在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
践行初心使命党日活动简报篇一
班级是学校实施教育教学管理的基本单位，为切实加强学生的思想教育工作，规范学校班级管理，强化学生行为养成习惯和增强学生的自觉、自主、文明意识和集体的凝聚力，促进良好班风、学风、校风的形成，鼓励先进，激励后进，营造一种积极向上、争先创优、奋发进取的校园文化氛围，构建井然有序、文明和谐的育人环境，结合学校实际，特制定本办法。
1、班主任根据本班实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的班级工作计划。
2、全班学生热爱祖国，热爱学校、热爱班级，有强烈集体荣誉感。
3、班级自主管理岗位设置到位，学生能真正发挥作用，实现自己的事情自己管。推荐的学生会干部参与学校管理表现突出。
4、全班学生学习目的明确，全班学生积极向上，有健康的集体舆论和班级凝聚力，学习态度踏实，刻苦钻研，班级学习风气浓，学风正，不拖拉作业，学习热情高，技能和文化成绩优秀，任课教师对班级评价高。班级文化建设有特色，有创意，能坚持，各项活动开展好。班内能定期办好主题黑板报，能出色完成学校安排的各项任务。
5、同学之间团结友爱，互相尊重，谦恭有礼，遇有困难的同学，能主动关心、帮助。尊敬老师，虚心听从老师教导，在公共场所遇到师长主动问好。
6、班级有严明的纪律和团结的班干部；能定期召开班委会；班委会成员爱学习、守纪律、讲文明，有进取意识，能以身作则，起带头作用。
7、爱清洁，讲卫生。全班学生服装整洁，仪表端庄，合乎学校仪容仪表的要求。教室、宿舍布置整洁、高雅，班级内务搞得好，教室经常卫生清洁，教学和清扫用具放置整齐室内布置得当，室内外墙壁、门窗、桌椅保护得好，无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。
8、全班学生能坚持参加晨跑锻练。上好体育课，认真做好课间操、眼保健操，积极参加校园艺术节等课外活动。
9、全班同学爱护公物，节约水电、随手关灯关水，无破坏公共财物的不良现象发生。
10、全班学生守纪意识强。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度，班级无打架斗殴、盗窃、赌博和社会不良青年交往、私藏管制刀具等重大安全违纪事件和严重影响学校声誉事件。
1、优秀班集体每学期评选一次。
班级有以下情况实行一票否决：
1、专业部通报考试作弊行为分别达到5人次及以上的;
2、拒不参加学校组织的各种活动的;
3、班级人数在本学期出现流失20%及以上的；
4、班级或学生中出现重大安全事故；
5、学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。
践行初心使命党日活动简报篇二
作为一项重要的评选活动，《优秀心得体会评选》涵盖了广泛的领域，包括教育、学术、艺术、科技等。在这个评选中，入围的参选者必须具备一定的能力和特质，如诚实、专业、有创意等。在本文中，我们将探讨这些特质对于评选的重要性，并展望这些特质的价值。
第二段：专业
作为优秀心得体会评选的候选人，首先必须具备专业性。专业性是指候选者拥有深厚的学术基础和行业经验，对相关领域的知识具有深入理解和掌握。只有具有专业性的候选人，才能通过自身的经验和知识，发掘出其中的亮点，并从中体悟出有价值的心得体会。
第三段：创意
在评选中，创意也是一个很重要的评价标准。创意是指候选者能够在新的角度看待问题，并提出新的观点和解决方案。创意在这项评选中的体现，不单单指新奇的构思和表现形式，更重要的是能够潜移默化地影响别人，激励他们反思自己的行为，并挖掘出自己的潜力。
第四段：诚实
诚实是评选中必不可少的品格，良心作文才能赢得社会的尊重，爱正义的人才能带领大家走向光明。候选人必须意识到自己写的文章会影响到读者的思想和行为，他必须本着诚实和真实的原则，用自己的观点和经历去影响别人。只有具备诚实品质的候选人，才能获得读者的认可和赞许。
第五段：结语
在优秀心得体会评选中，候选人的专业性、创意和诚实品质至关重要。这些优秀品质不仅能够推动一个人的发展，还能够影响一个领域和社会的进步。它们也体现出我们作为一个人、团队、甚至一个社会，应该具备的品质和价值观。我们相信，通过这样的评选，我们能够感受到每一个人的努力、付出和成长，也能够在这个过程中共同成长和进步。
践行初心使命党日活动简报篇三
为了全面提高办学水平，进一步优化育人环境，完善学校管理体制，激发广大教师爱岗敬业，根据教师素质中师德修养、教育观念、知识结构、教育技能和岗位业务考核等诸方面的内容和要求，杭瑜学校将设立“教书育人奖”。
1、师德修养
（1）品德高尚，爱岗敬业，服从工作安排，能以身作则，表率作用好。
（2）认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真参与学校各项活动。
（3）热爱学生，尊重学生，师生关系融洽，教学作风民主，不体罚和变相体罚学生，教育方法得当，在学生和家长中威信高。
2、教育观念
（1）确立“以人为本”的教育观念，注重全面提高学生素质。
（2）学习教育理论，教学中力求创新，树立终身学习的观念。
（3）教育观念新，在教学实践中转变思维方式，勇于探索先进的教育方法和教育手段。
3、教育技能
（1）业务水平高，教学效果好，有教学特色，得到同行和家长好评。
（2）基本功扎实，综合素质能力强，努力构建良好的教学氛围。
（3）积极参与教育、教学改革，认真上好公开课、研讨课、评优课，并取得一定成绩。
4、岗位业务
（1）严格按照课表上课，不占课、不停学生课，不歧视后进生。
（2）课堂教学活动丰富，学业负担适当，注意培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。
（3）耐心细致地教育、辅导学生，关心、体贴、帮助后进生，学生成绩有显着提高。
（4）乐于承担份外工作，为学校发展，献计献策，讲究奉献，不计报酬。
约占教师人数的百分之十五左右。
1、本人申请，填写申请表。
2、教研组和相应学科组推荐。
3、评议小组审核。（评议小组人员另设）
践行初心使命党日活动简报篇四
20xx年3月22日是第十九届“世界水日”，3月22～28日是第二十四届“中国水周”。为加强水情教育，培养在校学生节约和环保意识，引导他们转变用水观念，努力提高水资源利用效益，积极为我市节能建设作贡献，现组织我校在校班级开展“爱水节水、从我做起”主题班会评选活动方案。现制订活动方案如下：
一、活动主题
班会主题：爱水节水，从我做起。
内容要紧紧围绕活动主题，以节约用水、水环境保护等教育活动为主，积极引导学生参与实践，努力培养学生珍惜资源、勤俭节约、崇尚环保的良好习惯。
二、参评对象
高一、高二年级
三、活动方式及时间安排
（一）第一阶段：组织动员（20xx年3月）
政教处制发活动方案，积极组织各班级开展节水主题班会活动。
（二）第二阶段：报名（20xx年3月下旬）
（三）第三阶段：学校评选（20xx年4月上旬到20xx年4月下旬）
各班级在校内开展班会活动，明确班会主题，政教处全程参与，并进行考核，由评选小组集中评选。
（四）第四阶段：颁奖和总结（20xx年5月上旬）
由学校分管领导进行颁奖，组织成功的班级进行总结汇报。
四、评分标准
（一）紧扣本次“节约用水、从我做起”主题，班会内容围绕该主题展开。1
（二）班会采用的形式和内容能够充分、准确的表达主题，传达思想，提倡使用多媒体课件。20分。
（三）班会形式多样、活泼、新颖、有特色。
（四）班会上互动表现较好，同学之间有交流，特别要体现学生的参与过程。
（五）参评者班会设计方案及相关音像资料。
五、奖项设立
每个年级评比出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。
江苏省港大中学政教处
践行初心使命党日活动简报篇五
优秀，是每个人都向往的品质和状态。在学习、工作和生活中，我们时常注重“优秀”这个词。而针对这个主题，我们可以深入探究以下问题：什么是优秀？在评选优秀的过程中，要怎样考虑和评判？同时，心得体会也是相当重要的，再次探讨优秀，使我们进一步梳理自己的成长历程和个人目标。
第二段：什么是优秀？
首先，我们需要明确“优秀”这个词的内涵。在我的理解中，“优秀”是一种刻苦努力和不断进取的状态。它是一种积极向上的生活态度，是一种克服困难和挑战自我的能力。优秀不光体现在成绩好、口碑好的表面现象上，更体现在一个人如何为自己设定高标准并朝着高标准去努力。
第三段：怎么评选优秀？
在评选优秀时，需要以何标准来考虑和衡量？具体而言，需要综合考虑以下几个方面：第一，是否达成了预期的目标和使命；第二，对所属领域有广泛的影响；第三，在过程中，是否遵守适当的道德和规范；第四，是否具有开拓进取和创造力。以上四个方面，无论是个人或是团队评选，都可以作为衡量标准之一。
第四段：心得体会
如何成为优秀？ 战胜自己，向成功进发，不断学习和改善自己的思维方式是必要的。在这个过程中，需要跨越舒适区并屡次试错，逐渐提升自己的能力。同时，对于失败的经验也要好好总结和反思，不断加强内在的自我认知和自信心。唯有不断进化和完善自己，才能真正成为一个具有优秀品质的个体。
第五段：总结
在人生的道路上，我们需要与时间赛跑，与自我分出胜负，通过后天培养和成长，最终实现真正意义上的优秀。而在评选优秀的过程中，需要综合考虑多个方面，并总结心得体会。这些经验和教训将增强自己的意识，为实现未来的进取目标奠定基础，让自己变得更加优秀。
践行初心使命党日活动简报篇六
第一段：引言（200字）
优秀评选是一项极富现实意义的活动，通过对各个领域的个人或团队进行评选，可以发现和表彰那些在工作、学习、社交关系等方面表现突出的人们。在参与这项活动的过程中，我深深体会到了评选的重要性和价值。我相信，通过评选可以激励人们努力向上，不断提升自己，同时也能够为社会提供榜样和正面引导。
第二段：参与评选的体验（200字）
在参与评选的过程中，我遇到了许多难题和挑战。首先是筛选候选人的难度，因为要根据多个维度对众多个人或团队进行评估，必须明确评选标准，并在保证公平性的前提下，准确把握每个候选人的优劣。其次是评选结果的公示和公开，这关系到评选活动的公信力和透明度。最后是对选上的人进行奖励和宣传的问题，如果不得当处理，可能会造成误导或不公。
第三段：评选的价值和意义（200字）
评选的价值和意义不仅仅体现在对个人或团队的表彰和激励上，更重要的是它可以引发社会的关注和关心。评选活动的公正公平性，能够体现社会对真正优秀的认可和尊重。同时，通过评选，可以促进全社会的学习和进步，激发更多人努力追求卓越，为实现社会的发展献出自己的力量。评选也是一种品牌推广的有效手段，通过宣传评选活动和优秀评选结果，可以引起更多人的共鸣和关注。
第四段：评选中的改进和措施（200字）
在参与评选的过程中，我认识到评选活动的规范性和有效性需要不断提高。首先，要明确评选的标准和依据，确保评选结果客观公正。其次，应加强候选人的宣传和推广，让更多人了解和认可他们的优秀之处。同时，要加强社会对评选活动的监督，确保评选过程的公开透明，避免出现利益输送和不当干预现象。
第五段：结语（200字）
评选是一项具有重要意义和价值的活动。通过评选，我们可以发现和表彰那些在各个领域中涌现出的优秀个人和团队，同时也可以推动整个社会的进步和发展。然而，评选活动也需要不断强化规范和效果，确保评选过程的公正和可信度。只有如此，评选才能真正成为激励人们追求卓越的动力源泉，并为社会提供持续的积极影响。相信通过评选这一机制，我们的社会将会变得更加美好。
总计1200字。
践行初心使命党日活动简报篇七
为全面总结20xx年工作经验，树立先进典型，激发员工的积极性和创造性，进一步推动公司20--年的'工作。
正式员工（20xx年10月及以后入职的员工参与评选但不参与评奖，20--年1月入职的员工不参与评选）。
1月23日发放选票，1月25日前回收选票。
采取精神和物质奖励相结合的形式，对获奖的部门和个人在年终总结表彰大会上颁发荣誉证书和奖金。
评选项目 评选条件 名额
优秀员工 见“六、评选条件” 按选区分配，全公司共14名
突出贡献员工 见“六、评选条件” 全公司评选1名
制造部特别奖 由 xxxxx推荐 评选1名
xxxx奖 截止20xx年12月底，累计分数最高
1名 xxxxx最多奖 截止20xx年12月底，累计件数最多
1名 团体达标奖 参照xxxxx奖励方案
备 注
凡发生过重大工伤事故、违反计划生育和社会治安综合治理有关规定的个人，以及年度中被公司通报处罚的员工不得评为先进。
（一）、优秀员工评选条件
1、责任心强，爱岗敬业，脚踏实地，善始善终做好本职工作，出色完成生产经营任务。
2、积极进取，不满足现状，不断改进和改善工作方法，积极参加合理化建议活动。
3、协作精神好，乐于助人，与领导、同事和谐共事。
4、牢固树立“安全第一”的思想，在安全生产的工作中成绩突出。
5、遵纪守法，文明生产，有良好的职业道德。
（二）突出贡献员工评选条件
1、责任心强，爱岗敬业，脚踏实地，善始善终做好本职工作，出色完成生产经营任务。
2、积极进取，不满足现状，不断改进和改善工作方法，积极参加合理化建议活动。
3、公司正式投产（即20xx年5月1日）前入职的员工，在筹建期间有较突出的业绩或贡献。
1、先进个人由各评选小组投票评选，突出贡献员工由全体员工投票评选。
2、选票实行实名制，写完的选票装入信封封好交回各组负责人。
（一）评选领导小组
组长：
副组长：
成 员：
（二）评选执行
xxxx负责执行
践行初心使命党日活动简报篇八
在我校校报20xx年第2期至第11期发表的文章（不包括新闻）或诗词。
共分五个系列，即业务类教师文章系列、文学类教师文章系列、高一学生文章系列、高二学生文章系列和毕业班学生文章系列，各取参评人数的五分之一（数值是小数的，小数部分四舍五入）。
1、由宣传中心将删去作者姓名后的参选文章电子稿发给评选小组成员。
2、评选小组成员认真阅读参评文章并依据评分标准进行打分。
3、宣传中心将参评文章得分汇总，根据得分多少排名，三个系列的前五分之一为本学期优秀文章。
4、宣传中心公示优秀文章及作者名单，公示期三天。
5、对评为优秀文章的作者进行奖励。
高一年级：z
高二年级：z；
高三年级：z
处（室）：z
1、中心明确，立意清楚（25分）
2、内容充实，表达明白（25分）
3、结构完整，首尾圆合（25分）
4、语言通顺，没有病句（25分）
1、获奖师生由宣传中心颁发校级优秀文章证书。
践行初心使命党日活动简报篇九
正所谓，“人的一生中，有许多值得记忆的瞬间”，这些瞬间往往代表着我们在生活、学习、工作中的进步与成就。而对于一些优秀的个体，他们不仅在自身的发展上取得了卓越的成绩，更通过其优秀的心得体会将这种进步与成就分享给他人，从而推动了个人、社会的进步。为了发掘和表彰这些优秀的心得体会，评选活动应运而生。
首先，评选活动为优秀个体提供了一个展示自己的平台。在参与评选活动的过程中，每个参赛者都有机会通过分享自己的心得体会来向他人展示自己的优点和特长。这种展示在一定程度上为个人的职业发展和未来的人生规划提供了宝贵的机会。通过与他人的交流和学习，参赛者可以深入思考自己在求职、学术研究等方面的长处和不足，并提出相应的改进措施，从而提高个人的竞争力和综合素质。
其次，评选活动为大众提供了一个学习的机会。在评选活动中，每个参赛者都会分享自己在不同领域的心得体会，这些心得体会有的是在工作中积累的，有的是在生活中总结的，有的是在创新实践中得出的。大众通过学习他人的心得体会，可以快速获取实用的知识和技能，并在实践中加以应用，提高自己的工作效率和创新能力。
此外，评选活动还可以激励个体不断进步。优秀的心得体会往往是在个人努力和经验积累的基础上得出的，这些心得体会是成功和失败的结晶，是个体经历过程中的重要收获。通过评选活动，优秀的心得体会得到了肯定和表彰，这对于个体来说是一种巨大的激励和鼓舞。而对于其他参赛者和观众来说，这些优秀心得可以作为他们的励志典范，为他们树立了追求卓越的目标和方向。
另外，评选活动也为社会提供了一个优秀心得资源的库。通过评选活动，优秀心得会汇集成文集或者报告，并被广泛传播和应用。这些优秀心得不仅可以为其他参赛者和观众提供学习和借鉴的素材，也可以为社会提供实用的指导和倡导。比如在公共管理领域，通过评选出卓越的心得体会，可以为政府官员提供优秀的管理经验和决策思路，进一步提高政府的执行力和服务水平。
综上所述，优秀心得体会评选活动对于参赛者、大众以及社会都具有重要意义。它为优秀的个体提供了展示自己的平台，为大众提供了学习的机会，激励个体不断进步，并为社会提供了一个优秀心得资源的库。因此，我们应该积极参与评选活动，分享自己的心得体会，共同推动个人和社会的进步与发展。