的是，只要努力只要自己不放弃，一切都还来得及，一切都还不晚。若干年后，你们一定会有同学再见面的时候，那时候每个人发展的差距会让一些不学无术的人汗颜。但罗马不是一天建成，长城也不是一夜垒就，这都需要有量的积累，我们今天的学习就是在积累日后成功的资本。
教育类招聘考试范文（12篇）篇二
主题项目：即以中国双赢教育服务中心即地方工作站为主体对学生和家长提供全面的教育服务，含测评、咨询、辅导及培训等，以及对当地教育部门或学校提供教育教学支持的合作。总部为机构陆续提供全面的技术资料和工作指导书。
测评：总部为机构提供具自有知识产权的测评系统，该测试系统具有使用便捷、分析准确、本土程度高等特点。
为了更高效地对学生和家长进行指导和帮助，通常需要做相关测评帮助指导老师进行分析和判断。
我中心的测评项目主要分为两种：家长版的心理测评和学生版的心理测评。家长版心理测评又分为发现自我、了解孩子、教育水平和亲子关系四部分；学生版心理测评又分为学习类、亲子类、智力类和个性类四部分。
咨询：总部为机构提供崭新有效的咨询业务模式，为学生和家长提供咨询，以教育与学习咨询和心理咨询为主。
心理咨询面向学生主要针对厌学、考试焦虑、学习缺乏动力、注意力不集中、网络成瘾、性心理冲突、环境不适、与父母关系紧张、与教师关系冷漠、与同学关系不协调等，面向其他群体主要针对职业发展困惑、职场综合症、厌职厌世、人际关系紧张，以及抑郁、强迫、恐惧、焦虑等症状。
辅导：总部为机构提供全面系统的教育教学辅导的工作模式。主要针对学生课业进行辅导，根据机构和学生的不同情况，提供以家教、个性化教学及准寄宿制等形式的教育教学辅导。
我们有国内最先进和成熟的教育教学管理模式，主要有3a学习辅导和百日训练营等项目。在该模式运转下，教师的招录和培训比以往更家容易，教师教学强度比以前减少很多，而且教学效果和效率大大提高，同时对机构的忠诚度非常高。
其他项目：
全国著名教育专家双赢教育巡回报告会，强大的教育专家主讲团队，可以使承办机构迅速得到当地家长和学生的认同，并可以从讲座活动本身得到相应的经济效益。
目前专家团的活动已经在北京、河南、湖北、新疆、湖南、江苏等地展开。专家团成员：赵绥儒、赵雨林、程念祖、宗春山、关鸿羽、张铁军等。
为学生、家长、教师和业内讲师提供相关培训课程或主题训练班，以及夏（冬）令营等。针对学生的课程为3a提高学习效能课程，4l学习潜能课程等。针对家长的课程为现代高效家长课程，亲子关系训练课程等。针对教师的课程为3a教学教法优化设计的系列课程。针对业内讲师为两大系列，一种是以掌握学习策略和家庭教育为主的训练课程的讲师方向为主，即中国双赢教育顾问、指导师、导师的培训课程，另一种是以掌握个体教育教学的理论和标准的家庭教师为方向的，即3a双赢特级家庭教师的培训等。
医学教育网。
升学教育官网。
教育类招聘考试范文（12篇）篇三
实施素质教育是面向二十一世纪基础教育改革的基本任务。要实现我国现代化建设的宏伟蓝图，最根本的一点就是要提高全民族的素质。这就迫切需要教育特别是基础教育从应试教育向素质教育转轨，也只有这样，中国才能在本世纪的国际竞争中立于不败之地。现在的中小学生是本世纪的建设者和接班人，培养他们的素质就是争取我们国家和民族未来的繁荣昌盛。
素质教育在培养目标上要求：基础教育的任务是培养全面发展的一代新人，使全体受教育者在思想品德、智力、体质诸方面得到生动活泼的主动发展，使他们成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。其中，思想品德素质教育是教学中的一项重要任务。物理教学与思想品德教育有着密切的联系。思想品德素质教育要求在物理教学时努力做到：培养学生爱国主义思想情操，培养学生辩证唯物主义观点，培养学生实事求是、严肃认真、按规律办事的科学态度，培养学生刻苦钻研、互助协作、爱护公物等良好习惯。
一、爱国主义教育。
物理学的宏伟大厦是一砖一瓦构成的。我国无论是古代还是现代都在不断地为大厦添砖加瓦，在很多方面甚至是大厦的顶梁柱和奠基石。教学中要通过介绍我国古代和现代的科学成就，培养学生民族自豪感和自信心，激发学生爱国主义热情。
如我国古代计时方法、天坛、圜丘、编钟等声学贡献，《墨经》中小孔成像的研究，古代质量测量的天平、郑和下西洋大轮船的浮力应用，指南针的发明和磁偏角的发现，这些知识能激发学生对我国古代物理学贡献的自豪感。我国现代科技成就、运载火箭的发射、卫星技术、原子弹、氢弹的研制及核能的和平应用、超导材料、电子技术的飞速换代更新、华裔物理学家杨振宁等的贡献等，这些知识能激发学生民族自信心，培养学生历史责任感。
二、辩证唯物主义教育。
物理学中许多的物理现象、规律都包含着辩证唯物主义观点。如测量工具的逐渐完善、精密，乐音和噪声的辩证转化，牛顿第一定律理论与实践的联系和发展，物理学中模型、假想，微观粒子的实验检测，牛顿经典力学与爱因斯坦相对论的对立统一及爱因斯坦理论的最新论证和发展，通过这些知识使学生体会到认识源于实践，理论指导实践，世界的矛盾统一，实践检验真理等辩证唯物主义的思维方法。
三、科学态度教育。
实事求是、严肃认真、按照客观规律办事的科学态度是每一个中学生必须具备的基本素质。物理课本中介绍了许多科学家严肃认真对待物理科学的事例，可以使学生得到启迪，从而激发学生学习物理的兴趣、培养学生掌握物理规律的认真态度，引导学生树立正确的世界观。如：牛顿定律的发现、法拉第电磁感应现象的发现等。课本中也介绍了许多违背客观规律办事，结果劳而无获的事例。可以使学生辨别一些假象，避免走许多弯路，做一些徒劳无功的事。例永动机不能做成，因为违背了能量守恒定律或客观物质世界中能量流动的方向性。
四、刻苦钻研、互助协作、爱护公物教育。
物理课本中介绍了许多科学家几十年如一日刻苦钻研的事例，可以培养学生的正确的学习态度。在物理实验时也应进行互助协作、爱护公物等的教育，培养学生良好的实验习惯和工作态度，端正学生的价值观和人生观。例如课本中介绍了法拉第十年努力发现电磁感应现象，制成世界上第一台发电机，居里夫人四十年如一日艰辛劳动，提炼出一克镭等事迹。
从素质教育的要求出发，在物理学科教学中同样必须培养学生的思想品德素质。因而我们必须从以上各方面注意培养，为使本世纪我国成为高素质的人才库，从而屹立于世界强国之林而奋斗。
教育类招聘考试范文（12篇）篇四
主题项目：即以中国双赢教育服务中心即地方工作站为主体对学生和家长提供全面的教育服务，含测评、咨询、辅导及培训等，以及对当地教育部门或学校提供教育教学支持的合作。总部为机构陆续提供全面的技术资料和工作指导书。
测评：总部为机构提供具自有知识产权的测评系统，该测试系统具有使用便捷、分析准确、本土程度高等特点。
为了更高效地对学生和家长进行指导和帮助，通常需要做相关测评帮助指导老师进行分析和判断。
我中心的测评项目主要分为两种：家长版的心理测评和学生版的心理测评。家长版心理测评又分为发现自我、了解孩子、教育水平和亲子关系四部分；学生版心理测评又分为学习类、亲子类、智力类和个性类四部分。
咨询：总部为机构提供崭新有效的咨询业务模式，为学生和家长提供咨询，以教育与学习咨询和心理咨询为主。
心理咨询面向学生主要针对厌学、考试焦虑、学习缺乏动力、注意力不集中、网络成瘾、性心理冲突、环境不适、与父母关系紧张、与教师关系冷漠、与同学关系不协调等，面向其他群体主要针对职业发展困惑、职场综合症、厌职厌世、人际关系紧张，以及抑郁、强迫、恐惧、焦虑等症状。
辅导：总部为机构提供全面系统的教育教学辅导的工作模式。主要针对学生课业进行辅导，根据机构和学生的不同情况，提供以家教、个性化教学及准寄宿制等形式的教育教学辅导。
我们有国内最先进和成熟的教育教学管理模式，主要有3a学习辅导和百日训练营等项目。在该模式运转下，教师的招录和培训比以往更家容易，教师教学强度比以前减少很多，而且教学效果和效率大大提高，同时对机构的忠诚度非常高。
其他项目：
全国著名教育专家双赢教育巡回报告会，强大的教育专家主讲团队，可以使承办机构迅速得到当地家长和学生的认同，并可以从讲座活动本身得到相应的经济效益。
目前专家团的活动已经在北京、河南、湖北、新疆、湖南、江苏等地展开。专家团成员：赵绥儒、赵雨林、程念祖、宗春山、关鸿羽、张铁军等。
为学生、家长、教师和业内讲师提供相关培训课程或主题训练班，以及夏（冬）令营等。针对学生的课程为3a提高学习效能课程，4l学习潜能课程等。针对家长的课程为现代高效家长课程，亲子关系训练课程等。针对教师的课程为3a教学教法优化设计的系列课程。针对业内讲师为两大系列，一种是以掌握学习策略和家庭教育为主的训练课程的讲师方向为主，即中国双赢教育顾问、指导师、导师的培训课程，另一种是以掌握个体教育教学的理论和标准的家庭教师为方向的，即3a双赢特级家庭教师的培训等。
教育类招聘考试范文（12篇）篇五
摘要：物理实验是大学的课程中一门基础的学科，是大学物理的重要组成部分。在理工科学校或者理科教育中，物理实验和理论有着十分重要的地位，是培养学生实践能力和基本素质的重要课程。本文通过对大学物理实验中存在的问题及教学的现状，提出了素质教育和创新在大学物理实验中的培养。
关键词：大学；物理实验；素质教育；探索。
大学生的综合素质是大学生活教育中的重要组成，素质教育是按照科学的方式方法来培养学生的自主学习能力，最终目的是让学生具备自主的思维能力。通过对大学物理实验的改进从而提高学生的综合素质。在目前来看，大学物理实验教学中，考核学生的一般都是完成实验报告等笔式作业，有时则是放入一定比例的操作考试及笔试实验在期末考试中，通过考试这种评价忽略了在物理实验过程中大学生所体现出的探索精神和实践能力等，这种方式导致学生只注重实验的结果，而不重视实验的过程，这很大程度上限制了学生自己分析问题和解决实际问题的创造性和灵活性，最后失去了对学习物理学科的兴趣。
一、大学物理实验的教学中存在的问题。
大学物理实验是培养学生的动手能力和思维能力的，可以让学生将理论联系实际达到发现问题和解决问题的能力。大学物理实验在大学中普遍不受重视，物理实验是基础的实验课，尤其是对师范类的非物理专业学生而言，教学效果并不明显，无论是学校还是学生都不是特别重视，要针对这种情况要让学生对物理实验有正确的认知，让学生认识到物理实验可以提高个人能力，而且也可以使自己的素质得到提高。态度端正之后，学生才能主动去进行物理实验，这样才能真正发挥物理实验的作用。在大学物理实验中的课时少，不能使学生的动手能力得到满足，根据学习情况，应该多设定几个物理实验项目。目前在学习的过程中，学生可以按照老师的要求完成物理实验，但是每次的物理实验时总能发现有少数学生对自己的学习并不认真负责，例如：实验课前并不预习，总是到了实验室时匆忙填写实验预习报告；在实验中不认真听讲，实验中的数据并不是自己亲手操作得出的，而是抄袭其他同学的实验数据；课后写实验报告应付了事，不是根据自己的实验数据进行填写，而是直接引用他人的实验结果，这是严重对自己不负责任的行为；不对自己的实验结果进行分析。
二、大学物理实验对培养学生素质的意义。
物理作为一门基础学科对自然科学的发展有着巨大的作用，是理科学生进入学校后最先接触的必修实验课之一，这不仅是培养了学生的实际操作能力，而且也可以让学生在实验中发现问题并从多个角度分析问题并解决问题，大大调动了大学生学习物理实验的积极性和主动性，鼓励学生积极思考、大胆想象，不让学生只将目光放在原有的实验操作手册中，从而提高学生的素质，还培养了学生的创新思维和不拘泥于现有的创造能力。让学生们与日益增长的科技水平相适应。因此,大学物理实验在全方面推行素质教育的今天可以说对提高学生的创新思维能力和科学素质有着非常重要的意义。
三、利用大学物理实验提高学生素质的方法。
在传统的教学中，以填鸭式教学为主，老师先对实验进行讲解和对具体的实验进行逐步演示，然后由学生按照老师的步骤来进行实际操作，在实验中遇到问题时学生第一时间是找老师解决问题，只有少部分的同学自己寻找解决方式和方法。这种僵化的教学模式忽略了学生的自主性，不利于学生素质的培养创新意识的提升。
1、为了激发学生的学习兴趣，以学生为主体进行实验设置。
对于传统的实验教学弊端，我们要去掉跟不上时代发展需要的，教学中提倡以老师为主导，学生为主体。在设置实验时要先了解学生的想法，将物理实验与实际生活联系起来，与时代发展的新技术联系起来，要调动起学生的好奇心，得到学生的共鸣，使学生的兴趣得到激发，让他们自主的参与到物理实验中，这会很大的调动学生的积极性，为了学生提高物理实验操作能力和素质教育打下坚实的基础。
2、教师转换授课方式。
为了进一步完善教学的现状，老师在教育中应该加大对物理实验教学的力度，转换自己传统的授课方式，需要调动学生做实验的兴趣性、主动性和积极性。在大学物理实验教学中，老师的教学方式可以寻求多样化，不要求所有人都一致，并且可以根据不同学生的特长而制定不一样的授课方式。但对于设计性实验而言，可以建立不同的学习方式，例如“自主式、研究式、合作式”等等，改变教师先讲，之后让学生再做的教学方法。在上实验课的过程中，要求学生自己解说一下自己的实验原理及实验目的，让同学之间互相讨论实验方法，而且可以让同学们用不同的方式方法对实验进行论证，有时也可能得到不同的数据，老师针对性地对一些实验进行点评和讲解，让学生在实验过程中发挥主导作用，改变教师的主导地位，从而鼓励学生在实验中提出问题和解决问题。
3、举办大学生物理实验竞赛。
举办大学生物理实验竞赛,也是为了提高学生和教师开展物理实验工作的积极性和主动性,应该每年定期组织本校学生开展全校性的大学生物理实验设计大赛,也可以在此基础上举行两年一次的在全省大学的学校范围内开展一次学生物理实验设计大赛。这项工作要以物理实验室作为硬件保障,以物理实验教学作为支撑，以激励机制作为政策导向。
4、以科学素质为基础培养的设计性实验。
四、教育部应该加大对高校物理实验的支持力度。
1、加强激励机制建设。
对激励机制建设的完善是对物理实验工作的支持和鼓励，会使各高校更加看重物理实验，建立科学的激励目标和方法等是为了建立长效的物理实验激励机制的根本保证。因此,各个大学学校必须加强以物理实验建设为基础的激励机制建设。但是激励机制应该循序渐进，要使全校师生自觉去认识到物理实验的重要性，以利于真正达到激励的目的。
2、全方位加强物理实验平台的建设。
物理实验平台的建设应该包括两个方面，一方面为硬件建设，另一方面为软件建设。要充分认识到物理实验对大学生素质教育的重要性，充分调动各院校师生对物理实验的热情和积极性。要充分注重物理实验环境的建设，有好的物理实验学习环境，才能使其向着健康可持续发展的目标前行。加强物理实验平台的建设学校需要将思想观念、规章制度和激励机制等纳入到平台建设中。
五、结束语。
物理是一门基础的自然科学，而实验在物理学中有着举足轻重的作用，因此，加大对物理实验的重视程度有着巨大的作用。大学物理实验的主要目标是为了提高大学生的素质教育，在大学物理实验中的主要受益者也是大学生自己，要如何调动大学生自己的主观能动性，吸引学生主动参与到物理实验中，更好的学习理论知识与实际动手能力相结合，最终达到提高大学生整体素质的目的。物理实验教学的目的不光是为了传授知识给在校大学生，从长远目标来看是为了学生的未来，更是为了学生会很快适应社会的能力，为社会培养出不仅具备系统理论知识的人才，而且还要具有较高的实践应用能力的人才，还有善于分析和解决问题能力的人才等等。为了培养大学生的良好意志品质和过硬的心理素质,应该对大学物理实验给予足够的重视。
参考文献:。
教育类招聘考试范文（12篇）篇六
双赢是个营销学的一个名词，这个词大多数都是指一些商业活动，双方都获得不错的利益。这个词在教育中也同样适用，一方为父母，另一方为子女。
想要实现与孩子的双赢必须有合理的双赢协议。在双赢协议中，对一下五要素应该有明确的规定：
预期结果：确认目标和时限，方法不计。
指导方针：确定实现目标的原则，方针和行为限度。
任务考核：在规定时间内进行检查。
可用资源：包括人力，物力，财力。
奖励制度：根据任务考核确定奖惩。
朋友的女儿十八岁的时候，他们曾就家里汽车的使用问题签订了一个双赢协议。根据协议，她必须遵守交通规则；负责清洁和保养汽车；在父母的允许下将车用于正当途径；必要时担任父母的司机；自觉完成分内的事情，不需要别人提醒。这让朋友受益匪浅。
而朋友负责提供支援，如汽车，汽油，保险；他们每周检查一次，通常在周日的下午，评估她一周的表现。事实证明这种方法十分有效。只要她能够完成协议的规定任务，她就可以使用汽车。如果她没有，就会失去使用权。
协议一开始就明确了双方对彼此的期望。使用汽车，满足交通需要让女儿受益；他们则不必再操心汽车的清洁和保养，自己的交通需要也能被满足。女儿的诚信，善良和判断力，加上他们父女之间的感情，足以让她进行自我管理，不需要父母时刻监督她的一举一动，费神怎么处置她。协议让他们三个人都得到了解放。
生活中这样的双赢协议还有很多，比如你让孩子每天玩半个小时电脑，那么孩子就必须打扫电脑房。这样你就不用操心电脑房的卫生，而孩子也能适当的放松而且还能慢慢培养自己独立的性格，自己的动手能力还有爱护卫生的好习惯。
双赢协议意味着自由，但必须以诚信作为基础和支持否则即使已经签署，也只能半途而废。
相信大家小时候或多或少听过父母这样的话“明天给你买。”“下次再来玩。”“以后再说吧。”但是真的明天或者下次，以后就会实现吗？大部分都不会。这就是不诚信的表现，一次两次还好，多了孩子就会产生强烈的不信任感。如果连父母都不信任了还能信任谁呢？而且孩子也会学会撒谎。这是就是为什么很多家长抱怨孩子撒谎的原因之一。
不买就是不买，不玩就是不玩，跟孩子说明原因。如果答应了下次来就必须做到，这样才能在生活的点点滴滴中积累诚信，才能让孩子相信你，才能使孩子也同样得诚信。
所以想要真正的双赢首先家长必须遵守协议内容，不能以各种理由破坏协议，除非极特殊的情况，这样才能使孩子也同样遵守协议。
其次孩子如果违反了协议内容，应该受到相应的惩罚。错了就是错了，不能不了了之，不能只做口头惩罚，这样会养成逃避责任的不好习惯。
最后如果孩子表现得很好，可以适当的给些奖励来激励他。赏罚分明可以更好的让孩子坚持协议。
一个朋友说起他看过一部动画片，片中有个孩子对另一个孩子说：“如果妈妈还不快来叫我们起床的话，我们就要迟到了。”这句话让我和我的朋友都十分震惊，因为我们意识到如果一个家庭没有双赢教育作为管理基础的话，会有很多这样的问题。
双赢教育不仅可以使家长解放自己有更多时间来做自己的事；还使孩子解放思想，能自己独立思考怎么解决问题，培养动手能力。让你们都解放出来！
教育类招聘考试范文（12篇）篇七
我校艺术类专业主要包括：环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、动画、工艺美术、美术学、服装设计与工程、表演等，艺术类专业招生考试主要包括省外艺术类专业考试、省内表演专业考试及由我校承办的吉林省对口艺术类专业考试等。艺术类专业招生考试是高考招生工作的重要组成部分，为了加强管理，根据教育部、吉林省教育厅相关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。
第一章组织领导。
第一条艺术类专业招生考试各项工作在学校招生工作领导小组的领导下进行，学校招生办公室负责统筹协调、具体实施，艺术学院、服装工程学院、财务处协助落实，纪检监察处全称监督。
第二章考点设置。
第二条艺术类考试的考点设置必须符合生源所在省份相关文件的规定，由招生办公室负责联络，并报送相关申报材料，签署考试相关委托协议。
第三条省外艺术类专业考试考点原则上一个省只设立一个。
第三章招生宣传。
第四条各省艺术类招生计划由招生办公室根据往年招生情况初拟分省计划，初拟计划仅供艺术类专业招生宣传使用。
第五条招生办公室要采取现场咨询、网络宣传、媒体宣传等多种方式加大学校的宣传，扩大学校影响，不断争取优质生源。
第六条宣传材料由招生办公室负责设计、印制和邮寄，内容包括学校简介、专业介绍、招生规模、学费标准、合格证发放标准、录取原则、相关专业考试科目及报名、考试时间等内容。
第四章招生报名。
第七条凡符合国家高考报名资格、生源所在省规定及我校相关要求的艺术类考生，均可报名参加我校艺术类专业考试，学校不接受跨省和专业招生计划外考生报名。
第八条报名结束后招生办公室必须规范采集考生信息，包括考生号、身份证号、家庭住址、联系方式等信息，确保考生信息的完整、准确。
第五章考试及阅卷。
第九条艺术类专业考试工作严格按照上级文件精神和要求进行。不断建立和丰富艺术类专业考试试题库，省外艺术考试，于考试前一天由纪检监察处随机抽取试题；省内艺术考试中，考试当日早晨由招生办公室和纪检监察处临时抽取教师进行命题，并由纪检监察处在多套试题中随机抽取，待考试进行半小时后命题教师方可离开，保证试题的保密性。
第十条考务工作严格按上级及学校有关规定执行，主要包括考试时间、考场设置、考试用品、考场纪律、巡考监考、监考记录、违纪处理、试卷收发、邮寄及管理等。
第十一条学校建立阅卷评委库，评委库原则上由艺术学院、服装学院的基础课和专业课教师组成，特殊专业需要外聘评委的由招生办公室和纪检监察处共同临时聘请。阅卷当日由招生办公室和纪检监察处共同从阅卷评委库中抽取确定阅卷人员名单。
第十二条试卷的拆封、排序工作由招生办公室组织实施，严禁出现试卷遗失、排序不准确等现象发生。登分、复核工作由招生办公室、纪检监察处共同实施，采取“四人一组、分省录入、互相监督、二次复核”的录入方法进行登分核对，确保成绩准确无误。
第十三条考生申请查分范围仅限登分、复核的环节，不作试卷评判的更改。经核查确实有误的，由招生办公室上报学校招生工作领导小组审定后更正。艺术类专业考试试卷保留至新生报到后一个月，如考生对阅卷工作无疑义，招生办公室会同纪检监察处对试卷进行销毁。
第六章信息发布。
第十四条艺术类专业分省招生计划由招生办公室根据各省报名情况和生源质量并结合历年招生情况确定，合格线按各省艺术类招生计划1：4的比例划定，合格分数线同分跟进的考生全部下发合格证。
第十五条艺术类专业考试成绩通过学校招生信息网向社会公布。同时向合格考生寄发《吉林工程技术师范学院艺术类专业考试合格证》，并及时向相关省教育考试院（招生办）上报合格考生成绩数据。
第七章费用管理。
第十六条艺术类专业考试报名费严格遵循吉林省物价局规定的收费标准收取，按照“收支两条线”的原则，报名费全部及时转入学校银行帐户，各省收取的考务费原则上必须通过公务卡结算，如额度较大、对方不接受公务卡结算收取的报名费不能及时转入学校帐户的，应及时与财务处协商处理。
第十七条其它各项考务费用开支由学校考试专项列支，发放及使用办法按学校相关文件规定执行。
第八章考试监督。
第十八条艺术类专业考试各项工作应主动接受上级和社会各界的监督，学校设立监督投诉电话并向社会公布。
第十九条本办法由学校招生办公室负责解释，自公布之日起执行。
教育类招聘考试范文（12篇）篇八
在现代社会，考试已经成为评价学生学习成绩的重要手段。它通过一系列的测试，能够客观地测评学生对知识的掌握和能力的发展。考试不仅可以激发学生学习的兴趣，还能够帮助学生发现自己在某些方面的不足，并加以改进。因此，考试是一种非常重要的教育手段，它能够促进学生的全面发展。
第二段：合理的备考方法和充分的准备。
合理的备考方法是提高考试成绩的关键。首先，要根据自己的特点制定合理的学习计划，合理安排每一科目的学习时间，合理分配复习和休息的时间。其次，要选择适合自己的学习方法，有些人适合通过看书来学习，有些人适合通过听讲座或者参加辅导班来学习。最后，要做好充分的准备，掌握每一科目的重点和难点，做好各种考试的模拟演练。只有合理的备考方法和充分的准备，才能够提高考试的成绩。
第三段：心态的调整和压力的应对。
考试过程中，心态的调整非常重要。首先，要充满自信，相信自己的能力和潜力。其次，要保持积极的心态，不要把考试看得太重，不要过分焦虑和紧张。最后，要保持平静，不要受到他人的干扰，专注于自己的考试。除了调整心态，应对压力也是关键。可以通过适当运动、听音乐、与朋友聊天等方式来放松自己，缓解压力。只有调整好心态和应对好压力，才能够在考试中表现出色。
第四段：做好考试时间管理和答题技巧。
考试时间是有限的，因此，做好时间管理非常重要。在考试前，要提前估计每一道题目需要花费的时间，合理分配时间，不要把时间都花在一道题上而耽误了其他题目。在考试过程中，要控制好答题的速度，不要太过追求完美，以免因为时间不够而导致部分题目无法完成。此外，还需要掌握好答题技巧，特别是选择题的解题技巧、填空题的分析技巧以及作文题的写作技巧等。只有做好考试时间管理和答题技巧，才能够在有限的时间内完成考题。
第五段：考试的价值与看法。
考试教育既有积极的一面，也有消极的一面。在积极一面，考试能够激发学生学习的兴趣，促进学生的全面发展，培养学生的竞争意识和创新精神。在消极一面，考试可能会给学生带来过分的压力和焦虑，甚至使一些学生产生消极抵触的情绪。因此，我们应该看到考试的积极一面，同时也要重视学生的身心健康。要保持一种科学客观的态度来面对考试，认识到考试只是学习的一部分，而不是学习的全部。
总结：
考试教育是一种非常重要的教育手段，通过考试能够客观地测评学生的学习成绩和能力发展。要提高考试成绩，需要合理的备考方法和充分的准备，良好的心态和应对压力的能力，以及合理的时间管理和答题技巧。而对于考试教育，我们应该看到它的积极一面，同时也要关注学生的身心健康。只有全面认识考试教育的意义和目的，才能够更好地面对考试并取得优异的成绩。
教育类招聘考试范文（12篇）篇九
珍惜生命，注意安全，安全无小事，为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，在高考考试期间，特作如下安全教育：
一、交通安全。
1、注意交通安全。在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2、多人一起行走时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望，不要边走边看书或做其他事情。
3、穿越马路时，要听从交警的指挥；要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”。要走斑马线或直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4、不要突然横穿马路，要经常检修自行车况是否完好。车刹、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。
5、要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清楚情况，以明确的手势示意后再转弯。
6、经过交叉路口时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，不闯红灯。
7、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
8、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听音乐。
9、不要在铁路线和铁路道口玩耍、逗留。不钻车、扒车、跳车。
10、需要通过铁路口时，要听从管理人员的指挥，遇到道口栏杆关闭，红灯亮时，表示有列车即将通过，不可强行或者钻越栏杆通过道口。
二、预防溺水。
1、注意预防溺水。严禁学生私自下河、塘、水库等处玩水、游泳。
2、必须在家长（监护人）的带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
3、身体患病者不要去游泳。
4、参加剧烈运动后，不能立即跳入水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
5、被污染的（水质不好）河流、水库，有急流处，两条河流的'交汇处以及落差大的河流湖泊均不宜游泳，一般来说，凡是水况不明的江河、水库等都不宜游泳。
6、恶劣天气如雷、雨、刮风天气突变等情况下，也不宜游泳。
三、防火安全。
1、注意防火安全。不带火种及易燃、易爆物品去公共场所或乘坐公共交通工具。
2、不要带火种进山，不准在山林地区野炊吸烟，不在野外荒郊玩火。
3、不私自乱接乱拉电线，规范使用灶具。
4、当发生火灾时，切忌惊慌，先要想办法扑灭火源。自己无法扑灭时，要大声高喊，向周围邻居求救或拨打火警电话1195、当火势无法控制时，要用湿毛巾捂住口鼻，并向安全地带避险。
四、饮食安全。
1、注意饮食安全。严禁购买“三无”食品或过期、霉变、腐烂食品。
2、不要到无证照摊点购买食品或就餐。
五、人身安全。
1、注意人身安全。考试期间，不上网，不打游戏机，不进娱乐场所，不聚众打架斗殴，不酗酒。
2、在上学放学路上、高考期间、学生脱离学校和家长监管时段做到“四不”，即：不在无家长或教师陪同下私自外出；不擅自与同学结伴旅游；在无熟悉的人员相伴、无安全保障的情况下不和陌生人接触；不到不熟悉的地方游玩。尤其要教育残疾学生，在发现同伴不见时，要及时联系老师、家长和报警。
3、外出时要与父母一起，不要未经父母同意与陌生人外出游玩。
1、注意住校期间安全。考试期间禁止住校生外出。如需请假回家的，要通知家长来校接。
2、非考试时间住校生要留在寝室复习，不追逐打闹，不打架，不上网，不玩手机、游戏，不赌博，不酗酒。
3、禁止留宿外来人员，不窜寝室。
教育类招聘考试范文（12篇）篇十
1、秘书的涵义，有一个()的演变过程。
a.由人到物。
b.由小到大。
c.由物及人。
d.由上到下。
2、秘书工作的辅助性主要体现在地位的()与工作的被动性两个方面。
a.被领导性。
b.中介性。
c.从属性。
d.隐秘性。
3、公文的第一要素是()。
a.语言文字。
b.语法。
c.逻辑。
d.体式。
4、议论文体中，形式变化最多，灵活性最大，因此也被视为议论性散文的是()。
a.短论。
b.小品文。
c.杂文。
d.文艺评论。
5、根据事由：××公司发行重点钢铁企业债券，应使用的文种是()。
a.通报。
b.通知。
c.通告。
d.决定。
6、《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是()。
a.违反报告不得夹带请示的规定。
b.违反应协商同意后再发文的规定。
c.错误使用文种，应使用函。
d.错误使用文种，应使用报告。
7、各级党政机关、社会团体、企事业单位规范某一方面工作、活动、行为等的规章性公文，一般称为()。
a.条例。
b.函。
c.规定。
d.报告。
8、平行文，指()机关之间往来的公文。
a.本。
b.不相隶属。
c.平级。
d.领导。
9、下列属于公文专用语中期复用语的是()。
a.妥否。
b.请审核。
c.为荷。
d.希各知照。
10、下列属于公文文尾部分的是()。
a.主题词。
b.附件。
c.印章。
d.成文时间。
11、秘书人员要保持()的美德。
a.谦虚谨慎。
b.惟命是从。
c.谨小慎微。
d.居安思危。
12、秘书是上级的有力助手，发挥“助手“作用是指秘书要()。
a.跟从上级，当好参谋。
b.鞍前马后，搞好服务。
c.调查研究，科学决策。
d.维护权威，树立形象。
13、秘书人员加强职业道德修养，很重要的一条是不可()。
a.有自己的想法和创新。
b.更多地考虑自己的家庭利益。
c.假借上级的名义以权谋私。
d.只会实干，不会巧干。
14、下列各项词语中，书写完全正确的一组是()。
a.去逝锻炼辣手。
b.去世锻炼棘手篮球。
c.去世锻练辣手蓝球。
d.去逝锻炼棘手蓝球。
15、“吾妻之美我若，私我也“运用了()。
a.动词的使动用法。
b.形容词的使动用法。
c.形容词的意动用法。
d.名词的意动用法。
16、职业道德活动中，符合“仪表端庄”具体要求的是()。
a.着装华贵。
b.鞋袜搭配合理。
c.饰品俏丽。
d.发型突出个性。
17、下列关于诚实守信的认识和判断中，正确选项是()。
a.诚实守信与经济发展相矛盾。
b.诚实守信是市场经济应有的法则。
c.是否诚实守信要视具体对象而定。
d.诚实守信以追求利益最大化为准则。
18、办公物品的申请表需要有()签字才有效。
a.使用人、领取人、发放人。
b.使用人、批准人、发放人。
c.使用人、领取人、批准人。
d.领取人、批准人、发放人。
19、秘书经常使用的收件日期戳属于()。
a.装订用品。
b.归档用品。
c.专用易耗品。
d.笔尺类用品。
20、会议的议题根据实际情况一般可以()。
a.合并议题。
b.撤销议题。
c.精简议题。
d.临时改变议题。
21、会议的召开时间应在()确定之后。
a.会议名称。
b.会议议题。
c.会议规模。
d.会议的参加者。
22、发慰问电的名义通常是()。
a.办公室或秘书。
b.单位或领导人。
c.办公室或领导人。
d.单位或办公室负责人。
23、由()负责立卷，是公文处理工作与档案工作实行科学分工、互相协作的标志，也是一项行之有效的合理制度。
a.文书部门。
b.档案部门。
c.承办人员。
d.职能部门。
24、秘书人员在参谋过程中要做到()。
a.既谋且断。
b.只谋不断。
c.只断不谋。
d.不谋不断。
25、现代公共关系理论的精髓是()。
a.传播沟通。
b.管理职能。
c.咨询功能。
d.协调作用。
26、适用于组织公关严重失调，形象受到损害时的公关活动方式是()。
a.维系型公关。
b.防御型公关。
c.进攻型公关。
d.矫正型公关。
27、对谈判活动起导向作用的是()。
a.谈判的议题。
b.谈判的内容。
c.谈判的进程。
d.谈判的诚意。
28、进行民意测验的主要工具是()。
a.问卷表。
b.抽样。
c.资料。
d.实施调查。
29、宴会请柬上一般注上r.s.v.p字样，其意思是()。
a.备忘。
b.欢迎惠顾。
c.务必出席。
d.请答复。
30、会见合影时的礼宾次序，主人居中，()。
a.主客双方随意站列。
b.主客双方前后排列。
c.主客双方左右分列。
d.主客双方间隔排列。
二、多项选择题(以下各题的备选答案中都有两个或两个以上是符合题意的，请将它们选出，并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑。少选、多选、错选均不得分，每小题1分，共10分)。
31、秘书人员处理自己与上级之间关系的基本准则是()。
a.服从上级，辅助上级。
b.服从上级，但不是惟命是从。
c.埋头苦干，绝对服从。
d.在服从上级的前提下，发挥自己的主观能动性。
32、“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末“这句中使的修辞格有()。
a.比喻。
b.夸张。
c.比拟。
d.序换。
33、下列各复句中属于无条件的条件复句的有()。
a.只要他一到，他们马上出发。
b.无论做什么，他都非常认真。
c.尽管他知道没什么希望，他还是要想办法争取一下。
d.不管能不能办成，你总得试试吧?
34、根据劳动法的规定，确保和调整最低工资标准应当参考()等因素。
a.社会平均工资水平。
b.就业状况。
c.劳动生产率。
d.地区之间经济发展水平的差异。
35、集体合同有以下特点()。
a.集体的当事人一方是企业、事业组织工会或职工代表，另一方是企业事业组织。
b.合同内容是职工集体劳动事项。
c.合同是要式合同、效力高于劳动合同。
d.适用于企事业组织及其工会和全体职工。
36、信息资料加工的形式有()。
a.综合加工。
b.提炼加工。
c.重点加工。
d.推导加工。
37、职业道德主要通过()的关系，增强企业的凝聚力。
a.协调企业职工间。
b.调节领导与职工。
c.协调职工与企业。
d.调节企业与市场。
38、工作计划表的内容包括()。
a.人员分工和物资保障。
b.完成期限和阶段进度。
c.参与人员和负责人员。
d.工作经验和员工爱好。
39、秘书高叶在拟写公司年会筹备方案时，可根据()来确定会议主题。
a.公司五年规划。
b.总经理的工作报告。
c.公司员工的培训计划。
d.财务总监的预算报告。
40、中大型会议采用大小方形和半圆形的会场布局，是为了突出()。
a.会议的发言人。
b.会议主席团。
c.会议的绝对中心。
d.会议民主平等的气氛。
三、判断题(判断下列各题对错，并在答题卡上将对应题号后的相应字母涂黑。对的涂黑a，错的涂黑b，每小题1分，共10分)。
41、档案参考资料的最大优点在于利用者不必翻阅大批档案，便可简明地得到所需的材料。()。
42、利用电子计算机系统传递信息将取代其他传递方法。()。
43、文章写好后，放一段时间再拿出来修改，这是间歇修改的方法。()。
44、介绍信、慰问信、申请书、倡议书、请柬、聘书等都属于专用书信之列。()。
45、主送机关即发文机关，是主要接收和承办公文的机关。()。
46、情况通报用于在一定范围内批评不良的人和事，归纳教训，引以为戒。()。
47、权力是发生在人与人之间的一种服从关系，这种关系是绝对的、有约束范围的。()。
48、美誉度是指一个组织被公众知晓、了解的程度，即组织对社会公众影响的广度和深度。()。
49、安排签字仪式时，面向签字桌，左方为客人，右方为主人。()。
50、主席台座次排列应当以职务最高者居中，然后面向主席台依先右后左向两边顺序排开。()。
二、多项选择题。
[解析]秘书人员对上级不能绝对服从，对上级的一些违法乱纪的行为要予以委婉劝说。
[解析]该句把浪比作翡翠，把风比作人，更是运用夸张的手法，突出了风的猛烈程度。
[解析]a项是有条件的，条件就是“他一到”。
[解析]就业情况不是调整工资应当参考的因素。
[解析]略。
[解析]秘书通过各种渠道收集的信息要进行加工，如剪报、外文文献、编译等，把无序的原始信息转变成有序的信息。然后对有序的信息进行提炼加工，形成新的文献信息，专门提供信息线索，供人们查阅来源。在一、二次信息的基础上，经过分析研究和综合概括而形成深层次的信息。
[解析]企业凝聚力是指企业内部各个要素的向心力，企业与市场的关系不是内部问题，所以与企业凝聚力无关。
[解析]工作计划表主要是关于企业人力物力的安排，而工作经验和员工爱好属于人力资源对员工的性格测试，不属于工作计划。
[解析]公司的年会主要是最近公司取得成果、未来的发展方向，它是一个比较宏观的方面，而员工的培训计划、财务总监属于具体执行方面，他们都要对总经理负责，他们的报告已经融合于总经理的工作报告，因此只要参考总经理的工作报告即可以。
[解析]略。
三、判断题。
41.a[解析]略。
42.b[解析]电子计算机系统应用于信息的传递，使得信息的传递更快捷，但它不会取代其他传递方式，应该是几种信息传递方式并存。
43.a[解析]考查间歇修改的含义。
44.a[解析]略。
45.b[解析]主送机关即为收文机关。
46.b[解析]通报是一种周知性文件，不是在一定范围内。
47.b[解析]权力是相对的，不是绝对的。
48.b[解析]知名度是指一个组织被公众知晓、了解的程度，即组织对社会公众影响的广度和深度，而美誉度侧重对组织的好的评价。
49.a[解析]略。
50.a[解析]略。
教育类招聘考试范文（12篇）篇十一
双赢是个营销学的一个名词，这个词大多数都是指一些商业活动，双方都获得不错的利益。这个词在教育中也同样适用，一方为父母，另一方为子女。
想要实现与孩子的双赢必须有合理的双赢协议。在双赢协议中，对一下五要素应该有明确的规定：
预期结果：确认目标和时限，方法不计。
指导方针：确定实现目标的原则，方针和行为限度。
任务考核：在规定时间内进行检查。
可用资源：包括人力，物力，财力。
奖励制度：根据任务考核确定奖惩。
朋友的女儿十八岁的时候，他们曾就家里汽车的使用问题签订了一个双赢协议。根据协议，她必须遵守交通规则；负责清洁和保养汽车；在父母的允许下将车用于正当途径；必要时担任父母的司机；自觉完成分内的事情，不需要别人提醒。这让朋友受益匪浅。
而朋友负责提供支援，如汽车，汽油，保险；他们每周检查一次，通常在周日的下午，评估她一周的表现。事实证明这种方法十分有效。只要她能够完成协议的规定任务，她就可以使用汽车。如果她没有，就会失去使用权。
协议一开始就明确了双方对彼此的期望。使用汽车，满足交通需要让女儿受益；他们则不必再操心汽车的清洁和保养，自己的交通需要也能被满足。女儿的诚信，善良和判断力，加上他们父女之间的感情，足以让她进行自我管理，不需要父母时刻监督她的一举一动，费神怎么处置她。协议让他们三个人都得到了解放。
生活中这样的双赢协议还有很多，比如你让孩子每天玩半个小时电脑，那么孩子就必须打扫电脑房。这样你就不用操心电脑房的卫生，而孩子也能适当的放松而且还能慢慢培养自己独立的性格，自己的动手能力还有爱护卫生的好习惯。
双赢协议意味着自由，但必须以诚信作为基础和支持否则即使已经签署，也只能半途而废。
相信大家小时候或多或少听过父母这样的话“明天给你买。”“下次再来玩。”“以后再说吧。”但是真的明天或者下次，以后就会实现吗？大部分都不会。这就是不诚信的表现，一次两次还好，多了孩子就会产生强烈的不信任感。如果连父母都不信任了还能信任谁呢？而且孩子也会学会撒谎。这是就是为什么很多家长抱怨孩子撒谎的原因之一。
不买就是不买，不玩就是不玩，跟孩子说明原因。如果答应了下次来就必须做到，这样才能在生活的点点滴滴中积累诚信，才能让孩子相信你，才能使孩子也同样得诚信。
所以想要真正的双赢首先家长必须遵守协议内容，不能以各种理由破坏协议，除非极特殊的情况，这样才能使孩子也同样遵守协议。
其次孩子如果违反了协议内容，应该受到相应的惩罚。错了就是错了，不能不了了之，不能只做口头惩罚，这样会养成逃避责任的不好习惯。
最后如果孩子表现得很好，可以适当的给些奖励来激励他。赏罚分明可以更好的让孩子坚持协议。
一个朋友说起他看过一部动画片，片中有个孩子对另一个孩子说：“如果妈妈还不快来叫我们起床的话，我们就要迟到了。”这句话让我和我的朋友都十分震惊，因为我们意识到如果一个家庭没有双赢教育作为管理基础的话，会有很多这样的问题。
双赢教育不仅可以使家长解放自己有更多时间来做自己的事；还使孩子解放思想，能自己独立思考怎么解决问题，培养动手能力。让你们都解放出来！
主题项目：即以中国双赢教育服务中心即地方工作站为主体对学生和家长提供全面的教育服务，含测评、咨询、辅导及培训等，以及对当地教育部门或学校提供教育教学支持的合作。总部为机构陆续提供全面的技术资料和工作指导书。
测评：总部为机构提供具自有知识产权的测评系统，该测试系统具有使用便捷、分析准确、本土程度高等特点。
为了更高效地对学生和家长进行指导和帮助，通常需要做相关测评帮助指导老师进行分析和判断。
我中心的测评项目主要分为两种：家长版的心理测评和学生版的心理测评。家长版心理测评又分为发现自我、了解孩子、教育水平和亲子关系四部分；学生版心理测评又分为学习类、亲子类、智力类和个性类四部分。
咨询：总部为机构提供崭新有效的咨询业务模式，为学生和家长提供咨询，以教育与学习咨询和心理咨询为主。
心理咨询面向学生主要针对厌学、考试焦虑、学习缺乏动力、注意力不集中、网络成瘾、性心理冲突、环境不适、与父母关系紧张、与教师关系冷漠、与同学关系不协调等，面向其他群体主要针对职业发展困惑、职场综合症、厌职厌世、人际关系紧张，以及抑郁、强迫、恐惧、焦虑等症状。
辅导：总部为机构提供全面系统的教育教学辅导的工作模式。主要针对学生课业进行辅导，根据机构和学生的不同情况，提供以家教、个性化教学及准寄宿制等形式的教育教学辅导。
我们有国内最先进和成熟的教育教学管理模式，主要有3a学习辅导和百日训练营等项目。在该模式运转下，教师的招录和培训比以往更家容易，教师教学强度比以前减少很多，而且教学效果和效率大大提高，同时对机构的忠诚度非常高。
其他项目：
全国著名教育专家双赢教育巡回报告会，强大的教育专家主讲团队，可以使承办机构迅速得到当地家长和学生的认同，并可以从讲座活动本身得到相应的经济效益。
目前专家团的活动已经在北京、河南、湖北、新疆、湖南、江苏等地展开。专家团成员：赵绥儒、赵雨林、程念祖、宗春山、关鸿羽、张铁军等。
为学生、家长、教师和业内讲师提供相关培训课程或主题训练班，以及夏（冬）令营等。针对学生的课程为3a提高学习效能课程，4l学习潜能课程等。针对家长的课程为现代高效家长课程，亲子关系训练课程等。针对教师的课程为3a教学教法优化设计的系列课程。针对业内讲师为两大系列，一种是以掌握学习策略和家庭教育为主的训练课程的讲师方向为主，即中国双赢教育顾问、指导师、导师的培训课程，另一种是以掌握个体教育教学的理论和标准的家庭教师为方向的，即3a双赢特级家庭教师的培训等。
“老师，拜托您了，这孩子淘气，帮我好好管教，以后成不成才全指望您。”
“老师，孩子这不还小吗，现在调皮没礼貌，没关系，以后长大了懂事了会变好的。”
每每听到家长的这些话语，心里总会咯噔一下，像被石头压在胸口一样喘不过气来。每每发现劝说一番后自己的语言在这些家长的固执面前苍白无力时，总会充满着担忧。
孩子的教育全靠老师吗？孩子的未来难道得等到长大才决定吗？这里出现了一个严重的问题：家庭教育的缺失。
苏联教育家苏霍姆林曾说过孩子像是块大理石，几个雕塑家带着刀子同时来到他的身边，要把它塑造为一座成品，让它具有灵性，体现出人的理想。其中，第一是家庭，第二是老师......可见，教育是需要多方面的合作。
教育从来不是一个封闭的空间，孩子也不会只生活在这个单一的空间内。父母和老师是他们接触最多的一个群体，一言一行都潜移默化地影响着孩子。所以家庭教育和学校教育都很重要。
而两者之间的关系更为重要，家庭教育修正了学校教育中脱离生活的部分，而学校教育支撑起交通教育中缺少专业知识的部分。要想更好的合作，需要保持教育理念和教育方法的一致性。
做好一致性，需要家校共同努力，可以做好以下几点：大力普及家庭教育知识，让家长具备正确的教育理念；做好紧密家访工作指导教育方法；打造家长老师互动平台，及时沟通学生情况。
教育的过程是漫长的，但教育的目的是一致的。家校之间的互相配合，步调一致，才能最终教育好孩子，实现共赢。
教育类招聘考试范文（12篇）篇十二
作为现代社会中重要选拔手段之一，教育考试在我们的生活中占了一席重要的地位。在我多年的学习生涯中，我参加过不少考试，这些考试带给我的挑战和成长，也让我深刻地认识到了考试的意义。以下是我的教育考试心得体会，希望对大家有所启示。
一、考前心态要平稳。
考试前的心态是很重要的，它关系到你的整个考试过程以及成绩的好坏。在我参加过的考试中，我发现，要想保持一个好的心态，首先需要充分准备。其次要有信心，相信自己的实力，不放弃任何一题。还要保持冷静，不要被错误的答案干扰自己的情绪。
二、阅题要认真仔细。
在考试过程中，阅题是非常重要的。迅速、准确、仔细地阅读题目，找出重点，抓住主旨，准确答题。对于语文和英语考试，理解题目也是非常重要的，需要注意词义搭配以及语法结构。如果没有认真阅读题目，就有可能会因此而失分。
三、答案要简洁明了。
答案的简洁明了是一个考试必须掌握的技巧。在我的考试经验中，我发现如果答案过长可能会让批改的老师产生审阅疲劳，从而影响你的分数。因此，我们应该尽量在保证完整性和准确性的同时，简洁明了地回答问题，突出要点，减少无关的叙述。
四、反思和总结。
考试结束后，我们应该及时地进行反思和总结，在弄清出错的原因和不足之处的基础上，寻求改进的方案，不断提升自己。同时也要认识到，在考试中得到的不仅仅是一道题的分数，还有学习的过程，这种过程需要用反思和总结来进一步加深印象，提高自己的水平。
五、坚持努力，不断提高。
在我多年的学习生涯中，我认识到，考试是一个不断提升的过程。我们应该不断地学习和努力，不断提高自己的水平，从而在考试中取得更好的成绩。无论是学科考试还是资格证书考试，都需要坚持努力，保持耐心和恒心，不断提高自己的知识和能力。
总之，考试虽然看似只是一个简单的过程，但却涵盖了人的认知、掌握、表达、应用等多个方面，是一个全方位的考验。通过我的教育考试心得体会，我深刻认识到了考试的重要性以及考试中应该怎样才能发挥出最佳水平，希望我的体会能对大家在今后的学习中有所启示。